朱麒文

今天，我一進(jìn)教室便看到了許多紙杯，頭腦里瞬時(shí)出現(xiàn)了許多問(wèn)題：怎么那么多紙杯？這些紙杯干什么用？紙杯里怎么還有豆子？我?guī)е�疑惑的心坐在位置上，等待老師公布答案。原�?lái)今天是要做豆子畫(huà)呀，一聽(tīng)這個(gè)消息，教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

終于開(kāi)始活動(dòng)了，老師給大家分發(fā)了杯子，杯子里有烏黑發(fā)亮的黑豆，有晶瑩剔透的大米，有青翠欲滴的綠豆，還有小巧玲瓏的紅豆……我先拿起鉛筆在紙上畫(huà)出了山，可是腦袋里突然就沒(méi)有了靈感。我死死盯著那綠豆，想著：有什么美景是綠色的呢？突然來(lái)了感覺(jué)，對(duì)了，就是那郁郁蔥蔥的大樹(shù)呀！急忙提起筆畫(huà)出了幾棵大樹(shù)輪廓。接著用棕色的彩筆把樹(shù)干涂滿，然后用雙面膠把大樹(shù)葉子貼滿，再?gòu)谋�子中倒出一些綠豆，全部撒在大樹(shù)葉上，果然一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)就好了，真是漂亮極了。微風(fēng)一吹，好像還能聞到陣陣綠葉的清香。看著手中的畫(huà)，托著下巴想了又想：還有什么可以畫(huà)呢？對(duì)了，還可以畫(huà)一個(gè)大大的太陽(yáng)。我連忙從杯中拿出幾顆紅彤彤的紅豆，正準(zhǔn)備往太陽(yáng)上貼，可是有一顆調(diào)皮的紅豆居然咕嚕嚕地滾到了大樹(shù)葉上，我趕緊用手把那顆不聽(tīng)話的紅豆扣下來(lái)，但是那顆紅豆就像是長(zhǎng)在了大樹(shù)上，怎么也扣不下來(lái)，最后還成功的把大樹(shù)給扣出了一個(gè)洞�？粗�破洞的大樹(shù)，有些氣餒了，突然靈光一現(xiàn)，是啊，怎么沒(méi)想到呢，我可以把綠色的大樹(shù)，變成一棵棵結(jié)滿紅色果實(shí)的樹(shù)呀！說(shuō)干就干，在我的努力下，郁郁蔥蔥的大樹(shù)變成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)，看著這個(gè)作品，我點(diǎn)頭微笑，心想：我真是太棒了！

緊接著，我又用彩筆在紙上畫(huà)出了幾座小房子，用一些大米鋪滿房頂，又拿一些黃色的玉米碎撒在房子門口，寓意著：來(lái)年農(nóng)民伯伯可以大豐收。為了不讓豆子掉下來(lái)，我便用手在豆子上拍了拍，“啊，太痛了！”

看著手掌心中印出來(lái)的幾個(gè)坑坑洼洼，再看看桌上的豆子畫(huà)，頓時(shí)不疼了。一幅美麗的豆子貼畫(huà)就完成了，這一節(jié)課可真是讓我學(xué)到了不少�。�

評(píng)語(yǔ)：一節(jié)豆子畫(huà)課，讓小作者從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。在制作豆子畫(huà)的過(guò)程中，雖然有困難，但是小作者憑借聰明的頭腦，化險(xiǎn)為夷。文中的心理描寫(xiě)很是貼切，扣人心弦啊！

篇二：有趣的豆子貼畫(huà)作文

陸嘉欣

今天，瑤瑤老師帶著神秘的微笑走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我們要做一幅特殊的畫(huà)——豆子畫(huà)。”大家都疑惑的看著老師，我心想：什么叫豆子畫(huà)，在豆子上畫(huà)畫(huà)嗎？說(shuō)完，老師就下發(fā)了一些五顏六色的五谷豆子，大家都帶著激動(dòng)的心情迫不及待地想要開(kāi)始了。

在大家期盼的目光中，老師終于點(diǎn)頭同意了。我先在白紙上用鉛筆勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃的春景。接著用飽滿可愛(ài)的紅豆，珠圓玉潤(rùn)的綠豆，烏黑發(fā)亮的黑豆，黃澄澄的黃豆，金燦燦的玉米碎，小巧潔白的糯米鋪出了一條顏色各不相同的石子路。再捧一把雪白的糯米粘到兔子的身體上，可是不知怎么回事，糯米如同在紙上坐滑滑梯一般，直接滑到了地面上，再轉(zhuǎn)頭看看紙上的兔子，肚子上是左一個(gè)窟窿，右一個(gè)窟窿，真是太丑了。無(wú)奈之下，只好一粒一粒慢慢貼了，在我不懈努力下，一只可愛(ài)的兔子終于完成了。

接下去就要做春景中太陽(yáng)的部分了。我先把雙面膠貼在太陽(yáng)外圍，再用我肉嘟嘟的小手小心翼翼地扣開(kāi)，可是怎么用力，都沒(méi)有辦法將雙面膠撕開(kāi)，它就好像一個(gè)粘乎乎的泡泡糖，怎么都扣不下來(lái)，隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我著急了，便使出全身力氣去扣，好不容易才把那圈雙面膠撕下來(lái)，急忙撒了一把黃色的玉米碎，然后用大紅色的彩鉛進(jìn)行涂抹。頓時(shí)，那個(gè)太陽(yáng)就好像睡醒了一般，散發(fā)出金色的光芒。

最后我又用彩鉛畫(huà)了一朵會(huì)跳舞的十一色花朵，看吶！它正在朝我微笑呢！欣賞著自己手中的春景，真是美麗極了。轉(zhuǎn)頭看看其他同學(xué)的作品，瞧，那位同學(xué)的紙上正展現(xiàn)著一只栩栩如生的大熊貓，那兩個(gè)濃濃的黑眼圈，煞是可愛(ài)。咦，另一位同學(xué)的作品，居然是一條魚(yú)，感覺(jué)它好像在動(dòng)，真是太神奇了呢！

這節(jié)課可真是有趣，大家的笑聲充斥著整個(gè)教室。

評(píng)語(yǔ)：好玩的豆子貼畫(huà)在小作者的不懈努力下終于成功完成。文中運(yùn)用了大量的修辭描寫(xiě)制作的過(guò)程，使得整個(gè)過(guò)程生動(dòng)有趣。在制作過(guò)程中雖有困難，卻也不放棄，堅(jiān)持完成豆子畫(huà)，真棒！

篇三：有趣的豆子貼畫(huà)作文

徐一諾

今天，我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谟懻摚?ldquo;瑤瑤老師讓我們帶雙面膠和彩筆做什么？真是奇怪！”這時(shí)，一位同學(xué)在教室角落的一張課桌上發(fā)現(xiàn)了裝有許多豆子的杯子，同學(xué)們都圍了過(guò)去，小聲議論著。一位同學(xué)撓著頭，說(shuō)：“這么多豆子，是給我們吃的嗎？”“不會(huì)吧，這是生的，又不是熟的豆子，肯定是讓我們?cè)诙棺由袭?huà)畫(huà)。”另一位同學(xué)搖搖頭。聽(tīng)了大家的話，我的腦袋里也浮現(xiàn)了許多個(gè)小問(wèn)號(hào)。

就在大家激烈討論時(shí)，老師走進(jìn)了教室，解答了大家的疑惑，原來(lái)我們今天要進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)——“貼豆子畫(huà)”。

大家一聽(tīng)頓時(shí)激動(dòng)不已，都迫不及待地想要開(kāi)始作畫(huà)。我歪頭想了一會(huì)：嗯，就畫(huà)一條五彩的魚(yú)吧，它要生活在大海里，還要有很多翩翩起舞的水草在周圍。我急忙拿起鉛筆在紙上進(jìn)行勾畫(huà)。首先畫(huà)出魚(yú)兒還有水草的輪廓，接著用雙面膠把魚(yú)的身體里貼的滿滿當(dāng)當(dāng)，再把雙面膠上的白色紙撕下來(lái)。咦，這條魚(yú)居然變成透明的了，哈哈，可真好玩！我又從杯子里抓了一把蒼翠欲滴的綠豆放在魚(yú)兒的身體上，這些綠豆寶寶們可真乖，我把它們放在哪，它們就乖乖地待在哪兒，一點(diǎn)兒也不會(huì)亂竄�？创饲榫�，都忍不住想要夸贊一番。緊接著，我又抓了一大把晶瑩剔透的糯米，小心翼翼地往紙上一撒，肚子便被填滿了。“還有十分鐘就結(jié)束啦！”隨著老師一聲喊叫，看著魚(yú)兒還有一半的透明身體，我有些著急了，便急忙捧出金黃的玉米碎撒在魚(yú)尾巴處。

“哎呀！”我忍不住驚叫一聲，你們猜怎么了？那玉米碎就如同調(diào)皮的孩童，正在我的桌子上打滾呢，還有很多都滾到了地上，等我撿完，時(shí)間也到了。周圍的同學(xué)們都做完了，正捧著自己的豆子畫(huà)欣賞。他們有的是一幅美麗的山水畫(huà)，有的是一幅可愛(ài)的熊貓圖，有的是一幅漂亮的蘑菇屋……只有自己的，是一幅半成品的魚(yú)兒，看著手中的魚(yú)兒，連連唉聲嘆氣。

雖然我沒(méi)有完成一幅較美的作品，但是這節(jié)豆子畫(huà)課依然是別有一番趣味��！

評(píng)：一節(jié)有趣的豆子畫(huà)課，在小作者的筆下被描繪的生動(dòng)又富有樂(lè)趣。文中運(yùn)用大量的動(dòng)作的描寫(xiě)，把貼豆子的過(guò)程描寫(xiě)詳細(xì)，加以心理和語(yǔ)言描寫(xiě)，再用修辭手法進(jìn)行修飾，確實(shí)是別有一番風(fēng)味的課堂啊。

篇四：有趣的豆子貼畫(huà)作文

袁琪倩

上作文課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)用豆子作畫(huà)。”聽(tīng)到這一句全班都沸騰起來(lái)，有的摩拳擦掌，有的興高采烈，有的躍躍欲試。而我卻在想：豆子不是用來(lái)吃的嗎？什么時(shí)候可以用來(lái)作畫(huà)了。

我正沉思著，老師就給每人下發(fā)了一張白紙，給每組發(fā)了四杯不同顏色的豆子。我思考了一番，決定畫(huà)一只美麗的蝴蝶。首先，我用鉛筆在紙上畫(huà)出蝴蝶的輪廓。接著，用手撕開(kāi)雙面膠，把雙面膠貼在蝴蝶的身體上，從杯子里挑選出一顆顆黃豆，按順序一顆顆貼在身體上，用手把豆子按緊，這樣豆子就不會(huì)再掉下來(lái)。然后再貼蝴蝶翅膀上的圖形，因?yàn)槲耶?huà)的是愛(ài)心形狀，比較難粘，所以我先撕下雙面膠，接著用手捏一捏，揉一揉，讓雙面膠變得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)后再把它圍著這一圈貼�？墒沁@粘花紋的紅豆子就像一個(gè)淘氣鬼，老喜歡黏在我手臂上，一抖全掉了下來(lái)，真弄得我措手不及。但我很快就冷靜下來(lái)了，我不急不忙地把豆子一個(gè)個(gè)貼上，慢慢地，一步一步把它圍了起來(lái)，一直貼到了觸角，因?yàn)橛|角是彎的，而我需要用最大的黑豆來(lái)貼，于是，我就想辦法將觸角變了個(gè)形態(tài)，把它畫(huà)成了伸開(kāi)的觸角。最后再用水彩筆勾勒一下，周圍畫(huà)了一些花花草草。這樣一來(lái)整幅畫(huà)就完成了。

我捧起手中的豆子畫(huà)，仔細(xì)地端詳著，我仿佛看見(jiàn)了一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。真美麗，我真自豪！