成長路上的指明燈小學(xué)生作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長路上的指明燈小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　成長路上的指明燈小學(xué)生作文 篇1

　　我的成長道路是經(jīng)過風(fēng)打雷劈的小路，坎坷泥濘，每一次走過都會使我狼狽。但卻一直有一盞明燈，幫我照亮前方，是我不會在黑夜中迷茫；不會在快樂中自失；不會在陰影中消沉。

　　當(dāng)我遇到困難時，是他的殷殷教導(dǎo)，使我踢開絆腳石，相信自己，昂頭走向勝利的彼岸；當(dāng)考試不及格，哭鼻子時，是他語重心長的引導(dǎo)我走出陰影，快樂成長，激勵自己好好學(xué)習(xí)，天天向上；在做錯事，沒有膽量承認(rèn)時，是他用那一雙會說話的眼睛看著我，把我從謊言中拉出來，讓我面對錯誤，從而承認(rèn)錯事，做一個對自己負(fù)責(zé)的人；當(dāng)我痛失親人時，是他撫慰我，是我忘記痛苦，重新開始，面對更多的困苦，不會畏懼；當(dāng)我生病時，是他衣不解帶，日夜不停的照顧我，是我戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)原來的天真爛漫的我。

　　他，就是我親愛的父親。他就是開導(dǎo)我的老師。他是我形影不離的影子，時刻護(hù)衛(wèi)著我，使我不會在沒有太陽的陰暗地方迷失方向，誤入歧途。而是教我相信自己那份實力，乘坐自信的風(fēng)帆到更廣，更闊的海洋中漫游，快樂成長，做一名有人的人。

　　我愛在我成長道路上幫助我的指明燈——我的父親。

　　成長路上的指明燈小學(xué)生作文 篇2

　　回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶

　　我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現(xiàn)出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精致而迷人，教書時聲音響亮而堅定。她就是教我們數(shù)學(xué)的田老師。

　　記得第一節(jié)課也是第一次的見面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的'名字。課堂上，她不僅認(rèn)真教，更注重和同學(xué)們進(jìn)行互動，讓我們能夠愉快地學(xué)，更激發(fā)著大家愿意學(xué)的興趣。所以我們都喜歡聽她的課。

　　她不僅有秀氣的外表，更有可愛的心靈。碰到同學(xué)不慎摔倒，她會上前噓寒問暖，擔(dān)心摔壞了；誰學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰都急。用她話說，就是一個也不能掉隊。“愛學(xué)生”在她身上從來就不是一句空話！

　　記得有一次放學(xué)，她推著自行車走在路上，正好經(jīng)過學(xué)校的.公交站臺。這時恰巧人流高峰，公交車剛停穩(wěn)，不少人忙著上車。而一位老奶奶因為腿腳不靈便，上車明顯吃力。田老師看到后，連忙停好自行車，迅速上前扶著老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的深刻道理。

　　或許這些都是微不足道的小事，可對于我而言，讓我懂得了什么叫善良、什么叫愛心、什么叫責(zé)任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長道路上的指明燈，指引我在今后的學(xué)習(xí)生涯中、在成長的歲月里能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

　　田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！