第1篇：詩歌朗誦《成長》

有一句話是這么說的：不僅要學(xué)會如何成功，更要學(xué)會如何成長。在這個信息高速發(fā)展的時代，我們似乎更看重自己的身份地位，對內(nèi)心的成長略有疏忽。下面是詩歌朗誦《成長》，歡迎參考閱讀！

1.成長的天空

我沉浸在自己的世界里

寫著無關(guān)是非的歌謠

點藍(lán)的筆觸

劃過了年輕的天空

一只飛鳥帶走我的青春

還我，歲月沉淀的帽子

輕聲說道

年輕總不是永遠(yuǎn)的借口

2.成長的方向

所有的河流都朝著東方

不拒細(xì)流浩浩湯湯

只是為了匯入大海汪洋

所有的禾苗破土而出

不管酷暑還是嚴(yán)寒

都阻擋不住拔節(jié)向上

孩子們一天天健康成長

從牙牙學(xué)語到大學(xué)學(xué)堂

身體和智慧一樣茁壯

有一種向善的力量

有一束指引的光芒

那就是成長的方向

3.成長的奇跡

春天，我和斜斜的雨絲一起成長

小蘑菇傘下牽著媽媽的手

看五龍?zhí)兜牟萑~綠得發(fā)亮

看趵突泉的薔薇花

爬上了舊舊的花架

然后，怯生生地展開嫩嫩的花瓣

草長花開，是我眼里最奇妙的風(fēng)景

就像

我看到

身后的腳印，一個比一個寬起來、長起來

夏天

我和大明湖的荷葉

還有岸邊柳樹上的知了一起成長

它在偷笑我：“知了、知了、知了……”

它也知道我的知識在一天天增長嗎？

我問蟬

它卻拍拍翅膀

飛向湖岸風(fēng)景的最秀美之處

美麗的大明湖風(fēng)景啊

總是讓我深深沉醉

不過，我愛的風(fēng)景

也在

成長

從最初的踩著鵝卵石戲水

到今天

湖岸樹蔭下的晨讀

秋天

我在泉城公園的游廊上拍照

表情定格的時候

從最初瞪著眼、張著嘴的?迥Ｑ?/p>

到現(xiàn)在微笑著面對鏡頭

大大方方

秀外慧中

我長大了呀

不過，卻沒有從前憧憬的長大后的興奮和喜悅

原來

成長是老街巷里長長的青石板街

一步一步走來

一塊一塊跨過

心情也變得成熟沉穩(wěn)

像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實

一切收獲

都在心里

冬天，我在教室里讀書、聽課、做筆記、復(fù)習(xí)

老師的微笑

已經(jīng)在四季交替里

深深地印在我的腦海中

成長的路上

她才是我頭頂?shù)谋倍沸?/p>

所以

即使在迷路的夜里

我也不怕

也能

找到未來的方向

但那卻是我的真實想法

有她

我的成長才不是連篇的空話

真正的成長的奇跡

是從老師的講臺上起步

又是在老師的言傳身教里漸漸向遠(yuǎn)方伸展

成長，沒有奇跡

就像

學(xué)習(xí)沒有捷徑

我的筆，蘸著時間的墨水

記錄下所有的過程

涂黑的是日記本上的白紙

漂白的是老師鬢邊的黑發(fā)

4.跟你遠(yuǎn)行

跟著你的腳步

行平原

爬高山

——我的心臟

跟著你的身影

趟沙漠

過雪線

——我的感覺

跟著你的眼睛

看藍(lán)天

望遠(yuǎn)山

——我的視線

跟著你的車輪

日行

夜宿

——我的惦念

跟著你的感受

開心度艱難

快樂過苦累

——我的祝福

跟著你的行程

遼闊著

冷熱著

——我的見識

跟著你的前方

向前

再向前

——我的希望

祝福你，我的兒子！

祝福你，我的兒子！！

祝福你，我的兒子�。�！

5.溫暖著顛簸著

只是那片葉子

遮住了眼前太陽的光芒

卻遮不住太陽的溫度

拉薩的太陽一定是溫暖的

不然怎么會在這秋日里

穿那么少的衣服

“享受”著蹲在車廂里的顛簸

那就溫暖著顛簸著吧

悄悄的告訴你

這就是人生的滋味

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第2篇：關(guān)于成長的詩歌朗誦稿

導(dǎo)語：成長教會著我們每一個故事，我們都是每個故事的主人。以下是小編為大家精心整理的詩歌，歡迎大家參考！

愛的路到底有多長

有開始是否有結(jié)束？

走過肝腸寸斷

那種真實是否凝固？

不敢忘記承諾

更不敢背叛誓言

愛的很累卻很甘甜

這些年

我們一起

經(jīng)歷過人生中無數(shù)次風(fēng)雨

亦度過生命中許多艱難

慢慢的

我們更加靠近了肩膀堅定了信念

我們從無到有

從艱苦走到幸福

在黑暗中迎來光明

回首往昔

歲月的寂寞和**

我們更加珍愛今日生命的燦爛

在柳*下

我們傾聽翠鳥的歡歌

在小溪邊

我們喜看蜻蜓戲水的起伏

在花園里

我們歡欣孩提們的嬉戲追捉

哦！

美好的人生

就在此刻變得更加嫵媚親切

揮手昨日

那些不該留在記憶中的悲情

讓我們

迎著陽光踏著朝霞

盡情地享受吧！

這大地的養(yǎng)育、厚愛

這蒼天的雨露、光華

讓我們珍惜吧！

你身邊的每一個善者

還有時光里的每一時每一刻

春天

我和斜斜的雨絲一起成長

小蘑菇傘下牽著媽媽的手

看五龍?zhí)兜牟萑~綠得發(fā)亮

看趵突泉的薔薇花

爬上了舊舊的花架

然后，怯生生地展開嫩嫩的花瓣

草長花開，是我眼里最奇妙的風(fēng)景

就像

我看到

身后的腳印，一個比一個寬起來、長起來

夏天

我和大明湖的荷葉

還有岸邊柳樹上的知了一起成長

它在偷笑我：“知了、知了、知了……”

它也知道我的知識在一天天增長嗎？

我問蟬

它卻拍拍翅膀

飛向湖岸風(fēng)景的最秀美之處

美麗的大明湖風(fēng)景啊

總是讓我深深沉醉

不過，我愛的風(fēng)景

也在

成長

從最初的踩著鵝卵石戲水

到今天

湖岸樹蔭下的晨讀

秋天

我在泉城公園的游廊上拍照

表情定格的時候

從最初瞪著眼、張著嘴的?迥Ｑ?/p>

到現(xiàn)在微笑著面對鏡頭

大大方方

秀外慧中

我長大了呀

不過，卻沒有從前憧憬的長大后的興奮和喜悅

原來

成長是老街巷里長長的青石板街

一步一步走來

一塊一塊跨過

心情也變得成熟沉穩(wěn)

像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實

一切收獲

都在心里

冬天，

我在教室里讀書、聽課、做筆記、復(fù)習(xí)

老師的微笑

已經(jīng)在四季交替里

深深地印在我的腦海中

成長的路上

她才是我頭頂?shù)谋倍沸?/p>

所以

即使在迷路的夜里

我也不怕

也能

找到未來的方向

但那卻是我的真實想法

有她

我的成長才不是連篇的空話

真正的成長的奇跡

是從老師的講臺上起步

又是在老師的言傳身教里漸漸向遠(yuǎn)方伸展

成長，沒有奇跡

就像

學(xué)習(xí)沒有捷徑

我的筆，蘸著時間的墨水

記錄下所有的過程

涂黑的是日記本上的白紙

漂白的是老師鬢邊的黑發(fā)

第3篇：朗誦詩歌

詩歌，是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。下面是小編整理的朗誦詩歌。歡迎大家參考!

1、《靜夜》

郭沫若

月光淡淡，

籠罩著村外的松林。

白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點疏星。

天河何處?

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。

怕會有鮫人在岸，

對月流珠?

2、《歌》

喬治·戈登·拜倫

夜風(fēng)輕柔地嘆息，

更加輕柔地在波浪上低語，

因為睡眠把我的芳妮眼睛合攏，

寧靜一定不會離開她的枕際。

或者吹奏著從天國上空偷來的

動聽的風(fēng)神的樂曲，

余音繚繞耳畔使她沉醉，

愛情的夢把她的靈魂撫慰。

但夜風(fēng)又克制自己，

只在最溫柔的低語中嘆息，

不讓微風(fēng)的翅膀敢于

把那棕*的頭發(fā)吹起。

夜風(fēng)吹拂著涼意!

啊!不要吹皺那潔白的眼皮，

因為只有振奮人心的晨光，

才能喚醒深藏在眼底的喜氣。

祝福那嘴唇和湛藍(lán)的眼睛，

親愛的芳妮，愿以你的睡眠為圣!

愿那雙唇永不吐出一聲嘆息，

雙眼睡醒再也不哭泣。

3、《她走在美的光*中》

喬治·戈登·拜倫

(一)

她走在美的光*中，象夜晚

皎潔無云而且繁星漫天;

明與暗的最美妙的*澤

在她的儀容和秋波里呈現(xiàn)：

耀目的白天只嫌光太強(qiáng)，

它比那光亮柔和而幽暗。

(二)

增加或減少一份明與暗

就會損害這難言的美。

美波動在她烏黑的發(fā)上，

或者散布淡淡的光輝

在那臉龐，恬靜的思緒

指明它的來處純潔而珍貴。

(三)

呵，那額際，那鮮艷的面頰，

如此溫和，平靜，而又脈脈含情，

那迷人的微笑，那容顏的光*，

都在說明一個善良的生命：

她的頭腦安于世間的一切，

她的心充溢著真純的愛情!