第1篇：小學(xué)語文語法基礎(chǔ)知識

引導(dǎo)語：語文一直以來都是一門非常重要的學(xué)科，那么相關(guān)的小學(xué)語文語法基礎(chǔ)知識哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的小學(xué)語文語法基礎(chǔ)知識，歡迎閱讀！

一、語素

以分子原子為例來說明語素。語素是語言中最小的音義結(jié)合體，再不能分解成更小的有意義的單位。例如：“禾”是一個語素，它的語音形式是“”，它的意義是“禾苗”；“坦克”也是一個語素，它的語音形式是“”，它的意義是“裝有火*機*和旋轉(zhuǎn)*塔的履帶式裝*戰(zhàn)斗車輛”�，F(xiàn)代漢語的語素絕大多數(shù)都是單音節(jié)的，如：人、吃、大、十等。也有兩個音節(jié)的，如：沙發(fā)、坦克、玻璃、芙蓉；還有三個或三個以上的音節(jié)，如“法西斯、烏魯木齊、奧斯特洛夫斯基”語素構(gòu)成詞。語素可以單獨成詞，也可以與別的語素組合成詞，例如：“人”；“人參”�！俺浴�；“吃虧”。

如何判斷語素？

判斷語素很簡單，就看看它能否再分，分后有意義就是語素，否則不是。

語素的分類：

自由語素：可以*成詞，位置自由。如“分、好、高、低”；

半自由語素：不能*成詞，只能組合，位置自由。如“話、習(xí)、確、民”；

不自由語素：不能*成詞，位置固定。如“者、第、阿”。

二、詞類

定義：詞由語素構(gòu)成，由一個語素單獨構(gòu)成的詞叫作單純詞；由幾個語素組合構(gòu)成的詞叫作合成詞。

詞的分類：

詞可分實詞和虛詞兩大類。實詞表示實在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠*成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞一般不表示實在的意義，它們的基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

（1）名詞：表示人或事物名稱的詞。

例如：表人或事物（學(xué)生，教室，書本，友誼）；表時間（早晨，明天，季節(jié)）；表方位（前面，東面，左邊等）。

（2）動詞：表示動作、行為、發(fā)展變化、心理活動的詞。

例如：走，笑，支持，保衛(wèi)，發(fā)展，擴大，提高，愛，喜歡，出現(xiàn)，使，鼓勵，能夠，肯，要，起來，進去，出來，是等。

（3）形容詞：表示*質(zhì)或狀態(tài)的詞。

例如：美麗，迅速，明媚，激動，偉大，誠實，甜，高，圓，直等。

（4）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。

例如：表確數(shù)（二，億，二分之一）；表概數(shù)（一些，許多，三四十）；表序數(shù)（第一，初二，老大等）。

（5）量詞：表示人、事物的單位或動作、行為的單位的詞。

例如：物量詞（尺，斤，個，輛）；動量詞（趟，次，遭，回等）。

（6）代詞：起代替或指示作用的詞。

例如：人稱代詞（我，你，他，大家自己）；疑問代詞（什么，誰，多少，怎么）；指示代詞（這，那，這樣等）。

（7）副詞：用在動詞、形容詞前頭，表示動作、行為或*質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、語氣、肯否定等。

例如：很，更加，略微；全都，總，僅僅，只；已經(jīng)，剛剛，一直；再三，往往，時常，屢次；可，卻，難道；不，竟，可能沒有等。

（8）介詞用在名詞（或短語）、代詞前頭，合起來表示動作行為的起止、方向、處所、時間、對象、目的等。

例如：從，向，朝，在，把，按照，為了，對于，比，除了，和，跟，由于等。

（9）連詞：連接詞、短語、句子、表示某種邏輯關(guān)系。

例如：和，或者，而且，雖然……但是，因為……所以，只有……才，如果……那么等。

（10）助詞：附在詞或短語、句子后面表示一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系或附加意義或語氣。

例如：結(jié)構(gòu)組詞（的，地，得）；時態(tài)助詞（著，了，過）；語氣助詞（嗎，啊，罷了，吧，呢等）。

（11）嘆詞：表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞。

例如：喂，哎呀，嗯等。

（12）擬聲詞：摹擬事物聲音的詞。

例如：砰，轟隆，嘩啦啦等。

三、短語

定義：是由詞和詞組合而成的語言單位。

（1）并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數(shù)量+數(shù)量。

特點：①并列短語前后的詞*一致。（名詞和代詞除外）

②并列短語兩部分之間是平等關(guān)系，沒有修飾、限制關(guān)系。

③并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。

④并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。

（2）偏正短語：定義參見課本。

基本結(jié)構(gòu)：①中心語是名詞時，修飾限制成分是定語，用（）表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名。

②中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用[]表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+動、副+動、數(shù)量+動、副+形。

（3）動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語�；�本結(jié)構(gòu)：動+名、動+代。

特點：①動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關(guān)系。

②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。

③賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題。

④使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。

（4）補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類。

語法特點：①在動詞、形容詞后面起補充、說明作用的成分是補語，用＜＞表示。

②這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補充和補充的關(guān)系。③補語在動詞或形容詞后邊補充說明怎么樣、多久、多少等問題。

④有的補語前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”。

（5）主謂短語：定義詳見課本。

基本結(jié)構(gòu)：名（代）+動、名（代）+形、名（代）+疑問代詞、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+數(shù)量，如紙三張。

特點：①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。

②使用主謂短語加上語氣，書面上加上標點就是一個單句，表達的意思是完整的。

（6）介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語�；�本結(jié)構(gòu)：介詞+名詞、介詞+代詞。

語法特點：

①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分。

②介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語后面作補語。

③介賓短語有時也做定語，后頭必須帶“的”。

（7）“的”字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構(gòu)成。基本結(jié)構(gòu)：動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的。

特點：

①“的”字短語在句中相當于一個名詞。

②“的”字短語一般常做主語、賓語。

第2篇：中學(xué)語文語法基礎(chǔ)知識

語法規(guī)則，就是大家說話時必須遵守的習(xí)慣，它是客觀存在的，而不是語言學(xué)家規(guī)定的。語言學(xué)家只是對其進行歸納、整理，并選擇恰當?shù)姆绞桨阉鼈兠鑼懗鰜怼Ｒ韵率侵袑W(xué)語文語法基礎(chǔ)知識，歡迎閱讀。

1.語素

以分子原子為例來說明語素。語素是語言中最小的音義結(jié)合體，再不能分解成更小的有意義的單位。例如：“禾”是一個語素，它的語音形式是“he”，它的意義是“禾苗”；“坦克”也是一個語素，它的語音形式是“tanke”，它的意義是“裝有火*機*和旋轉(zhuǎn)*塔的履帶式裝*戰(zhàn)斗車輛”�，F(xiàn)代漢語的語素絕大多數(shù)都是單音節(jié)的，如：人、吃、大、十等。也有兩個音節(jié)的，如：沙發(fā)、坦克、玻璃、芙蓉；還有三個或三個以上的音節(jié)，如“法西斯、烏魯木齊、奧斯特洛夫斯基”語素構(gòu)成詞。語素可以單獨成詞，也可以與別的語素組合成詞，例如：“人”；“人參”�！俺浴�；“吃虧”。

如何判斷語素？

判斷語素很簡單，就看看它能否再分，分后有意義就是語素，否則不是。

語素的分類：

自由語素：可以*成詞，位置自由。如“分、好、高、低”；

半自由語素：不能*成詞，只能組合，位置自由。如“話、習(xí)、確、民”；

不自由語素：不能*成詞，位置固定。如“者、第、阿”。

2.詞

定義：詞由語素構(gòu)成，由一個語素單獨構(gòu)成的詞叫做單純詞；由幾個語素組合構(gòu)成的詞叫做合成詞。

詞的分類：

詞可分實詞和虛詞兩大類。實詞表示實在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠*成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞一般不表示實在的意義，它們的基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

(1)名詞：表示人或事物名稱的詞。

例如：表人或事物（學(xué)生，教室，書本，友誼）；表時間（早晨，明天，季節(jié)）；表方位（前面，東面，左邊等）。

(2)動詞：表示動作、行為、發(fā)展變化、心理活動的詞。

例如：走，笑，支持，保衛(wèi)，發(fā)展，擴大，提高，愛，喜歡，出現(xiàn)，使，鼓勵，能夠，肯，要，起來，進去，出來，是等。

(3)形容詞：表示*質(zhì)或狀態(tài)的詞。

例如：美麗，迅速，明媚，激動，偉大，誠實，甜，高，圓，直等。

(4)數(shù)詞表示數(shù)目的詞。

例如：表確數(shù)（二，億，二分之一）；表概數(shù)（一些，許多，三四十）；表序數(shù)（第一，初二，老大等）。

(5)量詞表示人、事物的單位或動作、行為的單位的詞。

例如：物量詞（尺，斤，個，輛）；動量詞（趟，次，遭，回等）。

(6)代詞起代替或指示作用的詞。

例如：人稱代詞（我，你，他，大家自己）；疑問代詞（什么，誰，多少，怎么）；指示代詞（這，那，這樣等）。

(7)副詞用在動詞、形容詞前頭，表示動作、行為或*質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、語氣、肯否定等。

例如：很，更加，略微；全都，總，僅僅，只；已經(jīng)，剛剛，一直；再三，往往，時常，屢次；可，卻，難道；不，竟，可能沒有等。

(8)介詞用在名詞(或短語)、代詞前頭，合起來表示動作行為的起止、方向、處所、時間、對象、目的等。

例如：從，向，朝，在，把，按照，為了，對于，比，除了，和，跟，由于等。

(9)連詞：連接詞、短語、句子、表示某種邏輯關(guān)系。

例如：和，或者，而且，雖然……但是，因為……所以，只有……才，如果……那么等。

(10)助詞：附在詞或短語、句子后面表示一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系或附加意義或語氣。

例如：結(jié)構(gòu)組詞（的，地，得）；時態(tài)助詞（著，了，過）；語氣助詞（嗎，啊，罷了，吧，呢等）。

(11)嘆詞表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞。

例如：喂，哎呀，嗯等。

(12)擬聲詞摹擬事物聲音的詞。

例如：砰，轟隆，嘩啦啦等。

※結(jié)構(gòu)助詞“地”“的”可以合用為“的”，即定語、狀語都用“的”：(偉大)的*：(勇敢)的前進。但不作硬*規(guī)定，如分開用，要用得正確，定語用“的”，狀語用“地”。

3.短語

短語是由詞和詞構(gòu)成的，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調(diào)就可以成為句子。

詞和詞構(gòu)成短語，形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和短語成分：

(1)并列短語：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次之分。例如：

報紙雜志老師和同學(xué)雄偉壯麗唱歌又跳舞調(diào)查研究光榮而艱巨

(2)偏正短語：由名詞、動詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。其中名詞、動詞或形容詞是中心語，修飾句詞的詞語是定語，修飾動詞、形容詞的詞語是狀語。定語、狀語與中心語的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。定語用“()”表示，狀語用“［］”表示，中心語不標符號，例如：

(漢語)語法(祖國)大地

［完全］相信［小心］翻閱

［更加］堅強［多么］偉大

(3)動賓短語：由動詞和它的賓語組成。賓語在動詞之后，是動詞的支配成分，表示動作行為的對象、結(jié)果、處所等。例如：

吃晚飯蓋房子住石洞賣豆?jié){夸獎我

有的動詞(如“給、送、教、告訴”等)可以帶兩個賓語。這樣的賓語叫雙賓語。離動詞近的叫近賓語，離動詞遠的叫遠賓語。例如：給我筆教你一首歌

(4)補充短語：由動詞或形容詞和補語組成。補語在動詞或形容詞之后，對動詞或形容詞起補充說明的作用。(建議將動詞形容詞和補語組成的短語稱補充短語。這樣，補充短語分為兩類，一是動補短語，一是形補短語。)補語用“〈〉”表示。例如：

洗得〈干凈〉翻了〈一陣〉?抱〈起來〉活躍〈在基層〉

熱得〈出汗〉大得〈多〉暗〈得很〉凍得〈麻木〉

(5)主謂短語：由主語和謂語組成。主語在前，表示陳述對象；謂語在后，表示陳述的內(nèi)容。主語、謂語之間用“‖”標示，“‖”之前是主語，之后是謂語，例如：

紅旗‖飄揚天氣‖好養(yǎng)分‖多舉止‖穩(wěn)重

一個短語一個成分或每一個成分，還可以擴展成短語。這樣短語中包含短語，成為復(fù)雜的短語。擴展后的短語，能夠表達比較復(fù)雜的思想感情或動作行為，例如：

迷人的秋*——一派迷人的秋*——好一派迷人的秋*

走進來——急急忙忙走進來——神*慌張、急急忙忙走進來

另外，介賓短語、的字短語等，可根據(jù)實際需要進行講解。介賓短語如：從今天(開始)，向我(走來)，對學(xué)校的情況(很熟悉)等。的字短語如：男的(排左邊)，大紅的(是牡丹)。

4.句子

句子是由詞或短語構(gòu)成、帶著一定語調(diào)、表示相對完整意思的語言使用單位。

(1)單句

單句可分為主謂句和非主謂句。由主謂短語構(gòu)成的，稱為主謂句；由單個的詞或主謂短語以外的短語構(gòu)成的，稱為非主謂句。按句子的用途或語氣分，有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

①單句的成分和主干

句子成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事”。常作主語的有：名詞、代詞、數(shù)量詞組、聯(lián)合詞組、“的”字結(jié)構(gòu)。動賓詞組、主謂詞組、偏正詞組、動詞、形容詞也可作主語。

主語：祖國是我們的偉大母親。去北大荒的就是他。辱罵和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗。

謂語：謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。經(jīng)常作謂語的有：動詞、形容詞及由它們組成的聯(lián)合詞組。名詞、數(shù)量詞組、主謂詞組也可作謂語。

謂語：祖國是我們的偉大母親。樹葉黃了。明天星期日。滿天烏云頓時消散了。

賓語：賓語在后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類的問題。能做主語的詞、詞組，一般都能做賓語。

賓語：我們熱愛祖國。/祖國是我們的偉大母親。

定語：是名詞前面的連帶成分，用來修飾、限制名詞，表示人或事物的*狀、數(shù)量、所屬。除副詞外，實詞和詞組一般都可以做定語。

定語：(偉大)的祖國是(我們)的母親。（*的）歷史有（自己的）特點。（三杯）美酒敬親人。那（沉甸甸的）稻谷，像一壟壟（金黃）的珍珠。

狀語：是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度。副詞、形容詞經(jīng)常做狀語。表示時間、處所的名詞經(jīng)常做狀語，一般名詞不做狀語。

狀語：他［勇敢］地站出來。他[已經(jīng)]走了。咱們[*]見。歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

補語：補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、*狀等。能做補語的有：動詞、形容詞、數(shù)量詞、介詞結(jié)構(gòu)和由動詞、形容詞組成的詞組。

補語：他急得哭<起來>。廣大*干得<熱火朝天>。他寫的字比原來不是好<一點>，而是好很<多>。他生<于1918年>。

句子的主干，就是把句中定語、狀語、補語壓縮后剩下的部分。

公式：【狀語】，（定語）主語+【狀語】謂語<補語>+(定語)+賓語<補語>

②用符號法分析主謂句。

第一步，用“‖”界分出主語和謂語。

偉大的*一定創(chuàng)造出偉大的時代。

第二步，用“()”標出充當主語的短語中的定語，剩下的是中心語；

(偉大)的*‖一定創(chuàng)造出偉大的時代。

第三步，用“〔〕”標出狀語；用“()”標出充當賓語的短語中的定語，剩下的是中心語：

(偉大)的*‖〔一定〕創(chuàng)造出(偉大)的時代。

第四步，用“〈〉”標出補語，剩下的是中心語：

(偉大)的*‖〔一定〕創(chuàng)造〈出〉(偉大)的時代。

這樣，除去定語、狀語、補語，句子主干就顯示出來了：……*……創(chuàng)造……時代。

摘取句子的主干，是為了掌握原句的結(jié)構(gòu)，對理解原句的意思有幫助。但是，必須注意，句子的主干不等于原來的句子，意思沒有原句那樣明確，還要注意，在摘取否定句主干時，一般要把否定詞一起摘出來。

單句若是由復(fù)雜的短語構(gòu)成時，單句也就成了復(fù)雜的單句。

(2)復(fù)句

①復(fù)句的構(gòu)成和分析

復(fù)句的構(gòu)成主要有兩種方式：一種方式由兩個或兩個以上的單句結(jié)構(gòu)按照一定的語法關(guān)系直接組合起來，成為一個復(fù)句；一種方式是借助虛詞構(gòu)成。這些起連接作用的虛詞大都是連詞和副詞，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語，在復(fù)句中，關(guān)聯(lián)詞語可以合用，也可以單用。組成復(fù)句的單句結(jié)構(gòu)叫分句。

一般復(fù)句擴展成二重復(fù)句，主要有三種方式：一、復(fù)句中前一個分句是單句結(jié)構(gòu)，后一個分句擴展成復(fù)句結(jié)構(gòu)；二、前一個分句擴展成復(fù)句結(jié)構(gòu)，后一個分句是單句結(jié)構(gòu)；三、復(fù)句中的每個分句都擴展成復(fù)句結(jié)構(gòu)。用符號法分析二重復(fù)句，第一層次在分句之間用“｜”表示，第二層次在分句間用“‖”表示。分句間的關(guān)系在豎線下標明。例如：

因為我們是為*服務(wù)的，｜所以，我們?nèi)绻�有缺點，‖就不怕別人批評指出。(因果假設(shè))

②復(fù)句的主要類型

復(fù)句中的分句之間有一定的事理關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為以下幾種類型(加點的是關(guān)聯(lián)詞語)：

并列復(fù)句:

云薄了，霧又上來了。

我們青年人不是要空談，而是要實行。

遞進復(fù)句:

他不但學(xué)習(xí)好，而且思想品質(zhì)也好。

他不但不聽勸告，反而鬧得更厲害了。

選擇復(fù)句:

或者跪著生，或者站著死。

不是跪著生，就是站著死。

與其跪著生，不如站著死。

轉(zhuǎn)折復(fù)句:

他雖然年紀小，但是膽子可不小。

我一再邀請，然而他執(zhí)意不去。

因果復(fù)句:

因為它們的內(nèi)容重要，所以選錄了。

他們既然深入調(diào)查，就有發(fā)言權(quán)。

假設(shè)復(fù)句:

如果相信我，就說實話。

即使不相信我，也得說實話。

條件復(fù)句:

只有破壞舊的腐朽的東西，才能建設(shè)新的健全的東西。

只要有肥料，一年就可能稻麥兩熟。

國無論大小，都各有長處和短處。

③常用的關(guān)聯(lián)詞例如：

單用：也，又，還，而且，并且，況且，何況，或者，還是，寧可，要么，但，而，卻，然而，不過，其實，可是，只是，因此，既然，以致，否則，不然，便，只要，就，才。合用(有的不一定必須配對)：既，也；不是，而是；一方面，另一方面；尚且，何況；不是，就是；與其，不如；寧可，決不；雖然，但是；因為，所以；由于，就；之所以，是因為；既然，就；如果，那么；要是，就；即使，也；只有，才；只要，就；無論，都；除非，才。

(3)陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。例如：

他們?nèi)ブ猩焦珗@。

他們?nèi)ブ猩焦珗@嗎?

請你們多提寶貴意見。

我們多么熱愛偉大的祖國啊!

5.句群

句群是由前后銜接、表達中心語義的兩個或兩個以上句子組成的語言使用單位。例如：

①沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。②有史以來，人類就同沙漠不斷地斗爭。③但是從古代的傳說和史書的記載看來，過去人類沒有能征服沙漠，若干住人的地區(qū)反而為沙漠所并吞。(竺可楨《向沙漠進*》的第一段)

第3篇：小學(xué)語文教學(xué)基礎(chǔ)知識

語文是一門重要的學(xué)科，下面是小編整理的小學(xué)語文教學(xué)基礎(chǔ)知識，希望對大家有幫助！

一、字母表(音序表)

aabbccddeeffgghhiijjkkllmmnnooppqqrrssttuuvvwwxxyyzz(其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同)

二、聲母

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

三、韻母

1、單韻母：aoeiuü(6個)

2、復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)

3、鼻韻母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

四、整體認讀音節(jié)

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)

五、拼寫需注意的事項

1、j、q、x遇到ü，兩個小點要拿去

2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：beijing;文章標題開頭字母要大寫

六、量詞

表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。

1.表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢

2.表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝

3.表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫

七、關(guān)聯(lián)詞

1、并列關(guān)系：一邊...一邊...；一面...一面...；不是...而是...；有時...有時...；既...又...；又...又...；那么...那么...

2、承接關(guān)系：一...就...；首先...然后...；又...；...就...；接著...

3、遞進關(guān)系：不僅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)

4、因果關(guān)系：因為...所以；由于...因此...；之所以...是因為；既然...就...

5、選擇關(guān)系：是...還是；不是...就是；要么...要么；與其...不如；寧可...也不；寧愿...不愿...

6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是；盡管...還；盡管...卻；但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)

7、假設(shè)關(guān)系：如果(假設(shè)、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、縱然)...也(還)

8、條件關(guān)系：只要...就；只有...才；除非...才；任憑...也

關(guān)聯(lián)詞語的運用，關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關(guān)聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準確理解和把握。

八、修辭方式

是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有：

比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。

1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。

2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。

3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴大或縮小。

4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。

5、反問：用問的預(yù)期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。

6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。

7、引用：引用別人的話或成語、典故等。

8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。

9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。

10、對偶：用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達意思相近相關(guān)或相反的。

11、反復(fù)：為表達強烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。

12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。

九、標點符號

小學(xué)常用標點：(16種)逗號，句號。問號?感嘆號!冒號：分號；雙引號“”頓號、括號()破折號——省略號……書名號《》著重號.連接號(——)專名號(----)

基本概念及用法：

1、逗號：表示一句話中間的一般*停頓。

2、句號：用于一句完整話的最后停頓。

3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。

4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。

5、冒號：表示提示*話語之后的停頓。

6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復(fù)句間較大的停頓。

7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。

8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。

9、括號：標明文中注釋的部分。

10、破折號：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。

11、省略號：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達到便于記敘的目的。

12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。

14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。

15、連接號：表示時間、地點、數(shù)目等起止的標點。

16、專名號：表示人名、地名、國家名等。

十、歇后語

1、八仙過海--------各顯神通

2、砌墻的磚頭--------后來居上

3、早開的紅梅-------一枝獨秀

4、車到山前--------必有路

5、打破砂鍋--------問到底

6、門縫里看人--------把人看扁了

7、虎落平陽--------被犬欺

8、畫蛇添足--------多此一舉

9、箭在弦上--------不得不發(fā)

10、井底青蛙--------目光短淺

11、大海撈針--------沒處尋

12、竹籃打水--------一場空

13、打開天窗--------說亮話

14、船到橋頭--------自會直

15、飛蛾撲火--------自取滅亡

16、百米賽跑--------分秒必爭

17、拔苗助長--------急于求成

18、仇人相見--------分外眼紅

19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高

20、新官上任--------三把火

21、瞎子點燈--------白費蠟

22、兔子尾巴--------長不了

23、偷雞不成--------蝕把米

24、王婆賣瓜--------自賣自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉車--------誰敢

27、老鼠過街--------人人喊打

28、麻雀雖小--------五臟俱全

29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒

30、三十六計--------走為上計

31、塞翁失馬--------焉知禍福

32、壺中無酒--------難留客

33、丈二和尚--------摸不著頭腦

34、有借有還--------再借不難

35、貓哭耗子--------假慈悲

36、三九天吃*棍-----寒了心

37、泥菩薩過河-------自身難保

38、對牛*琴--------白費勁

39、寺里的木魚--------任人敲打

40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上訂釘--------跑不了

42、竹筒倒豆子--------直來直去

43、黃鼠狼給雞拜年------沒安好心

44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高

45、茶壺里煮餃子-------倒不出來

46、釘頭碰釘子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面聞名(鳴)

48、*咬呂洞賓--------不識好人心

49、啞巴吃餃子-------心里有數(shù)

50、鐵打的公雞--------一毛不拔

51、雞蛋碰石頭--------不自量力

52、姜太公釣魚--------愿者上鉤

53、啞巴吃黃蓮--------有苦說不出

54、孔夫子搬家--------凈是書

55、木偶流眼淚--------假人假義

56、留得青山在--------不怕沒柴燒

57、門縫里看人--------把人看扁了

58、泥菩薩過河--------自身難保

59、潑出去的水--------收不回

60、騎驢看唱本--------走著瞧

61、千里送鵝毛--------禮輕情意重

62、肉包子打*--------有去無回

63、山中無老虎--------猴子稱大王

64、司馬昭之心--------路人皆知

65、外甥打燈籠--------照舊(舅)

68、小蔥拌豆腐--------一清二白

69、小和尚念經(jīng)--------有口無心

70、周瑜打黃蓋--------一個愿打一個愿挨

71、上鞋不用錐子-------真行

72、搟面杖吹火--------一竅不通

73、瘸子上炕-------一搬一上

74、開水里煮空籠--------不爭包子爭口氣

75、秀才遇到兵--------有理講不清

76、三個臭皮匠--------頂個諸葛亮

77、黃牛追兔子--------有勁使不上

78、過年娶媳婦--------雙喜臨門

79、豬鼻子里*蔥--------裝象

80、只許州官放火------不許百姓點燈

81、豬八戒照鏡子--------里外不是人

82、池塘里的風(fēng)波--------大不了

83、擔著胡子過河--------謙虛過度

十一、句子

1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平和，句尾一般用句號。

例：（1）小明的好朋友是學(xué)生。（2）明天我們?nèi)デ镉巍＃?）夜空中滿是閃閃的星星。

2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調(diào)上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問號。

例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什么呢？

3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語句語調(diào)可以用嘆號、也可用句號。

例：（1）不許隨便亂走！（2）請把那本書給我。

4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。

例：（1）春天的景*真美呀！（2）種子的力量竟然有這么大！