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感謝那個為我提燈的人作文

感謝那個為我提燈的人作文(15篇)

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的感謝那個為我提燈的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感謝那個為我提燈的人作文1

  手中緊攥一張精致的賀卡,捧著一束撲鼻的鮮花,攜著一顆感恩的心,來到她的窗前,看著那個為我提燈照亮前方的人。

  她還是那么認真,手持一支紅筆,盡責地為孩子們批改著作業(yè)。陽光調(diào)皮得像個孩子,穿過干凈的窗戶,躍上她的發(fā)梢、肩頭、指尖,發(fā)色都被染成暖人的栗色,在她的耳邊飛舞著,親吻著她的面頰。四年過去了,看著這陪伴了我兩年,再熟悉不過的面孔和熟悉的教室,仿佛又回到了三年級時青澀的我們。

  在她教我們之前,我還只是個很不起眼的普通學生。剛開始學習寫作,作文水平很不好,屢次在作文上栽跟頭,我拿著手中的考卷,開始對語文失去了信心。她似乎看出我的心思,走到我身邊,彎下腰,輕輕從我手中拿出作文,仔細看了幾遍。我的內(nèi)心七上八下,生怕她會批評我。過了一會兒,她笑了笑,溫柔地小聲說:怎么了?寫的不錯呀,只是這里,還有這里的描寫不夠精細,要詳略得當她說著,用纖細的手指著我的作文紙,眼神里充滿了慈愛,回去好好修改哦,我相信你一定能寫好的!

  嗯。我的內(nèi)心似乎是哪個蜷縮在角落的面團開始發(fā)酵、膨脹,每一個細胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家,認真地朗讀了幾遍,又仔細推敲著每一個字,力求改得恰到好處。到了第二天,她狠狠地表揚了我的進步,令我大受鼓舞。

  感謝她,為我提燈,點亮我對作文的興趣。

  我的作文越寫越好,她也時常關(guān)注著我,讓我更上一層樓。

  班會課上,她鼓勵我上臺演講、表演;運動會上,她為我吶喊助威;黑板報前,她對我設(shè)計的版面露出贊許的目光

  感謝她,為我提燈,點亮我的人生,讓我漸漸綻放出自信的光彩

  那天,我站在她的身邊,靜靜地看著她,就像看著自己的母親。許久,認真批改作業(yè)的她終于發(fā)現(xiàn)一旁的我,既驚訝又欣喜地看著我;腥婚g,我竟發(fā)現(xiàn)皺紋已爬上她的眼角,柔順的發(fā)絲也遮不住那幾根閃耀的銀發(fā)

  周老師,您好!謝謝您!

  多想采擷一抹夕陽點綴你微白的發(fā)梢,啊感謝您,周老師!感謝您為我提燈,照亮我前方的青春之路。

感謝那個為我提燈的人作文2

  我的心中,永遠都有一個提著明燈的“天使”,她提著的燈永遠不會熄滅,永遠都是那么明亮,永遠在我迷茫的時候,照亮我的心房,為我指出一條明確的路。這個提燈的人便是我的母親。

  夜,靜悄悄的,只有鬧鐘的滴答聲在沉悶的空氣中穿梭。化學試卷上的各種符號和反應(yīng),簡直就像酸,甜,苦,辣,咸的七葷八素,還混在了一個大鍋里,不斷升溫,漸漸發(fā)霉。吃在嘴里,只剩下無盡的苦澀。唉!我長嘆一聲。

  “今天天氣不錯,我們?nèi)ヅ郎,我們(nèi)ヅ郎胶脝?”母親在門口詢問。

  “呵,原來老天都在看我笑話!”我苦笑“走嘛,開心點,出去玩放松放松!”

  來到山腳,母親突然提議與我進行爬山比賽。我同意了,便奮力向上爬。低頭望著腳下的層層臺階,不斷向上。母親是一名登山愛好者,這種小山自然不在話下,但不知是故意讓我,還是什么原因,我竟比母親早半個小時到達山頂,我興奮的向她炫耀著。但母親卻笑瞇瞇的問我在路途中看到了什么。

  我一驚,剛剛為了能早點到達終點,一直注意著腳下的那石板臺階,根本沒注意觀賞周圍的風景。

  母親說:“山間的風景很美,有成片的野花,成群的蜜蜂,棵棵蒼翠的大樹,鳴叫的小鳥……這一切都比誰先到達終點有意義的多!

  我似懂非懂。

  “其實學習也是一樣,你如果為了爭奪所謂的名次,成績而忽略了它本身的樂趣,不就太不值得了嗎?成績不是衡量一切的標準或許他很重要,但還有比他更重要的,那便是學習中不斷探索的樂趣!

  我終于明白了母親此行的目的。是啊,在人生的道路上漸行漸遠,我們似乎離原本的純真快樂越來越遠。不過,幸好在我的道路上有母親的提燈陪伴,才讓我走出迷惑。

  在人生夜幕中為我提燈的那個人,我會永遠感謝她,因為她指引我走向光明帶我走向人生的成功路!

感謝那個為我提燈的人作文3

  那個為我提燈的人,如同一座燈塔,為我指引正確的方向;那個為我提燈的人,如同一陣春風,為我吹散心中的陰霾。我,要感謝那位為我提燈的人,她就是我的媽媽。

  記得有一次,媽媽帶著我去學自行車,我一聽有自行車騎,開心得一蹦三尺高。如果我學會了騎自行車,不就可以騎著自行車,想去哪兒就能去哪兒玩了嗎?騎自行車這么簡單,上車把踏板踏兩下不就行了嗎?這有什么難的,這么簡單的東西還需要學嗎?本大小姐五分鐘就能學會。

  我們來到了八中操場,媽媽為我準備了一輛淺粉色的自行車,座板高度也正好與我的腰差不多,它多像一匹駿馬,等待著主人的光臨!

  我坐上座板,雙手握住龍頭,一只腳點著地,一只腳踏著踏板,我的腿慢慢加力,車搖搖晃晃地向左右偏來偏去。我的腳用力往下蹬,我想騎得更快一點,可車和人一起向左偏去,只聽“哐當”一聲,我的身子和車子一下子倒在了地上。一陣鉆心的疼痛從我的手臂傳來,腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕,又是一陣鉆心的疼痛。

  早知道這么難,我就不來了!一上去就要摔跤,太討厭了!把寶室摔疼了呢!天空變成了灰色,云朵也不見了,現(xiàn)在的天空,正如同我的心情一樣。媽媽看見我坐在地上不起來,過來安慰我:“學騎自行車摔跤了很正常,不要以為騎自行車會很簡單,世界上沒有一件事是一帆風順的,你要把摔跤當作正常的事,傷口一會兒就不疼了的!”

  聽了媽媽的話,我的心里如同點亮了一盞燈,給我?guī)砉饷,給我?guī)嘏。我扶起自行車,坐了上去,再次左腳一蹬,右腳一踩,自行車向前行駛起來,我就像騎著駿馬在草原奔馳,耳邊只聽到“呼呼”的風聲。天空的陰云散了,我的眼前一片明亮。我成功了!我成功了!我戰(zhàn)勝了自己,我克服了困難。這個困難也如同擋在我面前的石頭,我把那塊石頭跨過了。

  媽媽,您就是那位為我提燈的人,當黑暗籠罩女兒的時候,您為我?guī)頊嘏,帶來光明,帶來希望?/p>

感謝那個為我提燈的人作文4

  纖草出渥,足下的軟泥幾乎升起一首柔和的歌。同學們相互嬉鬧,串串笑聲編織出一片清明的晨光。相與走在秋游的愜意里,不覺已知臨近午時。

  你在一旁提出一起吃個飯吧。我心一想,這么多人自己能吃到愛吃的么?錢怎么分呢?帶著滿心的懷疑,腳步漸漸遠離人群,獨自來到一家餐館。

  瀟灑點菜,用餐,吃罷,付賬,卻見到一個無法相信的數(shù)字!125元!”我打開我不大豐厚的錢包,臉色大變。

  我躊躇著,雙腳不禁在光滑的地面上來回摩擦,好像這樣可以磨出百元大鈔似的。臉上因行人、店員的側(cè)目、竊語而染上火紅一片。我的雙手使勁地絞在一起,低頭尷尬地站在一旁。世界,如地上的大理石般灰暗。

  “!倍绦盘崾疽繇懫穑矍疤鲆荒髅,你標志性的頭像讓我的世界春暖花開。

  我趕緊接通視頻通話,心動抬眼一剎那,些許光亮在我的心中搶占了一席之地。

  “喂,在哪?找……”我顧不上聽完你的問題,羞羞怯怯,絮絮叨叨地搶著講述著眼前的窘境并報出餐館地址!芭,這樣呀,你別急,我立馬飛奔過來!蹦悴患偎妓鞯卮饝(yīng)著。我吁了口氣,不時地向門口張望,希望下一個走進門的是你。

  可,都不是。店員的催促,再次涌起了我的焦躁。鈴聲陡然響起,我用微顫的雙手接通,電話那頭傳來你那氣喘而又焦急的歉意:“對不起,對不起哈,我是個路癡,找也找不到你說的那個餐館……”“你找不到路,那怎么辦……”我心一緊,急急地從店里跑出,想給你看周圍的環(huán)境,卻被店員誤為逃跑被叫回。剛想掛斷,只聽電話那頭刺耳的伴著自責的尖叫:“哎呀,我怎么那么蠢呀。你讓老板加我微信,我轉(zhuǎn)賬不就行了嘛?禳c掛斷電話,加微信!编洁铰晭硪还尚老玻环莞兄x。

  轉(zhuǎn)賬,付清。走出餐館,抬首望天,天空飄著似125字樣的云朵明亮了我的世界卻又刺得我雙眼生疼。雖然數(shù)額不大,但它讓我窺見到自己的狹隘,讓我深切地感受到友情的寬容大度,它像磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。它更亮透了我的心扉:用信任和包容過濾出的感激,是心靈天空永恒的燈盞。感謝你為我提燈,能讓我也做個心靈明亮的人。

感謝那個為我提燈的人作文5

  在前行的路上,我們頭頂?shù)奶炜詹豢赡苡肋h都是白天,還有黑夜。而在黑夜之中,我感謝那個為我提燈的人。

  心情·煩悶

  在一段時間里,我的心情特別煩悶,每天都是滿面愁容,不見笑意,就連早餐有時也吃不下去。但記得有一次,我碰巧出門,看見一個小攤,面前擠滿了人,一時也起了好奇心,打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊等候起來。

  蔥油餅·溫暖

  終于輪到我了,我看著小攤前的工具,一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個站在我面前的老奶奶,她已經(jīng)是花甲之年了,但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁,反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出:“一句奶奶,麻煩您替我做幾個蔥油餅。”聽到我開口,老奶奶也忙活起來。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團上,輕輕的揉著。接著,老奶奶又用手拉了起來,一團面團變成了白色的精靈,靈活的舞動著。最后一大團,潔白的面團變成了一個個規(guī)規(guī)矩矩的小圓球。老奶奶并沒有因此便停下來,反而用手把那小圓球一拍,再放進油鍋里,撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來……我看著老奶奶的動作一時竟進入了迷。最后,老奶奶將蔥油餅遞給我,還微笑著對我說了聲:“小心,燙手!”那一刻,我的心暖暖的,不知是因為她那溫和的笑,還是那句暖心的提醒。

  散步·樂觀

  到了晚上,我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個攤子前,我看見那個賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我,還跟我聊了起來。在與她聊天的過程中,我的事了,老奶奶的經(jīng)歷:老奶奶是一個人住在這里的,他的老伴幾個星期前剛離開人世,兒女又在外面工作,她只好在這擺個小攤,自己湊合著生活。最后老奶奶要走時,她突然對我說了句:“小姑娘,你笑起來的樣子很好看,多笑笑吧!

  我走在回家的路上心里在沉思:是啊,人家一個老人,面對這么大的挫折尚且有一顆樂觀的心,而我不就面對一個小挫折嗎,怎么就沒有顆樂觀的心呢?不行,我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態(tài)。

  我感謝那個為我提燈的人,謝謝您讓我有了一顆樂觀的心,讓我有了前進的方向,但我的黑夜不再孤獨與漫長。

感謝那個為我提燈的人作文6

  周圍黑漆漆的,你看不清路。漸漸地空氣似乎都降到冰點,隨著時間的推移,你感到恐慌、絕望!手足無措的站在那里抽噎著,你看不清心……然而這時會有一個人悄然握著你的手,輕輕抹去你的淚水,提著那盞華燈,領(lǐng)著你走出那片黑暗的迷霧,尋到人生的方向。

  哦~那個黑暗中帶來曙光的人兒啊,我要感謝你,感謝你曾為我提燈!

  微卷的長發(fā)披在肩上,柳葉眉下秋水般明亮清澈的眼睛會說話。那雙眼睛在別人看來是“滿城風雪”,在我卻是“春雨盎然”。鏗鏘有力的話語時;仨懺谖叶。

  那天,連日陰霾的天空終于迎來了太陽,似乎在告訴人們這是一個新的開始。

  我面無表情的瞅著禁錮我的白墻與這里的一切——難聞的消毒水味,嬰兒的哭鬧聲,還有那一點點輸進我身體的藥水……這一切的一切早已使我從害怕到習慣,再到冷漠!

  這冰冷的房間里囚禁的不止是我的人,更是我的心。那是我被確診為“嗜血細泡綜合癥”的第四個月,我面對著這個對我來說毫無希望,盡是死亡與寂寥的世界,想死之心日益增加。

  那時身體上的折磨我早已麻痹,壓迫我的是那揮之不去的心魔,它不停的告訴我:你是個廢人啊,這世界多可怕,死吧!那是解脫!

  我在那泥潭里醉夢生死——自殘、不吃藥、逃出醫(yī)院,這些都是現(xiàn)在陽光愛笑的我做過的……

  如果那時沒有你發(fā)來的短信:“孩子、別怕,我們不會丟下你!我們等你回來!”我會怎么樣?

  如果那次我沒有嚎啕大哭,所有的佯裝堅強沒有被打破,我還會活著嗎?!

  那時的我淚水根本無法控制,只知道放聲大哭,盡情地釋放著不安與恐懼。到現(xiàn)在我也不明白:為什么有了活著的勇氣。也許處于絕境中的我,就這樣給容易簡單的真摯話語感動著。聽任落入心底的那縷光,慢慢地暖著心……

  沒有您,真的就沒有現(xiàn)在的我!就感受不到這世界還有這么多令人溫暖的事,有的只能是一座凄涼的墓碑!

  陳老師啊,謝謝您!是您讓我重燃生命的希望,沐浴著愛的溫暖。

  沒有您就不會有現(xiàn)在的我……

感謝那個為我提燈的人作文7

  在我迷茫的時候,在我面對未來不知所措時,當我因為漫無目的而失望時;是您,為我點亮了一盞燈;是您,為我撥開了迷霧;是您,讓我重拾自信。

  在我早些的記憶中,我是一個非常喜歡英語的人,至于為什么,那就要從小學四年級開始說起了。在一二年級時沒有英語,從三年級開始有了英語這么個科目,而課代表什么的,自然由班里的學霸來擔任了,那時我在班級里也沒有那么被老師給提拔過,只不過是個成員罷了,直到那一天——

  四年級的第一堂英語課,老師換了,曾經(jīng)的那個英語課代表也轉(zhuǎn)學了,老師讓我們讀課文,讀著讀著,老師突然來到我身邊,叫其他同學停止朗讀,讓我一個人讀,我就提高了聲音開始讀,讀了一會兒老師示意我暫停,老師問我:“你叫什么名字?”我以為自己哪里出了差錯,愈發(fā)緊張了。小聲地回答著。沒想到老師竟對全班同學鄭重宣布:“從今天起,她就是我們班的英語課代表!碑敃r聽到這幾個字,我也是懵的,只是點了點頭,看了看同學的表情,然后得意地坐了下來,正是這一句話,讓我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

  我開始極其認真地對待英語這門科目;每次作業(yè)都要第一個完成,而且一定要被老師拿去講評才滿足,后來年級高了,難度也大了,也知道了“競爭”是什么,便開始和一些瞧不起我的男生比賽,看誰成績高,但是,我總是贏。就這么度過了五年級,我仍舊在課代表的寶座上待著,但,這位子終究會被人搶去,果然,一個又一個的人來找英語老師,爭著搶著要當英語課代表,他們可能是真的喜歡英語吧,也可能是看上了英語課代表的特權(quán)吧。

  記得有一個中午,我還是像往常一樣在英語辦公室改作業(yè),突然,我們班幾個和我作對的男生便沖了進來,用各種言語吹噓他們的優(yōu)點,我回頭偷看了一眼老師,看她點了點頭,我心立馬涼了一截,誰知,老師叫了下我,問我,“你想讓他們成為你的幫手嗎?”我不知道該怎么說,就說了說他們的優(yōu)缺點,老師便讓我轉(zhuǎn)過去繼續(xù)改作業(yè),過了一會,他們走了,我便問老師:“他們是不是想當課代表?”老師點了點頭,給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑,就因為這小小的舉動,讓我對這份“工作”更加認真負責了。

  直到現(xiàn)在,我都還深愛著這門學科,謝謝您,我的英語老師。

感謝那個為我提燈的人作文8

  在我們?nèi)松砷L的大道路上,我們有許許多多想要感謝的人,有我們的家人,有我們的老師,有我們不認識的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個與我素不相識的過路人。

  七年級寒假的那一次發(fā)生的事情,至今令我記憶猶新。離快過年還有兩三天的時候,我十七中的那些朋友說,自從我轉(zhuǎn)學之后就很久沒有見我了,說要我和他們一起出去玩一玩,于是我就答應(yīng)了,畢竟那么長時間沒見了。我給媽媽說了一聲就走了,因為這一天我們玩的實在是太嗨了,所以都很累,當然閨蜜也看出來我已經(jīng)非常疲倦了,就給我說,要不你今天就去我家吧,我家離這兒近,然后我真的是很疲倦了,就說了句,好啊,隨后我們就去了閨蜜家了,到了閨蜜家我就給媽媽打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家我就給媽媽打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家睡,明天回去。只聽媽媽說:“不可以,你現(xiàn)在在哪兒,我馬上去找你。我說,你可不可以不要管我那么嚴,你能不能給我一點自由的空間,”隨后就把通話掛斷,把手機扔到了一邊,閨蜜看情況有點不對就過來問我怎么回事,我說沒事,我累了,先睡了,隨后把被子蒙到了頭上。

  到了第二天早上,我起來之后,洗漱完畢就回家了,我還沒剛到家里,媽媽就跑過來說你不是說你不回家嗎?誰叫你回來,你成野孩子了,白天也不知道回家,既然你昨天說過你不要回家了,那你現(xiàn)在還回來干嘛?你能不能給我一點屬于我自己的自由的空間,我也已經(jīng)不小了,你可不可以什么事情都要管著我,我在閨蜜家睡了一夜怎么了?隨后,我和媽媽吵完一架就跑出去了。

  我跑到一個公園里,坐在長椅上,把頭埋在腿上,哭了起來,隨后一道非常悅耳的聲音進入了我的耳朵里。小妹妹,你怎么了?我抬頭一看,是一位很漂亮的大姐姐。我說。和媽媽鬧了點矛盾,我把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都給姐姐說了一遍,姐姐說:“你就是因為這點兒事情就出來了,其實你媽媽這樣做是為你好,她是擔心你,其實你媽媽也有一點做錯了,她不該管理那么嚴,不該不給你一點屬于自己的空間,但畢竟她是你的媽媽,是你最親的人,如果沒有她你也不會看到這世界的美麗,別計較了,體諒一下你媽媽吧!”我聽完這些,對姐姐笑了笑就回家了。

  一個從不相識的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向,這件事情我會一直記在心中,我心中感謝那位不相識的姐姐。

感謝那個為我提燈的人作文9

  落紅不是無情物,化作春泥更護花。每個人的成長之路,都需要一個方向,都需有一個為其指路的提燈人。而我的提燈人,就是我的媽媽。

  詩詞引路

  黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。這是媽媽從小教導(dǎo)我的。她認為,一個人若想有出息,就需要從小開始學習。于是,在我還是三歲的孩童時,她就教我閱讀詩詞歌賦。一開始,我只會讀,但隨著時間的推移,我開始陶醉其中。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索、天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來、欲窮千里目,更上一層樓這些詩詞,無不引人入勝,無不令我神往。從中,我明白了堅強、自信,更懂得了堅持是它們,給了我幼小時期的啟蒙。

  三歲,媽媽為我提燈,給了我詩詞的啟蒙。

  夢想引路

  孩子,你的夢想是什么?在我七歲時,媽媽這樣問我。那個時候,我對夢想的概念還很模糊,只知道夢想可以是當警察、科學家、宇航員警察可以為民除惡;科學家可以發(fā)明研究;宇航員能登上太空,探索未知我脫口答道:我想當個科學家。媽媽聽了對我說:孩子,你的夢想是美好的。當科學家可以研究新的發(fā)明,為祖國作出貢獻。但你也要知道,實現(xiàn)夢想需要付出艱辛的努力,你愿意嗎?媽媽微笑著看著我,我答道:我愿意!從此,當科學家的夢想在我的心底像一顆種子生根發(fā)芽。

  七歲,媽媽為我提燈,給了我夢想的指引。

  堅持引路

  十三歲,我步入八年級,學業(yè)壓力陡然增加,我常常累得喘不過氣。這時,媽媽總會在我的身邊悉心地鼓勵著我。她告訴我,這時的辛苦只是暫時的。只有此時堅持努力,長大了才會成才、成功,才能擁有幸?鞓返腵生活。不知怎地,聽到媽媽的話,我總是又充滿了動力,激勵我繼續(xù)奮發(fā)前行。

  十三歲,媽媽為我提燈,教會了我堅持。

  詩詞、夢想、堅持在我成長的路上,媽媽總是為我提燈,撥開迷霧,讓我找尋到人生的方向。誰言寸草心,報得三春暉,我學會了感恩,我要不懈努力,為祖國作出貢獻,用奮斗來回報恩情。

感謝那個為我提燈的人作文10

  前路不可預(yù)測,感謝那個為我提燈的人,以星星燈火指引我不畏前路險阻,不在未來迷途。

  夏夜的風從對面吹來,年幼的我縮了縮脖子,小心翼翼的牽住母親的手,前方昏黑一片,沒有路燈,母親察覺到了我的緊張,輕聲道;"不要總是擔心腳下的路凹凸不平,你看,月亮不就在眼前嗎"抬頭,才發(fā)現(xiàn)月光柔美,星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣,不要想有多難,沒什么大不了的……"

  我胡亂應(yīng)著,用余光瞄著路邊的草叢,月亮鉆進露珠里,草葉間藏了大大小小的月亮。對黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴,一一被揉進風中,消散了,而后的日子,每遇到不如意的事,想起那個夏夜,高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒,感謝她,在我畏縮之時為我提燈。

  母親也并不是總是溫柔的,七歲時,在學校同朋友們鬧了矛盾,回家后,我氣鼓鼓的坐下,向母親講她是多么的蠻不講理,當我正等待母親"義憤填膺"的回應(yīng)時,母親一言不發(fā)地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規(guī)》。"把這一段抄十遍,自己反省。"我捧著帶拼音的書,用手背揉發(fā)紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡,我不解的想:母親為什么要生氣?

  母親把抄寫的內(nèi)容放在一邊,淡淡的開口道:"將加人先問己,己不欲即速已。前幾天才學的,怎么忘了……為人有謙卑之心,不要以自我為中心,更不能把自負當做自信。"我似懂非懂的點頭,第二天主動去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點明智,都要感謝母親的智慧,也許那時我并不能悟徹,但聊勝于無。

  感謝母親為我提起的燈盞,讓我在困難面前有了新的勇氣,懂得收斂以自我為中心的鋒芒,她以她的溫柔和智慧化為星星燈火,讓我的前路坦坦蕩蕩。

感謝那個為我提燈的人作文11

  在殊途的末路上摸爬滾打難以不碰壁,在黑暗中走路難以不摔跤,但總有您默默為我照亮前方。——題記

  時光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼初中生活已過去二年余。回憶中最沁人心脾的一抹清香,便是那濃濃的師生情。

  猶記初一,那是一個酷熱的午后,蟬鳴聒聒,人也變的煩悶,我無精打采的趴在桌子上……

  “嘿,聽說了嗎?咱新的英文老師已經(jīng)到了耶!”一聽這話,我打了一個機靈,人也瞬間變得清醒起來,正巧,踏著上課鈴聲,劉丹老師走了進來,翠綠的碎花裙,優(yōu)雅恬靜的氣質(zhì),嘴角總是掛著一抹淡淡的微笑,給人以春風和煦的舒適感。

  課后,老師給我們留了一張卷子當作為作業(yè)。但當時抱著完成至上的態(tài)度刷刷刷幾分鐘就寫完了。第二天一早,英文課代表要收作業(yè),“平常這些卷子都是老師上課講評啊,今天怎么突然要收了?”我不由地緊張起來。

  懷著忐忑的心情,一直熬到第二節(jié)英文課,整整一節(jié)課,老師都沒提作業(yè),我心里稍稍松了一口氣。下課鈴響時,老師喊我課間去一趟辦公室,我暗道一句不妙,只能硬著頭皮去了辦公室。

  一到辦公室,劉老師并沒有直接說明作業(yè)情況,而是和我問起平常英語學習中的學習情況,我心里稍稍放松了一些。這時,您抽出了我的作業(yè)試卷,我的心撲通撲通跳了起來,手不自覺的握緊,下意識低頭,再低頭,想把自己滾燙的臉,埋進臂彎,劉老師仿佛是看出我的窘迫,輕輕地把試卷遞到我的眼前,我仔細地注視著那份布滿紅色標記的試卷,一處一處的修改非常仔細,把每一處錯誤的語法都幫我訂正好。我緩緩抬起頭,游離不安的目光碰上了老師那期待的眼神,那眼神中透出的一股力量,就如黑暗中的一盞明燈,為迷茫的我指引了方向,讓我第一次明白了“認真”的力量。

  劉丹老師,衷心地謝謝您,您的提醒像春雨,為我蕩滌開彌漫在心頭的塵埃。

  從此我再也沒有敷衍作業(yè),其他科的作業(yè)都認真地完成。隨之而來的是:我的學習成績飛一般地進步。

  這都是您的功勞,是您賜予了我認真的力量,親愛的劉老師,您就是前行的路上為我提燈的人。我會永遠感謝您!

感謝那個為我提燈的人作文12

  她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴,顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙,開啟我們知識的大門!她就像一艘大船,將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長,她就是我們敬愛的教師--鄭教師。

  上課的時候,鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀,瀏覽,指引我們在知識的海洋里遨游,去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來,即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問,誰都不會笑,因為鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師,一個我最感激的人。

  記得那是我上三年級的時候,我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠,就犧牲她的休息時間,特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫字的時候,我心里特緊張,生怕出差錯。教師一筆一畫地寫著,字跡是那么清晰,筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)教師在紙上寫著"加油"兩個字。我抬頭望著教師,教師用慈愛的目光看著我,對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵,當時我心里樂開了花。我學著教師一筆一筆地寫著,而教師坐在旁邊陪著我。當我把字寫完時,只見教師拿著兩個剝好的桔子親切地說:"夢婷,辛苦了!"此時無聲勝有聲,我感激萬分,教師就像是媽媽一樣,頓時,我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子,高高興興地吃起來。啊!真甜,這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水,滋潤著我的心田。

  "你們的提高,就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經(jīng)常說的一句話,我將更加努力,把這的禮物送給鄭教師。感激您,教師!感激您鼓勵的目光,感激您慈母般的愛!

  感激,那個為我提燈的人鄭教師!

感謝那個為我提燈的人作文13

  我一直是對文科沒有信心,對于這種沒有標準答案,而是憑感覺的科目,從來都是靠吃老本度過的。雖然如此,也沒有對語文產(chǎn)生絕對厭惡,因為作文,因為她。

  誰能想得到,現(xiàn)因作文發(fā)表而拿過稿費的我,當初是多么討厭作文。小學升入高年級,母親給我報了一個作文班。我對那個作文班異常反感,那里教我的是應(yīng)試作文,異常的拘謹,每次都要寫出“思想”,取得改卷老師的贊賞,以此得高分。這哪是作文?作文不是用來享受的嗎?這樣寫的確能拿高分,但這并不是你想表達的,只是為了迎合改卷老師的口味罷了,從何取樂?我對作文產(chǎn)生了絕對的厭惡,直到……

  母親的朋友為母親介紹了一個作文班,說是很好,母親便帶我去面試。推開門,老師微笑著走出來:頭發(fā)挽成一個發(fā)髻,深藍色寬松的輕紗裙,樸素的花布鞋,為我留下了極好的印象。“你叫什么名字?”一向內(nèi)向的我不好意思回答,老師沒說什么,笑笑,對母親說了上課的地址,送我離開了。路上,母親不斷問我感覺如何,“嗯,還可以!蔽掖鸬。

  第一節(jié)課,老師讓我們寫對作文的感覺。這不就是我要表達的嗎?我提筆,洋洋灑灑寫出了自己對作文是多么討厭。沒有修辭,沒有修飾,這就是我真正想表達的,筆起筆落,竟寫了七百多字。我將紙交給老師,老師就像在讀名著一樣,認真地看著。我揉著發(fā)酸的手,害怕得到“沒情感,太空洞,重寫”這樣的評價。老師慢慢抬頭,微笑著對我說:“這是你的真實情感,我看出來了,很棒,寫得很好!笔裁?我聽到了什么?我開心地接過稿子,第一次感到作文是好玩的,是令人開心的。情緒高漲的我將紙疊好,打算給另一個老師看看。下午,我提早到了教室,把紙給老師,老師接過紙,沒過多久就皺起了眉。“怎么寫出這樣的作文,太消極了,怎么拿分!”拿分拿分又是拿分,作文是享受的,我既難過又傷心,直接離開了。“喂!”老師氣急敗壞。

  “老師說我寫得不好,作文難道是因考試而生的嗎?”我和“好老師”說著!爱斎徊,作文分兩種,應(yīng)試作文就是考試時寫的作文,并不是說應(yīng)試作文就應(yīng)付著寫,流露出真情實感的才是好作文。在平時,你當然可以放肆寫作,在考試時你流露真情實感,肯定也能拿高分。”“嗯!蔽尹c頭。

  感謝那個為我提燈的人——柯老師,讓我重視作文,有了信心。

感謝那個為我提燈的人作文14

  我對我的狀態(tài)很不滿意,特別是上了初中之后,每次考試都徘徊在中等,可每個做錯的題都會做;氐郊遥改改樕趾颓嗵煲粯雍,你聽吧,父母又開始嘟囔我了。

  但有時又覺得無力回天,這次考試考完了,成績讓我覺得天塌下來一樣,可哪次不是這樣。跑久了心就累了,心累了,可到頭發(fā)現(xiàn)并沒有跑多遠,我只能一個人孤獨的跑,逐漸天就黑了,黑的伸手不見五指,黑的我找不到,找不到前進的路。

  回到家了,忽的發(fā)現(xiàn)姐姐回來了,她是一個在校大學生,忘記的知識比父母少。又發(fā)現(xiàn)父母不在家,我想應(yīng)該出差去了。姐姐把晚飯做好,享用完后,我便開始做作業(yè)。

  畢竟知識是我掌握的,屋外明月還沒有高掛,我已經(jīng)做完了我擅長的學科——數(shù)學和生物。姐姐進來了,把我隨手丟在床上的數(shù)學卷拿起來,只五分鐘她就開口了,這題你再算算,我知道肯定錯了,便在心里想了想,但又覺得沒做錯。

  可姐姐一再叫我重做,我拗不過,畢竟是我親姐,我一重做,才發(fā)現(xiàn)我正負號弄反了。然后,她又看生物,盡管大多數(shù)是選擇題,但還是一會兒就查出幾個錯誤給我看,都是很低級的錯誤,類似想的b寫的c。

  “你不檢查的嗎?”一句話如夢初醒,我決定檢查。姐姐,好像在我跑步路上提了一盞燈,讓我看清前面的方向。初一的期末,我進入年級前200。

  初二,多了門物理,但仗著自己全家理科都好,我并不重視這門初始學科,于是乎初二的上半年,我?guī)缀鯄|底了。

  寒假回家,父母給我買了幾份卷子,我抱著應(yīng)付的心態(tài),胡亂做一氣。沒有復(fù)習,我?guī)缀蹩烀闪恕?/p>

  姐姐又回來了,她把我丟在床上的物理卷子看了看,于是乎她對我說:“你沒學好吧?”我不想回答,繼續(xù)埋頭苦干,可她從書包拿出我的物理書對我說:“復(fù)習一下再做”。

  我又懂了,我發(fā)現(xiàn)姐姐是我提燈的人,初二的期末,我物理重新考了100分。

  感謝那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文15

  感謝那個為我提燈的人,是你在茫茫星夜中,點亮我前行的燈路。感謝那個為我提燈的人,你是在我疲憊勞累時,余音裊裊的一曲古箏;感謝我的提燈人,你是在冰天寒地里,給我取暖的萬家燈火;感謝我的提燈人,你是在我傷心失意時,一雙強壯有力的臂彎;感謝我的提燈人,你是在熙熙攘攘的人流之中,拉住我的一雙手;感謝我的提燈人,是你在我取得好成績時的一句不要驕傲;感謝我的提燈人……

  感謝那個為我提燈的人,因為有你的存在,我的世界才會充滿溫暖和美好,充滿希望和期翼,一次次的崩塌瓦解,一次次的痛心輾轉(zhuǎn),是你給予我安慰與擁抱。

  感謝那個為我提燈的人,你就像春天的第一縷陽光,照進我的心窩,溫暖我的心房;你就像夏日里解暑的一碗綠豆湯,讓我回味無窮;你就像秋天里盛開的,芳香四溢的鮮花,安身立命如菊,活潑如向日葵,安然自若勝牡丹,爭奇斗艷如玫瑰;你就像冬日里的萬家燈火,沿河十里,從古至今,長長久久。

  感謝那個為我提燈的人,是你在我攻克難題時的一句貼心指導(dǎo),你是我久別重逢時的慈祥溫和。

  感謝那個為我提燈的人,你是我小時候的玩伴,也是我人生中第一個摯友。你是一個心胸寬廣的人,我也曾問過你,那些人那樣欺負你,你不會生氣嗎?她總是笑笑回答,氣有什么用呢,別人又不會受太大影響。

  感謝那個為我提燈的人,感謝你的無私奉獻與付出,感謝你的包容與理解,感謝你不離不棄的呵護與陪伴。我是一個脾氣沖動,比較內(nèi)向的女生,要求身邊的一切事物都盡善盡美,可能因為我是處女座吧,但是你寬廣的胸懷包容了我的一切,所以感謝你。

  感謝那個為我提燈的人,希望你被簇擁包圍,走過的路要繁華似錦,要人聲鼎沸,旁邊是人山人海,身后是明明亮亮的燈火。

  感謝那個為我提燈的人,我們倆個追星族呆在一起,從這個明星聊到那個明星,仿佛有說不完的話題,感謝你出現(xiàn)在我的生命中,就像一顆小向日葵一樣照耀我。

  感謝所有為我提燈的人,謝謝你們包容我。感謝你們在人生路上給我指引,讓我不再迷路,能撥開云霧見光明,不懼黑暗。

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