考察報(bào)告是指作者為了了解某地區(qū)的基本情況，或者為了獲取某項(xiàng)科研任務(wù)的科學(xué)數(shù)據(jù)或證據(jù)，根據(jù)一定的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，親自進(jìn)行考察活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上寫成文章，如考察散記、考察札記、考察日記，以及一些學(xué)術(shù)性的報(bào)告等，統(tǒng)稱為考察報(bào)告。小編整理了5篇外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告，希望您在閱讀之后，能夠更好的寫作考察報(bào)告。

考察報(bào)告 篇一

近日，參加了平湖市幼兒園副園長暨后備干部培訓(xùn)班學(xué)員赴上海、揚(yáng)州考察活動(dòng)。先后考察了上海xx幼兒園及揚(yáng)州明月幼兒園。觀摩了四個(gè)教學(xué)活動(dòng)，聽了兩位園長的介紹，收益非淺，得到了一些啟發(fā)。下面就二所幼兒園不同的辦園特色來談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

一、“早期閱讀”教學(xué)研究是xx幼兒園的特色教育之路。

xx幼兒園有著二十多年的優(yōu)秀文化積淀和先進(jìn)的管理實(shí)踐創(chuàng)新，是上海市示范幼兒園，在“為孩子一生負(fù)責(zé)，為孩子生命發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，幼兒園堅(jiān)持“全面發(fā)展，辦出特色”的辦園方向，開拓性地創(chuàng)建了“早期閱讀”的特色教育之路，開展自主運(yùn)動(dòng)、體驗(yàn)生活、探索自然、藝術(shù)表演創(chuàng)作等適合不同幼兒發(fā)展需要的教育項(xiàng)目，使每位幼兒“能說會(huì)道，能想會(huì)做、習(xí)慣良好、身心健康”，尤其是“語言流暢、交往能力強(qiáng)”，這樣的教育，不僅為孩子的幼小銜接、更為孩子終身的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

聽園長介紹，xx幼兒園早期閱讀研究從93年開始已經(jīng)十幾年了，在內(nèi)涵發(fā)展過程中規(guī)模也在不斷的擴(kuò)大，現(xiàn)有四個(gè)部，兩個(gè)托幼。她們抓住了“牽一發(fā)動(dòng)全身”的問題進(jìn)行研究。幼兒語言上的不足表現(xiàn)在的思維都很好，但用語言表達(dá)的話就結(jié)結(jié)巴巴，思想也好，交往也好，都有很大的影響。

該課程地實(shí)踐也是教師專業(yè)發(fā)展的載體，教師學(xué)會(huì)了如何去反思教育過程，學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)并實(shí)施適宜孩子的教育過程，孩子發(fā)展了老師發(fā)展了，就能提高幼兒園的教育質(zhì)量。更重要的是孩子個(gè)性化的發(fā)展。圖文并茂的前期閱讀，讓孩子積累了一定的經(jīng)驗(yàn)以后，能對圖文符號的理解和圖與圖之間的聯(lián)系想象用語言來表達(dá)，遷移到游戲中、生活中。比如在生活中對海報(bào)廣告會(huì)敏感會(huì)解讀，具有了今后學(xué)習(xí)“語言”的敏感性，為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終生可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。以前說做老師要有一張婆婆嘴，每次常規(guī)之前要說要求，比如喝水的四個(gè)步驟，現(xiàn)在運(yùn)用符號閱讀，就可以讓孩子自己去接觸、去體驗(yàn)、去思考、去評價(jià)，逐漸形成習(xí)慣，這是個(gè)孩子自主探索的過程。包括同伴間的檢測與評估。

早期閱讀存在于游戲、生活中，早期閱讀是視覺符號，剛開始是繪本，有生活、藝術(shù)表現(xiàn)的閱讀不僅與圖畫音樂相結(jié)合，還有與一日生活的方方面面有機(jī)地整合在一起。通過閱讀，使教師成為文化人：一是有素養(yǎng)，包括道德感、責(zé)任心、大愛精神；二是有品位，有實(shí)力才有魅力；三是有三愛：教師會(huì)愛孩子，會(huì)支持孩子，會(huì)成全孩子。閱讀是人心靈的雞湯。

我們觀摩了她們各個(gè)年齡段的閱讀教學(xué)活動(dòng)，分別是小班的《蘿卜屋》、中班的《愛笑的鯊魚》、大班的《鴨子騎車記》。三位年輕教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)能力讓我們深感佩服。

從上海xx幼兒園的辦園經(jīng)驗(yàn)中使我聯(lián)想到了我們幼兒園。我園在以往的工作中，也意識到語言對孩子發(fā)展的重要性。因此，我們也曾多次研究如何發(fā)展幼兒的語言能力，開展了閱讀教學(xué)活動(dòng)的研討，開展了相關(guān)課題的研究，組織幼兒進(jìn)行誦兒歌講故事比賽，組織幼兒利用晨間、午間、離園前的時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)，還開展閱讀書吧、親子閱讀，幼兒園讀書節(jié)等一系列活動(dòng)。但如何讓幼兒在早期閱讀中，更有效地讓語言、思維能力得到發(fā)展、個(gè)性得以張揚(yáng)、自主能力獲得提升、良好習(xí)慣予以形成，這些都是值得我們思考的問題。

二、區(qū)域化教學(xué)是揚(yáng)州明月幼兒園的特色教育之道。

揚(yáng)州明月幼兒園是江蘇省揚(yáng)州市第一家省示范幼兒園。幼兒園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。班班配有鋼琴、彩電、空調(diào)、實(shí)物投影儀等。有幼兒探究室和多功能室，鋪設(shè)戶外軟質(zhì)地1000多平方米，開通了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，建立了明月幼兒園網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)幼兒園與社會(huì)、與家長的零距離溝通。

我們先觀摩了她們的晨間活動(dòng)。她們有三個(gè)地方的塑膠場地，一塊在幼兒園前面屬于小班幼兒活動(dòng)場地，一塊在幼兒園后面屬于中班幼兒活動(dòng)場地，還有一塊在樓頂上（周圍有牢固的護(hù)欄）屬于大班幼兒的活動(dòng)場地。在晨間活動(dòng)中的幼兒玩具琳瑯滿目，品種多樣，但很少有成品或半成品的玩具，都是教師、幼兒、家長利用廢舊物品制作的。在活動(dòng)中幼兒都是自由選擇玩具、自由選擇玩伴、玩法也各有不同，教師則在一旁適時(shí)引導(dǎo)幫忙。然后聽園長介紹，幼兒園以“博大的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的意志，廣闊的眼界，健康的體魄”為教育目標(biāo)，建立了區(qū)域課程模式，通過游戲激活幼兒的好奇心，求知欲，寓教于樂，形成以游戲?yàn)檩d體的辦園特色。主要有四個(gè)方面：一是一體兩翼，齊頭并進(jìn)。二是區(qū)域創(chuàng)設(shè)與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合。三是樓道文化——明月幼兒園的又一特色，一樓是小班，主要是愛同伴教育；二樓是中班，主要是愛家鄉(xiāng)教育；三樓是大班，主要是愛祖國教育。四是教師的發(fā)展，是幼兒園發(fā)展的強(qiáng)力依托。我們還觀摩了一個(gè)大班音樂活動(dòng)《孤獨(dú)的牧羊人》，雖然是一位剛工作兩年的青年教師，但她嫻熟的教育技巧，靈動(dòng)的教育機(jī)智讓我們嘆服，體現(xiàn)了她們幼兒園的教育理念：讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)中學(xué)習(xí)，在自信中學(xué)習(xí)。

最后參觀環(huán)境并觀摩她們的區(qū)域游戲活動(dòng)。每個(gè)班都創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)域，體現(xiàn)了“模仿社會(huì)、貼近社會(huì)、回歸社會(huì)”的辦學(xué)理念，讓孩子在溫馨的環(huán)境中快樂成長；讓孩子在開放的環(huán)境中發(fā)揮潛能；讓孩子在人性的教育中陶冶品格。我們看到了明月教師團(tuán)結(jié)、勤奮、刻苦、積極向上的良好的風(fēng)氣，感受到了明月教師敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)的精神。

我園在硬件設(shè)施上與明月幼兒園相差很多，園舍占地面積小，周邊無法擴(kuò)展。新建幼兒園是我們一直以來的夢想，高興地是在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們的夢想估計(jì)明年會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，將為我園的教職工及孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠享受到無窮樂趣的教育教學(xué)環(huán)境，為我園的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考察報(bào)告 篇二

通過考察了解到，各供電公司在營銷管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置等方面各不相同，但在工作管理上卻突出體現(xiàn)了各自的特色，有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。

（一）注重現(xiàn)代管理理念的滲透和深入

深圳供電局、上海和杭州電業(yè)局均體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)的管理方式，尤其是深圳供電局售電量達(dá)468。77億千瓦時(shí)，最高負(fù)荷達(dá)882千瓦，卻只有多名員工，169名中層干部，可見其管理的高效率和高效益，紅外線電子音響圍欄、it服務(wù)管理體系、實(shí)施的數(shù)供電戰(zhàn)略、第一個(gè)通過pas實(shí)用化驗(yàn)收、點(diǎn)對點(diǎn)信息互動(dòng)等等做法均體現(xiàn)了其現(xiàn)代化的管理理念。并注重“營業(yè)的差錯(cuò)等同于生產(chǎn)事故”的理念，

上海城東供電局把對居民客戶適度服務(wù)，為企事業(yè)客戶量身定做服務(wù)體現(xiàn)了個(gè)性化的服務(wù)理念。

（二）營業(yè)窗口體現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)

深圳供電局營業(yè)廳雖然面積不大，但各項(xiàng)服務(wù)功能齊全，如在長沙城南供電營業(yè)廳裝設(shè)了電能表演示臺(tái)，對ic卡電子表和機(jī)械式電能表進(jìn)行對比，使客戶了解其使用功能。設(shè)立了專門的收費(fèi)廳，電子屏幕顯示。

長沙局在營業(yè)窗口設(shè)立了24小時(shí)自助繳費(fèi)機(jī)，提供24小時(shí)時(shí)時(shí)繳納電費(fèi)，

上海城東供電局設(shè)立多個(gè)收費(fèi)窗口，居民可交現(xiàn)金，大客戶也可交支票，方便客戶繳費(fèi)。

（三）服務(wù)載體突出人文特色

杭州電業(yè)局組建的“阿斌服務(wù)隊(duì)”突出了人文服務(wù)特色。建立了工作規(guī)范、工作職責(zé)、服務(wù)法則、工作流程、有償供電服務(wù)規(guī)范、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、展示了團(tuán)隊(duì)風(fēng)采和團(tuán)隊(duì)愿景、設(shè)立了績效考核季度之星，他們以“誠信于民，關(guān)愛客戶”為已任，實(shí)行“一個(gè)電話、雙零目標(biāo)、三個(gè)第一”（客戶只要撥打95598就可以實(shí)現(xiàn)有償供電搶修服務(wù)、以服務(wù)“零違章”、“零投訴”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快捷第一、安全第一、規(guī)范第一[著裝規(guī)范、操作規(guī)范、收費(fèi)規(guī)范]）的服務(wù)模式，

（四）客戶服務(wù)中心建設(shè)不盡相同

深圳供電局設(shè)立了客戶信息部，下設(shè)95598呼叫中心，共45個(gè)座席，采用電信isdn雙向數(shù)線路，與營銷系統(tǒng)時(shí)時(shí)接軌，采取語音自動(dòng)播報(bào)、網(wǎng)站信息受理、手機(jī)短信群發(fā)、以及gis配電地理信息系統(tǒng)。充分發(fā)揮短信功能，實(shí)行自助查詢電費(fèi)、網(wǎng)上扣費(fèi)等服務(wù)功能。

長沙局成立了電力客戶發(fā)展中心，在業(yè)擴(kuò)中心的基礎(chǔ)上擴(kuò)大組建了營業(yè)部、客戶經(jīng)理部、客戶計(jì)量部和市場服務(wù)部。實(shí)現(xiàn)客戶工程的全方位服務(wù)。95598呼叫中心部局合理、通透，利于總體監(jiān)督。

上海城東供電局客服中心設(shè)在營銷部，中心下設(shè)300kw以上大客戶業(yè)擴(kuò)報(bào)裝、稽查處、95598呼叫中心和電費(fèi)結(jié)算中心。

杭州電業(yè)局95598呼叫中心共32人，設(shè)專家座席，負(fù)責(zé)培訓(xùn)座席代表，解答疑難問題并進(jìn)行處理。設(shè)首席話務(wù)員，負(fù)責(zé)監(jiān)督座席代表的話務(wù)質(zhì)量，進(jìn)行復(fù)雜的業(yè)務(wù)處理。

（五）服務(wù)措施體現(xiàn)客戶需求

深圳供電局在優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中開展了“直通車”、“天天熱線”、vip客戶差異化服務(wù)、客戶咨詢委員會(huì)、“客戶俱樂部”以及全方位、立體化和一站式服務(wù)。如“客戶俱樂部”邀請政府參加，大客戶自愿參加，開展專題活動(dòng)。如供電緊張時(shí)通報(bào)用電形勢、通報(bào)電價(jià)政策，在管理系統(tǒng)中重要客戶做特殊標(biāo)記，以便為其提供差別化服務(wù)，形成了“三維”的勾通平臺(tái)。

在電費(fèi)催費(fèi)中由投遞公司送達(dá)客戶，再由抄收員派發(fā)停電通知單或短信告知客戶及95598，再下發(fā)停電工作傳票，并要求24小時(shí)必須復(fù)電。

長沙電業(yè)局設(shè)立了優(yōu)質(zhì)服務(wù)合理化建議辦公室，設(shè)立500萬元的獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)勵(lì)合理化建議；并與湖南省消協(xié)、電監(jiān)辦等投訴電話聯(lián)接，共同受理客戶電力投訴，雖然外部壓力很大，但促進(jìn)了客戶服務(wù)水平的提升。長沙局針對困難群體實(shí)施的服務(wù)措施值得借簽，他們通過當(dāng)?shù)孛裾�部門提交的低保戶名單，通過政府或社區(qū)將電卡送到貧困戶，幫助他們解決電費(fèi)難題。

上海城東供電局對產(chǎn)權(quán)外的設(shè)備維護(hù)問題，采取與本區(qū)域內(nèi)最大的物業(yè)公司聯(lián)姻，進(jìn)行熱線互動(dòng)，滿足客戶的服務(wù)需求。并成立了11支搶修隊(duì)，隊(duì)員均在社會(huì)聘任，每年按工作量進(jìn)行結(jié)算。

杭州電業(yè)局在客戶工程中實(shí)施客戶經(jīng)理制、城區(qū)經(jīng)理制、社區(qū)經(jīng)理制、社區(qū)服務(wù)中心等，方便業(yè)務(wù)咨詢，提供個(gè)性化服務(wù)。在客戶中設(shè)鉆石卡、金卡和銀卡客戶，實(shí)行vip服務(wù)。實(shí)施“北斗愛心服務(wù)卡”業(yè)務(wù)，對殘疾、孤寡老人、貧困客戶以及為供電企業(yè)做出一定貢獻(xiàn)的'客戶，提供10項(xiàng)特殊服務(wù)。

考察報(bào)告 篇三

短短五天的學(xué)習(xí)考察學(xué)習(xí)結(jié)束了，回想五天里聽課、學(xué)習(xí)、研討、交流、總結(jié)和反思，雖然很忙很累，但卻收獲頗豐，不虛此行。

一、深切體會(huì)了xx教師的無私奉獻(xiàn)精神。

走進(jìn)xx的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了體育鍛煉和活動(dòng)課時(shí)間，整個(gè)校園總是靜悄悄的。聽不見學(xué)生的喧鬧，更看不見教師在校園里隨意走動(dòng)。來到備課室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的教師都靜靜的坐在辦公桌前認(rèn)真的備課和批作業(yè)。如果說有教師在電腦前，他一定是在為上課準(zhǔn)備著：查找資料、命制試題等。課間的教室里你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)兩三個(gè)老師發(fā)生“沖突”。課外活動(dòng)時(shí)，你總會(huì)在活動(dòng)地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)班主任和任課教師的身影……

其實(shí)，xx教師的待遇并不高。帶我的石老師已經(jīng)五十多歲了，學(xué)科帶頭人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還只是中教一級。和她交流時(shí)，沒有一絲抱怨，反而說的更多的是盡職盡責(zé)的做好自己的教學(xué)工作并著力培養(yǎng)年輕人。她說：教育教學(xué)是自己的本質(zhì)工作，任何理由都不能動(dòng)搖。我想xx教育今天的成就離不開一大批無私奉獻(xiàn)的教師默默無聞的支撐。

作為伊濱區(qū)教育的一員，貢獻(xiàn)自己的微薄力量我們責(zé)無旁貸。我們需要在日常教育教學(xué)工作中踐行無私奉獻(xiàn)精神。xx明星中學(xué)的趙校長說：無論你們學(xué)走多少東西，但教師的無私奉獻(xiàn)精神是學(xué)不走的。我們不相信！

二、真正感受到了xx教育的務(wù)實(shí)精神。

我總認(rèn)為常態(tài)課最能看出老師的教學(xué)功底，常態(tài)課最能看出他們課堂的奧妙。事實(shí)上，在這二十余節(jié)課上，我看到了xx老師在常態(tài)下最真實(shí)的一面，xx課堂在常態(tài)下最本真的綻放。

老師在課堂上總是不緊不慢的，哪怕完不成任務(wù)，但保證把學(xué)到的東西非“鬧”個(gè)清楚不可。一遍一遍的問，一個(gè)一個(gè)的過。給人的感覺就是我就不急。課堂上用的最多的是重述：兩人組重述、四人組重述、派代表總結(jié)重述、大家齊讀這個(gè)題目。學(xué)生回答問題也是不慌不忙的，好像外國人剛學(xué)會(huì)漢語�？粗�一節(jié)課沒有學(xué)到多少東西，可是能感覺到他們大多數(shù)人肯定掌握住了。我疑惑的問石老師：這樣下去能完成教學(xué)任務(wù)嗎？石老師說：如果只是為了趕進(jìn)度，趕得越快學(xué)生退步的就越快。不如一節(jié)課讓學(xué)生真正掌握一點(diǎn)東西。堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲。畢竟完不成任務(wù)的節(jié)次還是有限的，因?yàn)槠綍r(shí)我們掌握的扎實(shí)，所以考前基本不需要復(fù)習(xí)。我聽了煥然大悟：這就是慢的藝術(shù)吧！

再看看xx老師的教案、作業(yè)、聽課記錄等簡潔明了，實(shí)用有效，一本本跡工整整潔。老師們說：為什么要應(yīng)付哪？寫就是為教學(xué)工作的，如果為了應(yīng)付還不如不寫。

當(dāng)我們正每天疲于應(yīng)付時(shí)，我們是否可以停下來想一想：我的工作有效嗎？我能不能做到一切圍繞高效課堂開展工作哪？我們有哪些瑣事是不需要做的？我的時(shí)間都去哪兒了？

三，切實(shí)了解了“二十四教學(xué)模式”內(nèi)涵。

明星中學(xué)現(xiàn)在的教學(xué)流程有六個(gè)環(huán)節(jié)：溫故互查、新課導(dǎo)入、自學(xué)感悟、合作交流、展示點(diǎn)撥、拓展延伸。與我們所推崇的“閱讀感悟、自學(xué)檢測、合作交流、展示點(diǎn)撥、分層訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練”是一致的。之所以會(huì)有這樣的變化應(yīng)當(dāng)說是明星中學(xué)在不斷深入課改，不斷解決新問題中對二十四教學(xué)模式的一種新認(rèn)識、新提升。目前，明星中學(xué)課改的重點(diǎn)工作是展示點(diǎn)撥。目前的認(rèn)識上取得成果是小組成員在展示講解時(shí)有四境界：看書講、半脫稿講、脫稿講、創(chuàng)新講；在展示板書方面應(yīng)著重突出關(guān)鍵詞句，若是展寫藝術(shù)化（如畫圖）就更能強(qiáng)化學(xué)生記憶。導(dǎo)學(xué)案的編寫也由模式化轉(zhuǎn)入個(gè)性化，電子版導(dǎo)學(xué)案也可，而且并不強(qiáng)求年級、教研組完全統(tǒng)一，而是以真正提高學(xué)生能力為最高目標(biāo)。

通過與趙校長以及我們政治組的交流，還有深入課堂，我們發(fā)現(xiàn)。二十四教學(xué)模式的六個(gè)環(huán)節(jié)，教師要靈活運(yùn)用。要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生接受的程度不一定一節(jié)課全部都有。有時(shí)候一節(jié)課只有兩三個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)。與此相適應(yīng)，評價(jià)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)也絕不是六個(gè)環(huán)節(jié)同時(shí)擁有，而應(yīng)該是“有多少學(xué)生掌握了，學(xué)生掌握了多少”。

同時(shí)，自學(xué)感悟、合作交流和展示點(diǎn)撥也不是孤立存在的。經(jīng)常是在一個(gè)問題上同時(shí)出現(xiàn)。小組活動(dòng)也不是必須節(jié)節(jié)都有，有時(shí)一節(jié)課需要三四次，有時(shí)可能只需要一次，有時(shí)甚至一次都不需要。有效性才是是否需要小組活動(dòng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。

另外，關(guān)于課改有三個(gè)環(huán)節(jié)必不可少：一是落實(shí)備課研究，編制導(dǎo)學(xué)案。教研組的集體教研和合作提高是備好課、編號導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)。二是落實(shí)上課模式，上好課。在明星中學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)一門課無論是那一年級均是按照教研組確定的一種基本模式進(jìn)行的。當(dāng)然，由于教師個(gè)體的不同可能在處理上有所不同。比如說政治課堂基本上有兩種模式：1、在材料分析中落實(shí)知識點(diǎn)。2、先通知識點(diǎn)，再分析材料。三是落實(shí)評價(jià)，包括對一節(jié)優(yōu)課的評價(jià)和對學(xué)生的評價(jià)。這是課改的關(guān)鍵。

我想，我們在落實(shí)“二十四教學(xué)模式”的過程中，也要轉(zhuǎn)變觀念，因地制宜，決不能生搬硬套。而要根據(jù)在課改中出現(xiàn)的新問題、新動(dòng)向不斷改進(jìn)提升。比如評價(jià)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)。

四，真心體會(huì)到教育的本質(zhì)在于創(chuàng)新。

在明星中學(xué)學(xué)習(xí)中，所有學(xué)科中最大的亮點(diǎn)估計(jì)就是語文學(xué)科了。明星中學(xué)的語文教材是晉教版實(shí)驗(yàn)教材。本身這套教材就有很大的創(chuàng)新：分別從家風(fēng)家訓(xùn)、傳統(tǒng)文化等六個(gè)方面選擇范文。圍繞新教材，語文組教師在教學(xué)活動(dòng)也進(jìn)行了創(chuàng)新。單從開發(fā)的綜合實(shí)踐作業(yè)來看就有四種：項(xiàng)目成果集、語文積累本、課外閱讀本和書法練習(xí)本。就拿項(xiàng)目成果集來說：關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的小冊子，每個(gè)學(xué)生都整理了一本。每一本都有全家福，本人寫真、父母照片、我的家風(fēng)、父母寄語等，圖文并茂，書寫認(rèn)真漂亮。而且真的是家長自己寫自己的寄語。試想學(xué)生們在制作的過程中，動(dòng)手能力、編輯排版能力、寫作能力、書寫能力、審美能力，包括和家長的溝通，都得到了切切實(shí)實(shí)的提高。試想，這樣的作業(yè)學(xué)生能不愿意完成？效果就自然就特別好。

但我們?nèi)绻�只是一心只是圍繞成績開展教學(xué)時(shí)，其實(shí)反而背離了教育的精神。教學(xué)和管理變得簡單而功利。學(xué)生沒有興趣，教師也成了機(jī)器，效果自然不好，成績也不可能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。我想這值得我們每一個(gè)教育工作者深思！

考察報(bào)告 篇四

一、基本情況介紹

調(diào)查目的：為了了解大學(xué)生對國產(chǎn)電影觀看以及喜愛程度，收集大學(xué)生對國產(chǎn)電影的意見和建議，分析中國國產(chǎn)電影現(xiàn)狀，透析中國電影業(yè)貿(mào)易的發(fā)展問題及解決方法。

調(diào)查對象：在校大學(xué)生

調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查

二、問卷詳細(xì)信息

本次調(diào)查共65份，剔除15份問卷，還剩余50份問卷。

1、性別調(diào)查及其分析

從問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出，女性占大多數(shù)，表明受訪者中女性居多。

2、對觀看電影途徑的調(diào)查及其分析

從問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出，因?yàn)榇蟛糠质茉L對象是學(xué)生，幾乎沒有經(jīng)濟(jì)能力，所以絕大部分受訪者是通過電腦來觀看電影，只有很少一部分人會(huì)花錢去電影院觀看，這估計(jì)也是電影票房不高的一個(gè)原因。

3、對電影偏好的調(diào)查及其分析

從問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出，大部分受訪者親睞于歐美電影，達(dá)到了66%之多，這應(yīng)該和歐美電影強(qiáng)大的視覺沖擊，唯美的引人入勝的劇情，以及演員出色的演技有關(guān)等等。約1/3的受訪者偏愛于國產(chǎn)電影，因?yàn)閲�產(chǎn)電影在很多方面都趕不上歐美的電影，這也是國產(chǎn)電影票房較歐美的低的原因吧。

4、對國產(chǎn)賀歲片態(tài)度的調(diào)查及其分析

關(guān)于賀歲片，只有極少數(shù)受訪者表示很支持，每一部都看，絕大部分只是偶爾會(huì)看。雖然中國每年最少都會(huì)推出一部賀歲片，但是賀歲片并沒有電影導(dǎo)演及投資方想象中的那么受歡迎，看來，賀歲片不在于多而在于精呀。

5、對國產(chǎn)電影吸引力的調(diào)查及其分析

從問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出，大部分受訪者看國產(chǎn)電影是沖著電影里面的演員去的，少部分是因?yàn)橄矚g電影的優(yōu)美的劇情和唯美的畫面而去看這部電影，并且不怎么關(guān)注電影的導(dǎo)演。所以，一部電影的好壞，票房的高低，和這部電影的演員有很大的關(guān)系。

6、對國產(chǎn)電影類型喜好的調(diào)查及其分析

生活中少不了的永遠(yuǎn)是喜劇，所以，喜劇題材的電影一直都是人們所追捧的，也是比較受歡迎的，從問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出，八成以上的受訪者至少選擇了喜劇電影。選擇僅次于喜劇的是動(dòng)作題材的電影，因?yàn)閯?dòng)作電影很驚險(xiǎn)、刺激，能給觀眾帶來較強(qiáng)的視覺沖擊感。愛情也是永遠(yuǎn)都離不開的主題，約五成的受訪者喜歡愛情題材的電影。只有很少一部分的受訪者選擇了恐怖電影，一是因?yàn)閲�產(chǎn)恐怖電影比較少，二是因?yàn)榕臄z的不夠吸引人，質(zhì)量不夠高，趕不上歐美和日本的恐怖片，需要改進(jìn)。

考察報(bào)告 篇五

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年x月x日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

蘇州、杭州、上海

三、實(shí)習(xí)形式：

團(tuán)體考察

四、實(shí)習(xí)目的：

這次考察的目的主要是開闊我們的視野，讓我們切身體會(huì)，從中學(xué)習(xí)到更多的知識。找到傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系和區(qū)別，提高我們的設(shè)計(jì)素養(yǎng)。平面廣告設(shè)計(jì)方向的學(xué)生主要通過參觀博物館藏品、古代建筑室內(nèi)外裝飾因素，了解一些反映古代藝術(shù)設(shè)計(jì)思想的設(shè)計(jì)成分的具體運(yùn)用。學(xué)會(huì)以視覺為方式、以平面為元素分析古代設(shè)計(jì)作品的功能與形式。此外，通過對廣告公司、視覺策劃公司以及戶外平面設(shè)計(jì)作品的考察，了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的創(chuàng)意步驟、策劃原理、及作品的時(shí)尚風(fēng)格，通過這些認(rèn)識使學(xué)生把已經(jīng)掌握的基本理論知識鞏固與加深，同進(jìn)補(bǔ)充新的知識點(diǎn)，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

一、蘇州藝術(shù)考察

1、蘇州博物館

蘇州博物館新館是著名的建筑設(shè)計(jì)大師貝聿銘先生的封山之作，選址位于歷史保護(hù)街區(qū)范圍，緊靠世界文化遺產(chǎn)拙政園和全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位太平天國忠王府。該地塊被貝聿銘先生稱為“圣地”，在這一地塊上設(shè)計(jì)博物館是“人生最重要的挑戰(zhàn)”，既要有傳統(tǒng)的東西，但又一定要有創(chuàng)新，傳統(tǒng)的東西就是要運(yùn)用傳統(tǒng)的元素，讓人感到很協(xié)調(diào)、很舒服；創(chuàng)新的東西就是要運(yùn)用新的理念、新的方法，讓人感到很好看，有吸引力。博物館新館的設(shè)計(jì)結(jié)合了傳統(tǒng)的蘇州建筑風(fēng)格，把博物館臵于院落之間，使建筑物與其周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。博物館的主庭院等于是北面拙政園建筑風(fēng)格的延伸和現(xiàn)代版的詮釋。盡管白色粉墻將成為博物館新館的主色調(diào)，以此把該建筑與蘇州傳統(tǒng)的城市肌理融合在一起，但是，那些到處可見的千篇一律的灰色小青瓦坡頂和窗框?qū)⒈换疑�的花崗巖所取代，以追求更好的統(tǒng)一色彩和紋理。

偌大一個(gè)博物館，東鄰太平天國忠王府，北依名勝極品拙政園，西南面對千年古城的小橋流水人家、粉墻黛瓦院落。其風(fēng)韻，其神采，其姿色渾然一體�，F(xiàn)代流派的蘇州博物館，不僅是建筑設(shè)計(jì)的奇跡，也是一種人性關(guān)懷和民族親情的彰顯。

2、蘇州園林

拙政園享有“江南名園精華”的盛譽(yù)。拙政園始建于明朝正德年間。它是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林，被譽(yù)為“中國園林之母”，中國四大名園之一。拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。拙政園，這一大觀園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣，被勝譽(yù)為“天下園林之母”。蘇州素有"人間天堂"的美譽(yù)。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。這里有寫意的山水藝術(shù)思想，完美的居住條件與生活環(huán)境，豐富的社會(huì)文化內(nèi)涵。

拙政園是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。拙政園建筑類型齊全，保存完整，系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等各個(gè)方面內(nèi)容。是明清時(shí)期(14--20世紀(jì)初)江南民間建筑的代表作品，反映了這一時(shí)期中國江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響到整個(gè)江南城市的建筑格調(diào)，帶動(dòng)民間建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。

這些建造于16～18世紀(jì)的園林，以其精雕細(xì)琢的設(shè)計(jì)，折射出中國文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。蘇州園林在有限的空間范圍內(nèi)，利用獨(dú)特的造園藝術(shù)，將湖光山色與亭臺(tái)樓閣融為一體，把生意盎然的自然美和創(chuàng)造性的藝術(shù)美融為一體，令人不出城市便可感受到山林的自然之美。此外，蘇州園林還有著極為豐富的文化底蘊(yùn)，它所反映出的造園藝術(shù)，建筑特色以及文人騷客門留下的詩畫墨跡，無不折射出中國傳統(tǒng)文化中的精髓和內(nèi)涵。

3、烏鎮(zhèn)

烏鎮(zhèn)是典型的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，素有“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府”之稱。碧水蜿蜒，小橋流影，櫓聲唉乃中看水閣畫卷般在眼前徐徐展開，看水鄉(xiāng)人在水閣中起居住行，聽古鎮(zhèn)人鄉(xiāng)音叫喚此起彼伏。烏鎮(zhèn)的水閣正已它獨(dú)特的韻味受到越來越多的人的喜愛。

二、杭州藝術(shù)考察

1、西湖

西湖位于杭州城西，舊稱武林水、錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。湖面南北長3、3公里，東西寬2、8公里，水面原面積5、66平方公里，包括湖中島嶼為6、3平方公里，湖岸周長15公里。水的平均深度在2、27米左右，最濘處有5米多，最淺處不到1米。如今伴隨著“西湖西進(jìn)”擴(kuò)大為

6、5平方公里，基本達(dá)到了300年前西湖的面積。蘇堤和白堤將湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個(gè)部分。陽春三月，鶯飛草長。蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。此時(shí)走在堤上，你會(huì)被眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境。

而西湖的美景不僅春天獨(dú)有，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)——無論你在何時(shí)來，都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。

西湖，是我國著名的旅游勝地，也被譽(yù)為“人間天堂”。

它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外，西湖的美不僅在湖，也在于山。山的高度都不超過400米，但峰奇石秀，林泉幽美。南北高峰遙相對牛�高插云霄。西湖，是一寿Y�，噎h(huán)�天然退E�，一个糜[齠�日f墓適攏�不论是多年居住灾q飫锏娜嘶故譴掖葉�过的旅人，无不为这天蠑佫双的米幇所倾倒。嘿Z葜�脻��脻持X骱�：西湖一@賈荻�名，嘿Z菀蛭骱�而盛。西湖之脻��脻痴~淙縭�染l�的湖桂x繳�；脻痴婠山与人文的讋蚧蠂嗂；更脻持R嗣嵌運(yùn)�的呵护及对其历史文慢_拇�承。自古以来就有“天蠑侘湖三十六，此謨搭美蕟苜Z蕁薄