寫活動(dòng)的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫活動(dòng)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

寫活動(dòng)的作文 篇1

　　下午第二節(jié)課體育課剛下課回到教室，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情排隊(duì)來到了一樓的階梯室安靜等待期待已久的特色活動(dòng)課堂。

　　上課鈴響了，主持人向老師和表演的孫老師進(jìn)行了自我介紹，同學(xué)們以熱烈的掌聲來歡迎他們的到來。

　　緊接著，精彩的課堂開始了。

　　第一項(xiàng)表演：速記數(shù)字。孫老師請了兩位小考官做監(jiān)督員，以免孫老師偷看，然后又讓向老師請同學(xué)們隨機(jī)報(bào)讀兩個(gè)數(shù)字，并請孔老師幫忙將同學(xué)們說的數(shù)字打出來，09、35一個(gè)又一個(gè)數(shù)字被報(bào)了出來。時(shí)間一分一秒的過去了，孫老師也準(zhǔn)備好了。一、二、三，開始，向老師一聲令下，孫老師開始背了：09、35想不到他竟然能幾乎無差錯(cuò)，在座的同學(xué)們震驚極了！接著，他又試著倒背，完全正確！真是太不可思議了！同學(xué)們對孫老師報(bào)以熱烈的掌聲。

　　接著，老師又出示了幾個(gè)詞語讓同學(xué)們挑戰(zhàn)背，大多數(shù)同學(xué)都用的是死記硬背法，然而，到時(shí)間了，還是有很多同學(xué)沒能背下。于是，老師用生動(dòng)的聯(lián)想法方法給我們演示了如何用輕松的方法背，用想象力把詞語聯(lián)系起來，比如：人、菊花、鐵塔、飛翔，可以聯(lián)系起來，想象著一個(gè)人拿著菊花在鐵塔上飛翔，多么令人印象深刻的畫面感，這樣就容易多了。

　　第二項(xiàng)表演：扭魔方PK賽。每班一個(gè)代表，我們班是夏子涵，五年11班是楊睿。兩位老師，兩位同學(xué)，開始進(jìn)行了扭魔方比賽。比賽十分激烈，速度最快的是向老師，率先完成，小裁判楊耿逵，宣布了向老師的成績：38秒，向老師完成速度是38秒。一旁的孫老師忍不住說道：38秒，那么快。一邊說，一邊迅速完成了自己的魔方，拿了第二。陽睿和夏子涵都全力以赴，最后陽睿領(lǐng)先一步拼好，夏子涵遺憾落敗，雖然這比賽輸了，但是我們還是很開心。老師又教了我們一些有趣的方法，課堂生動(dòng)而活躍，答對了問題還有禮品魔方送呢！

　　這真是一堂令人難忘的特色活動(dòng)課，同學(xué)們依依不舍地走出了教室，期待下節(jié)特色課的到來。

寫活動(dòng)的作文 篇2

　　今天是立夏，下午，老師安排了一節(jié)課——拼蛋比賽。

　　老師說：“吃個(gè)茶葉蛋，力量大一萬�！边�說以前，每年到了這天，女孩子要穿耳洞，長大了能帶耳環(huán)，吃糯米飯和稱體重。這節(jié)課我們就來個(gè)拼蛋比賽。老師的話一說完，同學(xué)們都?xì)g呼起來，每個(gè)同學(xué)都拿出了自己兩個(gè)圓溜溜的茶葉蛋，我也有媽媽早上為我準(zhǔn)備的茶葉蛋。老師說：“握住蛋的上部，把兩手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一頭去拼對方，誰完好無損就獲勝�！�

　　拼蛋比賽開始了，我握著蛋的一頭，兩眼緊盯著蛋，小心翼翼地與王凱倫拼起蛋來，我們都不敢先下手，“一、二、三”，我們一起沖向?qū)Ψ�，我猛地撞過去，只聽“咔嚓”一聲，“哎呀！我的蛋碎了”。我氣得哇哇大叫，“太可惡了。”我說。我我垂頭喪氣地回到了座位上。教室里充滿了同學(xué)的歡呼聲、笑聲、議論聲、嘆氣聲……比賽就任我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　��！這真是個(gè)有趣的立夏節(jié)，希望明年的立夏節(jié)快快到來。

寫活動(dòng)的作文 篇3

　　“感恩的心，感謝有你，把我一生，有勇氣做自己�！瘪雎犞�這首歌，想起了周日下午的愛心義賣活動(dòng)，讓我深受感悟。

　　我們現(xiàn)在穿的好，吃得飽。然而不大的小雪卻得了罕見的戈謝病。戈謝病遺傳率是五十萬分之一，可想而知，小雪是個(gè)多么不幸的小女孩。聽老師講解，他家已經(jīng)快傾家蕩產(chǎn)了，7萬元全部都給小雪治病了，還向親朋好友借了6萬元。家里僅剩1。3萬元了……所以，此次活動(dòng)課的目的是賣報(bào)紙，將賣報(bào)紙所得的錢捐給患病的小雪。雖然一份報(bào)紙賺很少的錢，可是如果我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間將會是美好的地方。

　　一開始有點(diǎn)緊張，不敢張口�？墒钱�(dāng)我想到患病的小雪，就充滿了動(dòng)力。我走到一個(gè)阿姨面前，那個(gè)阿姨立馬笑著對我說：“哦，你們是懂事的小孩子，多少錢?”“1元�！薄笆遣皇翘�少了?你們這么辛苦，阿姨也不是沒有愛心的人，給你。”阿姨說。我欣喜若狂的對阿姨說：“我替小雪謝謝你。”得到了5元，我自豪地對徐鴻成說：“我賣了一份了，現(xiàn)在有5元錢，你呢?”“我還沒有，一分都沒賣出去，好失望呀，你好棒呀!”他羨慕、嫉妒、恨的說。我又到一個(gè)叔叔面前，微笑地說：“叔叔您好，我是金筆作文的學(xué)生，正在愛心義賣，有一個(gè)叫小雪的女孩�！彼�立刻說：“多少錢?”我說：“3元。”叔叔居然回答：“我沒錢，別找我�！蔽乙矝]好意思說他，人與人之間怎么能差距這么大呢，難道他們的心是硬的嗎?假如小雪是你的孩子，你不想讓別人給你的孩子捐錢嗎?唉，真讓我對你們另眼相看，為啥不一視同仁呢?因?yàn)樗麄儧]有愛心，就更沒有恒心了。雖然我今天很累，但是我很高興。賣了了12份報(bào)紙，一共31。5元。全班一共賣了81。5元，說明我的努力沒有白費(fèi)，是全班第一。

　　通過這次活動(dòng)我明白了，社會上有愛心的人比沒愛心的人多得多得多。同時(shí)我在這里祝福小雪一定要堅(jiān)持住，不能向病魔低頭。加油!

寫活動(dòng)的作文 篇4

　　今天早上第三節(jié)課，侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對老師的批評”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲，大西瓜小西瓜，然后故意找了一個(gè)不太認(rèn)真的同學(xué)批評一下，尋問大家覺得這位同學(xué)被老師批評后會有什么感受?心情會怎么樣？“生氣”“難過”……答案五花八門。

　　接下來老師說我們在學(xué)校里，和老師相處的`時(shí)間很多，也常常會受到老師的批評，面對老師的批評，你是怎么對待的？同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評印象最深的一件事，也大膽地說出心里的感受。接下來我們了解了不能恰當(dāng)對待老師的批評，后果很嚴(yán)重，既影響學(xué)習(xí)又會影響到身體健康。后來我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師，再換位思考，如被老師誤解了，要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了，同學(xué)們帶著思考走出了課堂。

　　下午，科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規(guī)定：上課認(rèn)真的同學(xué)有國分，加分可以抵一次罰抄。結(jié)果科學(xué)課上，同學(xué)們非常認(rèn)真，搗蛋的同學(xué)也消失了。看來，科學(xué)老師的這一招真靈。

寫活動(dòng)的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一年一度的六一。人們歡呼，人們唱歌，人們跳舞，玩具店頓時(shí)人聲鼎沸，財(cái)源滾滾，不過最激動(dòng)人心的該數(shù)游園活動(dòng)了。

　　在人山人海的走廊中移動(dòng)腳步談何容易。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于突出重圍，向各個(gè)教室進(jìn)軍。

　　教室可謂是五花八門，五顏六色的氣球也十分給力，令人一看便眼前一亮，目光再也不肯挪開，我現(xiàn)在都記憶猶新。

　　不一會兒，湯肖涌便風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。不等我們張嘴，他劈頭就問：“你們飛哪去了？我等你們好久了！”我一怕腦門兒，說：“瞧我這記性！”便屁顛屁顛跟著“湯圓”穿過擁擠的道路，終于來到了煥然一新的教室。我們大步流星地沖進(jìn)去，一年級的小屁孩很是惱火，對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，還用風(fēng)靡全球的臟話來攻擊我們。對于這種話，我一貫左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全不當(dāng)回事。當(dāng)家長舉起淡藍(lán)的大肚子氣球時(shí)，我不禁皺了皺眉頭，緊張起來�！按笈肿印睔馇蛑北继旎ò�。我奮力一躍，不料對方搶先一步，就在我吹出的氣即將順利“抵達(dá)”時(shí)，氣球突然間彎向一邊，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉向地面。我連忙搶救，可無濟(jì)于事。就在氣球與大地來了個(gè)“親密接觸”的同時(shí)，我的心情沮喪到了極點(diǎn)。第二場戰(zhàn)斗的號角吹響了。還沒等我回過神來，對方便有了明顯的優(yōu)勢。我正想補(bǔ)救，可見它劈頭蓋臉地向我撞來，我慌忙抱頭鼠竄，可也輸了比賽。

　　“六一”來之不易，我們一定要珍惜。

寫活動(dòng)的作文 篇6

　　今日傍晚，我感覺那顆松動(dòng)的牙齒有些異樣，于是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了!幾天來，就因?yàn)槟穷w牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次!這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消云散，感覺就像一片藍(lán)天，無比清爽。

　　媽媽看了我手里的牙齒微笑著說：“哦，最終掉了!”說著從我手里拿過牙齒，準(zhǔn)備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因?yàn)樵谖业挠洃浿校�奶奶說過，下牙床掉的牙齒，要扔到高處;上牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長得好。此刻掉的是下牙床的，應(yīng)當(dāng)扔到屋面上才對呀!并且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個(gè)人悄悄地按照這個(gè)方法執(zhí)行的。媽媽可從來沒有發(fā)現(xiàn)過的。

　　記得有一次，在上幼兒園時(shí)，一顆上牙床的牙齒掉了，我要找一個(gè)地方把它埋起來。我在學(xué)校里走來走去，好不容易找了一個(gè)沒有人，土又松軟的地方，把牙齒埋了�？墒俏覄傓D(zhuǎn)身，一個(gè)同學(xué)就來挖，我發(fā)怒了，警告他不許挖!

　　而這次老媽竟然要把我牙齒包起來，我的心一下子懸了起來，萬一新牙齒不長出來，怎樣辦呀媽媽好像看出了我的心思似的，必須要我說出心里話。沒辦法，我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了，說：“那就試試吧，看它到底長不長!”說著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還收起來放好了。

　　我用舌尖添了添那個(gè)空蕩蕩的地方，有些擔(dān)心起來!