摘抄作文300字合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的摘抄作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

摘抄作文300字 篇1

　　恍惚中，想起大學(xué)的長(zhǎng)途旅行，上車下車，人來(lái)人往，可你尋找的背影始終沒有出現(xiàn)。沉默、憂傷、凄清。終究已是遠(yuǎn)去，再怎么期待也只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。靜靜的望著窗外，有情人的離別，有家人的送別，有朋友的相擁……含情脈脈、深情寄托、依依不舍。太多的畫面，太多的感動(dòng)。以至于獨(dú)自一人的我不免滴下淚珠，是感動(dòng)，是思念或許也夾雜著些許悲傷。沒有抱怨，也沒有遺憾。因?yàn)閺哪且豢涕_始，我就決定獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)微笑著走下去。只是那些許的傷感思念卻是自己無(wú)法控制的只是想知道已故的您還好嗎？有一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著您。悲傷也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，季老不是說過“不完滿才是人生嗎？”失聰卻能奏響震撼之曲，無(wú)數(shù)次的失敗依然成就巔峰之作，即使折翅也能舞出絕美之資……太多的缺憾，太多的不完滿，卻還是造就了不凡的人生。

摘抄作文300字 篇2

　　大家好，我是一個(gè)數(shù)學(xué)本，名叫小瑛！我是一個(gè)非�？蓯鄣呐�孩子呢，很高興能為大家介紹我自己。那么，現(xiàn)在就正式開始吧！噓，別說話哦：

　　我最初是一個(gè)空殼，工人們把紙張訂在一起，然后裝在我的里面。這樣，我就穿上好漂亮的衣服啦。小朋友們，天冷就要記得加衣服哦！啊哈哈，剛才插了句題外話，不過別在意，我們繼續(xù)吧！

　　我被一輛貨車送到了一家學(xué)校的超市里，擺上了貨架。我的旁邊是我的親戚小語(yǔ)文本和大數(shù)學(xué)本。六年級(jí)的彭老師說要買摘抄本后，語(yǔ)文本立刻被搶購(gòu)一空。

　　這時(shí)候，我現(xiàn)在的小主人來(lái)了：“咦？”她左看右看的，“怎么沒有語(yǔ)文本了？”說完，無(wú)奈地看了看我。終于，她拿起我，付了款帶我走了。

　　小瑛我可是很有用呢！不僅能做摘抄本，還能打草稿、練字呢！可是小主人只拿我做摘抄，真是“本子無(wú)用武之地”��！不過小主人倒是很疼愛我，每次用完都會(huì)把我放到桌子里。

　　現(xiàn)在我也很喜歡現(xiàn)在的主人，于是我決定，要好好為小主人工作，直到我因?yàn)槟赀~干不下去了再退休！

　　最后，我想回到生我的地方，重新制造，再為下一個(gè)人做貢獻(xiàn)！

摘抄作文300字 篇3

　　我能”，推動(dòng)歷史之發(fā)展。觀古人曾茹毛飲血，曾以薪求火，萬(wàn)物始于混沌，有態(tài)失而野俗，唯一“能”字，領(lǐng)古人登山而入海，開荒而捕獸，薪盡火傳，傳承下了一個(gè)民族，一個(gè)文明前進(jìn)的浩哉壯志！“我能”，壯蒼生之志，破荒謬，除Bao亂，似陳勝之“王侯將相寧有種乎”，如“天下云集響應(yīng)”之不可逆之勢(shì)態(tài)。古人云：“事非不能也，為不為也！”“不為”與“我能”者所差萬(wàn)里也！吾輩豈能拋卻一“能”字而甘于浮沉于天地之中，了此余生？否也！“我能”！開創(chuàng)柳暗花明之境地。古人云：“置之死地而后生”，何為其然也？唯一“能”字矣。君暫觀魯迅，中華近代之脊梁，三擇其地，三改其志，于“鐵屋”之中發(fā)出響徹民族靈魂的吶喊，萬(wàn)事非有不能也！中華紅色軍團(tuán)于二萬(wàn)五千里中度崢嶸歲月，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，創(chuàng)造的非只征程之火，更是一種信念與虔誠(chéng)筑成的鐵血之師，可謂壯哉！

摘抄作文300字 篇4

　　這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地?cái)R在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的'肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑，縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念。上了年紀(jì)的人，都有一個(gè)上了年紀(jì)的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補(bǔ)補(bǔ)白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤算。

　　賞析：這段話行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收?qǐng)D：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨(dú)特的秋收之美。

摘抄作文300字 篇5

　　1. 第一次見到這本書是在幾年前，那時(shí)候正在上高中，年少輕狂，不識(shí)人間愁苦為何物。草草翻過幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊(yùn)藉，情節(jié)的設(shè)置上也沒有武俠小說或短篇小說那樣緊張而迂回，抱著這些偏見，失去了深讀的機(jī)會(huì)。

　　2. 當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

　　3. 冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠(chéng)給自己取暖吧!

　　4. 大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

摘抄作文300字 篇6

　　外科醫(yī)生張秋恩剛吃完午飯，就接到院長(zhǎng)的電話。說是急診室里有一個(gè)病人，要他馬上去處理一下。

　　是什么大病非要下了班的張醫(yī)生親自去處理呢？張醫(yī)生撥通了急診室值班醫(yī)生的電話。值班醫(yī)生告訴他，患者的病情其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是中午吃飯時(shí)，不小心被魚刺卡住了喉嚨。之所以要叫他去處理，一是因?yàn)樵摶颊呤钱?dāng)?shù)氐囊晃簧砭右�職的領(lǐng)導(dǎo)，二是急診室里的醫(yī)生費(fèi)了好大的勁，總是撥不出來(lái)那根魚刺。

　　一個(gè)二甲醫(yī)院急診室里的醫(yī)生，怎么會(huì)連一根小小的魚刺也拔不出來(lái)呢？張醫(yī)生百思不得其解。

　　他趕到急診室準(zhǔn)備完畢，就要為患者拔魚刺。他注意到，患者坐在醫(yī)生的位置上，于是他笑著示意患者坐到病人的位置上去。很快，用了不到五秒鐘，就將魚刺拔了出來(lái)。

　　滿臉痛苦的領(lǐng)導(dǎo)，一下子輕松了起來(lái)，連聲稱贊張醫(yī)生醫(yī)術(shù)精湛。

　　張醫(yī)生淡淡一笑，說：“其實(shí)，同事們也能拔出魚刺。主要是你坐錯(cuò)了位置，導(dǎo)致他們觀察角度不正確，所以拔不出魚刺。”

摘抄作文300字 篇7

　　1、整個(gè)禮堂擠得連根針也插不下。

　　2、我的心像刀絞一樣。

　　3、天空中下起了豆大的雨點(diǎn)。

　　4、玻璃干凈得能當(dāng)鏡子。

　　5、他的聲音難聽極了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜。

　　6、巴掌大的地方還開宴會(huì)？

　　7、班里靜得連針掉了都能聽見。

　　8、云朵般大小的飛機(jī)在藍(lán)天上如火箭有樣飛翔。

　　9、飛機(jī)以飛碟的速度在藍(lán)天軌道上狂奔著。

　　10、烈日下，柏油路都快融化了。

　　11、這橘子酸得我的牙都快掉了。

　　12、他餓得都可以把一頭大象給吃了。

　　13、我們高興得一蹦三尺高。

　　14、他家窮得快揭不開鍋了。

　　15、教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。

　　16、她一點(diǎn)胃口也沒有，飯沒入口，人就飽了。

　　17、伸手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標(biāo)。

　　18、一滴太白酒，十里草木香。

　　19、云朵般大小的飛機(jī)在藍(lán)天上火箭樣飛翔。

　　20、要說渴，真有點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。

摘抄作文300字 篇8

　　小時(shí)候，我喜歡讀書，讀過很多很多書。同學(xué)們給我起了個(gè)綽號(hào)：書呆子！

　　我走路的時(shí)候看書，吃飯的時(shí)候看書，上廁所的時(shí)候看書，晚上睡覺的時(shí)候，懷里還要抱一本書。所以，大人和小伙伴們都叫我書呆子。

　　我讀書的時(shí)候，喜歡做讀書筆記。也不算讀書筆記吧，只能算是摘抄。我有好幾本本子，每本本子都有一個(gè)主題。比如說，這個(gè)本子專門抄人物描寫，另一個(gè)本子抄風(fēng)景描寫，有抄格言警句、開頭和結(jié)尾的，還有專門抄對(duì)話的。

　　每當(dāng)我讀到好句子的時(shí)候，我先用鋼筆在書上做個(gè)標(biāo)注，當(dāng)書閱讀完后，再把好句子分門別類抄到我的摘抄本上。那個(gè)時(shí)候還沒有什么“好詞好句”之類的作文書，所以我的摘抄本常常被同學(xué)借用，他們偶爾會(huì)把里面的句子用到自己的作文里。

　　有趣的是，有一次老師讓我們寫《我的家鄉(xiāng)》，有一個(gè)同學(xué)借我的摘抄本用了一下。當(dāng)老師發(fā)放作文本時(shí)，突然喊那個(gè)同學(xué)的名字，老師說：“你的風(fēng)景描寫是抄來(lái)的吧？”我的同學(xué)當(dāng)時(shí)就臉紅了，他小聲說：“沒抄！”老師說：“沒抄？那你描寫的風(fēng)景怎么全是南方的？我們這里是北方呀！”

　　而我呢，從來(lái)沒有在作文中用過我的摘抄本，摘抄本帶給我的是潛移默化的影響。