第1篇：教科室主任崗位職責是什么

1.制訂學校教育科研規(guī)劃，做好教育科研的學期計劃和總結工作。

2.根據(jù)學校實際，制訂學校教育科研的有關課題、經(jīng)費、獎懲、檔案、理論學習等方面的管理條例、制度和辦法。

3.做好校級及校級以上各類立項課題的全程管理，包括課題的規(guī)劃、申報、立項論*、中期檢查、結題評審、成果鑒定、獎勵和推廣等工作。從課題的申報到結題的全過程中，為教師提供信息資料和研究指導等服務工作，向上一級教育科研部門推薦課題和優(yōu)秀成果。

4.組織校內(nèi)的學術研討活動。組織教師學習教育理論，普及教育科研基本知識與方法；組織開展各種學術交流；負責指導課題研究活動和成果的總結。

5.積極參與教育科研，努力成為學校教育科研的帶頭人。每年應根據(jù)教育改革和學校發(fā)展的需要，確立自己的課題，并承擔上級教育科研機構下達的課題研究任務。

6.負責教育、教學和管理信息的收集、傳播和交流,為學校行政領導決策和教師開展科研活動提供信息服務；訂閱教科報刊，購置教科書籍，編輯《城關中心小學課題研究成果匯編》和《城關中心小學教育科研》。

7.做好學校教育科研檔案的收集、整理、鑒定、保管和利用工作。

8.提出教育科研經(jīng)費的計劃和申請,管好教育科研經(jīng)費。

第2篇：教科室主任崗位職責

1、制訂學校教育科研規(guī)劃、學期科研工作計劃，并分工協(xié)作完成。

2、制訂學校教科研管理規(guī)章制度，逐步建立、完善切實有效的教科研激勵機制。

3、組織干部、教師、職工結合育人工作實踐，學習教育理論、先進經(jīng)驗、科研成果，普及教育科研知識;開展多方面、多層次的教育科研，并提供咨詢服務。

4、組織學生參與教育科研，介入教學改革。

5、組織、推動學校重點課題研究穩(wěn)步開展，獲得成果。

6、結合學校教育、教學、管理工作，有的放矢地做好教科研論文、案例的匯編工作。

7、向校外媒體與上級部門及時報道、匯報我校教科研工作動態(tài)。

8、推廣教科研成果、組織教科研論文評選，并向上級教科研部門和社會媒體推薦。

9、開展必要的調(diào)查研究，提出改革、改進學校教育工作的建議。

10、建立、健全教科研工作文書檔案，規(guī)范管理。

11、完成上級科研管理部門交辦的具體工作。

12、協(xié)助教導主任完成有關的臨時*工作。

第3篇：班主任崗位職責是什么

班主任是班集體的組織者、教育者，是學校領導進行教育、教學工作的得力助手。其職責如下：

1、不斷完善班級學生管理制度，做到制度健全,分工明確；具有善于培養(yǎng)學生干部的工作能力，組織學生干部開展工作；學生主動參與*管理。師生關系*，同學之間團結友愛。

2、聯(lián)系班級實際，按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，切實開展行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，耐心細致地做好學生的思想工作，并通過各種活動來培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，形成具有特*的良好班風。

3、全面了解學生的學習情況，協(xié)同任課教師幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習質(zhì)量，并協(xié)調(diào)好學生的課業(yè)負擔總量。

4、搞好安全教育，開展校內(nèi)、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全,培養(yǎng)學生的自我保護意識，防止意外事故發(fā)生。

5、關心學生的健康，鼓勵學生參加各項體育活動，教育學生注意保護視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；積極開展心理健康教育，及時輔導個別學生的心理問題，使學生健康成長。

6、關心學生的課余生活，指導學生參加文體活動、科技活動、集體勞動等。積極發(fā)展學生的個*特長，使學生全面發(fā)展。

7、搞好班級的常規(guī)管理工作，每學斯工作有計劃、有記錄、有總結，并做好學生的品德評定和學籍管理工作。認真組織，積極帶領本班學生完成學校下達的各項任務，處理好本班的偶發(fā)事件。

8、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，加強家訪工作，電話家訪率100%，及時召開家長會和家長委員會會議，爭取家長和社會力量的支持配合，共同教育學生。