第1篇：小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試卷測(cè)試題

第一關(guān)：識(shí)字、寫字，我能行！

一、看拼音寫詞語(yǔ)。我能寫得正確又漂亮。

二、我會(huì)選字填空。

三、我會(huì)將括號(hào)里的字加上合適的部首，再把它們填到括號(hào)里。（10分）

1、明明（）過(guò)去，和好朋友蘭蘭擁在一起。（包）

2、小鳥（）地飛上樹。（肖）

3、爺爺（）著大衣站在山上。（皮）

4、雨過(guò)天（），湖面上飛來(lái)小蜓，這景真迷人�。ㄇ啵�

四、我會(huì)改正錯(cuò)別字（在錯(cuò)別字下畫橫線，再寫出正確的字）。（5分）

1、女禍看到人們受苦受難，心痛及了，發(fā)誓要休補(bǔ)好殘破的天空。

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2、小老鼠常常很苦腦，于是它絞盡惱汁想要變成美麗的蝴蝶。

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第二關(guān)：知識(shí)積累，我最棒！

五、我會(huì)把詞語(yǔ)或句子補(bǔ)充完整。（11分）

七、我會(huì)仿照例子寫句子。（8分）

1、瓦特吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)很多試驗(yàn)，終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。

____________，終于________。

2、雖然累得腰*背痛，但她從不停歇。

雖然________，但是________。

第三關(guān)：課本內(nèi)容再回憶，我最樂！

八、想想背誦的課文，然后填空。（11分）

1、朝辭白帝*云間，______。兩岸猿聲啼不住，_____。這是唐朝詩(shī)人_____寫的詩(shī)《_____》。

2、站在瀑布腳下仰望，好_____呀，一座_____的屏！時(shí)時(shí)吹來(lái)_____，把它吹得如_____，如_____，如_____。

3、一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，從孫中山身上我知道了_____，從李丹身上我懂得了_____，從曹沖身上我懂得了_____，從*凡身上我懂得_____。

第四關(guān)：課外閱讀，收獲大！

九、閱讀短文，我會(huì)回答下列問(wèn)題。

胖乎乎的小手

云云畫了一張畫，畫的是自己的一雙小手。

媽媽拿起畫說(shuō)：“��！這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹呢！”爸爸拿起畫說(shuō)：“嘿！這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呢！”姥姥拿起畫瞇著眼睛說(shuō)：“嗬！這胖乎乎的小手還幫我撓過(guò)癢癢呢！”

這可真是一張好畫！讓每個(gè)人都記起了一個(gè)乖孩子云云的故事。

1、云云的小手幫媽媽______，幫爸爸_____，幫姥姥_____。

2、從短文可以看出云云是個(gè)_____的孩子。

3、為什么說(shuō)“這可真是一張好畫”？用短文中的一句話來(lái)回答，這句話是________。

4、6月22日，云云突然生病了，請(qǐng)你替乖孩子云云給張老師寫一張請(qǐng)假條。

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十、快樂寫話。（15分）

要求：請(qǐng)仔細(xì)觀察圖畫，展開想象，寫一段話。

提示：圖上畫了哪些人？講了一件什么事？想好了就動(dòng)筆寫吧。

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第2篇：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷測(cè)試題

一、漢字

（一）選正確的讀音打“√”（3分）

衷（zōnɡzhōnɡ）椎（zuīzhuī）摧（cuīchuī）

鏗（kēnkēnɡ）韌（rènrènɡ）銘（mínmínɡ）

（二）找出錯(cuò)別字打“×”，并更正在（）里。（3分）

物產(chǎn)豐福（?）賦于力量（?）五谷豐蹬（?）

一凡風(fēng)順（?）疑視前方（?）家俞戶曉（?）

（三）看拼音寫詞語(yǔ)（8分）

zhēnɡfā?piànjú?shūjíyāquèwúshēnɡ

dìzào?chèdǐ?chóuhuà?jīnɡxīndnɡp

（四）比一比組詞（4分）

暑（?）晚（?）迅（?）征（?）

署（?）挽（?）汛（?）怔（?）

二、詞語(yǔ)

（一）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（4分）

不翼（?）別有（?）洋洋（?）堅(jiān)持（?）

異想（?）雞犬（?）喜怒（?）完璧（?）

（二）說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思（4分）

1.欲負(fù)而走??負(fù)：

2.于物無(wú)不陷也?陷：

3.其人弗能應(yīng)也?弗：

4.九州生氣恃風(fēng)雷?恃：

（三）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞（4分）

無(wú)聊——（?）???特別——（?）

*暗——（?）???豐富——（?）

（四）選詞填空（3分）

景象?氣象情景

1.霧中的日月潭又是另一番迷人的()。

2.祖國(guó)城鄉(xiāng)長(zhǎng)各地，到處是一派新()。

3.公園里孔雀開屏的()還浮現(xiàn)在我眼前。

三、句段

（一）給下面的話加上標(biāo)點(diǎn)（2分）

一瞬間陽(yáng)光穿過(guò)樹叢透過(guò)晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機(jī)突突地下地了人們?nèi)�五成群地下地�?/p>

（二）修改下面的病句（4分）

1.博物館里陳列著三千年前新出土的文物。

2.我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

（三）按要求改寫句子（6分）

1.改為比喻句

夏天的河邊是孩子們玩耍的地方，他們?cè)谀抢镉斡�，抓魚，捉迷藏．

2.改為反問(wèn)句

這活潑的小孩是我的好朋友。

3.改為擬人句

天空的星星閃著光。

（四）用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思（4分）

1.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

2.以子之矛，陷子之盾，何如？

（五）把下面幾個(gè)句子調(diào)整成一段通順的話，在（）里標(biāo)上序號(hào)。（5分）

（）是啊，為*服務(wù)，*是永遠(yuǎn)不知道累的。

（）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

（）這天，*因公出差上了火車。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”

（）“我不累”。

四、閱讀

（一）背課文填空（4分）

1.晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來(lái)像是不太安穩(wěn)，

。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，

？

2.你看，每當(dāng)一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的人抬起腳來(lái)，后面的跟上去，踏踏的聲響，像輕快的音樂。??，??，給人畫一般的美感。

（二）默讀短文，按要求作答。（2+2+2+2+2+2=12分）

老師的教誨

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。

記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。

有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到*場(chǎng)邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。*有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难�！�?/p>

聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕�，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

“教誨”的近義詞是（??），“驕傲”的反義詞是（?）。

2.用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。

3.給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.寫出文中第二自然段的段落大意。

5.與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“—————”在文中畫出。

6.為什么我終生難忘老師的教誨？

五、習(xí)作（30分）

《我不能忘懷的?》

第3篇：下學(xué)期期中試題測(cè)試卷

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰(shuí)大。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多。”

大海聽了，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無(wú)數(shù)*河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀�！�

小河聽了，更佩服大海了。

1.這篇短文有________個(gè)自然段。

2.“花”的意思有：①可供觀賞的植物;②形狀像花的東西;③某些細(xì)小的顆粒;④花紋;⑤用，耗費(fèi);⑥模糊。下面句子中的“花”選哪一鐘解釋呢，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)小鹿花了一年的時(shí)間，修了一座結(jié)實(shí)的橋。()

(2)奶奶的眼睛花了。()

(3)媽媽在肉湯里撒了一點(diǎn)蔥花，味道格外好。()

(4)一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。()

3.“一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌�！币痪渲校�“他”指的是________。把________當(dāng)作人來(lái)寫，從________、________、________、________四個(gè)動(dòng)詞可以看出來(lái)。

請(qǐng)你仿寫這樣一個(gè)句子，注意用上一個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

4.你最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)是________，請(qǐng)用這個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。