以擁抱為題的作文500字（精選93篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的以擁抱為題的作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　以擁抱為題的作文 篇1

　　擁抱是人們生活中一個(gè)小小的禮節(jié)，但是那次擁抱卻讓我記憶猶新。

　　記得那是運(yùn)動(dòng)會(huì)200米比賽的前一個(gè)夜晚。我心里好想打翻了五味瓶，翻來(lái)覆去睡不著。心里盡是比賽之后沮喪的情景�！叭f(wàn)一輸了怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我抓狂了，使勁用頭撞墻，企圖使用撞暈的方式來(lái)睡著。

　　“程兒，別擔(dān)心，名次并不是主要的，主要的是你那顆勇于嘗試的心。”我一回頭，竟是媽媽！“我……”我一時(shí)不知該說(shuō)什么好。“我知道的，劉陳若固然是快，怕他很正常。但是，你也不是吃干飯的，你實(shí)力也不菲，要相信自己！”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)，邊走邊走上前，“媽媽不需要你拿個(gè)第一第二的，盡力就行！”說(shuō)著，媽媽給了我個(gè)輕輕的擁抱“加油！別辜負(fù)媽媽的希望！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我一定會(huì)贏的！”說(shuō)完，便爬上了床，呼呼大睡起來(lái)。

　　終于到了比賽的時(shí)間了！我做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，信心滿滿地跨上了起跑線，準(zhǔn)備比賽。

　　“咻！”我像一陣風(fēng)一樣沖了出去。34秒后，回到了起跑線，取得了第三名。

　　比賽結(jié)束了，我垂頭喪氣的離開賽場(chǎng)。突然，有一人從后面抱住了我。我回眸一看，又是媽媽！“第三名，很棒了呀！加油！”我一聽，勇氣又回到了心里�！班�！”說(shuō)罷，便和媽媽一起回到了觀眾席……

　　媽媽，您的擁抱讓我獲得了安慰，讓我獲得了信心，更讓我獲得了勇氣！

　　以擁抱為題的作文 篇2

　　過(guò)我和她以前在電話中習(xí)慣性的膽大。中文網(wǎng)更新迅速，小說(shuō)齊全雖然見面的時(shí)|有對(duì)她做過(guò)什么……

　　這個(gè)隔空索吻的要求應(yīng)該也不為過(guò)。

　　胡箏一點(diǎn)兒也不嗇。立刻“嘖嘖嘖”的給了我好幾個(gè)吻。嘖的我那東東豎的更高了。

　　“哈哈。”我很YD的笑了起來(lái)。感覺自己更邪惡了。

　　照這樣發(fā)展下去。遲早有一天。我會(huì)變成一個(gè)邪惡大叔。

　　掛斷胡的電話之,。我硬了好半天尿不出尿來(lái)。這時(shí)候不知道為什么。心里不由自主的起了小花……

　　小花在馬桶邊侍候我的情景。那還真是一種很怪異的感受。

　　唉……我怎么這么事��？千頭萬(wàn)緒。理也理不清。

　　如果我不要那么情�；蛟S我可專心做好幾件事。不把自己弄的如此千頭萬(wàn)緒。

　　但是現(xiàn)在已經(jīng)招惹這些事。我卻是不能不管的。

　　回到廳里不久。小晴和小芳就帶著一個(gè)搬運(yùn)。送了一箱啤酒上來(lái)。今天高興。要和大寶來(lái)不醉不歸了。

　　不對(duì)�，F(xiàn)在是在家里喝酒。什么歸不歸的？

　　家……

　　驀然想到這個(gè)詞。突然一身冷汗。酒都醒了幾分。

　　我的家在哪兒？

　　外婆離世之后。我有一段時(shí)間。的自己已經(jīng)無(wú)家可歸了。

　　老爸似乎也忽略了這個(gè)問(wèn)題。除了給生活費(fèi)。沒(méi)和我提過(guò)放假之后。我該住在哪里。

　　直到有一天。他告我。到這里來(lái)。這里。有個(gè)小玲。會(huì)照顧我暑假的生活。

　　以擁抱為題的作文 篇3

　　“叮鈴鈴”午休鈴響了，同學(xué)們一窩蜂擁了出去，我環(huán)顧四周，咦？奇怪了，人呢？我一臉疑惑地走出教室，只見一群人圍成一圈，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲，我湊近一瞧，怎么都是我們班的人，我上前一步。

　　心中有一股強(qiáng)烈地不祥的預(yù)感，我踮起腳尖，可什么也看不見�！白屢蛔專�讓一讓�！蔽倚÷暤卣f(shuō)，好不容易費(fèi)了九牛二虎之力，擠到中間，只見王韻凌同學(xué)狠狠地瞪著張灝浩，張灝浩則嬉皮笑臉地看著王韻凌，我瞪大雙眼，心想：他這是要干什么，張灝浩笑著向王韻凌跑了過(guò)去，王韻凌害怕地挪動(dòng)著步伐，張灝浩大搖大擺地跑過(guò)去，摸了摸她的頭，王韻凌剛想打她，張灝浩則一溜煙的跑走了，同學(xué)有的露出了憐憫的表情，有的同學(xué)不想?yún)⑴c其中，立刻走人，則還有的同學(xué)在一旁看熱鬧不怕事大，還有的同學(xué)想幫忙可怕自己卷入其中……

　　王韻凌紅著眼，看著大家，憤怒到說(shuō)不上話來(lái)，她跺著腳狠狠地瞪著大家，眼淚忍不住流了下來(lái)，我上前跑到她的面前，她看著我，眼睛里的小星星閃閃發(fā)光，眼睛里掠過(guò)一絲驚訝，一絲委屈，一絲驚喜……她看我，同學(xué)們這才散了，我撲向她，她緊緊地抱著我，時(shí)不時(shí)拍打著我，我知道，她這是向我抱怨：你怎么現(xiàn)在才來(lái)，她的眼淚如泉水一般涌了出來(lái)，滴在我的衣服上。我輕輕地拍了拍她的背，她仿佛把這些所有受的欺負(fù)，委屈統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄了出來(lái)，我能感到，我的衣服被浸濕了。良久，情緒平穩(wěn)了。

　　“洪悅”

　　“嗯，我在�！�

　　以擁抱為題的作文 篇4

　　生命從未因病魔而被打敗，夢(mèng)想從未因病魔而被擊破，人生從未因病魔而被消滅。只要我們對(duì)待夢(mèng)想還有一絲的希望，那就讓我們與夢(mèng)想碰面與夢(mèng)想，肩并肩。

　　夢(mèng)想是一個(gè)人走向世界的源泉，是支撐我們向前行走的指南針。

　　有人說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，也有人說(shuō)夢(mèng)想就在身邊，還有人說(shuō)其實(shí)根本沒(méi)有夢(mèng)想。其實(shí)他們說(shuō)的也對(duì)。有的人的夢(mèng)想可能不應(yīng)和實(shí)際情況，所以才說(shuō)遙不可及；有人的夢(mèng)想可能就在眼前，設(shè)立的目標(biāo)比較接近現(xiàn)代化，所以才說(shuō)夢(mèng)想就在身邊；有人的夢(mèng)想可能就是空白一片，根本沒(méi)有思考過(guò)，所以才說(shuō)根本沒(méi)有夢(mèng)想。

　　有夢(mèng)想的人，在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不是每天掛在嘴皮子上說(shuō)說(shuō)就可以的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。夢(mèng)想不一定是個(gè)個(gè)都實(shí)現(xiàn)，也不一定是全部都不實(shí)現(xiàn)，而她就在于努力努力之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，可是我們努力過(guò)了，也收獲了一定的某些東西，也成長(zhǎng)了。

　　夢(mèng)想就像長(zhǎng)跑，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而這過(guò)程如果發(fā)揮的好，第一名是屬于你自己的，也因?yàn)槟愕膲?mèng)想所成功，生活也因此而改變。

　　夢(mèng)想就像考試，只有你努力了才會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)；夢(mèng)想就像建造樓房，只有地基打的穩(wěn)，高樓才會(huì)如此的高進(jìn)挺拔；夢(mèng)想就像初中三年，只有這三年努力了，堅(jiān)持了向上了，在中考來(lái)臨的時(shí)候才有可能考上一個(gè)好的高中好的大學(xué)，直到走向高端的人所過(guò)的生活。

　　有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難，讓我們當(dāng)有志的人去擁抱自己所規(guī)定的夢(mèng)想吧！加油！

　　以擁抱為題的作文 篇5

　　有的人說(shuō)，索取是最快樂(lè)的，哪怕是拿到一個(gè)輕微的小玩意都會(huì)感到一陣滿足。小時(shí)候的我也是這樣認(rèn)為，但從一次次的付出中，我找到了一種說(shuō)不出但又樂(lè)在其中的樂(lè)趣。在我記憶深處，埋藏著一次微不足道的付出，那是一個(gè)擁抱。

　　今年三月二十五日那天，池州市舉辦了“杏花夢(mèng)·農(nóng)耕情”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演。我們實(shí)小九十六名學(xué)生表演了一個(gè)節(jié)目——“清明”。我在朗誦的八名學(xué)生中。

　　表演結(jié)束后，我們回到了大巴車上，等待著所有節(jié)目結(jié)束。最后一個(gè)節(jié)目表演時(shí)，天上忽然下起了傾盆大雨，這下我們犯了愁，待會(huì)兒還要謝幕呢！

　　在臺(tái)下等待時(shí)，由于是露天舞臺(tái)，豆大的雨珠打在我們身上，雨水順著臉頰淌下來(lái)，給我們“卸了妝”。我們穿的是裙子，“牧童”吳思瑤穿的只有肚兜，她冷得直發(fā)抖，吳楊年紀(jì)較小，她牙齒都在打冷戰(zhàn)。我也冷啊，可幾個(gè)人當(dāng)中我年紀(jì)大一些，是姐姐，我要保護(hù)她們，于是，我抱住了她們，讓她們暖和暖和。雖然我跟吳思瑤不是太熟，她也沒(méi)有拒絕，很感激地和我們摟在一起。一場(chǎng)大雨，讓我們這幾個(gè)女孩的心連起來(lái)了。雨很大，天很冷，但我們依然很暖和，因?yàn)椋�我們的心是熱的，是燙的。

　　雨越下越大了，我們都變成了“落湯雞”，老師來(lái)了，她打著傘，給我們遮雨，跟我們聊天。所有人的心，都連起來(lái)了。

　　付出，不需要驚天動(dòng)地，只要一次關(guān)懷，一個(gè)擁抱，就能讓人心滿意足。

　　以擁抱為題的作文 篇6

　　擁抱一下爸爸很難嗎？為何還要遲到？

　　在小時(shí)候，你每天都要叫我抱抱你，可我卻不搭理你。有一天，我想去外面玩，你同意帶我出去，但前提是要抱你一下�！�

　　咦……”我對(duì)你做了個(gè)鬼臉，就顧自己跑去了公園。你沒(méi)有發(fā)火，而是無(wú)奈的對(duì)我笑了笑。

　　從小我就跟媽媽關(guān)系比較好，跟爸爸不怎么親密。而他，卻想盡辦法讓我們倆變得親密。

　　后來(lái)，爸爸決定去外地做事業(yè)。在他離開家的那一天，有許多人來(lái)送他。臨走前，爸爸想給我一個(gè)擁抱。我看著他的眼睛是多么和藹，我一時(shí)茫然，不知道該怎么辦�？粗�爸爸，我也舍不得他走�？赡菚r(shí)的我不善于表達(dá)。我轉(zhuǎn)身離開，跑回了家。鎖上門，心里卻有一種說(shuō)不出的傷心。

　　后來(lái)，看著一家三口的合照，我哭了很久，我想：為什么沒(méi)有在那一天給父親一個(gè)擁抱？這一去，他不知是什么時(shí)候回來(lái)。

　　爸爸去外地后，我經(jīng)常夢(mèng)到他，寫作業(yè)時(shí)看著窗外思念的人是他，吃飯時(shí)焦急等待的人是他。可是，他已經(jīng)去外地了。

　　我還不習(xí)慣這樣沒(méi)有爸爸陪伴的生活。在后來(lái)的兩年里，聽不到爸爸向我索要擁抱的聲音。兩年后，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也知道爸爸要從外地回家了。

　　爸爸到家那天，我第一個(gè)沖出去迎接他，給了他一個(gè)溫暖的擁抱。爸爸說(shuō)：“臭小子，終于肯抱我了！”這時(shí)淚珠從我的臉頰上滾了下來(lái)。爸爸很開心，因?yàn)槲宜退�了一個(gè)遲到的擁抱。

　　以擁抱為題的作文 篇7

　　愛是什么？愛是一句貼心的話語(yǔ)，愛是一次熱烈的掌聲，愛是一個(gè)淺淺的微笑，愛更是媽媽在臺(tái)下的擁抱……愛，就像一縷陽(yáng)光，常讓我們感到溫暖，給予我們以力量。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)架子鼓班，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練，老師決定讓我去鄭州參加比賽。因?yàn)槭堑谝淮螀①�，感覺有些緊張，媽媽決定親自陪我前去。在路上媽媽不停地為我鼓勵(lì)，心想：我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

　　時(shí)間流動(dòng)著，像沙漏墜入我激動(dòng)的心房。比賽開始了我在臺(tái)下準(zhǔn)備著，看著臺(tái)上正在表演的選手都打得那么好，心中有點(diǎn)忐忑：臺(tái)上選手都比我打得好，我會(huì)不會(huì)超過(guò)他們呀？媽媽看見我呆呆的站著，走過(guò)來(lái)，一把抱住我，嘴靠近我的耳邊，輕輕地說(shuō)：“文荻，沒(méi)事兒，能打多好打多好，不要給自己太大的壓力，媽媽相信你，妮兒�！蔽乙蕾酥鴭寢寽嘏�的懷抱，點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間感到媽媽把所有的力量都傳給了我，讓我勇氣大增，自信滿滿地走上了舞臺(tái)，深深地吸了一口氣，豪爽地打起了搖滾音樂(lè)，身上充滿了無(wú)窮的力量。很快我順利把這首歌曲打完了，贏得了臺(tái)下陣陣的掌聲，我高興地鞠了一躬，走下舞臺(tái)。

　　媽媽看見了我，趕快又一次抱住了我高興地說(shuō)：“我的妞妞，你真棒！”我由衷地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽！”媽媽為我豎起了大拇指，臉上帶著燦爛的微笑，我也笑了。

　　愛是微笑，愛是寬容……正是這種擁抱的愛，讓我充滿了自信和勇氣，讓我一次又一次取得了成功。

　　以擁抱為題的作文 篇8

　　童年的記憶，有的如夢(mèng)一般甜美，有的如成功一半喜悅；我的童年，曾經(jīng)有過(guò)一段感人的故事。

　　那是一個(gè)滿是落葉、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的深秋�！岸喽�，起床啦！再不起來(lái)要遲到啦！”媽媽把我從床上拉下來(lái)，我很不情愿地起了床，準(zhǔn)備穿衣服。我拿起一件薄薄的單衣，正準(zhǔn)備拿外套呢！“多多，你的外套太小了，媽媽忘記給你買了，你先將就穿一下媽媽的外套�！蹦菚r(shí)我才一年級(jí)，穿著媽媽的外套去學(xué)校，像樣嗎？我十分生氣，好似心里有個(gè)惡魔在起哄說(shuō)：“你快說(shuō)說(shuō)你媽媽，說(shuō)呀！說(shuō)呀！”

　　我似乎被惡魔附體似的埋怨道：“你也真是的，我都沒(méi)外套穿了！”：“哎！我已經(jīng)到外面看過(guò)了，店還沒(méi)開門。”我把嘴撅的老高說(shuō)：“我就不信我找不到合適的外套。”說(shuō)著開始翻箱倒柜起來(lái)，“砰砰砰….哐哐哐…”

　　我很生氣的隨意吃了幾口早餐，背上書包頭也不回地跑了。一路上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得我直打哆嗦，鼻涕溜溜….哎！要是聽媽媽的話該多好�。∥矣�著風(fēng)艱難地在路上前行，與深秋的涼風(fēng)做抗?fàn)帯?/p>

　　“多多，多多！”我尋聲一看，一個(gè)背影在涼風(fēng)的吹拂下?lián)u擺，我定睛一看，是媽媽！我揉了揉眼睛，媽媽烏黑的秀發(fā)上幾縷白發(fā)閃閃發(fā)亮，此時(shí)，我心里有一種訴說(shuō)不盡的感動(dòng)，瞬間，一股暖流涌遍全身，那習(xí)習(xí)涼風(fēng)不再是我的對(duì)手。

　　“寶貝，趕緊穿上吧。”媽媽手捧一件嶄新的外套，溫柔的為我穿上，給我一個(gè)溫暖的擁抱。我第一次感到童年的味道是那么甜，童年的記憶是那么的暖！

　　童年的路上，有媽媽真好！

　　以擁抱為題的作文 篇9

　　媽媽的擁抱，是我爭(zhēng)取的�？荚嚂r(shí)，大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，想啊想，想破了腦袋�？剂藗�(gè)好分?jǐn)?shù)——99分。回到家，媽媽立馬抱住了我，說(shuō)：“我們家兒子好厲害呀！”這時(shí)的我，正開心地在媽媽的擁抱中笑著。

　　媽媽的擁抱，是自立帶來(lái)的。小時(shí)候，會(huì)自己走路了，媽媽給我一個(gè)擁抱；會(huì)自己吃飯了，媽媽給我一個(gè)擁抱；會(huì)自己穿衣服了，媽媽給我一個(gè)擁抱；會(huì)自己睡覺了，媽媽又給我一個(gè)擁抱。此時(shí)的我，正快樂(lè)地在媽媽的擁抱中笑著。

　　媽媽的擁抱，是勇敢?guī)��?lái)的�？匆娏俗孕熊�，我便要學(xué)�？墒且蛔�上自行車就狠狠地摔倒。每一次摔倒，我就咬著牙，摸摸擦破了的皮，又勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)學(xué)。有時(shí)摔倒，疼得我眼淚都出來(lái)了，但硬是忍著沒(méi)哭出聲來(lái)，偷偷地將眼淚擦干，又站起來(lái)，繼續(xù)學(xué)。當(dāng)我騎在自行車上，向媽媽招手時(shí)，媽媽抱住了我，說(shuō)：“你是最棒的！”這時(shí)的我，正安心地在媽媽的擁抱中笑著。

　　媽媽的擁抱，是誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的。小時(shí)候頑皮，在家里打籃球�！芭椤钡囊宦�，籃球打著了花瓶，花瓶打碎了。媽媽走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“誰(shuí)干的！”我一五一十地把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，并低下了頭，準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨”的到來(lái)�？墒菋寢尣坏珱](méi)有罵我，反而抱住了我，說(shuō)：“我家寶貝最誠(chéng)實(shí)了�！边@時(shí)的我，正傻傻地在媽媽的擁抱中笑著。

　　媽媽的擁抱，帶給我溫暖，帶給我勇氣，我喜歡媽媽的擁抱！

　　以擁抱為題的作文 篇10

　　一個(gè)微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)微小的舉動(dòng)……都令我感動(dòng)。感動(dòng)的事就像地面上的野花那么多，那么美，但最令我感動(dòng)的還是在我和同學(xué)間發(fā)生的一件感人之事。

　　上學(xué)時(shí)，我和我的好友約好一點(diǎn)在校門口見面然后一起去學(xué)校寫作業(yè)。可是，當(dāng)我準(zhǔn)備找她時(shí)，我爸踏進(jìn)了家門，我被嚇得魂都飛了。好不容易定下神了，問(wèn)他：“你怎么回來(lái)了？”他不僅沒(méi)有回答我的問(wèn)題，還兇巴巴地問(wèn)我：“你干什么去？去呢？”我立刻反駁道：“什么嘛，我明明去寫作業(yè)呢！”爸爸瞪了我一眼：“不到一點(diǎn)二十，你不許走！”我不滿地白了爸爸一眼，一想到我的好朋友在學(xué)校門口等我時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出，只好對(duì)爸爸說(shuō)：“我的好朋友在門口等我，我們一起去學(xué)校，你現(xiàn)在如果不讓我走我就違約了！”老爸還是干瞪眼，說(shuō)：“你還狡辯！”我生氣了，不顧爸爸的叫喊，邊哭邊開門往出跑。

　　我跑到二單元，看到一個(gè)熟悉的身影，這不就是我的好友嗎！她也看到了我。

　　她看到我紅腫的眼睛，并沒(méi)有問(wèn)我為什么違約，而是擁抱了我，我趴在她的肩頭大哭，還說(shuō)：“我和我爸爸生氣了，他不讓出來(lái)，我以為你走了……”她安慰我：“我怎么會(huì)走了呢？別哭了，我們?nèi)�學(xué)校吧！”我跟著她向?qū)W校走去。

　　路上，有許多同學(xué)都問(wèn)我怎么了，我不說(shuō)話，她就對(duì)其他同學(xué)做了個(gè)“快走”的手勢(shì)。

　　是她讓我覺得這個(gè)世界很美好；是她給了我面對(duì)生活的勇氣；是她讓我明白了人世間的真、善、美……

　　以擁抱為題的作文 篇11

　　我的英語(yǔ)一向都是很不錯(cuò)，但這次，我英語(yǔ)考得很不理想——86分。

　　下午，烏云密布，好像要下雨了一樣黑壓壓的一片。我慢慢走出校門，就怕爸爸知道了我今天英語(yǔ)考得不理想會(huì)批評(píng)我。過(guò)了家長(zhǎng)接送線，我越來(lái)越害怕，腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸批評(píng)我英語(yǔ)沒(méi)考好時(shí)的情景。這時(shí)，一陣熟悉又親戚的的聲音傳入我的耳朵：“超然，我在這兒�！痹瓉�(lái)是媽媽來(lái)接呀。我把埋得低低的頭抬高了點(diǎn)，終于松了口氣。隨后，我和媽媽上了車。

　　車上，媽媽好像已經(jīng)知道了似的突然問(wèn)起英語(yǔ)考得怎樣來(lái)：“你今天英語(yǔ)考了幾分呀，一定要實(shí)話實(shí)說(shuō)喲！”“嗯……嗯，我考了，9……86分。”我努力讓自己沒(méi)有騙人的想法。媽媽一言不發(fā)。

　　回到家中，媽媽跑到爸爸的書房，好像在議論什么。大約5分鐘后，爸爸神情嚴(yán)肅，口氣嚴(yán)厲地對(duì)我批評(píng)說(shuō)：“我看你就是粗心，這次這樣，以后也這樣怎么辦�。俊卑职趾瘸獾�。頓時(shí)，我又把頭埋得低低的，又傷心又無(wú)奈，考得這么差，以后我更該努力了。這時(shí)，媽媽走來(lái)，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只是一時(shí)失誤，我相信你�！闭f(shuō)罷，媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱。使我得到安慰。

　　爸爸給了我嚴(yán)格的愛和警告的力量；媽媽則是關(guān)愛我，尤其是那個(gè)擁抱，不僅使我得到了安慰，那個(gè)擁抱還給了我繼續(xù)信心，努力的信心。這次，我得到了自己不足的地方的提醒和努力向上的信心，讓我知道爸爸媽媽都在以不同的方式表達(dá)著對(duì)我的愛。

　　以擁抱為題的作文 篇12

　　下午，我一個(gè)人平躺在操場(chǎng)，擁抱落日的余輝，落日就像一位老者，安詳，寧?kù)o，它的光輝是如此的溫暖啊，在它用溫暖撫慰我時(shí)，心中是多么的快樂(lè)。風(fēng)，徐徐的吹過(guò)，它在樹梢中，我的耳畔中，留下了足跡。時(shí)間匆匆的去了，太陽(yáng)也漫步走了，一輪皎潔的月牙，掛在紫色鵝絨中，“天空真是可愛”我不由自主的贊嘆。我正伸手去摸天空臉龐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天空，離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我輕輕地嘆氣，心中想：“看起來(lái)很近，但真正去做時(shí)，就覺得好遠(yuǎn)！”。

　　可能是角度的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)月牙倚靠在山上，可能別人沒(méi)有注意到吧。我漸漸地展開了幻想的翅膀，在想象的宇宙中翱翔：我飛到了天上，站在天空的走廊上，收起了翅膀，隱約的聽見月亮和大山的輕言蜜語(yǔ)，“呵呵”我微微一笑，繼而我又抬頭向上看，說(shuō)“與天空更進(jìn)一步了么，可還是遙不可及”我向天空招了招手，就繼續(xù)向前走，“嗒嗒嗒”“這里真是安靜，就連我的腳步聲都聽得見”我驚嘆道，我停下了腳步，可還是聽到“嗒嗒嗒”的聲音，“哦，這是怎么回事”我思索了一會(huì)，大膽的設(shè)想：“難道，我已經(jīng)聽見，時(shí)間流逝的聲音嗎？”我坐了下來(lái)，俯瞰四方……月牙抖落下閃閃的銀粉，揮灑在各地，樹葉上，小河上，都在黯淡的夜幕下，發(fā)出微弱的光芒。我坐在走廊上，睡著了，風(fēng)輕輕一吹，我從天空中墜落下來(lái)。

　　回到了操場(chǎng)上，還是睡了，在這與自然的擁抱中睡了。

　　以擁抱為題的作文 篇13

　　轉(zhuǎn)眼之間8月與我擦肩而過(guò)，它仿佛在告訴我9月來(lái)的時(shí)候要好好迎接，不要留下不必要的遺憾。

　　進(jìn)入了9月也就相當(dāng)于進(jìn)入了秋天，秋天真是太可愛了，連打個(gè)噴涕都是:“愛秋”！

　　秋天已經(jīng)向我們走來(lái)，盡管這樣樹葉也不想舍棄已有的色彩，它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地抓住樹枝。當(dāng)大風(fēng)刮起來(lái)時(shí)，那青綠的樹葉被吹走了，也染上了秋天的色彩，每一片葉子都宛如蒞臨于大地的旅客，懷著好奇的心四處觀察著這陌生的世界。當(dāng)風(fēng)平浪靜時(shí)，它們便不是那蒞臨于大地的旅客了，它們便成為了在天界之地生存了許久的少女，看破了世間的大風(fēng)大浪，也更富有寬闊的眼界了。

　　秋天走來(lái)時(shí)也帶上了一些豐厚的禮品，將禮品贈(zèng)于大地。每當(dāng)微風(fēng)來(lái)臨時(shí)，仿佛只要輕輕一吹，就會(huì)讓本來(lái)綠綠的土地染上稻麥的金黃，讓那些面色鐵青的果子紅了臉，讓那些作物沉得抬不起頭來(lái)。當(dāng)微風(fēng)離去之時(shí)，天上的大擺成“人”字形向南飛，連青蛙都想慶祝這個(gè)豐收的日子呢，就如同辛棄疾的《西江月夜行黃沙道中》“中稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”。一句，有著黃色的晚霞的天空也和這一片金黃的麥田共同涂抹成一幅秋天的夕陽(yáng)呢！

　　秋天它溫柔善良，它為辛苦的農(nóng)民們做出了些許改變。每當(dāng)農(nóng)民在辛勤地收獲自己種的糧食時(shí)，它怎會(huì)無(wú)私而又輕輕地把農(nóng)民流的汗一滴一滴擦去，每當(dāng)作物輕輕擺動(dòng)農(nóng)民辛勤的時(shí)候也就是秋天最美麗的畫面。

　　9月，希望你能給我一個(gè)橘子味的擁抱。9月來(lái)了，所有的不好都將化為一道又美麗又沒(méi)見過(guò)的風(fēng)景線。

　　以擁抱為題的作文 篇14

　　"我們是一家人，相親相愛的一家人……",每當(dāng)聽到這道歌，我總會(huì)想起我們一家，我擁有一個(gè)溫暖的家，一個(gè)充滿愛的家，媽媽每天都會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱。

　　我的媽媽是個(gè)感情細(xì)膩的人，她每天都會(huì)給予我一個(gè)愛的擁抱。當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一整天，拖著疲憊的身體回到家時(shí)，她會(huì)給我一個(gè)愛的擁抱，讓我有所緩解；當(dāng)我在生活中有不順的事情或挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我，安慰我，給我一個(gè)愛的擁抱，讓我從摔倒的地方重新站起來(lái)，勇往直前；當(dāng)我準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，她會(huì)給我一個(gè)愛的擁抱，祝我在夜晚做一個(gè)甜美的夢(mèng)，讓明天的生活更精彩，更美好。我的媽媽就是這么一個(gè)有愛的媽媽，用愛來(lái)滋潤(rùn)我的心田，灌溉我的一生。

　　既然媽媽給予了我那么多愛，那我是否也要將這種愛傳遞給我的妹妹呢！就是因?yàn)檫@種愛，才使我對(duì)妹妹有這么深的感情。每天放學(xué)回家，我都會(huì)走到妹妹的小床邊，看著妹妹那張俏皮可愛的胖嘟嘟的小臉蛋，臉蛋上還鑲嵌著兩顆星星似的大眼睛，便忍不住將她小心翼翼地抱起來(lái)。抱在手中，好似抱著一塊最為珍貴的寶玉，讓我喜愛不已。而當(dāng)每天要睡覺時(shí)，我都會(huì)對(duì)妹妹說(shuō)一聲"晚安",妹妹也會(huì)似笑非笑地看著我，仿佛聽懂我的話一樣。這樣，姐妹之間不也充滿愛了嗎！

　　媽媽給予我愛的擁抱，我給予妹妹愛的擁抱，這一串又一串的擁抱不就是述說(shuō)著愛的故事嗎？

　　以擁抱為題的作文 篇15

　　那是我上幼兒園的第一天。

　　媽媽送我進(jìn)了幼兒園，一到教室門口，就看見一位漂亮的老師，"小朋友你好！我是周老師。"—好溫柔的聲音。說(shuō)著老師把我從媽媽那抱了過(guò)去，帶入了教室。

　　一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)這里很寬敞，還有一群小朋友。我很高興。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，而由于我是插班生，小朋友對(duì)我很陌生，沒(méi)人理我，我哇哇地哭了起來(lái)。

　　周老師見狀，走了過(guò)來(lái)，擁抱著我，我感到了一種親切和溫暖。說(shuō)也奇怪，她的擁抱讓我不太哭了。她輕輕地擦了擦我滿臉的眼淚，給我端了個(gè)椅子，把我安頓下來(lái)。

　　為了讓我適應(yīng)這里，周老師還特別安排我和其他小朋友去玩。我覺得他們很陌生，又有些害怕，于是躲到了一個(gè)角落里。周老師看到了，走了過(guò)來(lái)，又給我一個(gè)擁抱，低聲鼓勵(lì)我了幾句。使我覺得小朋友們不在那樣陌生了，甚至還有了一絲勇氣。我試著玩了會(huì)兒，沒(méi)想到他們對(duì)我挺好的。周老師高興地又過(guò)來(lái)抱了抱我。

　　該吃飯了，一堆人一起吃，但沒(méi)有一個(gè)人陪我。想在平時(shí)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都喂我吃、陪我吃的，我又哭了。這是周老師來(lái)了，她抱起了我，并喂我吃飯。我心中有種莫名的感受，不再哭了，而是一口又一口吃完了飯。

　　就這樣，在周老師一次又一次的擁抱中，我很快適應(yīng)了幼兒園的生活。直到如今，我也忘不了她的擁抱。

　　以擁抱為題的作文 篇16

　　今天，在我們班家委會(huì)的統(tǒng)一組織下，我和部分同學(xué)以及家長(zhǎng)一起到柞水縣營(yíng)盤鎮(zhèn)參加戶外爬山活動(dòng)。上了車，帶隊(duì)的教官讓我們開始競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)，很榮幸我被同學(xué)們推選為第二小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我的心情既高興又激動(dòng)。

　　我們到了目的地開始的第一個(gè)活動(dòng)叫"尋寶",它的任務(wù)是：通過(guò)一座石橋，在樹林里找到被隱藏起來(lái)的紅色的紙條。接到任務(wù)后我和我的隊(duì)員們立即出發(fā)開始行動(dòng)，在同學(xué)們和各位家長(zhǎng)的努力下，我們隊(duì)終于找到了十個(gè)紅紙條，我們念了一遍紙條，我們把寫著自卑的話的紙條燒掉了，剩下的都是激勵(lì)我們自信的紙條。尋寶活動(dòng)的意義是：鼓勵(lì)我們要相信自己，不怕困難，勇敢面對(duì)困難。

　　接下來(lái)的活動(dòng)是"爬山",我們先過(guò)了一條小河，接著是一段很險(xiǎn)的山路，我們爬了很多危險(xiǎn)的地方，比如陡峭的半山坡、長(zhǎng)滿青苔的河灘……大約一個(gè)小時(shí)后，我們找了一個(gè)地方開始吃飯，我吃的很香。吃完飯我們繼續(xù)趕路，又經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)終于爬到了山頂，我們對(duì)著大山宣讀誓詞：我自信，自信是生命的力量……然后我們開始下山，山路上都是同學(xué)們的歡笑聲。

　　一天的活動(dòng)結(jié)束了，通過(guò)這次的活動(dòng)使我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論面對(duì)任何困難都要相信自己，只要不放棄、堅(jiān)持到底，就一定能戰(zhàn)勝困難。

　　以擁抱為題的作文 篇17

　　“嘩嘩啦啦——”空中下起了傾盆大雨。天空暗沉沉的，猶如灑上了黑墨水一般。一陣陣?yán)茁曊鸲�欲聾，而我，被一個(gè)小小的身體擁抱住。

　　我還清楚地記得，那一天，廣東省要迎來(lái)一次巨大的臺(tái)風(fēng)，它就是“山竹”。媽媽聽見這個(gè)消息，出去把這幾天要用的東西、食物給買了。只有我和弟弟在家。

　　此時(shí)，我的心情一點(diǎn)都不好，都怪這臺(tái)風(fēng)，害得我上不了學(xué)。我心里非常生氣。天空暗了下來(lái)，可能是準(zhǔn)備要下雨了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我去關(guān)窗戶時(shí)，突然，停電了，天空下起了傾盆大雨�！稗Z隆隆——轟隆隆——”一陣?yán)茁暟盐覈樀么羧裟倦u，我特別害怕，開始哭了起來(lái)。

　　“媽媽，你在哪里？”我大聲叫道，“我好怕！”

　　我又大叫：“弟弟，你在哪？”

　　弟弟沒(méi)有回答我，我便摸著墻走。我沒(méi)有察覺到弟弟就在我旁邊。弟弟一把抱住了我的大腿，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“哥哥……不怕�！�

　　我瞬間感覺到一股暖流在我心里流淌著。弟弟似乎笑了笑說(shuō)：“我來(lái)保護(hù)你�！�

　　我沒(méi)想到一個(gè)才兩歲的小孩，就這么懂事。我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的哥哥。我的淚水又一次“滴答滴答”地流了下來(lái)。

　　我不管那雷聲有多大、多令人感到害怕，我都不會(huì)怕。我不管房間里是多黑暗，我都不會(huì)怕……只要弟弟陪在我身邊，哪怕是上刀山，下火海我都無(wú)所畏懼。

　　以擁抱為題的作文 篇18

　　在別人的眼中，我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩�活在�?dāng)下，生活在幸福的童年。我卻盼著時(shí)間可以過(guò)得快些，期盼弟弟上幼兒園后的每周五，我可以放學(xué)之后直接去接弟弟，那是我和弟弟之間的小約定。

　　這個(gè)時(shí)刻終于來(lái)了，日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，天氣漸漸變涼了，弟弟幼兒園終于作息正常了，可以準(zhǔn)時(shí)放學(xué)了。我可以兌現(xiàn)我們之間的小約定了。

　　終于盼星星盼月亮到了周五，當(dāng)說(shuō)完“老師再見，同學(xué)再見”的時(shí)候，我就像離弦的箭一樣沖了出去，兩旁的樹好像也被我跑過(guò)時(shí)的風(fēng)給刮得跳起舞來(lái)了。一開始，我跑得飛快，可是到后來(lái)，因?yàn)闀�包太重了，我的速度慢了下�?lái)，我內(nèi)心默默給自己加油，我一定要早些接到弟弟！我又鼓足勁，加速跑了起來(lái)，終于在二十分鐘內(nèi)跑回了家。我立刻扔下了書包，沖到了幼兒園的門口，三步并作兩步地上了樓梯，來(lái)到了弟弟的教室門口。

　　我從窗戶上探出腦袋往里望了望，突然發(fā)現(xiàn)弟弟的那一雙充滿期盼的眼睛正在窗戶和門之間進(jìn)行了“掃射”。他看見了我，還沒(méi)得到老師的同意就沖了出來(lái)，抱住了我。此刻，在樓下，梧桐樹被冷得穿上了黃色外套，小草被凍得蓋上了黃色的被子。但是，我的心里卻是火熱的，因?yàn)槲夷强蓯鄣艿艿男腋�擁抱�?/p>

　　此時(shí)此刻，我感到十分幸福。因?yàn)椋�我不僅接到了弟弟，還重回了“母園”。我在心中暗想：下周五放學(xué)，我一定要再跑得快一些！

　　以擁抱為題的作文 篇19

　　一個(gè)未經(jīng)修整的，一塊黑不溜秋的鵝卵石，一顆參天的大樹，一朵飄忽的白云，都是給我們的禮物，他們總是帶給我們無(wú)盡的美好，無(wú)限的想象。在這里，你會(huì)看到開隧道礦蜂、愛美的被管蟲、喜好冒險(xiǎn)的蜂螨、快樂(lè)的蟋蟀、嬌小的赤條蜂，還有吃枯露菌的甲蟲等等。讀了《昆蟲記》這本書，我仿佛和法布爾一起走進(jìn)了森林，走到了，走到了河邊，走進(jìn)了花叢……

　　我不禁要問(wèn)：為什么法布爾能找到那么多有趣的昆蟲呢？為什么他能找到大自然那么美的小精靈呢？

　　法布爾能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察。而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒(méi)有恒心的人，因此，叫我寫時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！

　　法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！焙芏鄷r(shí)候，我們看什么東西都覺得沒(méi)勁，做什么事情都覺得無(wú)趣，就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感受美的心。

　　如果，我們都能像法布爾一樣，讓自己沉浸在大自然中，就能領(lǐng)略到平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的美。

　　一朵小小的雛菊，一片枯黃的落葉，一只啾啾鳴叫的小蟲，都是大自然給我們的禮物。閱讀《昆蟲記》，與大自然親密擁抱，和我共赴一場(chǎng)與大自然的美妙約會(huì)吧！

　　以擁抱為題的作文 篇20

　　李嘉誠(chéng)先生在回憶自己所受的家庭教育時(shí)，曾經(jīng)非常深情地說(shuō)：“最難忘記的是父親的擁抱。我至今還清楚地記得，穩(wěn)健而富有涵養(yǎng)的父親，與我親密接觸時(shí)，常常會(huì)忍不住緊緊擁抱我，并把我舉得很高……”

　　有調(diào)查表明，有70%的孩子喜歡父母的擁抱，有三分之一的孩子認(rèn)為人的一生都需要父母的擁抱。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人都有一定程度的“皮膚饑餓感”，在父母與孩子的眾多接觸中，以抱著孩子和摟著孩子的肩膀最能使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的幸福感和安全感。

　　父親寬廣的肩膀是孩子力量的源泉，母親溫柔的懷抱是孩子心靈停泊的港灣。當(dāng)孩子還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，我們整日將他抱在懷中，當(dāng)孩子蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們不時(shí)抱起他以贊賞他每一天的進(jìn)步�？墒�，從什么時(shí)候開始，我們的臂膀就不再屬于孩子了呢?有些孩子為了得到父母的擁抱，會(huì)膩在家長(zhǎng)面前反復(fù)糾纏，他會(huì)用一切辦法希望“投進(jìn)媽媽的懷抱”。我經(jīng)常擁抱兒子。他從姥姥家度假回來(lái)，我們照例會(huì)有一個(gè)熱烈的擁抱;從很小的時(shí)候開始，見到我時(shí)他就會(huì)自然地張開臂膀，我也用同樣的動(dòng)作迎接他。

　　兒子小時(shí)候我會(huì)把他舉起來(lái)，現(xiàn)在他越來(lái)越高了，我只是抱著他的肩膀，我感到那小小的肩膀上成長(zhǎng)著越來(lái)越強(qiáng)壯的力量。擁抱孩子不需要特殊的方法，從什么時(shí)候開始都是恰當(dāng)?shù)�，關(guān)鍵是要行動(dòng)，要伸出我們的臂膀。只要你行動(dòng)了，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)?yè)肀�是不需要學(xué)習(xí)的世界通用語(yǔ)言。

　　以擁抱為題的作文 篇21

　　5月10日是母親節(jié)。每天，媽媽都要辛苦上班和做家務(wù)。所以，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)答一下媽媽。

　　今天，我早早地起了床，思考到底要送媽媽什么做為母親節(jié)禮物呢？送一束康乃馨嗎？我去年已經(jīng)送過(guò)了。我想了半天，也沒(méi)想出一個(gè)好主意。于是，我去請(qǐng)教爸爸。爸爸聽了我的話說(shuō)：“其實(shí)送什么你媽媽都會(huì)很高興的，因?yàn)樽钪匾�的是你的心意！”我聽了爸爸的話，決定送給媽媽一個(gè)擁抱。

　　媽媽還沒(méi)有起床，所以我先幫媽媽打掃一下衛(wèi)生吧！時(shí)間過(guò)得真快，等我掃完地并拖完地后，媽媽起床了。我立刻跑到媽媽面前，親熱地抱住了媽媽。我說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽抱住了我，打量了一下光潔如鏡的地板，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，寶貝！你今天很勤勞哦，媽媽真高興！”說(shuō)完，她在我額頭上親了一下。我仰起頭來(lái)看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里充滿了慈愛。我又抱緊了媽媽，把頭埋在媽媽的懷里，聞著媽媽身上的香氣。我心想：“以后，我要更努力學(xué)習(xí)，絕不讓媽媽失望。”媽媽仿佛聽見了我心里的話，抱著我，用手溫柔地?fù)崦�著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這是我過(guò)得最美好的一個(gè)母親節(jié)！”聽了媽媽的話，我心里甜滋滋的，感覺幸福包圍著我和媽媽。

　　這次給媽媽過(guò)母親節(jié)，媽媽很開心，自己也覺得非常開心、快樂(lè)。于是，我下定決心：長(zhǎng)大后一定要好好孝敬媽媽。

　　以擁抱為題的作文 篇22

　　擁抱，可以使在寒冷中的人感到溫暖，可以使在黑暗中的人感到光明，還可以使饑腸轆轆的人感到酒足飯飽，我就需要一個(gè)擁抱。

　　我，從四年級(jí)開始基本上是一兩個(gè)星期見一次媽媽，有的時(shí)候甚至兩三個(gè)星期才見一次面，爸爸也是不經(jīng)常來(lái)看我，一個(gè)月才能看到。

　　我轉(zhuǎn)學(xué)到鹽城，而爸爸媽媽工作都不在鹽城，所以我很少和父母在一起，小學(xué)時(shí)，每到星期五我總是期盼著是媽媽來(lái)接我，可是總讓我失望。我一個(gè)人落魄的走在路上看到那么多同學(xué)和自己的父母走在一起，我心里很不是滋味。

　　有一次，媽媽星期五終于來(lái)接我了，我很是高興，媽媽詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況，她和我一起學(xué)習(xí)，帶我出去玩，我很高興，可是沒(méi)高興多長(zhǎng)時(shí)間，第二天一大早，媽媽接到了一個(gè)電話，有事，要走了，我死活不讓媽媽走，她好所歹說(shuō)都沒(méi)用，我還是不讓。媽媽發(fā)火了，沖我甩了一巴掌就走了。我心里想：為什么不能陪陪我。

　　上了初中，她還是沒(méi)時(shí)間，初一的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)她也沒(méi)來(lái)。

　　當(dāng)我知道要開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我滿懷希望的打了一個(gè)電話給媽媽，我問(wèn)她來(lái)不來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，她說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，說(shuō)讓姑姑來(lái)幫我開，從小學(xué)到初中她幫我開過(guò)幾次？更何況這是我來(lái)到新學(xué)校的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

　　我是住校生，每到星期三，都有家長(zhǎng)來(lái)看自己的孩子，而又是我姑姑來(lái)，看著這景象真不是滋味，為什么人家都有家長(zhǎng)來(lái)，我沒(méi)有。

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，給我一個(gè)溫暖的擁抱吧，我需要一個(gè)擁抱�！�

　　以擁抱為題的作文 篇23

　　每個(gè)人都會(huì)有痛苦的時(shí)候，有時(shí)候，不放給自己一個(gè)擁抱。

　　——題記

　　最近，我在網(wǎng)上看到一則令人十分痛惜的消息——一個(gè)馬上要高考的孩子，由于承受不住巨大的壓力和眾多人的期望，在陽(yáng)臺(tái)上坐了很久之后，跳樓自殺了。

　　看了這則消息之后，我陷入了沉思，為什么現(xiàn)在有這么多的學(xué)生總是承受不住壓力而選擇了這條不歸路？那個(gè)高三的學(xué)長(zhǎng)，在他生命的最后一天里，是否看見的是燦烈的陽(yáng)光，而不是沉重的霧霾？是否看見的是街上行人的笑臉，而不是別人鄙夷的目光？是否有和爸爸媽媽親切的問(wèn)好，而不是惡語(yǔ)相向？又或許，在他因?yàn)槌惺懿蛔【薮蟮膲毫Χ鵁o(wú)數(shù)個(gè)痛苦的深夜，他是否有給自己一個(gè)擁抱？沒(méi)有，都沒(méi)有。

　　我也是一個(gè)即將要參加中考的中學(xué)生，我肯定也會(huì)有一些自己的痛苦，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)給自己一個(gè)擁。我告訴自己：我是一個(gè)身體健康的人，我有父母的關(guān)愛，有朋友的關(guān)心，有老師的幫助，他們都沒(méi)放棄，我又有什么理由放棄自己呢？海倫·凱勒有一句話令我印象很深：“我一直在哭，哭我沒(méi)有新鞋子穿。直到有一天我真的有人沒(méi)有腳�！遍L(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大了就好了。在痛苦的時(shí)候，給自己一個(gè)擁抱，你就能聽到自己從內(nèi)心里發(fā)出來(lái)的聲音，那個(gè)聲音在告訴你：你能行，你是最棒的，你需要的只是再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。

　　給自己一個(gè)擁抱吧，讓自己在最困難的時(shí)候堅(jiān)持下去，你必將綻放出屬于自己的花朵。

　　以擁抱為題的作文 篇24

　　風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，葉子飄在陽(yáng)臺(tái)上，我悄悄地走了過(guò)去把樹葉撿起來(lái)，樹枝上兩只小鳥緊緊倚靠在一起，望著一幕，我的腦海里又浮現(xiàn)出那件事，那個(gè)人……

　　天空下著雨，似乎有一種把世界淹沒(méi)的氣勢(shì)。班里一片寂靜，連針落在地上的聲音都能聽到。老師走了進(jìn)來(lái)，把卷子往講臺(tái)上一甩，眉毛皺著，眼睛里冒著火：“你們?cè)趺纯嫉?尤其是怡涵考得最差!”我的臉火辣辣的，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　雨還在下著，隨著我郁悶的心情一起掉落，刺眼的燈光照在了身上。我拿塊石頭扔了過(guò)去，“呀!誰(shuí)扔的?”你跑了過(guò)來(lái)�！皩�(duì)不起……我不是有意的。”你笑笑說(shuō)：“沒(méi)事你怎么拿石頭出氣，怎么了?”聽到這么親切的問(wèn)候。心中的埋怨，消失大半。

　　你眼神里露出友愛的目光說(shuō)：“這沒(méi)什么的，只是一次小小的失誤，下次繼續(xù)努力�！蹦闵扉_雙臂，把我摟在懷里，你的擁抱真溫暖。雨滴在地上，濺起一朵朵水花。"我送你回家吧。"你微笑著說(shuō)，眼睛瞇成一條縫�！昂�!”兩個(gè)人走在小路上。路燈一閃一閃的，留下一個(gè)個(gè)發(fā)光的腳印。

　　葉兒搖曳，暖陽(yáng)鋪滿地。在第二次考試中，我取得了九十分的成績(jī)。我拿著卷子蹦蹦跳跳地來(lái)到你家門口，迫不及待地按門鈴，想給你個(gè)大大的擁抱�！靶」媚�，別按了，那家人今天早上就搬走了�！币粍x那，陽(yáng)光就暗下來(lái)，整個(gè)世界變成黑色。

　　禮物沒(méi)有了，可以再買;分?jǐn)?shù)不好，可以再補(bǔ);心情不好可以，找人發(fā)泄。可是擁抱怎么補(bǔ)呢?我欠你一個(gè)擁抱！

　　以擁抱為題的作文 篇25

　　不知道為什么，想起記憶里的'那個(gè)擁抱，是記憶里的第一次擁抱吧。中國(guó)的父母大多是含蓄的，很少會(huì)擁抱自己的孩子，所以第一次擁抱我的，不是爸爸不是媽媽，至于小時(shí)候被抱在懷里，又是另外一回事了，大概不能算是擁抱。

　　那應(yīng)該是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。先介紹一個(gè)人。他叫雷，是我們班的班長(zhǎng)，現(xiàn)在我依然記得他當(dāng)時(shí)的樣子，他有健康的膚色，燦爛的笑容，露出白得耀眼的牙齒。

　　他比我大兩歲，比班里大多數(shù)同學(xué)大一歲，因此很有威信，是班里的大哥，平時(shí)總有幾個(gè)家伙在他身后狐假虎威。有一天放學(xué)后，只有我和他留下來(lái)寫作業(yè)，寫完的時(shí)候，天已經(jīng)有點(diǎn)暗了。我站起來(lái)準(zhǔn)備收拾東西回家，他突然叫了我一聲，我說(shuō)什么，他走過(guò)來(lái)，一把把我抱在他的懷里，說(shuō)：“好可愛”。

　　那一刻，我好像什么都沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)，眼前好像什么都看不見了。就幾秒鐘，他把我松開，我才看見他那熟悉的笑容，那陽(yáng)光般燦爛的溫暖笑容。當(dāng)時(shí)的他比我高了半個(gè)頭，同學(xué)聚會(huì)見到他，我已經(jīng)比他高了一截了，放假回去，有次在路上他叫住我，他的摩托后面有個(gè)女子。他不是我第一個(gè)喜歡的人，但是他的笑容確實(shí)于我而言很有感染力，似乎也有種好感，但是當(dāng)時(shí)太小，離喜歡，還是有頗多距離，盡管如此，那個(gè)擁抱是在我心中留下了一個(gè)印記了，還散發(fā)著淡淡的溫暖。

　　以擁抱為題的作文 篇26

　　當(dāng)你失敗時(shí)，你需要給自己一個(gè)擁抱來(lái)鼓勵(lì)自己不要放棄；當(dāng)你成功時(shí)，你需要給自己一個(gè)擁抱來(lái)鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。

　　當(dāng)自己考試失敗時(shí)，給自己一個(gè)擁抱，讓我們能夠積極樂(lè)觀地從失敗的陰影中走出來(lái)，清醒頭腦，分析失敗的原因，繼續(xù)確定新的方向，追求新的目標(biāo)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)無(wú)止境，與其痛苦地度過(guò)失落的日子，不如滿懷激情地直面暗淡的生活。也許前方的路仍布滿荊棘，也許我們還會(huì)不幸跌倒，但在遠(yuǎn)方，總有一線希望牽引著我們?nèi)�奮斗。這希望讓我們忘記腳下艱難的道路，使我們的心變得堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)。擁抱了自己，就是擁抱了明天，擁抱了生活。這擁抱，因?yàn)槌休d了我們的激情和奮斗而愈加令人感動(dòng)、振奮。

　　當(dāng)自己?jiǎn)适�信心時(shí)，給自己一個(gè)擁抱，相信自己是獨(dú)一無(wú)二。也許，站上演講臺(tái)雙手不免要顫抖；也許，最后的掌聲并不響亮和熱烈，但我們畢竟戰(zhàn)勝了心中的怯懦。即便沒(méi)有鮮花，沒(méi)有喝彩，可我們得到了自己的擁抱。這擁抱，是對(duì)自我的肯定，是我們不懈奮斗、積極向上的生活態(tài)度。

　　當(dāng)自己成功喜悅時(shí)，給自己一個(gè)擁抱。讓這個(gè)擁抱成為這次成功的鼓勵(lì)；讓這個(gè)擁抱成為下次成功的動(dòng)力；讓這個(gè)擁抱成為終身的榮耀。這個(gè)擁抱，因?yàn)槲覀兊母冻龆�顯得更珍貴；因?yàn)槲覀兊钠D辛而顯得更不易；因?yàn)槲覀兊挠赂叶�顯得更巨大。所以，當(dāng)我們成功喜悅時(shí)，我們需要給自己一個(gè)擁抱。

　　現(xiàn)在，給自己一個(gè)擁抱，今生不再遺憾！

　　以擁抱為題的作文 篇27

　　紅，黃，藍(lán)，綠，青，白，紫世界上真是色彩萬(wàn)分，但我更鐘愛綠色，因?yàn)榫G是寧?kù)o的色彩，綠是欣欣向榮的象征，綠是生命的依托，綠是健康的保證，綠色象征希望，綠色象征活力。

　　地球本是一個(gè)美麗富饒的星球，蒼翠的群山重重疊疊，像波浪起伏的大海一般，雄偉壯觀，碧綠透明的湖水，像一雙雙充滿感情的眼睛，閃動(dòng)著含蓄和深遠(yuǎn)的光波，可是由于科技的發(fā)展，特別是人類的急功近利，我們的地球發(fā)生了巨大的變化，亂砍濫伐，森林越來(lái)越少，小動(dòng)物失去了家園，洪魔和旱魔趁機(jī)作威作福；任意排放污水臟物，使生命的源泉不再純凈，氟利昂的泄漏撕破了地球的外衣，天空不再蔚藍(lán)鳥兒不再唱歌，魚兒沒(méi)有了家園，綠色離人類越來(lái)越遠(yuǎn)，我們作為地球的兒女怎能不此揪心呢？

　　當(dāng)你走進(jìn)林間小路或花叢中，耳聽鳥鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風(fēng)送來(lái)花的清香，頓時(shí)心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說(shuō)：“前人栽樹，后人乘涼，”為了使地球媽媽更加美麗，我要向社會(huì)呼吁；讓我們樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們?cè)谥矘涔?jié)那天，放下斧子，拿起鋤頭種下一片綠色的種子造福子孫吧！

　　是的，綠色給我的真是太多太多；是的，綠是美的；綠色象征和平；象征文明與希望，人類呀！你們想過(guò)嗎？如果沒(méi)有綠色，我們將會(huì)是怎樣的呢？綠色給我們生存，長(zhǎng)大，還猶豫什么，快去擁抱綠色吧

　　以擁抱為題的作文 篇28

　　良心是看不見摸不著的，但我卻寫撿良心，你一定已經(jīng)丈二和尚摸不著頭腦了吧，讓我來(lái)向你娓娓道來(lái)吧。

　　今天我考了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，答應(yīng)我明天吃啤酒雞。第二天老媽正準(zhǔn)備做雞的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)雞了。媽媽給了我100元，叫我買來(lái)一只雞，還是兩斤的。我來(lái)到媽媽平時(shí)賣雞的小店，許多人都擠在了小小的店鋪里揮舞這抓著錢的手，不時(shí)的發(fā)出一聲“老板，我要一只雞！”。我靠著身體小的關(guān)系，我很快擠進(jìn)了店鋪，對(duì)老板說(shuō)：“給我兩斤雞！”這時(shí)老板趁我不注意塞給了我一只斤的雞，而我卻渾然不知，可老板卻在忙亂之中找給了我100元，可這只雞只要50元，我暗喜：哈哈，今天吃雞還多出了50元的零花錢，我實(shí)在是太幸運(yùn)了！我蹦蹦跳跳的回了家。

　　回了家后，媽媽開始做雞了，這時(shí)她叫我稱一下雞，我一稱，才發(fā)現(xiàn)這只雞只有1斤。我十分生氣，心想：你這個(gè)壞老板，居然騙我，哈哈，惡有惡報(bào)，這50塊錢算是你賠的！可今天睡覺的時(shí)候我就做惡夢(mèng)了：我夢(mèng)見那個(gè)老板氣勢(shì)洶洶的來(lái)向我討錢了，我十分害怕，一睡著又被嚇醒。第二天一起床我就來(lái)到了昨天買雞店，滿懷歉意的把50元交給了老板，那個(gè)老板見狀，臉紅的像熟透了的柿子一樣紅。從雞籠里拿出了一只1斤的雞給了我。我開心的回了家。

　　現(xiàn)在讀者們，你們知道了什么叫撿良心了吧！

　　以擁抱為題的作文 篇29

　　從小到大，父母照顧我，養(yǎng)育我，呵護(hù)我，而我卻毫不在意。有很多事情我都忘了，此時(shí)但就是，其中一件事還就是令我記憶猶新。也就是那時(shí)，我明白了父母對(duì)我的愛和親情的溫暖。

　　那就是一個(gè)秋天。早上出門時(shí)，陽(yáng)光明媚的，于就是我把毛衣給脫了，誰(shuí)知，下午卻下起了雨，天氣一下子變冷了。放學(xué)了，還好，雨停了，望著擁擠的人流，我尋找著媽媽的身影。等了一陣子，媽媽的身影出此刻我的視野里，我急忙跑到媽媽面前，坐上車。媽媽開起車來(lái)，路上，風(fēng)呼呼作響的。因?yàn)橐路�穿的少，此時(shí)冷的我直發(fā)抖，緊緊地抱住媽媽的腰，手還不停的搓著。口里還念叨著：“好冷啊�！眿寢屄犚娏�，停下車，問(wèn)：“怎樣了？”我說(shuō)：“毛衣沒(méi)穿�！彼�說(shuō)：“哎，真就是的，那么冷的天，還把毛衣脫了，這可不行，會(huì)著涼的。這樣吧，你把我的外套拿去穿吧�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“算了吧，你也穿的很薄，會(huì)更冷的。”媽媽笑著說(shuō)：“我抵抗力很強(qiáng)的，乖，穿上�！蔽抑缓么┥狭�。頓時(shí)，身上暖和了起來(lái)。

　　媽媽又繼續(xù)騎車前行。媽媽的衣服薄，她那瘦弱的身軀迎著風(fēng)前進(jìn)著。過(guò)了一會(huì)兒，她咳嗽起來(lái)。我問(wèn)：“媽媽，你感冒了��？”媽媽隨意的說(shuō)：“沒(méi)什么，只就是有點(diǎn)感冒而已。我聽了，心想：媽媽都已經(jīng)感冒了，卻還把外套給我穿。寧愿自己挨凍，也不想我受冷。媽，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你那充滿愛和溫暖的外套。

　　親情伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　親情就是溫暖的，親情就是完美的，親情就是充滿愛的。

　　以擁抱為題的作文 篇30

　　曾經(jīng)的我，想過(guò)長(zhǎng)大后要當(dāng)設(shè)計(jì)師，當(dāng)音樂(lè)家，當(dāng)明星，但那都是小女孩隨波逐流的想法，如今的我，真真正正找到了心中所喜——舞蹈。

　　我與舞蹈就像有不盡的緣分。兩歲時(shí)就會(huì)跟著兒童舞碟跳舞，下腰劈叉樣樣行；三歲被爸媽帶到舞蹈學(xué)校，我深深地被舞蹈吸引，于是開始了正兒八經(jīng)的習(xí)舞之路。

　　幼兒園時(shí)，每一屆的畢業(yè)表演總少不了我跳舞的身影，大大小小的藝術(shù)類比賽更是數(shù)不勝數(shù)。小學(xué)參加藝術(shù)節(jié)獲得舞蹈一等獎(jiǎng)，更是在11歲時(shí)就考到了中國(guó)舞十級(jí)。我的舞蹈之路到此可謂“一帆風(fēng)順”。

　　然而在考完十級(jí)后，我開始自負(fù)，我拒絕聽從爸媽的建議，不愿留在下一屆十級(jí)生練習(xí)一年，于是六年級(jí)時(shí)，我停了一年的舞，到初一再出山時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于一年的疏于練習(xí)，我的軟度退步了許多，“后橋”等技巧更是碰都不敢再碰，我徹徹底底地成了一個(gè)弱者。

　　后來(lái)的一段時(shí)間真的很難，哪怕是現(xiàn)在的我也不想，也不敢去回憶。但現(xiàn)在發(fā)覺那段時(shí)間確實(shí)可笑，因?yàn)楹ε卤炔簧蟿e人而放棄自己的夢(mèng)想。只可惜當(dāng)年的我沒(méi)有明白，只是看著“君恩如流水，匆匆不回頭”。

　　但現(xiàn)在的我與之前不同了，我不會(huì)再因?yàn)槿魏我蛩囟�放棄�?mèng)想。自我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的真實(shí)所想后，就有了前所未有的堅(jiān)定。我想再努力一點(diǎn)點(diǎn)，在舞蹈之路上走到底，去擁抱夢(mèng)想的星星。

　　感謝曾經(jīng)膽怯、懦弱的我，使我找到了最想要、最適合自己的道路。

　　感謝一直以來(lái)的你，你們，支持我在理想的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　以擁抱為題的作文 篇31

　　“天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是披一身綠，陽(yáng)光的幸福是如鉆石般耀眼，落日的幸福是留下最后的美麗。我的幸福是和朋友一起去珍惜每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一縷陽(yáng)光……”當(dāng)我每一次看到這段話時(shí)，心情就變得很藍(lán)、很透明，沉淀在心底的傷心和煩惱一下子消逝了，那是幸福的感覺。

　　時(shí)光匆匆，流年似水，不知不覺我已經(jīng)上六年級(jí)了。那時(shí)蹦蹦跳跳的小女孩，總愛仰望天空，幻想有一日能融入其中。那時(shí)調(diào)皮的雨露在微風(fēng)中嬉戲，那時(shí)的草很綠，天很藍(lán)，那時(shí)的我真的很幸福！

　　漸漸地，時(shí)光讓我明白了許多不曾明白的東西。人生本來(lái)就充滿荊棘，在這漫漫的人生旅途中，要給自己信心、勇氣和拼搏的精神，給自己點(diǎn)一盞燈，去茫茫大地尋找自己的幸福。

　　幸福不是鈔票，不是遮掩痛苦的工具，不是追求時(shí)尚的瀟灑。應(yīng)該是心靈無(wú)助時(shí)的一個(gè)微笑，是你口渴時(shí)的一捧泉水，是你孤寂無(wú)助時(shí)的一絲安慰，是你噩夢(mèng)中的那副慈祥的笑臉……

　　生活無(wú)處不幸福。在成功時(shí)是幸福，在失敗時(shí)是幸福，只不過(guò)是一種酸楚的幸福。在你失敗的時(shí)候，要給自己以鼓勵(lì)，因?yàn)槲也慌率�敗，我有再爬起�?lái)的勇氣。因而，失敗也是一種幸福。

　　幸福是無(wú)形的。當(dāng)你幸福時(shí)，不要忘了幸福有可能不是長(zhǎng)久的，要好好把握；當(dāng)你失落時(shí)，不要自哀、自暴自棄，因?yàn)樾腋ｋS時(shí)都有可能“砸”到你的身上。

　　擁抱幸福，給自己一份最好的禮物；擁抱幸福，給自己一份愉悅的心境。

　　以擁抱為題的作文 篇32

　　不管你是發(fā)現(xiàn)還是未發(fā)現(xiàn)，幸福就在那里；不管你感受得到，還是未感受到，幸福一直就在。

　　當(dāng)你滿臉失望對(duì)我說(shuō)，你一直都不幸福時(shí)，你就已經(jīng)錯(cuò)了。難道你忘記了？你周末回家，爸爸媽媽擔(dān)心你在學(xué)校生活不好，便帶你去大酒店海吃，或親自下廚，為你做滿漢全席。在飯桌上，他們給你夾你喜歡吃的菜，你卻是一副不耐煩的樣子。

　　你沒(méi)有忘記這些，只是這些都被你戴著眼鏡的眼睛熟視無(wú)睹了。也許你在外面，會(huì)有旁人的一句善意的提醒而連聲感謝。而你卻忘記了十幾年來(lái)，爸爸媽媽給你的關(guān)愛與呵護(hù)。

　　你其實(shí)很幸福，只是你自以為是的對(duì)此不在乎，還口口聲聲說(shuō)沒(méi)有。你有很多關(guān)心你的人和你想去關(guān)心的人。你也有很多可以關(guān)心你的人和你可以去關(guān)心的人。比起非洲吃不飽飯的孩子，你從不需要關(guān)心溫飽；比起單親和父母雙亡的孩子，你又多了幾份親情。

　　有太多太多的事情向你證明，你每天都沉浸在幸福的汪洋。你一個(gè)人跑進(jìn)漆黑的深巷，獨(dú)自流淚，你不停地抱怨這個(gè)世界的不公平�？赡銢](méi)有轉(zhuǎn)身看看巷口，巷口的陽(yáng)光下那些堅(jiān)定的身影。他們不曾離開也不想離開，他們想給幸福，可你總是太過(guò)小心。你身邊太多的隱形墻讓他們靠近不得。

　　一些東西不要失去才發(fā)現(xiàn)，才想去抓住，那為時(shí)已晚。不要淪落為子欲養(yǎng)而親不待。幸福需要精心去感受。

　　以擁抱為題的作文 篇33

　　幸福是什么？每個(gè)人都想擁有。有的人為了它，頂著烈日，在田園間揮灑汗水。有的人為了它，在徹夜通明的臺(tái)燈下奮筆疾書。有的人為了它在社會(huì)中摸爬打滾。我也在尋找自己的幸福。

　　我常常想：什么是幸福呢？得到幸福有那么難嗎？我的好友俊豪見了，對(duì)我說(shuō)道：“其實(shí)幸福就在你的身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幸福的雙眼。”可是，我卻不以為然。那天，他邀請(qǐng)我：“開勇，放學(xué)后和我一起回家吧！”“好”放學(xué)后，我與他走在回家的路上。這時(shí)，俊豪見了他的老鄰居王奶奶，我們倆都異口同聲的說(shuō)道：“王奶奶好！”王奶奶笑了笑，摸了摸我們倆的頭說(shuō)：“好孩子，真有禮貌。此時(shí)，我的心中流過(guò)一陣暖流。我心想：“這就是幸福嗎？”“哎呀！好疼！”“俊豪，你怎么了？”“我我一不小心摔了。”我把手伸了出去，把俊豪扶了起來(lái)�！爸x謝你�！彼麑�(duì)我微微笑。“這難道就是幸福嗎？”把俊豪送回去后，我也回到了家里。

　　我不僅幫助過(guò)別人，自己得到幸福，別人也幫助我讓我得到幸福。那天，我忘記帶早餐錢了。俊豪見我著急的樣子，問(wèn)道：“開勇，你怎么了？“我……我忘記帶早餐錢了�！薄鞍。∧窃趺崔k？要不我把我的早餐分一半給你！”“可以嗎？”俊豪豪不猶豫的分一半給我。我心想：這一定就是幸福，原來(lái)幸福那么簡(jiǎn)單�。�

　　幸福都藏在生活中，只要認(rèn)真、細(xì)心就能發(fā)現(xiàn)，找到幸福。

　　以擁抱為題的作文 篇34

　　家是避風(fēng)港，帶給我安逸；家是傾訴的地方，帶給我安慰；家是人生的起點(diǎn)，帶給我笑容；家……而在我眼中，家是一個(gè)溫馨的小窩，它并不華麗，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻可以帶給我溫馨與幸福。

　　在我家，很少出現(xiàn)不和諧的聲音，基本上都是歡聲笑語(yǔ)。

　　早上，一束陽(yáng)光灑在我的身上預(yù)示著我該起床了，我睜開眼望向窗外，又是新的一天。我做著該做的事，洋溢著開心的笑容，不一會(huì)兒""銀鈴"響了起來(lái)吃--飯--啦。一家人吃完早飯，該上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。

　　放學(xué)了父母來(lái)接我，我總會(huì)在路上，對(duì)爸爸媽媽講著今天在學(xué)校發(fā)生的事情，或是一些笑話，總之，這一路上不會(huì)寂寞，并且會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　回到家后，我便乖乖去學(xué)習(xí)，父母則準(zhǔn)備晚飯，不一會(huì)兒"銀鈴"又響了起來(lái)。吃完晚飯，便進(jìn)入了一天的尾聲，可在我家卻是一天最幸福的時(shí)光。我坐在書桌前，安靜地讀著書，媽媽在一旁默默的幫我檢查作業(yè)，爸爸呢，則是在另一個(gè)房間，看著他最喜歡的球賽。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，是睡覺的時(shí)間，我閉上眼睛，等待著新的一天的來(lái)臨。

　　在我家，父母可能會(huì)吵嘴，可能會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲，但這沒(méi)有什么，反而會(huì)讓我更加喜愛這個(gè)家。

　　這就是家?guī)Ыo我的幸福，它并不是多么偉大，多么驚天動(dòng)地，恰恰相反，它很樸實(shí)。歲月的洗禮，可以沖淡一切，但沖淡不了家?guī)Ыo我的幸福。

　　以擁抱為題的作文 篇35

　　一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想得的人，他的人生也就像一場(chǎng)毫無(wú)目地的旅行，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道哪里才是終點(diǎn)，更不會(huì)知道何時(shí)才會(huì)結(jié)束。正如羅蘭所說(shuō)的那樣：＂一個(gè)人活著而沒(méi)有目地，他就會(huì)彷徨。苦悶和不安，而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解自己所要過(guò)的是什么生活之后，他才會(huì)覺得他的生命而有意義。＂由此可知道夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種精神物質(zhì)，缺少了它就好比失去了靈魂，人也就會(huì)變得空虛。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有那么一天。我成為了一名高級(jí)設(shè)計(jì)師，走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂，設(shè)計(jì)是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計(jì)會(huì)令我愉悅。設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的。然而夢(mèng)想是多個(gè)的這只是我其中一個(gè)而已。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂偉大的成就總是與辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收獲。＂我非常贊同他的話，我們也只有把夢(mèng)想付諸行動(dòng)，我們的未來(lái)才有可能將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，要不然這一切只會(huì)成為空談的笑話。＂不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。＂我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能為我們美好的未來(lái)作下鋪墊。而勤學(xué)不是一朝一夕的事，就好比大書畫家王羲之＂臨池學(xué)書＂苦練了二十年最終成為了出色的書畫家。

　　有了夢(mèng)想只是一個(gè)開端，就好像一個(gè)故事有了一個(gè)開頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個(gè)航海的目標(biāo)。如果沒(méi)有夢(mèng)想，人就會(huì)變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會(huì)有今天幸福的生活。

　　擁抱夢(mèng)想吧！為了自己，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的生活起來(lái)。

　　以擁抱為題的作文 篇36

　　歲月靜好，一壺茶慢慢燒灼著，品出別致清香。夜深人靜，燈影闌珊，持一本書，去擁抱我“心尖上的影子愛人”。

　　水木年華，有你真好。

　　每當(dāng)我在炎夏而煩躁之際，它給我?guī)��?lái)陣陣清風(fēng)；每當(dāng)我在遭受挫折而義憤填膺之時(shí)，它給我?guī)��?lái)心靈的慰籍；每當(dāng)我百思不得其解而悲痛欲絕之時(shí)，它給我?guī)��?lái)至高的靈感。這并非尋常的它，總是那么神圣。我愛它，發(fā)至內(nèi)心深沉的呼喚，即使是沒(méi)有情感、沒(méi)有聲音的它。

　　沒(méi)錯(cuò)，它就是書。

　　古人說(shuō)得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睕](méi)錯(cuò)的，我們熱愛讀書，并不是去尋找那“黃金屋”“顏如玉”，我們要從心底感受，用心靈諦聽，體會(huì)它那無(wú)價(jià)的財(cái)富，無(wú)聲的哲理。

　　書本的精華，字里行間流露著。每當(dāng)我搜尋到一本至愛，我都會(huì)翻開書的扉頁(yè)，聞一聞書的墨香。那味道無(wú)法言喻，好極了。

　　一生陪伴，終為摯友。

　　“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，我領(lǐng)會(huì)到毛主席對(duì)北國(guó)風(fēng)光的熱愛，“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”我體會(huì)到李清照的遠(yuǎn)大理想，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我領(lǐng)略到龔自珍的政治抱負(fù)。

　　持一本好書，就如乘一葉小舟弄潮于浪巔，任波濤拍打。集天地之靈氣，日月之精華，去尋找知識(shí)海洋的智慧寶箱，任它強(qiáng)大之時(shí)，方可鑄成一把智慧鑰匙，引領(lǐng)我們打開那智慧寶箱。

　　我沒(méi)有毛主席那樣偉大，沒(méi)有李清照的“漢子”氣勢(shì)，也沒(méi)有龔自珍的先見之明。我只愿是位執(zhí)著的人，執(zhí)著地?fù)肀А靶募馍系挠白訍廴恕薄?/p>

　　以擁抱為題的作文 篇37

　　你知道為什么我最喜歡的季節(jié)是春天嗎？春姑娘每年都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到，帶來(lái)了希望，捎來(lái)了生機(jī)。小鳥在歡快地鳴叫，小草揉著惺忪的睡眼從泥土里探出了腦袋。它們吐露芬芳，欣欣向榮，便是在擁抱整個(gè)春天！

　　瞧，一場(chǎng)綿綿春雨后，草兒東瞅瞅，西看看，好奇地張望著這個(gè)多彩的世界。落英繽紛夾雜在柔嫩的小草中，高昂著頭，綻放著笑臉，散發(fā)出香氣，引來(lái)了不少蜜蜂。辛勤的蜜蜂“嗡嗡”的叫著，在花叢中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒停在這兒，一會(huì)停在那兒，忙的不亦樂(lè)乎。多么和諧的美景，不禁伸開臂膀，深深地呼吸泥土的清香。此時(shí)，我擁抱著春天的大地。

　　河邊，幾棵柳樹正梳洗著那秀麗的長(zhǎng)發(fā)。一陣風(fēng)吹過(guò)，纖細(xì)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)著它那婀娜多姿的身體。小河里，幾條魚兒正在清涼的河水里來(lái)回嬉戲，悠然自得。它們一會(huì)越出水面，又急促跳進(jìn)水中，濺起一片片水花，優(yōu)美的姿態(tài)像是舞蹈家。一會(huì)隨著淙淙的流水“嘩嘩”地游著，多么悠閑自在�。〈藭r(shí)，我擁抱著春天的河水。

　　遼闊蔚藍(lán)的天空中，幾只雄鷹展翅高飛，它們忽高忽低，像是在高興地迎接春天的到來(lái)。不一會(huì)兒，夕陽(yáng)西下，那似火的的夕陽(yáng)將天空映的通紅，夕陽(yáng)的余暉灑滿整個(gè)世界，一切景物都像是被鍍上了一層薄薄的金粉。此時(shí)，我擁抱著春天的日光。

　　春天，既不像夏天那么炎熱，也不像秋天那么涼爽，更不像冬天那么寒冷。春天，隱藏著多少我們不知道的美啊，同學(xué)們，快來(lái)吧，和我一起，擁抱春天啊！

　　以擁抱為題的作文 篇38

　　哪是人間?湛藍(lán)的水，湛藍(lán)的天，無(wú)論是仰望、俯瞰，還是近看、遠(yuǎn)眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán)，仿佛在仙境中一樣。

　　如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。

　　其實(shí)，在我的字典里，“海”的概念很模糊，這次海南之行揭開了大海那神秘的面紗。海南的海子都有它們各自的特點(diǎn)：大東海適宜游泳，那兒風(fēng)浪不大;西島適宜潛水，海面風(fēng)平浪靜，而水底卻隱藏著許多電視上和網(wǎng)上所看不到的精彩鏡頭;亞龍灣則是一個(gè)玩水、沖浪的好地方，那兒的銀沙灘聞名世界……可我卻對(duì)天涯海角這兒的海情有獨(dú)鐘�！疤煅暮＝恰笔俏覀兟眯兄幸粋�(gè)必不可少的景點(diǎn)。雖然這個(gè)景點(diǎn)是由海邊的兩塊組成，單意義卻很深刻，天涯海角位于祖國(guó)的最南端，從這兒觀南海卻非同凡響。但這海的迷人之處在哪呢?

　　在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺是如此的愜意。他不同于別的海子是因?yàn)樗�又不乏那份剛勁、那份有力，遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中。”之勢(shì)。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán)，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“比地大的是海，比海大的是宇宙�！笨纱藭r(shí)此刻我覺得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!

　　大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飛進(jìn)了大海!我張開雙臂，我要擁抱大海!擁抱這屬于我的大海!

　　以擁抱為題的作文 篇39

　　當(dāng)我的手環(huán)上你的腰，你知道這個(gè)擁抱我期待了多久嗎？

　　每當(dāng)坐在書桌前，做著蜂擁而來(lái)的練習(xí)題，聽著你那無(wú)休止的嘮叨，你知道，我有多希望你不要給我太多的壓力，有多想念小時(shí)候你對(duì)我的呵護(hù)，期盼你抱抱我，說(shuō)你相信我！

　　媽媽，我好累。

　　自從上次獲知我的�？汲煽�(jī)后，你就一直陰沉著臉，使得我凡事小心翼翼，唯恐出啥紕漏再惹你大動(dòng)肝火。你總叫我背那些知識(shí)點(diǎn)，我也不敢反抗；你明知道我厭倦了你從書店買來(lái)的整套復(fù)習(xí)卷，仍不停地逼我擠時(shí)間去做。

　　媽媽，我真的好累。

　　每次我考試失利，你總是冷言冷語(yǔ)，毫不顧及女兒的自尊心。那些話語(yǔ)像一根根針扎在我心上，扎出了血還不許我用淚水去擦，說(shuō)是流淚頂個(gè)屁用啊。你總是反對(duì)我在雙休日和同學(xué)相聚，說(shuō)那是“瞎混”，那是“不學(xué)好”，你知道我對(duì)這說(shuō)法有多反感嗎？女兒終有一天會(huì)長(zhǎng)大，你總不能把我當(dāng)成小鳥永遠(yuǎn)關(guān)在籠子里吧？小鳥沒(méi)有自由，那還要翅膀干嘛呢？如果飛不上藍(lán)天，小鳥會(huì)死的。媽媽，請(qǐng)不要再傷害我，我想你變回從前那個(gè)溫柔的你。

　　媽媽，你總說(shuō)我的倔強(qiáng)是對(duì)你的不尊重，可你知道嗎？我很驕傲我的倔強(qiáng)。上月，你摔傷了腿，醫(yī)生讓你躺在床上好好靜養(yǎng)，而你卻吵著要下床走動(dòng)。倔強(qiáng)的我堅(jiān)持要你躺在床上，我自己動(dòng)手洗衣服、燒飯。那天，你終于可以輕松地走動(dòng)了，你知道嗎？我有多開心。你說(shuō)：“女兒，讓媽媽抱抱你。”我簡(jiǎn)直有些受寵若驚了。

　　當(dāng)你的手緊緊抱著我的時(shí)候，我的幸福在無(wú)聲地漫延，因?yàn)檫@個(gè)擁抱我期待得好辛苦……

　　以擁抱為題的作文 篇40

　　村里的老奶奶沒(méi)有親人，十年前撿到一個(gè)小嬰兒，取名叫吉麗。老奶奶含辛茹苦將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

　　今年，吉麗十歲了。她是個(gè)活潑可愛，勤勞能干的小姑娘。今天，吉麗心情特別好，因?yàn)槭抢夏棠?0歲生日呢！太陽(yáng)剛從東方泛起了魚肚白，小姑娘一骨碌從床上起來(lái)，“嘩啦啦，刷啦啦”吉麗在洗衣服，刷地板呢！只見她一只手拿著衣服，另外一只手用力地搓著。還不時(shí)拿著肥皂給衣服打上不均勻的泡沫。身旁有一桶洗好的濕衣服正微微泛著光，吉麗的小臉蛋上掛滿了小汗珠。吉麗還為老奶奶準(zhǔn)備了一些小驚喜。

　　“刷”的一聲，老奶奶起床了。聽著遲緩地腳步聲，吉麗悄悄地躲起來(lái)。“吉麗，起床啦！”老奶奶的叫聲，隨著腳步聲越來(lái)越近，她還沒(méi)走到吉麗的房門口，就被被眼前的一幕驚呆了。只見?，餐桌上放著美味的蛋炒飯、新鮮的蘑菇濃湯，還有一個(gè)漂亮的小蛋糕�！澳棠�，祝你生日快樂(lè)�！奔�麗偷偷從后面走出來(lái)，快樂(lè)地說(shuō)。吃完了豐盛的早餐，老奶奶本該去地里收菜了，可是菜早已經(jīng)整整齊齊地放在一旁了，不用說(shuō)，肯定是吉麗做的。一天下來(lái)，老奶奶什么都不用做十分輕松，可吉麗卻累得滿頭大汗，奶奶看著十分心疼。“吉麗，我來(lái)吧�！薄安挥昧�，奶奶，我自己來(lái)�！奔�利埋頭繼續(xù)洗衣服，肥皂的清香彌漫了整個(gè)屋子。吉麗的小手都搓紅了。

　　“吉麗，我的好孩子�！崩夏棠桃话驯н^(guò)吉麗，淚流滿面，“謝謝你�！彼齻兙o緊地抱在一起，心和心更貼近了。

　　窗外金色的陽(yáng)光照在老奶奶身上讓她感到更加的溫暖，院子里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在為這一對(duì)“親人”歌唱。

　　以擁抱為題的作文 篇41

　　想念是會(huì)呼吸的痛，一旦觸碰，便會(huì)滿身傷痕。但還是會(huì)情不自禁地深陷，因?yàn)槟抢�，有美好的記憶，有些許殘留的溫暖，與現(xiàn)在的殘缺，有著鮮明的對(duì)比，讓人想回到當(dāng)年。

　　書桌旁，那個(gè)稚嫩的大男孩，懷里擁著一個(gè)十歲的小女孩，他的眼神里，滿是溺愛，靜靜地?fù)碇�小女孩，看著小女孩提筆，寫下那一撇一捺、一橫一豎。女孩神情寧?kù)o，嘴角略帶笑意，神情很是享受。

　　放學(xué)回家的我，看到了這溫馨的一幕。我的心，不知怎地，哐當(dāng)?shù)厮榱艘坏�，淚水在眼眶里流轉(zhuǎn)。那個(gè)大男孩依舊抱著他的小表妹，兩人神情安逸。突然出現(xiàn)的我，沒(méi)有闖入到他的視線。小女孩發(fā)現(xiàn)了我，只是微微一笑，又繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

　　我跑了，逃出了那個(gè)地方，想洗刷掉那些記憶。那一刻，我心生一個(gè)邪惡的想法：如果沒(méi)有小表妹的話，那個(gè)被抱著的人，或許依舊是我。不知是憎恨小表妹的出現(xiàn)，還是嫉妒小表妹擁有他的愛，我弄不明白，我不知道自己為何會(huì)有此等想法。

　　依稀記得那年，我也是小表妹的年歲，同樣是如此的情景，被十幾歲的哥哥擁在懷里，在他懷里打鬧，在他面前撒嬌，而哥哥對(duì)我總是百般寵愛，對(duì)我百依百順。

　　那年，那個(gè)懷抱真溫暖，緩過(guò)神來(lái)才明白，我的想法不是憎恨，不是嫉妒，只是勾起了那內(nèi)心最真切的想念罷了。我丟失了那些擁抱，也丟失了那年最真摯的情感。我最愛的人——哥哥，還是當(dāng)年那般，那份內(nèi)心對(duì)妹妹的溺愛從未減弱，只是我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真只懂撒嬌的小女孩，再不會(huì)一回家就撲進(jìn)哥哥的懷抱。我想，這就是所謂的成熟在作祟吧！

　　歲月流淌，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，就讓那些過(guò)往的擁抱，永藏于心，留一份過(guò)往的溫暖，溫存自己已冰封的心，給自已一份念想，讓溫暖永存，讓美好永恒。

　　以擁抱為題的作文 篇42

　　“哎，明天又要月考了，時(shí)間過(guò)得好快啊�！薄笆前。�可是時(shí)間是不會(huì)永遠(yuǎn)停留在今天的！”吃完晚飯后，我和臧在宿舍里談?wù)撝�，可不知為什么，我們竟鬧起了別扭�；氐浇淌遥�我們誰(shuí)也不說(shuō)話，埋頭在書堆里。

　　晚自習(xí)開始了，同學(xué)們都認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。教室里的燈光搖曳著，照到我周圍，我仍然感到黑暗極了。我抬頭看了看臧，她也在埋頭做著作業(yè)。與往常不同的是，臧的臉上沒(méi)有一絲的光明，使我感到好陌生。我想大家都在為月考而著急吧。作業(yè)做完了，我拿出語(yǔ)文書，“畢竟明天還有考試，還是專心復(fù)習(xí)吧，別管那么多了�！蔽蚁��？墒�，看到平時(shí)一向活潑的臧今天竟然變得沉默寡言，我也什么都看不進(jìn)去了。離下課還有幾十分鐘，我坐立不安，怎么也靜不下心來(lái)。我感到我們之間的友誼的橋梁似乎要倒塔了。

　　“叮鈴鈴……致命的下課鈴終于響了起來(lái)。同學(xué)們像出了籠子的小鳥飛出了困住他們的牢籠，可臧還坐在座位上看著她，我的心也沉到了谷底。我走上前，想與她說(shuō)聲對(duì)不起，可是即將脫口而出的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字此時(shí)就像千金重，怎么也說(shuō)不出口。我徘徊著，焦急著，拿出了一張小紙條，在上面寫道：“臧，也許我的無(wú)心之舉傷害了你。請(qǐng)你原諒我，好嗎？”我忐忑不安，但還是把紙條給她了。

　　在她接到紙條的那一瞬間，燦爛的笑容回到了她臉上。她又把紙條傳給了我。我悄悄打開，看到了這樣一行字：“周，謝謝你。我沒(méi)有生氣，我們永遠(yuǎn)是好朋友……”我又重新見到了她的笑容，就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，融化了你我心中的冰雪。

　　現(xiàn)在我終于知道，朋友是一生中陪你走過(guò)一段路然后跟你說(shuō)“拜拜”的人，如果我不能好好珍惜，我還配的上是朋友嗎？友誼地久天長(zhǎng)，我要珍藏它，我要擁抱它。

　　以擁抱為題的作文 篇43

　　感謝那次擁抱，是那樣真誠(chéng)又美好。

　　當(dāng)我升入小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了比我小一歲的劉姿汝。她又矮又瘦，扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮，兩顆黑珍珠似的小眼睛鑲嵌在娃娃臉上。又黑又亮。一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴里，有著潔白又整齊的小牙。整個(gè)人仿佛像一個(gè)從天堂上派來(lái)的小天使。不久，我就和她成為了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　起初，我們相處得很愉快，在一起談天說(shuō)地，在一起快樂(lè)玩耍，互幫互助。但好景不長(zhǎng)，我們就鬧起了矛盾。

　　一個(gè)星期天下午，我照例去對(duì)面玩，不知怎么，我和劉姿汝就開始為雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵。我對(duì)她大吼：“你干什么，不知道這樣是犯規(guī)的？”她很不服氣：“你跟我說(shuō)是犯規(guī)的啦？”我們都振振有詞，爭(zhēng)得不可開交，吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我氣得轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，而劉姿汝還在開心的玩著，令我傷心萬(wàn)分。

　　我決定與她絕交，再也不理她了。

　　時(shí)間如同流水匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了。在這些天里，沒(méi)有了劉姿汝的陪伴，沒(méi)有了往日的快樂(lè)，我決定挽回失去的友誼，卻又不知跟她從何談起，但我決定去試一試。

　　我奔向往日玩耍的地方，她瞧見了我，仿佛猜透了我的心思，還沒(méi)等我開口，她就發(fā)話了。

　　“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該違反規(guī)則�！彼龑�(duì)我苦笑了一下。

　　真沒(méi)想到，她竟先向我道歉。我愣了一下，很快回過(guò)神來(lái)“沒(méi)關(guān)系，我不應(yīng)該發(fā)脾氣。對(duì)不起�！�

　　我和她不約而同地大喊到：“我們和好吧！”

　　我們緊緊抱在了一起！

　　感謝這一次擁抱。因?yàn)樗�使我懂得：友誼是真誠(chéng)又可貴的。美好的友誼來(lái)之不易，我們要珍惜身邊所有的親人、同學(xué)、老師、朋友等等所給你的一切，不再計(jì)較任何事情。存有一顆感恩的心，將受益終身！

　　以擁抱為題的作文 篇44

　　一個(gè)溫暖的擁抱足夠?yàn)槲覀凃?qū)散冬日里的嚴(yán)寒。

　　接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)溫暖的擁抱就發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬日里。那天，大雪紛紛，不時(shí)的還席卷著刺骨的寒風(fēng)。整個(gè)冬天的寒意無(wú)孔不入的往路上行人的身體里鉆著。讓眾人紛紛裹緊了自己的衣領(lǐng)快速的往前走著。

　　盡管大雪紛飛，但是我還是在這個(gè)嚴(yán)寒的氣候里，踏上了去補(bǔ)習(xí)班的道路。等我穿過(guò)這一陣一陣刺骨的寒風(fēng)之后，我終于到達(dá)了目的地。老師見到我冒著風(fēng)雪來(lái)了后，看向我的眸子里透著一種贊嘆，但隨之又道：“今天早上，很多同學(xué)的家長(zhǎng)都打電話來(lái)了，說(shuō)風(fēng)雪太大，今天就不來(lái)了，你就也沒(méi)有想過(guò)今天也停課一天？”

　　老師把我叫到了火爐子旁，我伸出手烤了烤火，一邊聽著老師的話。等到老師的話落下后，我這才回道：“學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件需要堅(jiān)持的事情，我不會(huì)因?yàn)橐恍┛梢钥朔�的外在條件，從而妥協(xié)。”我的這句話，迎來(lái)了老師的鼓掌，看得出來(lái)，老師對(duì)我的回答非常的滿意。

　　這一天，補(bǔ)習(xí)班里來(lái)的同學(xué)不多。等到一天的課程結(jié)束后，我們這幾個(gè)同學(xué)都紛紛收拾起東西，不過(guò)當(dāng)我們瞧著外面又飄起了雪花的世界，外面刺骨的寒冷仿佛就已經(jīng)躥上我們的身體，我們看向?qū)Ψ降哪樕喜幻饴冻隽斯膭?lì)的神采。我們也都在心里告訴著自己，外面的冰雪其實(shí)也沒(méi)有那么的恐怖。

　　也就在這時(shí)，老師突然朝著我走了過(guò)來(lái)。令我們沒(méi)有想到的是，老師突然給了我們每個(gè)人一個(gè)擁抱，之后又朝著我們道：“我的擁抱都只送給最勇敢的人�！�

　　那一刻，老師的擁抱溫暖我們幾人的心，這一個(gè)溫暖的擁抱，傳遞給我們的還有勇氣。

　　以擁抱為題的作文 篇45

　　她，是位優(yōu)秀的教師；她，是位合格的“母親”，她是誰(shuí)呢？她是教導(dǎo)了我小學(xué)六年的班主任——張老師。

　　張老師特別漂亮，雖然她已年近五十，但是張老師身上總是有一種獨(dú)特的氣質(zhì)和感染力，是她變得年輕有活力。我非常喜歡張老師，不只是因?yàn)閺埨蠋煂?duì)我格外的照顧和關(guān)心，更因?yàn)閺埨蠋熓俏仪斑M(jìn)道路上的引路人，是我在學(xué)海里的那盞明亮的指路燈。她孜孜不倦的教導(dǎo)我，幫助我，使我攻克學(xué)習(xí)上一座座困難的堡壘。

　　每一次成功后，她總是會(huì)緊緊擁抱我一下，然后告訴我：“你最棒，再接再厲！”我憑著張老師的鼓勵(lì)和擁抱，一直在努力著，直到我認(rèn)識(shí)了一群寶湖中學(xué)的小混混，開始變得不愛學(xué)習(xí)，冥頑不化，成為了同學(xué)眼中的另類，老師眼中的不良少年。

　　張老師把我叫到辦公室，我看到她黑眸子里深邃而意味悠長(zhǎng)的目光，我羞愧的低下頭去，不敢看那雙眼睛，我覺得它在告訴我，再不改變就來(lái)不及了。然后，我看到張老師起身，將我擁入懷中，她在我耳邊輕輕對(duì)我說(shuō)：“我相信你可以做到！”

　　后來(lái)到六年級(jí)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)直線下滑，張老師耐心的告訴了我好多學(xué)習(xí)的方法和技巧，可是都不怎么見效，直到張老師再一次給我溫暖的擁抱，我才發(fā)覺，其實(shí)自己是可以的！我頓時(shí)充滿了信心，感覺渾身有使不完的勁兒。在小學(xué)的最后一段時(shí)光里，我還是得到了回報(bào)。張老師對(duì)我笑盈盈的，我卻知道，離畢業(yè)越來(lái)越近，張老師給我的擁抱和鼓勵(lì)也就越來(lái)越少了。

　　到了畢業(yè)那天，我遲遲不敢踏出校門，我怕走出了這個(gè)充滿回憶的大門，失去的不只是同學(xué)、好友，還有張老師的鼓勵(lì)與擁抱，張老師最后擁抱了我一次，也對(duì)我說(shuō)了最后一句話：“你一定要考上大學(xué)！”

　　我一定會(huì)的，謝謝您，張老師。

　　以擁抱為題的作文 篇46

　　擁抱是一種愛的象征，正是那一次，我懂得了世上最偉大的愛！

　　那是一個(gè)炎熱的夏天。我和同學(xué)們等待分?jǐn)?shù)的降臨，一個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)的，你看看我，我看看你。老師要發(fā)試卷了，：“某某某同學(xué)考了86大分！”我實(shí)在不敢相信這個(gè)分?jǐn)?shù)，我接過(guò)卷子，”好好看看吧，怎么考的？”我也不敢相信，自己考這么差。看著紅色的打錯(cuò)號(hào)，我的心就像無(wú)數(shù)根針在扎：“叮零零…“放學(xué)了，我該怎么跟媽媽交代呢？

　　我獨(dú)自一人走在路上，陽(yáng)光是那么燦爛，花兒開得是那樣的盛，我卻無(wú)暇去欣賞，唉！不知不覺，便到了家門。推開門，媽媽正在做飯�！眿專�我回來(lái)了！“”嗯，先去寫作業(yè)吧！飯一會(huì)兒就好。”我關(guān)上門，想要自己簽名，這樣就可以少挨頓罵了�？墒�，就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了�！袄鄄焕郯�？怎么？考試了？拿來(lái)我看看？”我害怕極了，我以前從沒(méi)有考過(guò)這成績(jī)。該來(lái)的總還會(huì)來(lái)的，我終于鼓起了勇氣，剛要開口，“你怎么回事？平常不好好學(xué)，現(xiàn)在考這么少，你…”“行了，每次都得挨一頓吵，這次是我考的少，你就不能有句安慰的話嗎？你不理解我，你不配做我媽媽！“我跑了出去。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我反省過(guò)了，想要和媽媽道歉便回家了。媽媽不在，餐桌上有我的試卷、一支筆和一個(gè)本，試卷上已經(jīng)簽好了名，那個(gè)本上是我的錯(cuò)題。我頓時(shí)熱淚盈眶，媽媽回來(lái)了，我立馬投入到媽媽的懷抱”媽媽，對(duì)不起，是我不好，我沒(méi)有體諒你，是我不配做你女兒�！啊皼](méi)事，是媽媽不好，以后可不許這樣了。去洗洗臉，我們吃飯了…”

　　世界上最偉大的愛便是母愛，我很幸福，沐浴在母愛的陽(yáng)光里。

　　以擁抱為題的作文 篇47

　　清風(fēng)徐徐，煦日暖陽(yáng)，草兒吐露著綠蕊，探出了小腦袋瓜兒，貪婪地吮吸著春天的氣息，風(fēng)姑娘與小鳥兒嬉戲打鬧著，這真是一幅春風(fēng)宜人、鳥語(yǔ)花香的景象。爸爸已經(jīng)答應(yīng)同我一起到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，享受春暖花開的浪漫。

　　廣場(chǎng)上空的風(fēng)箏真多啊！我抬頭仰望著藍(lán)天，老鷹、小猴子、小燕子…，各式各樣的風(fēng)箏，它們仿佛互相不服氣似的，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著向很高很遠(yuǎn)的天空飛去，他們的不服輸勁兒，讓太陽(yáng)公公樂(lè)開了嘴巴：哈哈哈，你們這群小家伙，還想和我比高是嗎？爸爸見我看出了神兒，也笑了起來(lái)：“來(lái)吧，咱們也把風(fēng)箏送往藍(lán)天！”沒(méi)等爸爸的話說(shuō)完，我就一股腦兒把風(fēng)箏支起來(lái)拿好，然后一邊跑一邊放線，飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！看到我們的風(fēng)箏緩緩飛向藍(lán)天，我興奮地跳了起來(lái)。此時(shí)的爸爸也像個(gè)大孩子一般歡快，我飛快地跑到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，我來(lái)拉著它，會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！”爸爸一邊把線遞給我一邊說(shuō)：“其實(shí)你就像這風(fēng)箏，不管飛的多高多遠(yuǎn)，我和媽媽都在用線牽掛著你�。　�

　　我靜靜地靠在爸爸身上，繼續(xù)享受著春天的暖陽(yáng)。望著藍(lán)天上的風(fēng)箏。輕柔的暖風(fēng)拂過(guò)，就猶如媽媽的手撫摸在臉頰上。此刻，我的心里開始浮想聯(lián)翩起來(lái)，每當(dāng)我困難無(wú)助的時(shí)候，是爸爸的安慰給了我力量；每當(dāng)我氣餒退縮的時(shí)候，是媽媽的鼓勵(lì)給了我信心；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，是爸爸媽媽的批評(píng)給我指引了前進(jìn)的方向。是爸爸媽媽守護(hù)著我，給我創(chuàng)造了現(xiàn)在平安幸福的生活。

　　此時(shí)，我們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了，或許它的心已經(jīng)緊緊地與愛擁抱在一起！

　　以擁抱為題的作文 篇48

　　喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在樹下，翻開一本書，讓思緒飛舞。喜歡一個(gè)人在如春的時(shí)間里捧畫文字，讓心靈與書本相擁。

　　書是一個(gè)神奇而又神秘的字眼，當(dāng)你輕輕觸碰踏實(shí)，打開它時(shí)，飄香的書頁(yè)，迷人的故事，吸引著你。這就是書，一個(gè)你永遠(yuǎn)讀不完的字眼。

　　兒時(shí)的我喜歡讀故事，故事中的人總是在不斷地吸引著我，使得我陶醉在那美妙的世界中。那個(gè)時(shí)候，我很喜歡捧著幾本書，坐在房間的床上，獨(dú)自享受這份獨(dú)特的快樂(lè)，荊軻的刺殺司馬遷的悲催，諸葛亮的借東風(fēng)，都使得我在書中沉迷，哪怕母親來(lái)給我一杯熱水，等到我去喝時(shí)，已然冷許久了�？诳室膊挥X，餓了也不覺。過(guò)了許久知道母親叫我吃飯的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我擁著一本書，緊緊不放開地睡去。

　　現(xiàn)在的我仍喜歡讀書，只不過(guò)，書本的內(nèi)容不同的。從故事、圖畫轉(zhuǎn)變?yōu)槊�著、小說(shuō)。書同時(shí)也成了一種心靈的慰藉，當(dāng)我考試失利，黯淡神傷的時(shí)候，心中只剩難過(guò)和不甘的時(shí)候，我坐在座位上一言不發(fā)，那時(shí)候拿起一本書，那是一本名著--《平凡的世界》，那是老師所推薦的，名字很吸引人，所以我買了回來(lái)。為了轉(zhuǎn)移注意力忘掉煩惱，我便開始打開看。但當(dāng)看到書中內(nèi)容時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的渺小。書中的兩兄弟苦難相較于我多得很，但哪怕，他們?cè)獾骄�神上的折磨，遭受身體上的痛處，卻不會(huì)甘于平凡，反之活得更加不平凡。這本書打動(dòng)了我，也激勵(lì)了我。也使我明白讀書帶來(lái)心靈的慰籍，也能帶來(lái)深刻的道理。讀書成為了我生命中的一部分，我的生命早與書本緊緊相擁。

　　與書本擁抱吧！唯有書本，能帶來(lái)真正心靈上的涵養(yǎng)，與書本擁抱吧！我有書本知識(shí)的獲得心靈的快樂(lè)，讀書的日子，連同烏云都充滿色彩，來(lái)與書本擁抱吧。

　　以擁抱為題的作文 篇49

　　灰蒙蒙的空氣籠罩了整個(gè)天空，好似一幕烏黑的布，擋住了陽(yáng)光的撫摸。針尖般的雨絲交錯(cuò)著，刺入葉片里，刺進(jìn)空氣中，刺到心里。薄霧扭著身子，悄悄的爬上窗戶，等待著她的到來(lái)。

　　時(shí)間悄悄地溜走了，好似人間蒸發(fā)，沒(méi)有征兆，也不曾留下游絲般的痕跡。雨一直下著，絲毫沒(méi)有停下的意思，下課的鈴聲早已傳蕩在整個(gè)校園，一個(gè)個(gè)滿臉笑意的母親父親，接走一個(gè)個(gè)蹦著跳著的孩子。只剩下幾個(gè)人零零散散的迷失在霧里……

　　冰冷的雨水蹦進(jìn)屋檐下，身上也濺到了一些，不過(guò)我也不著急將它抹去，只是呆呆的，望著空蕩蕩的大門�！暗未鸬未稹�—”不知是雨水隨著屋檐的紋路落到地上的聲音，還是時(shí)間流逝的聲音……只感到一滴滴雨珠隨風(fēng)躍進(jìn)遮攔，觸碰到我的皮膚，又緩緩?fù)�下墜。眼前的人影慢慢的變少，眸子里的點(diǎn)點(diǎn)光亮也在漸漸變暗。

　　急匆匆的身影暴露在眼前，盡管——只有蠶豆大小。她直徑向我走來(lái)，眼中的她也逐漸變得清晰起來(lái)。還是那熟悉的溫度，熟悉的神色，熟悉的母親。我們一前一后的走著，沒(méi)有一句話的穿插。

　　母親說(shuō)過(guò)，她會(huì)晚來(lái)，說(shuō)是不怨她，但心中還是有幾絲燃燒的怒火。母親似乎看了出來(lái)，又與我解釋了一通：她要替我去拿資料，路上堵車，所以來(lái)遲了。那愧疚的神態(tài)，仿佛是她的錯(cuò)一般。不清楚是凍紅的還是想哭，但兩汪清泉確實(shí)是真真實(shí)實(shí)地從我臉頰上走過(guò)一遭�！皨尅�—”對(duì)不起，媽媽。我應(yīng)該理解你的辛苦，你不需要向我解釋，我理解你的。我撲上去，將媽媽一把擁在懷中。在淚眼朦朧中，我們相視而笑。雖然這個(gè)擁抱來(lái)得遲，但仍是如此溫暖，能化解一切煩惱。

　　陽(yáng)光沖出層層烏云，照亮了世界，照亮了我的心房。

　　以擁抱為題的作文 篇50

　　傍晚的夕陽(yáng)高高地掛在天空上，火紅火紅的陽(yáng)光染紅了金子小學(xué)的校名。

　　在校門口，同學(xué)們一排一排地出來(lái)，家長(zhǎng)也來(lái)接孩子了，只有一位小女孩孤單地站在那兒。都已經(jīng)深秋了，她還穿著一件很舊很舊的T恤，臉上有著些許泥巴，頭發(fā)亂糟糟的。她是一名留守兒童，沒(méi)有人接，以前還有奶奶接送她，現(xiàn)在她的奶奶腿腳不便，走不動(dòng)了，也就不能來(lái)接送她了。她的眼中透露出一絲憂傷。

　　回家的路是一條泥濘的路，小女孩獨(dú)自一人行走在路上，她覺得孤獨(dú)極了，不禁回憶小時(shí)候的事：一家三口團(tuán)聚在一起，一起高興地聊天，一起開心地吃飯……后來(lái)父母?jìng)兺獬龉ぷ�，打工賺錢，坐車去他們那里都要二十幾個(gè)小時(shí)，她心里是十分想念他們。

　　這時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，紫色的外套，有些曬黑的臉，美麗的短發(fā)，她說(shuō)：“是媽媽嗎？”她又搖了搖頭，心想：這一定不是媽媽，現(xiàn)在她應(yīng)該在外地工作才對(duì)，也有可能媽媽休假了，今天坐飛機(jī)回來(lái)了？這人是不是媽媽呀？如果認(rèn)錯(cuò)人了，我可不好意思給人家道歉。

　　這時(shí)，那人突然對(duì)她大聲喊道：“寶貝兒！”是媽媽！小女孩不敢相信，以為這是幻覺，她揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)真是媽媽，便激動(dòng)地跑過(guò)去，撲進(jìn)媽媽的懷抱，抱得死死的，目光中充滿了無(wú)盡的喜悅。

　　媽媽蹲下來(lái)?yè)肀е�她，撫摸著她的頭發(fā)，目光是那么輕柔，像溫暖的春風(fēng)，又像和煦的陽(yáng)光，還像毛茸茸的圍巾，暖和著小女孩的心。

　　晚霞、夕陽(yáng)照在大地的每一個(gè)地方，鳥兒飛回窩去和它們的家人團(tuán)聚了。小女孩兒和她的媽媽也該回去了，她們一路有說(shuō)有笑，手牽著手，長(zhǎng)長(zhǎng)的身影漸漸消失在遠(yuǎn)方……

　　以擁抱為題的作文 篇51

　　她，是一顆璀璨的明珠；她，是一簇繽紛的花壇；她，是一朵芳香的花朵。她就是蘇州萬(wàn)物的母親——太湖！

　　“太湖美，太湖美，太湖美在太湖水……”多么美的歌曲啊！去年秋天，我就來(lái)到了這傳說(shuō)中的地方——太湖。我們到那里，已是晚上了。也許是太累了吧？我們躺上床不久，便沉沉地睡去……“哦，哦，哦——”一陣清脆的雞鳴把我從睡夢(mèng)中拉出，不一時(shí)，只聽得蕭管悠揚(yáng)，笙笛并發(fā)。正直風(fēng)清氣爽的時(shí)候，那樂(lè)聲穿林渡水而來(lái)，自然使人心曠神怡。吃完早飯，我向河邊走去。只見一只只鴨子在水中游泳，瞧它們那愜意的樣子，可愛極了！“咚——”一聲巨響把我的思緒拉了回來(lái)，循聲望去，原來(lái)是一條漁船向湖中心駛?cè)�。大約離岸上10米時(shí)，他停了下來(lái)。咦？他似乎不在捕魚？我走近一看，原來(lái)漁夫是在撈菱角��！一個(gè)個(gè)帶有尖尖角的菱角，在漁夫的手下就再也神奇不起來(lái)了，只見漁夫?qū)⒘饨切⌒牡負(fù)破�，然后將菱角的三個(gè)尖角給掐掉，再把它扔進(jìn)了籃筐。很快，漁夫便滿載而歸。媽媽看我那饞樣，便給我買了回來(lái)。我輕輕地?fù)荛_菱，只見它嫩嫩的果肉便露了出來(lái)，咬一口，又香又嫩，甭提多好吃了。小餐點(diǎn)用完之后，我又喝了一些露水，清清涼涼的，頓時(shí)神清氣爽。如果到處都像這里一樣沒(méi)有污染，那所有人都可以長(zhǎng)命百歲。是什么使太湖如此清澈？是什么讓太湖上的島嶼空氣新鮮？是群眾們的努力啊！如果不是大家自發(fā)地站出來(lái)保護(hù)環(huán)境，如果不是人們不斷地減少污染，如果不是…

　　總而言之，如果沒(méi)有眾人的共同努力，太湖就不會(huì)如此干凈。我陶醉在太湖的懷抱中。簡(jiǎn)評(píng)：太湖，如一幅散發(fā)著清香的水墨畫，令人神往。

　　以擁抱為題的作文 篇52

　　迷離的夜空，月光如流水般，輕輕的瀉在含苞欲放的花苞上，涼風(fēng)微微吹襲著夜的素紗，撣掉歲月的風(fēng)塵，融融的月光靜靜地流淌，沖斷記憶的河堤，與愛擁抱？

　　梧桐樹下，淺淺的陽(yáng)光伏在您的臉上，小小的我臥在您的懷里玩耍。我喜歡在您的懷里，看著梧桐沙沙，聽著您講那古老神秘的故事。蒲扇在您手中搖著，清風(fēng)撫弄著您的發(fā)梢，您一遍遍不厭其煩的教著牙牙學(xué)語(yǔ)的我世間萬(wàn)物。我就這樣悄悄地在梧桐樹下，清風(fēng)里，您的胸前與愛擁抱了？

　　素色的時(shí)光在梧桐樹下緩緩流逝。飄過(guò)的流年，如一壺清溫的美酒，氤氳著一傾甘甜的清香，絲絲落落于風(fēng)中，緩緩地?fù)淙肓四橗嫛！鞍蛇蟆蔽阴谄鹉_尖親吻您的臉龐，幸福洋溢在您的臉上。在您的幫助下，我第一次背起了書包。您用照相機(jī)把這是最開心最難忘的時(shí)刻記錄了下來(lái)，我撒開了您牽著我的手，走進(jìn)校園�；仨�，隱約間好似看見了您對(duì)我的不舍，這一刻，我又與愛擁抱了。

　　常常尋著記憶的氣息誤入夢(mèng)的縫隙�？次羧盏暮圹E一川煙草，一帶秋水，隔江望著那消逝的美麗，我與您漸行漸遠(yuǎn)�！班�，我在學(xué)校很好，您不用擔(dān)心……”我過(guò)上了住宿生活，在那一通又一通的電活里我擁抱著愛，是怎樣一種綿綿的愛？訴說(shuō)著您的思念與牽掛。一周回一趟家，您總是十分歡喜，做一桌子的熱菜，在那飄渺不定的絲絲熱氣里，我看到了您忙碌的背影，只是歲月將你消磨得暗淡無(wú)光，有些憔悴。我又與濃濃的愛撲了個(gè)滿懷。

　　十余年的時(shí)光白駒過(guò)隙，你的愛不曾間斷，不曾離開，如汩汩春水般浸潤(rùn)我的心田。我與愛擁抱著，月光細(xì)細(xì)碎地散了一地，我與您——母親擁抱著，與愛擁抱著，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)……

　　以擁抱為題的作文 篇53

　　人生免不了傷痛，有時(shí)候，越是美麗的人生，越有更多的傷痛，世間萬(wàn)物，莫不如此。但是，恰好是傷痛使生命更完美，更精彩。

　　萬(wàn)物蕭瑟的冬天是四季的傷痛，但四季正是有了冬天的積蓄和滌蕩，才有了春的燦爛，夏的熱鬧，秋的豐碩。

　　烏云驟雨是天空的傷痛，但天空才因此一碧如洗；石奔火突是大地的傷痛，但大地因此才千姿百貌；傷痛造就了精彩。

　　“不思量，自難忘”是東坡的傷痛，東坡的傷痛是凄涼的思親情結(jié)，可正是這凄涼的憂傷孕育了感人的詩(shī)篇。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”是曹雪芹的傷痛，可正是這辛酸鑄成了輝煌不朽的篇章。傷痛是對(duì)生活和生命的深刻感知，有傷痛的人才懂得生命，才活得深刻。

　　“醉里挑燈看劍”是辛棄疾的傷痛；“死而恨不見中原”是陸游的傷痛。傷痛是凄美的文學(xué)情節(jié)，愛國(guó)情節(jié)。

　　這里蘊(yùn)含的已不再是個(gè)人的哀愁纏綿，而是超過(guò)個(gè)人生命的高尚情操。一個(gè)民族需要這樣的傷痛——“落后就要挨打�！睉涍^(guò)去，越王勾踐戰(zhàn)敗的傷痛，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終吞并吳國(guó)；看今朝，中國(guó)的富強(qiáng)是因?yàn)楫?dāng)年因落后而受侵略的傷痛；展未來(lái)，只有經(jīng)歷過(guò)傷痛的民族，才算得上是進(jìn)取的民族。

　　“鄉(xiāng)愁”是余光中的傷痛，可這又不僅僅是余光中的傷痛，一首《鄉(xiāng)愁》在大陸的這頭和那頭牽起了長(zhǎng)長(zhǎng)的祖國(guó)情結(jié)，《鄉(xiāng)愁》是中華民族經(jīng)歷的離別傷痛，正是經(jīng)歷了這樣的傷痛，才為中華民族未來(lái)的團(tuán)結(jié)一心共同進(jìn)取，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最感人的不是喜劇，而是悲劇，它讓你凝眸深思。傷痛是人生寶貴的財(cái)富，正是這些看似討厭的傷痛，人生才會(huì)走向成功與輝煌，沒(méi)有傷痛的人生，終究是膚淺的，所以，讓我們張開雙臂，與傷痛擁抱，用傷痛串起我們悠揚(yáng)而又漫長(zhǎng)的人生吧！

　　以擁抱為題的作文 篇54

　　記得上幼兒園時(shí)，父親常常接我放學(xué)。從幼兒園一出來(lái)，我便飛奔到父親懷里。他總是一把抱住我，又把我高高地舉過(guò)頭頂，高興地轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我在父親的頭頂歡笑，父親也開心地笑。

　　長(zhǎng)大后，“父親”一詞漸漸成了嚴(yán)厲的代名詞。我與父親不再像兒時(shí)那樣親密了。

　　從夏令營(yíng)的大巴車上下來(lái)，我直接飛奔向母親，擁抱她。就在這一瞬間，我分明看到父親把手臂收起來(lái)，神色有些落寞。很快，父親又換上平日里嚴(yán)肅的表情，好像剛才只是我看錯(cuò)了。我的心像被揪住了，有些難受。

　　父親不是不愛我，他只是不再像以前那樣善于表達(dá)了。

　　這天晚上，我坐在家門口等待父親回家。“咔嚓”一聲，門開了。父親見我坐在門口，先是有些驚訝，而后又嚴(yán)厲地批評(píng)道：“作業(yè)寫完了嗎？在這兒傻待著干嗎？”然后便低下頭來(lái)?yè)Q鞋�！鞍职��！蔽逸p聲喊道。我想抱一抱父親，早就想了。“干什么？”他似乎有些不耐煩，眉毛高高地蹙起。我抱他的話，他會(huì)不會(huì)也如此嚴(yán)肅、不耐煩？我退卻了。

　　父親徑自走向廚房。我思索了一會(huì)兒，也跟著走進(jìn)去�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”，父親切著菜�！鞍职�！”我又喊道。“你有什么事？”父親察覺到我的反常，“快寫作業(yè)去！”

　　我坐在餐桌前寫作業(yè)，禁不住抬頭看看廚房中他微駝的背�！翱瓤龋�”父親被油煙嗆到了。我再也按捺不住，跑進(jìn)去抱住了父親。父親身體一僵，隨后又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，摸摸我的頭，“我還要做飯呢，寫作業(yè)吧。”父親臉上露出欣慰的笑容。

　　我知道，我擁抱的不僅僅是父親，還有愛和世界……

　　以擁抱為題的作文 篇55

　　生活中讓我感動(dòng)的事情很多，比如媽媽的一個(gè)愛撫，一個(gè)眼神，同學(xué)的一句安慰，老師的一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)……但是最讓我難忘的是候老師的兩次擁抱。 那年是2023年秋天，我剛剛?cè)雽W(xué)，由于我是第一次走進(jìn)學(xué)校，年齡又比同班同學(xué)小，再加上生性膽小，總是用恐懼的心理審視著新的環(huán)境。侯老師總是笑盈盈地對(duì)我虛寒問(wèn)暖，并刻意地制造機(jī)會(huì)鍛煉我的膽量，無(wú)論我做得多么糟糕，她總是給我鼓勵(lì)的微笑。 教師節(jié)快到了，我特別想表達(dá)自己對(duì)老師的崇敬和謝意，就動(dòng)手做了一張寫滿心意的賀卡，準(zhǔn)備送給老師�？墒俏以谵k公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……

　　最后，我鼓足勇氣硬著頭皮敲開門，緊張地走進(jìn)去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師接過(guò)賀卡，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝！”并且把我抱在了懷里，當(dāng)時(shí)我有些不知所措，但心里暖洋洋的，老師的懷抱真溫暖��！ 還有一次，我在放學(xué)下樓梯的時(shí)候，不小心把腳崴了，被老師看見了，就把我扶起來(lái)，攬?jiān)趹牙�，親切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？還能繼續(xù)走嗎？要媽媽來(lái)接嗎？”老師的擁抱給了我很大的勇氣，我故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我能行�！碑�(dāng)老師松開她的懷抱時(shí)，我真后悔自己剛才的逞強(qiáng)，如果不是自己逞強(qiáng)，我會(huì)在她的懷里多膩一會(huì)，老師的懷抱好溫馨�。� 雖然我現(xiàn)在離開了原來(lái)的學(xué)校，離開了我親愛的老師，但是，她溫暖的懷抱讓我終身難忘。老師的擁抱像陽(yáng)光一樣溫暖，溫暖著我幼小的心，讓我認(rèn)識(shí)到老師并不總是那么嚴(yán)厲，讓我不再那么懼怕老師；老師的擁抱給了我莫大的鼓勵(lì)和安慰，讓年幼的我順利地適應(yīng)了學(xué)校生活；老師的擁抱浸潤(rùn)著無(wú)盡的慈愛，讓我們?cè)趯W(xué)校里也能感受到媽媽一樣的愛……

　　以擁抱為題的作文 篇56

　　夜很深了，瞌睡蟲在我這兒已經(jīng)呆了很久了，可是它依然沒(méi)有打敗我。我深吸了一口氣，讓一直活躍的腦神經(jīng)松懈下來(lái)。校園的激烈競(jìng)爭(zhēng)隨著寒假鐘聲的敲響戛然而止，我的思緒卻仍留在那競(jìng)爭(zhēng)中。

　　我不停地問(wèn)自己：我現(xiàn)在該怎么辦？這次期末語(yǔ)文考試，為什么別人能考95分，我卻只有83分？我抱怨自己不爭(zhēng)氣，我甚至想打自己一巴掌。我盡量躲避父母，不得已在一起時(shí)也很少說(shuō)話，常常低著頭。離他們?cè)浇�，我就越緊張，就連“爸爸”“媽媽”也不敢大聲喊。父母倒比我從容許多，與我在一起時(shí)依然有說(shuō)有笑，依然問(wèn)寒問(wèn)暖，絕口不提成績(jī)。他們似乎看懂了我的心事，說(shuō)話時(shí)把握分寸，從不揭我的傷疤，這讓我松了一口氣。但時(shí)間長(zhǎng)了，我又萌生了一個(gè)想法：父母是不是因?yàn)槲页煽?jī)不好，認(rèn)定我是個(gè)壞孩子，他們不管我了，把我連同成績(jī)一起忘了吧？

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在書房寫作業(yè)，門開了，我的筆停止了……這可能是暴風(fēng)雨來(lái)前的征兆，我的心也提到嗓子眼兒。我看到媽媽手里拿著一本嶄新的書。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛慈愛地看著我。她將書擱在我的作業(yè)旁，做了個(gè)送給我的手勢(shì)，然后伴著一股淡淡的馨香離開了。一切都是那么自然，我卻是異常緊張，空氣仿佛凝固了，我甚至忘了坐下。

　　我翻開書，第一頁(yè)上寫著兩行字：只要盡力而為，就可問(wèn)心無(wú)愧。――與女兒共勉。

　　父母這般愛我。字字句句吐露著他們對(duì)我的愛。我笑了，笑我竟有這樣傻的想法。父母沒(méi)有忘記我和我的成績(jī)，我哭了，抱著這本書，就像擁抱親情一樣，抱得很緊，很緊……

　　以擁抱為題的作文 篇57

　　爸爸媽媽帶著小麗去看望在鄉(xiāng)下的外婆。那一天陽(yáng)光明媚，空氣清新，道路的兩旁連綿不斷的山巒，不時(shí)還出現(xiàn)一片片金黃的油菜花，美麗極了!

　　到了外婆的家，外婆看到小麗開心極了，眉毛彎成了兩個(gè)黑色的小月牙，眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“我的孫女，你們終于回來(lái)了!我要給你們做好吃的!”說(shuō)完外婆便忙活起來(lái)。她先小跑到雞圈，抓了一只雞，然后奔向廚房忙去了，外婆用大刀把雞切成一塊一塊的，往火爐里添柴，使灶燃燒起來(lái)，把雞和蘑菇放下去，撒上鹽，做了一道“小雞燉蘑菇”，接著做了“芹菜炒肉絲”等很多的菜。

　　玩耍時(shí)，小麗看見外婆的臟衣服，決定幫外婆洗衣服。她拿起裝著臟衣服的籮筐，拿到附近的一個(gè)小溪，開始洗衣服。她先拿一件衣服，走到一塊大石頭面前蹲下，用手搓著。搓到手發(fā)紅，她的額頭上冒出一顆顆豆大的汗珠，還在搓。籮筐里的臟衣服一件件的變少……洗完了。她把洗好的又放回籮筐，走回到了外婆家，外婆看到了小麗去給她洗衣服，洗的滿頭大汗，將小麗抱了起來(lái)。

　　外婆的手非常蒼老，上面長(zhǎng)滿了厚厚的一層老繭，但那雙手非常溫暖。小麗的頭被外婆緊緊地抱在肩上，外婆的手像一張被子溫暖著小麗，而小麗不好意思的低下頭，兩個(gè)臉蛋紅撲撲的，像兩個(gè)小蘋果，一只手在往自己的圍裙上擦。

　　在離開外婆家的途中，小麗坐在車?yán)�，�?dāng)時(shí)天陰沉沉的，涼颼颼的，吹著風(fēng)，老人家一定要送送小麗他們，站在冷風(fēng)中，搖擺著手，流著淚……

　　大家一定要多珍惜和家人在一起的時(shí)間，因?yàn)榧胰擞肋h(yuǎn)是最愛我們的!

　　以擁抱為題的作文 篇58

　　情是人世間最美妙的東西東西。生活中到處都充滿了親情、友情、愛情這些都是構(gòu)成我生活的必不可少的因素。今天，班的路老師就給我做了一次親情測(cè)試。

　　首先，路老師讓我紙上寫出五個(gè)你最愛的人，毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我父母和爺爺奶奶是親人，有著血緣關(guān)系，而朋友和老師也是人生旅途中重要的伙伴。

　　接著，路老師讓我從五個(gè)人中劃去一個(gè)。有些猶豫，不知道到底該劃去哪一個(gè)，感到很矛盾。最終我覺得我不能沒(méi)有朋友，更不能沒(méi)有親人，只能無(wú)奈地劃掉了老師。

　　就當(dāng)我還沉浸在痛苦中時(shí)，老師卻又讓我劃掉一個(gè)。雖然父母和爺爺奶奶都是親人，工作證模板，可我也不能失去朋友呀！這種痛苦之下，沒(méi)有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當(dāng)我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出了燦爛的笑容和他同我一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，不禁黯然神傷。

　　可令我更加無(wú)奈的老師竟還要我劃掉一個(gè)。無(wú)奈、沉重、無(wú)助都向我襲來(lái)，只能痛苦地做出了這個(gè)抉擇？劃去爺爺奶奶。當(dāng)我劃去爺爺奶奶時(shí)，感到自己就像是一個(gè)劊子手，正無(wú)情地?fù)]舞著大刀，實(shí)在于心不忍呀！心在抽搐！

　　此時(shí)，紙上就只剩下我父母了可老師卻還要我劃掉一個(gè)人。實(shí)在下不了手，畢竟他都是生我養(yǎng)我父母呀！沒(méi)有做出抉擇�？衫蠋熡肿屛覄澣プ詈笠粋�(gè)，只能劃去了父母。那一刻，感到孤單、無(wú)助、沉痛和無(wú)奈。感到自己好像失去了一切，已經(jīng)崩潰，仿佛自己從陽(yáng)春三月一下子來(lái)到數(shù)九寒冬。

　　通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，真正地體會(huì)到什么叫“血濃于水”什么叫“百善孝為先”父愛如山，母情似海。從這次測(cè)驗(yàn)中我感悟到親情。明白了要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　以擁抱為題的作文 篇59

　　回憶冊(cè)里，裝滿了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。自己走過(guò)的腳步如此之多，回憶讓我想起，哪個(gè)踩在土地上，哪個(gè)陷在泥潭里……

　　成長(zhǎng)的路上如此艱辛，但卻又充滿了五彩的步調(diào)。逝去的年華無(wú)法追回，但又創(chuàng)造了更加輝煌的人生。每天，我們環(huán)繞在那走了百萬(wàn)遍的十字街頭，回想，汽車?guó)Q笛曾使我們歡樂(lè)，紅綠燈牌上逝去的那一秒一秒的光陰曾使我們心驚肉跳，偶爾撿到鈔票的那種欣喜若狂……這些，現(xiàn)在都已不存在了。我們已經(jīng)變得平靜，不在稚嫩，昔日蹦蹦跳跳，今日卻變得成熟。人生，原來(lái)是這樣的變幻莫測(cè)。

　　回憶里想起模糊的小時(shí)候，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空�？墒侨缃�，為什么我的天空總是一片烏云，為什么倒霉的事情要接連的發(fā)生？長(zhǎng)大了，煩惱也會(huì)多嗎？可為什么小時(shí)候的我認(rèn)為，長(zhǎng)大后想干什么就干什么，自己能快活得像只鳥兒呢？

　　現(xiàn)實(shí)畢竟不同于想象�；貞浿械氖乱矊儆谝粋�(gè)甜美的夢(mèng)。夢(mèng)醒了，該走的路還是要走，只不過(guò)是，回憶讓我們?cè)鎏砹俗呦氯サ挠職狻?/p>

　　每天面對(duì)的還是回憶中那些人的臉龐，父母、老師……猛然發(fā)覺，幼時(shí)的伙伴已變的無(wú)影無(wú)蹤。他們?nèi)ツ膬毫�？是和我一樣，背著沉重的書包在埋頭苦讀嗎？還是，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想，拋棄了回憶？

　　回憶，一個(gè)多么抽象的名詞，可它附著在每個(gè)人的心靈深處，它跟著心臟一起跳動(dòng)，每一次跳動(dòng)，時(shí)間便逝去了一秒，我們便又多了一次色彩斑斕的經(jīng)歷。

　　手中的書突然變得沉重——我該回到真實(shí)的自己，像回憶中的那樣，一個(gè)我喜歡的自我。

　　以擁抱為題的作文 篇60

　　一個(gè)亙古不變的話題，多少文人為此揮毫潑墨，毫不吝惜，留下了不朽的詩(shī)篇�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币环N愛憐，一種不舍，一片愛子的情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”一種傷感，一種無(wú)奈，一片思念的情懷；“海上生明月，天涯共此時(shí)�！币环N希冀，一種相思，一片期盼的情懷。

　　親情，一股脈脈清泉從心田涌出，潤(rùn)遍全身，猶如如酥的小雨滋潤(rùn)大地，喚出一片初春的生機(jī)勃勃。

　　親情，雖然無(wú)“山中發(fā)紅萼”的嬌花般雍容華貴，韻秀多姿，也無(wú)“飛流直下三千尺”的瀑布般傾瀉而下，雄壯瑰麗，更無(wú)“列缺霹靂，丘巒崩催”的巨雷般石破天驚，震撼人心。但她溫柔如水，溫暖如春，帶來(lái)的是久久不能忘懷的感動(dòng)。

　　有一個(gè)故事叫做烏鴉反哺，有一份親情叫做羊羔跪母，有一種精神叫葉落歸根，有一句坦言：“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。”也曾有一份沉甸甸的親情讓我淚流滿面。一位母親不幸患了尿毒癥，需要換腎。家中的親戚一籌莫展，只有她的五歲女兒肩負(fù)起了重任。小小年紀(jì)便在街上、火車上賣花、賣水果，只為掙出給母親患腎的錢�？耧L(fēng)驟雨、嚴(yán)寒酷熱都無(wú)法阻擋她對(duì)母親深深的愛。在那幼小瘦削的身軀得上承載的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)，擁有的力量是多么偉大！

　　親情，就是那和煦的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了奮進(jìn)的力量；親情，就是那浩瀚湛藍(lán)的天空，給我們帶來(lái)了寬以待人的豁達(dá)；親情，就是那巍峨的崇山峻嶺，給我們帶來(lái)了愛的永恒。

　　感動(dòng)于親情，沉醉于親情，迷戀于親情。

　　去擁抱親情吧，去體味生命的真諦吧！

　　以擁抱為題的作文 篇61

　　窗外灑下一片溫暖的光，我凝視著校園里那條泥濘的小路，再看了一眼那棵洋槐樹，心中無(wú)限凄涼，六年前，我就是踩著這條小路，到學(xué)校上學(xué)，如今，花開花落，經(jīng)過(guò)了六年的跌跌起伏，我們，還是要離開了......

　　我身旁的小紅眼眶紅紅的，眼淚自眼眶落下，她正在跟要好的朋友道別，我看了她一眼，若無(wú)其事的翻開了書，我一頁(yè)一頁(yè)的翻著，突然，一枚火紅的楓葉自書上滑落，飄到了地上，我彎下腰，輕輕地?fù)炱鹆藯魅~，霎時(shí)間，我只覺淚再也忍不住，因?yàn)榛鸺t的楓葉上，用筆精致的寫了幾個(gè)字，‘朋友，再見�！�我只覺得我快要崩潰了......

　　我小心翼翼的摩挲著楓葉，無(wú)限凄涼的看向窗外，窗外站在那條小路上的人，正是給我楓葉的人，可惜造化弄人，我與她，已經(jīng)絕交了很長(zhǎng)時(shí)間，我突然好想再輕輕的擁抱她......

　　我走出教室，拿著那枚精致的楓葉，將她擁到了懷里，她大腦空白，不知道我干了些什么，最后她推開我，對(duì)我說(shuō)‘你這是干什么......’‘我......我只想再和小時(shí)候一樣擁抱你，畢竟......畢竟我們就快要離開了......’說(shuō)到最后，我居然潰不成軍，直接哭了，她看我哭得那么無(wú)助，心里疼了，她慌了，對(duì)著我說(shuō)‘別哭別哭，我也想像年幼時(shí)一樣擁抱你，至少......至少這樣我們也不會(huì)留下什么遺憾了......’我擁抱著她......

　　這是我們最后一個(gè)擁抱，雖然很短暫，雖然不能挽留住時(shí)光的腳步，但至少......不會(huì)留下任何的遺憾了......

　　以擁抱為題的作文 篇62

　　生活中很多時(shí)候，我們都是在向我們身邊的人尋求擁抱，也往往很多人都會(huì)忽視了我們自己也是能給自己擁抱的。給自己一個(gè)擁抱，送給自己勇氣與信心，讓我們得以勇往直前，不懼困難與挫折。

　　在我們失敗的時(shí)候，給自己一個(gè)擁抱。結(jié)束這段失敗的時(shí)光，找出我們失敗的原因。這時(shí)候給自己的一個(gè)擁抱，不僅僅是安慰自己，也更是鼓勵(lì)自己，讓自己找到一條更加明亮的大道。擁抱，也讓我們?nèi)�擁抱明天的希望，勝利的希望�?/p>

　　失敗的時(shí)候我們要給自己一個(gè)擁抱，同樣的在我們成功的時(shí)候，我們也要給自己一個(gè)擁抱，用擁抱來(lái)感謝我們?yōu)榱藙倮�所付出的一切努力。擁抱不僅僅是一個(gè)溫暖的懷抱，也是一個(gè)一個(gè)激勵(lì)我們繼續(xù)前行的港灣。在我們?nèi)〉昧艘欢ǖ膭倮�之后，我們也要懂得繼續(xù)尋找自己的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈的朝著這個(gè)方向而去。

　　也有的人說(shuō)，成長(zhǎng)路上給自己一個(gè)擁抱，用擁抱來(lái)告訴自己成長(zhǎng)的意義何在，我們不能虛度光陰，不能得過(guò)且過(guò)。我們要找到自己前進(jìn)的動(dòng)力，并且讓這種動(dòng)力永存，而牽著這種動(dòng)力的那條線的源頭是兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字，那是夢(mèng)想。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我們尋夢(mèng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷一些失敗，也會(huì)獲得一些小成功，但是每一個(gè)階段，我們都得懂得堅(jiān)持。當(dāng)我們面對(duì)這些阻隔在我們眼前的風(fēng)雨之時(shí)，我們要學(xué)會(huì)給自己擁抱，我們也要明白，每一個(gè)的成長(zhǎng)之路上，很多時(shí)候給我們擁抱的只有自己。也只有我們真正的克服了這個(gè)自己，我們才能夠引來(lái)一段不一樣的人生。

　　我們要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)擁抱，因?yàn)槟銢](méi)有那么的幸運(yùn)，在你的生命中會(huì)一直有一個(gè)人守著你，在你需要擁抱的時(shí)候，給你擁抱。

　　以擁抱為題的作文 篇63

　　一道風(fēng)景，晚霞，樹木，還有我們倆。那一刻，他只給我了一個(gè)擁抱……

　　——題記

　　月光穿過(guò)窗戶，直射到桌上。正在復(fù)習(xí)功課的我在腦海里浮現(xiàn)一段記憶，我想牢記這一段記憶，身邊的時(shí)間飛速飄過(guò)，現(xiàn)在都能感受到他的擁抱……

　　兩年前的學(xué)校門口

　　什么，你不和我一起上同一所中學(xué)了嗎？你不是答應(yīng)我了嗎，怎么突然反悔了，你怎么可以這樣？我不聽他任何解釋，便大喊大叫，淚水從眼眸里流了出來(lái)……

　　你聽我解釋，我爸不同意上那所學(xué)校，我又不能自主決定，對(duì)不起，我只能違反我們的那個(gè)約定了。他說(shuō)著，說(shuō)著，也哭了。

　　那你走了，我去找誰(shuí)玩，和誰(shuí)一起學(xué)習(xí)，和誰(shuí)一起聊天……你知道我就你一個(gè)朋友的。

　　那些年……

　　我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我不可能忘記，因?yàn)樗�是我唯一的朋友…�?/p>

　　開學(xué)即刻，沉默寡言的我和積極好動(dòng)的他在一起做了同桌，他試著和我說(shuō)話，沒(méi)有想到，之后他成了我唯一的朋友，真感謝他——那年，我們上二年級(jí)。

　　課堂上，老師遲遲未來(lái)，我和他在課上玩了起來(lái)，沒(méi)有想到，我們這玩得開心，老師突然進(jìn)來(lái)了，我們被叫了出去，但我們并沒(méi)傷心——那年，我們上四年級(jí)。

　　期末考試來(lái)臨，他的功課并不如我，我決心幫助他進(jìn)入班級(jí)前五，他說(shuō)，他也愿意配合我。最終，經(jīng)過(guò)一番的激烈奮斗，我們都進(jìn)入了前五，受到了老師的表?yè)P(yáng)，我們會(huì)心一笑——那一年，我們上六年級(jí)。

　　對(duì)不起，我真的不能和你在一個(gè)學(xué)校了，他越說(shuō)越激動(dòng)。

　　那你以后要好好照護(hù)你，注意功課，要開開心心，有什么事打電話。

　　無(wú)奈，我們只能告別了，淚水很苦澀，復(fù)雜的心情交織在一起……他只給我一個(gè)擁抱。

　　永遠(yuǎn)懷念他的擁抱……

　　以擁抱為題的作文 篇64

　　當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，當(dāng)痛苦時(shí)，當(dāng)無(wú)奈時(shí)，當(dāng)悲傷時(shí)……是否想有一個(gè)人在身旁擁抱著你，給你安慰？但事事往往不能如愿，更多的時(shí)候是沒(méi)人理解或是找不到傾訴的對(duì)象，這時(shí)候的心情仿佛隨著落花流水般沉落到了谷底。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)伸出雙臂交叉著抱住自己的肩膀，自己先靜靜理清雜糅的思緒，尋求一個(gè)最簡(jiǎn)單的撫慰。穩(wěn)住自己的內(nèi)心，暗示自己：一切都將過(guò)去。要堅(jiān)強(qiáng)！

　　我們都擁有兩種自己：一是外在的，一是內(nèi)在的。

　　外在的，是向別人展現(xiàn)的。他看似很堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際上很容易受傷，受世人的蠱惑。可我們卻擁有另一種自己：內(nèi)在的自己。他是他人一般無(wú)法發(fā)覺的，也是一個(gè)人的靈魂。而能夠平復(fù)內(nèi)心的，正是我們的內(nèi)在，是我們最堅(jiān)強(qiáng)的部分。他被磨礪程度，決定了我們生命的硬度。

　　往往人們?cè)诮?jīng)歷挫折時(shí)忘記了自己的另一部分，忘記了擁抱自己，所以在沒(méi)有別人幫助時(shí)自己就先選擇退出，這樣的我們是否丟失了很多美好的部分？是不是太過(guò)于不值得？。

　　如果我們?cè)谥�前就學(xué)會(huì)擁抱自己，一切是不是就會(huì)不一樣？就會(huì)在彷徨躊躇中懂得，在茫然失措中擁有，在傷感失落中微笑，在自怨自艾中站起……

　　其實(shí)不一定在失意時(shí)才能擁抱自己，在開心時(shí)抱抱自己，也是一種對(duì)更美好的生活的憧憬和暗示。

　　給自己一個(gè)擁抱，明白了這世界還有很多美好。

　　給自己一個(gè)擁抱，微笑著我們的微笑。

　　給自己一個(gè)擁抱，為愛為了夢(mèng)想。

　　給自己一個(gè)擁抱，不僅僅是愛護(hù)自己，更是為愛我們的人們證明：不用擔(dān)心，我們很好！

　　給自己一個(gè)擁抱……

　　以擁抱為題的作文 篇65

　　擁抱，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，有時(shí)卻包含著無(wú)數(shù)種不同的情緒。擁抱，在激動(dòng)時(shí)會(huì)不自覺的相互擁在一起。擁抱，一定要兩個(gè)人完成的動(dòng)作，一個(gè)人可以嗎？

　　在奧運(yùn)會(huì)得到名次時(shí)，奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們會(huì)激動(dòng)而興奮的擁抱在一起，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)。而我自己的擁抱，卻很簡(jiǎn)單。

　　那年，我七歲，剛剛步入小學(xué)一年級(jí)。爸爸媽媽工作都很忙，沒(méi)有時(shí)間接送我上下學(xué)。在一個(gè)炎炎酷暑的夏日，媽媽帶我到馬路邊，讓我觀察著車水馬龍的街道。我仔細(xì)看著，一輛輛汽車從我面前一閃而過(guò)，一位年邁的老奶奶正在過(guò)馬路。因?yàn)樗�太老了，只能慢吞吞地走，剛走到馬路中央，一輛白色的小轎車從遠(yuǎn)處飛快的開了過(guò)來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這一幕，還好那輛汽車向左轉(zhuǎn)了一下，與老奶奶擦肩而過(guò)，沒(méi)撞到。但是老奶奶似乎受了點(diǎn)驚嚇，加快了步子。看完這一幕，我毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，馬路上太危險(xiǎn)了。”“不錯(cuò)，要是讓你獨(dú)自過(guò)呢？”我緊握著媽媽的手，疑惑不解地看著她�！皼](méi)錯(cuò)，我今天就是叫你獨(dú)自過(guò)馬路�！蔽翌濐澪∥〉剡~出第一步，對(duì)于一個(gè)七歲的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)馬路仿佛是個(gè)“人間地獄”。我一邊走著，那輛奔馳的白色小轎車總是浮現(xiàn)在我的腦海里。我緊繃著神經(jīng)，好像稍不留神就會(huì)從遠(yuǎn)處飛來(lái)一輛車似的。

　　我忐忑不安地走到馬路中央，一輛輛疾速的車從我面前閃過(guò)�！班侧病钡穆曇艨傇谖叶�邊徘徊，過(guò)馬路只不過(guò)需要一、兩分鐘，可我居然感到過(guò)了一年。我有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)了馬路，“怦怦”跳的心也逐漸平靜下來(lái)，那時(shí)，我多么想給自己一個(gè)安慰的擁抱啊！

　　這件事如此小，這個(gè)安慰性的擁抱如此簡(jiǎn)單��！

　　以擁抱為題的作文 篇66

　　給自己一個(gè)擁抱吧！當(dāng)你感覺到孤單的時(shí)候。給自己一個(gè)擁抱吧！當(dāng)你感覺到失落的時(shí)候。給自己一個(gè)擁抱吧！當(dāng)你感覺到挫敗的時(shí)候。

　　從書里，我讀到過(guò)這樣一句話，至今仍令我感到慰藉：“你問(wèn)我有哪些進(jìn)步？我開始成為我自己的朋友�！笔前�！人是可以和自己成為朋友的啊！當(dāng)你認(rèn)為誰(shuí)都不能夠被稱為你的朋友時(shí)，你可以和自己成為朋友。你可以拿出自己的本子，耐心細(xì)致地在紙上與自己對(duì)話，也可以在感覺到孤單時(shí)，給自己一個(gè)擁抱。不要認(rèn)為自己不能夠擁抱你自己，不是的，我們可以給自己擁抱。擁抱是一個(gè)溫暖的感覺，我們可以自給自足。

　　在我們的生活中，總是會(huì)遇到許多失落或者挫敗的時(shí)刻，這些時(shí)候，哪怕是你擁有著許許多多的朋友，你仍然會(huì)覺得孤獨(dú)，這是作為一個(gè)人逃不掉的孤獨(dú)。在這種時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法解救你的孤獨(dú)，唯有你自己給自己一個(gè)擁抱，讓自己感受到活在這個(gè)世界上孤獨(dú)不足以致命，孤獨(dú)不足以將你打敗。

　　朋友，你還在為自己的孤單、失落以及挫敗而落淚甚至抑郁嗎？學(xué)會(huì)給自己一個(gè)擁抱吧！我們每一個(gè)人都可以的。我們可以完成自己的進(jìn)步，可以成為自己的朋友。這個(gè)朋友在任何時(shí)候都可以陪伴著你，這個(gè)朋友不會(huì)讓你再一次感受到失落，因?yàn)樗�就是你自己，是你的整個(gè)人，也是你的影子。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著你，這難道還不足以慰藉你脆弱的心靈嗎？

　　給自己一個(gè)擁抱吧！你就是你自己的朋友，是最好的朋友，也是永遠(yuǎn)不會(huì)跟你分開的朋友。這一人生路上，唯有你自己才會(huì)與你相伴至盡頭，所以，趕快給自己一個(gè)擁抱吧！

　　以擁抱為題的作文 篇67

　　“喂！你還欠我一個(gè)擁抱呢！”你推開玻璃窗，從客車上探出頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)。

　　我也努力地微笑著回應(yīng)你，凝視著客車啟動(dòng)、加速、最后消失在路的盡頭。你帶給我的無(wú)盡的快樂(lè)和不舍，像剛剛泛起的層層漣漪，在我的心頭輕輕地蕩漾。

　　我們是最好的朋友，仿佛從我剛剛記事起，我的世界里就有了你的存在。記得小時(shí)候，我們是最默契的球友，我們共同的愛好就是羽毛球。每個(gè)雙休日，我們都要找個(gè)開闊的地方拼殺一番，無(wú)論是“你弱我強(qiáng)”，還是“你強(qiáng)我弱”，我們都要“斗爭(zhēng)”到底，非要分出個(gè)“魚死網(wǎng)破”或者是“你死我活”。在輸贏面前，我們都不肯輕讓對(duì)方，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們都是強(qiáng)者。

　　記得有一次我們玩得不亦樂(lè)乎，可是老天卻下起了毛毛細(xì)雨。我們一點(diǎn)兒都不在乎，繼續(xù)玩到精疲力盡，才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人的身上都是濕漉漉的，像兩只落湯雞。我一進(jìn)家門，還遭到媽媽的一頓丑罵。

　　我一整天的好心情瞬間被媽媽的一番話擊碎了。我不顧爸爸的提醒和勸阻，離開家，直奔你家。

　　一見到你，我就將心中積存的所有的不滿像竹筒倒豆子一樣發(fā)泄出來(lái)。我以為你會(huì)笑我的，卻沒(méi)有想到，你輕輕地?fù)碜∥艺f(shuō)：“姐們兒，你的眼淚也太不值錢了吧？平常我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，你不是這么柔情似水�。俊蔽覓暝�一下，想掙脫你的懷抱。

　　你沖我笑笑：“你別不樂(lè)意，這可是我第一次對(duì)你似水柔情，以后你可是要加倍償還我的�！彼�緊緊雙手，我卻破涕為笑了。

　　接下來(lái)的的那個(gè)冬天，你跟著打工的媽媽去蘇州上學(xué)，我的生活中再也沒(méi)有你的陪伴和安慰。看著你坐上車漸行漸遠(yuǎn)，那一刻，我的心里好難受。

　　雖然你遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但是你一定要記得我，因?yàn)槲疫�欠你一個(gè)擁抱。

　　以擁抱為題的作文 篇68

　　我珍惜的東西有很多，比如：時(shí)間，友情，生命等等。就像我很珍惜親情里父母所給的擁抱。

　　小時(shí)候我很淘氣，經(jīng)常犯錯(cuò)。記得有一次我?guī)е�鄰家小妹妹去挖番薯，但挖的是別人家的，說(shuō)難聽點(diǎn)，便是偷。我拉著鄰家小妹的手，雄赳赳地去了別人的田地，仿佛自己就是田地的山大王一般。我們翻著土壤，尋找著番薯，最后找到了兩個(gè)小小的番薯，自顧自地烤著吃，沒(méi)注意到毀了別人家的一小處田。后來(lái)不知怎么的，田地的主人找上門來(lái)，先去了鄰家小妹家告狀，我聽說(shuō)鄰家小妹被她父母罵哭了，頓時(shí)全身顫抖，怕得要死，想著晚上也要被罵了。

　　到了晚上，爸爸媽媽并沒(méi)有生氣，而是拉著我坐在客廳上，對(duì)著我講著些我似懂非懂的道理，具體是什么我也忘了，只記得最后爸爸媽媽溫柔地抱著我說(shuō)：“要吸取教訓(xùn)，不要再犯了，好不好？”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，最后迷迷糊糊地睡著了。

　　還有一次是在我出去游玩的時(shí)候，那時(shí)穿的鞋子有些破損，鞋底薄，在回去的路上，不小心踩到了一塊碎玻璃，碎玻璃穿過(guò)了薄薄的鞋底，刺傷了我的腳底，鮮血不斷涌出，我忍著痛，一瘸一拐地回家了。到了家里，媽媽看見我走路的姿勢(shì)不太對(duì)勁，走進(jìn)一看，我腳上的血便嚇到了她，她一把背起了我，送去了附近的小診所。后來(lái)回到家里，她輕輕地抱了抱我，讓我好好休息，便一聲不吭地去忙了自己的事，而爸爸在得知我受傷時(shí)，也趕回家中看我的傷勢(shì)，見不太嚴(yán)重才離開，當(dāng)然，也給了我像媽媽那樣的擁抱，我知道，這是他們?cè)跓o(wú)聲地告訴我，要注意安全。

　　現(xiàn)在，度過(guò)了十幾個(gè)春秋，也成長(zhǎng)到了少年，多了一份獨(dú)立，卻也少了一個(gè)擁抱。如果可以，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：“再給我一個(gè)擁抱吧！”

　　以擁抱為題的作文 篇69

　　早晨，打開窗，外面陰雨蒙蒙，遠(yuǎn)處的山被蒙上了一層薄薄的霧，世界萬(wàn)物都像被織進(jìn)密密麻麻的雨中，一切朦朧又模糊。而這紛亂的雨，讓我的心情變得愈發(fā)沉重，今天恰好是領(lǐng)期末成績(jī)的一天，這樣的天氣，我的心里預(yù)測(cè)著：“我的成績(jī)會(huì)不會(huì)不理想呢？”

　　果然，這次期末考試我考砸了，前所未有的差。走在回家的路上，我仰起頭任蒙蒙細(xì)雨不停的撲打著我的雙臉。雨好像也聽出了我“心碎”的聲音，而沒(méi)有半點(diǎn)同情，下得更“肆無(wú)忌憚”了。天陰得很，好像要把我壓碎似的，使我呼吸急促起來(lái)。這極差的成績(jī)，就好像一盆冷凍了千年的水澆在我心頭。臨近家門，我全身寒噤起來(lái)。

　　一進(jìn)家門，我馬上跑進(jìn)臥室，將自己反鎖在里面，呆呆望著窗外。窗外，那天還下著雨，撲打在窗戶的玻璃上，響起了“滴答滴答”的聲音；而窗內(nèi)，我卻在流淚……這時(shí)，敲門聲響起，我連忙擦干眼淚，跑去開門。門前是帶著微笑而滿臉慈祥的媽媽，我立刻裝作沒(méi)事的樣子，不想媽媽為我擔(dān)心。

　　但是我從不能躲得過(guò)媽媽那細(xì)致的心。媽媽微笑著問(wèn)我：“怎么了？”我…..我….”我吞吞吐吐地說(shuō)給了媽媽聽。此刻，我再也控制不住了，撲進(jìn)媽媽的懷里，放聲大哭。媽媽用手撫摸著我的頭，輕柔的說(shuō)：“這次失敗了不要緊，下次繼續(xù)努力！努力過(guò)后總會(huì)有收獲。要以微笑面對(duì)失敗，給自己一個(gè)最溫暖的擁抱吧！”

　　不知何時(shí)，我已不再哭了。每當(dāng)我遇到不開心或失敗的事時(shí)，我耳邊總會(huì)響起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。這些話，讓我重拾信心，讓我可以在蔚藍(lán)的天空下，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更自信地飛翔！

　　以擁抱為題的作文 篇70

　　初春的早晨，清新的空氣中夾雜著些許涼意，讓人神清氣爽，精神抖擻的投入到一天的學(xué)習(xí)和生活中去。

　　剛剛擺平家庭作業(yè)的我幸福的撲進(jìn)“書叢”中，貪婪地閱讀起來(lái)。一行行文字映入我的眼簾，一篇篇書頁(yè)輕輕翻動(dòng)，我漸漸地沉醉其中，忘了時(shí)間，忘了自己。一篇篇精彩的故事讓我如醉如癡；一個(gè)個(gè)巧妙的構(gòu)思讓我贊不絕口；一處處細(xì)致的描寫讓我受益匪淺。

　　我已融入到每一個(gè)故事中，在書香中見證故事的發(fā)展，在書香中迷失自我，在讓書香擁抱自己。

　　在《老人與�！分�，我為老人的倒霉命運(yùn)悲哀，又被老人樂(lè)觀精神“不抱希望的人太傻了”鼓舞；為老人鉤住巨大的大馬林魚激動(dòng)，又為大馬林魚被鯊魚群分食惋惜，最后被老人的信念“一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗”感動(dòng)。

　　在《昆蟲記》中，螳螂的兇殘，的團(tuán)結(jié)，蝴蝶的婀娜都給我留下了深刻的印象，其中的精彩并不比小說(shuō)遜色。

　　在《名人傳》中，貝多芬不向命運(yùn)低頭的不屈信念也鼓舞著我。

　　……

　　不知不覺中，一上午的大好時(shí)光已匆匆過(guò)去，我雖沉醉于“擁抱”中意猶未盡，但終究抵抗不了腹中饞蟲的折磨，只好念念不舍地放下書本，逃也似的奔向餐桌……

　　如今，初中生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，考不上重點(diǎn)高中，這輩子好像就完了，比高考還殘酷。我作為千千萬(wàn)萬(wàn)初中生的一員，在各種“高壓”之下，也就只能擠出這半天光陰享受這充滿書香的擁抱。

　　但整日深埋課本終歸不妥。正課固然是一日三餐，必不可少，但作為瓜果蔬菜的課外書同樣具有我們需要的營(yíng)養(yǎng)。

　　所以，，找個(gè)愜意的周末，擠個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，像我一樣沉醉書海，給自己一個(gè)充滿書香的擁抱吧。

　　以擁抱為題的作文 篇71

　　那天，我擁抱著母親，感覺暖暖的，那是愛的血液在流淌……

　　在學(xué)校大大小小的模擬考試之后，疲憊的我終于到了家門口，迎面而來(lái)的是母親一臉的微笑，她張開雙手，我只是打了一聲招呼便像往常一樣回到了屋中，關(guān)門時(shí)看到母親孤獨(dú)的身影。

　　一陣熟悉的開門聲，母親端著一盤玲瓏晶瑩的櫻桃進(jìn)來(lái)了，我應(yīng)了一聲，母親便慢慢出去了。又是“吱呀”的聲音，我不耐煩地說(shuō):“我在復(fù)習(xí)，您別一進(jìn)一出的�！碑�(dāng)我回頭時(shí)，卻看到母親驚詫的眼神，那眼神深處似乎有種悲傷，母親再一次悄悄地退去，門沒(méi)有一絲動(dòng)靜。

　　我感到自己有些過(guò)分，后悔起來(lái)。此時(shí)門外傳來(lái)父親的責(zé)備:“孩子學(xué)習(xí)，你別打擾他，干嗎進(jìn)進(jìn)出出的�！背鋈艘饬希�母親竟帶著哭腔說(shuō):“我兒子這么辛苦，當(dāng)媽的看看都不行嗎?哪怕讓我抱抱孩子，我都知足了!”

　　我心中不由一顫，母親每次進(jìn)我屋中，只是為看一眼辛苦的兒子，一顆顆火紅的櫻桃是她對(duì)孩子火熱的心，進(jìn)門時(shí)張開雙手，是，是母親想飽一下高她一頭的兒子。

　　我拉開緊閉的房門，任它發(fā)出“吱呀”的叫聲，我大步走向母親，深情地抱住她瘦小的身軀，這是一個(gè)柔弱的身軀，可我分明感覺到在這身體的深處有一股永不停息的暖流，溫柔地流淌在母親的血液之中。它在空氣中擴(kuò)散著，流動(dòng)著，飛到我的體內(nèi)，融入我的內(nèi)心。

　　一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就會(huì)使操勞的母親欣慰。這是母親與孩子最真摯的交流，這是愛與愛互相傳遞的橋梁。

　　擁抱自己的母親，她們會(huì)美麗很多，年輕很多，而我們也可以在這親密的接觸中感受親情的暖流，領(lǐng)悟到愛的真諦……

　　以擁抱為題的作文 篇72

　　夕舂余暉，日光的最后絲絲殘影斜照著大地，輝應(yīng)著空曠小丘上那幾個(gè)已被拉得像糖衣一般的人影。幾個(gè)少年亮開了嗓子，亮開了心聲，引吭高歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線......這是他們自己的KTV，是他們擁抱自我，是他們堅(jiān)定信心的好地方。

　　原來(lái)，不久后他們將要迎來(lái)一次挑戰(zhàn)，全新的挑戰(zhàn)。不知從什么時(shí)候開始，他們就有了這項(xiàng)傳統(tǒng)－－每到考試前總要來(lái)此相聚，高聲吶喊，放飛心靈，點(diǎn)燃信心迸發(fā)激情。他們肩并著肩，列成一排，舉頭張臂，心靈給力地?fù)肀ё约海�嘴里不斷吐露著希望和憧憬。“夕�?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！笔抢钌屉[對(duì)燦爛余暉的挽惜，但在這里，晚霞是他們信心的見證；在這里，火燒云因他們內(nèi)心的澎湃而更添紅暈；在這里，地平線仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)；在這里，落日僅僅是黎明朝霞的開端。

　　一番番地傾訴之后，太陽(yáng)漸漸真正喪失光輝，曠野的冷清四下漫延。風(fēng)似乎只夾雜著最后一絲暖意微指而過(guò)，沒(méi)有感覺，更沒(méi)有聲音。內(nèi)心悄然交織在一起，他們雖然站在一起，目標(biāo)卻有著細(xì)微的差異。有的為了保持，有的為了百尺竿頭更進(jìn)一步。他們或許曾想到站在自己身旁最親密的同伴是自己的最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但他們同樣清楚，時(shí)時(shí)刻刻都要像剛才一樣充滿自信，把超越的不可能作為超越的可能，惟有自我的信心才是真正的信心，他人給予的鼓勵(lì)只是自我信心的誘導(dǎo)。別人的擁抱只是行為上的禮儀，給自己的擁抱才是對(duì)心靈最大的勉勵(lì)，最有安撫作用的安慰。

　　我很幸運(yùn)是他們中的一員，一起的高歌不僅是一種奮起的形式，同樣是擁抱自己最獨(dú)特的方式。

　　以擁抱為題的作文 篇73

　　那一年，他八歲，有著一個(gè)幸福的家庭，媽媽溫柔賢惠，爸爸你體貼能干，他很快樂(lè)。

　　那一年，他九歲，爸爸遭人誣陷而入獄，媽媽獨(dú)自離開了家，只剩下年幼的他，后來(lái)，他的爸爸因?yàn)椴豢叭淌軌毫Χ�自殺，他被送到了奶奶家�?/p>

　　那一年，他十歲，雖然失去了父母，但奶奶的疼愛彌補(bǔ)了這一切。他最喜歡奶奶抱著他坐在院中，給他講故事，哄他睡覺，那懷抱是那么的溫暖，讓他不安、惶恐的心變得安靜。

　　可是，不幸又再次降臨了，奶奶去世了。收拾好東西，他選擇離開這個(gè)曾給過(guò)他快樂(lè)記憶的地方，他開始四處闖蕩......

　　他撿過(guò)垃圾，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工，甚至做過(guò)小偷，打手，他在一天一天變得冷漠，但沒(méi)有人知道，他的內(nèi)心是多么地渴望有一個(gè)人能像奶奶一樣的擁抱他，告訴他別害怕。

　　他23歲了，在一個(gè)夜晚，他回到了奶奶的小院，院中的一切都還沒(méi)有改變，他躺在木椅上，望著天上的星星，耳邊仿佛聽到了奶奶曾對(duì)他說(shuō)過(guò)的話：每個(gè)孩子都是上帝派下凡的天使，而你就是這個(gè)家的天使，不要怨你的媽媽，她其實(shí)是很愛你的，只是不得不離開。你要記住，如果有一天奶奶不在了，只剩下你一個(gè)人時(shí)，不管遭受到怎樣的打擊與折磨，都不要放棄生的希望，要給自己一個(gè)擁抱，堅(jiān)持走下去。不要讓愛你的人受傷，只是那時(shí)的他還不懂得這是什么意思，而現(xiàn)在，他懂了...... 他選擇留下來(lái)，留在這個(gè)給過(guò)他快樂(lè)幸福時(shí)光的地方，他想告訴更多的人：當(dāng)苦難折磨你時(shí)，當(dāng)所有人都放棄你時(shí)，不要忘記給自己一個(gè)擁抱，給自己一份希望，一個(gè)堅(jiān)持的動(dòng)力......

　　以擁抱為題的作文 篇74

　　青春是五彩的染料，揉和在一起便成了炫麗的年華：青春是天上的風(fēng)箏，把夢(mèng)放遠(yuǎn)，用心牽著，希望能有一天和太陽(yáng)肩并肩；青春是一杯陳年佳釀，幾味辛酸，幾味甘甜，幾味反轉(zhuǎn)輾側(cè)的徘徊。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，青春正如一杯陳年佳釀，值得細(xì)細(xì)品味，青春是磨煉也是逆轉(zhuǎn)。對(duì)李娜來(lái)說(shuō)，青春是磨煉，世界網(wǎng)壇金花李娜在成長(zhǎng)過(guò)程中，家里條件不好，還要支付她的網(wǎng)球訓(xùn)練費(fèi)用，14歲那年父親因病去世，但是，缺少了父親呵護(hù)的李娜變得更成熟，次年便獲得全國(guó)網(wǎng)球總決賽的冠軍，15歲就離開家鄉(xiāng)到美國(guó)訓(xùn)練，她抓住機(jī)會(huì)，刻苦訓(xùn)練，沒(méi)有絲毫懈怠，這才奠定了她成功的基礎(chǔ)，李娜面對(duì)普通的家庭條件，失去父親的悲痛、漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，堅(jiān)持了下來(lái)。她的辛勤汗水終于讓勝利之花綻放，在我們面對(duì)青春中未知的變數(shù)時(shí)，不僅要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，更要像李娜一樣去勇敢地磨煉自己。而對(duì)王卯卯來(lái)說(shuō)，青春是逆轉(zhuǎn)，“兔斯基之母”王卯卯幼年時(shí)便被送去上美術(shù)班，然而因?yàn)樗�的自閉，使她的童年很孤獨(dú)，很多同學(xué)都瞧不起她。大一時(shí)，王卯卯去動(dòng)畫公司打工，此前從未用過(guò)電腦的她，只是就少年時(shí)的繪畫經(jīng)驗(yàn)無(wú)意間在博客上畫了一只兔子，吸引來(lái)極高人氣。此后，她便為手機(jī)畫了一套兔斯基形象，因此獲得百萬(wàn)元酬勞，兔斯基也開始了它的全球化之路。王卯卯的成功不是偶然，是必然。雖然年少時(shí)飽受白眼，但她在少年青春時(shí)努力積攢繪畫經(jīng)驗(yàn)，汲取繪畫知識(shí)，并沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就自暴自棄，終于，她實(shí)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)。

　　青春，是我們?nèi)松�的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有辛酸，也有甘甜，想把夢(mèng)放遠(yuǎn)，又被現(xiàn)實(shí)羈絆，讓我們與青春擁抱，在磨煉中實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，展現(xiàn)活力的自己！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同——莫等閑，白了少年頭，空悲切！

　　以擁抱為題的作文 篇75

　　每一個(gè)人的內(nèi)心會(huì)不會(huì)還生活著另一個(gè)自己？

　　我常常這樣想：也許在我們一個(gè)人的時(shí)候，就是內(nèi)心另外一個(gè)自己給予我們力量，教會(huì)我們?nèi)绾芜x擇，給我們自己一個(gè)溫暖的擁抱。

　　就像生物中的顯性和隱性，顯性就是我們自己，而隱性則是內(nèi)心一個(gè)與我們本身不一樣的另一個(gè)自己。也許，在我們一個(gè)人無(wú)助的時(shí)候，自信來(lái)源于這個(gè)自己，力量來(lái)源于這個(gè)自己。

　　在美國(guó)有一個(gè)小女孩，曾患了嚴(yán)重的癌癥，幾乎是沒(méi)有了生存的希望，除非是奇跡。盡管她很害怕很傷心，但她總是手握著希望，積極配合治療，她樂(lè)觀，勇敢，讓自己開心，忘記疼痛，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲�最終，她活了下來(lái)，因?yàn)槠孥E，因?yàn)槠孥E總是給予那些不放棄自己的人，女孩在無(wú)助的時(shí)候，給予了自己擁抱。

　　人在無(wú)助的時(shí)候很多，可能你會(huì)得到別人的幫助，那如果只有自己一個(gè)人怎么辦？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己一個(gè)擁抱。一個(gè)夜晚，晚自習(xí)后回家的我本應(yīng)該是萬(wàn)分輕松的，但卻因?yàn)橐恍﹣y七八糟的事情擾亂了心情，家里只有外婆，我無(wú)法傾訴于她，只能憋在心里。我沒(méi)辦法了，只能用一些不切實(shí)際的話安慰自己，把一些現(xiàn)實(shí)的想得不現(xiàn)實(shí)，把一些糟透了的事情幻想得那么美好，我就是用這樣的方式鼓勵(lì)著自己，幫助著自己，盡管是口頭的虛假，但內(nèi)心卻好受了很多。

　　后來(lái)，每當(dāng)自己遇到困難，我學(xué)會(huì)了把自己內(nèi)心的另一個(gè)自己找出來(lái)，我對(duì)著我自己說(shuō)話，對(duì)自己安慰與鼓勵(lì)，才讓我有了無(wú)論摔得多慘也從不放棄的信心。所以在必要的時(shí)候，給予自己一個(gè)溫暖的擁抱，調(diào)整好心態(tài)，從頭再來(lái)。

　　原來(lái)，我們的內(nèi)心深處真的藏著另外一個(gè)自己，雖然她不曾露面，但卻時(shí)時(shí)刻刻給予我們最最溫暖的擁抱。

　　以擁抱為題的作文 篇76

　　四月和大自然擁抱——蜂蝶翩遷，鶯歌燕舞，草蟲呢喃，鳥兒啾啾——

　　四月，草長(zhǎng)鶯飛，綠肥紅瘦，著一襲淡綠的薄紗，染一地粉嫩淺白，攜一縷沁人的花香，與你相約芳草地！

　　蝶兒站在野花的枝頭搖曳舞蹈，鳥兒棲在樹的葉尖上輕吟淺唱......

　　伴著一地的花草，看著蝶兒翩然起舞，聽著鳥兒站在葉尖上唱歌。在這鳥語(yǔ)花香的世界里，比聽上一段優(yōu)美的樂(lè)曲還愜意，意境里，神曠。即便是你有什么不快，都會(huì)隨之煙消云散，偷偷溜走，這時(shí)候的你，已與大自然融為一體，與藍(lán)天白云、與青草綠葉、與蝶舞花香為伴，躺在松軟的草坪上，微微閉起眼睛，靜靜傾聽大自然的聲音，與靈魂相約，任思緒飄渺，在心的另一端，尋夢(mèng)......陶醉！

　　或許，心再累，身臨其境，心懷、豁然開朗。

　　亦或許，去旁邊的池塘，看魚兒戲水、觀荷芽冒尖。各色各樣的魚自由自在的在她們自己的王國(guó)里快樂(lè)的游來(lái)游去，嬉戲耍鬧，你追我趕，生怕自己掉隊(duì)，個(gè)個(gè)都不甘示弱，而此時(shí)的你，一定會(huì)和他們一起快樂(lè)著、開心著。靜觀、心怡。一個(gè)沉醉在這樣美妙意境里的女子，一切都那么寧?kù)o、那么自然優(yōu)雅 而美麗......

　　看著，一對(duì)對(duì)、一雙雙，自由飛翔的蝶舞翩翩，綠了愛戀的滕蔓，五彩繽紛的野花，也便盈滿了心靈的釋懷，芳香馥郁，沁人心脾，任你怎么嗅都是絲絲的甜；暖日柔柔的春陽(yáng)，灑在身上，靜靜品讀，慢慢陶醉 而是別樣一份安恬在心中萌動(dòng)......

　　四月，心香一縷，思緒恬靜。婉約一段墨香，與你相約于芳草地和大自然擁抱——感受著你的情，吻著含羞的春陽(yáng)清顔歡逸，醉了行人、醉了你、也便醉了我！

　　這，何嘗不是一種美麗。

　　盈握，一份淡然，輕語(yǔ)，歲月靜好。

　　以擁抱為題的作文 篇77

　　看著你不再高大的身軀和日益消瘦的臉，我多想給你一個(gè)擁抱。

　　在我的記憶中，你總是沉默不語(yǔ)，整日板著臉，一副嚴(yán)肅的表情配上將近一米八的大個(gè)子總讓人對(duì)你感到恐懼，即使是我，也不得不在你面前乖乖巧巧的（小時(shí)候的我很淘氣）。

　　然而，你對(duì)我的愛又是那么真切，十二月，你冒著刺骨的寒風(fēng)來(lái)到學(xué)校，只為了給我送一件棉襖；每次我睡覺之后，你總會(huì)輕輕地來(lái)到我的房間，為我蓋好被子；放假回家，每一次你都第一個(gè)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，每一件都很平凡，但每一件都有著偉大的力量。

　　在你的細(xì)心呵護(hù)下，我慢慢長(zhǎng)大了，再也不能在你的肩上耍威風(fēng)，再也不能把我拋起感受飛翔的感覺，然后穩(wěn)穩(wěn)地被你接住。時(shí)間改變了我們，我高了，也成熟了，穩(wěn)重了；你矮了，也溫和了，親切了，不再日日不茍言笑了。

　　那日，你照例與我散步，走到拱橋的一頭。

　　我笑著說(shuō)：“敢不敢跟我賽一場(chǎng)？”

　　你自信的點(diǎn)著頭：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　于是，我們大步的跨越著臺(tái)階，然而結(jié)果是，我的意的笑了，你尷尬的笑了，然后，我們一起慢慢走下臺(tái)階，很久，你才說(shuō)了一句：“老了，不行了�！�

　　我的心里，突然酸酸的，我問(wèn)，爸，你會(huì)一直把我當(dāng)做小孩子吧？我的語(yǔ)氣里帶著些許哀求，希望爸爸可以一直陪我走下去，你又笑了，然后說(shuō)：“你不是一直想長(zhǎng)大嗎？我太嚴(yán)肅了，小孩子們都害怕我，沒(méi)人來(lái)咱們家玩，如果變成大人，就不怕了。”

　　“爸……”我不知道說(shuō)什么好，這句話，我都快忘光了，“我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，你就走遠(yuǎn)了，一邊走還一邊喊著：“傻丫頭，爸就算是再老，也是你爸！”

　　看著你遠(yuǎn)去的背影，我不由得加快了步伐。

　　“爸！等等我！讓我抱你一下！”

　　以擁抱為題的作文 篇78

　　沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝飾的畫面，具有樸素迷人的美�！�—題記

　　長(zhǎng)輩的擁抱暖暖的夕陽(yáng)下，狹窄的校門前。一群人或站或坐，他們眉間隱隱透出勞累后的疲憊，但此時(shí)，卻是那么耐心安靜地在那里等待著。一會(huì)兒，伴隨著一段悅耳的旋律校門打開了，一個(gè)個(gè)可愛的小孩飛了出來(lái)。一道道目光急速地穿梭在這些可愛的小臉上，當(dāng)自家的孩子出現(xiàn)，等待的父母或是爺爺奶奶、外公外婆，會(huì)立即蹲下，同時(shí)高興地把他（她）接住。畫面就這樣定格。這時(shí)，長(zhǎng)輩眉宇間的倦意早已消失；這時(shí)，每一張小臉上都畫滿了依戀。夕陽(yáng)下，那一大一小的擁抱，是多么溫馨的畫面。同學(xué)的擁抱雨后的黃昏，寂靜的校園，我無(wú)聊地走著。突然，電話響了，一聽，那來(lái)自遠(yuǎn)方的聲音，是多么的熟悉——原來(lái)是剛轉(zhuǎn)校的同桌。

　　通話中，她的話語(yǔ)顯得那樣的無(wú)助�！拔叶嘞肱c你擁抱”是她最后所說(shuō)的話，這讓我想起——一個(gè)午后，她告訴我：她要去另一個(gè)陌生的城市生活。這消息讓我大腦在沉寂片刻后，才開始慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)。愣愣地看著眼前這從小的伙伴，木訥地迎接突然到來(lái)的擁抱。我們就這樣靜靜地抱著，輕輕地道別，空氣里彌漫著不舍的氣息。陌生人的擁抱雨夜，公交站臺(tái)，街燈散發(fā)出微微泛黃的光，一群人撐著傘在靜靜等待著。我正為公交車的姍姍來(lái)遲而苦惱，于是低頭發(fā)著呆。這時(shí)，突然一陣忙亂，抬頭一看——只見一個(gè)小孩摔倒在路上，全身被水打濕，一個(gè)青年快步上前，迅速把小孩抱起來(lái)，并且把自己的衣服給他披上，這事發(fā)生得太快了，以致大家還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)候的小孩，他正用一雙手緊緊擁抱著那位青年……這些記憶中定格的擁抱，是發(fā)自內(nèi)心深處的，是樸素真誠(chéng)的，是美麗動(dòng)人的。這一個(gè)個(gè)擁抱，是人間的摯愛。一個(gè)擁抱，一幅畫；一個(gè)擁抱，一份愛。

　　以擁抱為題的作文 篇79

　　他的大手拉著我的小手，奔跑在那漫山丁香。

　　微風(fēng)輕撫耳畔，柔草搔撓腳丫，丁香搖曳舞動(dòng)，散著淡淡芬芳。朝陽(yáng)升起，撒向山坡萬(wàn)丈金光。他總喜歡穿上一件白色的襯衫，胸前的紐扣也總是整齊的排列著。我曾笑他這么大個(gè)人還學(xué)小年輕打扮，他卻笑著答：“不老不老，我才十八�！庇谑牵�我便自得其樂(lè)地稱他“張先生”，他卻是愣愣的讓兩朵紅云漫上了臉頰。

　　六歲，我仍住老家。清晨微醒，便樂(lè)意至極地隨他去了山上。天空似被籠上了一層輕紗帳，朦朦朧朧地可辨識(shí)出東方那漸漸靠近的紅霞，大地仍在沉睡，只有那遍地丁香被晨露喚醒，閃閃發(fā)光。他拉著我奔跑在那漫山丁香。腳下踩著的風(fēng)，面龐被輕輕撫摸的風(fēng)，都讓那遍地丁香翩翩然舞動(dòng)身軀；腳下踏著的綠地，眼前飄飛的蒲公英，都讓他的輕唇上揚(yáng)。我微微瞇眼看著他，皺褶斑布的臉上洋溢著生命的氣息。

　　十六歲，我再回老家。黃昏漸睡，他樂(lè)意至極的隨我去了山上。天空綿軟無(wú)力，西方那火燒的夕陽(yáng)似在燃燒著最后的芳華，如快終止的蠟燭，殘存著燭芯的最后一點(diǎn)光亮，只有那遍地丁香，仍搖動(dòng)著身軀送上縷縷清香，縱使十年易逝，仍不改初心。我拉著他奔跑在那漫山丁香。他不愿被歲月的匆匆腳步牽絆，也不愿被生命易逝的無(wú)情束縛，他所擁有的，正如那遍地丁香，只有那愈來(lái)愈熱烈地盛放，只有那愈來(lái)愈濃厚的清香。他仍是一件簡(jiǎn)單的白襯衫，仍是那一排整齊的紐扣，仍是那一句俏皮的“我才十八”，仍是我稱他“張先生”時(shí)通紅的臉頰。即使他已消逝在風(fēng)中，消逝在那漫山丁香。我擁抱丁香，擁抱那唯一不變的紀(jì)念，擁抱那唯一不改的初心。

　　我的小手擁抱著丁香，奔跑在他溫暖的手心。

　　以擁抱為題的作文 篇80

　　風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么。

　　————題記

　　大風(fēng)，凜冽。雨水，冰冷。心靈，顫抖。

　　風(fēng)，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停一般，呼呼地刮著。雨，越下越大，窗外是細(xì)密的雨簾，擋住了我們出去的腳步。

　　“砰！”窗戶被呼的一聲刮開。還好，玻璃沒(méi)破，但這時(shí)風(fēng)夾雜著雨一起向我撲來(lái)。好冷！我下意識(shí)地裹了裹衣服，神情中滿是畏懼，眼神中寫滿了戰(zhàn)栗。

　　一面鏡子真實(shí)地將我呈現(xiàn)了出來(lái)——弱小，膽怯，一臉恐慌。這就是我？對(duì)，這就是我。無(wú)才，無(wú)貌，無(wú)威，無(wú)勇的膽小鬼。不對(duì)，這不是我，這怎么可能是我？這不可能是我！我發(fā)瘋似的沖了出去。

　　任由冰冷的雨水滴在我身上，我想用它沖刷掉一切的苦難與罪惡。臉上流下了一滴又一滴晶瑩的水珠。不知是雨水還是淚水。

　　風(fēng)依舊在刮著，帶起雨點(diǎn)重重地砸在我的臉上，身上，心里。

　　物極必反的道理誰(shuí)都懂，在這種暴躁的狀態(tài)下，我的心有著不同于往常的平靜：這樣真的能解決問(wèn)題嗎？像一個(gè)瘋子一般狂奔怒吼就真的有效嗎？

　　不發(fā)泄一下，如何繼續(xù)生活？天天都是“分、分、分……”的生活我巳經(jīng)受夠了。

　　受夠了，真的受夠了！然而這就是現(xiàn)實(shí)，我沒(méi)有力量去改變，只有適應(yīng)。

　　天天左思右想，我快發(fā)瘋了，不管他適應(yīng)還是改變。人不輕狂枉少年，今天，就讓我狂上一番。

　　從來(lái)沒(méi)有過(guò)的暢快淋漓，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的熱血沸騰，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的平靜輕松。這種感覺很好，很舒服。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，想來(lái)就來(lái)，來(lái)多少我都全數(shù)接納。與你們相擁，因你們成長(zhǎng)。

　　為了你們，熱一壺美酒，放一聲高歌。陪君醉笑三千場(chǎng)，與你們相擁，不訴離傷。

　　以擁抱為題的作文 篇81

　　在我百感交集的記憶中，有許多人給我了溫暖，可我卻無(wú)以回報(bào)，那是我母親的愛。

　　我深深的銘記著那件事，有了不可磨滅的印象。

　　在一個(gè)小雨纏綿，北風(fēng)嘩嘩的一天，我被一個(gè)熟悉的聲音叫醒，這使我非常煩惱，就不可以多睡一會(huì)兒?jiǎn)幔课液懿磺樵傅膹臏嘏�的被窩里爬了出來(lái)。

　　吃完早點(diǎn)以后，我一聲“我走了�！北阕叱隽思议T。這時(shí)，媽媽叫住了我，我很不耐煩地回過(guò)頭去：“干什么呀，這么煩！”媽媽慈善地對(duì)我說(shuō)：“快把這穿上，今天很冷。”我一看那件衣服，這么難看，穿出去還不被人笑話，那時(shí)我的面子往哪兒擱呀。我便說(shuō)了一句：“我才不穿呢！”然后就走出了家門。

　　身著單薄的我一腳還沒(méi)出，一陣寒風(fēng)刺入我的身體，吹的我直打啰嗦。我立即把腳縮進(jìn)了門內(nèi)。不巧又碰上了媽媽，“我咋就這么倒霉呢！”媽媽還是拿著那件又厚又丑的毛衣對(duì)我說(shuō)：“快穿上吧，別凍著了，我的小祖宗。”我毫不情愿地穿上了那件毛衣。

　　來(lái)到學(xué)校后，正如我所料的，我被同學(xué)們嘲笑了一番，這下子面子全丟光了，不要穿偏要我穿，我還有立足之地嗎？我……

　　在上課的時(shí)候，突然下起了大雨，這下可糟了，傘也沒(méi)帶。過(guò)了一會(huì)兒，一些父母?jìng)兌荚谕饷娴攘耍�而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的身影。到底在哪兒呢？我心里嘀咕著。忽然，我發(fā)現(xiàn)人群中有了媽媽的身影，她在往學(xué)校探視，好像在尋找我，這可能嗎？我有一點(diǎn)懷疑。

　　叮零零，下課了，我從教室沖了出來(lái)。媽媽一看見我就喊：“這兒，孩子，在這！”我早就知道她在那兒，我假裝不知道的樣子走了過(guò)去。媽媽在這時(shí)問(wèn)了我一句：“冷不冷？”咦，我一點(diǎn)兒也不冷，原來(lái)我穿著那件毛衣，我似乎明白了媽媽對(duì)我的好。在風(fēng)雨中，媽媽抱著我回了家，我的眼角滑落了一滴淚水。

　　以擁抱為題的作文 篇82

　　“采菊東蘺下，悠然見南山”是陶潛在隱居時(shí)寫下的千古名句，我的夢(mèng)想便是能夠像陶公一樣與大自然親密接觸。

　　城市的繁華給我?guī)��?lái)太多的煩惱，燈紅酒綠的生活讓我覺得不真實(shí)。于是，我幻想，我幻想生活在一個(gè)空氣清新，鳥語(yǔ)花香的地方。當(dāng)我讀到陶公的<<桃花源記>>時(shí)，心中的夢(mèng)想越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　我向往能去一個(gè)“世外桃源，”那兒有潺潺流倘的溪流，有重巒疊嶂的山峰。正如陶弘景所說(shuō)的：“高峰入云，清流見底”。能在庭院中領(lǐng)略“夕日西下“的美景，能在清晨聽到小鳥歡樂(lè)地歌唱，纏纏綿綿，匯成一首美妙的樂(lè)章；能在家門前種上些蔬菜，感受“種豆南山下，草盛豆苗稀”的喜悅之情；能打開門就看到滿片竹林，欣賞“青林翠竹，四時(shí)俱備”的美景……我希望能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，所謂“一分耕耘一分收獲”，我希望能嘗到自己的勞動(dòng)果實(shí)。在月亮懸掛在天空時(shí)，我希望能在竹林中欣賞月亮，撫弄琴弦，對(duì)月吹簫，感受那一片閑適與溫馨。

　　我希望能“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。欣賞“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷”的神秘；享受“懸泉瀑布，飛漱其間”的灑脫；領(lǐng)略“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”的自在……我希望感受大自然贈(zèng)予我的一切美麗。

　　可是，現(xiàn)實(shí)往往不如人所愿，現(xiàn)實(shí)并不是夢(mèng)。城市喧鬧與雜亂并不是如農(nóng)村一樣寧?kù)o，城市的天空是渾濁的，并不是那樣藍(lán)藍(lán)的。城市的空氣并不像農(nóng)村一樣清新……

　　鳥聲，花香，水清，樹榮，山高，草盛這一切大自然的恩賜我都想擁有，它們是我的向往，我的夢(mèng)想。

　　我要擁抱大自然，擁抱和諧，擁抱夢(mèng)想。

　　以擁抱為題的作文 篇83

　　假如這個(gè)世界的東南西北，沒(méi)有了這一片蔚藍(lán)與多姿，那么世界將沒(méi)有了生命；假如這個(gè)世界的角角落落，沒(méi)有了生命的象征，那么世界將無(wú)休止的活在死神的漫游里。海的使命，便是創(chuàng)造美麗，守候生命。

　　海，有時(shí)狂暴強(qiáng)橫，人們稱你為萬(wàn)馬奔騰，一瀉千里的氣勢(shì)；有時(shí)柔曼清麗，人們說(shuō)你有巨大的容括。海，總是一個(gè)典型的大自然的雙面像，縱有億年的積累億年的構(gòu)思，也依舊無(wú)法刪去歷史和自身的坎坷與辛酸。

　　曾聽人說(shuō)過(guò)，海是一部偉大又真實(shí)的啟示錄，是一部不朽的經(jīng)典。于是，我來(lái)了，來(lái)到橫貫天地的藍(lán)色的煙波近旁，帶著千里奔波的饑渴，帶著長(zhǎng)久歲月的煎熬。我丟了槳，躺在船上，仰望著空間的浮云，不復(fù)注意到時(shí)間的流動(dòng)。我把雙腳拖在海里，聽著默默的波聲，呼吸著最清新的空氣。我傾聽著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，觀望著宇宙的變幻，感受著海隨意的奔騰和奔騰的隨意，也閱讀著海對(duì)生命的征服。上岸前，海增給我一句富有哲理的話：不要害怕生命中的大風(fēng)大浪，迎著它，走過(guò)去，前方將是一片蔚藍(lán)與廣闊。

　　我久久地坐在海邊，沐浴著海風(fēng)，靜靜的聽海，我想從海的每一聲波濤中讀懂海的心事。海卻很神秘，只是與浪花沖突者交織著，似乎沒(méi)有休止。

　　也有人說(shuō)過(guò)，在海的拍打中，會(huì)愛上海，且是真切的痛苦的。

　　的確，海是美麗的，有著偉大的雙重的生命，有著兼收并蓄的胸懷，更是一種人格，一種精神，一種境界的象征，誰(shuí)又舍得因?yàn)閻鄱��?dú)自擁有它的美麗？如果這樣，我寧愿與海千里相隔，久遠(yuǎn)欣賞我心中的大海。

　　臨行前，我不敢去看海，心底的眷戀與不舍更讓我理智：海富有，威嚴(yán)，浪漫，充滿神奇的魅力，同時(shí)，海正在詮釋著生命，創(chuàng)造著美好。

　　以擁抱為題的作文 篇84

　　擁抱時(shí)間，我們就可以悟出時(shí)間的真諦；擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)鎖定未來(lái)的目標(biāo)，開創(chuàng)自己的輝煌；擁抱母親，我們就能享受到親情的溫暖；擁抱成長(zhǎng)，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；擁抱大自然，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好……我們就以“擁抱”為主題，聊一聊擁抱吧！

　　擁抱時(shí)間，我們就可以得到珍惜時(shí)間的真諦。如果我們對(duì)時(shí)間很了解，就會(huì)知道時(shí)間是一去不復(fù)返，時(shí)間從我們自己身上溜去，它就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。過(guò)去就是過(guò)去，我們永遠(yuǎn)不可能將過(guò)去改為今天，永遠(yuǎn)不可能逆轉(zhuǎn)時(shí)空，回到過(guò)去。所以，我們擁抱時(shí)間，就會(huì)感悟到時(shí)間的流逝，從而珍惜時(shí)間。

　　擁抱夢(mèng)想，我們就會(huì)鎖定未來(lái)的目標(biāo)，開創(chuàng)自己的輝煌。我們只有鎖定了夢(mèng)想，鎖定了一個(gè)目標(biāo)，我們才可以奔著這個(gè)夢(mèng)想，朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。比如如果我想當(dāng)作家，從現(xiàn)在就應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書，積累許許多多的好詞好句，不斷地練習(xí)寫作文，才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　擁抱母親，我們就能享受到親情的溫暖。這是我自以為最應(yīng)該擁抱的。因?yàn)槟赣H都是偉大的。她把我們帶到了這個(gè)美麗和平的世界，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。不管經(jīng)濟(jì)條件好還是不好，總會(huì)滿足我們提的任何要求。她把我們養(yǎng)大成人，自己卻默默衰老。

　　擁抱大自然，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。大自然是我們從小到老一直住的地方。它為人類無(wú)私奉獻(xiàn)，給人們居住的空間、玩耍的空間。還一直為我們提供氧氣、食物以及水資源。

　　擁抱就是感悟，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是享受，讓我們一起去擁抱更多的事物，感悟更多的道理吧。

　　以擁抱為題的作文 篇85

　　我懷著好奇的心情去找。

　　可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”是的，春天真的來(lái)了！

　　啊，我見到了春天。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像一樣的新芽。的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長(zhǎng)滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣。山展瓣吐蕊，鬧上枝頭，爭(zhēng)奇斗艷……。

　　各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。

　　上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

　　不知什么時(shí)候，落起了，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。

　　擁抱春天！

　　以擁抱為題的作文 篇86

　　我的往事，藏在我的回憶里。

　　當(dāng)我打開回憶的那扇門，第一眼看見的，是我曾經(jīng)的喜悅。她一見我就給了我一個(gè)熱情的擁抱，我注視著她的眸子，里面笑意盈盈，藏著我過(guò)去的歡樂(lè)。她如倒豆子般說(shuō)著一件又一件的往事，整個(gè)人身上洋溢著快樂(lè)，笑聲不斷。我很喜歡她，她也很喜歡我，但是我不能永遠(yuǎn)和她呆在一起。我和她告別，她囑咐我要快樂(lè)，給她多一些同伴。

　　我繼續(xù)向前走，遇到了我曾經(jīng)的滿足。他見到我并沒(méi)有很激動(dòng)，而是站在離我?guī)撞竭h(yuǎn)的地方嘴角含笑地注視著我。看我半晌，才向前給我一個(gè)擁抱。他和前面的喜悅不同，他顯得更穩(wěn)重，但同樣渾身洋溢著“樂(lè)”的氣息，只是不濃烈。他看起來(lái)無(wú)欲無(wú)求。我和他一起回憶過(guò)去，聊的不多，不過(guò)我了解了他的主張思想——知足常樂(lè)。臨走時(shí)，他勸我要懂得滿足，我頷首，表示贊同。然后我就離開了。

　　在我接下來(lái)的“旅程”中，我遇到曾經(jīng)的很多事與感受，都是大概聊了幾句后就告別了。我又繼續(xù)走，遇到了我曾經(jīng)的悲傷。

　　看到她的那一刻，我鼻頭一酸，心中泛起了悲傷。悲傷見了我并沒(méi)有驚訝，也沒(méi)有其他過(guò)多的情緒，她無(wú)視了我。她沉浸在她的世界。我有點(diǎn)發(fā)怵，心里不想靠近她，不想再經(jīng)歷往事的難過(guò)。但我望著她那悲傷的眼睛，還是走向前。她見我靠近，還是沒(méi)有動(dòng)作，我也沒(méi)有說(shuō)話，只是和她并肩坐著，吹著風(fēng)，看著窗外。一會(huì)兒，她開口了，她自顧自的說(shuō)著，時(shí)不時(shí)落淚。我也感同身受，但感覺明顯淡了很多。我以為我會(huì)很痛苦，實(shí)際上并沒(méi)有。見她如此傷心，我忍不住的抱了抱她，然后就離開了——我對(duì)她不起影響。

　　往事不管是好是壞，都是我們的回憶，是我們無(wú)法抵達(dá)的過(guò)去。往事已經(jīng)過(guò)去了，那就沒(méi)有必要再糾結(jié)，還不如擁抱往事，真正地與過(guò)去和解。

　　以擁抱為題的作文 篇87

　　春天一向是溫暖的，一切都是新的，充滿生機(jī)，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，陣陣春風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香。而今年的春天卻和以往不大一樣，總是雨絲不斷，所以今年聞到的不是花香，而是風(fēng)吹來(lái)的散著泥土氣息的清香的味道。雨過(guò)天晴，整個(gè)世界都顯得那樣清新、透明，給人一種舒暢的感覺。

　　今年的春天似乎是老天刻意為我安排的一樣，每場(chǎng)雨都來(lái)得那樣及時(shí)，為我沖洗傷口，沖去塵跡，讓我從心底里感到春天的美，春天的溫暖。

　　往年的春天來(lái)得到是那樣快而又悄無(wú)聲息，而今年卻姍姍來(lái)遲，驚天動(dòng)地，一聲聲悶雷響徹長(zhǎng)空，一道道閃電劈開陰云，仿佛春天讓所有人都知道它的到來(lái)，它的存在。

　　春天的到來(lái)，給了我希望，讓我重燃斗志，重新面對(duì)生活，面對(duì)眼前的一切；春天的到來(lái)，給了我新的感覺，讓我呼吸著帶著泥土氣息的空氣，讓我感覺萬(wàn)物正在生長(zhǎng)；春天的到來(lái)，給了我火一般的激情，讓我敢于面對(duì)坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前沖；春天的到來(lái)，即使是伴隨著風(fēng)雨雷電，也會(huì)給人一種欣慰的力量，讓我明白這世上如果沒(méi)有它們，世界會(huì)是怎樣的低沉。

　　生活正像春天一樣，哪能沒(méi)有風(fēng)雨，哪能不經(jīng)歷滄桑呢？而我們需要的正是那種無(wú)畏風(fēng)雨的精神，勇敢面對(duì)，在傷感的時(shí)候，說(shuō)不定還會(huì)得到一想不到的收獲，何況，細(xì)雨會(huì)替你洗凈傷口，輕風(fēng)會(huì)為你將皺紋撫平。

　　擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)周圍的一切都將變得更加美麗。

　　擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的心胸正在一天天開闊。

　　擁抱春天，擁抱美好的明天……

　　以擁抱為題的作文 篇88

　　時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙上關(guān)于本是助人為樂(lè)卻反被誣為肇事者的新聞數(shù)見不鮮，引起社會(huì)諸多媒體對(duì)摔倒（或被撞倒）者“扶不扶”問(wèn)題的熱議，甚至被編成同名小品在春晚演出。

　　關(guān)于這類問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在我看來(lái)有兩個(gè)方面。其一是當(dāng)事人自身思想道德素質(zhì)不高，在自已遭遇不幸與橫禍時(shí)，面對(duì)別人伸出的援助之手，他們不僅不懂得如何去感恩去回饋，反而變本加厲去敲詐，去誣陷。為了讓自己的利益最大化而顛倒黑白，蠻橫無(wú)禮。這樣的人，是把別人的善良、真誠(chéng)、友善當(dāng)成欺詐的理由，正如小品中的好心人，因?yàn)椤芭龃伞闭叩臒o(wú)恥，屢屢受到不公正的對(duì)待。而反觀部分敲詐者，他們的生活真的很拮據(jù)，面對(duì)突如其來(lái)的傷害，（哪怕這傷害完全是出自本人的原因）毫無(wú)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，對(duì)好心人的反誣嫁禍雖然無(wú)恥卻也有不得已的苦衷。而目前我國(guó)的社保、醫(yī)療體系還不是很完善，我想假如有人在遇到不幸時(shí)，有政府有力的救助做保障，他們還會(huì)頂著法律與道德的雙重壓力去訛詐嗎？

　　說(shuō)到底，“扶不扶”問(wèn)題是一個(gè)對(duì)良心拷問(wèn)的過(guò)程，讓那些真正違背道義的人因?yàn)榱夹牡娜笔Ф�成為眾矢之的，他們也就不�?huì)也不敢胡作非為；政府的救濟(jì)求助體系如果能為那些生活困難的人們提供饑有所食、病有所醫(yī)的最低生活保障，那么又有誰(shuí)會(huì)放棄做人的尊嚴(yán)和道德底線去“碰瓷”呢？

　　只有讓良知和感恩這些傳統(tǒng)美德植根于每個(gè)人的心中，才會(huì)在社會(huì)上形成對(duì)是非曲直的準(zhǔn)確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以正直、公正、平和的正能量去化解爾虞我詐、唯利是圖的社會(huì)戾氣，讓諸如“扶不扶”的困惑不再成為一個(gè)尷尬的社會(huì)問(wèn)題。只有大家都去“扶”，才能不僅扶起每個(gè)摔倒的人，更重的是才能扶起社會(huì)的公平和正義。

　　以擁抱為題的作文 篇89

　　真沒(méi)有想到，老師布置了一份很特殊的作業(yè)——擁抱媽媽。理由是：這是親子交流的需要。

　　老師的話，在我面前就是圣旨。走在放學(xué)的路上，我為這份作業(yè)犯愁，過(guò)去都是媽媽抱自己……腦子里映現(xiàn)出好多畫面：媽媽抱著自己講故事，抱著自己去公園，抱著自己去看病……媽媽的懷抱是最溫馨的港灣，是最安全的地方……而自己慢慢長(zhǎng)大了，卻從來(lái)沒(méi)有擁抱過(guò)媽媽……不知道是心里對(duì)媽媽抱歉，還是害羞，自己竟然被這道作業(yè)難著了。

　　回到家，我坐在椅子上，沒(méi)精打采的。媽媽從廚房出來(lái)，可能是發(fā)現(xiàn)我神情不正常吧，有點(diǎn)擔(dān)心地走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭說(shuō)：“咋啦？也不是發(fā)熱啊——”平時(shí)我回來(lái)都是有說(shuō)有笑驚天動(dòng)地的，今天蔫頭耷腦的，媽媽能不懷疑？媽媽一再追問(wèn)，我只好說(shuō)：“老師給布置了一份作業(yè)，()很難的……”“那就快去做哦！萬(wàn)一做不出來(lái)，一會(huì)兒?jiǎn)柲惆�。”媽媽說(shuō)著就去做飯了。

　　左思右想，忽然覺得自己很笨，很可笑，不就是擁抱一下自己的媽媽嘛，這應(yīng)該是很自然很親切很平常的事�。∽约涸趺淳妥麟y起來(lái)了呢？媽媽為了自己的健康成長(zhǎng)，真是操碎了心，磨破了嘴。每天為我早上梳頭扎辮子，晚上起來(lái)替我蓋被子，白天給我洗衣服、做家務(wù)……做媽媽的為兒女獻(xiàn)出來(lái)的是青春美麗，是心血操勞��！

　　我看到媽媽忙碌的身影，就擰了一條毛巾，感激地走到媽媽跟前，給媽媽輕輕擦拭額上的汗珠，然后，緊緊地把媽媽擁抱在懷里（別看我10歲半，我的個(gè)子和媽媽差不多哦），心里升騰起一份發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)……媽媽有些吃驚，我在媽媽耳邊說(shuō)：

　　“謝謝媽媽，我愛你！這就是我要完成的作業(yè)——擁抱媽媽哦！”

　　以擁抱為題的作文 篇90

　　青春本是一種幼小的東西，需要磨練需要挑戰(zhàn)，青春是學(xué)業(yè)，讀完才能體會(huì)到什么是青春，青春是迷途的羔羊需要指引，才能走上正確的道路，青春是一種享受有一種奇妙的感覺在心里，勾勒著一副美麗的圖畫，青春如帶刺的蕁麻。青春是學(xué)業(yè)，需要園丁的滋潤(rùn)，園丁的呵護(hù)，才能無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，沒(méi)有園丁的滋潤(rùn)，呵護(hù)，就如佛家所說(shuō)的難成正果，當(dāng)然還得靠自己，六分靠自己，四風(fēng)靠園丁，青春是學(xué)業(yè)，讓我們?cè)趫@丁的滋潤(rùn)；呵護(hù)下�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)吧！

　　青春是享受，享受人生道路上的人與事，享受自己有幾個(gè)親如手足的兄弟，享受，一些人在金錢的作用下，而出賣自己，享受自己的叛逆期父母，兄弟，老師，是怎樣原諒你無(wú)知的叛逆，讓青春奮發(fā)的我們用心享受這個(gè)多彩的青春吧！青春如帶刺的蕁麻，青春帶著刺，是帶刺的蕁麻！青春往往有些事情，會(huì)讓自己痛心，這種感受只有青春的少年才會(huì)知道，被老師，同學(xué)，誤會(huì)了自己做了某些壞事兒責(zé)罵自己，自己的心里如針扎上了一般，青春好似帶刺的蕁麻的蕁麻。

　　青春的道路上，痛心在所難免，讓我們戰(zhàn)勝它！青春是一只迷途的羔羊，是一只在青春路上迷了路，走上歪路的羔羊，如果繼續(xù)走下去，將是無(wú)底的深淵，如果有人指點(diǎn)迷津，給自己提建議，找出錯(cuò)誤，你將會(huì)前途以前光明，如果你一味著自己走下去，你將不會(huì)屬于青春，在人生的道路上你難以成就。青春本無(wú)味，無(wú)色，但要讓它變得五彩斑斕，否則在人生的道路上，則是一種無(wú)底深淵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們的青春，如春天五彩斑斕的花朵綻放吧！我的青春，我來(lái)走。

　　以擁抱為題的作文 篇91

　　這個(gè)世界上最溫暖的是擁抱，擁抱有各種各樣的，有朋友之間的擁抱，有愛人之間的擁抱，還有親人之間的擁抱。從小到大，我得到過(guò)媽媽很多擁抱。

　　有一次，我考試沒(méi)考好，媽媽很傷心。到了家，我放下書包，垂頭喪氣地躲進(jìn)了房間，將頭藏進(jìn)被子里。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺一雙手把我抱在懷里，原來(lái)是媽媽，我像一只受傷的小鳥鉆進(jìn)了媽媽的懷抱。我覺得有些對(duì)不起媽媽，我回想起媽媽每天放學(xué)后陪我寫作業(yè)的情景。我寫完作業(yè)她檢查，如果也不回她，就算問(wèn)遍全校她也要在當(dāng)天晚上解決。媽媽每天和我一起去學(xué)校時(shí)，常常對(duì)我說(shuō)：“上課認(rèn)真聽講！”媽媽每周犧牲自己休息的時(shí)間，沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣做美容、逛街。而是上午接送我上課外班，下午教我吹笛子。在媽媽的懷抱里，我心想：我下次一定要認(rèn)真考，回報(bào)父母對(duì)自己的愛。

　　媽媽不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我關(guān)心，在生活上也是對(duì)我無(wú)比關(guān)愛。有一次，小宇到我家來(lái)玩，加上第二天要去泡溫泉。我在床上興奮地翻來(lái)覆去睡不著，我輕輕地把媽媽推醒，我一看我灰頭土臉的樣子，就知道我又沒(méi)有睡著，他溫柔地說(shuō)：“拿本書看看吧！”說(shuō)著自己也拿了一本書陪我一起看。我由于沒(méi)睡著，擔(dān)心第二天沒(méi)精神，心情不好，看不下去。媽媽輕輕地把握拉過(guò)來(lái)，摟住我的肚子，讓我的頭靠在自己的肩上，我聽到了熟悉的心臟跳動(dòng)聲，我安寧了下來(lái)。她拿起書念給我聽，我仿佛回到了幼兒園時(shí)代，聽著聽著，進(jìn)入了夢(mèng)想。

　　母愛是冰川上的一件棉襖，給我一片冰雪中的溫暖。媽媽給我的一個(gè)個(gè)擁抱，就是一顆顆永恒的愛心。

　　以擁抱為題的作文 篇92

　　親情就是荒寂沙漠中的綠洲，看一眼已就是滿目生輝；親情就是黑夜中的北極星，微微抬頭便指引我們邁出腳步；親情就是航行中的一道港灣，能夠在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷后，再次揚(yáng)帆起航……親情，就是無(wú)私的，偉大的，令人難忘的。

　　――題記

　　那年冬天的晚上，母親上夜班，我在姥姥家等著媽媽來(lái)接我。窗外就是烏黑的天，紛飛的白雪，猛烈的寒風(fēng)。我心中急切渴望著媽媽快些下班。

　　“叮咚……”門鈴響了，我立刻沖出去，撲向媽媽的懷抱。媽媽說(shuō)：“急什么，先穿好衣服，外面很冷的�！薄班��！蔽掖┖靡路�，跑上了車。

　　大雪并不減退，凍得我渾身發(fā)抖。媽媽感覺到了我的異常，把她的棉手套摘下來(lái)給我套上，溫柔地說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，立刻就到家了�！笔痔咨系臏嘏�涌入我的心田。我把頭靠在靠背上，恍惚地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“到家了�！蔽殷@了下，跳下車子，奔上樓，等著媽媽開門。媽媽那凍得通紅的手費(fèi)力地在兜里摸索。霎時(shí)，一股暖流在體內(nèi)涌動(dòng)。我趕忙摘下手套，把媽媽冰涼的手留意地套進(jìn)棉手套中。媽媽不說(shuō)話，只就是欣慰的看著我，好像在無(wú)聲地說(shuō)：我寧愿冷，也不愿讓孩子受凍。她的手凍得通紅，上面的血管清晰可見。我連忙搶過(guò)媽媽手里的鑰匙，可媽媽又把它搶了回去，留意翼翼的開了門。門開了，媽媽示意我進(jìn)門去。我躺在床上，呆呆的望著窗外紛紛的大雪，迷迷糊糊的睡了。

　　什么就是親情？親情不就是一個(gè)偉大的話題，也不就是驚天動(dòng)地的大事。親情就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，蘊(yùn)含在平凡的世界里，蘊(yùn)含在每個(gè)人的身邊。仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情無(wú)處不在。親情，此時(shí)因生活而偉大；生活，因親情而精彩！

　　以擁抱為題的作文 篇93

　　有人說(shuō)：父愛如山，母愛似水。而我把他們的愛比作就是燃燒在心中不滅的火把，就是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護(hù)傘，就是漫漫人生路上指引方向的導(dǎo)航燈。我沒(méi)有太多贊美他的言語(yǔ)，此時(shí)只期望把愛捧在手心，用最好的方式去珍惜它。

　　傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節(jié)時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見底的古水井；晚飯前奶奶對(duì)我的陣陣呼喚……

　　我正搖搖晃晃的剛開始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地?fù)湎蚰棠痰膽驯�。�?dāng)我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當(dāng)時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我就應(yīng)自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫字，爺爺手把手地教我寫“1、2、3……”。此時(shí)在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路。

　　每當(dāng)看著他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就個(gè)性感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”。

　　這時(shí)我想起了，男兒有淚不輕彈。