元宵節(jié)猜燈謎活動方案優(yōu)秀5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢?為了讓您對于元宵節(jié)猜燈謎活動的寫作了解的更為全面,下面小編給大家分享了5篇元宵節(jié)猜燈謎活動方案,希望可以給予您一定的參考與啟發(fā)。
元宵節(jié)猜燈謎活動方案 篇一
一、元宵活動背景:
農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”,“小正月”,“元夕”或“燈節(jié)”,是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日,這一天人們有吃元宵,賞花燈,舞龍等習俗。而在古代,猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。20xx年的正月十五,是自文學社和藍墨雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié),在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。
二、元宵活動目的:
為了推進文學社不斷成長,形成一個良好的管理運行模式和元宵活動氛圍,加深成員間的感情交流和知識性探討,增強社員的。團隊意識,特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。
三、元宵活動時間:
20xx年x月x日晚8點
四、元宵活動地點:
文學社古風部交流群群
五、開展形式:
集體競猜
六、元宵活動內(nèi)容:
(1)、前期準備工作:
安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,并進行整理篩選。
安排人員:
(2)、元宵活動進行階段:
2月5日晚8點整在古風部開展,由部長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后,由元宵活動主考官白羽有秩序地揭示謎面,其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序,故意搗亂者將被禁止發(fā)言。負責維持元宵活動秩序。
(3)、元宵活動后續(xù)階段:
元宵活動結(jié)束后,此次元宵活動的所有謎面和謎底,和本次元宵活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表,并附帶在本次元宵活動中積極配合,文明發(fā)言,帶動氣氛的成員名單。
元宵節(jié)猜燈謎活動方案 篇二
一、活動目的
為了加強小學生的中華傳統(tǒng)教育,弘揚傳統(tǒng)美德,正月十五元宵節(jié)我校舉行“猜燈謎做湯圓快樂度元宵”活動,全校師生共同參與,通過講述元宵故事、猜燈謎等活動了解、體驗、感受傳統(tǒng)節(jié)日。
二、活動時間:
20xx年3月5日(星期四)
三、具體活動安排時間:
1、元宵故事12:30——12:50
2、猜燈謎活動12:50——13:10
3、做湯圓活動13:20——14:20
四、活動介紹:
(一)元宵故事
利用校園廣播向全校宣傳傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的由來、特色、故事等內(nèi)容,讓學生了解認識元宵節(jié)的特點,進一步加強學生的傳統(tǒng)文化教育。
(二)猜燈謎活動
1、一年級(時間12:25——13:10)
活動地點:室內(nèi)館
活動內(nèi)容:結(jié)合家長開放日,邀請全體學生家長參與,共同參與猜燈謎活動。
活動過程:每位學生持有3張燈謎券,在場地中查看燈謎,向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案,競猜正確,用此券兌換獎品。
2、二年級
活動地點:一樓行政樓與教學樓之間(雨天,各班教室,班主任自行組織)
活動內(nèi)容:學生在操場參與猜燈謎活動
活動過程:每位學生持有3張燈謎券,在場地中查看燈謎,向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案,競猜正確,用此券兌換獎品。
3、三——五年級
活動地點:各班教室
活動內(nèi)容:學生在教室自行組織猜燈謎活動
活動過程:各中隊在教師及中隊干部的組織下,自行組織猜燈謎活動,活動形式可多種多樣,各中隊自行決定。(學校將提供部分獎品)
(三)做湯圓活動
1、活動地點:學校食堂
2、活動內(nèi)容:由大隊組織部分學生參與做湯圓,并邀請學生家長共同參與,同時邀請學校青年團員教師共同參與。
3、活動過程:教師、家長、學生分若干小組共同制作湯圓,在一定時間內(nèi)比比誰的湯圓做的最多最好。制作完的`湯圓直接由食堂人員進行烹飪,全體人員共同品嘗制作的湯圓,同時學生邀請學校的其他老師共享湯圓。
五、活動人員安排
(一)元宵知識宣講——xx
(二)燈謎收集、制作、場地布置:xx、xx大隊部學生等
(三)獎品準備:總務處、大隊部
(四)當日猜燈謎活動場地人員安排
1、一年級場地:
裁判——xx、xx
安全引導員:各中隊正副班主任
2、二年級場地:
裁判——殷xx、吳xx
安全引導員:各中隊正副班主任
3、三——五年級
負責老師:各班班主任
(五)做湯圓活動人員安排
1、活動場地負責人:xx、xx
2、參與團員教師:xx、xx
3、食堂準備及安排:總務處(食材、工具、一次性手套等)
(六)其他
1、拍攝:xx(教室、操場、食堂三個地點,選取點)
2、照片:xx(教室、操場、食堂三個地點)
3、信息報道:xx
4、資料匯總:xx
元宵節(jié)猜燈謎活動方案 篇三
一、活動主題:猜燈謎慶元宵
二、活動目的:使職工感受節(jié)日的氣氛和快樂,加深大家的。感情交流和知識性探討,增強團隊意識。
三、舉辦單位:公司工會
四、承辦單位:公司團委
五、活動時間:20xx年3月2日11:00—12:00
六、活動地點:公司食堂內(nèi)
七、活動參加對象:公司制職工
八、獎項設置:參與獎60份
九、注意事項:
1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤后,由工作人員取下謎面,猜謎者進行登記,方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的職工參與活動,每人次限猜一條。
十、活動費用預算:
元宵小燈籠、謎面共60份,3元×60=180元。
元宵節(jié)猜燈謎活動方案 篇四
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。
一、活動目標
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);
2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;
3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂
二、活動準備:
1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;
2,面粉、盤子、小碗、小勺等。
3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。
三、具體活動過程
1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。
2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。
4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的'習俗。
5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。
6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
元宵節(jié)猜燈謎活動方案 篇五
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富員工文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)森達員工風采,以增強員工的凝聚力,營造良好的企業(yè)文化氛圍,讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的。元宵佳節(jié),經(jīng)公司領導研究決定,由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動,擬訂活動方案如下:
一、活動主題:
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間:
xx年農(nóng)歷正月十五晚6:00
三、活動地點:
一樓同仁廳會議室
四、活動準備:
1、人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置:設備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。
3、人力資源部負責組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則:
1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜一條。
4、謎語共200條:
第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案,第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設置:
共設置獎品200份,猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結(jié)束。
六、活動費用預算:
1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤,15元×2=30元
3、禮品200份,4元×200=800元
合計費用:約1000元左右。
三人行,必有我?guī)熝。上面就是小編給大家整理的5篇元宵節(jié)猜燈謎活動方案,希望可以加深您對于寫作元宵節(jié)猜燈謎活動的相關(guān)認知。
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