在閱讀中成長作文
在閱讀中成長作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的在閱讀中成長作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在閱讀中成長作文1
我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。
——題記
書中的世界豐富而奇妙。你可以看到那"采菊東籬下,悠然見南山"的悠閑,品味那"花謝花飛花滿天"的無奈,感受那"好風(fēng)憑借力,送我上青云"的豪邁。
書是萬能之物,充饑之糧救命之水,擁有他,我們就永不息,生命就永不老,動力就永不停。
讀書中成長,成長中飛揚(yáng)。兒時的我熱愛讀書,剛開始識字時,讀的是幼兒啟蒙書。第一次看到書,心中充滿驚訝與新奇。翻開一頁,上面五顏六色的插畫便映入眼簾,旁邊還有一些不知名的黑色小蝌蚪(只因我當(dāng)時還一字不識),這些插畫真是太好看了,我心中充滿了歡喜。日后,每當(dāng)我看到有插畫的書便抱住不放,或許是因?yàn)楫?dāng)初的熱愛讀書,我識字特別快,也懂得了一些道理與知識,兒時的讀書,讓我懂得正義感與高尚的品質(zhì)。
讀書中成長,成長中翱翔。上了小學(xué)的我更加熱愛讀書,卻不是因?yàn)椴瀹,而是因(yàn)橛赡且粋個方塊字所拼湊成的一篇篇優(yōu)美而生動的文章。捧起《安徒生童話》,我為那善良的小人魚所心疼,對那愛好換裝的愚蠢的皇帝所不屑,也為那丑小鴨最終蛻變?yōu)樘禊Z而喜悅,那一個個生靈活潑的文字,使我感覺到你的人間的真、善、美、丑,初次讀四大名著,只能說是一知半解,通篇讀下來也只是懵懂的知道那幾個婦孺皆知的故事,再讀一遍,似乎有了一些新的體悟,就這樣讀著讀著,我似乎把它們讀懂了,也懂得了更多。
讀書中成長,成長中放飛,F(xiàn)在已經(jīng)升入初中的我依然喜愛讀書。讀冰心的散文,故事雖平常,但描寫的非常細(xì)膩,好似春風(fēng)柔柔的一吹,在你的心里留下一圈漣漪。又一次拿起四大名著,我似乎有了更深刻的感悟,體會到了林黛玉對生活的絕望,體會到了魯達(dá)的豪邁灑脫,為劉備的"三顧茅廬"而贊嘆,也為悟空的調(diào)皮所無奈。
讀書是一種養(yǎng)分,在甜與酸中我收獲了知識,在笑與淚中我學(xué)會了成長。在讀書中成長,成長中分享。
在閱讀中成長作文2
我說:“書,我一天比一天了解你,你知道嗎?”
書說:“從小到大我都知道你的成長,因?yàn)槲以谀愕男睦。?/p>
——題記
袁枚有句話說得好:“百物可以決舍,唯書最難別。”
從小時候起,我就喜歡看書,一開始是《啟蒙》之類的書,之后就是帶有拼音的童話,如《神燈》、《美女與野獸》、《三只小豬》。正是因?yàn)檫@些幼時的閱讀,使得我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
長大后,漸漸地,童話已滿足不了的胃口,于是我就將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了推理小說和懸疑小說。偵探小說中被人奉為經(jīng)典的自然是柯南道爾筆下的《福爾摩斯全集》,其中引人入勝,峰回路轉(zhuǎn)的探案過程令我十分喜歡。如說到懸疑小說就不得不提到前年名聲大噪的《達(dá)芬奇密碼》了,讀過這本小說之后我才深深體會到作者丹布朗對于描寫情節(jié)的精湛技藝和廣闊的知識面。有人說這種閱讀毫無益處,純屬浪費(fèi)時間,而我卻不這么認(rèn)為,讀偵探小說能鍛煉我的邏輯思維能力,讀《達(dá)芬奇密碼》可以從中掌握平時生活中所學(xué)不到的知識。
書好比一片夜空,讓我的夢自由飛翔。在書里我認(rèn)識了許多中外名人,了解了許多科學(xué)知識,更明白了許多做人的道理,這樣的閱讀又怎能說是對我的成長毫無益處呢?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,而班級中的讀書的氣氛時時感染著我,大家毫不客氣地把自己家中的“精品”帶到學(xué)校里來跟同學(xué)們交換著、分享著。不知從什么時候起,我喜歡上了《水滸傳》里梁山好漢那“大塊吃肉,大碗喝酒”的豪放;我向往《三國演義》“滾滾長江東逝水,大浪淘盡英雄”的豪情;我喜歡《一公升的眼淚》中面對困難,勇敢面對的奮斗精神。我迷戀上饒雪漫清新的文字,滄月大氣的描寫。我的心與魯賓孫一起漂流,我的思想與堂吉訶德作伴。書中有黑暗的法國,奮斗的俄國,還有那從醉生夢死到發(fā)奮圖強(qiáng)的中國。我的成長因?yàn)殚喿x而變得奇妙而難以言喻。
在閱讀中成長,我在美麗的童話中聆聽天使的純真;在閱讀中成長,我在真相的探索中學(xué)會理性的思考;在閱讀中成長,我在鴻篇巨制中感悟人性的偉大;在閱讀中成長,我在人生的道路上走得更加瀟灑與堅定……
在閱讀中成長作文3
你是那廣袤的大地,你是那寥廓的天空,你如黑夜中閃射的火焰,在漆黑無助的夜里,伴著我們迎來朝陽的曙光。書籍,我在你的滋潤下快樂地成長。
一段段優(yōu)美生動的文字,如一個個在跳動的音符。每一次與你相伴,身心都無比地快樂。在你的口中,你向我講述那一段沉重的歷史!盎㈤T銷煙,氣壯山河”你讓我體會到中華民族勇于反抗的精神。不畏強(qiáng)勢的口號至今仍在我的耳畔回響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話,每一個字都扣人心弦。在那片神奇的土地上,有著熾焰般的紅高粱。在關(guān)內(nèi)流浪的游子,心中洋溢著的,是對這片土地的眷戀。感受到艾青的:“為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉的不可阻遏的'思念。你教會了我熱愛自己的土地,自己的祖國。
穿越古今,你從唐詩宋詞中走來。邁著輕捷的步子,見古人的情懷與我娓娓道來。
“長嘆息以掩泣兮,哀民生之多艱。”屈原的熱情使我贊嘆!鞍材艽呙颊垩聶(quán)貴,使我不得開心顏”。李白的孤傲使我向往!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”。范仲淹的無私的情懷令我嘆服。無法忘卻,無法其中,飲然忘食。然而收獲的卻是一筆不小的財富。
你在那雨幕迷蒙的江南,在那遼闊的天山草原,在那古樸的胡同,唱著絕代的歌。書籍,你無處不在。你又教我領(lǐng)略人世的坎坷,生活的無奈。
“夕陽西下,斷腸人在天涯”漂泊的游子,何處為家?“興,百姓苦,亡,百姓苦”戰(zhàn)亂的無情,流露的是對黎民的同情!白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”表現(xiàn)出的,朱晏殊的無助。
你又是那么的慈祥,朱自清筆下的背影,矮小卻又那么親切。魯迅青年的導(dǎo)師——藤野先生,又顯得更加的和藹無私……
在你的陪伴下,我從此不再孤獨(dú),一顆漂泊的心!從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷里,讓我成長。在閱讀中,我不在迷惘。書中的每一個人物都是我的朋友,與他們暢談,聽他們訴說,我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話十分對。當(dāng)我與書交談,向書中的人物學(xué)習(xí)是時,我卻是在不斷進(jìn)步。閱讀使人明智,難道我們不應(yīng)該珍惜有限的時光,在無限的書海里翱游嗎?所以我將在閱讀中幸福,自由地成長。
在閱讀中成長作文4
高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。寇蒂斯也曾說過:書籍乃世人累積智慧之長明燈。我國唐代偉大詩人杜甫認(rèn)為:讀書破萬卷,便可下筆如有神,清初學(xué)者顧炎武也認(rèn)為:讀萬卷書,行萬里路。由此可見讀書對我們是有多么的重要。
無論是厚重肅穆的字典,還是空靈芳馨的散文集,都讓我領(lǐng)悟到人生的真諦,使我領(lǐng)略了世界的遼闊,知識的力量。但對我影響最深的還是海倫凱勒的《假如我有三天光明》。
海倫是不幸的,在她19個月大時,一場大病讓她失去了視覺和聽覺,這個幼小的生命不知道該怎樣排遣與世隔絕的孤獨(dú)感,于是她變得古怪、粗暴無禮。直到她的老師莎莉文走進(jìn)她的世界,交她認(rèn)字,教她與人溝通。海倫漸漸意識到,只有知識才能鋪就一條通向光明的路。在海倫理解了水這個字后,她開始對知識、對世界、對生活有了強(qiáng)烈的渴求。開始了如饑似渴的認(rèn)字、閱讀。
海倫忍受著常人無法忍受的痛苦,用她那堅強(qiáng)的意志,克服了學(xué)習(xí)路上的一切艱難險阻。堅持終會有奇跡,最終海倫學(xué)會了德語、法語、拉丁語等多國語言。她把學(xué)習(xí)看成攀登奇山險峰,跌倒了再站起來,繼續(xù)向上爬,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就得到一份鼓舞,逐漸看到廣闊的世界,一直爬到璀璨的云端,山的頂峰!在知識的藍(lán)天下,海倫張開翅膀自由翱翔。
海倫說過,我努力求取知識的目的在于想為社會,為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。那么。作為一個健全的人,我們又該為這個社會做些什么呢?知識的力量是多么強(qiáng)大啊,它能使一個殘疾人變成一個有益于人類有益于社會的偉大人物。假如我們每個人都能趁年少年時期好好學(xué)習(xí),多讀書,掌握知識,繼而運(yùn)用這些知識去造福社會,造福全人類。像海倫那樣,每天都懷著愛,懷著友善的心去生活,我們將會多么幸福,這個社會將會是多么的和諧美好!
好書是偉大心靈之寶貴血脈。我們要學(xué)會珍惜時間,多多讀書,在閱讀中快樂成長!
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