“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”眾所周知，人是沒有翅膀的，我也是如此。但是，當(dāng)一首首美妙的鋼琴曲在我耳畔響起時(shí)，我就像擁有了一雙隱形的翅膀，引領(lǐng)我飛向音樂的海洋。

鋼琴的音色是豐富而又單純的。時(shí)而柔如冬日的暖陽(yáng)，溫暖而又舒適；時(shí)而堅(jiān)如的冰山，棱角分明又晶瑩冷傲；時(shí)而烈如咆哮的深海，憾人心魂又蕩氣回腸……

當(dāng)我傷心的時(shí)候，彈琴可以幫我抒發(fā)情感。把心中的不悅通過(guò)鋼琴釋放出來(lái)、讓悲痛從旋律中流淌而去。瞬間，我就像是被天使施咒般，忘掉了所有難過(guò)。當(dāng)我快樂時(shí)，彈琴可以讓我分享喜悅。坐下來(lái)給朋友彈一首《D大調(diào)卡農(nóng)》，讓大家都陶醉在琴聲中……

當(dāng)然，鋼琴帶給我的不止如此。

有一次音樂期末考，老師讓我們用直笛即興翻譜。就在大家還在一個(gè)個(gè)數(shù)音時(shí)，我已經(jīng)差不多能演奏出此片段；就在大家還在問老師“△”（頓音符號(hào)）是什么意思的時(shí)候，我已經(jīng)可以流利的順完曲段。鋼琴乃器樂之王，包羅萬(wàn)象，融會(huì)貫通。大家都注視著我，看著我從考試講臺(tái)上得意地回到座位上。那是我第一次嘗到鋼琴給我?guī)��?lái)的成就感。

鋼琴，對(duì)我而言就像一雙隱形的翅膀，引領(lǐng)我飛向音樂的海洋。當(dāng)我坐在鋼琴前時(shí)，我就能隱隱約約的感覺到鋼琴與生俱來(lái)的優(yōu)雅、高貴與不同。如果此時(shí)再?gòu)椛弦磺�的話，那可就真能陶醉其中了。的確，彈鋼琴可以陶冶情操、凈化思想，我也是這樣認(rèn)為的。如果一個(gè)人品行不正，何以觸碰那高貴的鋼琴呢？

“郎朗，著名鋼琴家。從小就走上了鋼琴演奏這條路，從不怕吃苦，曾拿過(guò)多種獎(jiǎng)項(xiàng)……”這是我對(duì)郎朗這位大師級(jí)別人物的評(píng)價(jià)。自從聽過(guò)了他的事跡，有了這一標(biāo)準(zhǔn)，我便更努力地練習(xí)鋼琴。努力！奮進(jìn)！

我有一雙隱形的翅膀，那就是鋼琴。它能幫我分擔(dān)憂愁、能幫我分享喜悅、能幫我釋放憤怒、還能幫我抒發(fā)情感。在我眼里，它并不是一架普普通通的鋼琴，而是一個(gè)知音，能帶我飛到音樂的殿堂，暢游音樂的海洋！

鋼琴是我的一雙“隱形的翅膀”，它帶我飛，飛過(guò)心靈的憂傷，一直飛向美好的希望……