滿意的反義詞是什么呢
滿意的反義詞是什么呢
滿意是充足自己,讓自己得到自己想要的東西而高興。下面是小編整理的滿意的反義詞,歡迎來參考!
中文發(fā)音:滿意[mǎn yì]
詞語解釋:1、意愿得到滿足。2、充足自己,讓自己得到自己想要的東西而高興。3、意愿得到滿足;符合心愿。
反義詞:不滿、失望
用滿意造句
1、在你心滿意足的時候,千萬不要聲張。
2、如果我很滿意,你就會得到獎金!
3、開著她滿意的笑容,每個人都松了一口氣。
4、他很滿意于這個答案,使他看清了問題的根源。
5、老師對你的表現(xiàn)很滿意。
6、期末考試我考了第一名,媽媽對我的成績很滿意。
7、這次奧運(yùn)會舉辦的非常成功,全世界人民都感到很滿意。
8、我對這次的考試成績比較滿意。
9、一切都使他不滿意。
10、人們可以看到這種心滿意足的理由。
11、不努力爭取就得不到滿意的結(jié)果。
12、如果我的女兒能大學(xué)畢業(yè),我就心滿意足了。
13、這一偏差沒有得到滿意的解釋。
14、老師看了看小明的答案,露出了滿意的笑容
15、她對他如此癡情,使他覺得心滿意足。
16、觀看一幅美麗的圖畫常使人心滿意足。
17、他們得隴望蜀,永遠(yuǎn)無法使他們心滿意足。
用滿意的反義詞造句
不滿:老師對我不遵守紀(jì)律的行為大為不滿。
失望:他的表現(xiàn)讓我很失望。
【擴(kuò)展閱讀:怎么才能學(xué)會造句】
造句訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們該如何學(xué)會造句呢?
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、把句子造得真實(shí)具體,生動形象。對學(xué)生的`造句,我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個大籃球!边@個句子造得比較具體、形象,卻不真實(shí)。我對學(xué)生說:“南瓜不像大籃球,而是像個枕頭。所以說,造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,不然的話,形象的描寫,就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯的;感情的抒發(fā),也就不真實(shí)。
三、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個流程中,句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”,又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”,起著“承上啟下”的作用。造句的時候,不但要讓將句子造對,還應(yīng)該把句子造好,使句子語氣通暢,真實(shí)具體,生動形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
五、指導(dǎo):一種寫話練習(xí)的格式為:誰→干什么。我們學(xué)習(xí)寫話,首先得從練習(xí)寫好一句話開始。一句話寫好了,然后再慢慢練習(xí)學(xué)會連貫地寫好幾句話,寫好一段話。一句話,也就是一個句子,應(yīng)該有頭有尾。頭,就是要寫出是誰或什么;尾,就是要寫出干什么或怎么樣。如:“明明在教室里畫畫”這個句子,寫得是誰,是“明明”(明明是句子的頭)。明明干什么?“在教室里畫畫!保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶汀#
六、造句的詞語,一般都是課文中新學(xué)的,所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子,理解這個詞語的意思,它和意思相近的詞語有何區(qū)別,在什么樣的情況下可以用到這個詞語。
七、句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故,在造句上總會大傷腦筋,其實(shí)只要找對了方法,造句并不難。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除