第1篇：高考狀元的關(guān)于高三作文

許多人抱怨高三壓力太大，許多人對(duì)高三的印象就是成堆的習(xí)題集、望子成龍的家長，以及苦口婆心的老師�？墒�，朋友，你可曾注意過高三的美麗？

高三之美，在于專注。一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外的大樹黃了又綠，花兒謝了又開，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，高三之后，何時(shí)才會(huì)重來？

高三之美，在于夢(mèng)想。忘不了，多少次在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園。夢(mèng)醒時(shí)分，卻沒有惆悵，只有發(fā)奮的動(dòng)力與*。忘不了，在一次次努力之后，心中的大學(xué)離自己越來越近的感覺�？粗鴫�(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著一朵花一點(diǎn)點(diǎn)開放，永遠(yuǎn)充滿著期待與驚喜。

高三之美，在于溫情。還記得那個(gè)雨天，好友為自己撐開一方晴空；還記得挑燈夜戰(zhàn)的深夜，母親送來一杯香濃的牛奶；還記得測驗(yàn)發(fā)揮失常后，老師的安慰與鼓勵(lì)。

正在為高考掙扎的同學(xué)們，你們感受到高三的美麗了嗎？不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的*影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜�。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰*走到繽紛，從失敗走向輝煌。

第2篇：關(guān)于高考狀元為高三學(xué)生支招

1、時(shí)間管理很重要

這時(shí)的復(fù)習(xí)效用不在于訓(xùn)練學(xué)科方面的基礎(chǔ)能力，而是培養(yǎng)考生早日進(jìn)入考試狀態(tài)，了解如何利用最短時(shí)間達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。

當(dāng)前，很多高三學(xué)生都缺乏復(fù)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低。常見的情況是，很多同學(xué)都是腦子沖動(dòng)做哪門科目就做哪門，這樣就容易導(dǎo)致語文做不下，英語做不下，數(shù)學(xué)也做不下。最終，各科都落下。

實(shí)際上，應(yīng)試的技巧和應(yīng)試的狀態(tài)需要一段時(shí)間的集中和突破才能提高，如果僅僅是松散的學(xué)習(xí)進(jìn)度，則提高的效果不顯著，也沒什么效率。備考階段，學(xué)校也會(huì)陸續(xù)發(fā)放新的復(fù)習(xí)備考資料，同時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃必須具備前瞻*、預(yù)見*，因此計(jì)劃定立的時(shí)間間隔不宜過長，一般一至兩周更新一次為好。

2、考試節(jié)奏掌握好

無論是模擬考還是真正的高考，很多同學(xué)在考試過程中容易受他人翻卷、空調(diào)機(jī)響聲、巡考員走動(dòng)等因素影響，最終打亂考試節(jié)奏。

一個(gè)重要的方面是，考生必須排除雜念、消除緊張感，培養(yǎng)自己的一套考試節(jié)奏。比如考前，過于緊張的考生難免會(huì)神經(jīng)質(zhì)起來：高考是場關(guān)鍵戰(zhàn)，晚上睡覺睡不好，第二天的考試肯定受影響了！實(shí)際上，無需把睡眠看得太過重，睡不著沒關(guān)系，其實(shí)輕輕閉上眼睛讓自己安靜，這也是一種睡。必要時(shí)，給自己心理暗示：睡不著正表示自己已進(jìn)入考試狀態(tài)了呢，值得高興！這樣，就能在一定程度上讓自己放松下來。

3、關(guān)鍵技巧須補(bǔ)充

廣東新課標(biāo)轉(zhuǎn)得并非事事順利。就拿數(shù)學(xué)新課標(biāo)為例，其知識(shí)內(nèi)容是刪減了些，如三角函數(shù)、幾何、代數(shù)等方面內(nèi)容被直接砍掉。從一定程度上看，考生應(yīng)考時(shí)可用的解題工具相對(duì)變少了。但值得提出的是，前年廣東省關(guān)于高考數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計(jì)類題目，還有涉及高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，考生對(duì)此知識(shí)點(diǎn)非常陌生，從閱卷情況看來，也幾乎所有考生都不懂解題。針對(duì)以上兩個(gè)事件，考生乃至學(xué)校都應(yīng)打醒精神：就數(shù)學(xué)學(xué)科而言，有必要把一些有用的解題方法、思路給補(bǔ)回來，同時(shí)把一些概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)、微積分應(yīng)用、排列組合等額外知識(shí)補(bǔ)起來。

4、答題順序要適當(dāng)

有人問高考數(shù)學(xué)臨場應(yīng)試的訣竅，我認(rèn)為首先是要選擇合適的答題順序，其次是要節(jié)省答題的時(shí)間，再次是要抓住答題得分點(diǎn)，最后要改進(jìn)書寫與表達(dá)。一般情況下，高考數(shù)學(xué)的答題順序可以按選擇題、填空題、解答題依次進(jìn)行，但這種答題順序并非人人皆宜，建議考生還是根據(jù)自身能力，從易到難、從簡到繁、從熟悉到陌生以及題目的得分高低來安排答題順序。

一般試題分為A、B、C、D類，A類題型屬于既不繁也不難的題目，應(yīng)該手到擒來，不可失分；B類題目是繁而不難，但是容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要按部就班，慢慢作答；C類題目是難而不繁，此類題目有一定難度，題意可能看不懂，但是細(xì)心找突破口，還是可以做得出來；D類題目是既難且繁，這類題目難度較大，能拉出得分差距。

由于考生水平不同，考題中A、B、C、D類題目所占的比例就會(huì)不同。水平較高的學(xué)生，前三種題目所占的比例就會(huì)稍微多一些，這類學(xué)生基本可以按試題的順序做，而水平較為中等的學(xué)生則要有選擇*地做題。

當(dāng)然，排序不是死板的硬指標(biāo)，無論是哪種答題順序，只要是適合自己、能夠取得高分的，才是好順序。

5、節(jié)省時(shí)間有技巧

在考場上，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是前途�？忌�掌握一定的答題技巧，是完全能夠在考場上減少答題時(shí)間的。

考試時(shí)，考生不應(yīng)把過多精力集中在已知的內(nèi)容，如卷首的說明以及每個(gè)大題的說明。在考試中，盡量不寫廢話，并且可以適度地使用文言文，文言文與現(xiàn)代文的比例大致是1:2，約可節(jié)省十余分鐘，但是不同人有不同的效果。

此外，考生可以利用字母代表式子、方程式和圖形，或者用數(shù)字來標(biāo)記式子等方法。作答時(shí)，要多用簡寫、少用運(yùn)算的中間過程，力求簡化答題過程。

第3篇：關(guān)于高考狀元的三大絕密武器介紹

高考狀元的三大絕密武器

有人的地方就有*湖，有*湖就有紛爭!高考也是*湖，莘莘學(xué)子便是這*湖的主角。高考，就是他們?yōu)榱说翘萌胧�，進(jìn)入名門正派修煉更高境界的功夫，而進(jìn)行的一場全國規(guī)模的論劍!在這場論劍中勝出的那些青年翹楚們來自五湖四海，背景不同，功夫各異，但都是高考*湖中的功夫高手，都有著克敵制勝的武器。

1、第一種武器：屠龍*--無敵的自信武林至尊，寶*屠龍。

屠龍*前身為楊過所用之玄鐵劍，以剛猛霸道著稱，傳說誰能得到屠龍*，誰就有了號(hào)令武林的資格、睥睨群雄的資本。屠龍*化身于高考狀元之中，便成就了他們那無敵的自信。自信永遠(yuǎn)源于實(shí)力，有了過人的實(shí)力，狀元們才有了無敵的自信，這自信又幻化成他們手中的屠龍寶*，任其在高考*湖中無往而不勝。

★功夫代言人——浙*文科狀元申屠李融：

高中入學(xué)一個(gè)月后進(jìn)行的月考讓我記憶猶新。雖然入學(xué)時(shí)我成績還不錯(cuò)，但看到周圍人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎，心里總以為自己很差，很渺小。上課時(shí)也不發(fā)言，只是一個(gè)人默默坐著。而這場考試的題目又比較難，數(shù)學(xué)有一道大題沒做，考完后我?guī)缀醣罎ⅲ�以為全完了。過了幾天，成績出來了，分?jǐn)?shù)不高，名次不知道。那天下午的自習(xí)課上，班主任把我叫了出去，問我考得怎樣，我頓時(shí)非常緊張：難道成績差到班主任來興師問罪了?于是吞吞吐吐地說考得不好，沒想到他很神秘地一笑，告訴我考了年級(jí)第一。

這件事的影響持續(xù)我整個(gè)的高中階段，也使我的考試心理變得成熟。首先它給了我自信，告訴我我能行;它也讓我認(rèn)識(shí)到考試時(shí)預(yù)感的荒謬*，無論感覺如何，都不要放在心上，而應(yīng)當(dāng)全身心地投入到接下來的學(xué)習(xí)中。

為了保持自信，我為自己制訂了一個(gè)個(gè)明確的目標(biāo)和周詳?shù)挠?jì)劃，并要求自己按時(shí)完成任務(wù)，這樣學(xué)起來就更有勁頭，自信心就更加充足了。在臨近高考的幾個(gè)月中，我放棄了一切偏題和怪題，因?yàn)樽鲞@些題目需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間，做不出來對(duì)自己的信心會(huì)有一定的打擊，更何況在高考中出現(xiàn)的幾率也很小，這樣費(fèi)力不討好的事情我絕對(duì)不做。

2、第二種武器：倚天劍--驚人的效率

倚天劍與屠龍*齊名，但與屠龍*的霸道不同，倚天劍瀟灑頎長，英姿颯爽。動(dòng)若脫兔，靜若碧水，出手時(shí)劍光一閃，如星雨銀河，于萬人矚目之中從容殺入敵陣，匯全力于劍尖一點(diǎn)，任憑再強(qiáng)大的對(duì)手也只能悄然倒下，斬?cái)持�后亦能全身而退。這就是倚天劍，*湖中最可怕的一把劍。

狀元手中也有倚天，那就是他們驚人的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效率使?fàn)钤獋兣e重若輕，克敵制勝。

★功夫代言人——*西理科狀元傅必振：

學(xué)習(xí)中我堅(jiān)持的信條是高效率的學(xué)習(xí)。因?yàn)榭茖W(xué)地學(xué)習(xí)，我在高三時(shí)從不需要開夜車，打疲勞戰(zhàn)，始終保持著比較好的睡眠，精力也比較旺盛。

一般說，我會(huì)把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為兩部分，即占用大腦少的和占用大腦多的部分。我會(huì)盡量地把占用大腦少的那部分內(nèi)容所用的時(shí)間縮短，把更多的時(shí)間用來處理占用大腦多的那一部分。這樣，在同樣的時(shí)間內(nèi)我的大腦就得到了充分的利用。老師常有句話說：我們要向課堂要效率，翻譯過來就是說，要在課堂上認(rèn)認(rèn)真真聽課。但認(rèn)真聽課并不是說要把老師說的話一字不落地記錄下來，這樣做很*苦，效果也未必理想。我們要有選擇地聽，有選擇地記，筆記做到簡明扼要，并且做到當(dāng)堂聽、當(dāng)堂記、當(dāng)堂理解，而不是先做筆記后理解，課上把老師講的內(nèi)容消化透，課下才能更充分地復(fù)習(xí)。課堂向老師要效率，課下才能向自己要效率。

高效率的學(xué)習(xí)還要求合理地安排時(shí)間。確定每月每周每日的計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，日積月累，必有成效。我在高三的時(shí)間安排緊中有松。每天早晨7∶00到教室，做半個(gè)小時(shí)的英語練習(xí)，接著開始上課;午飯后休息30分鐘，從1∶20學(xué)習(xí)至2∶50;下午及晚上基本按照學(xué)校的課程安排學(xué)習(xí)。同時(shí)，課間休息也是十分必要的，最好在教室周邊走動(dòng)一下。中午學(xué)習(xí)不必很緊張，不妨看看報(bào)紙和雜志，既可以得到放松，又可以為作文積累素材。周末一定要為自己安排一段時(shí)間完全放松身心。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不一定專門擬訂成文，有大致的時(shí)間安排后，可利用晚上睡前幾分鐘對(duì)明天的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容做個(gè)規(guī)劃。此外，如果有偏科情況，可在晚上放學(xué)后適當(dāng)?shù)丶右匝a(bǔ)習(xí)，但時(shí)間不宜過長，因?yàn)樗�眠同樣重要�?/p>

3、第三種武器：纏命鞭--不息的韌勁

在*般兵器中，長鞭當(dāng)屬最難駕馭的一種。它看似柔弱無骨，既沒有屠龍*的威猛霸道，又沒有倚天劍的銳利瀟灑，但一旦遇阻，卻可在瞬間爆發(fā)出令人難以想象的反擊力道，翩若驚鴻，讓人驚嘆于長鞭逆風(fēng)起舞的醉人風(fēng)采。

狀元們學(xué)習(xí)上那股不息的韌勁就鑄造了他們手中的纏命鞭，困難壓不倒，艱*摧不垮，迎難而上是他們的信條，逆風(fēng)飛揚(yáng)是他們的品格。

★功夫代言人——河南理科狀元?jiǎng)Ⅸi飛：

因?yàn)槭菑霓r(nóng)村考出來的學(xué)生，我從來都不懼困苦。在我看來，世界上沒有任何比踏踏實(shí)實(shí)、遁序漸進(jìn)學(xué)習(xí)更有效率的學(xué)習(xí)方法了。正如拿破侖·希爾所說：“按部就班地做下去，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一的聰明做法;想要實(shí)