聆聽作文600字（精選20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的聆聽作文600字（精選20篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　聆聽作文1

　　雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽。疲憊的身體像是被揉皺的紙一樣再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們真應(yīng)該學(xué)會(huì)靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的極好方式。

　　其實(shí)，我們周圍的一切每時(shí)每刻都在以自己的方式演奏著不一樣的樂響，只要我們?cè)敢怦雎牨隳苈犚姶河赀^后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹木蓬勃生長的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽光灑落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但只要愿意聽，用心聽，不就有了嗎？世間萬物，或許都多多少少地在每個(gè)人心里留下了些許的痕跡。即使是極其微小的東西，也會(huì)像一滴水滴入水面似的在我們的心底蕩起漣漪，留下清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，聆聽每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　不僅是留心周圍，我們還要學(xué)會(huì)聆聽自己。其實(shí)我們并不完全了解自己，或者說我們并沒有自己所想象的那樣了解自己。有時(shí)候，盯著鏡子久了，還會(huì)覺得鏡子里的那個(gè)自己很陌生，更何況是那顆隱蔽在外表之下的內(nèi)心呢？所以，我們更需要聆聽自己。偶爾靜下心來，全身心地放松，試著聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過的事，客觀地檢討，這時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在著許多不足。聆聽內(nèi)心，可以說是修煉靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我修煉之后，才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。

　　這個(gè)世界并不安靜，也不可能安靜。別以為白云淡淡飄過的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來一直都在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽，才會(huì)了解一個(gè)真切的世界。

　　聆聽作文2

　　當(dāng)山巔的第一縷晨曦灑向大地時(shí)，蓬勃的生機(jī)向全世界昭示春天的到來。天空用雪白的海綿將自己清洗得一塵不染，大地也將最絢麗的一抹胭脂涂在自己的臉頰，整個(gè)世界就像花一樣地綻開了。

　　最先預(yù)感到的無疑是迎春花了。它們從那些繁茂的灰枝中冷不防地竄出來，在略帶寒意的微風(fēng)中蘇醒。一枝枝，一叢叢，完美的勾勒出春的弧度，讓這一刻成為永恒。

　　杏花也耐不住被束縛了一冬天的身子，張開它似粉似白的臉頰，炫耀著它獨(dú)有的嬌嫩。春風(fēng)拂過，一瓣又一瓣的花朵飄落，既有隨風(fēng)飄揚(yáng)的自由，又含不約而同的默契。

　　在我家的客廳中央，兩盆白鶴芋也盛開的不亦樂乎。他們的花蕊始終朝著陽光的方向，有著說不盡的憧憬。它們寬厚的葉子中央盛滿了晶瑩剔透的露珠，在陽光下?lián)u曳生輝。

　　木蘭也在風(fēng)雨中淡淡綻放。它“啪”地一聲綻開來，整個(gè)天空便被映成了紫紅的玫瑰色。它來時(shí)無痕，去時(shí)無聲，靜靜的在那里，看時(shí)光流逝，聽風(fēng)聲漸遠(yuǎn)。正如它的花語一樣：高尚美麗的靈魂。它不留戀嘈雜的人海，它總是搶在綠葉長出時(shí)盛開，欣賞完幾時(shí)的風(fēng)景，它就敗落了——因?yàn)檫@可以滋潤綠葉更加繁茂的生長。

　　在它的美麗中，我懂了。我會(huì)強(qiáng)迫讓自己微笑，澆灌悲傷的心靈；我會(huì)珍惜每一次相遇，這也許是上天賜予的緣分；我不會(huì)彌留在他人的譏諷里，這或許也是對(duì)我的一份許可；我不會(huì)讓自己的淚水輕易滴下，盡管沐浴在狂風(fēng)暴雨中。你，也會(huì)懂嗎？

　　閉上眼睛，去閱讀春風(fēng)的文字，感悟細(xì)雨的溫暖，回憶童時(shí)的遐想，聆聽，花開的聲音。

　　聆聽作文3

　　有位智者說：“當(dāng)我們明心見性，達(dá)到心物合一的境界，便能從細(xì)微的事物中獲得智慧的啟迪，”奇妙的世界，萬世萬物，無時(shí)無刻不在百般譬喻，殷勤示教，你聽見了嗎？

　　聽那蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，正在向你講述那默默無聞的奉獻(xiàn)是多么崇高，正在向你展示那釀蜜的辛勞。

　　我喜歡聽那雪花悠悠飄落的聲音。每當(dāng)聽到這種聲音，我便仿佛看到了那漫天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如鵝毛，似白梅，給人以虛幻迷茫的意境。

　　我喜歡傾聽流水潺潺的聲音。每當(dāng)聽到這種聲音，我便仿佛看到那清澈透明的流水從遠(yuǎn)處曲曲折折的游來，時(shí)而急，時(shí)而緩，在陽光的照耀下，艷光四射，給人以遠(yuǎn)離城市的吵鬧回歸自然的感覺。

　　一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族”。

　　狂妄的民族不喜歡聆聽，自大的民族不懂得聆聽，他們的傲慢將它們的視線遮擋，它們坐井觀天，日益閉塞。

　　急功近利的民族不喜歡聆聽，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。

　　心情浮躁的人不會(huì)聆聽，他們過于淺薄，缺少頓悟的耐心；

　　利欲熏心的人不會(huì)聆聽，他們過于功利，缺少舒展的心靈；

　　心胸狹窄的人不會(huì)聆聽，他們過于狹隘，缺少適度的寬容；

　　老謀深算的人不會(huì)聆聽，他們過于世故，缺少好奇的天真；

　　聆聽，涵養(yǎng)了你的性情；曠達(dá)了你的胸懷；給你智慧的靈光和啟迪，讓你的思維流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。

　　聆聽，是一種人生態(tài)度，充滿著瀟灑的人生樂趣。

　　聆聽，是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的交融。

　　聆聽，是一種主動(dòng)的生活態(tài)度，一種親切的對(duì)待，一種美妙的心境；

　　因此，學(xué)會(huì)聆聽才善于思考，才富有創(chuàng)意，才從容冷靜，才虛懷若谷。

　　朋友，請(qǐng)不要讓你的耳朵閉塞，去開放你的耳朵，來聆聽世界萬物的心聲！

　　聆聽作文4

　　每晚，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻久久不能入眠。是音樂，使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽，使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢，使我由頭暈?zāi)垦Ｗ兊乃悸非逦��?/p>

　　閉上眼，黑暗中依稀可見一個(gè)亮點(diǎn)，伴隨著音調(diào)的升高和降低，漆黑的夜空中劃過一條美麗的弧線，旋律突然一變，眼前便出現(xiàn)了浩瀚的銀河，一望無垠的宇宙。突然，我的身體好像沉入了深海，耳邊傳來了魚兒的低語聲，是一個(gè)個(gè)氣泡，在我耳邊破裂。旋律仍在變化，一望無際的天空，湛藍(lán)的海水，綠色海洋般的草原，連綿起伏的群山……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，一幅幅美麗的畫卷，我感覺自己仿佛置身于童話中一般，時(shí)而心如止水，時(shí)而心潮澎湃，它給人聽覺上的震撼早已超出了言語所能表達(dá)的范圍。

　　《月光曲》，一個(gè)驚世名作，它是自然與人性的結(jié)合，是人與自然共同譜寫的樂章，每次在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，聆聽這首曲子，總能收獲不同的感受。

　　找一個(gè)安靜之處，一個(gè)人靜靜的聽，視線之中出現(xiàn)了一個(gè)平靜的海面，微風(fēng)徐徐，海面泛起了一絲絲波紋，這時(shí)，我內(nèi)心深處的那片大海也開始蕩漾。浪越來越大，銀色的浪花給人以美的享受，在這沒有意思星光的夜空，亮麗的主角——月亮，散發(fā)著它銀色的光輝，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一個(gè)孩子沉迷于童話故事一般我久久不愿離開。波濤高吼為我講述他英勇的故事，月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢(mèng)。

　　音樂停止了很久后，我才緩緩睜開眼睛，依依不舍的離開了這迷人的仙境，會(huì)欣賞的人不一定懂得如何去聆聽，但會(huì)聆聽的人必定懂得如何去欣賞！

　　聆聽作文5

　　在清淺的夜里，隨風(fēng)輕伏在椅上，望著自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬千。遠(yuǎn)方，一股淡淡的憂傷被一片花香所覆蓋。聽，一朵花，又悄然開放。此時(shí)，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無價(jià)。它期盼了多少個(gè)這樣如水的夜晚，才等到了這一天。

　　它知道，自己從這一刻開始，便不再變的碌碌無為，平凡無奇。它現(xiàn)在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃妝艷抹的假花，冷酷而沒有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的��！那么的動(dòng)人奪目。從此，每一棵樹都將為它而傾倒，每一個(gè)過客都會(huì)為它而感動(dòng)。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動(dòng)人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中，已是感慨萬分！

　　從此，一種聲音在天地間回蕩，“驚天地，泣鬼神”。那個(gè)聲音，是它開花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那么安靜。它的聲音，包含著它幾個(gè)日日夜夜的努力與醞釀，還有所有的寄托與希望。只為了能在這個(gè)靜謐之夜，披著月光，在這里的某個(gè)角落獨(dú)自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動(dòng)了天地，誰能想到一個(gè)無名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個(gè)聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個(gè)聲音，在天地間回蕩！聽了這樣的聲音，連大理石也會(huì)變的柔和……

　　這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽，一朵花正在悄然綻放。

　　這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽，一朵花的心曲在天地間回蕩……

　　聆聽作文6

　　春，穿著七彩的長裙登上舞臺(tái)，我聽到了，她的歌聲多么甜美柔和，脆如銀鈴，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的小動(dòng)物，它們伸了伸懶腰，聆聽這美妙的歌聲：小河流水歡快流淌的叮咚聲，微風(fēng)吹過楊柳的沙沙聲，枝頭鳥兒的嘰嘰聲，蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，孩子們的歡笑聲……她唱啊唱，樂此不疲，但歌曲總會(huì)結(jié)束，她退下了場(chǎng)。

　　夏，這位男低音上場(chǎng)了，他用渾厚的聲音向大家問好，他的聲音雄壯有力，充滿了激情與活力，剛中帶柔，把氣氛推向高潮，我聽到了：那打雷的隆隆聲，那暴雨的嘩嘩聲，蟬在樹上不知疲倦的叫聲，狂風(fēng)的呼呼聲人們?cè)谒�中的嬉戲聲……夏天詠唱著英姿颯爽讓人欣賞了一首氣勢(shì)磅礴的歌。

　　秋，穿著黃色套裝款款向我們走來，她是一位民族歌唱家，她盡情地歌唱，甜美圓潤，我聽到了：農(nóng)民伯伯們辛勤割麥的嚓嚓聲，落葉的蕭蕭聲，南飛燕子的啾啾聲人們閑聊的歡笑聲，還有那秋風(fēng)的瑟瑟聲……她唱著唱著，冬來了。

　　冬，穿著白色西服，優(yōu)雅地向我們走來，他邊唱邊揮舞著手臂，灑出飛舞的白雪，如此的美妙，我聽到了：西北風(fēng)的咆哮聲鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落聲，孩子們打雪仗、堆雪人、放炮竹的笑聲，人們走親訪友的腳步聲，春節(jié)晚會(huì)的歌聲，一家人談笑聲……在這美妙動(dòng)聽的歌聲中，小動(dòng)物們?cè)诙�的懷抱中漸漸沉睡，那熟睡的臉龐流露出他甜甜的微笑。

　　就這樣，一年復(fù)一年的四季中，我聽到了譜寫了四季的歌曲，我陶醉在其中，我聆聽著，聆聽四季的美，聆聽四季的快樂，聆聽四季的事，聆聽四季的多彩世界，聆聽四季最動(dòng)聽的歌聲，我聆聽著……那四季也不停得為世界帶來精彩。

　　我愛四季，愛世界，更愛大自然，我要用心去聆聽每一首歌。

　　聆聽作文7

　　夜雨，它無情地掠過窗前的奏樂，又走了，但，它沒有留下彩虹。靜寂，深夜的孤獨(dú)，風(fēng)無言，鳥無聲，夜無語……

　　濃烈的咖啡旋轉(zhuǎn)著淡淡的清香，緊握著的杯子從午夜的騰騰熱氣到破曉的清涼漣漪。一夜憔悴的臉留下沉思后麻木的神情，我徜徉于眼前這份寧靜，我的雙耳如貝多芬一般仿佛與曾經(jīng)美妙的世界隔絕，像被投入深海的淵中。貝多芬卻能用心感受到樂符的跳動(dòng)，而我，只能徘徊在如晨霧般的迷惘之中，搜尋著自己的心中莫名的彷徨！

　　或許是太多嘈雜的聲響？或許是太多虛偽的言辭？或許……陣陣猜疑涌上心頭，我，是否是厭倦社會(huì)的喧囂，還是……

　　放下涼透心扉的杯子，捧起墨香芬芳的詩集，泰戈?duì)枠闼氐恼Z句赫然映入雙眼：“海啊，你用什么語言來訴說？”“我用永恒的疑惑�！薄疤彀。�你用什么語言來回答？”“我用亙古的沉默�！�

　　久久地領(lǐng)略，輕輕地鑒賞，抑住自己稍起波瀾的心湖，靜靜地欣賞，心頭猛地受到強(qiáng)烈的震撼，似乎懂得了什么，一切又驀地豁然開朗。

　　海用浪花傾吐滄桑，天用云朵輸送幻想。誰能知？誰能曉？心聆聽到了！心靈的空谷在回響，蕩漾。有什么比用心去領(lǐng)悟美好更幸福的呢？

　　樹葉在枝頭上嘮著瑣碎的話語，鳥從無垠的天際無憂地啼響，連雨，也為這瞬間的領(lǐng)悟鳴起絕妙的天籟！

　　晨風(fēng)，它躍動(dòng)著甘露閃爍的曲，殘遺下的，是陣陣令人颯爽的舒暢。輕拂，柔柔地，在心中照亮陽光。種子，心語的芽兒在茁壯成長……

　　用心聆聽，生活是夢(mèng)的伊甸園，這是我們所追尋的，不是嗎？

　　聆聽作文8

　　聆聽樓下孩子玩耍的歡叫聲，聆聽老巷傳來的叫賣聲，聆聽遠(yuǎn)處修建房屋的機(jī)械聲，報(bào)紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊，生活的召喚，人的一生，源于自然，歸于自然。

　　獨(dú)坐在屋檐下聽雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的情素，怎能不讓人感受到它的深遠(yuǎn)的韻味呢！報(bào)紙?jiān)诘厣稀吧成场弊黜�，遠(yuǎn)處的汽車的鳴笛聲，風(fēng)把海水的味兒送來了，就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊，海的味道多舒服啊，這里多么安詳�。∥液芟腼w，飛到那個(gè)快樂溫暖的地方去，多么想接近每一種可愛的聲音��！聽著空中的聲音，心中便激起無限漣漪。那種輕松，那種愉悅，那種愜意，那種情懷都是對(duì)青春生命的一種詮釋。

　　生命等待成熟，夢(mèng)想等待繽紛。輕輕走過青春的歲月，靜靜聆聽生活的足音，原來生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的，原來生活是可以無憂無慮的被分享的。

　　聆聽生命，從容生活！當(dāng)她輕輕的將牛奶放在你書桌上時(shí)，當(dāng)她默默地將你的衣服晾干時(shí)，那是來自母愛的溫謦，聆聽母愛，感覺是心與心的交匯，是愛與愛的交融。

　　當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，母愛流露出的情感至真至美。聆聽母愛的心難道你沒有發(fā)覺，美麗就在我們身邊嗎？

　　聆聽那喃喃低語，聆聽那聲聲歌唱，聆聽那陣陣清香，美麗竟在不知不覺中顯露出來，風(fēng)情萬種，令人心馳神往！對(duì)于自然的聲音，我不知還用哪些語句來表達(dá)我無限的喜愛。在那遠(yuǎn)方的親人啊，你們?cè)谧鲋�什么呢？風(fēng)兒，快幫我傳達(dá)，聆聽婆婆做飯的聲音，舅舅開車的聲音，以及表姐洗碗的聲音。

　　生活讓我們快樂，讓我們感受多姿多彩的情感。原來聆聽竟如此美麗！

　　聆聽作文9

　　現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼睛，沉下心來，去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動(dòng)的聲音，把那份美？那份激情帶給我們……

　　當(dāng)我們呱呱落地的那天，母親給予了我們每人一顆種子，那顆種子的名字就是美。

　　當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，美也跟著我，她告訴我，她有無數(shù)的聲音，每一種都綻放出她的活力。瞧，這不，她含著笑，拉著我的手來了。

　　你聽！“起立！老師好……”同學(xué)齊聲叫道�！斑@是我的聲音，不管男女老少都能發(fā)出來！”她邊說邊拉著我走了……

　　你聽！“老師早！”全班同學(xué)齊聲叫道�！澳銈兊穆曇艟褪俏业�！我愿同你們一起展翅飛翔！”一眨眼的工夫，她又不見了。

　　“呀，你怎么帶我到這兒啊？雞飛狗跳的，真亂！”我望著這個(gè)說大不大？說小不小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。“哎喲，好疼呀！”一位年過80的老太太說�！按髬�，您沒事吧？要我扶您出去嗎？這路滑著呢！”一位大嬸說�！皼]啥，謝謝！”老太太心懷感激地說。

　　“美的聲音是無處不在的，想要聆聽美的聲音就必須有一雙善于聆聽的耳朵�！泵雷�在一個(gè)板凳上說。

　　“我的美是千變?nèi)f化的，在哪兒都能瞧見！現(xiàn)在我是美在聲音上，聲音代表了我！不信，咱去找！”美高興地說。“我就不信，要不到我家看看！有沒有你說的聲——音！”我拉長了聲調(diào)。

　　“撲通”一聲，我來到了自己的房間，那時(shí)我在寫作業(yè)。之后，“咚，咚，咚！”門開了，媽媽進(jìn)來了，手里端著一盤切成片的蘋果�！皝恚�孩子，吃幾口再做，輕松一下吧！”媽媽笑著對(duì)我說�！爸x謝您！”我說。“你瞧，不錯(cuò)吧！一句謝謝就是我的一種聲音�！泵篮茏缘玫卣f。

　　……

　　生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音，我們要學(xué)會(huì)聆聽美的聲音，這樣的聲音能撥動(dòng)你審美的心弦，讓你的心靈顫動(dòng)。

　　聆聽作文10

　　“被遺棄的創(chuàng)傷，他看到嗎，被忽略的悲慟，他聽到嗎？無聲的祈求他知道嗎，無家的孩子，他了解嗎……”

　　優(yōu)美的歌聲帶著我走進(jìn)了華晨宇的世界。

　　凄涼的音調(diào)中沖擊著我的心靈，這不僅是一首讓耳朵懷孕的歌，更是一首有寫給世界的歌，一段段歌詞，便是華晨宇帶給上帝的話。

　　這是一首帶給戰(zhàn)爭(zhēng)的歌，希望就算是相隔千里，也能讓敘利亞女孩聽到他的祝福。

　　這是一首帶給動(dòng)物的歌，希望長江白鱘可以聽他到他的歌唱……

　　當(dāng)人們都在歌唱那些爛大街的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲時(shí)，華晨宇已經(jīng)在唱社會(huì)，他要將一個(gè)個(gè)音符變成一把把鋒利的劍，刺向戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者，刺向破壞大自然與自然規(guī)則的人，刺向那些腐敗的人們。細(xì)聽，曲中帶著哭泣的聲音，可能是為世界嘆息與憐憫吧，華晨宇讓音符散到每個(gè)角落，讓世界聽到他的聲音。

　　我想要，世界擁有更多微笑，那怕我心如刀割，我想要用我雙眼，來換取愛的顏色……

　　節(jié)拍從緩慢變成了激昂，一下又一下的打動(dòng)人的心靈。曲中夾雜一絲渺茫和一些希望，那是謳歌世界的聲音，是愛與和平的聲音，這個(gè)轉(zhuǎn)折，就像人們戰(zhàn)勝了這次的疫情一樣，歡快的曲調(diào)將希望的火花一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，讓世界充滿愛的顏色。

　　當(dāng)我第二次聽的時(shí)候，我的心靈就開始沉浸其中無法自拔，我的小情緒跟著這首歌上下起伏，這首歌徹底灌穿了我的大腦，當(dāng)華晨宇唱到這首歌的最高調(diào)時(shí)，我的心也慢慢的提升，又緩緩的落下……隨機(jī)而來的是背景音樂，最后的獨(dú)唱。

　　因?yàn)闊釔�，所以讓他循環(huán)播放：

　　“我想要用我懷抱把冷漠全部溫?zé)�，我想要幸福降臨，哪怕超出我負(fù)荷……”

　　聆聽作文11

　　春天，四季中最美妙的季節(jié)�！�—題記

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”春天，是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。

　　“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影。”夏天，是熱情奔放，灑脫不羈的象征。

　　“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會(huì)此時(shí)心�！鼻锾�，是清寒孤寂，天高氣爽的象征。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！倍�天，是純潔無暇，柔美無聲的象征。

　　在這四季中，我不愛豪放的夏天，不愛涼爽的秋天，也不喜愛潔白的冬天，我只愿聆聽美妙的春天。

　　用心聆聽，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿生機(jī)的步伐。

　　聽，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚�！靶�樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！币粓�(chǎng)春雨過后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長高了一截兒。春雨，洗去了這個(gè)世間太多的不愉快，帶給人們的是無盡的歡樂與煥然，帶來了希望，溫暖和生機(jī)。春雨，滋潤了人們干涸的心靈，讓人們的心靈有了依靠。

　　聽，陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過這樣的感覺，在你失意落魄之時(shí)，撲面而來的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動(dòng)的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng)，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的噪音，吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的美好，讓你有了對(duì)未來美好的憧憬。

　　用心聆聽春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;

　　用心聆聽春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女，如此地溫柔美麗;

　　用心聆聽春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年，引領(lǐng)我們向前去。

　　聆聽春天，春天是如此的美妙。

　　聆聽作文12

　　聆聽，好習(xí)慣，學(xué)會(huì)聆聽，就學(xué)會(huì)了享受生活�！�—題記

　　聆聽，好習(xí)慣，聆聽大自然的風(fēng)聲、雨聲，聆聽孩子們的歡笑和淚水，聆聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會(huì)他們的喜怒哀樂。

　　聆聽，好習(xí)慣，聆聽奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無事時(shí)，我總會(huì)走到陽臺(tái)邊，緊閉雙眼，聆聽那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而似萬丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過林間，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛變臉的藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨(dú)享這生活的美妙，讓我體會(huì)“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。聆聽，好習(xí)慣，聆聽風(fēng)的奇妙。

　　聆聽，好習(xí)慣，聆聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，聆聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺(tái)煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。聆聽，好習(xí)慣，聆聽雨的淅瀝。

　　聆聽，好習(xí)慣，聆聽郎朗的讀書聲。放學(xué)后，總會(huì)有小學(xué)生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，聆聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時(shí)而如山峰直插青云，抒寫胸中壯志，時(shí)而如愁云散布天際，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�，體會(huì)“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。聆聽，好習(xí)慣，聆聽書聲朗朗。

　　聆聽，好習(xí)慣，終生受益。

　　聆聽作文13

　　聆聽，花開的聲音，校園的一角，那棵花樹，毅然開放。

　　——題記

　　櫻花，你在四月的晚春中，傲然綻放。我聽見了，你那輕輕的開花聲，三個(gè)季節(jié)的醞釀，贏來了短短數(shù)天的花開，微風(fēng)伴著清香，唯美的畫面。

　　你為了轉(zhuǎn)瞬即逝的數(shù)天，醞釀這么久，你毫無怨言，依然傲盛于枝頭；你那花開的聲音，我懂得的，短暫的時(shí)光，綻放出最美的風(fēng)采；你的堅(jiān)強(qiáng)，我有聽見，嬌嫩的花朵，碧綠的樹葉，纖細(xì)的枝干，一切都那么柔弱，誰又能知道你的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)毅力造就了這一切。

　　花兒，你開吧！雖然萬物在春天復(fù)蘇，不過你要相信，輕風(fēng)已將你的花開聲傳遍了每個(gè)角落，而我，也在靜靜的聆聽著。

　　盯著一朵朵小小的花兒，感受著那動(dòng)人的柔中剛強(qiáng)，我不由得聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，難道不應(yīng)該有這種聲音嗎？“堅(jiān)持”、“頑強(qiáng)”，這兩個(gè)詞是如此的耳熟能詳，卻又有幾個(gè)人能真正做得到呢？而你卻做到了。一朵小小的花兒，有著如此強(qiáng)大的毅力，你向我展示著你的極限、花開的瑰麗，但是也許過不幾天你就會(huì)凋落……

　　凋落，這個(gè)詞你好像并不怕。我知道，你會(huì)用盡全力在開花的短暫時(shí)間里，綻放你那嬌艷的舞姿。你依然樂觀開朗，樂于奉獻(xiàn)，你用美麗妝點(diǎn)校園，并將淡淡的香氣灑向這里的每一個(gè)角落，也許在孤花飄零之后，你還會(huì)將自己凋落的花瓣，灑向大地，為明年的花朵增光添彩，繼續(xù)供養(yǎng)。

　　你的無私奉獻(xiàn)，你的默默無聞，你的頑強(qiáng)不屈，你的開朗樂觀，當(dāng)然還有你那淡雅不俗的花朵，和那一抹淡而不妖的清香。你的開花之音在傳播，我聽見了；你的頑強(qiáng)精神在蔓延，我感受到了。不敗的花之音，盛開在我的心底……

　　次年晚春，你還在嗎？那種奇妙的花音，我在等待……

　　聆聽作文14

　　聽、說、做，老生常談。

　　有人先聽后說，再做；有人說了再做，然后再聽取別人見解，顯然我屬于前者。

　　聰明的人，總是選擇低調(diào)做人，默默奉獻(xiàn)�！奥敗�，耳聽，眼看，口說，心想。先聽后做，少了些許莽撞，而細(xì)心代之。

　　愚魯?shù)?人，總是過于自信，先做后聽取別人見解后往往如醍醐灌頂，頓塞瞬明，反復(fù)修整后才做成一件事，顯然這種人難成大業(yè)。

　　為人處世，難免與人交流，溝通便尤為重要，溝通可以發(fā)生在朋友之間、同事之間、家人之間、愛人之間。溝通的好壞往往與做事進(jìn)展速度相掛鉤，溝通的好，往往一拍即合，事半功倍；溝通的不好，往往背矢而驅(qū)，事倍功半。

　　“病從口入，禍從口出”。說，便也成了一門學(xué)問。說，有語境、場(chǎng)合之分。說的委婉得體、尊重他人，便是上等的表達(dá)；說的簡潔、直截了當(dāng)便占中等；說的粗魯、不經(jīng)思考、使人難堪，便居下等。

　　漫長人生路，貴在經(jīng)歷，成在經(jīng)驗(yàn)�！肮庹f不做假把式”，成敗在做。設(shè)身處地，做之前要想好該怎么做，從何處開始著手，以什么樣的方法方式去做�！翱巢癫话醇y，累死砍柴人”。不講方法，做的便是無用功，一切努力均是徒勞。

　　聽、說、讀、寫、記，耳、目、口、手、心。聽，從始至終扮演著默默工作、智者的角色。善聽，便可拉近溝通雙方的距離，更易于雙方理解，搭起一座友善的橋梁。即使遇到?jīng)_突，也能更容易的化干戈為玉帛。

　　聆聽，一門教你如何溝通的更得體，更好的懂得對(duì)方的需求的學(xué)問。一個(gè)值得用一生去學(xué)習(xí)的學(xué)問，一個(gè)受用一生的本事。

　　聆聽作文15

　　如果說生活是一張白紙而聆聽就是那支筆，只要我們善于聆聽，十分細(xì)心地聆聽，十分認(rèn)真地聆聽，用心去聆聽，方可描摹出一幅精妙絕倫的畫卷。

　　生活需要聆聽，聆聽那朋友的暖暖安慰，聆聽那一份關(guān)心。

　　我曾有一個(gè)快樂的童年雖然那只是因?yàn)橛幸蝗函偗偘d癲、懵懵懂懂的朋友。依稀記得，一個(gè)寒冷的冬天，小河披上了一層厚厚的“鎧甲”，我們不約而同地紛紛來到小河邊，在這個(gè)天然的“滑冰場(chǎng)”上追逐著、嬉戲著，那“歇斯底里”的笑聲回蕩在天地之間，忽然，我一不小心，便跌倒在冰上，疼痛瞬間涌遍全身，這時(shí)，朋友們一個(gè)接一個(gè)跑來，把我扶到河邊，他們不是先去滑冰，而是給我寄來無數(shù)的溫暖的慰語，讓我感動(dòng)至極。

　　生活需要聆聽，聆聽那老師的諄諄教誨，聆聽那一份期望。

　　在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績向來名列前茅，為此我很是驕傲自滿，總是用鄙夷的眼光看待其他同學(xué)。一次課上，我沒有專心聽講，還自認(rèn)為老師講的那些自己不學(xué)就會(huì)了。課下，老師把我叫到了辦公室，面帶微笑，說“活到老，學(xué)到老，在你盡情‘享受榮譽(yù)’的時(shí)候，你可知道背后會(huì)有多少人比你強(qiáng)，卻仍然在謙虛地求學(xué)?”“嗯—”“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，再這樣下去，不會(huì)對(duì)你有任何好處，希望你能好好反省一下，老師，很看重你哦……”我低著頭，認(rèn)真地聆聽著老師溫和的話語，慢慢地，我覺得自己曾經(jīng)太自負(fù)了，太無恥了，并從此下定決心，一定要謙虛學(xué)習(xí)，謙虛做人。

　　生活需要聆聽，去聆聽自己內(nèi)心的聲音吧，去做真實(shí)的自己吧，拿起自己的筆，來描繪屬于自己的生活!

　　聆聽作文16

　　在這白雪皚皚的季節(jié)里，北風(fēng)呼嘯著從你面頰穿過，可你能聽到冬的聲音嗎?

　　潔白的雪花輕跳著從天空飄落到人間，為大地蓋上了一層厚厚的棉被，片片雪花，晶瑩剔透……，伸出手，接過那一枚枚晶瑩的透明，用掌心的溫度等待它漸漸溶化，闔眼，那一抹冰涼落在眸上，心中似乎有了幾許期待。

　　本來只有一道人行的小路，卻無形中多了幾道深刻進(jìn)積雪中的車轍印，裊裊的炊煙升起，溫暖了上方的一隅天空。

　　炊煙漸斜，感受著那方吹起的流動(dòng)……。

　　風(fēng)將雪花吹向各地，時(shí)而向東，時(shí)而向西，干癟的樹葉兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到地上，它頑皮地溜過天邊，滑過耳際，裹夾著遠(yuǎn)方游子的思念之情，向我襲來，興奮激動(dòng)，更多的是對(duì)家的眷戀�！皨�，我回來了。”家，我回來了。風(fēng)塵仆仆的身影帶回室外北風(fēng)吹起的寒冷，但此刻卻如此溫暖。

　　一切漸靜，雪面反射出陽光的溫暖，小路上，多了幾道斑駁的樹影，偶有一只麻雀飛過，沖起白色炊煙中不知所措。

　　家中，沸水翻滾著，一個(gè)個(gè)元寶似的餃子下鍋，沖起幾滴沸水濺在鍋沿上，發(fā)出“滋滋”的響聲。餃子的香氣模糊了晚歸游子的面龐，在她眼中，是比陽光還盛的淚光。我聽見，冬的輕笑在上空回蕩。窗口開始透出暈黃的燈光，是游子的歸鄉(xiāng)，帶來了更多對(duì)家的向往。

　　你聽到了嗎?那冬的聲音。你聽到了嗎?它的輕笑。它也在聆聽我們的心聲，所以才讓我們聽到它的輕笑。它的使者帶回思念，它的信歌帶回眷戀，游途中，不變對(duì)家的誓言。

　　原來，那是冬的聆聽，喚醒我對(duì)窗口中溫暖燈光的想念，使我想起家中人耀日般的笑臉。我愛這冬的雪花，冬的北風(fēng)，因?yàn)樗�是我�?duì)家不變的深情，重回純潔的質(zhì)樸，逃離喧囂與吵鬧。

　　抬頭仰望黑夜，在這潔凈純白的雪夜下，與冬一起聆聽……

　　聆聽作文17

　　秋天，像一串泡泡，放飛童年的夢(mèng)；秋天，像一位年邁的老伯伯，臉上的皺紋訴說了世間滄桑；秋天，像一條無人的巷子，孤獨(dú)的哭泣……

　　秋天，等樹葉一片片落下時(shí)，它便踏著沉重的步伐來了。看，樹上的小鳥成群結(jié)隊(duì)的飛走了，叫聲掠過湛藍(lán)的天空，尾翼在空中留下凄涼的點(diǎn)綴；冬眠的動(dòng)物們無聲的忙碌著，東奔西跑的準(zhǔn)備過冬的食物；空中的塑料袋子漫無目的地尋找著降落的地方，祈求家的溫暖；路邊的指示燈挺起胸膛賣力的干著，為空蕩蕩的陸地，添了一絲生機(jī)；就連人們也都在大街小巷里來回穿梭。但是卻唯獨(dú)都把秋的身影忽略了，留秋獨(dú)自在角落里低聲嘆息。靜聽，善良的小溪在安慰秋，為秋彈起歡快的曲子；落葉主動(dòng)去與秋搭訕，逗得秋咯咯的笑起來；風(fēng)吹動(dòng)的沙塵在與秋追逐，嬉戲，玩的不亦樂乎，秋高興地笑罵著世間可笑的無知……

　　但是，秋的奉獻(xiàn)不亞于我們�？矗�秋又在忙碌：為忙碌的動(dòng)物加油打氣，給農(nóng)家小院送去稻花的芬香，幫漁夫帶來無與倫比的喜悅……

　　或許，秋在我們心里總是凄涼的，總是悲傷的，喚起我無數(shù)的悲傷回憶。

　　秋，一個(gè)令我無法忘懷的季節(jié)，就如同“秋天，是一切的結(jié)束，一切的終止，但也是一切的希望”說的一樣。

　　清晨，太陽升起之前，樹枝上早已掛滿了白霜；傍晚，在夕陽西下之際，天邊的晚霞早已在遠(yuǎn)處等待我們的歸來；深夜，當(dāng)我坐在窗邊仰望夜空時(shí)，星星在空中為我講述世間滄桑……一切的一切，如同我與影子相似，形影不離，讓人家嫉妒又羨慕。

　　我何嘗不想有一個(gè)知己知彼的朋友，可是，你曉得嗎，對(duì)我是何等的難！在秋風(fēng)吹過的時(shí)候，甚至每時(shí)每刻都在想，都在問我自己，我何時(shí)能有一個(gè)朋友，我不在乎他是否可愛，是否知書達(dá)禮，只求知心知情吧……

　　聆聽作文18

　　“來如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無覓處”秋天，輕輕地來，悄悄地去。不似春天的“一夜春花開滿城”的突然；不同夏天“轟隆一聲暴雨來”的轟烈；不像冬天“寒風(fēng)冷刺骨”的呼嘯。秋天，如詩如畫，似夢(mèng)似幻，是一個(gè)動(dòng)聽的季節(jié)。

　　秋天的聲音是落葉歸根，紛飛空中的聲音�？�，秋風(fēng)中樹上掛著的葉子，綻開了自己轟轟的笑臉，迎著陣陣秋風(fēng)姐姐的呼吸，叢樹媽媽的懷抱中躍下枝頭，仿佛生了一雙自由的翅膀，快樂的在空中翱翔。飛呀，飛呀，飛呀！飛著去看秋天里葳蕤的四季桂樹，飛著去看秋天里忙著南飛的候鳥，飛著去看秋天里樂得彎了腰的水稻……然后，悄然地去投入大地母親的懷抱。

　　秋天的聲音是農(nóng)民伯伯笑著去采擷樹上累累果實(shí)的聲音。樹上的果實(shí)，是甜美的象征，是豐收的象征，更是秋天的象征！紅的是熱情之果，黃的是快樂之果，橙的是活力之果，紫的是夢(mèng)幻之果，粉的是神秘之果。農(nóng)民伯伯，總是看著一顆顆的果實(shí)，笑著，笑得合不攏嘴。是啊，那沉甸甸掛在枝頭的精靈，帶著來年生活的富足，帶著兒女受教育的費(fèi)用，將是“小康之路”的奠基石。

　　秋天的聲音是秋風(fēng)飄然吹過的聲音。春風(fēng)“吹面不寒”，秋風(fēng)是春風(fēng)的親姊妹，也是溫和的。秋風(fēng)吹落球葉，溫溫的，靜靜的，它讓秋葉在空中翩翩起舞，綻放自己最閃亮的魅力；秋風(fēng)輕拂水面，柔柔的，輕輕的，它讓秋水泛起“秋字號(hào)”安靜的漣漪，一圈圈，一聯(lián)聯(lián)。秋水蕩起了溫婉的笑容，蕩起了溫暖的笑紋。秋風(fēng)，多好！

　　秋天的聲音是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，泛舟學(xué)海的聲音。秋天是涼爽宜人的，所以，學(xué)生們?cè)诖藭r(shí)都在努力的學(xué)習(xí)，都在為明日的理想實(shí)現(xiàn)而奮斗。那聲聲的搖槳聲呵，將是秋天最動(dòng)聽而最樸實(shí)的樂章！

　　聆聽作文19

　　聆聽花雨，讓我聽到了雨的心聲;聆聽輕風(fēng)，讓我聽到了風(fēng)的呼喚……

　　聆聽·花語

　　昨晚，一場(chǎng)牛毛似的細(xì)雨像花針一樣刺到了土膏中，如油的春雨滋潤了干渴的大地。春雨洗滌了柳葉上的塵土，打落了枝上的花兒，花瓣兒伴著雨在空中飛旋，撒落，像一場(chǎng)花雨�？諝庵袕浡�著花的芳香，雨的清新�；ò曷淙肓四嗤林性富�作春泥護(hù)花。春雨是春的使者，給塵封了一冬的生命帶來了活力。

　　我坐在屋里，看花瓣兒隨著輕風(fēng)給花雨伴舞。春，聆聽到了春雨的心聲：我是生命的象征，是未來的希望……

　　聆聽·輕風(fēng)

　　春風(fēng)如一股暖流，吹開了人們的心扉，融解了河中的堅(jiān)冰，化開了冰凍一冬的大地。輕風(fēng)吹開了桃花瓣兒，吹開了羞答答的柳葉。春風(fēng)過后，桃花兒柳葉兒爭(zhēng)相欲放，一片生機(jī)勃勃的景象。田野里，牛毛似的棵棵小草都爭(zhēng)相往外鉆，春風(fēng)吹開了麥苗的穗子，一棵棵麥苗都鼓足了一冬的力量奮力往上拔。春風(fēng)如一位魔術(shù)師，變幻出了一個(gè)多姿多彩的世界。

　　聆聽·春野

　　清晨，漫步于鄉(xiāng)村田野，放眼遠(yuǎn)望，茗茶地里的嫩芽蒼翠欲滴。近觀，一顆顆如珍珠般的露珠從茶葉上滴下來，飛瓊四濺，滲入到了泥土之中，滋潤了干渴的茶苗兒。路邊的小樹威風(fēng)凜凜，樹葉兒上的露珠顆顆欲墜，一顆顆晶瑩的露珠滲入你的臉頰。河邊的柳枝輕輕搖曳，徐徐春風(fēng)沁入你的肌膚，春風(fēng)絲絲縷縷地吹過……在春天里，我聆聽到了春風(fēng)的呼喚，春風(fēng)對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的訴說。

　　花雨，春風(fēng)像我們生命中的歷程，我們接受著春的洗禮，享受著花雨的滋潤與春風(fēng)的沐浴，走向我們的未來。在聆聽中我在逐漸成長。

　　聆聽作文20

　　這幾日待在家中，我郁郁寡歡，像籠中的困獸一般來回走動(dòng)。窗外的陽光越是熱烈，在我心中投下的陰影就越深，最終我決定到山上走走。

　　我選擇的是一條平坦的大道，但我卻盡量靠著邊走，這樣就可以嗅到混合著泥土氣息的青草的芳香。走著走著，我的步伐便快了，像是在追趕著什么，最后竟一路小跑起來。身旁蒼翠的竹林在我的眼前快速地向后退去，模糊成一片洶涌澎湃的綠色。到了!鼻腔中猛地灌滿了白樺樹那帶點(diǎn)草藥味的香氣。我仰頭急切地尋找，終于發(fā)現(xiàn)了枝頭上那像一個(gè)個(gè)音符似的鳥巢。我靜立于樹下。不知從何時(shí)起，鳥兒開始歌唱，先是尖細(xì)的小鳥的聲音，然后是兩個(gè)鳥巢間婉轉(zhuǎn)的二重奏。清脆的鳥叫聲此起彼伏，交相呼應(yīng)，把一個(gè)個(gè)“音符”串成一支歡快的歌謠。我的呼吸漸漸平穩(wěn)下來。這時(shí)，頭頂?shù)臉淙~被風(fēng)吹得“沙沙”作響，猶如為鳥兒的歌聲配上了柔和的手風(fēng)琴樂。細(xì)碎的陽光隨著樹葉的擺動(dòng)交織出一地的燦爛。

　　我的思緒開始恍惚，眼前出現(xiàn)了我每一次經(jīng)過這片樹陰下的場(chǎng)景。笑著，鬧著，跑著，跳著，不論是在什么情況下，我都側(cè)耳傾聽這清脆的鳥鳴聲。

　　每當(dāng)我遇到挫折，撥不開心頭那片愁云時(shí)，我便來到這片樹林中，靜立于樹下，側(cè)耳聆聽那清脆的叫聲。這鳥鳴聲就像一碗清茶，散發(fā)出淳樸的幽香，沁入肺腑，頓時(shí)神清氣爽，心中沉郁的心事，不知不覺中便煙消云散，使人不再受塵世間各種凡事的纏繞。

　　在回家的路上，我一路歡歌，塵封的心胸敞開了，大自然的芬香在我鼻翼間醉人地縈繞……

　　清脆的鳥鳴聲伴我一路走來，我的生命也因聆聽而精彩。