學(xué)習(xí)與娛樂作文（通用24篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)與娛樂作文（通用24篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇1

　　當(dāng)下，學(xué)生重要的事就是學(xué)習(xí)與娛樂了，但是這兩件事往往又會有矛盾，今天我們就來談一談。

　　首先是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)肯定是學(xué)生主要的工作，要是荒廢了學(xué)習(xí)，就可能找不到一個(gè)理想的工作，可能只是在一個(gè)工廠里做工人。

　　有人問，學(xué)習(xí)老是心不在焉，想著玩，怎么辦呢？其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都是想玩的，你學(xué)習(xí)不就是為了成績好找個(gè)好工作之后可以好好玩嗎？所以，只要你學(xué)習(xí)成績好了，就有時(shí)間玩了。就用家長們常說的話來說，小的時(shí)候去認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了就能好好休息，小時(shí)候只想著玩，長大了就得辛苦工作。相信大多數(shù)人都會選擇第一種吧，所以在還是學(xué)生的時(shí)候，就應(yīng)該多學(xué)本事，長大了就會有老板來要你，你就能有一個(gè)好的工作，可以安心地玩，不用但心錢的問題。

　　光好好學(xué)習(xí)就夠了嗎？當(dāng)然不是。如果你除了讀書就是學(xué)習(xí)的話，那么毫無疑問，你就是一個(gè)書呆子。喜歡閱讀和學(xué)習(xí)是好事，但是如果只知道讀書的話就是書呆子了，書呆子可不是褒義詞，要是一味的去讀書的話，那你可能就只知道讀書，甚至連洗衣拖地都不會了。

　　所以娛樂是非常重要的，娛樂可以忘記學(xué)習(xí)的壓力，可以釋放自己。娛樂就是做自己喜歡做的事情，比如去運(yùn)動運(yùn)動，玩玩游戲。但是，所謂的娛樂，不是指抽煙、喝酒、打牌。這是青少年萬萬不能做的事情，這不僅會對身體造成傷害，更會讓你沉迷其中，讓你無暇顧及學(xué)習(xí)，使你荒廢了學(xué)業(yè)。

　　學(xué)習(xí)和娛樂就像空氣和水一樣，兩者缺一不可，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，這樣既不會耽誤學(xué)習(xí)，又可以娛樂娛樂。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇2

　　我校五年級師生太湖花卉園綜合實(shí)踐活動，于4月1號圓滿舉行。本次活動共三個(gè)階段，分別是綜合實(shí)踐，拓展活動和游春。這些活動讓學(xué)生們身心舒暢，學(xué)習(xí)也就更輕松愉快了。

　　學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，最先來到實(shí)踐活動基地�；ɑ軋@老師先教學(xué)生做葉貼畫。在老師細(xì)心講解后，學(xué)生們紛紛外出采集樹葉，再上樓構(gòu)思，創(chuàng)作。不一會，一幅幅精美的葉貼畫就誕生了。同學(xué)們互相交流，評比出了“最美貼畫”。接著，老師又教學(xué)生做毽子。雖然是簡單的工藝，但在學(xué)生看來卻是一項(xiàng)“大工程”。他們小心翼翼，認(rèn)真專注，直到完工。做好后，還迫不及待的試踢自己制作的毽子。

　　午餐后，老師們帶領(lǐng)學(xué)生在花卉園漫步了一圈。那些美麗的花朵無不讓學(xué)生們心馳神往，流連忘返。在花叢中，滿樹的花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)落在自己身上，就像下了一場花雨，讓人覺得仿佛到了沒有煩惱的世外桃源。學(xué)生們更是感到了春天的美好。

　　下午，學(xué)生們開展了拓展活動。項(xiàng)目是“搬運(yùn)工”，實(shí)則是夾乒乓球運(yùn)動。老師講解活動規(guī)則完畢后，活動就開始了。大家可能平時(shí)都沒做過類似的運(yùn)動，一個(gè)個(gè)太緊張了，失誤連連。經(jīng)過幾番練習(xí)后才摸著點(diǎn)竅門，在同學(xué)的相互合作下夾進(jìn)了好幾個(gè)乒乓球，大家都高興極了�；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們暢所欲言，各抒己見。親身體驗(yàn)之后悟出的感受更為真切：無論做什么事都離不開方法和團(tuán)結(jié)。

　　這次活動我們既觀賞了美麗的花卉園，豐富了課余生活，又陶冶了情操，增長了知識，悟出了道理！這真是一次有意義的活動！

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇3

　　做到學(xué)習(xí)和娛樂都不耽誤的人肯定有自己的方法，我要怎么才能做好呢？

　　寒假期間，老師布置作業(yè)要完成，但我也想要好好的玩幾天，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，但是玩多了會耽誤做作業(yè)，爸爸媽媽也會罵我，所以，在假期合理安排學(xué)習(xí)娛樂，真的很重要。

　　做到學(xué)習(xí)娛樂都不耽誤，最重要的是有計(jì)劃有安排的做作業(yè)。

　　先要合理的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成，不要在學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成的情況下進(jìn)行娛樂活動，也不要直接將計(jì)劃丟棄在一旁，要按照計(jì)劃進(jìn)行。

　　想要更多時(shí)間玩，就要提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真，提高學(xué)習(xí)效率也有一定的方法——以學(xué)為先、隨處學(xué)習(xí)、講究條理、合理安排、學(xué)會閱讀、做好筆記、把字寫好。做到這些，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)時(shí)間減少，就可以有很多的娛樂時(shí)間，當(dāng)然，關(guān)鍵時(shí)期以學(xué)為主，自主作業(yè)之外的內(nèi)容。

　　身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是責(zé)任，愛玩是我們當(dāng)孩子的天性，當(dāng)兩者必須并存時(shí)，就要選一種好方法，在兩者的領(lǐng)域，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠(yuǎn)了！我一定會努力改掉確定，爭取新學(xué)期考出好成績！

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇4

　　說到“學(xué)習(xí)”和“娛樂”，有些人一定會說：“我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，少玩耍和娛樂，這樣才會有出息。”也有人會說：“同樣的時(shí)間，用來學(xué)習(xí)，學(xué)到了知識，用來娛樂就一無所獲�！眱删湓挾加兄�“勤有功，戲無益”的觀念�？墒怯械娜司筒灰粯恿�，他們認(rèn)為：“學(xué)習(xí)固然是好事，但也要適當(dāng)?shù)貖蕵罚�這樣可以放松一下心情，一直學(xué)習(xí)，必然會感到疲乏勞頓，失去對學(xué)習(xí)的興趣，自然也就學(xué)不好�！�

　　其實(shí)，我以前是贊成第一種觀點(diǎn)的，也認(rèn)為多學(xué)習(xí)少娛樂才能有出息，可去年暑假發(fā)生的一件事改變了我的觀點(diǎn)。

　　有一個(gè)普普通通的小學(xué)生，本應(yīng)該快樂地度過他的童年，卻因?yàn)樗�那“望子成龍，望女成鳳”的父母而讓他失去了美好的童年時(shí)代。自從他進(jìn)入了小學(xué)，爸爸媽媽就給他報(bào)了五花八門的補(bǔ)習(xí)班，還給他加了許多作業(yè)，他一天沒有自由安排的時(shí)間，沒有和同伴嬉戲玩耍的時(shí)間，常常11~12點(diǎn)睡，當(dāng)他看到別的孩子玩耍的時(shí)候，看到他們開懷大笑的時(shí)候，他就非常羨慕，有時(shí)候想?yún)⑴c其中，卻發(fā)現(xiàn)自己根本融入不進(jìn)去，他很痛苦。漸漸地，他開始厭惡學(xué)習(xí)，上課開飛機(jī)，這樣一來，他的成績不但沒進(jìn)步，反而退步了不少，父母卻認(rèn)為作業(yè)量不夠，再次給他添加作業(yè)量。畢竟每個(gè)人的忍耐都是有限度的，終于，他在父母的一次“加壓”后，離家出走了。

　　雖然他離家出走的行為不對，但是這一切父母也是有責(zé)任的，我是不太贊成他父母的做法，可是想想自己，我也不禁虛汗直冒，該反省自己了：六年級的我即將要步入初中，面臨著是否能夠考入一個(gè)好的中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越大了，雖然內(nèi)心想緊抓時(shí)間好好學(xué)習(xí)，考入一個(gè)自己理想的中學(xué)，但是強(qiáng)烈的玩耍心讓我常常顧不上學(xué)習(xí)，而娛樂也無法讓我專一。媽媽常說：“學(xué)習(xí)時(shí)就專心地學(xué)，玩耍時(shí)就放開了玩，這樣既愉悅了身心，又學(xué)到了知識，豈不是兩全其美！”我應(yīng)該做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，同時(shí)也要做一個(gè)會玩的人！

　　著名的天文學(xué)家張衡說：“人生在勤，不索何獲�！泵绹�的著名演說家馬克?吐溫說：“娛樂活動是為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，又是學(xué)習(xí)后恢復(fù)疲勞的良藥�！蓖瑢W(xué)們，讓我們合理安排好“學(xué)習(xí)”和“娛樂”的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合！讓我們做一個(gè)身心健康的孩子，將來為建設(shè)祖國做貢獻(xiàn)！

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇5

　　身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，娛樂是我們的天性。今天，我來給大家分享一下關(guān)于我自己的一些學(xué)習(xí)和娛樂之間有趣的事情。

　　作為三年級的學(xué)生，我們要開始學(xué)會寫作文。有一次，潘老師要求我們把課文里的好詞好句摘抄在作業(yè)本上，于是，我把自己認(rèn)為的好詞好句摘抄了下來。當(dāng)天晚上回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽就對我說：“孩子，你們老師的這個(gè)方法很好��！你不是很喜歡看課外書籍嗎，你也可以把里面的好詞好句摘抄下來呀，這樣對你以后的寫作是有很大幫助的�！甭犃藡寢尩脑挘�我心里想到：“這是個(gè)不錯(cuò)的方法，不管怎么樣肯定對我沒有壞處吧！”就這樣試著玩一玩的想法，我喜歡上了看書，更喜歡上了摘抄書里的好詞好句。每當(dāng)寫作時(shí)，老師夸我詞語豐富、用詞恰當(dāng)時(shí)，我心里別提有多高興了。這時(shí)，我心里產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法：學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，但是只要我們用對了學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么我們就會取得或多或少的進(jìn)步，我覺得在學(xué)習(xí)中這樣“玩一玩”也是很有趣的事情。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但是我們也有愛玩的一面。記得有一次我到小區(qū)里玩耍的時(shí)候，我與幾個(gè)小女孩一起玩做飯的小游戲，我們分工合作。我呢就負(fù)責(zé)撿“做菜”的材料，我一邊認(rèn)認(rèn)真真地?fù)熘�一片又一片各不相同的樹葉，一邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察著它們，發(fā)現(xiàn)它們擁有五彩繽紛的顏色、形狀各異、大小不一。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是在做一個(gè)游戲，而且還在游戲中得到了更多的發(fā)現(xiàn)，好似在學(xué)習(xí)一樣。

　　我堅(jiān)信，在人的一生中，不管是學(xué)習(xí)還是娛樂，都需要我們認(rèn)真對待，對其產(chǎn)生興趣愛好。要讓我們能夠感受到在學(xué)習(xí)中有娛樂，在娛樂中有學(xué)習(xí)。這樣我們的人生才會變得有趣。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇6

　　當(dāng)今社會，人們把學(xué)習(xí)看得越來越重。每次的成績，都是全家上下所關(guān)心的事。正因?yàn)槿绱�，許多的同學(xué)抱怨壓力大了，不能有時(shí)間去玩，或者玩的時(shí)間少了，那么怎樣將學(xué)習(xí)和娛樂這兩個(gè)詞聯(lián)系到一起呢？

　　如今，大人常常會教育我們，現(xiàn)在就是以學(xué)習(xí)為重，不要處處想著玩，所以班上的許多同學(xué)，周末回家，都只能做父母給的習(xí)題，十分苦悶。作為一位六年級的小學(xué)生，我深深的感受到作業(yè)的多少影響到休息的時(shí)間，當(dāng)雙休日來臨時(shí)，在我的記憶當(dāng)中最多的時(shí)間就是坐在椅子上專心的寫著作業(yè)�？粗�窗外嬉戲的蝴蝶，聽著小孩子歡樂的笑聲，我像一只被困在籠子里的小鳥，想自由自在的遨游在天空中，卻又掙脫不了牢籠。我總是想著，如果我能不長大多好呀！1-4年級的還好，可到了5-6年級時(shí)，特別是期中，期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過氣來，俗話說：“井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄�！边@下可好，班里的部分同學(xué)是沒了輕飄飄的感覺，但也糟糕透頂：壓下去，卻挺不起來了！我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，好讓我們能自己安排自己的時(shí)間，讓我們盡情的玩耍。

　　雖然大家都明白這是家長和老師為了我們好，可同時(shí)也應(yīng)該顧及一些我們的感受。就像下課十分鐘，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)要讓我們下課出去玩可是，大多數(shù)同學(xué)都不愿意出去玩，要不是上完廁所邊匆匆忙忙趕回來做一些課外輔導(dǎo)，便是三三兩兩聚在一起討論題型，或討論這次試卷的答案，只有極少數(shù)的同學(xué)出去玩。馬上要升初中了，同學(xué)們的壓力十分的，更別談娛樂了，可是心里卻還是想玩的，但父母與老師給的壓力十分大，大家都不敢掉以輕心。

　　希望，在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，大家能夠，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂，結(jié)合。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇7

　　學(xué)習(xí)和娛樂，好像就是兩個(gè)不可分開的死對頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂就要變少，娛樂多了，學(xué)習(xí)就要變少。

　　但是我不這樣想。

　　試想，如果一個(gè)人只會學(xué)習(xí)，不會娛樂，那他是什么——那就是一個(gè)書呆子，每天捧著一本書在那里讀，坐在沒有在外面的體育活動，那么身體就會越來越差，雖然最后，成績提高了，但是其他生活上面的事情什么也不知道。

　　科學(xué)地分配學(xué)習(xí)、休息、娛樂的時(shí)間，是使同學(xué)們成為德，智，體全面發(fā)展的人才的重要因素。一切有成就的人，都不僅懂得而且善于處理這三者之間的關(guān)系。同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)會正確處理這三者之間的關(guān)系，快看看下面的內(nèi)容吧：

　　足夠的睡眠和加強(qiáng)體育鍛煉，能夠恢復(fù)和增強(qiáng)體質(zhì)，保持充沛的精力，提高學(xué)習(xí)的效率。豐富多彩的文化娛樂活動能夠陶冶性情，調(diào)節(jié)神經(jīng)，使人保持良好的精神狀態(tài)。所以說，不會休息和娛樂的人也就不會工作和學(xué)習(xí)。但關(guān)鍵在于各自的時(shí)間要安排得合理，決不可偏廢。

　　最有效的措施是：一要嚴(yán)格執(zhí)行自己的作息時(shí)間表，按時(shí)起居，鍛煉，學(xué)習(xí)和娛樂。二要控制休息，娛樂不能過時(shí)，更不能占用學(xué)習(xí)時(shí)間�？梢宰詡湟粋�(gè)“時(shí)間帳本”，每天記載各種活動耗費(fèi)的時(shí)間，并檢查是否合理。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇8

　　學(xué)習(xí)和娛樂并非兩種不能有效結(jié)合的東西，如何將學(xué)習(xí)和娛樂有效結(jié)合，我們就要做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。

　　能做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤的人一定有自己的方法，那么，怎樣才能做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，假期作業(yè)要完成，但玩一定也少不了，過多的學(xué)習(xí)會讓人覺得累，壓力大，但過多的玩會耽誤學(xué)業(yè)，甚至引起與家長的爭吵，所以，在假期合理安排學(xué)習(xí)娛樂，是十分重要的。

　　做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，最重要的是有自制力，其次是有計(jì)劃。先要定好合理的適合自己的計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成，不要在學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成的情況下進(jìn)行娛樂活動，也不要直接將計(jì)劃丟棄在一旁，要按照計(jì)劃，在堅(jiān)毅的意志力下日復(fù)一日，充實(shí)整個(gè)假期。假期中應(yīng)找到一個(gè)起點(diǎn)，例如從今年的1月25日開始，按計(jì)劃進(jìn)行，而2月25日之前，會仔細(xì)定制假期計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃、娛樂計(jì)劃，都會有時(shí)間安排，精確到時(shí)間段，按計(jì)劃實(shí)行，總會覺得很自在，沒有學(xué)習(xí)壓力，

　　沒有想玩不能玩的煩惱，不會養(yǎng)成邊玩邊學(xué)的三心二意的壞習(xí)慣。

　　想要更多時(shí)間玩，就要提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)效率也有一定的方法——以學(xué)為先、隨處學(xué)習(xí)、如不會和容易混淆的英語單詞，將它們抄寫在一個(gè)小本子上，可以隨時(shí)隨地的記憶；學(xué)會閱讀、善做筆記、書寫整潔、及時(shí)提問、學(xué)習(xí)互助，做到這些，提高了學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)時(shí)間，就可以有大把的娛樂時(shí)間，當(dāng)然，關(guān)鍵是以學(xué)為主。

　　身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是責(zé)任，愛玩是天性，當(dāng)兩者必須并存時(shí)，就要選一種好方法，在兩者的領(lǐng)域做到極致，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠(yuǎn)了！

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇9

　　“學(xué)習(xí)和娛樂”，看到這幾個(gè)字，你一定會深感困惑：學(xué)習(xí)和娛樂是相反的東西，它們有什么關(guān)系呢？而我認(rèn)為學(xué)習(xí)和娛樂是有關(guān)系的，學(xué)習(xí)離不開娛樂，而娛樂也應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)，或者是娛樂促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　如果現(xiàn)在我們只會學(xué)習(xí)而不懂的娛樂的話，那么我們就沒有放松的時(shí)間，而沒有放松的時(shí)間的后果就是：人的神經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都是處于繃緊狀態(tài)。這樣下去人的神經(jīng)就會像琴弦一樣崩斷，而我們也會變成只會學(xué)習(xí)其他什么都不會的“學(xué)習(xí)狂”。所以，學(xué)習(xí)離不開娛樂，在娛樂中，我們的神經(jīng)可以得到放松，這樣不僅效率高，而且玩的也高興，做起事來事半功倍。但是娛樂也不能太過頭，娛樂臺過頭會使我們忘記學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)也不能集中精神，這樣的話學(xué)習(xí)效率也不能提高，而長時(shí)間學(xué)習(xí)不休息和娛樂會使人的腦袋亂得像一團(tuán)漿糊。

　　這樣的事以前發(fā)生過很多次，記得我弟弟上四年級時(shí)，在暑假中的有一天，他連續(xù)寫了兩小時(shí)的作業(yè)，媽媽讓他下樓活動一會兒，他下去了一個(gè)多小時(shí)都沒回來，我便下去找他，等我找到他時(shí)他正和幾個(gè)小朋友玩的不亦樂乎。我叫他回去而他卻還想玩，于是又玩了半小時(shí)后他才依依不舍的和小伙伴們分開�；貋砗笏�怎么也不能集中精神，學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，經(jīng)過一多小時(shí)他的作文才寫了兩三排。

　　還有一次，我和小朋友準(zhǔn)備出去玩，而媽媽讓我在家寫作業(yè)，我心里就不舒服。這時(shí)候媽媽和其他親戚要出去玩媽媽就問我去不去，我搖搖頭說：“不去”等她們走了我腦子里卻亂成了一團(tuán)，根本不能去思考問題，一直到她們回來我的作業(yè)本上只做了兩三道數(shù)學(xué)題。媽媽就讓我下去跟小伙伴玩會兒，我去玩了一會兒回來后，集中精神用了很短的時(shí)間把40多道題全部做完了，而且正確率非常高。

　　所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和娛樂雖然是相反的，但它們卻是不能分開的、互相幫助的“一家人”。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇10

　　萬事萬物來到世界上，都不是一個(gè)孤獨(dú)的存在，我們總是會和這樣那樣的事物發(fā)生各種聯(lián)系，有的聯(lián)系讓人開心，有的聯(lián)系讓人郁悶，有的聯(lián)系讓人憧憬，有的聯(lián)系讓人思索……

　　學(xué)習(xí)和娛樂，這樣的聯(lián)系關(guān)乎所有的小學(xué)生，這是一個(gè)令大家頭疼的問題。

　　有一些人認(rèn)為：小學(xué)打好基礎(chǔ)，中學(xué)就能輕松了。如果是這樣，為什么中學(xué)老師卻說：“中學(xué)打好基礎(chǔ)，高中就能輕松了�！边@明明就是一個(gè)無限的循環(huán)罷了。那娛樂呢？自然就沒有了，學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！如果想“娛樂”，嗯！那你恐怕會看見老媽正夾著“竹筍肉絲”向你走來了，到時(shí)候，你就好好“品嘗肉絲”吧！

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)和娛樂并無沖突，學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)膴蕵芬幌�，更能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)的時(shí)間與娛樂相比，還是學(xué)習(xí)占大多數(shù)。至少讓我們可以在學(xué)習(xí)之后玩那么一會兒，不然學(xué)習(xí)太久了，會不會學(xué)傻了呢？

　　學(xué)習(xí)和娛樂并存。如果只有學(xué)習(xí)，我們就沒有休息的時(shí)間，就感覺不到快樂；如果只有娛樂，那我們就沒有知識，就形同于白癡。如果我們將學(xué)習(xí)和娛樂恰當(dāng)?shù)厝诤显谝黄�，我們就既快樂，又聰明�?/p>

　　學(xué)習(xí)和娛樂如何恰當(dāng)安排呢？先學(xué)習(xí)，如果學(xué)累了，就娛樂一下，比如玩玩自己喜歡的小游戲，看看自己喜歡的電視節(jié)目，然后接著學(xué)習(xí)，再累了，再娛樂一下。學(xué)習(xí)比娛樂重要，必須把學(xué)習(xí)放在首位�？蓪τ谛�學(xué)生來說，毫無疑問，娛樂的吸引力要略勝一籌，貪玩是我們的天性。我們常常在玩的時(shí)候忘記了學(xué)習(xí)，甚至是家長提醒也舍不得放下。學(xué)習(xí)比娛樂更重要，我們該怎么辦呢？學(xué)習(xí)和娛樂，真叫人頭疼，還是以學(xué)習(xí)為重吧！想玩的時(shí)候玩一會兒，不要玩得太久喲！

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇11

　　對于有些人來說，學(xué)習(xí)是在幫助自己，而娛樂是在放松自我；然而對于另一些人來說，學(xué)習(xí)是在啦、浪費(fèi)時(shí)間，而娛樂呢？那便是利用時(shí)間和自己喜歡的事兒。其實(shí)只要好好利用，你就會發(fā)現(xiàn)它們有著親切的關(guān)系。

　　電腦娛樂游戲中的學(xué)習(xí)。

　　最近很流行的游戲“生死狙擊”，看似男生玩多了會越來越“野”，其實(shí)也幷非如此糟糕。如果玩的時(shí)候自己控制一下，對里面的武器進(jìn)行一定的研究，它便成你對武器研究與了解的起點(diǎn)。這種游戲在玩的時(shí)候還可以學(xué)習(xí)到很多課外知識，還讓學(xué)習(xí)的過程變得很有趣。但我們要有自我約束能力，讓游戲不單單是一種游戲，而是學(xué)習(xí)生活種得勞逸結(jié)合，從而讓學(xué)習(xí)變得更輕松。

　　實(shí)際娛樂中的學(xué)習(xí)。

　　出去旅游也是一種學(xué)習(xí)，它是一種輕松自我的學(xué)習(xí)。在旅游時(shí)一定要帶上紙和筆，因?yàn)轱L(fēng)景是相同的，欣賞風(fēng)景時(shí)的心情永不重復(fù)！當(dāng)你與大家聊天時(shí)，你只要稍微留意，就可以成為你寫作的題材，當(dāng)你欣賞風(fēng)景時(shí)，將它印記在心中，這便是你繪畫的標(biāo)本，當(dāng)你在……

　　學(xué)習(xí)中的娛樂。

　　學(xué)習(xí)是的娛樂那是多種多樣。對于一些畫畫愛好者來說就是和同學(xué)做一張大大的手抄報(bào)，對于一些學(xué)霸來說就是猜謎語之類的，對于一些貪玩的同學(xué)來說在上課時(shí)玩玩游戲也是一種學(xué)習(xí)，對于……

　　所謂活到老學(xué)到老，如何讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松愉快，那我們就要改變自我的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)不單單是學(xué)習(xí)，娛樂不單單是娛樂，而是學(xué)習(xí)娛樂相結(jié)合，在娛樂中自我學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自我放松，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，讓學(xué)習(xí)不再那么枯燥，讓學(xué)習(xí)變得多姿多彩。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇12

　　去年國慶節(jié)，爸爸媽媽因有事回老家了，把我一個(gè)人孤苦伶仃地留在了重慶。

　　一天清晨，睡眼朦朧的我正準(zhǔn)備去拉窗簾時(shí)，發(fā)現(xiàn)我最心愛的.平板電腦居然安靜地躺在窗臺上，瞬間睡意和孤獨(dú)感蕩然無存。

　　我立馬拿起電腦就準(zhǔn)備玩了。眼看手就要碰著平板電腦了，可手好像被什么東西纏住了似的，怎么也伸不下去，我的腦袋浮現(xiàn)出媽媽那信任的表情：“女兒，媽媽相信你在這一周里會管理好自己，不會讓媽媽擔(dān)心的。我里冒出一個(gè)純潔的念頭：先做完作業(yè)再玩也不遲呀，玩得還安心些。正當(dāng)我縮起手，打算做完作業(yè)再來玩時(shí)，平板電腦又好像磁石一般把我吸了回去。這時(shí)又一個(gè)念頭從我的腦袋里浮現(xiàn)出來：沒關(guān)系的，玩吧，玩吧，就玩一會兒不會有什么事的。我真是矛盾呀，怎么辦才好呢？

　　最終，我選擇了玩電腦。就玩一小會兒，沒關(guān)系。我打開平板電腦，點(diǎn)開其中一個(gè)游戲，玩得不亦樂乎：“有炸彈，快跳火圈，小心怪物，勝利嘍！”我一會緊張，一會開心，高興地捧著平板電腦，恨不得親它一口。漸漸地感覺肚子餓了，可還是舍不得放下，就換了一個(gè)游戲，加油啊，可不能虧金幣，快快快，時(shí)間就要到了，加油掙金幣。哇，又得到了幾個(gè)金幣，真好！不知不覺到了午飯時(shí)間，我隨便吃了兩口就又開始玩了。就這樣原本一個(gè)人孤獨(dú)的國慶節(jié)，卻在游戲中愉快地度過了，第二天就上學(xué)了。

　　我這才發(fā)現(xiàn)還有好多作業(yè)還沒做完，我立馬扔下平板電腦，抓起筆趕緊做作業(yè)，飯也顧不上吃，緊趕慢趕，作業(yè)終于趕完了，我松了一口氣，可看著自己寫的字歪歪扭扭，作業(yè)也是馬馬虎虎，我不禁自責(zé)起來：“我是怎么了，平時(shí)一向聽話、懂事的我居然趕作業(yè)，真該好好反省一下自己了�！�

　　從這件事中我明白了，一個(gè)人總會面對許許多多的誘惑，但怎么選擇還是在于自己的自控能力，我想這樣的事情在我的身上是絕對不會再發(fā)生了。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇13

　　學(xué)習(xí)，是我們小學(xué)生當(dāng)任的職業(yè)，而娛樂，也是我們成長中必不可少的。我們只有在學(xué)習(xí)中找到娛樂，在玩中一起學(xué)習(xí)，這才能使學(xué)習(xí)進(jìn)步，得到知識的照耀。

　　有的人成天只知道學(xué)習(xí)，卻不道從中找到快樂，從而使成績下降。有的人成天只知道玩，卻不知道學(xué)習(xí)，從而使成績提不上去�？捎械娜嗽趯W(xué)習(xí)中找到快樂，在玩中獲取知識，是成績突飛猛進(jìn)，名列前茅。

　　在學(xué)習(xí)中，我較喜歡數(shù)學(xué)，所以比較喜歡挑戰(zhàn)難題。實(shí)在不會時(shí)就去問大人、問老師或問同學(xué)。在聽別人講解時(shí)，找到其中的規(guī)律，學(xué)會舉一反三。這時(shí)，我會感到無比開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的知識，離成功之路更近了一步。

　　雪與玩看似兩碼事。雖然一個(gè)需要用心，一個(gè)需要放松，一個(gè)讓人思維開闊，一個(gè)讓人開懷不已。有人學(xué)習(xí)想坐牢一樣，思維轉(zhuǎn)不過彎來。有人學(xué)習(xí)中帶完，對于他來說，學(xué)習(xí)就是在天堂上開心的度過每一天。

　　古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。而我說：“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。的確，學(xué)習(xí)有苦也有樂。豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂栽樂哉！學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇14

　　我一直有個(gè)苦衷就是為什么我們每天都要不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)作業(yè)很多。這樣我們的壓力很大。現(xiàn)在我才小學(xué)，媽媽總是說誰誰誰成績很好，考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的尖子班。我再看看我的成績和作文水平根本沒法比，我即丟了媽媽的臉，自己也抬不起頭。難道就不能減少一些壓力，但是成績也能提高的方法嗎？

　　可是很多家長覺得對孩子來說學(xué)習(xí)第一這樣才能找到工作，就連近視了都不管。有些人就因?yàn)榧议L施加的壓力選擇了自殺，或者成了書呆子。大人的想法恰恰是錯(cuò)的。

　　學(xué)習(xí)和娛樂本來是一對反義詞，但我有一種想法就是把學(xué)習(xí)和娛樂結(jié)合在一起，玩是我們的天性學(xué)習(xí)我們的本分如果把兩者融合在一起何樂兒不為。我希望以后的老師關(guān)心同學(xué)和藹可親，能帶著我們在玩中學(xué)習(xí)能讓我們在實(shí)際生活中把學(xué)到的東西活力應(yīng)用。上完本節(jié)課的內(nèi)容，就陪我們玩在玩中問我們學(xué)過的問題，讓課堂活躍起來讓不喜歡回答問題的同學(xué)也跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

　　我作為一個(gè)學(xué)生最了解的當(dāng)然也是學(xué)生這種學(xué)習(xí)方式不僅能學(xué)到知識還能收獲快樂，兩全其美希望有朝一日我們能接收這種教育也希望現(xiàn)在的老師能少給我們一些壓力。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇15

　　許多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)第一，娛樂第二，但是我們可以只學(xué)習(xí)而不娛樂，或者只娛樂而不學(xué)習(xí)嗎？

　　學(xué)習(xí)能讓我們不斷地獲得知識，娛樂又能豐富我們的課余生活。難道在學(xué)習(xí)中不應(yīng)該有些娛樂，在娛樂中不應(yīng)該有些學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)和娛樂能共存嗎？古今中外，不少名人、科學(xué)家都是在娛樂中認(rèn)真學(xué)習(xí)而獲得了偉大的成就。英國科學(xué)家牛頓從小就特別喜歡做手工，但他的學(xué)習(xí)成績卻不怎么好。他在放學(xué)回家的路上經(jīng)�？匆娨粋�(gè)磨面的風(fēng)車，于是他就回家仔細(xì)研究，親手做了一架小巧玲瓏的風(fēng)車。他把這小風(fēng)車帶到學(xué)校，向同學(xué)們得意洋洋地炫耀。其中一位同學(xué)卡特問他：“風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)，這道理是什么呢？”牛頓頓時(shí)啞口無言了。同學(xué)們就嘲笑他：”只會做而說不出道理來，真可笑！“從此，牛頓不僅刻苦鉆研手工，還發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為了一名出色的科學(xué)家。

　　在我們的校園里同學(xué)們不僅單純地學(xué)習(xí)、讀書，學(xué)校還開設(shè)了奇思妙想節(jié)、歡樂體育節(jié)、美文美讀節(jié)……讓我們把學(xué)習(xí)和娛樂集為一體，讓我們的校園生活更加多姿多彩！

　　在家里，我們也可以一邊學(xué)習(xí)，一邊娛樂。我和爸爸、媽媽、外婆、外公一起用撲克牌“計(jì)算二十四”。我們?任意抽出四張撲克牌，分別運(yùn)用加、減、乘、除四種運(yùn)算方式得出二十四，誰最快計(jì)算出來就獲勝。這種游戲方式不僅讓我玩得不亦樂乎，還大大地提高了我的口算能力，開動腦筋，在玩耍的過程中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。

　　我覺得學(xué)習(xí)和娛樂是能夠共存的。在學(xué)習(xí)的過程中能娛樂，也能在娛樂中不斷地學(xué)習(xí)！

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇16

　　學(xué)習(xí)和娛樂是一對好朋友，可是因?yàn)橐粓霰荣�，使他們反目成仇，成為了仇家，這是一場辯論賽。辯論學(xué)習(xí)和娛樂誰最好，人們大多數(shù)把票都投給了娛樂。他們知道學(xué)習(xí)雖好，可太累了，還沒有業(yè)余時(shí)間，除了寫就是讀，腦袋里除了書還是書。人都快成為書呆子了，但娛樂卻完全不同，一天到晚嘻嘻哈哈，快快樂樂，沒有煩惱，沒有苦惱，沒有愁事，讓人心情十分愉悅。完全被放松，沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，只有自由自在。人生苦短，不如好好的娛樂一番，何樂而不為呢？所以大多數(shù)人選擇了娛樂。

　　于是，學(xué)習(xí)也就涼了心，默默的離開了，從此歸隱山林，對人事不在過問。因此人類每天打牌，喝酒，只要是關(guān)于娛樂的全被當(dāng)為小孩必學(xué)的課程。就是因?yàn)檫@樣，人類社會變得渾濁不清，烏煙瘴氣，塵土飛揚(yáng)，一片混亂。一會這里發(fā)生樓道，屋垮，玻璃被毀，糧食被燃，卻沒有一人醒悟過來，他們因?yàn)檫@樣好玩。才去做，使得打架殺人燒山都成為了娛樂。一些支持學(xué)習(xí)的人實(shí)在是看不下去了，便站起來說，反對娛樂，支持學(xué)習(xí)，并且派人去請學(xué)習(xí)出山。

　　娛樂支持者與學(xué)習(xí)支持者，便出口爭論，甚至大打出手，誰也不愿退步，娛樂支持者說：“娛樂使人開心快樂，還讓人自由自在，這有什么不好的�！睂W(xué)習(xí)支持者說：“就是因?yàn)樽杂勺栽�，毫無約束，才使他們敢防火殺人�！薄半y道你們學(xué)習(xí)就好嘛，一天到晚除了讀就是寫，還不如把人變成書呆子。遲早要被悶死�！眾蕵分С终吲�道。學(xué)習(xí)知識者想了想，平和的說道：“就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太給人壓力了，所以我們決定，一個(gè)星期讀五天休息兩天，每天只學(xué)八小時(shí)，中午休息兩小時(shí)，就不會讓人太有壓力了�！苯�(jīng)過兩者無數(shù)次的談判，終于娛樂支持者，同意學(xué)習(xí)支持者的意見。

　　就這樣，人也從混亂時(shí)期，進(jìn)入了春暖花開，百鳥齊鳴的日子，人們也不在像從前那樣，只讀書和只玩了。學(xué)習(xí)和娛樂又成為了好朋友，友誼還更加堅(jiān)固，他們一起共同為人類帶來知識和快樂。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇17

　　對于已經(jīng)是六年級的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)任務(wù)也逐漸繁重，媽媽更是要我專心學(xué)習(xí)，不想讓我有其他的愛好，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。而我對折紙也很感興趣，每天都會用去一二個(gè)小時(shí)來折紙，對此，媽媽很是不滿。

　　有一天我七點(diǎn)就寫完作業(yè)了，寫完作業(yè)，我便開始折紙，一會疊星星、一會疊青蛙、一會疊......就在我沉浸在折紙的無限快樂中時(shí)，媽媽推門進(jìn)來了，一看見我又在折紙，氣不打一處來，大訓(xùn)我說：“你怎么又玩折紙了，你已經(jīng)上六年級了，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該被這點(diǎn)小事所耽誤你的學(xué)習(xí)，快，把折紙收了，給我背課外英語，寫口算題卡……”

　　我很不服氣，心里想，雖然我目前主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是折紙它是我的一種愛好啊！我折紙歸折紙，但每次也都是在寫完作業(yè)后才進(jìn)行的啊！這樣絲毫不耽誤我的學(xué)習(xí)；還可以鍛煉我的動手能力，為什么媽媽非不讓我折紙呢？我實(shí)在想不通。于是我便和媽媽說了我的想法，折紙不但不會耽誤我的學(xué)習(xí)而且還能提高我動手能力和思考能力，希望媽媽不要完全讓我放棄我的愛好。

　　經(jīng)過商量媽媽最后同意我折紙可以，但要有時(shí)間限制。從此以后我每天都很快寫完作業(yè)，而且還很自覺的完成其他的課外作業(yè)，我利用剩下的時(shí)間開開心心的折紙，媽媽看到我這樣也就慢慢支持我的愛好了。現(xiàn)在我的作業(yè)不但寫的快，而且很好同時(shí)我的折紙水平也逐漸提高了。

　　就這樣，折與不折的矛盾便解決了。這件事讓我明白了，所有的事情，都沒有絕得的對于錯(cuò)，我們一定也要站在對方的觀點(diǎn)上替對方想一想，這樣才能想出最有效的解決矛盾的方法。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇18

　　學(xué)習(xí)和娛樂，好像自古以來就是兩個(gè)不可分開的死對頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學(xué)習(xí)就得減少。在孩子眼中娛樂是一種能讓人忘記煩惱無憂無慮的“好人”，但在父母眼中學(xué)習(xí)就是給孩子的未來多加一點(diǎn)希望。那到底誰才是對的呢？任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇。

　　現(xiàn)在的我六年級了，馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)任務(wù)更大了。雖然想緊抓學(xué)習(xí)，但是不免常常想著玩、娛樂。強(qiáng)烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習(xí)。媽媽爸爸經(jīng)常在耳邊說：好好學(xué)習(xí)少看電視，少玩電腦。雖然我很想努力學(xué)習(xí)，可是愛玩的心總是讓我學(xué)習(xí)無法集中注意力。時(shí)間飛逝我的學(xué)習(xí)成績開始慢慢下降。直至考了有史以來一個(gè)79分，我這才急眼了，終于意識到了我不該只顧娛樂了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。我分清學(xué)習(xí)和娛樂的主次，安排好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。在學(xué)習(xí)中我慢慢體會了學(xué)習(xí)的快樂與獲得知識的喜悅。于是我愛上了學(xué)習(xí)。成績又上升了！所以學(xué)習(xí)很重要！

　　學(xué)習(xí)很重要，但是也應(yīng)該勞逸結(jié)合。在娛樂的時(shí)候多了解一些課外的知識，擴(kuò)大自己的知識面。也很不錯(cuò)哦！

　　電腦大家都熟悉，電視大家也不陌生。在父母眼中它們會使孩子學(xué)習(xí)成績下降，其實(shí)不完全是。而我就是一個(gè)電視迷，我上學(xué)時(shí)周末就是我的電視日。起初，我只看一些娛樂節(jié)目和電視劇。有一天，媽媽搶走我的遙控板按到了“奇妙的動物世界”，開始我不怎么愛看，可后來我發(fā)現(xiàn)原來動物世界也這么奇妙，于是我愛上了這一類的節(jié)目！看電視的時(shí)候我也學(xué)會了好多的課外知識。電腦不是光用來打游戲的，如果你用它來查詢資料、閱讀一些書籍是再好不過的了！有時(shí)候玩一些智力游戲也能開發(fā)你的智力、活躍你的大腦，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　所以在我看來，勞逸結(jié)合是必要的，只是要時(shí)間分配恰當(dāng)，主次分明。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)不想著玩先學(xué)后玩，學(xué)完了該學(xué)的，做完了該做的，玩的時(shí)候才玩的踏實(shí)，玩的開心。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇19

　　學(xué)習(xí)，是我們成長中必不可少的東西，我們需要學(xué)習(xí)，我們愛學(xué)習(xí)，但，學(xué)習(xí)時(shí)我們不能只一味的看書本，那樣，就成了名副其實(shí)的“書呆子”。當(dāng)我們學(xué)到覺得枯燥的時(shí)候，這時(shí)，就有了娛樂。娛樂，顧名思義，就是找樂子，但，我們?yōu)槭裁匆�找樂子呢？很多人這時(shí)候就會這樣想。告訴你們：其實(shí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)枯燥才找樂子��！那么，為什么學(xué)習(xí)枯燥了就要找樂子呢？答案就是剛剛那個(gè)，所以，學(xué)習(xí)和娛樂就這樣聯(lián)系在一起了，周而復(fù)始……

　　因?yàn)槿绻�一個(gè)人花費(fèi)太多時(shí)間學(xué)習(xí)他會瘋的，但如果一個(gè)人總是玩不學(xué)習(xí)他會誤了課程的。我想我們應(yīng)該合理利用時(shí)間，學(xué)習(xí)之后的放松會使我們的大腦清醒這樣有利于我們的學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候常常會感到疲勞，原因作業(yè)太多啦。每個(gè)老師都會給學(xué)生布置作業(yè)，并說老師布置作業(yè)是錯(cuò)誤的，老師布置作業(yè)時(shí)，有想到學(xué)生的感受？（我估計(jì)有，總是站在的角度去考慮）。一位六年級的小學(xué)生，我深深的感受到作業(yè)的多少到休息的，當(dāng)雙休日來臨時(shí)，在我的記憶當(dāng)中最多的坐在椅子上專心的寫著作業(yè)。看著窗外嬉戲的蝴蝶，聽著小孩子歡樂的笑聲，我總是想著，我能不長大多好呀！1~4年級的還好，可到了5~6年級時(shí)，是期中，期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過氣來，我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，好讓能安排的，讓盡情的玩耍。

　　統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我們是人，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們也要放松，這，才是生活！

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇20

　　學(xué)習(xí)和娛樂好像自古以來就是兩個(gè)冤家路窄的死對頭，學(xué)習(xí)多了娛樂的時(shí)間就少了，娛樂的時(shí)間多了學(xué)習(xí)的時(shí)間就少了，不是他多你少，就是他少你多，永遠(yuǎn)扯不平。

　　我對學(xué)習(xí)與娛樂有著不同的見解。大家想一想，如果一個(gè)人沉溺在了學(xué)習(xí)中，一定有許多人認(rèn)為：你看這孩子多愛學(xué)習(xí)�。�從不貪玩，整天學(xué)習(xí)，多好��！但并不是大家所想的這樣，只要他一旦沉溺于學(xué)習(xí)中，他就會整天捧著一本又一本的書籍在書的海洋里翱游，一本本的教科書翻來覆去的演算習(xí)題。沒有多多的時(shí)間和父母交流，沒有在學(xué)習(xí)之外多多鍛煉身體，那到了最后他會變成什么樣子呢？也許他的成績每次都是名列前茅，不是第一名就是第二名，很多問題都能迎刃而解，成天的之乎者也。可是，也許他會身體沒有得到鍛煉越來越差，視力越來越弱，自己的思想也越來越古板，和大家的課外交流越來越少，最終成為了書呆子。

　　如果一個(gè)人整天都貪玩，上課老師講課，坐飛機(jī)走神兒；放了學(xué)回家作業(yè)也不做，打游戲玩手機(jī)看電視；到了第二天，被老師點(diǎn)名批評加補(bǔ)作業(yè)；可還是一味的想著玩耍。到了真正檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績的時(shí)候。他就露出了他的馬尾，抄襲作弊交白卷。這樣會害了誰呢？

　　要想把學(xué)習(xí)和娛樂都兼顧，就應(yīng)該知道孰輕孰重。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不忘娛樂，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒知識，就會被淘汰。在我看來上課必須要專心聽講，下課好好溫習(xí)一下老師所講的，掌握學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，溫故而知新。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這樣就能安心的玩耍，看看課外書，畫畫美術(shù)或找?guī)讉�(gè)小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏。既增長了知識又娛樂了身心。

　　你看學(xué)習(xí)和娛樂并不是冤家，而是可以互助的，玩的開心就會有更好的心情來面對學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了就可以更高興的玩耍。

　　我希望我能輕松自如地把學(xué)習(xí)和娛樂結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)與娛樂中找到平衡點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇21

　　說到“學(xué)習(xí)”大家都會想到刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而說到“娛樂”大家會想到開心玩耍、嬉戲，所以大家都會認(rèn)為這兩個(gè)詞是反義詞，其實(shí)它們與我們的生活息息相關(guān)、形影不離。因?yàn)槟阕鳂I(yè)做完了，玩耍才會開心。

　　關(guān)于這個(gè)問題，我有親身經(jīng)歷：在一個(gè)陽光燦爛，天氣極好的一個(gè)星期日里，我早早地起了床，因?yàn)檫@周作業(yè)老師布置得較多，所以我要抓緊時(shí)間完成，剛剛做到一半，弟弟妹妹哥哥的電話如同流水般向我涌來，他們在電話里告訴我下去放風(fēng)箏！一聽到“放風(fēng)箏”這三個(gè)字啊，我的心已飛到了空中玩耍、跳躍，而且已經(jīng)12點(diǎn)鐘了，我便放下我手中的筆，徑直走到廚房，對正在炒菜的媽媽說：“下午要去放風(fēng)箏，作業(yè)等晚上回來再做。”還沒等到媽媽回答，作業(yè)們已自覺地迅速飛到了我的書包里。于是，我開始吃飯，10多分鐘便吃完了，就開始催促他們，不一會兒12：40了，他們也吃完了飯，我們約好1：00鐘在鹽井廣場見，到了一點(diǎn)，還不見妹妹，弟弟和哥哥倒是太陽從西邊升起，那么準(zhǔn)時(shí)，可能是極想放風(fēng)箏的緣故吧！到了一點(diǎn)半，才見妹妹和她的爸爸媽媽飛奔而來，妹妹氣喘吁吁地對我們說：“對不起，我來遲了！”我很好奇她為什么來遲，她告訴我：“今天上午作業(yè)沒完成，吃了午飯又做了一小時(shí)才辛辛苦苦補(bǔ)上的。”我一聽，馬上想起來我還有那么多作業(yè)沒做完，吃了午飯都不知道做一會兒。于是我那一個(gè)下午都想著那個(gè)作業(yè)，都沒玩開心。

　　通過這件事，我受到了很大很大的教育，要先把最重要的學(xué)習(xí)完成，才能做次要的事情。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇22

　　孟子曰：“我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也．”我們在事物中，要像孟子一樣，學(xué)會抉、學(xué)會放棄．任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇．

　　六年級的我正將要步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更大了．雖然想緊抓學(xué)習(xí)，但是不免常常想著玩、娛樂．強(qiáng)烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習(xí)。

　　上學(xué)期期末，我仍然在瘋狂的玩，作業(yè)也草草了事，好幾次都重寫。直到快要考試時(shí)才有所收斂，投入精力到學(xué)習(xí)中�？墒且廊粵]多大用，我第一次測驗(yàn)（期末考試）成績并不理想，差點(diǎn)就玩完了。

　　我這才急眼了，終于意識到了努力學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在不刻苦，怎樣能在畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績呢？我最終還是選擇放棄，放棄小學(xué)時(shí)光里這最后一個(gè)月的娛樂時(shí)間，全心投入在學(xué)習(xí)上。到時(shí)用畢業(yè)考試的好成績，省招班的錄取通知書作為代價(jià)，豈不是很好？這個(gè)放棄太及時(shí)了，也許在晚點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)就會被耽誤得更多。

　　在面對兩個(gè)必須做出選擇的題目中，我們只有適當(dāng)?shù)姆艞�，才能使自己獲得更大的利益。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇23

　　“學(xué)習(xí)，我所欲也，娛樂，亦我所欲也；二者不可兼得，舍娛樂而取學(xué)習(xí)者也�！边@句仿照孟子的話是所有家長對自己孩子期望的真實(shí)寫照。但是絕大部分的同學(xué)可不這樣想。下面我們來看兩種類型的同學(xué)對比。

　　王曉峰從小就十分貪玩。上小學(xué)時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)輕松，成績還算過得去。但是到了初中，隨著的學(xué)科增加，肩上的擔(dān)子越來越重，但是他依舊貪玩，并且迷上了電腦游戲，沉迷于其中不能自拔。經(jīng)常不完成作業(yè)，找各種理由欺騙老師，逃學(xué)曠課也是家常便飯。學(xué)習(xí)成績自然是一落千丈。

　　大家看了王曉峰的例子是否覺得娛樂會毀了一個(gè)孩子呢？那我們就來看下一個(gè)例子。

　　李俊的媽媽小時(shí)候家里家徒四壁，有時(shí)連鍋也揭不開，所以她不希望這種情況也發(fā)生在自己孩子身上，特別想讓李俊出人頭地，過上幸福的生活。于是，李俊自五歲起就告別了電視、電腦和自己心愛的足球，天天被關(guān)在家里“閉關(guān)修煉”。這也造就了他內(nèi)向的性格。確實(shí)，在一次次的各種考試中，他都勇奪第一。但是那又怎樣呢，他一點(diǎn)兒也不快樂。下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)�五成群聚在一起熱火朝天地討論自己喜歡的電視節(jié)目和電腦游戲，他卻聞所未聞。體育課時(shí)，大家都在操場上各顯英姿，而李俊呢，只能在一旁呆呆的發(fā)愣。他被大家戲稱為“書呆子”，被大家所排斥。

　　那現(xiàn)在我們又能說學(xué)習(xí)害人嗎？答案是否定的。其實(shí)以上兩個(gè)孩子都走了兩個(gè)極端，一個(gè)是一味地貪玩，根本無心學(xué)習(xí)，另一個(gè)呢，封閉在學(xué)習(xí)的世界里，失去了應(yīng)有的快樂和童真。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和娛樂需要并存的，但是我們一定要把握好一個(gè)度，該學(xué)習(xí)的時(shí)候我們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，該娛樂的時(shí)候呢，我們就痛痛快快的玩。在一個(gè)長時(shí)間的學(xué)習(xí)后，適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育運(yùn)動對我們的身心有極大的好處，而且個(gè)人認(rèn)為有的電腦游戲能開發(fā)我們的智力，有沒有贊同的同學(xué)呢？其實(shí)只要你心中那桿衡量學(xué)習(xí)和娛樂的稱保持平衡，就能真正做到在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂。

　　學(xué)習(xí)與娛樂作文 篇24

　　學(xué)習(xí)和娛樂，好像自古以來就是兩個(gè)不可分開的死對頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學(xué)習(xí)就得減少。

　　但是我不這樣想。

　　試想，如果一個(gè)人只會學(xué)習(xí)，不會娛樂，那他是什么——是一個(gè)書呆子，每天捧著一本教科書在那里演算習(xí)題，坐在那里沒有與父母的交流，沒有在外面的體育活動，那會變成什么？身體只會越來越差，思想也會越來越封閉，最后，雖然成績高，但是其他生活上面的事情什么也不知道。因?yàn)榉忾]的思想，最后終于被其他人所超過。

　　羅巧鈺，我們班里面的學(xué)習(xí)第一名，也不是每一天都在學(xué)習(xí)，外面踢球的時(shí)候他也參加，回到家里面也娛樂，玩一玩游戲，也是經(jīng)常的事情，但是我認(rèn)為，他并不是沉迷與游戲，他每天都用最飽滿的精神，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，最高的效率來對待學(xué)習(xí)。

　　所以，我認(rèn)為，娛樂和學(xué)習(xí)并不是死對頭，而是相互配合的伙伴，只有在學(xué)習(xí)和娛樂達(dá)成我們自己所適應(yīng)的最合適的比例的時(shí)候，我們才可以學(xué)習(xí)好，讓自己全面發(fā)展。

　　可是，也有一些例外。

　　如果在學(xué)習(xí)方面緊缺時(shí)間，那么就要將娛樂時(shí)間稍微壓縮一下，滿足學(xué)習(xí)的要求。如果空余時(shí)間，就可以增加娛樂。

　　希望我勞逸結(jié)合，像羅巧鈺一樣在學(xué)習(xí)與娛樂中找到平衡點(diǎn)。