其實(shí)不是這樣的作文600字（精選14篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的其實(shí)不是這樣的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇1

　　輕掩的門(mén)，猶豫地手，蒼白的解釋?zhuān)瑳Q絕的身影，終究……

　　——題記

　　我站在她家門(mén)口，駐足了很久很久……

　　月很清，如水的月光，斑駁的樹(shù)影，使我不禁感到凄涼……

　　我的心懊悔極了，不該把她的秘密告訴別人。心中似有千萬(wàn)只螞蟻在啃噬著我的心，傷痛卻又無(wú)可奈何。

　　其實(shí)不是這樣的啊……

　　月光照的我的手慘白，隱約發(fā)出些許熒熒的青光，我提起手，有放下，如此反復(fù)幾次，最終······

　　“扣扣”我沉重的敲了敲門(mén)，似是一顆微小的石頭投入平靜的湖面，泛起絲絲波瀾。門(mén)依然板著一張生硬的臉怒視著我，我漠然。心隱隱在疼，她還是不肯原諒我嗎？大概她……

　　月光漸漸隱沒(méi)了形體，只吝嗇的留下一點(diǎn)微光。

　　“喀嚓'門(mén)縫里透出一絲光亮，繼而變大，像面被打開(kāi)的扇子。門(mén)內(nèi)，有熟悉的她，她眼眶微紅隱隱能見(jiàn)兩道淚痕。刺痛了我的心，我真想抽自己兩巴掌，怎么這么……

　　我們都沒(méi)發(fā)話，只是盯著對(duì)方良久�！捌鋵�(shí)不是這樣的，我沒(méi)有將你的秘密大肆宣傳，都怪我把秘密告訴xxx，你能原諒我嗎？”我率先打破了沉默，雙手不由自主拉住她，她哽道：“你是我最好的朋友，可你……我們，就這樣吧……”

　　她決絕的抽回自己的手，倚在門(mén)邊。“唉，你還是走吧�！闭Z(yǔ)罷，隨著一聲脆響，他關(guān)上了門(mén)。

　　我知道，我跟她再也回不到從前了。淚奪眶而出，心真的好累，好累……

　　我木然地走在漆黑的蒼穹下，和著淚水，輕聲呢喃：“其實(shí)不是這樣的�！�

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇2

　　這天是興趣班的最后一次，在這次活動(dòng)里，就要選興趣班積極分子了，大家激動(dòng)得不得了！我和王思敏，徐瑤，英子，宋璋瑤幾個(gè)毛筆書(shū)法班的女生，中午午睡的鈴一打，我們就急匆匆地來(lái)到教室門(mén)口，等著老師開(kāi)門(mén)。上課鈴響了，門(mén)也讓老師打開(kāi)了，我們飛一般地“沖”了進(jìn)去，各坐好，商量著自己該選誰(shuí)。終于，人數(shù)到齊，老師便念念有詞地說(shuō)：“一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，大家心里也應(yīng)該有個(gè)數(shù)了，看誰(shuí)最好，誰(shuí)稍微落后一點(diǎn)，然后在選誰(shuí)當(dāng)積極分子�！币幌伦樱�鴉雀無(wú)聲的教室沸騰了起來(lái)，大家頓時(shí)箱麻雀似的，“唧唧喳喳”地議論起來(lái)。我的腦子里也嗡嗡地發(fā)響，想著是該選徐瑤，英子，還是王思敏，或是宋璋瑤？終于，我首先要選宋璋瑤和王思敏，還有一句俗話說(shuō)得好：百事要有信心，所以我把我的名字也寫(xiě)上了，終于“湊”齊了3個(gè)人數(shù)，于是我用極為工整的字把在我心目中我最信賴(lài)的人的名字寫(xiě)了上去，并交給老師等著好消息。終于，老師讓小“播音員”報(bào)名字，那時(shí)，我的心“砰砰”直跳！當(dāng)“播音員”報(bào)到我的名字是時(shí)，我高興極了。

　　可是誰(shuí)知道，那“播音員”只報(bào)了我一次名字！我非常傷心，我沒(méi)有想到連宋璋瑤都會(huì)沒(méi)有選我！如果思敏沒(méi)選我，我還覺(jué)得情有可原，因?yàn)槲覀兘?jīng)常有吵架�？墒�，宋璋瑤她不一樣，她是我唯一覺(jué)得另我信賴(lài)的人！我們?cè)缟吓懿匠３Ｔ谝黄�，我有什么心事也就和她說(shuō)。她也很“善解人意”，每一次，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，她總會(huì)給我說(shuō)一些笑話……可是，這次她卻沒(méi)有，于是下課我說(shuō)了她，之后我很后悔，因?yàn)槲抑�道，一個(gè)好朋友，是不能這樣的。可是，我控制不住自己！你們也許會(huì)說(shuō)我這樣說(shuō)是要為自己辯護(hù)，或是想讓她投我的原因是因?yàn)槲蚁氘?dāng)積極分子！不，其實(shí)不是這樣的！我想讓她投我，并不是因?yàn)檫@樣，而是因?yàn)槲蚁胫�道我在她的心目中是否讓她信�?lài)，我在她心目中是否算是她的朋友？

　　我想，著對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，我需要一個(gè)真正的朋友，我需要一個(gè)我信賴(lài)她，而他也信賴(lài)我的朋友，同時(shí)，我也需要一個(gè)不包庇對(duì)方，如同《思想品德》上講的一樣，一個(gè)正直，學(xué)習(xí)好，習(xí)慣好，而又不是嬌生慣養(yǎng)的人！其實(shí)不是這樣的，我不是想得到你的票去當(dāng)積極分子的，我只是想得到我是不是你的一個(gè)朋友的答案！

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇3

　　那是一個(gè)星期五的下午，天空中還淅淅瀝瀝著小雨。雖說(shuō)還沒(méi)入冬，但深秋的小雨還是有些許寒意的。

　　數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了，我只得了76分。走在回家的路上沒(méi)有打傘，唉！回家以后肯定又是一頓痛罵了！那一刻，我真的想沿著這條路一直走到天亮。

　　但，我還是回去了。到了家門(mén)口，我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)去。我探出腦袋小心翼翼地觀測(cè)著四周的情況，媽媽在做飯，爸爸還沒(méi)回來(lái)，太好了！正當(dāng)我準(zhǔn)備逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，在廚房里做飯的媽媽突然扭過(guò)頭來(lái)，大喊了一句：“回來(lái)啦？快去寫(xiě)作業(yè)！今晚有你最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨呢！”“哦，好！”我一口答應(yīng)著，一溜煙兒跑回了房間，拿出考卷，把它壓到了枕頭底下。

　　剛做完作業(yè)，媽媽就大聲喊道：“吃飯啦！”我放下筆，心想：糟了！待會(huì)兒媽媽要是問(wèn)起考試的事……想到這兒，我不禁打了個(gè)寒顫。

　　飯桌上，我對(duì)考試這件事兒只字不提，一提有關(guān)學(xué)校的事兒，我趕緊扯開(kāi)話題，生怕爸爸媽媽會(huì)提到這次數(shù)學(xué)考試。

　　不料，什么事兒都瞞不過(guò)爸爸：“對(duì)了，這次數(shù)學(xué)考得怎么樣��？”“96！”我一慌，不假思索地說(shuō)道�！安诲e(cuò)不錯(cuò)！”“來(lái)來(lái)來(lái)，吃塊兒肉！”爸爸媽媽聽(tīng)了，高興得像個(gè)小孩子一般。我低下頭，汗水已不知不覺(jué)地滲出了我的手心，感覺(jué)自己的臉不停地在漲紅著，連忙用飯菜填滿(mǎn)著自己的嘴，以掩飾我此時(shí)的不安。

　　那晚我徹夜未眠，輾轉(zhuǎn)，反側(cè)。窗外繁星與細(xì)雨依舊，而我的心，變了，“這真的是我嗎？”我一遍一遍地問(wèn)著自己。從前那個(gè)乖巧可愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信的孩子呢？望著漆黑的夜空，我下定了決心。

　　第二天一早，我起了床，穿好衣服，準(zhǔn)備完畢，媽媽早已準(zhǔn)備了一大桌營(yíng)養(yǎng)美味的早餐，香氣撲鼻。

　　我坐了下來(lái)，大口大口地吃著面包，喝著香噴噴的牛奶。媽媽微笑著說(shuō)道：“寶貝兒啊！慢點(diǎn)兒吃！這時(shí)特地獎(jiǎng)勵(lì)你這次數(shù)學(xué)考試的！放心，沒(méi)人跟你搶?zhuān)　?/p>

　　聽(tīng)到這兒，我放下了那杯熱氣騰騰的牛奶，握緊了拳頭，支支吾吾地對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�那……那個(gè)……我這次……這次數(shù)學(xué)，我只考了……考了……76分……”本以為會(huì)遭受一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，其實(shí)……

　　媽媽聽(tīng)了這話，反而笑了，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，坐在沙發(fā)上的爸爸走了過(guò)來(lái)：“其實(shí)我們?cè)缇椭�道了，昨天中午�?shù)學(xué)老師就告訴我們了。你能說(shuō)出來(lái)就好！”

　　哦，原來(lái)是這樣。但我說(shuō)的，其實(shí)不是這樣的。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇4

　　媽媽有著一雙巧手，粗活針線活做起來(lái)都很上手，尤其是從吃食這一方面，特別擅長(zhǎng)。

　　那一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一本書(shū)，“食譜”大大的字鑲嵌在上面，封面上閃耀著有人的光芒，尤其是里面的圖片，更是惹人口水直下三千尺。我纏著媽媽讓她為我做幾碟嘗嘗鮮，媽媽答應(yīng)后將需要的食材排在桌上，拿起菜刀就啪啪啪的搗鼓起菜來(lái)。而后將鍋燒紅后放入翻炒。不久香噴噴的菜就完成了。我見(jiàn)后食指大動(dòng)，將菜肴消滅的干干凈凈，而弟弟卻不高興了。一個(gè)勁兒地要媽媽燒給他吃，可媽媽嫌煩就沒(méi)有燒。弟弟嘟著嘴，沒(méi)有說(shuō)話心里也不知道在詳細(xì)什么，臉上竟涌現(xiàn)出了光芒。我心里的小得意消失了，滲出了點(diǎn)點(diǎn)疑惑，他這是要做什么？之間他鬼鬼祟祟的在媽媽出門(mén)后跑到廚房，我為了探清他的動(dòng)機(jī)就躲在廚房里看。之間他小小的身子移動(dòng)著，試下找尋那些食材。大貨，切菜，倒油之類(lèi)的事他也常見(jiàn)媽媽這么做，自然知道。當(dāng)我正準(zhǔn)備進(jìn)去戳穿他的陰謀時(shí)，他突然一下子尖叫起來(lái)，節(jié)節(jié)往后退。

　　我的心一下子收緊了，就像被一雙大手扼住了咽喉般難受。我急忙沖進(jìn)廚房，一斂雙目，望見(jiàn)郭總的油已經(jīng)被火取代，在張牙舞爪，好不猖狂！重重的將煤氣關(guān)了，將鍋里的火滅了之后，廚房已經(jīng)不成樣子了，白白的墻有油又夾雜著黑色，斑斕不堪。我心里叫到：“完了！”果不其然，媽媽回到家后見(jiàn)到了被摧殘的差不多的廚房，發(fā)怒了。可，為什么被罵的是我？明明是弟弟干的好事。不忿，不信任的憤怒都一齊涌上了我不受控制的大腦。我一齊之下出走了。時(shí)間很快，暮色很快便降臨了。我蜷縮在墻的一角，將頭埋進(jìn)膝蓋，腦海里竟然想起了媽媽做的菜來(lái)。突然，聽(tīng)得一聲呼喚，是媽媽。他手上捧著一碗飯，上面還點(diǎn)綴著一些菜。

　　不明物體溢出，我解釋?zhuān)骸安皇俏��！眿寢尷斫獾慕o了我一個(gè)眼神，將碗筷遞到我面前：“快吃吧，要涼了。”事實(shí)并不是肉眼可以辨別的，而落淚，并不是脆肉，而是心臟早已轉(zhuǎn)成不下這些淚水罷了。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇5

　　說(shuō)到團(tuán)結(jié)，人人都會(huì)想到“眾人拾柴火焰高”“團(tuán)結(jié)就是力量”等名言。團(tuán)結(jié)是一種美德，可是我們班的同學(xué)所謂的“團(tuán)結(jié)”是真正的團(tuán)結(jié)嗎？

　　今天是星期五，我們?nèi)�班剛體檢完就熱火朝天地跑進(jìn)教室，全班都到齊了。只見(jiàn)剛剛還埋頭批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師笑盈盈地抬起頭，拿著數(shù)學(xué)小練不住的夸我們：“今天，歷年來(lái)最會(huì)錯(cuò)的題目我們班可是絕大部分同學(xué)都做出來(lái)了，很棒！”我無(wú)意間看見(jiàn)同學(xué)們的嘴角都掛著一絲微笑，我也心里暗暗自喜，可少不了一分羞愧。程老師一邊微笑著一邊將題目抄在黑板上，粉筆字越寫(xiě)越重，筆都斷了好幾支。我心里喜著喜著又覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)頭：平常就算我們期中考試得了第一也不來(lái)夸我們，這次……不對(duì)，這一定有問(wèn)題，程老師一定是笑里藏刀，也許這預(yù)示著一場(chǎng)“暴風(fēng)雪”即將來(lái)臨。果然，剛剛還笑面盈盈的程老師臉?biāo)颇樧V似的馬上陰塵了下來(lái)，頓時(shí)班內(nèi)的緊張氣氛升高，程老師似笑非笑地對(duì)我們說(shuō)：“這道題，是抄襲還是自己思考的，我馬上就能查出，我只要在對(duì)的一堆本子中隨便叫一個(gè)自然就真相大白了！”我心里不住的沾沾自喜，太好了，這些式子我都倒背如流了，雖然有些式子不太明白但有些地方也經(jīng)過(guò)深思搞懂了，我抬起頭正視著前方。

　　“趙瑾怡”哦，我坦然自若地站了起來(lái)高聲地報(bào)出了算式，本以為這樣就會(huì)讓同學(xué)刮目相看，可正當(dāng)我沉浸在這歡喜中時(shí)，程老師突然說(shuō)：“為什么這么做？”我立刻支支吾吾語(yǔ)無(wú)倫次地講著，這時(shí)程老師說(shuō)：“誰(shuí)教你的？”我啞口無(wú)言，說(shuō)吧覺(jué)得對(duì)不住她，不說(shuō)吧老師不會(huì)放過(guò)我。我硬了硬頭皮說(shuō)道：“李思翰�！崩蠋熡衷�(xún)問(wèn)了李思翰誰(shuí)教的，一個(gè)接一個(gè)被查了出來(lái)，最后越站越多，全班出了未交的和一個(gè)會(huì)做的周潤(rùn)龍幾乎都站起來(lái)了，我驚訝極了，這么多人，我還以為只有少數(shù)人呢。程老師冷冷一笑：“哈哈，被我查出來(lái)了吧，你們可真有天大的本事，在老師眼皮底下互抄作業(yè)，以后付課我來(lái)上，作業(yè)我也不要你們自己做了，以后在付課或課間我來(lái)了再做！”我心里直叫冤，我問(wèn)李思翰原因了，可她也將不出個(gè)所以然來(lái)。

　　唉，誰(shuí)叫我們?nèi)�班一起傳遞答案呢？團(tuán)結(jié)，不是來(lái)欺騙老師的，而是要互相幫助真正弄懂題目，這才是團(tuán)結(jié)互助。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇6

　　推開(kāi)門(mén)，迎面而來(lái)的空氣里，夾雜著淡淡的火藥味。家里十分的安靜，我明白媽媽已經(jīng)回來(lái)過(guò)了，而且還帶了同事，現(xiàn)在不知去哪里吃飯了。

　　拿起電話，我撥出那串熟悉的號(hào)碼。從那頭傳來(lái)的聲音，我聽(tīng)出了一些驚訝——可能她忘記了我今天要回來(lái)吃飯……

　　星期六的晚上，我多么希望家里有人在。而現(xiàn)在我卻孤零零的，被一片親切而陌生的空氣包圍。

　　“我還要每天陪你嗎？我還要工作還要上班，我有自己的事情，這又不是我自己可以決定的。你要再這樣，我干脆不上班�！眿寢屌�火中燒。面對(duì)她這樣的解釋?zhuān)�我既不理解，也不在乎�?/p>

　　曾經(jīng)承諾過(guò)的話并未實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)幻想的歡笑被淹沒(méi)，而現(xiàn)在我只能對(duì)著刺眼的白墻來(lái)訴說(shuō)我的感受。媽媽?zhuān)�其�?shí)我想和你們?cè)谝黄�，和你們吃頓飯，感受三個(gè)人的溫暖。而我的失望，是因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)實(shí)在太少了，只有幾次而已，而你還要說(shuō)我是強(qiáng)求。其實(shí)不是這樣的，我并不是強(qiáng)求。只是我不想像非洲的蒲公英那樣找不到回家的路，想要那份溫馨和堅(jiān)定卻無(wú)能為力。

　　此刻，家中已經(jīng)失去了往日的溫暖變得冰冷而寂寞，我在家中踱步，試圖減緩些許心中的失落。一張我與母親的合照映入眼簾。記憶中的畫(huà)面浮現(xiàn)于腦海。從剛出生起，母親何曾缺席過(guò)呢？從蹣跚學(xué)步到大步奔跑，哪一個(gè)成長(zhǎng)的腳印不是母親見(jiàn)證的昵？那雙夜里從門(mén)縫中看向我的雙眼，又何曾消失過(guò)呢？母親為我做的事情數(shù)不勝數(shù)，我卻因幾次缺席而抱怨不停？

　　在生活中，也許會(huì)有很多誤會(huì)。但仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是這樣。只要仔細(xì)體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)其中的美好。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇7

　　他已經(jīng)上初中了，但依舊像個(gè)乳臭未干的小毛孩，時(shí)而莫名其妙地撩起衣服，把手伸進(jìn)令人害臊的地方，時(shí)而扭動(dòng)自己的“曼妙蠻腰”，“引吭高歌”，像孫猴子似的大鬧“天宮”。我一直以為他有多動(dòng)癥或是智力缺陷，但其實(shí)并非如此。

　　一節(jié)課已過(guò)去，他一段課文都還沒(méi)背下來(lái)，一掐表，一個(gè)小時(shí)悄然逝去。“瞧他一副胸有成竹的樣子，不知道的還真以為他有兩把刷子！”我與周?chē)�人毫不掩飾地嘲諷著。他卻不理不睬的，還在不停地自說(shuō)自話。于是乎，在又一節(jié)充斥著他奇怪嗓音與我們的笑聲的課后，我們應(yīng)付背書(shū)，他恍若無(wú)人般躲在角落里，不知所云。

　　那天的書(shū)真是難背，班上的幾個(gè)記憶高手都招架不住，紛紛求饒，申請(qǐng)回家再背。我也不例外，主動(dòng)退卻，只留下了他一個(gè)人。

　　第二天，他遲到了，我便偷偷問(wèn)老師他昨天咋樣了�！八�昨天留到了快八點(diǎn)，還把你們沒(méi)背過(guò)的東西都解決了�！蔽乙恢币詾樗�不愛(ài)學(xué)習(xí)，不努力，原來(lái)并不是這樣。

　　第三天，他的作文寫(xiě)得出奇得快，真可謂“兵貴神速”。這時(shí)距上課還剩下二十幾分鐘，我們便潛入辦公室，翻找出他的作文，便如對(duì)名家大作一般，如饑似渴地觀覽起來(lái)。

　　第四天，“為什么要修地鐵？因?yàn)槲覀兤茐沫h(huán)境太嚴(yán)重了！我們要好好保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)的未來(lái)就在我們手中！”他又運(yùn)用了大量我們聞所未聞的事例加以作證，即便他用得驢頭不對(duì)馬嘴，但依舊令我們驚嘆不已。我一直以為他智力有缺陷，其實(shí)并不是這樣。

　　我漸漸地發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)并不“傻”，只是習(xí)慣穿上保護(hù)色。我堅(jiān)信，他一定會(huì)找到屬于自己的那片天地！

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇8

　　藍(lán)色的月光下，夜歸人的影子被拉得很長(zhǎng)，陣陣夜風(fēng)走過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，我不禁停下腳步，螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，宛如夜的仙子。

　　道路周邊的燈一盞一盞地亮起，我的心情十分的沉重，面對(duì)怒氣沖天的她，心中的那句辯解怎么也說(shuō)不出口。風(fēng)溜過(guò)窗戶(hù)吹動(dòng)她的秀發(fā)，她的誤解讓我不知所措，“其實(shí)不是這樣的！”望著她離去的背影，嘴中呢喃著，可是她卻聽(tīng)不到，一邊懊悔著自己的懦弱，又一邊傷心，天上的繁星一閃一閃的，好似在嘲笑著我的膽怯。夜已深了，友誼的結(jié)晶，裂出了縫。

　　或許，我本就是這樣的吧，面對(duì)一切質(zhì)疑都會(huì)逃避，但，其實(shí)不是這樣。

　　秋日的最后一片黃葉落盡，我靜靜地望著她同別的朋友談笑風(fēng)生，從我面前走過(guò)的那一刻，她毫無(wú)停留，她身旁的朋友沖她指了指我，她卻道：“他是個(gè)騙子�！憋L(fēng)吹起了落葉，跳起了舞，眼眶不禁濕潤(rùn)，她同上次一樣，只留下一個(gè)背影�！捌鋵�(shí)不是這樣的！”心中說(shuō)道，但回想著她的話，心像是被穿透一樣，樹(shù)葉沙沙作響奏著交響樂(lè)，我，又一次失去了辯解的機(jī)會(huì)。那所謂的友誼，被籠上了紗。

　　或許，我本就是這樣的吧，任由機(jī)會(huì)一個(gè)個(gè)溜走，但，其實(shí)不是這樣。

　　陽(yáng)光正好，樹(shù)上的綠葉郁郁蔥蔥，我沖她大聲地說(shuō)：“其實(shí)不是這樣，那天我……”她滿(mǎn)臉吃驚，那雙眼睛閃著淚花，臉上揚(yáng)起了那抹久違的笑意。我終于有了辯解的機(jī)會(huì)，微風(fēng)蕩漾，驅(qū)散心頭的陰霾，這一刻我們熱情擁抱�！捌鋵�(shí)不是這樣�！边@六個(gè)字打破了那深深的誤會(huì)，我仿佛看到友誼的光芒依舊閃耀，久久不散。

　　我并不是那樣的，面對(duì)質(zhì)疑、誤會(huì)，我也會(huì)鼓起勇氣，洗清自己，化解所有的陰霾，大聲地說(shuō)：“其實(shí)并不是這樣！”

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇9

　　推開(kāi)門(mén)，迎面而來(lái)的空氣里夾雜著淡淡的煙草味。家里十分安靜，我明白是媽媽回來(lái)過(guò)，而且還帶了同事，現(xiàn)在不知道又去哪里吃飯了。

　　拿起電話，撥出那串熟悉的號(hào)碼，從那頭傳來(lái)的`聲音里，我聽(tīng)出一些驚訝，她可能忘記了我今晚要回家來(lái)吃飯？

　　星期六的晚上，我希望家里有人在，而現(xiàn)在，我卻給孤零零地站在這一片陌生的空氣里。

　　“我還能每天都陪著你嗎？我還有工作，還要上班，我也有自己的事情，今天我們一起去醫(yī)院看一個(gè)同事，這又不是我可以決定的。你要再這樣，我別上班了！”媽媽似乎很憤怒，而面對(duì)她這樣或那樣的解釋?zhuān)�我已�?jīng)不在乎了，我理解她有自己的應(yīng)酬，但是我并不是要強(qiáng)求什么，其實(shí)并不是這樣。

　　曾經(jīng)承諾過(guò)的話并未實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)幻想過(guò)的歡笑與溫暖被淹沒(méi)。

　　在回家的路上，我是多么快樂(lè)，多么憧憬這一頓晚飯的時(shí)間。即使飯不是新鮮的，即使菜不是頂級(jí)的，但是，家里的飯比任何東西在胃里都要舒服。我會(huì)給你說(shuō)這一個(gè)星期我的變化，我的努力，我的汗水，我會(huì)告訴你我最后這三個(gè)月的打算、計(jì)劃與目標(biāo)。我會(huì)承諾我一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

　　但是，現(xiàn)在，我是否要對(duì)著刺眼的白色墻壁來(lái)訴說(shuō)我的感受與向往？

　　媽媽?zhuān)�其�?shí)我想和你們?cè)谝黄穑�和你們�(cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)地吃一頓飯，感受三個(gè)人的溫暖、歡笑與呼吸。

　　我的失望，是因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)太少了，只有幾次而已，而您還要說(shuō)我強(qiáng)求。

　　其實(shí)不是這樣，不是你想象的這樣，我并不是強(qiáng)求，只是我不想像飛走的蒲公英一樣找不到回家的路，想要那份溫馨與堅(jiān)定卻無(wú)能為力。

　　我只想珍惜表盤(pán)上，每個(gè)數(shù)字跳動(dòng)之間小小的感動(dòng)，讓那份記憶變得充實(shí)，讓心里更加溫暖。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇10

　　我真的是無(wú)心的，事情并不是你想象的那樣。

　　晚飯后，媽剛要準(zhǔn)備開(kāi)電腦，卻發(fā)現(xiàn)電腦待機(jī)。

　　“怎么回事？”媽問(wèn)我。

　　“我怎么知道！反正那你不在家時(shí)我沒(méi)玩！”我不屑地說(shuō)。

　　“我又沒(méi)問(wèn)你有沒(méi)有玩，怎么，你心驚了？電腦還是待機(jī)的！”媽開(kāi)始有些語(yǔ)無(wú)倫次。

　　“哦，待機(jī)嘛，那是中午玩，我忘了關(guān)機(jī)�！�

　　本以為媽會(huì)放過(guò)我，不再追問(wèn)�？墒撬齾s說(shuō)：“你又說(shuō)謊！玩就是玩了，干嗎還要編故事騙我！不好好寫(xiě)作業(yè)，還玩電腦，竟然還讓我發(fā)現(xiàn)了……”被媽劈頭蓋臉地批一頓，我什么都說(shuō)不出來(lái)了。

　　那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽真的很不理智。而我，又是一個(gè)很不會(huì)解釋的人。其實(shí)，事情并不是你想象的那樣，我實(shí)話實(shí)說(shuō)卻換來(lái)你對(duì)我的一頓批評(píng)，在你心中難道就不能允許有“解釋”二字嗎？媽?zhuān)�我希望你能相信我所說(shuō)的一切。

　　或許，因?yàn)槲覀兯�生的年代不同，思想也不同，但是總不能把最美好的友誼也要懷疑破壞！你總告訴我少和男生接觸，我知道那是你關(guān)心我，為我著想。我和男同學(xué)一起去逛街你卻偷偷跟了我一段路。真的是不相信我嗎？我們只是同學(xué)，我們只是比較好的朋友，只是有相同的愛(ài)好。請(qǐng)你不要誤會(huì)，并且不要以為那是一種感情萌動(dòng)，我們還小��！

　　有很多事，我想說(shuō)，請(qǐng)聽(tīng)我解釋?zhuān)�其�?shí)并不是這樣的！可是你總喜歡用大人的眼光看待小孩子之間的事，我們之間缺乏太多的理解和信任�。�

　　當(dāng)電視中再次響起“你心里能不能陽(yáng)光一點(diǎn)”這句話時(shí)，我希望你能理解我所做的每一件事。

　　我沒(méi)有錯(cuò)，媽媽?zhuān)�事情真的其�?shí)并不是這樣的。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇11

　　一提到“成才”人們自然會(huì)想到“環(huán)境”。有人認(rèn)為，只有優(yōu)越的環(huán)境才能促人成才。其實(shí)并不是這樣。

　　《多好的草地也會(huì)有瘦馬》這幅漫畫(huà)寓意深刻，有了肥沃的草地，馬兒們都應(yīng)長(zhǎng)得又肥又壯，然而卻出現(xiàn)了瘦馬。其實(shí)，草再肥再嫩，如果馬懶于動(dòng)嘴，也會(huì)瘦的。

　　人又何嘗不是這樣，優(yōu)越的環(huán)境會(huì)為我們提供條件，但是如果太懶，那么，即使大餅掛在嘴邊也會(huì)餓死。我們知道，人有惰性，良好的環(huán)境會(huì)滋長(zhǎng)惰性，成為成長(zhǎng)的絆腳石。

　　被后人稱(chēng)為“扶不起的阿斗”的劉禪就是一個(gè)很好的例子。劉備在位時(shí)，吳、蜀、魏三國(guó)鼎足而立，基業(yè)赫赫，有口皆碑�？墒�，劉禪繼位后，只懂玩樂(lè)，不問(wèn)國(guó)事，最終亡國(guó)。為什么“阿斗”不能成就大事業(yè)呢？歷史告訴我們：“阿斗”先天“性駑”，后來(lái)又不思進(jìn)取，當(dāng)然再好的環(huán)境也無(wú)法促他成長(zhǎng)了。

　　反之，艱苦的環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)反而有強(qiáng)大的激勵(lì)作用。歷史上就有一個(gè)與“阿斗”相反的勾踐。春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐回國(guó)后，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，經(jīng)過(guò)不懈的努力，越國(guó)最終打敗了吳國(guó)。如果當(dāng)時(shí)越王沒(méi)有亡國(guó)的悲痛，他就不會(huì)有復(fù)國(guó)的毅力。這足以說(shuō)明，艱苦、惡劣的環(huán)境有時(shí)對(duì)人的成長(zhǎng)會(huì)有不可估量的促進(jìn)作用。這就是人們常說(shuō)的：逆境造人才。

　　也有人說(shuō)：鳥(niǎo)飛得有天空，馬跑得有場(chǎng)地，成才得有起碼的環(huán)境和條件。這話固然有道理，但環(huán)境的優(yōu)劣并不是決定能否成才的唯一因素。

　　要想成才，必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，有執(zhí)著的精神，自覺(jué)克服內(nèi)在的惰性，勇于挑戰(zhàn)人生中的挫折，矢志不渝。因?yàn)�，鮮花和掌聲歷來(lái)不屬于任何一個(gè)懶惰者。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇12

　　時(shí)光如梭，時(shí)間老人將我?guī)�入了初三的大堂，考試什么的必不可少，但最令我難忘的還是那一次。

　　這一天下午1點(diǎn)令我們緊張而又期待的考卷批出來(lái)了，但是這次老師還是從低到高的名次喊的，我抱著期待而害怕的心思靜靜的聽(tīng)老師一個(gè)接著一個(gè)報(bào)著，終于那一剎那報(bào)到我了“西謠，97分！”老是故意提高了聲音我心里的大石頭放下了，我大步邁到講臺(tái)，拿著我那張優(yōu)秀試卷，我在全班的掌聲中開(kāi)心的笑了。

　　我?guī)缀跻徽麄�(gè)下午都沉浸在這種喜悅中，直到……

　　“你這邊怎么有個(gè)錯(cuò)誤？”這拿著我的考卷的老爸驚訝的叫了起來(lái)。我的心突然一顫，啊？我怎么會(huì)還有錯(cuò)的題？我揣著顆忐忑不安的心快走到老爸旁邊，二話不說(shuō)拎起我的試卷，瞪大了眼睛，發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了！班里的第2名是96分，我這兩分，一扣不就他成了第一嗎？

　　我的虛榮心開(kāi)始作祟，拼了命的告訴我自己不能改分?jǐn)?shù)，不然我就不是第一了。在我在這種錯(cuò)誤的觀念中，父親來(lái)了：“你還在糾結(jié)呀，我來(lái)給你講個(gè)故事吧！”

　　他見(jiàn)我不語(yǔ)，摸了摸我的頭用和藹的聲音動(dòng)情地講了起來(lái)：“從前有一只狼，它很虛榮，經(jīng)常騙人，因此沒(méi)有小動(dòng)物和他做朋友。有一天他參加了森林聚會(huì)，發(fā)現(xiàn)很多小動(dòng)物都有自己的朋友做飯，他很孤獨(dú)，他們的組長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)，交朋友的方法就是誠(chéng)信，若沒(méi)有誠(chéng)信，沒(méi)有人會(huì)和你做朋友。當(dāng)時(shí)的小狼孤獨(dú)極了，他嘗試了這個(gè)方法，果真交到了朋友。”

　　我也不能失信，不然沒(méi)有朋友了，畢竟誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的良好的品質(zhì)啊！

　　第二天，在老師上完課后，我們可以輕快的一些走到老師跟前，“老師這題批錯(cuò)了，我應(yīng)該是95分，我不是第一名了�！崩蠋煵�沒(méi)有呵斥我，而是對(duì)我說(shuō)：“西謠，老師知道你是一個(gè)好孩子，沒(méi)有得到第一名沒(méi)關(guān)系，只要你誠(chéng)實(shí)，你就是永遠(yuǎn)的第一！”

　　一開(kāi)始怕他們嘲笑，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，卻得到老師同學(xué)的贊揚(yáng)。生活中的事情應(yīng)該選擇誠(chéng)信，做好自己。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇13

　　人生路漫漫，煩心事多多。的確，一些令人心煩意亂，“剪不清、理還亂”的事，總是發(fā)生在我的身上。

　　一次數(shù)學(xué)考試，老師將試卷發(fā)下，同學(xué)們都在“埋頭苦干”，頓時(shí)只聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，考試要結(jié)束了，但此時(shí)我卻還有一題沒(méi)有想好。此時(shí)，我亂如麻，心中像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。而與我同桌的正是我的好友，她見(jiàn)我著急的樣子，連忙向我瞄了一眼，示意她已經(jīng)寫(xiě)好了。突然，趁老師因事而離開(kāi)教室之時(shí)，同桌再次示意她已經(jīng)寫(xiě)好并想幫助多。盡管我再搖頭，但她卻執(zhí)意�！岸！�…”下課鈴響了，也就意味著交卷時(shí)間到了，頃刻間，我慌了，拿起筆，迅速地寫(xiě)上幾個(gè)算式。后來(lái)，我不管三七二十一，交卷了。心想：這一題肯定錯(cuò)了，這次肯定考得不好。死定了！

　　交卷過(guò)后，坐在我后面的一位同學(xué)大聲對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我看到了�！薄翱吹绞裁戳耍俊蔽乙苫蟛唤�。“在考試時(shí)，偷看別人的，這該當(dāng)何罪呀？”“我沒(méi)有，你誤會(huì)了，其實(shí)那題是我亂寫(xiě)的，是錯(cuò)的。若不信，你可以等老師將試卷發(fā)下來(lái)看嘛！”經(jīng)過(guò)我的解釋?zhuān)�他半信半疑�?/p>

　　幾天過(guò)后，老師將試卷發(fā)下。我看了后，頓時(shí)目瞪口呆，心想：那題我怎么會(huì)對(duì)呢？當(dāng)我還在遲疑中，我后面的同學(xué)迫不及待地拿起我卷子，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你居然騙我，你看這不是對(duì)的嗎？你一定是偷看別人的！不要再和我做任何解釋了！”說(shuō)完后，他氣呼呼地走了，我啞口無(wú)言，一肚子的冤水無(wú)人傾訴。這時(shí)，同桌走來(lái)了，我本想向她訴苦，但她也認(rèn)為是她借我看之后，我才寫(xiě)起來(lái)的。

　　唉，又有誰(shuí)可以理解我呢？其實(shí)并不是這樣的。雖然同桌執(zhí)意讓我看，但我始終沒(méi)有看，我是因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，心想又不能不寫(xiě)，最終亂寫(xiě)了一個(gè)，誰(shuí)知竟然對(duì)了。我也感到不可思議。這才是事情的真相。

　　其實(shí)不是這樣的作文 篇14

　　初三第一輪復(fù)習(xí)正在緊張有序地進(jìn)行呢，昨天，語(yǔ)文考試了。

　　我在座位上如坐針氈，等待著復(fù)習(xí)階段初次語(yǔ)文考試的試卷，語(yǔ)文課代表徑直向我走來(lái)，“肯定是我的�！蔽倚睦锊粩嗟叵�。沒(méi)錯(cuò)，她把握在手里的試卷放在我桌上。

　　我看著反面鮮紅的大叉，一分分地被減掉，手小心翼翼地翻開(kāi)分?jǐn)?shù)。

　　“70分�！�

　　我心中一陣哆嗦，“70”無(wú)疑是一個(gè)打擊，旁邊還有一個(gè)用鉛筆寫(xiě)著的數(shù)字“63”。

　　“我考了63名，68個(gè)同學(xué)，我考了63名……”我控制著不讓淚珠落下。我總共107分，150分考了107，我不斷地回憶著。

　　“你們發(fā)下試卷了吧？考了多少分啊？”姐姐把我叫住，問(wèn)起考試，我失落地告訴她：“不好，107分�！蔽夜室獍崖曊{(diào)拉長(zhǎng)回答她。她顯然一驚，“107分，還不好啊，雖然沒(méi)滿(mǎn)分�！彼�開(kāi)玩笑說(shuō)。

　　“其實(shí)不是這樣的！是——”我還沒(méi)說(shuō)完，姐姐高興地說(shuō)：“繼續(xù)努力，120的題，你考107分，這在你們班是高分了吧？”姐姐的問(wèn)話，更讓我慚愧。若當(dāng)時(shí)有了老鼠洞，我都想鉆進(jìn)去。

　　“看到了吧？我這個(gè)妹妹多有上進(jìn)心�。�107分不錯(cuò)了，你看，她還不高興呢！”姐姐還沉浸在喜悅中，不忘向她的同學(xué)炫耀一番。

　　“你別得意了，又不是你！”姐姐的同學(xué)對(duì)她說(shuō)。

　　“也是�。　钡�是是我妹妹考的，也值得高興��！”她們相視一笑。

　　她們的談笑對(duì)于站在對(duì)面的我，像是刺耳的汽笛聲，使我更加煩惱。

　　“姐姐，其實(shí)不是這樣的，這是150分的題——”我把150分壓得很低，以至于被姐姐的呼喊聲所淹沒(méi)。

　　“我走了，去上課吧！”姐姐被同學(xué)歡快地拉跑了。

　　她們每個(gè)人都是快樂(lè)的，臉上布滿(mǎn)笑容，而此時(shí)的我，卻是滿(mǎn)臉失落。

　　在回教室的路上，我似乎覺(jué)得別人的眼里都充滿(mǎn)了嘲笑與厭惡。

　　我自言自語(yǔ)道：“其實(shí)不是這樣的，姐姐你誤會(huì)了。但是，你放心，我會(huì)真正地讓你快樂(lè)，讓你滿(mǎn)意的！”

　　不用淚水沖洗今天的失敗，而用汗水拼搏明天的一切。