第1篇：寒假里最難忘的一件事作文400字8篇

寒假里的一件件事猶如一朵朵*花豐富多*。今天小編收集了寒假里最難忘的一件事作文400字，歡迎閱讀。

在寒假里開心的事一籮筐，就像天上的星星，怎么也數(shù)不盡！但讓我最開心的還是——除夕那天。

吃過年夜飯后，我要做的事是玩鞭*。于是，我便急匆匆的走向樓頂，走在半路上，我就聽到了*響。是誰在那里玩鞭*�。颗�，原來是“大小孩”哥哥和“小玩童”弟弟在放鞭*��！太氣人了，放鞭*也不叫上我。我就用盡了平生最快的速度，趕到樓頂。在樓頂外，我看見他們那開心的樣子，我心里就來氣。正想向前找他們“評(píng)理”，就看見腳底下有一盒火柴*……

這時(shí)，一個(gè)‘壞’念頭漂浮在我的腦海。說壞不它壞，說壞它不壞：就是我點(diǎn)燃一個(gè)火柴*，扔去他們那，嚇嚇?biāo)麄�。我說干就干，點(diǎn)燃一個(gè)火柴*扔到他們那。過了許久，我還沒聽見*響，就很納悶了。就走進(jìn)樓頂外面一看，震耳欲聾的聲音不斷響起，*紙*到我的手上，我嚇的急忙跑回樓頂。原來我中了他們的陷阱，他們事先把我扔進(jìn)去的火柴*弄熄滅，然后，用我在等的時(shí)間，‘埋’下陷阱。真是偷雞不成蝕把米��！

雖然這次，我們?nèi)齻�(gè)都受家法斥候，但在這家法斥候中，你看我，我看你的，那滑稽的樣子，都忍不助笑了起來。新的一年，也在這鞭*聲中響起，來到我們身旁。

這，就是我在寒假里最開心的事！

在寒假中發(fā)生的事情，猶如大海邊的貝殼，是那么五*斑斕，又是那么不計(jì)其數(shù)。可是到現(xiàn)在，我只選擇了一枚貝殼，埋藏在我的腦海里，那是一件充滿趣味的事情。

那是一個(gè)星期六的下午，媽媽把我送到妹妹家就上班去了。我和妹妹一時(shí)都想不出來玩什么。忽然，我的目光聚集在一個(gè)被人遺棄的地瓜身上，我快步走上前去撿起它，“不如我們?nèi)タ镜毓显趺礃�？”“好��！”妹妹高興地說，“還有我！”弟弟也跑過來了。

到了一中*場(chǎng)，我才想起老師不讓我們玩火，可我還是忍不住想去烤地瓜。對(duì)了！用磚頭壘到旁邊不就行了么！太簡(jiǎn)單了！不過，為了準(zhǔn)備燃燒的原料，我和妹妹可是跑的滿頭大汗。哎，沒辦法，誰讓弟弟會(huì)點(diǎn)火，并且?guī)Я舜蚧饳C(jī)呢。哎，就當(dāng)是減肥吧。

火勢(shì)大了，我嚇得趕緊把地瓜丟了進(jìn)去，燒了半個(gè)小時(shí)，火滅了，我們把地瓜撿出來，用木棍一捅，還是脆的呢！我們不灰心，又點(diǎn)了一次。這次我們正燒正聊，再也不覺得時(shí)間過得慢了，就這樣，我們把火燒到了5點(diǎn)。

我再也沒有耐心了，我把地瓜撿起來，用木棍**地捅了一下地瓜，一下子透了一半！

我們欣喜若狂，趕緊把皮揭下來，咬了一口，雖然說還沒熟透，但歪打正著，外邊的地瓜又甜又糯，里面的又甜又脆，我們都嘗到了自己親手diy的食物，都覺得它是人間極品！我們也算嘗到了勝利的果實(shí)了。

這枚充滿趣味的貝殼將使我終身難忘。

今天下午，我寫完作業(yè)后，閑著沒事干。這時(shí)，媽媽說她要到樓上搞衛(wèi)生。我一聽，頓時(shí)心血來潮，想：何不幫媽媽干點(diǎn)活兒！

于是，我便對(duì)媽媽說：“媽媽，我也和您一起打掃好嗎？”媽媽說：“也好，可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面，你就擦電視機(jī)柜、寫字臺(tái)一類的吧！”

這時(shí)，我已經(jīng)迫不及待了，忙對(duì)媽媽說：“媽媽，我們快上去吧！”于是，我便和媽媽來到了兒樓。我拿起抹布浸濕后，就干了起來。

我先來到客廳里，擦電視機(jī)柜馬上面不滿了灰塵，好象是敵*占領(lǐng)了一片土地。這時(shí)，我向它們發(fā)起了“進(jìn)攻”，把那些“士兵”殺個(gè)片*不留，奪回了“領(lǐng)地”。

接著，我又向茶幾上的“敵*”進(jìn)行“掃蕩”。不一會(huì)兒，這些“敵*”就被我擊潰了。

剛抹了一會(huì)兒，抹布就很臟了。我便來到水池邊，把抹布洗凈后，又繼續(xù)干了起來。大約過了半個(gè)鐘頭，我已經(jīng)把窗戶、臺(tái)燈、寫字臺(tái)都擦遍了，這時(shí)，它們就像新的一般。手抹上去，一點(diǎn)灰塵也沒有。

我迅速地往媽媽那里跑去，向媽媽匯報(bào)我的“戰(zhàn)績(jī)”。

今天，我總算為家里做了一件有意義的事，心里別提有多高興了。

“*、*、*……”我被一陣鞭*聲從美夢(mèng)中喚醒。

“過年了！過年了！”我高興地歡呼著。起床后，我和表弟給長(zhǎng)輩們拜了年，長(zhǎng)輩們給我了我好多壓歲錢。吃完早飯，我和表弟就玩了起來。不知不覺，到了中午，大人們開始包餃子了。

“包餃子�！蔽乙宦牭桨�餃子，再也沒心情玩了，拉起表弟就往廚房跑。到了廚房，我就拿起餃皮，和大人一起包起餃子來。我原以為包餃子是很好玩的。哎，真是不包不知道�。�

我先學(xué)著大人的樣子，拿起餃子，放整整一勺子餡，然后捏好。哎，不好，餃子怎么開始露餡了呢？我只好隨手拿了塊餃皮，這補(bǔ)補(bǔ)，那貼貼，幸好沒讓餃餡露出來。再看看餃子，像們傷痕累累的士兵，又像們穿著補(bǔ)丁衣服的窮人。大家看了這個(gè)樣子都笑了起來。

我不服氣，吸取了上次的教訓(xùn)，又包了起來，誰知這次包的更難看，像個(gè)餓了幾天的人，又像個(gè)泄氣的氣球。

我灰心了，在這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“失敗乃成功之母，沒有失敗，就沒有成功�！蔽衣犃�，吸取了前兩次的教訓(xùn)，又包了起來。爸爸又說：“你覺得這次能包好嗎？”我信心十足地回答：“信心就是成功的一半�！保瑡寢屧谝慌哉f：“那別人的指導(dǎo)和你自己的的努力，就是另一半�！�。在媽媽的指導(dǎo)下，在爸爸的幫助下，在我自己的努力下，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。

是呀，失敗乃成功之母，信心就是成功的一半。

寒假里，我最難忘的就是和家人們放*花。

到了下午，爸爸、媽媽、哥哥和我一起去買*花。到了賣*花的地方，那里有各種各樣的*花，有發(fā)光*、飛碟、降落傘*、長(zhǎng)尾巴、還有禮花……爸爸買了幾個(gè)瀏陽花*，因?yàn)闉g陽花*質(zhì)量非常好。我買了既安全又好玩的降落傘*、發(fā)光*和飛碟。

到了晚上，我和家人、朋友一起到南湖放花*。先是爸爸來放，我們?cè)谶吷峡�。他從車上搬來了一個(gè)好大的禮花來，我心里想大禮花肯定是最漂亮的，不然，爸爸怎么會(huì)第一個(gè)就拿出來了呢？爸爸開始在引線上點(diǎn)火，嚇得我臉通紅，像一個(gè)熟透了的蘋果。我趕緊跑到了一個(gè)角落，捂著耳朵，探著頭看禮花。“砰”的一聲，我還以為是火山爆發(fā)，把地都給震動(dòng)了。我一邊觀賞一邊舞蹈。禮花的焰火灑滿天空，五顏六*的，像一條條**的長(zhǎng)龍，像一朵朵綻開的鮮花，像一座座美麗的城堡，像一只只可愛的兔子……

爸爸放完，輪到我放了。我放的第一個(gè)是降落傘*。我點(diǎn)燃了引線，“砰”的一聲，一個(gè)個(gè)五顏六*的降落傘從天而降，我和哥哥都撿了一個(gè)降落傘。接著我玩的是發(fā)光*，這種*可不是一般的*，可以在夜空中畫畫。我拿了一根，放了起來。我手舞足蹈，畫著一條條長(zhǎng)龍，畫著一座座樓房……美極了！然后我又放了一盒飛碟，只見飛碟快速地轉(zhuǎn)著，差一點(diǎn)兒就飛到了我的衣服上。

時(shí)間一分一秒的過去了，*花終于放完了，我們依依不舍地離開了南湖。我最喜歡放*花了。

今天，我和媽媽、爺爺一起去*館游玩。早上8：00，我們就坐上了地鐵，雖然還沒到*館，但我的心早飛到那里了。

*館居中升起、層疊出挑，采用極富*建筑文化元素的紅*“斗冠”造型，為了實(shí)現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展而提供裝點(diǎn)國(guó)家館的“*紅”，是從足足上百種紅*材料*樣中逐一挑選而出的，由7種紅*組合而成。館體顏*由上至下依次由深至淺，在陽光折*和夜間燈光投*等條件下，會(huì)看到一種具有沉穩(wěn)、經(jīng)典視覺效果的紅*。

我們首先來到了第一展區(qū)：探尋“東方足跡”。里面重點(diǎn)講述了幾個(gè)風(fēng)格迥異，展示*城市發(fā)展理念中的智慧。我們又看了一部影片，講述改革開放三十多年來*自強(qiáng)不息的城市化經(jīng)驗(yàn)、*人的建設(shè)熱情和對(duì)于未來的期望。還有被放大百倍的《清明上河圖》，傳達(dá)*古典城市的智慧。

然后我們又來到了第二展區(qū)：展開“尋覓之旅”。我們坐上了“小火車”，在橋、斗拱、規(guī)劃、園林中領(lǐng)略到了*城市營(yíng)建規(guī)劃的魅力。

最后我們又來到了第三展區(qū)：聚集“低碳行動(dòng)”。在這里，我知道了聚集低碳是為核心元素的*未來城市發(fā)展，我看到了*人如何通過“師法自然的現(xiàn)代追求”來應(yīng)對(duì)未來的城市化的挑戰(zhàn)的，碳排放的急劇增加導(dǎo)致地球氣候，給地球的影響……

我祝愿我們的城市*、美好、發(fā)達(dá)！

寒假里的一天，我和奶奶到瓜果攤?cè)ベI水果。來到一個(gè)水果攤前，趁奶奶和賣水果的人討價(jià)還價(jià)之機(jī)，我就東看看，西瞧瞧。忽然，我犯現(xiàn)盤邊有一筐黃澄澄的梨，賣主是一個(gè)年輕的姑娘，他穿著花布棉衣，看來是一位樸實(shí)的農(nóng)村姑娘。

這時(shí)，隨著熙熙攘攘的人群，走來了一個(gè)涂著口紅、抹著胭脂的中年婦女，還領(lǐng)著一個(gè)四五歲的女孩兒。她們來到梨攤前，那個(gè)中年婦女問道：“這里多少錢一斤？甜不甜？”“一元五角一斤，很甜�！薄昂�！我嘗嘗�！蹦莻�(gè)婦女東挑西揀，最后挑了一個(gè)又大又黃的梨，用手絹擦了擦，就吃了起來。“媽媽我也要！”小孩兒仰起幼稚的小臉，伸出胖乎乎的小手。小孩子也能嘗出什么味道？那位婦女雖然這樣說，卻仍然挑出一個(gè)大梨給了小女孩。

中年婦女吃完了梨，把嘴一擦說：“不甜，不買了！”她拉著小女孩正要走時(shí)，小女孩卻喊了起來：“甜！甜，梨子真好吃，不*，媽媽愛騙人�！蹦莻�(gè)婦女一聽非常生氣，頓時(shí)拉長(zhǎng)了臉，“*”的一巴掌打在小女孩兒的臉上，“哇……”小女孩哭了起來，一邊哭還一邊喊著：“媽媽愛騙人，媽媽愛占小便宜�！蹦莻�(gè)婦女有打小女孩，這時(shí)，那個(gè)農(nóng)村姑娘連忙上前攔住她，從筐里拿出幾個(gè)梨給小女孩兒，然后看也沒看那位婦女，推起車又走向另外一個(gè)地賣梨去了。那個(gè)婦女在人們的指責(zé)聲中，一下子呆在那里不知如何是好了

看到這一幕，我的腦海中留下兩個(gè)身影，一個(gè)是那么高大，一個(gè)是那么渺小。

寒假里的一件件事猶如一朵朵*花豐富多*；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細(xì)地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。

那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下“挑戰(zhàn)書”—比一比誰下象棋的水平高。一開始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把兩只*都拿來消滅卒，當(dāng)我痛快地把爸爸的卒消滅完時(shí)，只聽到爸爸高興地說：“將*！”我急急忙忙看我的老帥，對(duì)方的*正在取我*之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動(dòng)*；我只好移動(dòng)帥的位置，右邊的位置被車給占領(lǐng)了，只好移到了左邊，“只見這下安全了吧！”說時(shí)遲，那時(shí)快，只見爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。這時(shí)，我四面楚歌，進(jìn)也進(jìn)不得，回也回不去，只好認(rèn)乖乖地認(rèn)輸了。

爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“下棋不能貪吃，要全面布局，關(guān)鍵在于取對(duì)方之帥！”經(jīng)過這次失敗的教訓(xùn)，我對(duì)自己說：“不能心浮氣躁，不能貪吃子！”

于是，又一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)開始了。我這次是啟動(dòng)防守型，把相上起來；然后，穩(wěn)步有序地把*隊(duì)越過楚河漢界，進(jìn)行了猛攻。我把爸爸的防守部隊(duì)消滅了一大半時(shí)，我的*當(dāng)頭將了爸爸一*，爸爸只好向右走，可是我事先設(shè)置好了陷阱，車已經(jīng)在虎視眈眈了。爸爸沒棋了，賴皮的爸爸吐了吐舌頭說：“要不是我讓著你，你怎么能贏呢！”

是啊，棋局的變數(shù)是無窮無盡的，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，勝不驕，敗不餒。

第2篇：寒假里最難忘的一件事

漫長(zhǎng)的秋天已經(jīng)悄然離去，只剩下滿地的落葉，不知不覺地，已經(jīng)步入了冬天，今年的冬天，無聲息不打一聲招呼就來了，讓人們猝不及防，就在那時(shí)發(fā)生了許多年難忘的事，不過讓我最記憶猶新的恐怕就是那場(chǎng)美麗的雪，或許我最難忘的就是那一場(chǎng)雪吧！也不知那是今年冬天的第幾場(chǎng)雪了，只是清晰地記著我在雪中深深的沉思。

寒流來了，凜冽的北風(fēng)呼呼的垂著我們的臉頰。出去散步，一股寒風(fēng)吹來，凍得我瑟瑟發(fā)抖，不禁打了個(gè)寒顫。聽媽媽說：“今天會(huì)下雪，少出去，萬一感冒了就不好了�！笨晌揖褪墙�不住寂寞，跑出了家門，那時(shí)還沒有下雪。我呆呆的站在屋外看著天空，我想要看著雪悄然落下來是什么樣的姿態(tài)，因?yàn)閺男〉酱笪覐膩頉]有真正的觀察過雪，只是享受雪帶給我的樂趣。我慢慢的看著雪輕輕地降落下來，用手去捧他，卻剛接到就消失了，好像它觸不可及，高興的心情一下子失落到了極點(diǎn)，或許是我太期待美好了吧！世間萬物都會(huì)有缺點(diǎn)的，雪的缺點(diǎn)就是碰到東西就會(huì)融化，也許這個(gè)比喻有點(diǎn)像我，我的外表看起來很堅(jiān)強(qiáng)，什么事都打不倒我，而且很要強(qiáng)，可誰知道我的內(nèi)心，誰又懂我的內(nèi)心，我的內(nèi)心是如此的脆弱，是別人的不理解讓我變得做什么事都要比別人強(qiáng)要不然就會(huì)被笑話，有了這種想法，自然的就變強(qiáng)了。我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人必須要有一個(gè)能懂自己心的人陪在身邊，這樣便可以把心里的不痛快，不愉快，通通說出來，排泄心底的壓力。

今年冬天的那一場(chǎng)雪，讓我懂得了好多，或許，我也應(yīng)該找一個(gè)我所說的知己吧！

第3篇：寒假里最難忘的一件事作文400字

寒假里最難忘的一件事

漫長(zhǎng)的秋天已經(jīng)悄然離去，只剩下滿地的落葉，不知不覺地，已經(jīng)步入了冬天，今年的冬天，無聲息不打一聲招呼就來了，讓人們猝不及防，就在那時(shí)發(fā)生了許多年難忘的事，不過讓我最記憶猶新的恐怕就是那場(chǎng)美麗的雪，或許我最難忘的就是那一場(chǎng)雪吧！也不知那是今年冬天的第幾場(chǎng)雪了，只是清晰地記著我在雪中深深的沉思。

寒流來了，凜冽的北風(fēng)呼呼的垂著我們的臉頰。出去散步，一股寒風(fēng)吹來，凍得我瑟瑟發(fā)抖，不禁打了個(gè)寒顫。聽媽媽說：“今天會(huì)下雪，少出去，萬一感冒了就不好了�！笨晌揖褪墙�不住寂寞，跑出了家門，那時(shí)還沒有下雪。我呆呆的站在屋外看著天空，我想要看著雪悄然落下來是什么樣的姿態(tài)，因?yàn)閺男〉酱笪覐膩頉]有真正的觀察過雪，只是享受雪帶給我的樂趣。我慢慢的看著雪輕輕地降落下來，用手去捧他，卻剛接到就消失了，好像它觸不可及，高興的心情一下子失落到了極點(diǎn)，或許是我太期待美好了吧！世間萬物都會(huì)有缺點(diǎn)的，雪的缺點(diǎn)就是碰到東西就會(huì)融化，也許這個(gè)比喻有點(diǎn)像我，我的外表看起來很堅(jiān)強(qiáng)，什么事都打不倒我，而且很要強(qiáng)，可誰知道我的內(nèi)心，誰又懂我的內(nèi)心，我的內(nèi)心是如此的脆弱，是別人的不理解讓我變得做什么事都要比別人強(qiáng)要不然就會(huì)被笑話，有了這種想法，自然的就變強(qiáng)了。我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人必須要有一個(gè)能懂自己心的人陪在身邊，這樣便可以把心里的不痛快，不愉快，通通說出來，排泄心底的壓力。

今年冬天的那一場(chǎng)雪，讓我懂得了好多，或許，我也應(yīng)該找一個(gè)我所說的知己吧！

【每日寫作指導(dǎo)：家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子的寫作技巧——家長(zhǎng)必讀】

孩子把作文寫好，這是家長(zhǎng)共同的心愿。生活中經(jīng)常有這種情況：有些家長(zhǎng)看到孩子的分?jǐn)?shù)不高或老師批語不佳，便為之苦惱。他們或埋怨孩子不用心寫作，或埋怨孩子不是寫作的材料，有的家長(zhǎng)則埋怨老師的教學(xué)水平不高等等。其實(shí)，孩子何嘗不想把作文寫好？殊不知他們有他們的困難，需要家長(zhǎng)幫助。據(jù)筆者的觀察和體會(huì)，孩子能否把作文寫好，除了依靠老師的教堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)外，還要依靠家長(zhǎng)的幫助。這一點(diǎn)往往被一些家長(zhǎng)忽視。其實(shí)，家長(zhǎng)也是孩子作文的輔導(dǎo)老師，家庭應(yīng)是孩子作文的第二課堂。

寫好作文，要具備兩方面的基本功：一是會(huì)從生活中積累素材；二是掌握一定的基本知識(shí)和技能。在對(duì)作文感到頭疼的中小學(xué)生中，大部分遇到的難題是面對(duì)作文題目感到?jīng)]有內(nèi)容可寫。出現(xiàn)這種情況并不奇怪，因?yàn)閷懽鞣椒ɡ蠋熃Y(jié)合語文課教學(xué)都講到了，對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，只是掌握和運(yùn)用的熟練程度不同而已。（next88）而每篇作文的內(nèi)容要常換常新，內(nèi)容要靠學(xué)生平時(shí)的積累。學(xué)校的作文課，是以課堂集體訓(xùn)練為主，老師所出的作文題，不可能兼顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況。這樣，平時(shí)對(duì)生活善于關(guān)注的學(xué)生，作文時(shí)不覺得困難；而生活積累少的學(xué)生作文時(shí)則抓耳撓腮，一籌莫展，勉強(qiáng)寫出的文章必然枯燥無味，得分也不高。

孩子作文時(shí)感到?jīng)]有內(nèi)容可寫不足為怪，因?yàn)樗麄兊纳�活畢竟有一定的局限，每天從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到家庭，上課、活動(dòng)、做作業(yè)所占得時(shí)間比較多，即便是星期天，屬于孩子的時(shí)間也少。這對(duì)孩子通過生活搜集、積累素材有一定的影響，為此，家長(zhǎng)必須投入一定的輔助力量，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試。

1、有意識(shí)的幫助孩子積累素材

平時(shí)在茶余飯后，根據(jù)孩子的接受能力，家長(zhǎng)可介紹生活中一些有意義的新鮮事及社會(huì)見聞等，盡可能講得情結(jié)完整、生動(dòng)有趣，并加以分析，讓孩子知道寫哪一類作文時(shí)可以運(yùn)用這些內(nèi)容，必要時(shí)，還可以讓孩子把事情簡(jiǎn)要地記下來。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)就必須做有心人，首先自己要關(guān)心周圍的生活。幫助孩子積累寫作的素材，要持之以恒，日積月累，切忌一曝十寒。

2、孩子寫需作文時(shí)家長(zhǎng)要啟發(fā)幫助他們尋找素材

一些家長(zhǎng)看到孩子寫不出作文來，就包辦代替，特別是在晚上，為了讓孩子早點(diǎn)休息，第二天好向老師交作業(yè)。其實(shí)，這種方法很不可取。不如根據(jù)題目要求幫助孩子尋找素材，引導(dǎo)、啟發(fā)孩子回憶自己熟悉的人和事，讓他們自己動(dòng)手練習(xí)。

3、帶領(lǐng)孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)

平時(shí)父母不僅要關(guān)心孩子的吃穿，在星期天、節(jié)假日中，也要有目的地帶領(lǐng)孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)，或是逛逛市場(chǎng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富生活。家長(zhǎng)還要注意在活動(dòng)中啟發(fā)孩子關(guān)心生活，熱愛生活，體察生活，學(xué)會(huì)從豐富多*的生活中積累作文素材。有些家長(zhǎng)總是喜歡把孩子整天關(guān)在家中看書做作業(yè)，結(jié)果，孩子的生活面很窄，孤陋寡聞，這不利于孩子豐富作文素材。

4、經(jīng)常檢查孩子的作文本

有些孩子接到老師發(fā)下來的作文本，往往只看一下分?jǐn)?shù)和評(píng)語就過去了，他們不太關(guān)心文章中老師批改的內(nèi)容。因此，家長(zhǎng)要幫助孩子消化老師的評(píng)語，真正理解老師提出的優(yōu)缺點(diǎn)；同時(shí)要引導(dǎo)孩子琢磨老師的修改，使他懂得其中的字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改的原因。只有這樣，才能逐步提高孩子作文的水平。

5、形成有利于孩子作文的氛圍

在家庭中，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心孩子的作文情況。業(yè)余時(shí)間可與孩子談?wù)動(dòng)嘘P(guān)寫作文的事，或就生活中雙方都熟悉的事件命題，一起討論文章的寫作方法，擬出寫作提綱，作為一種口頭練習(xí)。另外，要培養(yǎng)孩子看書讀報(bào)的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)書報(bào)上對(duì)孩子閱讀課外書，擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，這是因噎廢食。孩子在課堂學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)目葱�書籍�?bào)刊，有利于豐富知識(shí)，激發(fā)寫作興趣，能起到輔助課堂教學(xué)的作用。

培養(yǎng)中小學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作水平，是一項(xiàng)具體、細(xì)致的工作。在學(xué)校作文課堂教學(xué)的同時(shí)，家長(zhǎng)若能同時(shí)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，孩子的作文水平將會(huì)得到較快的提高。