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學習雷鋒手抄報內(nèi)容【6篇】

雷鋒的精神永遠值得我們學習,為了了解雷鋒的一些知識,我們可以做學雷鋒的手抄報。為了讓您對于學習雷鋒手抄報的寫作了解的更為全面,下面小編給大家分享了6篇學習雷鋒手抄報內(nèi)容,希望可以給予您一定的參考與啟發(fā)。

學習雷鋒在平時 篇一

學習雷鋒就應(yīng)該在平時,如果只是在三月才學,平時卻不積極的多做助人為樂的好事,又有什么用呢?

38年過去了,雷鋒精神仍令人感動,激勵著我們前進。作為新時代的少年兒童,我們應(yīng)該怎樣向雷鋒叔叔學習呢?

首先,我們要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神。每天早晨來到學校,進了教室,開窗換氣,掃地,擦黑板,抹桌子凳子。愛護公物,愛護學校一草一木。同學在生活上學習上遇到困難,都要熱心去幫助。比如同學遇到了難題,就耐心地給他講解,直到他弄懂為止;同學的鉛筆掉了或筆心斷了,沒法做作業(yè),就借一支給他。外出乘車,主動給老人讓座。這些事情看起來雖小,卻是實實在在地學習雷鋒。

其次,我們要學習雷鋒叔叔的“釘子精神”。雷鋒叔叔當年曾說過:我們在學習上要發(fā)揚“釘子”精神。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但是釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的!咱們要學習釘子的這兩個長處:一個擠勁兒,一個是鉆勁兒。我們在學習上,也要提倡這種釘子精神,要善于擠和善于鉆。二十一世紀的競爭更為激烈,同學們想要取得更好的成績和更大的進步,就要從現(xiàn)在做起,抓緊時間學習,不讓時間白白浪費。

同學們,讓我們像雷鋒叔叔一樣,熱愛祖國,熱愛黨,努力學習,天天向上,在雷鋒精神的帶領(lǐng)下,善于思索,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,迎著燦爛的陽光挺起胸膛,在二十一世紀的大道上,做一個雷鋒式的好少年!

關(guān)于學習雷鋒手抄報 篇二

雷鋒是家喻戶曉的好戰(zhàn)士,他對待同志和百姓們總是無微不至、無私奉獻。雖然雷鋒早早的離我們而去了,但是他的美好品質(zhì)一直記在人們的心里,被后人所贊揚,所學習。

在我們的班級里,有這么一位“小雷鋒”。他喜歡助人為樂,對同學溫柔體貼。你看,每當做值日的時候,他總是最勤快的那位;每當老師布置了任務(wù),他都是完成的最好的那位;每當同學有困難的時候,他定是第一個站出來幫助的那位……

這位“小雷鋒”跟我是一個值日小組,輪到我們組做值日的時候,他干得可起勁了呢。他拿著掃把揮舞起來,就像小魔仙在施展魔法,掃把就是他的魔法棒,左一下,右一下,地面下一會功夫就變得一塵不染。他把自己的那組快快的掃完,然后不遺余力的去幫助其他同學一起搞衛(wèi)生。在做值日的時候大家最討厭的莫過于擦地了,那活真是又臟又累!但是他卻總是搶著來,而且還是笑瞇瞇地說:“我來吧,我來吧!”

就在昨天,身為領(lǐng)讀員的我,必須找到一個同學做我搭檔來一起領(lǐng)讀。可是我問了好幾個同學都不愿意幫忙,有的說沒空,有的索性直接說不高興。這可怎么辦?早讀課鈴聲已經(jīng)響起了,這時候我突然想到了“小雷鋒”,果不其然,“小雷鋒”有求必應(yīng),爽快地答應(yīng)了我。“小雷鋒”聲情并茂的領(lǐng)讀著,字字鏗鏘有力。我一邊領(lǐng)讀著,一邊暗自慶幸,身邊有這么一位“小雷鋒”真好!

也許在你看來這些事情都是無關(guān)緊要的小事情,可是身邊的你我,誰又能做到“小雷鋒”那般呢?美好的品質(zhì)不也是從身邊的一點一滴開始的嗎?我們要向“小雷鋒”學習,學習“小雷鋒”的美好品質(zhì),讓我們的班級大家庭變得更加溫暖。

最后,我覺得“小雷鋒”做好事可是要留名的哦,他的名字叫作姚曄黃,讓我們一起向姚曄黃學習吧。

關(guān)于學習雷鋒手抄報 篇三

今天是3月5日,是學習雷鋒做好事的日子,同學們都開開心心為人民服務(wù)。

今天下午,我們第一節(jié)課是數(shù)學,老師出了幾道題,讓我們做,就當是考試;第二節(jié)課是省情,老師教我們怎樣防電、防水、防火、防盜。下課鈴,語文老師來了,說:“各項作業(yè)沒有完成的,抓緊時間寫。

過了一會兒,”叮鈴鈴“”叮鈴鈴“上課鈴聲已經(jīng)響起了,老師讓我們?nèi)窍抡娟牐⑶乙龅揭、要靜。5分鐘過去了,我們也都來到了校園。接下來,校長說:”四(二)班、四(三)班、四(四)班去校外的那個小花園撿垃圾。“四(一)班留在校內(nèi)的小花園撿垃圾,校長的話音剛落,語文老師就開始分隊,5分鐘又過去了,同學們開始撿垃圾了,我們隊的隊員走進去一看,異口同聲地說:”小花園真臟啊,讓我們來把它清理干凈吧!就這樣,同學們一邊玩一邊撿,到最后我們大家撿了一大袋子的垃圾,下課鈴響了,同學們都是滿頭大汗的,我們又按順序回了教室。

就這一小小的舉動,讓我感到了雷鋒的艱辛!

學習雷鋒在平時 篇四

早春三月,春暖花開。但我們的心情卻是沉重的,因為,在1962年的這一月里,一位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,全心全意為人民服務(wù)的戰(zhàn)士犧牲了,他就是雷鋒自從毛主席向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召后,全國各地涌現(xiàn)出無數(shù)學雷鋒的先進代表,他們中有的舍身救人,有為保衛(wèi)集體財產(chǎn)而不怕犧牲,有的身殘志堅、刻苦學習……雷鋒精神成為我們民族的瑰寶,它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設(shè)偉大的祖國而辛勤工作。三月以來,我們學校也掀起了學雷鋒的`熱潮。在這個月的活動中,同學們嚴格按照有關(guān)要求,創(chuàng)新性地開展了學雷鋒活動,內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創(chuàng)新。我們創(chuàng)作了學雷鋒黑板報,開展了學雷鋒主題班會。大家也積極爭做活雷鋒:當同學有困難的時候,大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑,總有人去悄悄地撿起;教室里的喇叭壞了,大家也爭先恐后地去修理;同學感到不舒服,很多同學都跑過去噓寒問暖……我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人,誰有學習上的困難,我會耐心地為他講解,誰丟了鉛筆橡皮,我會毫不吝嗇地借給他……學校里如此,生活中也是如此。給老人讓座,扶老人上樓,讓老人先上車,我都一一能做到。我也很榮幸地被同學評為小小活雷鋒。三月即將過去,但學習雷鋒精神的活動不會從此結(jié)束,我們不管在何時何地,都要以雷鋒精神為鼓舞,幫助、關(guān)心人們,讓世界布滿無數(shù)個“活雷鋒”吧!

關(guān)于學習雷鋒手抄報 篇五

3月是學雷鋒月,我們要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。在我身邊我要如何做一個活雷鋒呢?我想就從身邊的小事做起吧。

下課時,我看見張澤愷還坐在座位上,臉上一副沉思狀,我就走過去問他,我說;“張澤愷,你怎么了?你在有什么不開心的事?”張澤愷抬起頭來,說:“一道數(shù)學題,我怎么想也做不出來,真是郁悶。你會不會做呀?”我仔細看了那道題,原先是這樣呀,剛開始我都想把答案直接告訴他了,后來一想,這樣做的話,我會害了張澤愷;我對他說:“我來幫助你吧!你只要仔細把這幾個數(shù)的質(zhì)因素分解出來,結(jié)果就有了!”于是,張澤愷就按照我的方法去做,這道題被他解出來了,他臉上一下子露出了開心的笑容。我心里也美滋滋的。因為我今天用自已的知識幫助了同學,并且教會張澤愷一種解題的方法。

雷鋒叔叔也就是對身邊的人,從點滴的小事開始做好事。我也要像他學習堅持做好事。

關(guān)于學習雷鋒手抄報 篇六

一提起雷鋒,可以說是家喻戶曉,人人皆知。這位普通的中國士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實的`言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒,我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。他在短暫的人生旅途中做了許許多多好事,給別人帶來了無數(shù)的快樂和安慰。自從毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”以來,許多人在他的精神感召下,在平凡的崗位上做出了不平凡的事。

自從我們學校開展“雷鋒在我身邊”活動以來,班級中涌現(xiàn)了許許多多好人好事。王曉娜每天放學時,總是把老師的講桌擦得干干凈凈,書本整理得整整齊齊,葛高懿和趙亞洲同學每天把同學們的課桌擺得整整齊奇,孫文靜同學看到徐繼宇在學習上有困難,主動利用下課時間幫他輔導作業(yè),楊紫涵同學一看到教室地面臟了,馬上找來掃帚把地掃干凈,朱子怡同學不論老師布置什么任務(wù),她都認真地完成。葉維祥同學撿到100元錢主動交給老師。像這樣的事例還有很多很多。

同學們,在我們學習、生活中,我們都希望別人在點點滴滴的小事中關(guān)愛自己,幫助自己,那種被關(guān)愛的感覺是幸福的,甜蜜的,快樂的!相反,別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。我們向雷鋒叔叔學習,就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑,你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學,你就是一個有愛心的好朋友;公交車車上為老人、兒童讓個座,你就是一個尊老愛幼的好孩子。這一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。做了這一切,不僅使別人得到了快樂,自己同樣也是快樂的。

同學們,讓我們攜起手來,共同努力,學習雷鋒,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,大家互助互愛,做一個新時代的“小雷鋒”!

熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。以上就是小編給大家分享的6篇學習雷鋒手抄報內(nèi)容,希望能夠讓您對于學習雷鋒手抄報的寫作更加的得心應(yīng)手。

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