第1篇：放學后的校園作文范文4篇

放學后，同學們就像被關了很久的猴子給放出來一樣，激動地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動。

瞧，有幾位同學趁著這個時候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球�？捎械挠捎诟�不上，只能在后面氣喘吁吁地跑著，時不時停下來歇一會兒。可有的同學卻不去打球，而是焦急地等著爸爸媽媽的到來，還在門口踱方步。爸爸媽媽來時，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開。

還有的小學生則是自己背著書包，不慌不忙地走回家去。還有的同學拿著本子和筆，像百米賽跑一樣沖進教室，因為他們要趕著上特長課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的同學們則不慌不忙地坐在座位上，幸災樂禍地看著其他班的同學狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著夕陽，好像在想著什么，給人一個思想者的背影的感覺……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。

當大多數(shù)同學都走完后，校園變得安靜起來，只是偶爾有幾個同學結(jié)伴回家。這下，校園才真正地冷清了……

這就是放學時的校園。

放學鈴聲響了，同學們就像被關了很久的猴子給放出來一樣，上躥下跳，盡管大家盡量制住心中的喜悅和激動。

有的同學，在焦急地等著爸爸媽媽的到來，還在校門口踱方步。爸爸媽媽來時，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開。有幾位同學趁著這個時候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球�？捎械挠捎诟�不上，只能在后面氣喘吁吁地跑著，時不時停下來歇一會兒。還有的小學生則是自己背著書包，不慌不忙地走回家去。有的同學圍在一起在*場上聊天，玩游戲……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。

當大多數(shù)同學都走完后，校園變得安靜起來，只是偶爾有幾個同學結(jié)伴回家。這下，校園才真正地冷清了……

這就是放學后的校園，充滿歡聲笑語，一片祥和！

午后的陽光從教室的窗戶灑進來，陣陣微風飄來，似乎有意吹走教室內(nèi)放學時同學的吵鬧與雜亂；片片落葉在*場上揚起，隨后又停留在教室門外；橘黃*的夕陽照耀著整個校園，靜靜聆聽著這些學生的吵雜。

少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風采，輕輕隨風擺動的模樣，像是在宣揚它的嫵媚，又像是在風中搖曳的舞者，它的姿態(tài)，不禁招惹來蝴蝶的仰慕。少了學生來觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學生捕抓的魚兒，現(xiàn)在卻無憂無慮的悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現(xiàn)在也和布袋蓮聊得笑開懷。

直直佇立在*場兩側(cè)的黑板樹，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭發(fā)的樹葉還會不經(jīng)意的被風吹落呢！然后它和草地會看著那片樹葉又被風送向遠方，或是不偏不倚的落在草地懷里。草地常和他開玩笑：“黑板樹老兄��！你的葉子快把我壓垮啦！別再掉頭發(fā)了行不行？”

放學后的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學生們在一起的笑鬧聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲；盡管放學后的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧靜，多了校園內(nèi)的植物談笑的聲音，多了令人輕松的感覺。放學后的校園，或許沒人覺得特別，但它最令我深深的──著迷。

"叮鈴鈴”，＂叮鈴鈴”，放學的時間到了，還在上課的同學聽到鈴聲開始興奮起來。把正在上的課都給打亂了。老師也聽見放學鈴響了就用教鞭拍了拍講臺桌，同學們聽見了，都靜下來，等老師說話。老師用響亮的聲音宣布：下課！��！同學們一聽，都開心死了，全部整理書包像剛出生的小鳥飛奔出教室，只留下掃地的同學來打掃教室。我一出教室，就看見*場上有好多同學再玩耍。我看見有：有人在打籃球，有人正在互相追逐，哦，那邊有四個正在進行激烈的羽毛球賽呢。打羽毛球的人，有的緊縮眉頭，有的眉開眼笑，有的垂頭喪氣，還有的高興十足……她們來了一場斗決。*一方發(fā)起了球，乙一方就看著那個球眼睛都不眨一下，球快到了她的球拍，她猛的用力一拍，來了個扣殺，給自己隊贏了一分。

她高興的跳起。*方也不甘示弱，第二回合和第三回合都以扣殺贏了兩局。乙方給*方氣個半死，可能打的太用力了，沒有進球，她們變的更加著急了。由于*方打的太用力浪費了一個可以翻身的好機會，可惜她們沒有去珍惜。讓乙方得了冠*。我想她們不應該失去了一個球就垂頭喪氣。不一會兒，值日的同學掃好了地，來叫我回家了，我只好依依不舍離開這美好又有趣的校園！

第2篇：放學后在學校作文4篇

放學后在學校作文一：放學后在學校玩滑梯

下午放學，我媽媽跟張簡媽媽談事情，我就跟張簡在路邊玩樹葉。

厚厚的樹葉，踩著咯吱咯吱的。我們跑來跑去，玩的特別開心。后來，我們看學校里頭人少了，就跑去問保安叔叔我們能不能進去玩會滑梯，叔叔同意了，我們趕緊沖進去。

我們倆先玩吊架，可是上了三次都上不去，我的手指頭肚兒都被壓扁了。我們又去玩滑梯。因為沒有別人，我們可以隨便玩。直著滑下來也不好玩，我就頭朝下往下滑。開始我有點不敢，我先試了試短的滑梯，我覺得沒什么問題，就是躺在上頭，頭有點咯，又冷。我們又上大滑梯，大滑梯下來速度太快了，我臉都被摔疼了！張簡也磕著了。我覺得我都鼻青臉腫了，可是媽媽說，沒那么糟糕，都看不出來摔著了。

我們倆滑呀，爬呀。媽媽催了好幾次，我們都不愿意走。后來媽媽說：“都五點半了。老師們都走了�！蔽遗卤０彩迨逡粫�兒鎖門把我鎖學校里，我們就跟著媽媽回家了。

明天我還想再玩會兒學校的滑梯。

放學后在學校作文二：放學后在學校畫畫

一下子降溫了，早上*下樓等我時大叫：“媽媽，外面好冷哦！”騎車出去，臉都凍僵了，路上，還飄起了雪花，雖然只下了一會兒。

今天*說放學后要畫畫，讓我晚一個小時去接，所以我今天5點才到學校，學校里已經(jīng)空空蕩蕩了，問了門房，知道他們在二樓美術室畫畫，就進去了。在美術室門口遇到*同學的媽媽和胡老師，*和兩個同班同學和另一個小女生在里面畫畫，我們在門口等著聊著，直到另兩個小朋友的媽媽也來了，我們四人都進了教室，四個小的都已經(jīng)開始上*了，因為是為什么航空比賽畫廣告畫，所以畫的都是熱氣球和飛機什么的，*的構圖也基本用了原先想的那種，只是太陽旁增加了口紅，一直到六點都還沒有完工，最后留下底*不涂大家收工了。

在新村門口吃了飯回到家，已經(jīng)7點了，趕緊抓緊時間做功課，作業(yè)不算多，只是有兩課的預習，還有抄寫、家默，口算，其它數(shù)學作業(yè)和英語作業(yè)都在學校完成了，差不多1個小時完成了作業(yè)。*休息了一會兒，*了半小時古箏，雖然古箏老師要求*每天至少要滾一遍，可時間還是不夠，我們約定，每天一首曲完整過一遍，而其它三首選其中某段*，最近《大八板》每天要過一遍。

洗漱上床后，*說了日記，今天她們班拔河得了第一，然后聽我念《寫給孩子的哲學啟蒙書》。

放學后在學校作文三：放學后的校園

"叮鈴鈴”，＂叮鈴鈴”，放學的時間到了，還在上課的同學聽到鈴聲開始興奮起來。把正在上的課都給打亂了。老師也聽見放學鈴響了就用教鞭拍了拍講臺桌，同學們聽見了，都靜下來，等老師說話。老師用響亮的聲音宣布：下課！同學們一聽，都開心死了，全部整理書包像剛出生的小鳥飛奔出教室，只留下掃地的同學來打掃教室。

我一出教室，就看見*場上有好多同學再玩耍。我看見有：有人在打籃球，有人正在互相追逐，哦，那邊有四個正在進行激烈的羽毛球賽呢。打羽毛球的人，有的緊縮眉頭，有的眉開眼笑，有的垂頭喪氣，還有的高興十足……她們來了一場斗決。*一方發(fā)起了球，乙一方就看著那個球眼睛都不眨一下，球快到了她的球拍，她猛的用力一拍，來了個扣殺，給自己隊贏了一分。她高興的跳起。*方也不甘示弱，第二回合和第三回合都以扣殺贏了兩局。乙方給*方氣個半死，可能打的太用力了，沒有進球，她們變的更加著急了。由于*方打的太用力浪費了一個可以翻身的好機會，可惜她們沒有去珍惜。讓乙方得了冠*。我想她們不應該失去了一個球就垂頭喪氣。不一會兒，值日的同學掃好了地，來叫我回家了，我只好依依不舍離開這美好又有趣的校園！

放學后在學校作文四：放學后的校園門口

已經(jīng)是傍晚4點多了，同學們都背著書包從學校里走了出來。

我來到校門口，在夕陽的余輝下，樹葉閃著金輝，大鐵柵門發(fā)出銀光。可是總有一些不*的畫面竄了出來。我的目光定格在了安全欄上，那兒坐著幾位中年人，還有幾個小孩。安全欄＝椅子？我有點兒想笑�？墒牵�一會兒，我又笑不起來了：拿安全欄當椅子坐，這多不文雅呀，更重要的是這還有點兒危險，萬一一個不小心，人向后一仰，腦袋撞到水泥地上，那可就……我不敢再往下想了。在此，我想大膽地給學校提一個建議：最好在安全欄邊*上牌子，告訴人們這是很危險的。

好了，再把鏡頭對準校門左邊的石砌小路，那兒有兩個同學在做數(shù)學作業(yè)呢，看樣子，還做得挺認真的。嗯，不錯，這才是我們學校的風格。我想著。可是我走近一看，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛：他們正在偷偷用計算器算數(shù)學題。這，這真是太不應該了。我氣呼呼地看著他們，他們似乎察覺到了，趕緊把計算器放了進去。針對這件事，我覺得可以讓老師告訴每個家長，讓家長們看住自己的孩子。

唉，剛才心情還好好的，現(xiàn)在，被這些事搞得，已久久不能平靜了。

第3篇：我的校園作文范文4篇

校園對于我們來說永遠都是關于青春年少最深刻的記憶。我們在校園成長、玩耍！以下是小編為大家搜集整理提供到的我的校園作文范文4篇，歡迎閱讀參考學習。希望對您有所幫助！

我的校園在一個不起眼的小鎮(zhèn)了，可校園特有的書香氣息熏陶著我。我的校園非常美麗，一年四季都有四番不同的景象，每個季節(jié)都是那樣迷人。春天，萬物復蘇，冬爺爺剛剛帶走校園白*的衣裳，春姑娘又帶來了它輕盈的紗縵，你看這校園的景*多美呀！桂花樹上冒出了新芽，戴上了屬于它的新帽子。你看那花兒在向我點頭；你看那小樹在微風中向我招手；你看那花叢中的花兒一個個在爭奇斗艷，展現(xiàn)出他們最美的姿態(tài)。

轉(zhuǎn)眼間，夏季來臨，夏天的校園是與眾不同的，桂花樹上的新芽已變成了深綠*。可校園看起來是那樣無精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹熱的頭上在冒*呢！可謂夏天真是熾熱炎炎！

秋姑娘悄無聲息地來到了我的校園，校園似乎想趕“時髦”，讓秋姑娘給它換上新裝，換上了金黃的外套。秋天的校園也很香，為什么這麼說呢，那是因為校園到處都散發(fā)著一股淡淡的清香。這股香味是我們學校的�；ā�—桂花散發(fā)出來的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這么香，你說我能不被吸引嗎？

冬天到了，雪花紛紛揚揚的飄落下來，落到地面上，落到樹梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽光溫暖的照耀下，閃閃發(fā)光。

校園一年四季都充滿著無限生機，在這美不勝收的校園里學習，那真是美的享受！

我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅*的牽�；ㄓ吃谖已矍�，散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽�；ǖ暮竺婢褪怯�風飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學樓，由于剛剛粉刷過，**顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上*著五顏六*的*旗，就像給樓房帶上了美麗的*。走進教學樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——*場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大*場上揮灑著多少同學的*苦和汗水，無論*場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。*場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著同學們的生活是多么豐富多*！

我們的校園不但景*美，而且還有豐富多*的生活，有舒適安靜的學習環(huán)境，更有*勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸�？鞓返拇蠹彝ザ�自豪。

我愛我美麗的學校——我的大家庭！

學校生活就像一串百味*糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、*、苦、辣……

日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數(shù)的精*。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

*

記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學們道清作業(yè)�？吹剿麄円粋�個責備的面容，我心好*。

甜

有一回做數(shù)學題，全班同學都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計算，終于，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題�？粗�白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時間就到了10點，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站。”

頓時，我臉上火辣辣的，后悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。

我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：*的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味*糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。

我愛我的學校生活，我愛我的學校！

我們的學�！�—xx附小坐落在桂子山上，可美了，如果你不信，那就來看看。

走進校門，水泥路右邊是玻璃櫥窗，上面貼著同學們的獲獎情況介紹，每天早晨走過這里，我心里就有一種自豪感和緊迫感。櫥窗的后方是乒乓球臺和雙杠，乒乓球臺和雙杠那邊總是很熱鬧，每當課間，同學們就在那里切磋、比試“功夫”。水泥路左邊是綠化帶和*場，綠化帶可綠了，像一條碧綠的帶子。綠化帶里面是紅*塑膠跑道圍繞著的綠*球場，像是一個綠*小衛(wèi)士系了一條紅*的腰帶，可真威武。

通過水泥路往里走，最前方是主席臺，主席臺左方是升旗臺，升旗臺*挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。每周星期一，全校師生都在*場舉行升旗儀式，伴著義勇*進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。

*場的兩邊是教學樓，與主席臺后的主樓連成一體，是我們學習的地方。我們班的教室在一樓，教室的前面是一臺多媒體，上課時老師通過它教會了我們很多知識。后邊的墻上是黑板報，每期的黑板報都是我們自己辦的，月月都有新花樣。我們在這寬敞明亮的教室里學習，朗朗的讀書聲常常在*場邊就能聽見。

下了課后，最吸引同學們的地方就是乒乓球臺了。記得有一次我和沈華傲打比賽，一開始我連輸4球，輪到我發(fā)球了，我鼓足勁發(fā)了個猛球，正落在她反手邊的臺上，她還沒反應過來，我就贏了一球。接著我又往她正手邊發(fā)了一球，“小沈”回了我一個高球，我抓住這個機會猛抽一下，又贏了一球。之后的比賽我倆越打越激烈，雖然最后我還是輸了，但我還是非常高興，因為這活力四*、小巧玲瓏的乒乓球給我?guī)�來了無窮的樂趣。

啊，我愛我們的校園！它是我們學習、生活的樂園。