第1篇：《當(dāng)我遇見一個(gè)人》讀后感

愛孩子，便是“如他所是”，而非“如我所愿”。我不要改變你，我只是“如你所是”地愛你�！�—李雪《當(dāng)我遇見一個(gè)人》

孩子到底該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？對此，李雪說：真正的富養(yǎng)，是內(nèi)心豐盛流動。決定孩子將來能物質(zhì)豐盛的是心靈，而不是現(xiàn)有的物質(zhì)條件。真正的高手只需輕輕一點(diǎn)，即切中要害，直擊問題的本質(zhì)。

想起我小時(shí)候，家庭生活并不富裕，不過爸爸媽媽總是竭盡所能把最好的東西都留給我，不管在什么事情上都不會讓我等，比如學(xué)校要交錢了，媽媽總是第一時(shí)間把錢給我讓我去交，不會因?yàn)闀簳r(shí)沒錢給我就讓我等著，即使真的因?yàn)橐恍┨厥庠�因，媽媽也是跟我講清楚的。

好習(xí)慣無法培養(yǎng)，換習(xí)慣只因匱乏愛。一提到習(xí)慣，我就會想到小時(shí)候養(yǎng)成了邊吃飯邊看電視的習(xí)慣，那時(shí)候看西游記特別迷，一次吃飯的時(shí)候吃了一兩個(gè)小時(shí)，飯都涼了，并且把碗摔了。

又一次媽媽把剛買的盤子放在柜子里，我就去開柜門玩，玩著玩著把媽媽剛買的盤子都給摔碎了，當(dāng)時(shí)非常害怕，就嚇哭了，但是后來媽媽并沒有因?yàn)檫@件事情打我，在我的印象中媽媽什么也沒說，看我哭了就抱著我，過一會就去給打掃干凈了。

后來，我吃飯的時(shí)候并沒有只盯著電視看，知道自己應(yīng)該先吃完飯?jiān)倏措娨�，或者是看電視的時(shí)候也得好好吃飯。

第2篇：《當(dāng)我遇見一個(gè)人》讀后感

卷卷剛剛過了兩歲的生日。最近我感覺到她已經(jīng)有了同理心。吃過晚飯后，通常是我和卷卷單獨(dú)相處的時(shí)間，我會問她是出去玩還是在家玩。這天，她選擇在家玩撲克牌。玩了一會兒，我已經(jīng)給她放了一半的洗澡水了。她突然想出去玩。我同意了。

小區(qū)里有個(gè)“廣場舞天后”，應(yīng)該是有過舞蹈基礎(chǔ)的阿姨，舞姿優(yōu)美，我也是她的粉絲。

我們出去的時(shí)候，恰逢“天后”在教新的舞蹈動作，我便學(xué)起來。此時(shí)，卷卷跑向旁邊的滑滑梯。跑了一段路后，看我沒跟上，又停下來等我，嘴里說著“玩滑滑梯”。我便過去跟她說“媽媽想學(xué)會兒舞蹈，我們在這里跳舞好不好”。她同意了！

于是我們就繼續(xù)跳舞，結(jié)果抬手時(shí)不小心碰到了卷卷，原來她不知道什么時(shí)候站在我身邊了。好在只是輕輕的碰到，我趕緊蹲下來給卷卷道歉，發(fā)現(xiàn)她眼里含著淚水，喃喃道“滑滑梯，玩滑滑梯”，很明顯的，是壓抑了自己玩滑滑梯的欲望。她很愛媽媽，所以選擇陪伴媽媽。

最近，我在微信讀書上讀了李雪的《當(dāng)我遇見一個(gè)人》，書中提到：接納并完善自己，教育是一種傳遞，當(dāng)自己杯滿之后，孩子自然會順著對的方向蔓延。這本書的很多觀念與我們的“常識”相背：“好習(xí)慣無法培養(yǎng)，壞習(xí)慣只因缺乏愛”。但值得仔細(xì)讀讀。

幸運(yùn)的是，從卷卷很小的時(shí)候，我就請教過長輩，學(xué)習(xí)了與《當(dāng)我遇見一個(gè)人》中提到的類似的教育理念，傾聽孩子的需求，竭力去滿足，盡量不評價(jià)孩子（詳見：不評價(jià)的交流方式是怎樣的——李松蔚，慚愧，自己有些時(shí)候還做不到完全不評價(jià)）。讀后感·所以，即使卷卷偶爾淘氣的亂扔?xùn)|西，我也只是默默收起來，不批評。現(xiàn)在看來，只要多回應(yīng)孩子，她自然的就培養(yǎng)了同理心，健康的成長。

讀了《當(dāng)我遇見一個(gè)人》，我又學(xué)習(xí)到了一些具體的與孩子交流的方式。比如提到了：我們最容易犯的錯(cuò)誤是試圖解決對方的情緒，其實(shí)只要確認(rèn)對方的感受就好了。孩子失去心愛的小貓，非常想念。如果父母提出解決方案——?jiǎng)e太傷心了，再買一只。其實(shí)是否定了孩子對小貓的愛。如果父母只是陪伴或者回應(yīng)——媽媽看到了你的悲傷，孩子就完整的體驗(yàn)“失去”的悲傷，變得自然平靜，或許自己就提出了解決問題的方法——再買一只小貓。

第3篇：遇見讀后感

文/凌波

拿到<遇見>，正逢周末，雙休日，抱著這本書看了三遍。

后面的若菱有點(diǎn)像自己。

讀后，有一些收獲:

快樂，受外界條件限制，而喜悅，是由內(nèi)而外的綻放，也就是佛說的“歡喜心”吧。

我是誰?我不是我，你不是你，他不是他，而是自己情感、感受、思想、意念的見*。

當(dāng)下臣服，就是接受現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)中所發(fā)生的都是合理的，不要抵觸，要接受，然后放下，才是善待自身。

跟自己的身體連接，傾聽自己身體的信息，這個(gè)功課還需要繼續(xù)努力和完善。

健走時(shí)，不要說話，要把注意力放到身體的感受上，達(dá)到步行禪的冥想。健走時(shí)說話，容易耗氣，不利于健康。

不要擔(dān)心，擔(dān)心是負(fù)面能量；要祝福，祝福是積極能量。

當(dāng)指責(zé)和抱怨別人時(shí)，其實(shí)有三根手指是指向自己的。所以，還得繼續(xù)剖析小我，不斷改進(jìn)自己，完善自己。

誰都有情緒障礙。先學(xué)不生氣，后學(xué)氣死人。這話不是書上說的，也不是我說的，而是聽一位大嬸說的，不知對不對，沒有實(shí)踐過。不過，不生氣這門功課，我已經(jīng)學(xué)得快小學(xué)畢業(yè)了。

開始，就是未來。央視一位著名的主持人說，改變，什么時(shí)候都不晚。

當(dāng)看到老人要出外云游，在門口留給若菱的那封信，讀第二遍時(shí)，我的眼里涌出了淚花，感覺自己就是若菱。“外面沒有別人，只有自己”，有時(shí)候，我們太在意別人的目光，從而失去了真我。“不要浪費(fèi)能量在那些外在的、不可改變、不可抗拒的東西上”，“每個(gè)發(fā)生在你身上的事件都是一個(gè)禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨懣或心存恐懼，它可以是一個(gè)災(zāi)難，也可以是一個(gè)禮物”，我當(dāng)然要把它當(dāng)成禮物了，而且還要好好享用這個(gè)禮物。

走出觀念，還原本來。這一節(jié)反復(fù)看了幾遍，感覺比較深?yuàn)W。也是自己需要靜心思考的部分。

婚姻是一場修行。其實(shí)，不管婚姻也好，工作也好，生活本身就是一場修行。活著就是不斷解決問題的過程。志同道合，心靈相通，即便有這樣的知己做了你的愛人，也不標(biāo)志著婚姻從此完事大吉。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還是需要倆個(gè)人在共同的生活道路上，不斷磨合，共同成長和進(jìn)步。如此，才能琴瑟和鳴，恩愛長久。