第1篇：太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋歌詞

《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是一首四川民歌，詞曲出自于音樂(lè)家金鼓先生之筆，是1942年在重慶從事地下黨工作期間創(chuàng)作完成的。歌曲形式簡(jiǎn)單，情緒樂(lè)觀爽朗，表達(dá)了山民們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)山區(qū)生活的情感。以下是太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋歌詞，歡迎閱讀。

太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋-春雷

太陽(yáng)出來(lái)羅嘿喜洋洋羅郎羅

昨夜*聲帶雨秋池芙蓉依依

青石輾轉(zhuǎn)彎曲辣妹的影子清晰

重重山的懷里慶幸渝水一滴

朝天門外一去洋洋灑灑萬(wàn)里

太陽(yáng)那個(gè)出來(lái)喜洋洋

生活一天一個(gè)樣

人人心里有方向

豪爽映紅*羅

太陽(yáng)那個(gè)出來(lái)喜洋洋

明天更比今天靚

人人心里有方向

豪爽映紅*羅

*菜魚(yú)老鴨湯麻麻辣辣的挑在扁擔(dān)上

過(guò)橋頭新牌坊吼一嗓變變變變更靚

辣子雞水煮魚(yú)紅紅火火的那個(gè)才叫爽

新三峽嘉陵*濃濃的霧散去就是你的美麗

太陽(yáng)出來(lái)羅嘿喜洋洋羅朗羅

挑起扁擔(dān)郎郎采光采上山崗羅郎羅

走了一山羅嘿又一山羅郎羅

這山去了郎郎采光采那山來(lái)羅郎羅

太陽(yáng)出來(lái)羅嘿喜洋洋羅郎羅

掀起千層浪哎

郎郎出長(zhǎng)*哎

太陽(yáng)出來(lái)羅嘿喜洋洋羅郎羅

歌聲萬(wàn)山響哎

傳遍天下唱哎

第2篇：太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋課件

在進(jìn)行太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋的教學(xué)時(shí)需要進(jìn)行相關(guān)的課程設(shè)計(jì)，下面是小編分享給大家的太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋課件，希望對(duì)大家有幫助。

教學(xué)目標(biāo)：

１、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。

２、體驗(yàn)同一首民歌的不同演奏、演唱形式，并體驗(yàn)不同形式帶來(lái)的不同風(fēng)格。

３、在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中知道熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活并喜愛(ài)民歌。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

教學(xué)難點(diǎn)：

１、體驗(yàn)并接納同一首民歌的不同演唱風(fēng)格

２、上波音及切分音的演唱

教學(xué)程序：

（一）、初步感知四川民歌特點(diǎn)、四川風(fēng)土人情（背景音樂(lè)：《康定情歌》）１、師生問(wèn)好

２、師：剛才在課前老師給大家放了一首歌，有誰(shuí)知道這首歌的名字？生：《康定情歌》

師：誰(shuí)知道《康定情歌》是哪里的民歌？

生：四川

３、師：四川是個(gè)美麗的地方，有誰(shuí)知道四川有什么好吃的？

生：四川有火鍋，四川有九寨溝┄┄

師：聽(tīng)了大家的話，我真想馬上坐飛機(jī)去四川品嘗美味。我還聽(tīng)說(shuō)四川話特別有意思，誰(shuí)能學(xué)說(shuō)一兩句？

生：┄┄

師：四川的方言真有意思。下面我們就學(xué)著用四川方言來(lái)唱一句話

５０６２２６５６０２６０

哐扯郎郎一哐扯哐扯

（１）師范唱師：“扯”字在四川方言里唱“ｃｈｅ”，我們來(lái)學(xué)唱一下，好嗎？

（２）生學(xué)唱

（３）師：這句旋律讓你想到了四川人們?cè)诟墒裁�？大家的歌聲讓我�?/p>

到了四川的樵夫挑著擔(dān)子在山上行走的情景，我們一邊唱，一邊

來(lái)模仿他們挑擔(dān)的動(dòng)作。

（４）生邊唱邊做挑擔(dān)行走的動(dòng)作

（二）、感知、學(xué)唱歌曲《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

１、聽(tīng)范唱

師：大家表演得不錯(cuò)，四川是一個(gè)多山的地方，農(nóng)民們經(jīng)常在山里勞動(dòng)，大家剛才唱的這一段就像他們勞動(dòng)時(shí)喊的號(hào)子。（師重復(fù)唱一次）另外休息的時(shí)候，他們還喜歡放開(kāi)嗓子高唱一曲山歌，既消除疲勞、由愉悅了身心，老師這兒有一段四川農(nóng)民清唱的民歌，大家想不想聽(tīng)？

生聽(tīng)原汁原味的《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

師：好不好聽(tīng)？音樂(lè)家們也覺(jué)得好聽(tīng)，所以他們把農(nóng)民唱的民歌進(jìn)行了整理與改進(jìn)，就變得更好聽(tīng)了，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

生聽(tīng)童聲齊唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

師：這一次大家的感受還和剛才一樣嗎？

生說(shuō)自己的感受

２、學(xué)唱歌詞

（１）讀除襯詞以外的歌詞

師：請(qǐng)大家把書(shū)翻到２８頁(yè)，我們一起把歌詞讀一下，括號(hào)里的襯詞先不讀。

（２）師范讀襯詞

師：下面大家讀第一段歌詞，老師把襯詞加進(jìn)去。

（３）生學(xué)讀襯詞

（４）生連起來(lái)讀第一段的詞。

３、學(xué)唱歌曲

（１）隨琴輕唱第一段

（２）糾正切分節(jié)奏、上波音的演唱

（３）隨琴輕唱全曲

４、處理歌曲

（１）用不同速度演唱歌曲各段

師：剛才大家唱的時(shí)候，五段的歌詞都用一種速度來(lái)唱，是不是有些單調(diào)？誰(shuí)能動(dòng)腦筋把哪里變化一下？

（２）欣賞男聲合唱團(tuán)演唱的《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

師：這樣唱的感覺(jué)好多了，但大家唱的都是同一種聲音，如果改成合唱就更豐富了。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

（３）用合唱的方式演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

ａ練習(xí)引子

ｂ練習(xí)喊叫聲

ｃ練習(xí)歌曲中的二聲部

師：剛才他們唱的二聲部和我們剛開(kāi)始上課時(shí)唱的旋律很相似，我們把它加進(jìn)去。

５、課堂小結(jié)

師：大家的模仿能力、演唱水平都很高，老師很佩服。同一件音樂(lè)作品，不同的人可以有不同的理解，表現(xiàn)出不同的效果，剛才，我們就聽(tīng)到了農(nóng)民、合唱團(tuán)的不同處理，人們還嘗試用民族樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)它。就讓我們?cè)?民樂(lè)“嗩吶”演奏的音樂(lè)聲中來(lái)結(jié)束這一節(jié)課吧。（在民樂(lè)《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》的音樂(lè)聲中宣布下課）

第3篇：太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋幼兒園教案

活動(dòng)名稱：

太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋

活動(dòng)目標(biāo)：

1．要求幼兒認(rèn)識(shí)大鼓、鈸，學(xué)習(xí)敲擊方法。學(xué)會(huì)用大鼓、鈸演奏歌曲第二聲部（襯詞部分）。

2．引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)拍，探索鈸的止音方法。

3．要求幼兒演奏鈸的時(shí)，注意控制手臂的動(dòng)作幅度，不與同伴碰撞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒已學(xué)會(huì)按節(jié)奏分聲部表演這首歌曲。

2．大鼓、鈸各三個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．組織幼兒復(fù)習(xí)歌曲《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。

(1)幼兒集體用熱情、有力的聲音唱這首歌。

(2)幼兒分兩個(gè)聲部唱這首歌。

(3)幼兒分聲部表演這首歌：一聲部表演勞動(dòng)動(dòng)作；二聲部唱襯詞。

2．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器。

(1)認(rèn)識(shí)大鼓、學(xué)習(xí)大鼓的演奏方法。聽(tīng)辨用鼓錘敲擊鼓面和鼓邊時(shí)聲音的不同。

(2)幾名幼兒分別認(rèn)識(shí)敲鼓的方法，其余幼兒跟做模仿動(dòng)作。

(3)認(rèn)識(shí)鈸、學(xué)習(xí)鈸的抓握方法。

(4)傾聽(tīng)擊鈸的聲音、探索止音方法。（即敲擊后，自然劃圈后放在胸前衣服上）

(5)六名幼兒，分別拿大鼓、鈸練習(xí)合奏。注意按音樂(lè)整齊的敲擊。

(6)知道鼓、鈸合奏，聲音響亮，可以為襯詞部分歌曲伴奏。

(7)六名幼兒分別拿大鼓、鈸敲擊歌曲襯詞部分，其余幼兒唱歌詞，在老師的指揮下完整練習(xí)。

(8)幼兒輪流使用大鼓、鈸，在老師的指揮下完整練習(xí)。