第1篇：我愛(ài)這土地經(jīng)典詩(shī)歌

垂危的小草：

我愛(ài)這土地，這曾經(jīng)郁郁蔥蔥的土地——雖然它已不再茂盛。

我愛(ài)這土地，這曾經(jīng)花香四溢的土地——雖然花兒們?cè)缫训蛄恪?/p>

我愛(ài)這土地，這曾經(jīng)游人如織的土地——雖然現(xiàn)在已無(wú)人問(wèn)津。

我愛(ài)這土地，這曾經(jīng)燃燒著我們的青春的土地——雖然我們都已不再年輕。

我愛(ài)這土地，這曾經(jīng)如此美麗的土地——雖然它已漸漸枯萎、漸漸失去生命。然而在我們的記憶中，它永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃、神采奕奕。但愿來(lái)年我們重生的時(shí)候，它依舊如此美麗。

遠(yuǎn)行的游子：

我愛(ài)這土地，這孕育、哺育了我的土地。盡管我即將離你而去，但我不會(huì)忘記你，這熟悉的土地。

我愛(ài)這土地，這令我快樂(lè)、令我留戀的土地。盡管我即將離你而去，但讓我最后看看你，這溫柔的土地。

我愛(ài)這土地，這承載著我喜怒哀樂(lè)的土地。盡管我即將離你而去，但請(qǐng)讓我?guī)ё哌@繽紛的回憶，這多情的土地。

我愛(ài)這土地，這遍布了我成長(zhǎng)足跡的土地。盡管我即將離你而去，但請(qǐng)你微笑著揮手向我告別，別讓我過(guò)分的傷心，這可愛(ài)的土地。

盲人：

我愛(ài)這土地，這五*斑斕的土地。我能聽(tīng)到孩子們描述著紅*的花叢、綠*的草地、藍(lán)*的天空和五顏六*的房屋。這神秘的土地。

我愛(ài)這土地，這絢麗多*的土地。我能想象到碧綠的湖水泛起層層漣漪、金*的陽(yáng)光撒在波光粼粼的湖面上、純白的雪花洋洋灑灑地從天空中飄下，還有七*的*虹架起一座通往天堂的橋。這令人向往的土地。

我愛(ài)這土地，這夢(mèng)想繽紛的土地。我能看到，是的，我能看到，火紅的太陽(yáng)從地平線升起、嫩綠的新芽努力地生長(zhǎng)、潔白的云朵擋住暴雨，還有深藍(lán)的海洋大聲地咆哮。我用我心中的眼睛，看到了這生機(jī)勃勃的土地，這我生命中最燦爛的土地！

第2篇：我愛(ài)這土地詩(shī)歌

我愛(ài)這貧瘠的土地

哪怕它早已遍體鱗傷

佝僂著身子

忍受著風(fēng)霜的摧殘

我愛(ài)這蒼茫的山林

哪怕它早已脆弱不堪

孤獨(dú)的心靈

承受著昔日的殘魂

外人以不解的眼光看著它的憂傷

卻不知它也曾有過(guò)爛漫年華

山風(fēng)吹過(guò)荒涼的原野

不經(jīng)意間便絢爛了**

那條小路，蜿蜒著

伸向遠(yuǎn)方

那個(gè)叫做家的地方

總有人說(shuō)著它的不是

控訴著這早已不平和的地方

說(shuō)著人心已變

說(shuō)著早已傷痕累累的地方

卻不曾明白

它曾給了人們多少慰藉

在黑夜里的勇氣

兒時(shí)的每一聲歡笑

都在它心里，久久回旋

成為歷史

像本破舊的書(shū)

孤獨(dú)守在角落里

用殘缺的身體

守著那點(diǎn)渴望，守著那點(diǎn)想念

過(guò)路人看見(jiàn)了它的滄桑

他不懂

卻覺(jué)悲哀

曾如此美麗的家園

他無(wú)從得知

他只看見(jiàn)了那點(diǎn)難堪

所以他憤慨

在身后

有人默默拾起了那點(diǎn)憐憫

因?yàn)橐?jiàn)過(guò)曾經(jīng)的美麗

因?yàn)樵�陪著它一起成長(zhǎng)

因?yàn)?/p>

那是自己的家

那個(gè)地方

叫做故鄉(xiāng)

我愛(ài)這貧瘠的土地

哪怕早已有人將它拋棄

我愛(ài)這蒼茫的山林

哪怕它沒(méi)了昔日的綠葉

只因

它是我的家園

一輩子的希望

第3篇：現(xiàn)代詩(shī)歌我愛(ài)這土地

假如我是一只鳥(niǎo)，

我也要用清脆的喉嚨歌唱：

這高峽出平湖的三峽大壩，

這可上九天攬?jiān)碌纳裰蒿w船，

這見(jiàn)*著國(guó)人光榮與夢(mèng)想的鳥(niǎo)巢和水立方，

和那來(lái)自四川災(zāi)區(qū)的小朋友們純真的笑臉......

然后，我哭了，

眼淚也只是悄無(wú)聲息地落下。

為什么我在夢(mèng)中也要飛到遙遠(yuǎn)的天府?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深情......

我愛(ài)這土地

假如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱：

這被陽(yáng)光所照耀的土地，

這永遠(yuǎn)蕩漾著我們的喜悅的河流，

這靜悄悄地吹拂著的清爽的風(fēng)，

和那來(lái)自校園的無(wú)比清晰的瑯瑯書(shū)聲……

---然后我笑了，

連笑聲也滲透進(jìn)土地里面。

為什么我的眼里常含笑意?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得純真……

我愛(ài)這校園

假如我是一顆草，

我也應(yīng)該用柔嫩的腰肢舞蹈，

這被霞光所裝飾的校園，

這永遠(yuǎn)孕育著年輕的夢(mèng)想的搖籃，

這活躍地奔跑著的長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，

和那來(lái)自教室里的一縷幽幽的書(shū)香……

---然后我枯了，

連葉子也腐爛在泥土里面。

為什么我的嘴角常掛笑容?

因?yàn)槲覍?duì)這校園愛(ài)得執(zhí)著……

我愛(ài)這土地

假如我是一滴玉露

我也愿把這剔透的身體融入：

這被*雨所迷蒙的瘦西湖，

這永遠(yuǎn)吸引著我們的興致的香格里拉，

這悄然的紅葉飄落的香山，

和那來(lái)自“東方小巴黎”的純樸的圣·索菲亞大教堂......

----然后我癡迷了,

連目光也定格在那迷人的一線天。

為什么我的眼里總是充滿希望?

因?yàn)槲覔磹?ài)這土地……

我愛(ài)這音樂(lè)

假如我是一架鋼琴，

我也應(yīng)該用清脆的音符*奏：

這留給人們長(zhǎng)久記憶的樂(lè)曲，

這詮釋生活喜怒哀樂(lè)的五線譜，

這帶有神秘**的休止符，

和那來(lái)自音樂(lè)的無(wú)比神奇的力量……

----然后我笑了,

連笑聲也融入在這音樂(lè)里面。

為什么我的嘴角常含笑意?

因?yàn)槲覍?duì)這音樂(lè)愛(ài)得長(zhǎng)久……

我愛(ài)這校園

假如我是一株蒲公英，

我也應(yīng)該用輕盈的身姿舞蹈：

這被知識(shí)所充斥著的校園，

這催促著孩子們上課的歡快的鈴聲，

這嶄新的營(yíng)造活力的*場(chǎng)，

和那來(lái)自教室里的朗朗讀書(shū)聲……

——然后，我離開(kāi)了，

連夢(mèng)想也隨風(fēng)飛揚(yáng)在這校園之中。

為什么我總是戀戀不舍?

因?yàn)槲覍?duì)這校園愛(ài)得真摯……

我愛(ài)這校園

假如我是一朵花，

我也應(yīng)該張開(kāi)燦爛的笑臉綻放：

這被陽(yáng)光所沐浴著的校園，

這永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春的活力的老師，

這莘莘學(xué)子的濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，

和那來(lái)自未來(lái)的無(wú)比美好的憧憬……

——然后，我謝了，

連花根也留在校園里面。

為什么我常常散發(fā)清香?

因?yàn)槲覠釔?ài)我的校園……

我愛(ài)這海洋

假如我是一只海燕，

我也應(yīng)該用嘹亮的喉嚨歌唱：

這千萬(wàn)條河流所匯聚成的海洋，

這永遠(yuǎn)翻騰著我們熱血的海浪，

這孕育在貝殼里的理想的珍珠，

和那來(lái)自天空的朵朵自由的白云……

連飛翔也那么自在而富有力量。

為什么我的內(nèi)心常含喜悅?

因?yàn)槲覍?duì)這海洋愛(ài)得執(zhí)著……