比喻句修辭手法

　　沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。那么你知道比喻句的修辭法嗎？下面和小編一起來看看吧！

　�。�1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理，增強(qiáng)語言的生動性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。

　�。�2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動的效果。

　�。�3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

　�。�4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。

　�。�5）對偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。

　　（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能突出文章主題，觀點(diǎn)鮮明。抒情強(qiáng)烈，富有感染力。

　�。�7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

　�。�8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。

　　（9）引用：使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。

　�。�10）反語：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。

　�。�11）對比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。

　　小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

　　岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

　　花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

　　這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。

　　天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。

　　遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

　　鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。

　　比喻

　　1、定義

　　比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。

　　2、結(jié)構(gòu)

　　比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）。

　　3、分類

　　根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種。

　�、琶饔�。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、若、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛……

　　似的，恰似”等連接。常見形式是“甲像乙。如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

　�、瓢涤�。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“是、變成、構(gòu)成了”等連接。典型形式是：甲是乙。

　　例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。

　　此外，暗喻還有一些變體需注意的是：

　�、傩揎検桨涤鳎罕倔w與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實(shí)現(xiàn)比喻關(guān)系。例如：

　　這是花的海洋。

　　②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復(fù)指形式表現(xiàn)比喻關(guān)系。例如：老王你不要灌湯。

　�、圩⑨屖桨涤鳎罕倔w與喻體以注釋說明的形式表現(xiàn)比喻關(guān)系，常用破折號連接例如：五點(diǎn)鐘，上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子—那扇鐵門一推開……

　�、墙栌鳌２怀霈F(xiàn)本體和比喻詞，直接敘述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。

　�、炔┯�。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。

　　4、作用

　�、呕�平淡為生動；⑵化深奧為淺顯；⑶化抽象為具體。

　　5、構(gòu)成條件

　　本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物，否則，就不是比喻。一個句子是不是比喻，不能單看比喻詞。

　　下面幾例不是比喻句：

　�、潘�的性格像母親—同類事物做比較。

　�、七@天黑沉沉的好象要下雨—表示猜測。

　　⑶不要帶著思想包袱去工作—詞的比喻意。

　　6、常用比喻詞

　　像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成比擬 借助豐富的想象，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲物當(dāng)成乙物來寫。

　　作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動。

　　將什么比作什么，生動形象地寫出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。

　　比擬分為擬人和擬物。

　�、艛M人：

　　把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、語言、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。

　　作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。

　　將什么賦予生命，生動形象地寫出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。

　　例句：

　�、碧覙�、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒�！�—《春》 朱自清

　�、哺袝r花濺淚，恨別鳥驚心。——《春望》 杜甫

　�、程�陽的臉紅起來了�！�—《春》 朱自清

　　⑵擬物（借物喻人）：

　�、侔讶吮茸魑�，或把此物當(dāng)做彼物來寫。

　　例句：

　�、比巳翰活櫼磺�，涌了上來。

　�、苍谌罕姷暮艉嚷曋�，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。

　�、诎鸭资挛锂�(dāng)成乙事物來寫。

　　例句：

　�、被鹕桨l(fā)出一聲咆哮。

　�、菜齻兛匆姴贿h(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。（《荷花淀》孫犁）

　　夸張

　　1、定義

　　為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張。

　　2、種類

　�、艛U(kuò)大夸張。故意把食事物說的“大、多、高、深、強(qiáng)”等的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。

　　⑵縮小夸張。故意把客觀事實(shí)說的“小、少、低、淺、弱”等的夸張手法。例如：烏蒙磅礴走泥丸。

　�、浅�前夸張。例如，農(nóng)民們都說：“看見這樣翠綠的麥田，就都嗅出白面包子的香氣來了�！�

　　3、用法

　　鮮明地表達(dá)詩人對事物的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征，烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)語言生動性。

　　4、運(yùn)用時注意問題

　　⑴夸張不是浮夸，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù)。

　�、瓶鋸埡驼鎸�(shí)要有一定的距離。否則就分不清是在說事實(shí)還是在夸張。

　�、强鋸堃�注意應(yīng)用的場合。嚴(yán)肅的匯告 、報告，科技說明文，說理文章等文體，不宜使用夸張

　　的.修辭。排比 把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。

　　作用：加強(qiáng)語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。

　　增強(qiáng)語勢，突出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。

　　例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。反復(fù) 為了突出某個意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個詞語或句子。

　　作用：主要運(yùn)用在詩文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。

　�、� 連續(xù)反復(fù)（中間無其他詞語間隔）。

　　例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。

　�、� 間隔反復(fù)（中間有其他的詞語）。

　　例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。對偶 字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同，意義對稱的一對短語或句子，表達(dá)兩個相對或相近的意思。

　　作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。

　　主要方式：

　　1、正對。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對偶形式。

　　例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

　　2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。

　　例如：。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。

　　例句：。才飲長沙水，又食武昌魚。設(shè)問 為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。

　　作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。

　　加強(qiáng)語氣，突出了什么，表達(dá)作者某情感。

　　例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。反問 又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

　　作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。

　　加強(qiáng)語氣，突出了什么，表達(dá)作者某情感。

　　我呢，難道沒有該責(zé)備的地方么？