2022感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料(通用6篇)
2023感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料(通用6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的2023感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料 篇1
雷江榮老師從事教育工作20多年,雖然她沒(méi)有得到過(guò)多少榮譽(yù),但是她在學(xué)生和同事的心目中卻被評(píng)價(jià)為“最好的老師”!雷老師做事干凈利落,走路快步如飛,急急匆匆地行進(jìn)在自己的人生道路上,她把有限的時(shí)間都獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè),獻(xiàn)給了她學(xué)生和家人,優(yōu)秀人民小學(xué)教師感動(dòng)中國(guó)個(gè)人事跡。如今,面對(duì)她的突然去世,面對(duì)她短短的42的人生,她的學(xué)生和家人都為她感到傷心落淚。
2023年3月24日下午,學(xué)校放學(xué)前半個(gè)小時(shí),華池職業(yè)中專(zhuān)九年級(jí)英語(yǔ)教師雷江榮依舊踏著她那疾步如飛的步伐,快速走出校門(mén),向著離校園不足300米的保險(xiǎn)公司走去。她是怕學(xué)生誤了時(shí)間,親自為班上的丁濤同學(xué)去補(bǔ)辦升學(xué)手續(xù)。沒(méi)想到這一走,竟然是她與自己的學(xué)生和同事永遠(yuǎn)的絕別。3月25日清晨,噩耗傳來(lái),年僅42歲的雷江榮老師因突發(fā)腦溢血,經(jīng)搶救無(wú)效而與世長(zhǎng)辭。
3月26日,在第一節(jié)課上課期間,當(dāng)?shù)弥桌蠋煹倪z體被運(yùn)回華池,并暫時(shí)安放在她的家里時(shí),學(xué)生們?cè)僖矇褐撇蛔∽约簝?nèi)心的悲痛,個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面,紛紛跑出課堂,要去見(jiàn)雷老師最后一面。同學(xué)們或借錢(qián),或直接跑回家向家長(zhǎng)要錢(qián),去為雷老師買(mǎi)花圈,以表達(dá)他們對(duì)“一直像媽媽一樣愛(ài)著他們的雷老師”無(wú)盡的哀思。一上午,240多面悼念的花圈、挽幛就布滿(mǎn)了柔遠(yuǎn)教育路兩旁,到處更是泣聲一片。
一位白發(fā)蒼蒼的老者,他是雷老師的老師,在現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)情的說(shuō),有這么多學(xué)生主動(dòng)來(lái)悼念老師的場(chǎng)面,他還是第一次見(jiàn)。
3月26日中午,陰沉的天色,籠罩著華池職業(yè)中專(zhuān)校園,低回的哀樂(lè),激蕩著人們心中的波瀾。教學(xué)樓前,一幅巨大的黑色挽幛正上方,懸掛著雷江榮老師的遺像,錚亮的眼鏡,映襯著白皙的面龐,她依然是那樣的賢淑、慈祥,英姿颯爽。
這一天,她曾經(jīng)的老師,她的生前領(lǐng)導(dǎo),還有她的學(xué)生、同事和家人都來(lái)到了這里,為她送行。
凄風(fēng)陣陣哀云起,痛悼亡靈淚紛紛。她的老師不希望她走,是因?yàn)樗粌H曾是一位勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生;更因?yàn)樗舆^(guò)了老師的教鞭,歷照前輩的夙愿,扎根三尺講臺(tái)20多年,默默奉獻(xiàn),勤苦鉆研,引用科學(xué)、靈活的教學(xué)藝術(shù),將知識(shí)和理想灌授給了每一個(gè)學(xué)生,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)、茁壯成才,育得花爛漫、春滿(mǎn)園!
她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走,是因?yàn)樗粌H是一位教學(xué)能手,更因?yàn)樗冀K胸懷大局,熱愛(ài)自己的崇高事業(yè),具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心,服從組織安排,無(wú)論被指派教哪一科,她都能很快勝任。
雷江榮第一學(xué)歷僅為高中畢業(yè),曾先后在華池喬川中學(xué)、悅樂(lè)上堡子小學(xué)、五蛟初中、華池一中和華池職專(zhuān)五所學(xué)校教過(guò)學(xué)。起初她的主教課目只是中學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數(shù)學(xué),1988年,英語(yǔ)教學(xué)向初級(jí)中學(xué)延伸,當(dāng)時(shí),英語(yǔ)只是她上高中時(shí)的一門(mén)特長(zhǎng)而已,在英語(yǔ)教師十分奇缺的情況下,她堅(jiān)決服從學(xué)校的調(diào)配,自信的執(zhí)起了英語(yǔ)教鞭。因?yàn)樽愿械鬃颖。峙抡`人子弟,她堅(jiān)持自學(xué)自修,邊教邊學(xué),經(jīng)常是與自己的學(xué)生一起背誦單詞,分析語(yǔ)法。在家里,即使吃飯和給孩子喂奶時(shí),也手不離課本和輔導(dǎo)書(shū)。她的丈夫楊滿(mǎn)懷也是一名教師,據(jù)他回憶,妻子雷江榮在有生之年,始終在不斷學(xué)習(xí)。雷老師掌管著他倆的工資,平時(shí)生活非常拮據(jù),從不買(mǎi)任何化妝品,也沒(méi)有穿過(guò)一件價(jià)值超過(guò)35塊錢(qián)以上的線(xiàn)衣,但在學(xué)習(xí)上,卻非常舍得投入。這些年,光買(mǎi)英語(yǔ)教學(xué)圖書(shū)、磁帶、光碟就達(dá)100多套。在雷老師的辦公室和她家里,我們發(fā)現(xiàn)有很多她的學(xué)習(xí)手抄本,留存的就達(dá)五十多本,僅今年就有六七本,近七萬(wàn)余詞。經(jīng)過(guò)刻苦自學(xué),她順利獲得了甘肅教育學(xué)院英語(yǔ)大專(zhuān)文憑。多年來(lái),她所帶的年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)始終在全縣初中會(huì)考中名列前茅。
亡者靈魂歸天去,留下幾多未了情!她的家人舍不得她走,是因?yàn)樗粌H是一位好母親,更因?yàn)樗且晃缓闷拮。她把家里每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活都安排和照顧的無(wú)微不至,有條有序,而她卻始終不將自己的痛苦外露。這些年,她一直生活在“眩暈的天地里”,與病魔做著堅(jiān)強(qiáng)的抗?fàn),因(yàn)閺钠,她就患上了重度眩暈癥!丈夫無(wú)數(shù)次發(fā)現(xiàn),無(wú)數(shù)次勸她到醫(yī)院看看,她總是因?yàn)閷W(xué)生課不能誤,而一推再推……
感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料 篇2
最美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜頒獎(jiǎng)詞:
他們走過(guò)半個(gè)地球,最后在小山村駐足,他們要開(kāi)一扇窗,讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂(yōu)。夕陽(yáng)最美,晚照情濃。信念比生命還重要的一代,請(qǐng)接受我們的敬禮。朱敏才曾是一名外交官,妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師,退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。
最美鄉(xiāng)村教師朱敏才、孫麗娜事跡:
愛(ài)慈善支教貴州的外交官夫婦:朱敏才孫麗娜
10年前,退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒(méi)有選擇在北京的安逸生活,而是來(lái)到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。
他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn),也是圓了自己未圓的夢(mèng)--1965年從貴州大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)時(shí),朱敏才填寫(xiě)的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語(yǔ)老師,而國(guó)家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。本來(lái)是小學(xué)教師的孫麗娜,因?yàn)楦S丈夫常駐外國(guó)使館而不得不放棄心愛(ài)的工作,她總覺(jué)得當(dāng)老師還沒(méi)當(dāng)夠。
把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京,背上簡(jiǎn)單的行囊,他們來(lái)到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個(gè)孩子,在他們之前,這兒只有一名代課老師。
盡管做好了吃苦的準(zhǔn)備,但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥室跟男廁所共用一面墻,夏天臭氣熏天,孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺(jué)。高原強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)照射讓孫麗娜的右眼全部失明,左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病,山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥,朱敏才干脆硬扛著。為省下錢(qián)購(gòu)買(mǎi)教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品,那條大窟窿連著小窟窿的秋褲,他們都不舍得扔,縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。
這些年,夫婦倆行了上萬(wàn)公里,支教了5所鄉(xiāng)村小學(xué),不僅為學(xué)校新開(kāi)設(shè)了外語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程,還募集善款350多萬(wàn)元,為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂。偏遠(yuǎn)的山寨因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)而看到了希望,他們也因?yàn)楹⒆觽兊拿婷惨恍露械侥鬂M(mǎn)足,整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀書(shū)聲,那聲音太美了。
2023年9月,在支教的第9年,扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京,他和孫麗娜一起,接受最美鄉(xiāng)村教師的頒獎(jiǎng)。談起未來(lái)的打算,年逾古稀的他表示只要還能動(dòng),就在那里教下去。但讓孫麗娜沒(méi)有想到的是,僅僅一個(gè)月之后,丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。突然見(jiàn)不到朝夕相處的朱老師了,孩子們總是問(wèn):朱老師什么時(shí)候回來(lái)呀?朱老師您快點(diǎn)好起來(lái)吧!
穿一件充滿(mǎn)生機(jī)的綠色上裝,孫麗娜來(lái)到感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái),含淚接過(guò)屬于他們夫婦倆的榮譽(yù)。她帶來(lái)了丈夫的近況:他右半邊還沒(méi)有知覺(jué),但神智開(kāi)始清醒,可以連著說(shuō)兩三個(gè)字了;氐胶⒆觽冎虚g,這是朱敏才最大的心愿。
感動(dòng)中國(guó)為他們寫(xiě)下的頒獎(jiǎng)詞是:你們走過(guò)半個(gè)地球,最后在小山村駐足。你們要開(kāi)一扇窗,讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂(yōu),夕陽(yáng)最美,晚照情濃。信念比生命還重要的一代,請(qǐng)接受我們的敬禮!
當(dāng)朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛(ài)灑向山間的時(shí)候,江蘇江陰的村鎮(zhèn)和河南鄭州的隴海大院同樣因?yàn)槌接H情的大愛(ài)而溫暖如春。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料 篇3
作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉?粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來(lái),我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線(xiàn),一直擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去,成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥、繁忙的,是具有挑?zhàn)性的,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個(gè)好班主任,就是一個(gè)好班。可見(jiàn),班主任自身師德的修養(yǎng),言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做“教師”,更做“人師”,而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得,班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要播撒陽(yáng)光到別人心里,總得自己心中先有!
一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用
備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不管是哪個(gè)級(jí)別的課,我都會(huì)用心聽(tīng),用心琢磨,“取之精華,摒棄糟粕”,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì),因?yàn),每做一?jié)研究課,評(píng)優(yōu)課,觀摩課,對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。有人說(shuō)我聰明,其實(shí)不然,每一個(gè)成功的課例,都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了,閉上眼睛睡吧,可是腦子根本不聽(tīng)我的指揮,過(guò)電影似的過(guò)教案,再一睜眼,都三、四點(diǎn)鐘了,還沒(méi)睡著!
作為一名教師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴(lài)的教師,又是親密的.好朋友,值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),通過(guò)勤奮的工作,不斷的汲取,自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系,運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等,使他們體會(huì)到分層不等于被放棄,而是有針對(duì)性的提高,增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成績(jī)明顯提高。
在教學(xué)改革的同時(shí),我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,努力探詢(xún)適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,針對(duì)學(xué)生年齡小、注意力時(shí)間短的特點(diǎn),注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合,做到使學(xué)生“玩中學(xué)”,全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開(kāi)設(shè)“評(píng)比欄”、“我是強(qiáng)者”等欄目,增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí),同時(shí)提醒優(yōu)秀生的找不足,激勵(lì)學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課,學(xué)生成績(jī)也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿(mǎn)研究
從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí),教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探索的執(zhí)著。
自從任班主任以來(lái),我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿(mǎn)園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái),在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示,一項(xiàng)項(xiàng)課題的開(kāi)題、結(jié)題,我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。
學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作,但在實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中,我始終能夠抓住重點(diǎn),抓實(shí)環(huán)節(jié),積累小的經(jīng)驗(yàn),匯集大的成果,從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?蒲蟹諊,真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,我們科研室提出,認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,即理論與實(shí)踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿(mǎn)研究,讓研究充滿(mǎn)思想,讓思想充滿(mǎn)智慧。在我的努力下,科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,科研成績(jī)碩果累累,在吉林省“十一五”課題中,我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。
提高素質(zhì)——探索班級(jí)新模式
在工作中,我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍,并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了很多與自身專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,如:《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書(shū)籍,并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專(zhuān)研、善思考、細(xì)研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。
作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),只不過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一定要快,因?yàn)椤皩W(xué)生等不起”,所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式,通過(guò)制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,積極幫助,激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理,所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然.
從十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格;仡欁哌^(guò)的路,我只想說(shuō):唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧,因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,一直在努力。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料 篇4
最近劉芳老師很忙,一邊忙于教育教學(xué),一邊參加民權(quán)縣名師工作室的活動(dòng),同時(shí)還要參加學(xué)校的青年教師大獎(jiǎng)賽。
劉芳是民權(quán)縣第三小學(xué)教師。2023年,她第一次走上了三尺講臺(tái)。作為一名年輕教師,她深知,一個(gè)教師用心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別。在教學(xué)中她努力打破“教師講,學(xué)生聽(tīng);教師問(wèn),學(xué)生答”的框框,力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2023年,劉芳到本縣的王橋鄉(xiāng)希望小學(xué)支教。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),她支教的班里有46個(gè)孩子,80%的學(xué)生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應(yīng),行為上缺人管教,學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo),成長(zhǎng)中長(zhǎng)期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),她用愛(ài)心、細(xì)心和耐心打開(kāi)孩子的心結(jié)。對(duì)班內(nèi)的留守兒童,她經(jīng)常和他們談心、溝通,對(duì)他們的生活噓寒問(wèn)暖,學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo),并讓家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子在電話(huà)中聊天、談心,使他們感受到溫暖,引領(lǐng)學(xué)生走向陽(yáng)光,成長(zhǎng)為健康、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)、向上的陽(yáng)光少年。
這些孩子當(dāng)中有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的注意。經(jīng)了解,那個(gè)孩子叫李柯,母親去世,父親在監(jiān)獄服刑,他跟爺爺奶奶一起生活。
知道孩子的情況后,劉芳非常心酸,可憐孩子的處境。于是,她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室,與她聊天談心,又自費(fèi)給他買(mǎi)了一些字帖、課外書(shū)籍、教輔資料,從書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作等方面著手耐心輔導(dǎo),通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方法樹(shù)立孩子的自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,李柯不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高,性格習(xí)慣也大有改觀,越來(lái)越合群,也和其他同學(xué)一起玩了。
支教時(shí),她除完成本職工作外,還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語(yǔ)文教師做觀摩課,把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村教師,為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計(jì),幾年來(lái)她已做各種公開(kāi)課、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)45場(chǎng),聽(tīng)課教師達(dá)3100人次。
支教結(jié)束后,劉芳要離開(kāi)那所鄉(xiāng)村小學(xué)了,孩子們臉上的笑容都消失了,李柯更是緊緊抱住她說(shuō):“老師,您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻,在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下。
2023年,劉芳做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月,得知學(xué)校老師緊缺,有一個(gè)班的語(yǔ)文課空在那兒,孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)上語(yǔ)文課了。她不顧家人的勸阻,放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假,毅然去學(xué)校擔(dān)起那個(gè)班的語(yǔ)文課。
由于給孩子喂奶沒(méi)有規(guī)律,哺乳期的她患了急性乳腺炎?伤龔臎](méi)把自己的身體放在心上,舍不得請(qǐng)半天假,忍著疼痛認(rèn)真上完每一節(jié)課,其他任課老師請(qǐng)假了,她還主動(dòng)代課,下班后再去醫(yī)院看病……
幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料,經(jīng)常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適,痛苦不堪,心里既焦急又心疼。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知,到商丘市興華中學(xué)參加說(shuō)課比賽。她一邊到學(xué)校上課,一邊照顧生病的孩子。沒(méi)有時(shí)間備課,她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當(dāng)天,她正做準(zhǔn)備上臺(tái)說(shuō)課,市教研員走到她跟前說(shuō),我剛知道你現(xiàn)在的情況,早知道無(wú)論如何也不能讓你來(lái)!她坦然一笑說(shuō):“沒(méi)事,我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參加師德報(bào)告會(huì)了!
劉芳常說(shuō):“作為教師,只有當(dāng)你深深地愛(ài)上你所從事的事業(yè)時(shí),當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗(yàn)時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)教育是何等美麗!為了這份美麗,我不但不后悔,還堅(jiān)定不移地走下去!”
憑著對(duì)事業(yè)的癡心,對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn),劉芳先后被評(píng)為河南省名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省骨干教師。2023年9月,她被評(píng)為全國(guó)模范教師。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料 篇5
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我明白作為一名教師,首先要有一顆愛(ài)心。孩子的心靈最純潔,每個(gè)孩子都是一朵最美的花,教師應(yīng)該熱愛(ài)每個(gè)孩子,愛(ài)孩子是教育工作的核心,教師要將愛(ài)心傾注在每一位孩子身上。吳邵萍老師不僅是這樣說(shuō)的,而且也是這樣做的。同時(shí)關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,和學(xué)生建立了深厚的感情是好教師的共同點(diǎn),有了這顆愛(ài)心,你才有資格去教你的學(xué)生,對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)的教育是不完美的,是有瑕疵的。教師愛(ài)學(xué)生,一個(gè)很重要的理念就是相信每一個(gè)孩子,用愛(ài)的火花去點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心燈。老師要獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的潛力和閃光點(diǎn),鼓勵(lì)孩子不斷地、自主地探索,使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。這句話(huà)說(shuō)得多么好,愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)。讓我們一起來(lái)愛(ài)我們的學(xué)生,愛(ài)我們的孩子吧!
其次,作為一名教師還要有很高的學(xué)識(shí)水平,不斷地學(xué)習(xí)才能干的出色。吳邵萍老師從教27年來(lái)從不間斷學(xué)習(xí),始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線(xiàn),這是我們所有老師學(xué)習(xí)的楷模。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長(zhǎng),對(duì)老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更新自己的教育觀念,不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料 篇6
這是一個(gè)堅(jiān)守自己工作崗位的人民教師,他值得我尊敬和敬仰。身為人師,他給我感觸最深的是能夠堅(jiān)守自己的工作崗位,這雖然平凡卻也偉大,他生前捐助過(guò)那么多的貧困學(xué)生,同時(shí)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,他的敬業(yè)精神值得我贊揚(yáng),每一時(shí)刻他總能想到自己的學(xué)生,總是關(guān)注著每一位學(xué)生。甚至可以不顧自己的病情,而孩子們也從心底里默默地想著這位“校長(zhǎng)爸爸”。
雖然我們不能像“校長(zhǎng)爸爸”一樣的偉大,但我們的心中想的和他的是一樣的,希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?戳四职值囊曨l,一年一度的《感動(dòng)中國(guó)》如約而來(lái),3月5日我園組織全體教職員工集中觀摩了2023年度“感動(dòng)中國(guó)”之莫振高校長(zhǎng)的視頻。這是一個(gè)堅(jiān)守自己工作崗位的人民教師,他值得我尊敬和敬仰。身為人師,他給我感觸最深的是能夠堅(jiān)守自己的工作崗位,這雖然平凡卻也偉大,他生前捐助過(guò)那么多的貧困學(xué)生,同時(shí)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,他的敬業(yè)精神值得我贊揚(yáng),每一時(shí)刻他總能想到自己的學(xué)生,總是關(guān)注著每一位學(xué)生。甚至可以不顧自己的病情,而孩子們也從心底里默默地想著這位“校長(zhǎng)爸爸”。
雖然我們不能像“校長(zhǎng)爸爸”一樣的偉大,但我們的心中想的和他的是一樣的,希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?戳四职值囊曨l,我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮,在感動(dòng)與眼淚背后,我收獲的不僅僅是這些文字上的,更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。
生活中,許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們,也感動(dòng)著他人。生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng),只不過(guò)是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中,我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。但感動(dòng)中國(guó)讓我們知道人應(yīng)該懂得關(guān)愛(ài)和感恩,懂得堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持;感動(dòng)中國(guó)激勵(lì)我們年輕人前行和進(jìn)步;千言萬(wàn)語(yǔ),匯成一句話(huà):感動(dòng)就在我們身邊,感動(dòng)一直在傳遞著和發(fā)揚(yáng)著,相信和期待更多的愛(ài)和夢(mèng)想被點(diǎn)亮,愿好人一生平安,愿善良的人,收獲福報(bào),祝福您們健康長(zhǎng)壽。
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