李雨澤

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我很喜歡看書，尤其是科普書。是它為我打開了一扇通往外邊世界的窗，讀書，讓我看到了多彩的風景。

小時候，媽媽帶我去書店買書，我便直奔科普書那組書架。媽媽忙阻止說：“不許看科普書，要多看些對學習有所幫助的書。”我就央求媽媽，說：“求你了媽媽，給我買本兒吧，我保證不會影響學習。”終于，在我的軟磨硬泡之下，媽媽給我買了一本科普書，我十分高興。

回到家后，我就迫不及待地翻開了書，津津有味地讀了起來。書中的內(nèi)容深深地吸引著我，那奇異的自然現(xiàn)象，那聞所未聞的奇聞……正當我陶醉其中時，媽媽的話又在耳邊響起：“你還記得答應我的話了嗎？”我愣了一下，就連忙拿起書包，認真寫起了作業(yè)。

從那以后，我與媽媽形成了默契。當我復習完功課時，媽媽就會允許我看一會兒科普書；每當我考出好成績時，媽媽就會獎勵我?guī)妆緝嚎破諘��，F(xiàn)在我的書架上已經(jīng)擺出了好多本科普書了，而我也從這些書中學到了許多有趣的知識，比如為什么雨后的泥土會芬芳，為什么打雷的時候不能站在樹下避雨等。通過讀書，我的世界變得色彩斑瀾，充滿了樂趣。

我喜歡讀書，因為它讓我變得智慧而又博學，并在知識的花海中，尋到了一個嶄新的自己。我和書的故事，精彩紛呈，也更令人期待。

篇二：我和書的故事作文500字優(yōu)秀作文

張夢妍

“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯，讀的書越多，懂的道理也會越多，對此我深有體會。

我愛讀書，一旦讀起書來，就容易入迷，忘了時間，忘了一切。

那天中午，我吃完午飯，就開始讀《歐也妮·葛朗臺》。一開始，我讀幾分鐘就抬頭看一看鐘表，生怕誤了上學的時間。1點20分，我抬起頭，看時間還足夠，就又讀了起來。不知不覺，時間就過去了。1點45分，我聽見媽媽在呼喊：“我走了，你就看書吧，別上學了！”說罷，就關門下樓了。我連忙放下書，穿上外套，趕快追上媽媽。到了樓下，才想起下午還有讀書課呢，就朝媽媽要了鑰匙，匆忙跑上樓，拿好書，又轉(zhuǎn)身沖下樓。此時，已經(jīng)兩點了。盡管被老師訓了一頓，但是一想到書中的精彩情節(jié)，我的心里仍是喜滋滋的。

通過讀書，我懂得了很多的知識和道理。那次，老師讓我們寫征文，同學們都不會寫，只好胡編亂造，可是我卻因為在一本書中讀過一篇類似的文章，就結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，進行構思。一會兒的功夫就把一篇征文寫出來了，還得到了一等獎，這也讓我更愛讀書了。

書，是我們的摯友，是我們的良師，讓我獲得了榮譽和快樂。書和我們的生活形影不離，正如那句話：“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。”有書為伴，我們的故事，也會更加精彩！

篇三：我和書的故事作文500字優(yōu)秀作文

隋詩雨

“書是知識的海洋。”這是小時候，我的耳邊經(jīng)常響起的一句話。隨著慢慢長大，我越來越感受到了書的重要，并和它結(jié)下了不解之緣。

小時候，媽媽經(jīng)常叮囑我多讀書，可我并不喜歡讀書，覺得捧著一本書坐在那里一動不動的，多沒趣兒��！于是，讀書時我只會把讀書當成一個巨大的任務，讀得囫圇吞棗，遇到有趣的地方就多看兩眼，并沒有什么深刻的體會。

再大一點，也就是一年級時，開始接觸真正的書了。那時我讀到了一本有插圖的《格林童話》，里面精美的圖畫吸引了我。我對著圖畫看文字，突然發(fā)現(xiàn)讀書竟是如此的快樂。后來我捧起一本書就愛不釋手，只要有時間，就會沉浸在書的世界里，忘記了一切。

現(xiàn)在我讀書的速度非�？欤�閱讀的專注而又細致，沒有絲毫馬虎，比如我一天就可以讀完一本《笑貓日記》，半本《哈利。波特》，媽媽心中卻開始矛盾起來，喜憂摻半，因為家中有限的經(jīng)濟收入，已無法滿足我日益高漲的讀書欲望。這時，媽媽想出了一個妙招，就是和朋友家孩子借書讀。當然我們也要把自己的書借給別人家的孩子看，比如他借給我《大林小林》，我就借給他《皮皮魯》……一個月又一個月過去了，我們都一如既往地借書、還書，我們獲得的知識和心得越來越多，而且還節(jié)省了一大筆買書錢。

為了能讀到書，我們一家想出了很多妙招，我也從一本本書中獲得了知識，開拓了眼界，人也變得文靜內(nèi)斂了許多。“讀書好，多讀書，好讀書。”在知識的海洋中遨游，并感受知識的樂趣，沒有什么會比這更讓人感到快樂的事了。

——這，就是我和書的故事。