四年級(jí)數(shù)學(xué)日記15篇

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

　　五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

　　媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”

　　我說：“因?yàn)樯厦鎸懼�買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

　　媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場就會(huì)虧本很大了�！�

　　媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

　　聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教劉老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑�道這里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　我?guī)е�愉快的心情，來到學(xué)校問劉老師數(shù)學(xué)問題，劉老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

　　老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢�！眲⒗蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

　　今天看到了一個(gè)很有趣的數(shù)學(xué)題，是行程問題的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們一定也做過這方面的數(shù)學(xué)題吧！題目是這樣的：某人沿著一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走，這時(shí)，有一列長546米的火車從背后開來，此人在行進(jìn)中測出整列火車通過的時(shí)間為42秒，而在這段時(shí)間內(nèi)，他行走了84米，這列火車的速度是多少？

　　我看了題目之后，覺得這一題好難，人與列車都在動(dòng)，給的數(shù)據(jù)又不多，所以，我覺得好難，我就這樣想，這一道實(shí)際上是一個(gè)車尾與人的追及問題，開始時(shí)刻，它們的路程差一定是車的長度，火車通過的時(shí)間=追及時(shí)間，很簡單，可以簡化成火車行進(jìn)在一條路上，行了42秒。這樣，算速度便很容易了。

　　546+84=這段路的長度=630根據(jù)路程÷時(shí)間=速度得知，接下來是630÷42=15，所以，火車速度是每秒行15米。同學(xué)們你們算出來了嗎？數(shù)學(xué)是不是很有意思呢？

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

　　今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。

　　預(yù)習(xí)是什么呢？老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢？我?guī)е�驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的'內(nèi)容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。）這樣，就能對新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。

　　我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

　　所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。作文

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

　　20xx年3月13日 星期四 晴

　　這一星期我們學(xué)了表內(nèi)除法。。我知道了：被除數(shù)和除數(shù)相同，且都不等于0的時(shí)候，商是1。我還學(xué)會(huì)了怎樣提問題、自己編題，如：一架小飛機(jī)可以坐五人，我們班有40人，一共要坐幾架小飛機(jī)？40÷5=8（架），可以坐8架�？磥砦抑�道的真不少�。∥疫�要繼續(xù)努力，學(xué)更多的知識(shí)！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

　　今天小姨帶我去公園玩，我們看見旋轉(zhuǎn)木馬5分鐘10元，小姨問我：“如果旋轉(zhuǎn)木馬5分鐘20元，那你算算，旋轉(zhuǎn)木馬1分鐘多少錢？”我想，20÷5=4元/分鐘，就說：“旋轉(zhuǎn)木馬1分鐘4元。”我們坐完旋轉(zhuǎn)木馬又去玩電瓶車，30分鐘30元。小姨又問我：“那電瓶車1分鐘多少錢呢？”我想，30÷30=/元1分鐘，我就回答說：“電瓶車1分鐘1元�！毙∫逃謫栁遥骸澳墙裉炜偣不�了多少錢？”旋轉(zhuǎn)木馬坐了20分鐘，10÷5=2元/分鐘，那20分鐘就是20×2=40元。40+30=70元。

　　我玩好了，還學(xué)到了知識(shí)，和小姨高高興興地回家了。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

　　9月21日 星期日 晴

　　這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊!

　　昨天晚上，我媽媽一起去買蘋果。蘋果是2.6元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢9元�？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了12.2元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。

　　不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.5元，并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。是啊!要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.5元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

　　今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜�！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”這位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“這我買一斤�！蔽矣窒耄�16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個(gè)叔叔。

　　當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時(shí)，笑著對我說：“學(xué)會(huì)買菜了！”

　　通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)跟掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

　　我從前對數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)很好，也很簡單。開始上學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我覺得它很簡單，就像：在海灘邊拾起一些貝殼，在大地上學(xué)蝸牛慢走一次。但是到了四年級(jí)，我就沒有過一個(gè)一百分，是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度下降了，不像以前那么努力、刻苦了。

　　要說生活中的數(shù)學(xué)，只要認(rèn)識(shí)數(shù)字，都能認(rèn)識(shí)。我來做幾個(gè)比方吧：如計(jì)算器、鍵盤上的數(shù)字，還有買菜時(shí)的價(jià)錢，小區(qū)里的樓上的幾單元幾樓，東西的重量，比如：克、千克、噸、斤、公斤。生活中的數(shù)學(xué)無處不在，大多數(shù)的數(shù)學(xué)就在我們身邊，也有一些需要解答才能發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)。

　　我希望的數(shù)學(xué)是不要太嚴(yán)厲或太溫柔的老師，希望班里沒有愛打鬧的同學(xué)，頑皮的同學(xué)，辦班里不要吵、亂。這樣班里不管有多好、多不好的老師大家都能學(xué)會(huì)新的知識(shí)了。以后要多加努力，把數(shù)學(xué)當(dāng)成游戲，童話來玩，來學(xué)習(xí)。努力當(dāng)一個(gè)好榜樣，當(dāng)一個(gè)好少先隊(duì)員。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

　　今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

　　這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

　　我曾經(jīng)看到過這樣的一個(gè)新聞，說是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來想去，終于想出了一個(gè)好辦法，這就是借助水來量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過土豆呢！

　　我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。

　　我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，結(jié)果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲。“實(shí)踐出真知！”

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記11

　　3月19日星期六中雨轉(zhuǎn)小雨

　　3月23日，就是全國希望杯數(shù)學(xué)競賽。這一天，陽光明媚，空氣清新，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫。我坐著舒服的私家車來到競賽地點(diǎn)——新港中路小學(xué)五年級(jí)三班。

　　來到考場只見一大堆人在那里吵吵嚷嚷著什么。我隨便坐到一個(gè)座位上，盡量讓自己的心平靜下來。過了一會(huì)兒。大批人跑了進(jìn)來，有說有笑：來回扔筆袋的，把筆當(dāng)火箭的……真像一群賣藝人��！陽光更加猛烈，好像對他們的做法感到生氣；小鳥叫得更大聲，好像在說：“靜下心來，好好復(fù)習(xí)，不然后悔是來不及的！”

　　競賽開始了，我一接到考卷就匆匆忙忙地寫名字，看了一會(huì)兒題目，我就飛快地做起來。第一題很簡單，等差數(shù)列，2＋4＋6＋8＋……＋98＋100，很快就做出來。第二題11＋21＋31＋……＋20xx＋20xx＝？我想了半天都不會(huì)，就開始答其它題。筆套不停地?fù)u晃，筆尖不停地閃動(dòng)，我時(shí)而抓耳撓腮；時(shí)而豁然開朗；時(shí)而撐著下巴；時(shí)而閉目思考……太難了！做到第20題，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)全新的假設(shè)題，我不費(fèi)吹灰之力就做了出來。

　　幾天后，參加下式全國比賽的名單出來也，雖然沒有我，但是，我想起了爸爸對我說過“重在參與”。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記12

　　放假了，仲老師給我們留的數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個(gè)問題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問媽媽，媽媽說：“我們一起找找�！�

　　早上我起了床，只見媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個(gè)碗，我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，媽媽對我說：“我買飯，你算帳，怎么樣？”我說：“好！”

　　到了食堂，媽媽買了兩個(gè)饅頭，每一個(gè)五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時(shí)候，我給了賣飯的叔叔四張菜票，他笑著說“一張就夠了�！边�找了我三元，我這才反應(yīng)過來，原來我把五元當(dāng)成了五角，我感覺到我被別人笑了，我的臉紅了。

　　我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，就會(huì)在生活中被人笑，自己會(huì)吃虧，��！數(shù)學(xué)原來對我們這么有用。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記13

　　今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜�！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f。

　　于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽以谙耄�7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤元一斤。”“那我買一斤�！蔽矣窒霚p10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

　　當(dāng)我從菜場出來的時(shí)候，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對我說：“學(xué)會(huì)買菜了！”

　　通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記14

　　記得以前，我以為一億是一個(gè)很大的數(shù)，但是不知道它具體有多大？

　　我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒……100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。

　　算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分？多少時(shí)，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時(shí)，1273天，3年！還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年�。�

　　由此可見，一億真大啊！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記15

　　0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。

　　這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來時(shí)，99分！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題�！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計(jì)算原來得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！

　　如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔(dān)��！

　　通過這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。