第四單元解決問題的策略

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中初步學(xué)會運(yùn)用假設(shè)的策略、分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。

2、使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受假設(shè)的策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。

3、是學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用假設(shè)的策略、分析數(shù)量關(guān)系。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

確定解題思路，并有效地解決問題。

四、課時(shí)安排：

3課時(shí)

第五單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的知識，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：了解整數(shù)運(yùn)算律對分?jǐn)?shù)同樣適用，并能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算。

2、使學(xué)生學(xué)會用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題，進(jìn)一步積累解決問題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

3、使學(xué)生在運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)知識和方法在解決問題中的價(jià)值，獲得成功的樂趣的體驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

單元教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題，進(jìn)一步積累解決問題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能按順序正確進(jìn)行計(jì)算。

四、課時(shí)安排：

6課時(shí)

第六單元百分?jǐn)?shù)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀、寫百分?jǐn)?shù)；能正確進(jìn)

行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化；會解答有關(guān)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的簡單實(shí)際問題。

2、使學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)的意義，探索百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法，以及解決相關(guān)實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)思維的深刻*，發(fā)展數(shù)感。

3、使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)表達(dá)和交流生活現(xiàn)象、解決簡單實(shí)際問題的過程中，體會百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

4、使學(xué)生在運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的過程中學(xué)會計(jì)算含有百分?jǐn)?shù)的式題，初步理解稅率、

利率、折扣的含義，知道它們內(nèi)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能解決相關(guān)的實(shí)際問題。

5、使學(xué)生理解并掌握解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的基本思考方法，進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)；百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法；掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別；能正確、熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式并解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的實(shí)際問題。

四、課時(shí)安排：

18課時(shí)

第七單元整理與復(fù)習(xí)

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘、除法的運(yùn)算意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法

和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序；能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的式題，能運(yùn)用運(yùn)算定律和運(yùn)算*質(zhì)進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算；能運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題，能列方程解決“已知一個(gè)書的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡單實(shí)際問題，能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。

2、使學(xué)生進(jìn)一步理解比的的意義和基本*質(zhì)，能運(yùn)用比的意義和基本*質(zhì)求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實(shí)際問題。

3、使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，會解決求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題。

4、使學(xué)生進(jìn)一步體會長方體和正方體的基本特征，進(jìn)一步理解體積及其常用計(jì)

量單位的意義；進(jìn)一步理解并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，能正確解答有關(guān)這方面的簡單實(shí)際問題。

5、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實(shí)際問題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念，增強(qiáng)解決問題的策略意識和反思意識，提高解決問題的能力。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序；能正確計(jì)算

分?jǐn)?shù)乘、除法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的式題，能運(yùn)用運(yùn)算定律和運(yùn)算*質(zhì)進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算；能運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題，能列方程解決“已知一個(gè)書的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡單實(shí)際問題，能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。

2、理解比的的意義和基本*質(zhì)，能運(yùn)用比的意義和基本*質(zhì)求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實(shí)際問題。

3、使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，會解決求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題。

4、進(jìn)一步理解并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，能正確解答有關(guān)這方面的簡單實(shí)際問題。

三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、列方程解決“已知一個(gè)書的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡單實(shí)際問題，能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。

2、理解并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，能正確解答有關(guān)這方面的簡單實(shí)際問題。

四、課時(shí)安排：

5課時(shí)

第2篇：樹葉比美

秋天到了，樹葉在風(fēng)兒的吹拂下，紛紛掙脫樹枝的懷抱，飄飄悠悠的來到了地上。它們相約要來一場比美大賽呢。

樹葉家族的比美大賽開始了。主持人楓葉穿著穿著大紅*的連衣裙，用甜美的聲音說：“下面有請一號選手，銀杏葉上場�！痹捯魟偮洌�銀杏葉便拖著那細(xì)長的尾巴上場了。它昂著頭，驕傲地說：“我是最美的，大家看，我有一個(gè)細(xì)長的尾巴，還有扇形的身子，金黃的皮膚，我走到哪里，總是會散發(fā)出淡淡的清香，是不是我最美啊？”

樟樹葉子不服氣地走上臺，它扭著腰身，嬌滴滴地說：“什么呀，我最美才對，你們看我，小動(dòng)物們最喜歡我了，我能幫它們驅(qū)趕蚊蠅呢。當(dāng)然，我的身材也是很美的，豐滿地像一只肉肉的手掌。”說著還故意扭了妞肥胖的身子。

緊接著，在主持人楓葉的報(bào)幕下，帥氣的松樹葉來了。它搖擺著那又高又瘦的身子，瀟灑地走上臺，“一定，一定，一定是我最帥的。我可是樹葉家族的守衛(wèi)兵，我最保衛(wèi)著樹葉家族不受侵犯，破壞者只要一碰到我，就會被我刺狀的外衣刺得哇哇大叫。嘻嘻，直到現(xiàn)在，還沒有人比我更厲害呢�！�

臺下的觀眾們在用力的鼓掌，在掌聲中又迎來了一片片樹葉……

這時(shí)，一只老烏龜來了。老烏龜對樹葉們說：“孩子們，你們個(gè)個(gè)都是了不起的，你們?yōu)榱舜髽涞某砷L都付出了你們的青春，你們把自己一生最美好的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了大樹，你們每一個(gè)都是最美的！”

主持人楓葉清了清嗓子說：“烏龜爺爺說的對，付出永遠(yuǎn)是最美的！我宣布，你們都是最美的！”

臺下爆發(fā)出更熱烈的掌聲……

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第3篇：樹葉比美的作文500字

秋天到了，樹葉在風(fēng)兒的吹拂下，紛紛掙脫樹枝的懷抱，飄飄悠悠的來到了地上。它們相約要來一場比美大賽呢。

樹葉家族的比美大賽開始了。主持人楓葉穿著穿著大紅*的連衣裙，用甜美的聲音說：“下面有請一號選手，銀杏葉上場。”話音剛落，銀杏葉便拖著那細(xì)長的尾巴上場了。它昂著頭，驕傲地說：“我是最美的，大家看，我有一個(gè)細(xì)長的尾巴，還有扇形的身子，金黃的皮膚，我走到哪里，總是會散發(fā)出淡淡的清香，是不是我最美啊？”

樟樹葉子不服氣地走上臺，它扭著腰身，嬌滴滴地說：“什么呀，我最美才對，你們看我，小動(dòng)物們最喜歡我了，我能幫它們驅(qū)趕蚊蠅呢。當(dāng)然，我的身材也是很美的，豐滿地像一只肉肉的手掌。”說著還故意扭了妞肥胖的身子。

緊接著，在主持人楓葉的報(bào)幕下，帥氣的松樹葉來了。它搖擺著那又高又瘦的身子，瀟灑地走上臺，“一定，一定，一定是我最帥的。我可是樹葉家族的守衛(wèi)兵，我最保衛(wèi)著樹葉家族不受侵犯，破壞者只要一碰到我，就會被我刺狀的外衣刺得哇哇大叫。嘻嘻，直到現(xiàn)在，還沒有人比我更厲害呢�！�

臺下的觀眾們在用力的鼓掌，在掌聲中又迎來了一片片樹葉……

這時(shí)，一只老烏龜來了。老烏龜對樹葉們說：“孩子們，你們個(gè)個(gè)都是了不起的，你們?yōu)榱舜髽涞某砷L都付出了你們的青春，你們把自己一生最美好的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了大樹，你們每一個(gè)都是最美的！”

主持人楓葉清了清嗓子說：“烏龜爺爺說的對，付出永遠(yuǎn)是最美的！我宣布，你們都是最美的！”

臺下爆發(fā)出更熱烈的掌聲……