以____伴我成長為題的作文
吳悠
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。”“讀書破萬卷,下筆如有神。”“發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書。”“舊書不厭百回讀,孰讀深恩子自知。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”“讀萬卷書,行萬里路。”“書籍就是不會說話的老師。”我們要多“問”書,多讀書。
書,可以精讀、默讀、跳讀,分開讀,合攏讀,天天讀。
小時候,我天天讀書,一讀就停不下來。飯也不想吃,只想把這本書讀完。就像毛澤東主席說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀。”我如果一日不讀書的話我就會渾身不舒服,很難受。就像一天不洗澡那樣。
記得有一次,我在做作業(yè),有一題語文題目把我給難住了。我苦思冥想也沒想出來。突然,我想到了這題的答案。原來這個古詩我在一本書上看見過,書!你真是幫了我一個大忙。謝謝你!
書本可幫了我很多,不只是學(xué)習(xí)上的還有生活上的。有一次,我獨自一人在家中,有一個人在敲門。我剛要去開門,就想起一本書上說的不要開陌生人的門,我就打了一個電話給媽媽,和媽媽說:“媽媽,你和爸爸回來了嗎?”媽媽回答我說:“沒有,不過快了。”“你們有朋友來我們家嗎?”“沒有!”“好的,我知道了。”我就不管門口的人,打了個報警電話就繼續(xù)看書了。
書!你幫了我那么多次,我要怎么感謝你呢,我就在這里感謝你,謝謝你伴我成長,讓我在成長的道路上躲避危險,躲避困難,陪伴著我。
篇二:閱讀伴我成長
張瑜玥
在我無助的時候,閱讀總讓我充滿力量;在我難過的時候,閱讀總會讓我快樂;在我驕傲的時候,閱讀總給我人生啟示,讓我變得平靜,漸漸反省自己,補足自己身上的缺點。閱讀就是我進步的階梯,也是茫茫大海中的燈塔!閱讀啊,閱讀,是你讓我充滿無限力量!
每當(dāng)我無聊或難過時,總會翻開那一本本書籍,盯住書頁,讓我沉浸在這曲折離奇的故事情節(jié)當(dāng)中,忘掉所有煩惱,聽不到任何來自外界的聲音,在一個個故事中展翅飛翔。
記得一次考試沒考好,心情沮喪,仿佛對世間萬物都放下了希望,不再憧憬明天。我到書柜前,翻出那本最干凈,也是我最愛的書籍——《簡·愛》,如癡如醉地閱讀起來,金色的陽光穿透了窗戶,照射在了我和書頁上,暖洋洋的,似乎要把我們?nèi)诨,把我們(nèi)诨谝黄,也成為萬束陽光中的一縷陽光,微風(fēng)吹來,撫弄著我的頭發(fā),輕柔地幫我翻著書頁,一個個文字在微風(fēng)和陽光下跳躍起來,旋轉(zhuǎn)起來,越轉(zhuǎn)越快,述說著一個個不為人知又感人的成事,我隨著故事的起伏,一會笑一會哭;當(dāng)讀到主人公簡·愛失去了親人,又因為被猩紅熱奪走了唯一朋友的生命時,我覺得她好可憐好可憐,但她很堅強,沒流一滴眼淚,然而,書前的我卻淚如泉涌,思緒連綿……讀到簡愛長大后找到了她一生的依靠——羅切斯特先生時,我又破涕為笑,為簡·愛的命運結(jié)局由衷地祝福。這種感覺無法用語言形容,它如同凋落后重新綻放容顏的牽;ㄒ话,如同喝蘋果醋的感覺一般,又甜又酸。我完全沉浸到書中去了,擱在一邊的試卷不那么慘不忍睹了,因為我知道堅強是什么了,考不好也要堅強,努力讓下次考好!是閱讀給了我力量,伴著我成長!
閱讀是一瓶永遠(yuǎn)用不完的燈油,一次又一次地為我增添燈油;閱讀是一個朋友,一次又一次地鼓勵我前行;閱讀也是一名導(dǎo)師,點亮我前方的人生道路!閱讀,是你伴我成長!
篇三:書伴我成長
秦宇銘
書是我們成長中必備的東西,書可以指引我們成功的道路,成為我們的指明燈,照亮未來的必需品。
書雖平淡無奇,如清泉一般,但卻可以激發(fā)我思緒的浪潮;如花瓣一般,但卻可以香飄十里;如一縷陽光,但可以溫暖心靈。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時,只要我一打開書,無論任何問題,都能迎刃而解。書是無所不能的,它凝固了無數(shù)的知識結(jié)晶!
書的種類有很多,也可以相應(yīng)的幫到我們,所以我說書是伴我們成長的必需品。
有人說書看多了,會變成書呆子,可我并不這么認(rèn)為,當(dāng)你打開書時,你已經(jīng)來到了一個全新的世界,這里鳥語花香,處處窗明幾凈,這里有童話人物與你作伴,有古代的各個英雄,有助你取得語、數(shù)、英王國……
以前我的成績并不怎樣,為此我很苦惱,后來,我適應(yīng)了看書,漸漸地我書看的種類越來越多,知識掌握的越來越多,成績也慢慢的提高,這是我看書的結(jié)果!
書將永遠(yuǎn)成為我們成長的伴侶!為我們帶來了成功,我下定決心,以后一定要多看書!
篇四:書本伴我成長
阮燁锜
書本陪伴了我十多年,它像是我的朋友,更像是我的親人。三歲時,故事書是我的睡前小精靈,沒有它我就睡不著,七歲時,字典是我們學(xué)生必備書;有不不寫的字,不理解的意思,都可以問它;十歲時,我看的歷史書猶如濤濤江水涌入我的大腦;現(xiàn)在,小說和漫畫又是我的心上之物?梢赃@么說,書本就是位啞老師,教育了我們,陪伴了我們,改變了我們。
書本是我的朋友,每當(dāng)看見它,我就能回憶起過去的點點滴滴。在我五歲時,看到了書上的小動物會說話,很聰明,我就想讓我們家的狗也說話。一次,我看到我們家的狗坐在門口,我就過去,對它說:“汪汪,你說句話好不好啊,就說一句。”可是它頭也不動一下,我就坐在它旁邊,坐了一個下午,屁股也坐疼了,小狗也沒說話。而它反而還跑掉了,當(dāng)時,我一下子哭了出來,聽到了哭聲的媽媽,一下子就跑了過來。后來,我長大了,才知道,在現(xiàn)實中,小狗是不會說話的,那些故事書里的,也只是寫出來的而已。
記得在去年,一次開卷考試,前面的試卷特別簡單,我三下五除二就做完了。但是,到了后面,怎么也做不出來。時間就剩最后一分鐘了,可是我卻有一個字不會寫,在情境之下,我拿出了我的字典,查找了起來。先查音序,再查看字母。半分鐘——20秒——10秒——5秒——。啊,終于找到了,我趕緊寫了上去,剛寫完,老師能開始收卷了。試卷出來了,95分,幸好那個字我寫出來了,不然就又再得扣八分。多虧了字典,我的啞老師。
書籍,就像是忠誠的狗狗,為主人效勞;也像是老師,為學(xué)生指亮前方的道路;又好似滔滔江水流進了大腦的海洋。是書陪伴了我,是書教育了我,是書改變了我。書就像是一個至高無上的尊寶一樣,使我們變得更好。
篇五:書伴我成長
傅依梵
書本猶如雨露一般滋潤著我們;書本猶如明亮的油燈一般照亮著我們;書本讓我們在知識的海洋中自在地遨游。書本一生都伴著我成長。
書中的知識永遠(yuǎn)都是無窮無盡的。當(dāng)我安靜地坐在書房內(nèi),閱讀著那一本本蘊含無數(shù)道理的書本時,仿佛身邊的一切都已經(jīng)靜止,讓我獨自在學(xué)海里暢游。讀著沈石溪的動物小說《狼國女王》,讓我感到動物之間可貴的親情;看著曹文軒的《青銅葵花》,讓每個人都看到了一個團結(jié)的家庭;《擁抱幸福的小熊》讓我熱淚盈眶;《昆蟲記》則讓我想到了無數(shù)形態(tài)各異,五顏六色的昆蟲。我讀過的書,數(shù)不勝數(shù),明白的道理也讓我終生難忘。
可你卻不知,原來的我是那樣的不愛閱讀。讓我改變的,是一堂語文課。課上,老師正聲情并茂地講著《小英雄雨來》,而我卻在座位上胡思亂想。當(dāng)真正地去聽課時才感受到了樂趣。從那時起,我就迷上了閱讀。
在圖書館中,你常?梢娨粋女孩正貪婪地閱讀著一本本的書,那便是我。一陣風(fēng)拂過臉龐,感到生活無比的舒暢,陽光從窗外灑了進來,照在了我的身上。
書本給了我榮譽。當(dāng)學(xué)校里開展“我讀書,我快樂”的活動時,我爭先恐后地報了名,并取得了不錯的名次。當(dāng)我拿到那鮮紅的獎狀時,才感到那樣快樂,讀書原來真的有那么多好處。
書給了我們知識,給了我快樂,這便是最寶貴的財富。書伴我成長,我感謝這位無聲的老師。
篇六:書籍伴我成長
潘奕瑋
書籍就像一盞明燈,能指引人們?nèi)ネ晒Φ牡钐,所以高爾基曾?jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”,許多多人都曾稱贊過書籍。
每次回家寫完那煩人的如同蚊子般作業(yè)后,我都會津津有味地看上一會兒書,我通常看的都是科幻一類的,所以目不轉(zhuǎn)睛,有時媽媽在叫我我都會沒聽見。
一天放學(xué),我正在奮筆疾書地寫作業(yè),不一會,我就寫完了作業(yè),放下筆,捧起書,這兩個動作幾乎是同時完成的,我仔細(xì)地盯著書的的每一個字,我正時就像高爾基所說的“饑餓的人”,而我現(xiàn)在正撲在那好吃的“面包”上,十分貪婪地吸收著書本中每一個字的知識。
書籍永遠(yuǎn)是我最好的朋友,我們仿佛命運共同體一般,它教會我勇敢、堅強、堅韌、勤奮;已讓我遠(yuǎn)離膽小。懦弱、放棄、懶惰?傊覐乃抢铽@得了許多人生至寶,在一生中都會用到。
當(dāng)我考得差時,我的心中會出現(xiàn)所有勇敢堅強的人,比如海倫,比如高爾基,又比如說秋瑾,黃繼光……那時,我又得以重振信心。
記得有一次,我數(shù)學(xué)考砸了,當(dāng)試卷發(fā)下來一看,想哭,但是我的心中有了他們,就充滿了光,就連回家路上的太陽也對我笑瞇瞇的。
在我心情不好時,我就會看一些搞笑的書,讓它們給我“表演”一會兒。
書籍,就如同高爾基所說那樣,是人類進步的階梯,只有看的多了,走的路才穩(wěn),近,終點的獎勵也豐厚。
篇七:書本伴我成長
方紹安
人們都說:書本是無聲的教師,它思維開闊,如無垠的蒼穹;它知識豐富,浩如煙海,如從蒼穹之中,往下望著思維的海洋;它如一個家庭教師一般,從一句一句的金玉良言之中,從無形之中改變了人的素質(zhì)和修養(yǎng)。書,就是一盞明燈,在我的成長路上,一起伴我前行。啊,書本,我感謝你!
在一次寫完作業(yè)后,我看起了書,不一會兒,就深深地沉醉在了文學(xué)的海洋之中了,完全沒有感覺到貴如油的春雨下來了,我剛剛在書本之中,讀到了一句詩句“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”就情不自禁地讀了出來,直到后來老媽用鍋鏟狠狠地拍了我的腿一下,大吼:“幾點了你還不吃飯,你到底還吃不吃了?”我才回過神來,看了一眼時鐘,天哪,都七點鐘了!而我的肚子也相應(yīng)的回過神來,開始大聲抗議,于是我細(xì)心的插上書簽,合上書,放入被壓彎的書柜里,再飛跑去吃飯。
又一次閱讀測試來了。老師們紛紛給我們每人一臺電子書。我選擇了六年級的題,從容不迫的做完了題目,而旁邊風(fēng)和日麗,十分安靜。再看看旁邊的人抓耳撓腮,愁眉苦臉的用仇恨的眼睛盯著屏幕時,我十分高興。最終,我以1104K的高分奪下第一名的位置。而這一次的底氣,正是因為在家里時,不停的閱讀課外書,不斷地從老師那兒汲取知識的結(jié)果。
我的品格,言行等方面也有了許多的變化。從前的我,十分倔強,不聽話,說話時一點拘束也沒有。情緒一不好時,它就會野馬脫韁一般,發(fā)泄出來。而我讀了幾本書后,就如蛻變一般,招人喜愛了。
啊,書本,你這老師,我感謝您對我在成長路上的激勵!
篇八:音樂伴我成長
徐靖兒
我熱愛音樂,我一直堅信音樂能給我?guī)黻柟夂涂鞓罚慨?dāng)聽到清新的音樂,我的心就會和躍動的音符一起歡快地在音樂的海浪中撲動。
我喜歡上音樂課。一個星期來之不易的兩節(jié)音樂課,我總是倍加珍惜。一上起其他課,我便總是多多少少有一些無精打采,趴倒在桌面上,眼里有一百個、一千個不愿意。但是,只要一上起音樂課,我就立刻來了精神,麻利地拿起書,毫不含糊,真恨不得馬上飛到音樂教室。
上音樂課時,不管窗外天氣如何,我心中卻總是晴空萬里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師跳動的指尖,看它與上下不定的鋼琴鍵作伴,看它一躍而下,進入了無與倫比的奇妙幻境。我們用心唱,認(rèn)真聽,譜成了一曲生命的樂章,我仿佛看到書本上僵硬死板的樂譜,變成了一條條閃爍的耀眼銀河,在仰望良辰美景的同時,我比以往更能夠感受到時光的飛逝。
閑暇的時間,我喜歡拉著媽媽去紹興大劇院,媽媽總以為,每次看的都是差不多的東西,一而再,再而三地重復(fù),有什么再去反復(fù)觀賞的價值呢?可我卻不那么認(rèn)為,因為我覺得,每一遍的觀看,都是對記憶的加深和內(nèi)容層次的精華。正所謂“取其精華,取其糟粕。”
一來到座位,一看到那紅色的幕布,我就又有了那種熟悉的感覺。坐下來,靜靜觀賞表演那真是一種極大的享受。我一進入境域,就會忘乎所以起來。嘴里會不自覺地喃喃著什么,手也情不自禁地小幅度揮舞,眼中閃著奇異的光芒,仿佛整個世界都在此時此刻停止了一般。如果不懂的人見了,一定會有滿肚子的疑惑,這不正是“內(nèi)行看門道,外行看熱鬧”嘛!我似乎與音樂心靈相通,在那一瞬間,我似乎發(fā)生了時空錯位,進入了另一個時空里面,每每聽完美妙絕倫的表演,我都會忍不住心生感嘆,這可真不愧是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”!
我熱愛音樂,音樂好似一個天使,闖進了我的世界,她用她天籟般的動人的歌喉喚醒了我的生命,是音樂讓我的生活變得美好。
篇九:小說伴我成長
胡科浩
在今年,我看了一本小說《貓武士》,這本書里的內(nèi)容,讓我十分感動,也讓我的成績飛速提升。
在之前,我的學(xué)習(xí)十分的不好,總是會偷懶,上課打瞌睡,開小差,不認(rèn)真的聽課。經(jīng)常會把手放在桌子下,偷偷的玩玩具。老師經(jīng)常會讓我到臺后面去罰站,可我還是不知道羞恥,竟然還偷偷趁著老師講課的工夫,回過頭去,向下面的人做鬼臉;丶易鲎鳂I(yè)時也十分的不認(rèn)真,總是會亂寫一通,隨便的糊弄過去。第二,等老師發(fā)現(xiàn)了,就再去補一遍,考試時,試卷上的題都不怎么會,只能連猜帶蒙的想,總是只能考七十幾分,自己還在家中沾沾自喜,還以為自己已經(jīng)很好了。
可這次暑假,我看了一本《貓武士》的書,講了一只名叫火星的貓,他帶領(lǐng)著自己的族群不斷爭取,學(xué)習(xí),最后成為了最智慧最強大的貓。我覺得我也得向他那樣,不斷爭取,學(xué)習(xí)。
從此之后,我上課開始認(rèn)真的聽講,不做小動作,也不扮鬼臉了。從開始上課到下課,一直保持著同一個動作,狀態(tài)。在寫作業(yè)時,也認(rèn)真了起來,不偷工減料了。很快,在一次考試,在這次考試中,我的成績,上升的很快,到了90多分,我滿意的笑了。
天上不會掉下餡餅,任何成功都要經(jīng)過努力。
篇十:爸爸伴我成長
馬濮鋮
。“职!在黑暗里你就像一個火把,照亮了我的道路;在大雨時,你是一把傘,擋住了風(fēng)風(fēng)雨雨;在沙漠中,你就像是一泓清泉,為我?guī)砹饲逅蜕鷻C。
爸爸你為我?guī)砹丝鞓,有一次天下著大雨,烏云密布,我又不能出去玩了,心情十分低落,而您卻搬來一張桌子和我下起了棋,我慢慢的不再悲傷了,而是十分歡樂,父子兩人,一個主車易位,一個跳馬將軍,一個雙象斜飛,一個車殺眾兵……玩的不亦樂乎,把時間忘了個一千二凈,直到媽媽叫我們吃飯,我才戀戀不舍,像餓狗和骨頭分離一樣離開了。
爸爸你為我?guī)砹讼M,跑了沒幾米,我就累的氣喘吁吁,正當(dāng)我作為一個失敗者離開之時,一雙大手溫暖的抓住了我,是爸爸:“不要放棄不要停下來,越停越累。”在爸爸的一聲聲鼓勵中我又恢復(fù)了精神,心中又燃起了希望之火。加油馬上就到了,兩邊的景色飛快地倒退,一個個口吐舌頭的失敗者被我們一個一個的超越,加油,在超過終點的一剎那,我松了一口氣,一把抱住了給予我希望的爸爸。
又一天,我正在做滴漏,把孔打的太大了,無奈中的我在位子上思考了半天,愣是沒想出對策來,爸爸見狀,胸有成竹的拿起打火機,又用一塊邊料融化了,細(xì)心的像紙飛機一般細(xì)心的用融化的塑料,補上那個洞,洞粘好后,他又用紙粘好兩截瓶子,放進水,真有趣,原本,快的如風(fēng)般的水流,竟慢慢一滴滴像個乖小孩一樣,打出片片水花,謝謝你,爸爸,你為我解決了困難,教了我解決困難的方法。
爸爸,你本是一滴甘露,卻,滋潤了我的心,耕耘田地,開擴了我的眼界。
篇十一:老師伴我成長
戚宇軒
“一日為師,終身為父。”在生活中,我們的老師在我們的成長中是必不可少的,他們教我們寫字,給我們知識,又在我們遇到困難時,伸出溫暖而有力的雙手,幫我們度過難關(guān)。老師伴我成長。
平時,語文老師會一個字一個字細(xì)致地教我們,她經(jīng)常會讓我們多讀多寫,還會細(xì)心地給我們講解,她希望我們長大也可以像她學(xué)富五車,有一個光明的開頭。有一次,她正在給我們講語文課,有一兩個同學(xué)沒仔細(xì)聽講,也沒多說,直到課講完,她立馬給那幾個人重新講課,直到他們?nèi)靼琢,她才不講了。
過了幾天,老師突然病了,但是,她堅持要給我們上課。她坐在椅子上,給我們上課。我有一個地方不大懂,我就站起來向老師請教,老師告訴我:“戚宇軒,這個字要你自己查,不要偷懶,要自己動手,不然,你到了后面,你就會發(fā)現(xiàn),你這些字都不會寫。”說完,她拍了拍我的肩。
老師平時也教我們解題思路,有一次,我有寫作業(yè)時,突然,被一道題卡住了。于是,我連忙跑上講臺去請教老師,老師看,原本只有一道題,他仿佛看了十道題。隨后,老師站起身,摸著我的背指著那道題,邊指邊說:“這道題不是那么難,只要動一下腦子就行了,你看……”聽了老師一講,我恍然大悟,原來,這道題這么簡單,只要動一下腦子,窗處,原本陰著的天一下子成了晴天,太陽掛在天上,鳥語花香……
我要謝謝老師,如果沒有她,我可能還是一個一文不識的小孩,謝謝你,我敬愛的老師,我會努力學(xué)習(xí)的。
篇十二:文言文伴我成長
萬書銘
一年一年過下來,我有一個疑惑,到底是誰伴著我成長呢,伴我成長的人有許多,比如:父母、老師、同學(xué),就連寵物也有可能是伴我們成長的一員,但對我而言最重要的并不是它們,而是文言文。
在每一個周六的上午,我們都會去孫壯老師的課堂上來學(xué)文言文,孫老師每一次講,都會講的生動有趣,比如《赤壁賦》孫老師講:“壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。”這讓我們聽的全神貫注,連分心的意思也沒有,每一次放學(xué)我都會和父母們說一聲,我們今天學(xué)了一些什么東西,懂得了一些什么意思,還有一些什么的知識,這個文言文一直在身邊陪伴我成長。
文言文在學(xué)校里也是一個鼎鼎有名的存在,文言文有初中和高中一直是在王位上的,如果到清朝,可能它就是大王,就像皇帝一樣,可課文之類的,就像小官臣一般。
在小學(xué)期間的文言文也不會罷休的,書里頭也有許多文言文,有老師拓展的,也有課本上有的,連現(xiàn)察現(xiàn)學(xué)的也有,比如拓展的《盜斷乳頭》的故事,有《任榮不取道旁李》和課本上的《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》,都是我們書上的,文言文一直都陪伴在我的成長中。
文言文在生活中也常常會看,比如古詩大賽,文言文比賽,這都是我們生活中的,在很久以前,我們?nèi)祟惥褪沁@么來說話,赤壁賦里的“何為其然也”也是文言文,所以,文言文無外不在。
文言文,它一直都陪伴在我們身邊,也一直陪我們成長!我也要學(xué)習(xí)!
篇十三:書籍伴我成長
沈愷澤
這三本書是讓我最深受教育的,它們分別是《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》書中主人公不向生活低頭、樂觀的性格讓我備受鼓舞。
有一次,我要進行一次抽血。我害怕了,但我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人公保爾,柯察金在年輕的時候,疾病,失明等痛苦接踵而來,可他一直樂觀向上,不害怕,任何困難也沒有嚇倒他,這種嚇不倒的精神,不正是我所需要的嗎?我最后從容的完成了這次抽血。
還有一次,我做一個很難的作業(yè),我想不出來,發(fā)了脾氣。等到發(fā)完了脾氣,我又想了起來,《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里的主人公保爾·柯察金在面對生活的困難時都不向生活低頭。我的作業(yè)又不是生活,還比生活低好多檔次,難不成我要向作業(yè)低頭?這未免也太丟人了吧,向作業(yè)低頭,這個我無論如何也不承認(rèn)。我重新思考了一下,果然做出來了,看來這本書對我的幫助也挺大的呀!
有一次,我在考試時,我有一道題不會,我開始生氣了,可是突然間,腦子里閃過一個書的內(nèi)容,《魯賓遜漂流記》里魯賓遜遠(yuǎn)洋了2次也沒有成功,但他并沒有生氣,因為他知道:發(fā)脾氣是沒有任何用處的。遠(yuǎn)洋失敗了也不生氣,何況我考試題目不會寫?我堅持把那道題鉆研到了底,終于成功了!遏斮e遜漂流記》告訴我一個知識,不能向生活低頭,失敗了不要生氣,因為生氣只會產(chǎn)生更多心中的怒火,對成功沒有幫助。
有一次我考試考得有一點點差,我心情跌到了低谷,可我突然想起了《假如給我三天光明》的主人公海倫,她眼睛失明了,性格變得暴躁不已。可在她的家庭教師的指導(dǎo)下,她的性格又變成了一個樂觀,積極向上的小女孩。想到這里,我心情又慢慢地開始好了起來。
書,它是我的好伙伴,它更讓我在失望時恢復(fù)元氣!
篇十四:書本伴我成長
何燁洋
你在我無聊的時候給了我樂趣,你在寫作時給了我靈感,你還在我空閑的時候,引導(dǎo)我,繼續(xù)為我的大腦知識軍訓(xùn)補充知識。啊書本,你是黑暗中的一盞明燈,為我照亮了前方。
在我語文第六單元的考試的時,我過五關(guān),斬六將,勢如破竹般一直做到了課內(nèi)閱讀。這里有一道題,在我們上課時老師只簡單的說了一下,也沒有讓我們記下來,那便是《跳水》這篇課文的作者是哪國的作家是誰,他的著作還有哪些?我一看,腦袋里一下子就蹦出了答案,是俄國作家托斯泰,他的著作有《復(fù)活》?蛇@里卻填兩個,我一下子就難住,仿佛面臨一座高聳入云的大山,而且它還在嘲笑我說:“小家伙是不可能翻過我的。”這時,我想起來,我之前還看過托爾斯泰的另一本著作《戰(zhàn)爭與和平》,這道難題迎刃而解,我又可以繼續(xù)做考試卷了。
還有一次我們語文的單元作文命題為一次奇妙的探險之旅。我的腦海中突然浮現(xiàn)出我曾經(jīng)看過的漫畫《西伯利亞歷險記》。哈哈,沒想到平時被老師禁止看的漫畫居然在這個時候派上了用場,真是出人意料啊。
于是,我把記憶中的場景挑選了兩個最精彩的寫在了大作文本上,等第二次發(fā)下來的時候,我的作文得了高分,還是優(yōu)秀的評分,我心里樂開了花。而而且老師還特意給我評了好多評語,說我寫的內(nèi)容特別真實,細(xì)節(jié)描寫也非常的到位,讓人有一種仿佛也是這個四人生存小隊中的一員,和大家一起去冒險。
啊,書籍,你是黑暗中的一盞明燈,為我照亮了前方的道路;你是荒野中的指南針,為我指向了正確的方向;你還是一望無垠的沙漠中的一片綠洲,給我?guī)砹顺善臉涫a來乘涼,給了我水源來解渴,也給我?guī)Я艘恍┮肮麃沓漯,啊,謝謝你,書籍。
篇十五:書籍伴我成長
楊文濤
書籍是人類的“營養(yǎng)品”,也是伴我成長的友人,它宛如陽光,宛如雨露,宛如……它給我知識也給予我無限的力量。
記得我看過一本叫做《十萬個為什么》的書,它給予了我不少知識,在我一頁又一頁的翻閱這本書時,我知道了為什么地球會自轉(zhuǎn),知道了為什么太陽會有光,我也知道了太陽系的起始是什么。
記得有一次,我們學(xué)校舉行了一個科學(xué)知識知多少的活動。當(dāng)時我毫不猶豫的為自己報了名,在比賽中,我總能不偏不倚地選中正確答案,有時,遇上較難的題目。我便會想到在《十萬個為什么》中的答案,就這樣,在這個比賽中,我一直走綠燈,最終以優(yōu)越的成績?nèi)〉昧藙倮。在這比賽的勝利中,我知道了書籍的重要,也知道書籍給予我的知識是無限的。
記得那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書讓我認(rèn)識了一位意志堅強的保爾·柯察金,在這本書中,他在雙目失明情況下,寫出了一本有名的著作,當(dāng)我剛讀完這本書的時候,我的內(nèi)心久久不能平息,這本書給予了我無限的力量。
記得有一次,我們的數(shù)學(xué)老師在神不知鬼不覺的情況下,為毫無準(zhǔn)備的我們做了一次數(shù)學(xué)知識的抽查。在這張試卷中,老師出的全都是課外的題目,在考試之前,我們?nèi)喟β晣@氣,根本沒有任何一點兒信心可言,可就在這時,我卻想到了那位保爾·柯察金,他在雙目失明,在什么東西都看不見的情況下寫下了著作,相比之下的我們,這點困難又會算點兒什么呢?想到這里,我不經(jīng)信心大漲,渾身都充滿了力量。在經(jīng)過這次的考試風(fēng)波后,我也懂得了一個道理,無論在什么時候,都不能放棄對生活對整個世界的希望,每當(dāng)你要放棄的時候,你都應(yīng)該想一想那些身殘志堅的人們,相比之下,你又有什么資格可以放棄呢?
書籍雖然不會說話,但它卻仿佛一位老師,它雖然平靜如水,卻能掀起我心中的無限波瀾,使我心中久久不能平息。
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