辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會(huì)。它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，下面是小編給大家整理的5篇辯論賽主題，希望可以啟發(fā)您對(duì)于辯論會(huì)主題的寫(xiě)作思路。

辯論賽活動(dòng)主題策劃方案 篇一

一、活動(dòng)背景

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生必須具備敏捷的思維、快速的應(yīng)變能力和非凡的口才。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)向來(lái)注重學(xué)生素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，一直為社會(huì)主義的進(jìn)步源源不斷的輸出社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，為提升我校綜合實(shí)力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的

(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的當(dāng)代大學(xué)生形象。

(二)活躍大學(xué)校園的文化氛圍，豐富大學(xué)生課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)主題

啟程夢(mèng)想，思辨青春

四、活動(dòng)對(duì)象

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體20__級(jí)新生

五、活動(dòng)時(shí)間

10月下旬—11月下旬

六、活動(dòng)地點(diǎn)

初賽、淘汰賽、復(fù)賽、半決賽：s區(qū)教室

決賽：待定

七、比賽要求：

參賽隊(duì)伍：各學(xué)院20__級(jí)新生可以根據(jù)需要自由組隊(duì)，每個(gè)學(xué)院可推薦2支代表隊(duì)

辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分準(zhǔn)備

主席要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷

計(jì)時(shí)人員要求：公平公正，認(rèn)真踏實(shí)

統(tǒng)分人員要求：實(shí)事求是，有較快的計(jì)算速度

八、活動(dòng)流程：

(一)初賽：經(jīng)抽簽決定初賽順序，兩兩對(duì)決選出十六強(qiáng)。

(二)淘汰賽：在選出的十六強(qiáng)抽簽決定比賽對(duì)手，勝者晉級(jí)八強(qiáng)。

(三)復(fù)賽：八強(qiáng)對(duì)決，選出前四強(qiáng)，進(jìn)入半決賽。

(四)半決賽：前四強(qiáng)兩兩對(duì)決，選出兩強(qiáng)逐鹿冠亞軍之旅。負(fù)的兩方在決賽之前對(duì)決，選出季軍。

(五)決賽：兩強(qiáng)對(duì)決，選出冠亞軍，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

注：每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

(一)團(tuán)體獎(jiǎng)

1、辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))

2、辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))

3、辯論賽季軍獎(jiǎng)(一個(gè))

(二)個(gè)人獎(jiǎng)

大賽辯手獎(jiǎng)若干

產(chǎn)生方式：根據(jù)正反雙方辯手的表現(xiàn)情況，對(duì)正反雙方每位辯手進(jìn)行投票，票數(shù)高者為辯手。

辯論賽主題 篇二

1.正：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是可以并行的

反：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是不可以并行的

2.正：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有存在的合理性

反：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒(méi)有存在的合理性

3.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之必然

反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之或然

3.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊

反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利

4正方 ：網(wǎng)絡(luò)使人更親近

反方： 網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

5正方： 信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家有利

反方 ：信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家不利

6正方：青春偶像崇拜利大于弊

反方： 青春偶像崇拜弊大于利

7 正：逆境更有利于人成長(zhǎng)

反：順境更有利于人成長(zhǎng)

8 正：對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工對(duì)學(xué)業(yè)有利

反：對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工對(duì)學(xué)業(yè)不利

9 正：現(xiàn)代社會(huì)更需要通才 反：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才

10 正：誠(chéng)信主要靠自律

反：誠(chéng)信主要靠他律

5. 正：當(dāng)今社會(huì)，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要

反：當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要

6.正：知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要

反：經(jīng)濟(jì)扶貧比知識(shí)扶貧更重要

7.正：大學(xué)生做兼職利大于弊 反：大學(xué)生做兼職弊大于利

8.正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近

反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

9.正：現(xiàn)代社會(huì)中，情商比智商更重要

反：現(xiàn)代社會(huì)中，智商比情商更重要

10.正：社會(huì)秩序主要靠法律來(lái)維系

反：社會(huì)秩序主要靠道德來(lái)維系

11.正：愛(ài)情是自私的

反：愛(ài)情是無(wú)私的

12.正：人類社會(huì)最終不可能毀于高科技

反：人類社會(huì)最終可能毀于高科技

13.正方：全才更適合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

反方：專才更適合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

14.正方：寬松管理對(duì)大學(xué)生利大于弊

反方：寬松管理對(duì)大學(xué)生弊大于利

15.大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)精還是學(xué)博？

辯論賽主題 篇三

一、正方：企業(yè)用人才為先；反方：企業(yè)用人德為先

二、正方：人和自然可以和諧相處；反方：人和自然不能和諧相處

三、正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊；反方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

四、正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)；反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)

五、正方：個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握；反方：個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

六、正方：便利器具便利；反方：便利器具不便利

七、正方：發(fā)掘人才需要考試；反方：發(fā)掘人才不需要考試

八、正方：民族技藝應(yīng)該保密；反方：民族技藝不應(yīng)該保密

九、正方：理想人才以仁為主；反方：理想人才以智為主

十、正方：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的'影響利大于弊；反方：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利

十一、正方：金錢(qián)的追求與道德可以并行；反方：金錢(qián)的追求與道德可以并行

十二、正方：杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色；反方：杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色

十三、正方：個(gè)性需要刻意追求；反方：個(gè)性不需要刻意追求

十四、正方：寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊；反方：寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利

十五、正方：留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì)問(wèn)題；反方：留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題

十六、正方：通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大；反方：文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大

十七、正方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利；反方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊

十八、正方：相處容易相愛(ài)難；反方：相愛(ài)容易相處難

十九、正方：外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明利大于弊；反方：外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明弊大于利

二十、正方：青年成才的關(guān)鍵是自身能力；反方：青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇

二十一、正方：環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本；反方：環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本

二十二、正方：企業(yè)發(fā)展需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神；反方：企業(yè)發(fā)展不需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神

二十三、正方：成大事者不拘小節(jié)；反方：成大事者也拘小節(jié)

二十四、正方：審判時(shí)參考判例在我國(guó)利大于弊；反方：審判時(shí)參考判例在我國(guó)弊大于利

二十五、正方：送子女進(jìn)名校，利大于弊；反方：送子女進(jìn)名校，弊大于利

二十六、正方：避免人才外流，是政府的責(zé)任；反方：避免人才外流，不是政府的責(zé)任

二十七、正方：愛(ài)的教育比體罰更有效；反方：體罰比愛(ài)的教育更有效

二十八、正方：合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步；反方：競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步

二十九、正方：善心是真善；反方：善行是真善

三十、正方：相愛(ài)容易相處難；反方：相處容易相愛(ài)難

三十一、正方：遠(yuǎn)親不如近鄰；反方：近鄰不如遠(yuǎn)親

三十二、正方：新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力；反方：新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力

三十三、正方：全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；反方：全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

三十四、正方：性教育應(yīng)列為中學(xué)課程；反方：性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程

三十五、正方：性教育是科學(xué)教育；反方：性教育是道德教育

三十六、正方：道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大；反方：利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大

三十七、正方：事業(yè)的興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征；反方：事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征

三十八、正方：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)；反方：教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)

三十九、正方：男性比女性更需要關(guān)懷；反方：女性比男性更需要關(guān)懷

四十、正方：勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)；反方：勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)

四十一、正方：新聞價(jià)值比新聞道德重要；反方：新聞道德比新聞價(jià)值重要

四十二、正方：強(qiáng)權(quán)勝于公理；反方：公理勝于強(qiáng)權(quán)

四十三、正方：大學(xué)私營(yíng)化的利大于弊；反方：大學(xué)私營(yíng)化的弊大于利

四十四、正方：文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；反方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)

四十五、正方：重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊；反方：重獎(jiǎng)大學(xué)新生弊大于利

四十六、正方：社會(huì)安定主要靠法律維持；反方：社會(huì)安定主要靠道德維持

四十七、正方：代溝的主要責(zé)任在父母；反方：代溝的主要責(zé)任在子女

四十八、正方：名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)；反方：名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)

四十九、正方：類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密；反方：類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密

五十、正方：實(shí)體法比程序法更重要；反方：程序法比實(shí)體法更重要

五十一、正方：大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊；反方：大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

五十二、正方：電子商務(wù)將會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)模式；反方：電子商務(wù)不會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)模式

五十三、正方：仁者無(wú)敵；反方：仁者未必?zé)o敵

五十四、正方：人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)；反方：人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)

五十五、正方：文才比口才更重要；反方：口才比文才更重要

五十六、正方：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血；反方：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血

五十七、正方：傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)；反方：傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠“吆喝”

五十八、正方：保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退；反方：保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退

五十九、正方：個(gè)性需要刻意追求；反方：個(gè)性不需要刻意追求

六十、正方：善心是真善；反方：善行是真善

辯論賽活動(dòng)主題策劃方案 篇四

一、活動(dòng)目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機(jī)械系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機(jī)械系系優(yōu)秀人才，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機(jī)械系在全院的知名度。

二、活動(dòng)時(shí)間：__年11月

地點(diǎn)：機(jī)電樓、多媒體報(bào)告廳

三、主辦：機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

承辦：機(jī)械工程系演講協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)具體安排：

(1)、10月27日晚自習(xí)，在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下，由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動(dòng)，并向班級(jí)發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：

關(guān)于舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知

機(jī)械系專業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，羞于張口，不擅表達(dá)，為了提高大家的表達(dá)能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、參賽對(duì)象：機(jī)械工程系學(xué)生

二、參賽要求：(1)、每人自備一份關(guān)于“回顧過(guò)去 展望未來(lái)”稿件以便在選拔賽時(shí)讀稿或演講進(jìn)入預(yù)賽；

(2)、表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹，有一定的辯駁能力；

(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好 ;

三、活動(dòng)方式：(1)、比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個(gè)階段；

(2)、選拔賽以“回顧過(guò)去 展望未來(lái)”為主題朗誦或演講；

(3)、預(yù)決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題；

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)冠軍隊(duì)一組、亞軍隊(duì)一組、辯手若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并加相應(yīng)德育分。

五、選拔賽時(shí)間：11月1日(周日)下午6：30 地點(diǎn)：機(jī)電樓508

六、報(bào)名方式：(1)、在各班班長(zhǎng)處報(bào)名，留下姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式，由各班班長(zhǎng)在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。

(2)、11月1日下午6：30，機(jī)電樓508，由副會(huì)長(zhǎng)張超主持此次選拔賽！評(píng)委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)相關(guān)人員及會(huì)長(zhǎng)劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維護(hù)，其他各部門(mén)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。比賽完后，由秘書(shū)處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評(píng)委意見(jiàn)，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復(fù)

(3)、11月2日晚自習(xí)，把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對(duì)戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)

(4)11月4日——12日，對(duì)16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。

(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序！邀請(qǐng)系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的人當(dāng)評(píng)委。當(dāng)場(chǎng)選出獲勝組。

注：根據(jù)各組情況，如果各組實(shí)力均衡并較強(qiáng)，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對(duì)辯手進(jìn)行調(diào)動(dòng)；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。

(6)11月14日，選手抽辯題，總結(jié)他們辯論的不足！繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。

(7)11月15——19日，繼續(xù)對(duì)8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。

(8)11月20日在多功能報(bào)告廳舉辦決賽。邀請(qǐng)?jiān)翰糠掷蠋�、院學(xué)聯(lián)會(huì)、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評(píng)委。邀請(qǐng)學(xué)院各系、各協(xié)會(huì)作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

注：1、比賽時(shí)間可能會(huì)根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。

2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

(1)、整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在協(xié)會(huì)規(guī)章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規(guī)定

(2)、整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。

(3)、每次比賽場(chǎng)地需由本協(xié)會(huì)相關(guān)人員布置打掃。

以上安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況略有調(diào)整！

復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會(huì)有更詳盡的策劃書(shū)，本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會(huì)！

辯論賽活動(dòng)主題策劃方案 篇五

一、活動(dòng)目的：

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動(dòng)宗旨：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我

三、主辦單位：法政學(xué)院法學(xué)081班素質(zhì)拓展小組

四、承辦：

五、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月日

六、參賽要求：

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問(wèn)階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問(wèn)題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問(wèn)需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有

七、賽事安排

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個(gè)辯題)

1、個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

2、道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大

3、大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

4、文才比口才更重要口才比文才更重要

5、大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利

6、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于

7、美麗是福不是禍美麗是禍不是福

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即[]主持人董斌執(zhí)行)

1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“___________”正方，觀點(diǎn)是“_____”;反方，觀點(diǎn)是“_____________”。

2、由正方開(kāi)始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3、主持人介紹評(píng)委(法學(xué)大三學(xué)生，現(xiàn)任新生輔導(dǎo)員，學(xué)生團(tuán)總支shuji)

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開(kāi)始

6、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

(3)賽制

1、正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘。

2、反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤(pán)問(wèn)，時(shí)間為一分鐘三十秒。

3、反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘。

4、正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤(pán)問(wèn)，時(shí)間為一分鐘三十秒。

5、正、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各兩分鐘。

6、正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話，時(shí)間為一分鐘三十秒。

7、正、反方三辯將進(jìn)行盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)。

8、正，反方三辯須針對(duì)盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)。

9、比賽暫停，臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜，時(shí)間三分鐘。

10、自由辯論，時(shí)間各四分鐘；先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。

11、反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘。

12、正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘。

13、觀眾發(fā)問(wèn)。

14、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述。

漢屈群策，策屈群力。以上這5篇辯論賽主題是來(lái)自于小編的辯論會(huì)主題的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。