1、如何履行黨員的權(quán)利和義務(wù)？

最佳*檢舉《***程》中的一個(gè)重要內(nèi)容就是對黨員權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。權(quán)利和義務(wù)是辨*統(tǒng)一的，只有切實(shí)履行黨員的義務(wù)，才能切實(shí)有黨員的權(quán)利。履行黨員義務(wù)是*員的天職，是向黨組織所做的莊嚴(yán)承諾。不講義務(wù)就是不講責(zé)任，不講義務(wù)，黨員的權(quán)利也就成了一張白紙。那么，怎樣才能準(zhǔn)確把握黨員的權(quán)利和義務(wù)，爭做合格黨員呢，我認(rèn)為要從以下兩個(gè)方面著手：

一、正確履行黨員義務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高履行黨員義務(wù)的自覺*

認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，既是黨員必須履行的重要義務(wù)，更是黨員全面履行黨員義務(wù)的基礎(chǔ)。黨員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，才能增強(qiáng)履行黨員義務(wù)的自覺*。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、*思想、*理論。馬列主義、*思想、*理論是無產(chǎn)階級的世界觀和方法論，是我們黨的指導(dǎo)思想，是我們的行動(dòng)指南。當(dāng)前要特別加強(qiáng)對*理論的學(xué)習(xí)，在當(dāng)代*，只有把馬克思主義同當(dāng)代*實(shí)踐和時(shí)代特征結(jié)合起來的*理論，而沒有別的理論能夠解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問題�！蔽覀兠恳粋�(gè)*員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，并努力掌握這一先進(jìn)思想武器，運(yùn)用它的立場、觀點(diǎn)，方法來分析和解決改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中各種復(fù)雜的問題，從而增強(qiáng)履行黨員義務(wù)的堅(jiān)定*和自覺*。其次，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識。*員不僅要“紅”，而且要“�！保�否則就難以在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中、在履行黨員義務(wù)的實(shí)踐中充分發(fā)揮*員的先鋒模范作用。

2、努力實(shí)踐全心全意為*服務(wù)的宗旨，在建設(shè)有*特*社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中切實(shí)履行黨員義務(wù)一切從*的利益出發(fā)，全心全意為*服務(wù)，這是**的根本宗旨，是*員一切言論和行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最高標(biāo)準(zhǔn)，也是**區(qū)別于其他階級政黨的顯著標(biāo)志。*同志曾說過：“*是為民族，為*謀利益的政黨，它本身絕無私利可圖”。全心全意為*服務(wù)的宗旨，既是由黨的*質(zhì)決定的，也是黨的唯物主義的世界觀在黨的*質(zhì)上的具體體現(xiàn)，也是歷史唯物主義的客觀要求。*員只有堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為*服務(wù)，才能在建設(shè)有*特*社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中忠實(shí)地、五條件地、始終如一地履行黨員義務(wù)。在新的歷史條件下，就要解放思想，大膽探索，創(chuàng)造*地開屜工作；堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷深化改革；就要抓住機(jī)遇，真抓實(shí)干。其次，要吃苦在前，享受在后，克己奉公，要把黨和*的利益放在首位，看得高于一切。當(dāng)個(gè)人利益和*的利益發(fā)生矛盾時(shí)，要無條件地服從黨和*利益，毫不猶豫地犧牲個(gè)人利益。再次，要密切聯(lián)系*群眾，要積極向群眾宣傳黨的路線、方針和政策，善于把黨的主張變成群眾的自覺行動(dòng)；做到遇事同群眾商量，虛心向群眾請教；及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求；維護(hù)群眾的正當(dāng)利益，勇于同各種損害群眾利益的行為作斗爭。當(dāng)前特別要堅(jiān)決反對和克服各種消極*現(xiàn)象，取信于民。

3、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺接受黨組織的教育、幫助和監(jiān)督

增強(qiáng)組織觀念，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律，既是黨員必須履行的義務(wù)，也是黨員

全面忠實(shí)地履行黨員義務(wù)的重要保*。

*員只有自覺加強(qiáng)黨*鍛煉，不斷增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺接受黨組織教育、幫助和監(jiān)督，才能在建設(shè)有*特*社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中不斷找出自己的差距，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，從而保*自己切實(shí)履行黨員義務(wù)，保持*人的先進(jìn)*。

*員增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺接受黨組織的教育、幫助和監(jiān)督，保*自己全面、忠實(shí)地履行黨員義務(wù)，必須做到：

第一，積極參加組織生活和黨內(nèi)各種會(huì)議，認(rèn)真閱讀黨的文件和黨報(bào)黨刊。只有這樣，才能及時(shí)掌握黨的方針、政策，提高自己貫徹執(zhí)行黨的政策的自覺*和水平，及時(shí)糾正自己不符合黨的方針、政策的言行，并自覺把自己置于黨組織的監(jiān)督之下。

第二，經(jīng)常忠實(shí)地向黨組織匯報(bào)思想和工作，以爭取黨組織的教育和指導(dǎo)，*員決不能對黨隱瞞自己的觀點(diǎn)和括動(dòng)，更不能對黨組織陽奉*違，搞兩面派和小集團(tuán)活動(dòng)。

第三，積極開展自我批評，勇于糾正自己的錯(cuò)誤。要經(jīng)常對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己履行黨員義務(wù)的情況，勇于承認(rèn)和糾正自己的錯(cuò)誤，并誠心誠意地爭取和接受黨組織和其他黨員同志對自己批評、教育和幫助。

二．正確行使黨員權(quán)利

正確行使黨員權(quán)利和認(rèn)真履行黨員義務(wù)一樣，都是一個(gè)合格黨員必須做到的。但是，一個(gè)時(shí)期以來，在行使黨員權(quán)利問題上，還存在不正確的認(rèn)識和行為，主要表現(xiàn)在：有的誤認(rèn)為黨員只要盡義務(wù)就行了，似乎這才是黨*強(qiáng)的表現(xiàn)；有的則超越黨員權(quán)利，把黨員權(quán)利看成是一種特權(quán)；有的不敢行使黨員權(quán)利，怕打擊報(bào)復(fù)；有的不善于行使黨員權(quán)利，行使權(quán)利時(shí)不分范圍和場合，收不到應(yīng)有的成效。*員要在黨的教育和監(jiān)督下，一切從黨和*的根本利益出發(fā)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，行使好黨和*賦予自己的神圣權(quán)利。

1、要樹立對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。我們黨是代表*根本利益、全心全意為*服務(wù)的工人階級先鋒隊(duì)。*人的一切權(quán)利都必須用于更好地為黨工作，更好地為*謀利益，更好地維護(hù)黨和*的根本利益。因此，*員要正確行使黨員權(quán)利，必須本著對黨和*高度負(fù)責(zé)的精神，并努力做到：

第一，解放思想，開動(dòng)腦筋，積極為黨的工作和決策進(jìn)言獻(xiàn)策。黨的工作必須通過廣大黨員的共同努力去完成，黨的政策必須通過廣大黨員的創(chuàng)造*勞動(dòng)去貫徹執(zhí)行。*員從黨和*的利益出發(fā)，就要充分發(fā)揮自己的積極*、主動(dòng)*和創(chuàng)造*，經(jīng)常對黨的工作提出合理化建議和倡議，通過參加黨的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)闡述自己對黨的政策的觀點(diǎn)，為改善黨的工作，保*黨的政策的正確和完善盡自己的職責(zé)。

第二，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，勇于維護(hù)黨和*的利益。對黨的任何組織和任何黨員的不利于甚至損害黨和*根本利益的言行，*員都要敢于堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則。不以感情代替政策，不拿原則作交易，對犯了錯(cuò)誤的同志，既要進(jìn)行不講情面的嚴(yán)肅的批評，幫助其改正錯(cuò)誤，也要防止無情打擊，甚至冤枉、誣陷好人；對違法亂紀(jì)的人和事，要向黨負(fù)責(zé)

地進(jìn)行揭發(fā)、檢舉并要求黨組織對違法亂紀(jì)的黨員和不稱職的干部以黨紀(jì)、政紀(jì)和國法為準(zhǔn)繩，以行斗爭，從而捍衛(wèi)黨的利益和原則。

2、學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析問題，辯明是非，認(rèn)清本質(zhì)。行使黨員權(quán)利，既要有正確的動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)，又要有明晰的是非觀和科學(xué)的思想方法和工作方法，以求達(dá)到良好的效果。在新的形勢下，有許多新情況、新問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，*員要正確行使黨員權(quán)利，就特別要注意這一點(diǎn)。例如，我們向黨反映情況，提出建議，就一定要經(jīng)過調(diào)查研究，弄清事實(shí)，并善于透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上做出正確的結(jié)論。而不能把眼光停留在事物表面，更不能為事物假象所迷惑，或以道聽途說甚至以訛傳訛為根據(jù)。否則，我們反映的情況就不是實(shí)事求是的情況，我們提出的建議就是沒有價(jià)值的甚至是對黨的事業(yè)有害的建議。再如，我們對黨組織和黨員提出批評，就一定要分清是非，分清*質(zhì)。批評時(shí)要擺事實(shí)講道理，以理服人，以團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。否則，則有可能達(dá)不到理想的效果，甚至事與愿違。

(3)嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。黨員行使權(quán)利一定要在黨的紀(jì)律和政策允許的范圍之內(nèi)進(jìn)行，超出了這個(gè)范圍就是違紀(jì)的行為。黨員對黨的政策和決議有不同意見可以充分發(fā)表，但一定要在黨的會(huì)議上或向上級黨組織提出，不得在公開場合發(fā)表與黨的決議相反的言論，一旦黨員自己意見未被采納，個(gè)人可以保留，但不得散布不滿情緒，搞非法活動(dòng)。黨員有權(quán)對任何黨員和任何組織提出批評，但要以事實(shí)為根據(jù)，不能不顧事實(shí)，或者夸大事實(shí)，更不能誣陷他人

第2篇：陜教版八年級上學(xué)期*《尊重權(quán)利履行義務(wù)》知識點(diǎn)整理

我國的公民權(quán)利?

答：(1)中華*共和國的一切權(quán)利屬于*;(2)公民權(quán)利是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，享受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障;(3)憲法規(guī)定的公民權(quán)利最主要，最根本的權(quán)利，稱之為公民的基本權(quán)利;(4)公民權(quán)利最重要的，最有效的是法律保護(hù)。我國有以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制。

積極維護(hù)權(quán)利的要求?

答：公民積極維護(hù)權(quán)利，要做到：依法享有公民權(quán)利;依法行使公民權(quán)利;尊重他人的權(quán)利。

自覺履行義務(wù)的基本要求?

答：法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做;法律要求我們做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?

答：權(quán)利和義務(wù)是相互依存，不可分離;是相輔相成、互相促進(jìn)的關(guān)系。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致*。每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。

考點(diǎn)39、知道公民享有受教育的權(quán)利和義務(wù)，運(yùn)用法律維護(hù)受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)

為什么要接受教育?

答：(1)只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富;才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。

(2)教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮的巨大力量，是國家發(fā)展的先決條件。我國要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。

(3)每個(gè)公民都有責(zé)任通過受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高思想道德水平，力爭為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。

受教育權(quán)的涵義是什么?

答：是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

義務(wù)教育的涵義?

答：(1)是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保*的國民教育。

(2)特征：強(qiáng)制*、普遍*、免費(fèi)*。

怎樣維護(hù)受教育權(quán)?

答：可采用非訴訟或訴訟的方式維護(hù)。(1)非訴訟方式：如向?qū)W校、社區(qū)、教育行政部門、婦聯(lián)、*等尋求幫助。(2)訴訟方式：向*法院提起訴訟。

義務(wù)教育階段的學(xué)生如何履行自己受教育的義務(wù)?

答：(1)按時(shí)入學(xué);(2)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途退學(xué);(3)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小編為大家提供的八年級上學(xué)期*尊重權(quán)利履行義務(wù)知識點(diǎn)大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第3篇：《導(dǎo)游人員的權(quán)利與義務(wù)》說課稿范文

尊敬的各位專家：早上好！

我是職業(yè)中專從事旅游*教學(xué)的，今天我說課的內(nèi)容是《導(dǎo)游人員的權(quán)利與義務(wù)》

一、本課教材分析

“導(dǎo)游人員的權(quán)利與義務(wù)”是選自陜西旅游出版社董憲*編的導(dǎo)游人員資格考試專用新編教材《旅游法規(guī)》第三章第二課的內(nèi)容，本課旨在讓學(xué)生了解導(dǎo)游人員的權(quán)利與義務(wù)，能夠利用法律作好旅游服務(wù)工作和自身利益不受侵害。本課是在認(rèn)識了“導(dǎo)游人員考*制度”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是《導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例》中最重要的內(nèi)容。

二、學(xué)情分析

學(xué)生已學(xué)習(xí)了《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》，對導(dǎo)游人員的業(yè)務(wù)有了一定的了解，思維活躍，理解能力強(qiáng)，有很強(qiáng)概括和抽象思維能力，已具備一定的合作探究學(xué)習(xí)的意識和能力，求知欲強(qiáng)烈。

三、教學(xué)目標(biāo)分析

依據(jù)本課是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用旅游法律理論解決實(shí)際問題的特點(diǎn)，將本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)預(yù)設(shè)為：

【知識目標(biāo)】

1、掌握導(dǎo)游人員權(quán)利及其行使該權(quán)利的條件。

2、掌握導(dǎo)游人員的義務(wù)及法律責(zé)任。

3、能夠利用法律賦予的權(quán)利與義務(wù)作好旅游服務(wù)工作和保護(hù)自己權(quán)益不受侵犯。

【能力目標(biāo)】

提高學(xué)生駕馭法律知識的能力和團(tuán)隊(duì)合作、自我學(xué)習(xí)的能力。

【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】

激發(fā)學(xué)生正義感，學(xué)會(huì)尊重他人和自己以及樂觀向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：導(dǎo)游人員的義務(wù)及其相應(yīng)法律責(zé)任。

教學(xué)難點(diǎn)：導(dǎo)游人員的四大權(quán)利及其維護(hù)自身權(quán)益的途徑。

四、教法分析

依據(jù)本課實(shí)踐*強(qiáng)和學(xué)生文化基礎(chǔ)扎實(shí)、自信張揚(yáng)的特點(diǎn)，在理論聯(lián)系實(shí)際、啟發(fā)*教學(xué)原則下，為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我著重采用了情景模擬教學(xué)法、小組討論法、基于任務(wù)的探究式教學(xué)法。

情境模擬教學(xué)法：讓學(xué)生模擬旅游實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)案例，提出自己的困惑，目的是幫助學(xué)生理解案例中的復(fù)雜關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極*，由模擬準(zhǔn)備、模擬表演、教師總結(jié)評價(jià)三步完成。我是在教學(xué)環(huán)節(jié)第一步“教學(xué)導(dǎo)入”中采用

小組討論法：以模擬案例為導(dǎo)向，在小組中激烈討論，隨時(shí)提出具有啟發(fā)和挑戰(zhàn)*的問題，讓討論步步深入，并將發(fā)言要點(diǎn)比較總結(jié)講評，以此來突破本節(jié)難點(diǎn)。我是在教學(xué)環(huán)節(jié)第三步“分組討論”中采用

基于任務(wù)的探究式教學(xué)法：提出導(dǎo)游在帶團(tuán)時(shí)比較困惑的法律問題，通過學(xué)生探究式的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶，突出重點(diǎn)。我在教學(xué)第五個(gè)環(huán)節(jié)“任務(wù)探究”中采用

五、學(xué)法分析

1、對照比較前后聯(lián)系：采用這種方法是根據(jù)本節(jié)知識點(diǎn)多，前后聯(lián)系緊密的特點(diǎn)和教法而定的，有助于學(xué)生全面掌握重點(diǎn)內(nèi)容。

2、自主探索合作學(xué)習(xí)：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)求知”是現(xiàn)代社會(huì)對教育提出的要求，也是教育發(fā)展的必然趨勢。引入模擬真實(shí)案例，促進(jìn)小組合作討論以此來突破難點(diǎn)

六、教學(xué)程序分析

我的教學(xué)過程共分為八個(gè)步驟：

1、課前準(zhǔn)備：我在課前查閱相關(guān)的參考書，收集大量資料，制作多媒體課件，讓學(xué)生準(zhǔn)備模擬案例的表演。

2、教學(xué)引入：2分鐘

我請學(xué)生模擬表演在旅游實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)案例：導(dǎo)游小李在帶團(tuán)時(shí)被游客要求講黃段子拒絕后遭刁難尋求法律保護(hù)的經(jīng)過，引出導(dǎo)游人員權(quán)利及其維護(hù)自身權(quán)益的重要*引入新課。

3、分組討論：10分鐘

我提出引導(dǎo)*問題：（1）小李拒絕游客講“黃*”笑話，是否屬于服務(wù)缺陷，為什么？（2）游客為找失物，搜包行為侵犯了小李的什么權(quán)利？小李應(yīng)該怎么做？引發(fā)學(xué)生思考，然后小組開始討論，小組主持人協(xié)調(diào)對偏離教學(xué)內(nèi)容的話題進(jìn)行調(diào)整，記錄人快速記錄每個(gè)學(xué)員的發(fā)言內(nèi)容。發(fā)言人把本組討論的意見歸納綜合，準(zhǔn)備匯報(bào)發(fā)言。我巡視觀察，掌握完成情況，隨時(shí)提出具有啟發(fā)和挑戰(zhàn)*的問題，把討論步步引向深入，來突破難點(diǎn)。

4、匯報(bào)檢查：10分鐘

由各小組的發(fā)言人用簡練、概括的語言匯報(bào)本組討論結(jié)果，我將各組發(fā)言要點(diǎn)及時(shí)記錄在黑板上，進(jìn)行參照比較，然后總結(jié)講評來完成難點(diǎn)的突破。

導(dǎo)游人員的權(quán)利維護(hù)途徑受理機(jī)構(gòu)

人格尊嚴(yán)受到尊重

人身安全不受侵犯有權(quán)拒絕

尋求保護(hù)旅行社、旅*政機(jī)門、*部門、*法院

調(diào)整或變更接待計(jì)劃必備四個(gè)條件旅行社

對旅*政部門的行為不服申請復(fù)議上一級旅*政機(jī)關(guān)

對旅*政部門的行為不服提起行政訴訟*法院

5、任務(wù)探究：10分鐘

提出導(dǎo)游在帶團(tuán)時(shí)應(yīng)履行什么義務(wù)及其相應(yīng)的法律責(zé)任問題，通過學(xué)生制作表格將每條義務(wù)和相應(yīng)的責(zé)任對照起來，促進(jìn)學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶，突出重點(diǎn)。

導(dǎo)游人員的義務(wù)法律責(zé)任

義務(wù)責(zé)令改正罰款沒收非法所得暫扣導(dǎo)游*吊銷導(dǎo)游*給予公告

提高自身素質(zhì)和職業(yè)技能√

經(jīng)旅行社委派√1000-3萬√√√

維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)√√√

遵守職業(yè)道德

嚴(yán)格執(zhí)行接待計(jì)劃√1-5萬3-6個(gè)月√√

做真實(shí)說明和明確*示，采取防止危害發(fā)生的措施4000-2萬

不兜售物品，不索要小費(fèi)√1000-3萬√√√

不欺騙、脅迫消費(fèi)√1-5萬√√√

佩戴導(dǎo)游*√500以下

6、辯論升華：8分鐘

我和小組長組成評價(jià)團(tuán)與學(xué)生代表舉行“辯論賽”，共同探討“導(dǎo)游人員在帶團(tuán)中該不該收小費(fèi)”的問題，讓課堂教學(xué)得到升華，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)變和解決問題的能力。

7、布置作業(yè)：1分鐘

（1）通過分析多個(gè)小案例鞏固本節(jié)內(nèi)容。

（2）布置下節(jié)課預(yù)習(xí)提綱和需要準(zhǔn)備的材料。

8、小結(jié)：1分鐘

本節(jié)課通過探究討論和動(dòng)手制作，掌握了導(dǎo)游人員的權(quán)利與義務(wù)，學(xué)會(huì)了合理合法進(jìn)行旅游服務(wù)工作以及用法律的手段保護(hù)自己。

七、板書設(shè)計(jì)：

1、教學(xué)引入時(shí)放多媒體（案例課件）

2、任務(wù)探究時(shí)放多媒體（教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容）

3、教學(xué)檢查時(shí)在黑板記錄各組的匯報(bào)要點(diǎn)

4、教學(xué)總結(jié)時(shí)放多媒體（課堂小結(jié)）

八、教學(xué)教具

多媒體課件:教學(xué)案例、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容、課堂小結(jié).

工作頁:教學(xué)案例思考討論問題、強(qiáng)化練習(xí)題、下節(jié)課預(yù)習(xí)安排（教師準(zhǔn)備學(xué)生填寫)

黑板:記錄各組匯報(bào)要點(diǎn)，比較分析，反思效果。

九、教學(xué)反思

教學(xué)效果：回顧本節(jié)課的課程預(yù)設(shè)，我做到了以學(xué)生的“學(xué)”貫穿始終，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，做到“心中有理念”，優(yōu)化教學(xué)情境，做到“手中有方法”，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，做到“眼中有學(xué)生”。

教學(xué)啟示：知識與技能本是同根，有了知識的支撐，技能完全可能是學(xué)生心智生長的結(jié)晶。

問題思考：探究問題不應(yīng)泛化、隨意、只重過程，不重結(jié)果。小組討論不能成為學(xué)生的“避風(fēng)港”，教師的“課中休息”，教室的“微縮課堂”。

我的說課結(jié)束，敬請各位專家多提寶貴意見。謝謝！