為小學(xué)生活畫上句號作文（通用12篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的為小學(xué)生活畫上句號作文（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇1

　　歲月匆匆，花開花落，匆匆的小學(xué)六年生活圓滿的畫上句號。如今，我即將升入初一，告別小學(xué)生活，心里的不舍被晶瑩的淚珠替代，不自覺的流了下來。

　　感謝母校，將我從一個(gè)一無所知的小孩，培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生。記得第一次踏入學(xué)校、第一次帶上紅領(lǐng)巾……一切都是那么生疏、那么陌生！從不懂的拼音、阿拉伯?dāng)?shù)字，到如今我是優(yōu)秀的畢業(yè)生。難忘校園的一草一木，一花一路，都深刻在我的腦海中。校園的石桌上，留下一批又一批學(xué)子的印跡；那塑膠跑道上留下了一批又一批學(xué)子的足跡……校園里回蕩著孩子們晨讀的聲音像是小鳥在歌唱紫羅滕下，有同學(xué)們依依不舍的離別背影，這些我無法忘記！感謝六年的小學(xué)生活給我成長，如今畫上句號，往事歷歷在目。

　　感謝老師，讓我茁壯成長。初來乍到，小小的我融入了這個(gè)小學(xué)這個(gè)小學(xué)的大家庭，成了這個(gè)大家庭的一員。天生比同年級小的我，膽怯、害怕是我的好朋友。記得剛上一年級的時(shí)候，為了寫好一個(gè)“6”的阿拉伯?dāng)?shù)字，林老師教我很久很久。她每一句鼓勵的言語成為我學(xué)習(xí)的動力。感謝她，讓我從這樣的陰影中走出來，讓我變成一個(gè)陽光、開朗的孩子。校園是我的家，老師是我們細(xì)致入微、勤勞的園丁了！我就是在園丁的呵護(hù)下茁壯成長的小樹苗，煥發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲望。感謝教我六年的老師給我知識，如今畫上句號，讓我流連。

　　感謝同學(xué)老師陪我一起度過難忘的每一刻。每時(shí)每刻總忘不了同學(xué)們天真無邪的笑，忘不了和同學(xué)們嬉笑的時(shí)光。忘不了那每天那20分鐘的大操場時(shí)間，忘不了因我不小心犯下的錯，同學(xué)們?yōu)槲页袚?dān)。想到這，我鼻頭一酸，眼淚不禁流下來！翻開相冊，看到陪我走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)！不管刮風(fēng)下雨，還是感冒發(fā)燒，我們同學(xué)仍然在一起相互鼓勵著，堅(jiān)持著……那瘋狂的體育課、有趣的數(shù)學(xué)課、別開生面的語文課、一節(jié)又一節(jié)別開生面的班會課。還有許多許多，我都十分鐘愛！真想何時(shí)再回去上堂課呀。

　　當(dāng)《那些年》在耳畔邊又想起“又回到最初的起點(diǎn)，呆呆的站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶……”不禁淚濕眼眶。是呀，六年的小學(xué)歡樂生活已經(jīng)畫上句號。我相信在我們校園的每個(gè)角落都會留下我們每一個(gè)足跡，也會喚起我們片片的回憶！

　　再見了，小學(xué)生活！愿我們在清晨中擁抱黎明，在黎明中擁抱光輝！小學(xué)生活將是我生命中不可磨滅的印記。盡管他圓滿的畫上句號，但是她將會是我人生新的起點(diǎn)。我會永遠(yuǎn)存留在心中，作為一生最美好的回憶。

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇2

　　回首六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有苦也有甜，有笑也有淚，這一串串笑聲，一顆顆汗水，一滴滴淚珠編織成了我美麗而難忘的小學(xué)生活。

　　六年的小學(xué)生活，如一本色彩斑斕的畫冊，記錄著我的生活，記載著我們的故事。

　　我記得，六年前，入學(xué)的第一天，老師教我們寫字。對那時(shí)的我來說，是件很難的事。開始我還充滿了信心，但吃力地寫出一行后，仔細(xì)一看，全是歪歪扭扭的，別提多丑了，當(dāng)時(shí)就有一種說不出的感覺，心情也從良好跌到了最低。這時(shí)，老師走過來，摸著我的頭說：“不要灰心，這是你第一次寫字，寫的不好很正常。來，老師幫你！”老師的話是那么親切，多像我的媽媽呀！老師握著我的手，一筆一筆的寫下去。如今，再看我寫過的字，已經(jīng)不再歪歪扭扭，而是剛勁端莊的方塊字。老師�。∵@每一個(gè)字里都浸滿著您的希望。

　　我還記得，三年級時(shí)，我轉(zhuǎn)入了新學(xué)校——健康路小學(xué)，當(dāng)我來到三（8）班這個(gè)新集體時(shí)，同學(xué)們對我還不錯，只是沒人和我玩，可能是新生的緣故吧。當(dāng)同學(xué)們玩耍時(shí)，我只能在一旁呆呆地看，我多想和她們一起玩玩，可是又怕他們不接受我。當(dāng)我終于鼓起勇氣向他們走去時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“她是新來的，我們和她一起玩吧！”就這樣，我的話還沒出口，她們便加入了我。這就是我在新學(xué)校的第一個(gè)收獲，也是最寶貴的收獲——收獲了同學(xué)的友誼，收獲了珍貴的友情。

　　我更記得，畢業(yè)前的一次籃球比賽。那天，操場的兩個(gè)賽場旁坐滿了人。我們班更是賽場上的一個(gè)亮點(diǎn)，因?yàn)橹挥形覀儼嘧隽藰?biāo)語牌和橫幅，上面寫著“六八、六八、激情爆發(fā)”，今天是我們班和六一班進(jìn)行對抗賽。我們都知道六一班很厲害，和我們不是一個(gè)級別的，勝算的可能性很小，但我們并不畏懼，并不退縮，賽場上，我們的隊(duì)員奮力拼搏，全力拼搶著每一球，每一分，看臺上，我們的拉拉隊(duì)激情高漲，喊聲震天。雖然，我們最后還是以十幾分的差距輸給了一班，可我們?nèi)詾槲覀儓F(tuán)結(jié)向上的班集體而驕傲，我們雖敗猶榮。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠。

　　忘不了您，親愛的母校；忘不了您，敬愛的老師；忘不了你們，朝夕相處的同學(xué)們。我會記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，記住這美麗而難忘的小學(xué)生活！

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我們就要告別親愛的同學(xué)，敬愛的老師，美麗的母校。但我永遠(yuǎn)也忘不了老師的金玉良言和諄諄教誨，忘不了同學(xué)之間的那種友誼，那種親情。在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里，我們始終魂系母校。是你們——親愛的老師和同學(xué)讓我明白了：只有努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，才能追趕新的時(shí)代；只有執(zhí)著的追求，風(fēng)雨兼程，才會坦然面對眼淚和笑臉。

　　忘不了，敬愛的老師，當(dāng)我第一次邁進(jìn)教室的時(shí)候，我就看到了您——于老師，您那慈祥的面容使我一下子就喜歡上了您。在以后的日子里，您帶著我們在知識的海洋中共同拼搏，共同進(jìn)取，從點(diǎn)橫，豎撇到加減乘除；從天上樂園，到海底世界；從當(dāng)今社會到遙遠(yuǎn)歷史是老師用關(guān)懷和微笑傳送這信念和力量�？墒窃谶@人才輩出的社會里，老師卻常常被人忘卻。老師給社會培育出了一批批人才，而向社會索取的又極少極少，這是多么偉大的奉獻(xiàn)精神�。〖訙p乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻(xiàn)上我們深深地祝福！

　　忘不了，親愛的同學(xué)，在這六年來，我們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍，互幫互助，一起分擔(dān)痛苦，共同分享快樂。但是這一切都將會變成回憶，我們就要分開了。但我永遠(yuǎn)也忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我相信，無論命運(yùn)把我們帶到何方，友誼的紐帶總會把我們緊緊扣連。

　　忘不了，美麗的母校，在六年的小學(xué)生活中，你用那像慈母一樣甘甜的乳汁滋潤著我們。在這里，我們受到嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。在這里，我們學(xué)會了畫畫、寫字、寫作、唱歌您讓我知道了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理，親情的偉大

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)，美麗的母校，我們就要分開了，我想：我們每一個(gè)人都不會忘記在這六年里，我們腳踏同一塊土地，頭頂同一片藍(lán)天。在這六年里，我傾熱血為江河，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的船標(biāo)燈。我們永遠(yuǎn)忘不了在這六年中所發(fā)生的一切。

　　再見了，親愛的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您對我的諄諄教導(dǎo)；再見了，親愛的同學(xué)，我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼；再見了，親愛的母校，我的心將永遠(yuǎn)和你在一起！

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇4

　　隨著畢業(yè)考的最后一門學(xué)科的結(jié)束鈴響起，我的小學(xué)生涯也就在西外畫上了句號。想到再也聽不見老師那朗朗的教書聲又看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)消失在我的眼前，我的心里就像打翻了五味瓶一樣酸酸的。剛回家?guī)滋熳鳂I(yè)還沒布置下來，也沒什么活動，心里覺得空空的，有一種“丫頭子抱酒壇子，睡也沒有睡，醉也沒有醉”的疲倦狀態(tài)。世上沒有不散的宴席，我要面對現(xiàn)實(shí)，勇敢地去迎接新的學(xué)習(xí)生活。

　　我讀的三個(gè)小學(xué)里讓我印象最深刻的是西外外國語學(xué)校，我進(jìn)了學(xué)校還不到一年，就像換了一個(gè)人似的，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，也變得有禮貌、有規(guī)矩。在西外的兩年學(xué)習(xí)中我最想感謝的人是孫老師、鄭老師、朱老師。他們雖然只交了我一年書但感情是非常的深厚。

　　先來談?wù)勦嵗蠋�，她是我們的語文老師，平常和藹可親、但發(fā)起火來很厲害，可她也是為我們好，她像我

　　們的長輩一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，還把我的作文推薦出去，使我的作文得了上海市一等獎。每天晚上我的寫作業(yè)速度很慢，經(jīng)常晚自習(xí)結(jié)束都還沒寫完，鄭老師勞累了一天還在那里慢慢的得陪同我們寫完作業(yè)，經(jīng)常陪到9：00才回寢室休息。朱老師和孫老師他們像我的爸爸媽媽一樣，每當(dāng)我遇到困難，成績下降，流下眼淚時(shí)，他們笑著為我擦去眼淚，鼓勵我不要灰心，幫我找出失敗原因，使我增強(qiáng)了信心，又奮力趕上。每當(dāng)我取得好成績時(shí)，忘乎所以時(shí)，他們提醒我不要驕傲要持之以恒。朱老師他對我們既嚴(yán)厲又和藹可親，他有一顆金子般的童心，每天都帶著微笑。孫老師她是我的導(dǎo)師，兩年來她對我的諄諄教悔我銘記在心，前階段孫老師為了幫助我減肥時(shí)常在下午大活動的時(shí)候陪我打三毛球運(yùn)動，并告訴我很多合理飲食減肥的方法。她還送我許多禮物，把我當(dāng)作親兒子來看待，我也把它當(dāng)作媽媽。她發(fā)火是非常厲害，幾招就能把你整得服服帖帖、跪地求饒，但她是典型的刀子嘴豆腐心，只要你一認(rèn)錯，并且態(tài)度誠懇她也就會放你一馬。她很愛我，但管教的比誰都嚴(yán)，我一犯錯他就用尖銳的話語來說我，每次都一針見血，讓我很難過，但是聽多了我也就慢慢的堅(jiān)強(qiáng)起來。她也很幽默，經(jīng)常說笑話。這就是我那嚴(yán)厲而又溫柔的“干媽媽”。

　　現(xiàn)在我將是一個(gè)初中生了，但我永遠(yuǎn)不會忘記我小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我也永遠(yuǎn)不會忘記教我的老師們。

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇5

　　手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升，上升，直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭，望著學(xué)校那棵樹枝茂盛的樹，綠得發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過了這個(gè)夏天，我們就要離開這個(gè)母校，升入初中了。這棵樹記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六年來的精彩生活像一個(gè)個(gè)美麗的夢一般，募然回首，發(fā)現(xiàn)自己的心靈深處竟蘊(yùn)藏著六年以來的歡樂與幸福……

　　我非常慶幸能分到這樣一個(gè)班集體里，81個(gè)同學(xué)走到了一起，共同度過了漫長六個(gè)春秋，組成了一個(gè)“大家庭”。在這個(gè)大家庭里，充滿著歡聲與笑語，同學(xué)們在這六年以來，并肩作戰(zhàn)，取得了許多榮譽(yù)，在每一個(gè)獎狀里處處都洋溢著同學(xué)們熱愛集體的熱情，當(dāng)然，我還要慶幸能遇到這么一位優(yōu)秀的班主任——施老師，雖然，與老師才結(jié)識了短短兩年時(shí)間，卻立下了不可磨滅的情誼，老師嘔心瀝血地教育我們，他們像春蠶，吐出寶貴的“絲線”；他們像紅燭，照耀別人，點(diǎn)燃自己。

　　尤記得那個(gè)萬紫千紅的春天，當(dāng)溫暖降臨人間的時(shí)候，我們背著鍋碗瓢盆，在老師的帶領(lǐng)下，迎著明媚的春光，來到了水北溪，搭好了灶安好了鍋，哐鐺——地煮了起來，老師也跟著我們同樂，打起了水仗，“咔嚓”這美好的回憶留在了照相機(jī)里。歡聲笑語連同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成了一曲美好的樂章……

　　有喜有憂，有笑有淚，當(dāng)然沒有歡樂也有淚水：

　　操場上，加油聲、呼喊聲蓋過了夏日的寧靜，只見一條粗繩在場中央躺著，一場激烈的.拔河比賽，即將展開，原本享譽(yù)冠軍美稱的我們信心十足，當(dāng)哨子吹響的時(shí)候，不知怎的，這繩子不聽使喚了，一骨碌就溜走了，連連幾次，我們敗得狼狽不堪�；氐浇淌�，陰沉沉的一片，大家也不再歡呼，只是趴在課桌上一言不發(fā)，這股氣保持了很久，很久……直到淚水奪眶而出，此時(shí)，心中只是募然得經(jīng)受著失敗后的悲傷。

　　酸甜苦辣咸，生活的無味瓶在小學(xué)中，我們已深深體味，在與同學(xué)們度過的一天天中，我懂得了團(tuán)結(jié)、友善與責(zé)任感；在與老師相處的歲月中，我懂得了如何做人與其去愛別人。

　　絲絲的依戀，點(diǎn)點(diǎn)的懷念，回首過去，喜怒哀樂，在我的心中刻下印記，事事難忘，和同學(xué)們在一起的日子，那是我最快樂的日子，那是我最幸福的日子。

　　當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雄鷹展開初豐的羽毛，飛想廣袤的云天……六年，漫長的六年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了，我們，也將離開母校，步步迎接未來！

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇6

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑，真有點(diǎn)懷戀。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶其中我印象最深的、也是我最好的朋友——小明了，他長著一雙明亮的小眼睛，高高的鼻子和一張小嘴，臉上總是洋溢著燦爛的微笑。

　　我們之間總是無話不談，正是如此，我們就成了形影不離的知心朋友，他在我心中占據(jù)了很大的位置，因?yàn)樗�總能在我遇到困難時(shí)向我伸出援手。我最難忘的便是我那次摔傷的經(jīng)歷了。

　　那是個(gè)艷陽高照的夏天，我們在學(xué)校里上體育課。天氣異常炎熱，但卻絲毫沒有影響我們的興致，我們高興的跑啊、跳啊，歡快的笑聲在耳邊蕩漾。誰知，我一不小心拌著了一塊石頭，狠狠地摔到了地上，鉆心的疼痛蔓延開來，我趴在地上，疼得站不起來。小明把我扶起來，坐在地上，“痛不痛？我?guī)湍憧纯��！彼�著急得問。我看看傷口，兩邊的膝蓋都破了一大塊，鮮紅的血一點(diǎn)點(diǎn)地向外面溢出。我經(jīng)不住疼痛，眼淚慢慢涌上了眼眶，他急了，想扶我站起來，但我腳脖子一扭，又不得坐了下來，我搖搖頭，“不行，腳扭著了。”他想了想，“沒關(guān)系，我扶你去找老師。”說完就把我扶起來起來。走向教室，他扶著我走了一會兒，我只是感覺到他的背已經(jīng)被汗水濕透，額頭上也掛滿了晶瑩的汗珠。我們走到老師的辦公室后，他敲敲門，并向老師說明了事情的經(jīng)過。老師慢慢地幫我清洗傷口，小明很自責(zé)，一邊幫我揉傷口旁邊的地方一邊吹，一邊問我說“你還疼嗎？”我看著他著急的樣子，不禁眼眶一熱，“不痛，一點(diǎn)都不痛。”老師清洗完傷口后，打電話讓我媽媽來接我，小明陪著我等，還跟我了好多笑話，讓我慢慢忘記了疼痛。我準(zhǔn)備回家時(shí)，他說：“你一定要快點(diǎn)好哦，我有空去看你，我們不久又能一起學(xué)習(xí)了。”我打了個(gè)ok的手勢，兩個(gè)人臉上都是甜蜜的微笑，點(diǎn)點(diǎn)陽光灑下，我看他的樣子，就得很快活也很高興。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。有好朋友和幸福的校園。啊！小學(xué)的生活是多么難忘。這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了，就要離開這個(gè)母校，離開這個(gè)班級體了。我們情深深，雨濛濛。一起度過了六年，一起闖過了難關(guān)，如今，我們這些兄弟姐妹們怎么會能舍得呢？

　　記得有一次，上體育課，老師讓我們跑兩圈，可同學(xué)們卻亂成了一鍋粥，男生和女生都跑到一起了。我正跑得氣喘吁吁，突然，不知被那個(gè)“家伙”絆了一下�！皳渫ā币宦�，我摔了個(gè)仰面朝天，氣得我火冒三丈，怒火沖天。正在這時(shí)，跟在我后面的姜蘭馨同學(xué)把我扶了起來，并輕聲地問：“你沒事吧？”我便說：“我沒事。只是摔了一下，沒什么大礙，我們繼續(xù)跑吧。”于是，她扶著我繼續(xù)跑了下去，她的這句話使我非常感動，雖然我的腿到現(xiàn)在還是有點(diǎn)疼，但是她的話讓我感到還是甜的，美的。當(dāng)時(shí)的怒火也消了。

　　還有一次，我因?yàn)樯险n的時(shí)候思想拋錨了，數(shù)學(xué)老師提出的問題我沒有聽到，坐在我旁邊的寧卓昊同學(xué)好心的給我提示了一下，我才度過了這個(gè)難關(guān)，經(jīng)過了那次的三心二意，讓我在今后的課堂上都是聚精會神的聽老師的講話，不敢有一絲的馬虎。在這里我要謝謝寧卓昊同學(xué)。

　　同學(xué)是我在遇到困難時(shí)的一束陽光；是我在殘守失敗時(shí)的一句鼓勵；是我在過分驕傲?xí)r一句好心的提醒；是我在美好快樂中的一束鮮花；是我在傷心時(shí)的一句安慰……

　　再見了，敬愛的母校。是您讓我們在充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲中慢慢的長大，從無知變得懂事，從幼稚變的成熟，從膽小變得勇敢……今天您為我們做的一切的一切，我們永遠(yuǎn)感激不盡！

　　再見了，敬愛的老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：陽光是這樣的照亮人生的，雨露是這樣的滋潤禾苗的。是您教我們知識，教我們做人的道理，您就像辛勤的園丁，為我們澆水，施肥，讓我們快速長大；您就像默默無聞的蜜蜂，每天都采蜜，卻不知疲憊，只是為了讓人們吃上甜蜜的蜂蜜……

　　再見了，親愛的同學(xué)，童年的腳印留在學(xué)校的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。我們一起共同的學(xué)習(xí)，一起努力的奮斗，一起開心的嬉鬧，把友誼的種子種在每一個(gè)人的心田，讓友誼之花永遠(yuǎn)開放，請記住我們在一起的每一分每一秒，永遠(yuǎn)都做好朋友！

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇8

　　茫然回首，那段歲月，卻上心頭……

　　小學(xué)的生活，如一條小河，歡快的游過；如一座高山，攀爬到頂；如一樹，數(shù)不清地葉子。許許多多難以忘懷的事，就像金色的小魚，在我記憶的小河中游來游去，也像流星一般的劃過，是那么的深刻，也是那么的短暫…令我懷念，令我迷戀，令我回味。

　　六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。

　　老師難忘的情，如山一般的高，海一般的深。再回首，還記得四年級那一次英語補(bǔ)習(xí)。我的英語成績糟糕透了，老是考不好，對我的打擊非常大，因此英語老師給我補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，細(xì)心地給我輔導(dǎo)。那天，輔導(dǎo)完之后，已經(jīng)是6：00點(diǎn)了，屋外一片漆黑，只剩下這間教室是這么的明亮，似乎照亮了一切，我這準(zhǔn)備離開教室，老師把我給叫住，和藹地問我：“老師剛剛講的地方會了嗎？不會的話一定要告訴我，這要才會進(jìn)步的。”我望著老師那如深潭般的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師輕輕地?fù)崦�著我的頭，又說："你這段時(shí)間進(jìn)步很大，就是不夠自信，你要相信自己，大膽的去思考，不要害怕，老師相信你一定會考出好的成績的�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我滿懷自信的又點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽了老師的話，我感覺自己比以前自信多了。

　　再回首，記得四年級那次的八百米跑，更讓我懂得了友誼的寶貴。八百米跑是一項(xiàng)長跑，所以跑完之后會感到不舒服。當(dāng)我竭盡全力地跑完那八百米，沖出終點(diǎn)時(shí)，就快累得扒下了，是我們班的幾個(gè)同學(xué)扶著我倒下坐著，用手當(dāng)扇子給我扇風(fēng)，又給我遞水喝。在回班級的路上，時(shí)不時(shí)就扶我坐下，關(guān)切地問我好點(diǎn)沒。雖然，這次我沒有跑出好的成績，為班級爭光，但是，卻收獲了大家的最真摯的情誼。

　　別了，老師！不忘您們幾年的諄諄教誨，父母一般的愛與呵護(hù)……

　　別了，同學(xué)！不忘你們幾年的真摯友誼，兄妹一般的愛與關(guān)心……

　　別了，母校！不忘您多年以來辛勤培養(yǎng)，家一般的愛與哺育……

　　我忘不了！我忘不了在教室的瑯瑯讀書聲；忘不了同學(xué)在一起的合影；忘不了校運(yùn)會上我們沖刺的背影；忘不了兒童節(jié)的盡情玩耍，打鬧嬉戲……光陰似箭，日月如梭，但卻不能埋沒我們最美好的時(shí)光，一想起那曾留下難忘的回憶，懷念，迷戀，回味便涌上心頭——我忘不了我的小學(xué)生活中的歡聲笑語！

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了。回想起來難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在這六年里，我們一同經(jīng)過了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂，風(fēng)風(fēng)雨雨，已在我心中留下了深刻的記憶。

　　在我們小學(xué)五年級時(shí)，我們班班主任換成了趙老師，她剛開始不了解我們，我們很不好教，常常做出出人意料的事，讓趙老師操了不少心。在以后的學(xué)習(xí)中，趙老師對我們很好，常有一些語文活動課。趙老師的口才好，有時(shí)讓我們開辯論會，練習(xí)我們的語言表達(dá)能力，我很喜歡趙老師。我想對趙老師說：“老師您辛苦了，我們要你操心了。趙老師不管我做到哪多都會想起你，因?yàn)槲沂悄�教出來的學(xué)生，我不會忘記您的，趙老師。”

　　還有同學(xué)們，不得不承認(rèn)，知道現(xiàn)在，我的潛意識里都沒能完全接受這個(gè)殘酷事實(shí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在無法想象到就要離開朝夕相處的同學(xué)們會怎樣，往日的酸甜苦辣，至今我歷歷在目，現(xiàn)在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊，友誼的重要……

　　還記得嗎？我們在一塊軍訓(xùn)的時(shí)候，在驕陽似火的那五天里，那五天可不好過呀，在軍訓(xùn)的時(shí)候我流下了淚水和汗水。我是一個(gè)不愛哭的女孩，幾乎不哭的，那一次我真的受不了了。那天，天氣很熱，我們站軍姿，蛙跳比賽等回到宿舍，累得我們恨不得躺在地上就要休息。我汗流浹背，突然鼻子流血了，一定是我熱的。我用紙把鼻子捂住，跑了下去，我的好朋友拿著面巾紙陪我去了洗手間，血流不止呀，血嘩嘩的流，我手忙腳亂，我委屈的哭了，同學(xué)安慰我說：“沒事了，別哭了，我?guī)湍惆涯樝戳耍�你一向不是很�?jiān)強(qiáng)的嗎？這次怎么了？”我說；“這里是什么鬼地方呀！我都快折磨瘋了，我受不了了�！彼�說；“在堅(jiān)持幾天吧，再過幾天我們就回學(xué)校了�！彼�一邊說，一邊幫我把眼淚擦干。那一瞬間，我似乎明白了真正的友誼，哪怕是幾句話的安慰，我的心里也會好受一點(diǎn)。

　　小的時(shí)候，盼望著快點(diǎn)長大，升初中，升高中，考大學(xué)……現(xiàn)在呢，準(zhǔn)備就能升到盼望已久的初中了，可突然覺得，不想想升初中了，因?yàn)椴簧岬�，不舍得離開朝夕相處的同學(xué)和敬愛的趙老師，不舍得離開充滿歡樂的笑聲的校園，不舍得，真的好不舍……

　　猛然，想起朱自清的散文中，《匆匆》的一句話：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！蹦喝换乜�，快樂的小學(xué)時(shí)光竟然也會一去不復(fù)返呀…

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇10

　　想不到，六年的時(shí)光如此匆匆！轉(zhuǎn)眼就要離開我的母校了。

　　回首過去的日子，酸甜苦辣、悲歡離合，上課、復(fù)習(xí)，玩耍、聊天……

　　當(dāng)我第一次來到這校園，感覺一切很陌生：陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的環(huán)境�？墒�，漸漸的，我覺得這并不陌生了。大家充滿活力，老師用唱歌似的跟我們講課，是我覺得這里變得五彩繽紛了，后來，我漸漸結(jié)交了許許多多的朋友，并且，他們都陪我一直到這最后時(shí)刻，雖然，其中有些人轉(zhuǎn)走了，可我卻沒忘記我們的友誼。

　　我曾多次漫步在校園的葡萄藤下。春天，一絲絲陽光從藤葉間穿過；夏天，我們在藤下聊天玩耍聊天；秋天，藤邊的樹葉刷刷落下；冬天，藤葉已凋謝枯萎。當(dāng)我離開母校時(shí)，那藤上結(jié)葡萄了嗎？它還會記得經(jīng)常在它下面漫步的一個(gè)小男生嗎？還會記得曾經(jīng)在這學(xué)校讀書的一個(gè)小男生嗎？還會記得從1年級到6年級那個(gè)小男生嗎？或許，在我離開時(shí)，它已將我淡忘，而我離開后永遠(yuǎn)記得它！

　　我是必定要離開生活了六年的母校。我忘不了師生情誼與同學(xué)友誼，忘不了在母校做的每件重要的事：在學(xué)校跳踢踏舞并出去比賽、得到走進(jìn)數(shù)學(xué)王國電視賽三等獎，還有與幾個(gè)哥們踢墻結(jié)拜……

　　這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助了我解決問題；當(dāng)我憂愁的時(shí)候與我一同分擔(dān)，并安慰。

　　在母校的時(shí)間只剩下短暫的幾天了，而之前在這個(gè)上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，令我茁壯成長，因?yàn)椋�老師就像把我培養(yǎng)成才，做一個(gè)可以報(bào)效社會的人。老師的每次教誨教誨，都是對我們純真的洗禮，他們對我們是嘔心瀝血的培養(yǎng)，我們可不能做忘恩負(fù)義的人哪！我們只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答老師教育之恩！

　　對同學(xué)們的友誼，我是舍不得的。當(dāng)我們在7月2號的那天，我們分別后，友誼會分別嗎？我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在上學(xué)的日子里，這樣，我們不必為離別而流淚，為離別而悲傷。

　　離別吧！母校！我是不會忘記這培養(yǎng)我的“家”的！

　　離別吧！老師！我是不會忘記您對我的諄諄教導(dǎo)的！

　　離別吧！同學(xué)！我是不會忘記我們之間的那友誼的！

　　離別吧！天下沒有不散的宴席！但愿我們心中的宴席不散！

　　再見了！六年小學(xué)生活！

　　我即將離去，這六年我不會白讀的！將來我一定回報(bào)這母校的！我一定會的！母校！

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇11

　　王楨軒六年前，小小的我在爸爸的引領(lǐng)下，走進(jìn)了崇文這座美麗的校園。時(shí)光飛逝，稚嫩的我，長成了活潑開朗的大孩子，當(dāng)年校園里那棵課幼小的樹苗，已經(jīng)成了我們乘涼的好去處。六年里，有歡笑，有淚水，有酸甜苦辣。美好的回憶一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　入學(xué)不久，當(dāng)我聽到“紅領(lǐng)巾”這個(gè)詞，激動的心情油然而生。在大班的時(shí)候，我最羨慕小學(xué)里戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們，每次放學(xué)回家，總是向媽媽撒嬌，希望媽媽能給我買一條。媽媽說：“等你上小學(xué)了，你就能掛紅領(lǐng)巾了�！蔽遗涡切�，盼月亮，終于盼到上小學(xué)了，終于可以掛紅領(lǐng)巾了。入隊(duì)儀式是在音樂廳舉行的，那時(shí)，我還沒見過這么大的地方，興奮極了。當(dāng)音樂響起時(shí)，我看見大哥哥、大姐姐，手持一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，心跳又開始急劇加速，恨不得立即能讓紅領(lǐng)巾在我的胸前飄蕩。

　　一年級的親子活動，我們?nèi)ネ�廬大奇山玩。在車上，家長和孩子輪流表演節(jié)目，留下了一路的歌聲和歡笑。山林、鳥鳴、花露，構(gòu)成了一幅幅美麗的自然畫卷。我們在綠茵茵的草地上玩起了“老鷹抓小雞”，“毛毛蟲”的游戲。家長、老師、同學(xué)都笑著滾作一團(tuán)，讓人至今記憶猶新。

　　四年級的科技節(jié)的“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”是動力紙飛機(jī)這個(gè)項(xiàng)目。上百架紙飛機(jī)一齊起飛，令人目不暇接，美不勝收。

　　六年級的籃球聯(lián)賽，讓“英雄”落下了淚，我和李弘陽還為此“英勇負(fù)傷”。我們的第一場比賽與六（6）班展開了激烈的斗爭，但以失敗告終。第二場，我們與六（8）班對決，發(fā)誓一定要勝過8班，可在加時(shí)賽中輸?shù)脩K不忍睹。最后一場和六（4）班對決，雖然贏了，但還是無緣決賽。雖說男兒有淚不輕彈，但我和我堅(jiān)強(qiáng)的“戰(zhàn)友”還是落下了淚水……

　　今年，是我們最后一次參加“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”了，為了賣出更多的錢，同學(xué)們付出了加倍的努力。有的同學(xué)在“店”前賣藝，有的同學(xué)在“店”前扯著嗓子大聲叫賣，還有的同學(xué)拿著貨物，滿操場地尋找“大款”來買我們的商品……最后，我們籌到了六年來數(shù)目最高的款項(xiàng)，這凝聚了全班同學(xué)的愛心，每個(gè)人都為此感到欣慰。

　　再過一個(gè)月，我們就要離開這生活六年的校園了。校園的一草一木，學(xué)校的操場和音樂廳都讓我留戀；同學(xué)的歡聲笑語和彼此之間的深深友情更讓我難舍；每一位老師的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)留在我的心中。我將帶著所有的這一切，走向我的初中新生活。

　　為小學(xué)生活畫上句號作文 篇12

　　記憶猶如那一望無際的大海，一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏，每一朵浪花都是生活中的點(diǎn)滴，有快樂，有辛苦，有辛酸……打開記憶的匣子，記憶源源不斷地向我涌來，那最明亮最耀眼的一部分就是我長達(dá)六年的小學(xué)生活。

　　還記得第一次進(jìn)入校園，我是多么激動，道路上有年長的哥哥姐姐，還有與我一般大的同學(xué)。陌生的校園是那么大，充滿了書香。到如今，我快畢業(yè)了，再次認(rèn)真打量起這美麗的校園，才發(fā)現(xiàn)她也不是那么大，但她就如同家一般，到處充滿了我的回憶。陌生的學(xué)校是我溫馨的家，陌生的老師和同學(xué)成了我熟悉的家人。

　　挽著朋友的手臂，走過四季常綠的操場，看著在操場上嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹，我的嘴角不經(jīng)意間向上揚(yáng)起。喜歡上體育課的我們，總是在寬廣的操場上玩耍，女孩子們跳長繩，向上跳時(shí)，長長的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛踢足球，他們總是得意地奔跑。每個(gè)人的頭上都掛滿了汗珠。午間時(shí)，無論男女，都喜歡手捧籃球，招呼上朋友，成群結(jié)隊(duì)的去操場西側(cè)的籃球場打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會兒，偶爾開開玩笑。

　　緩緩地走向教學(xué)樓中間的小花園。不知何時(shí)，新栽的樹苗竟比我還高了，樹上又掛上了艷麗的花：有幾朵展開了，正相互爭艷；還有的正含苞待放呢！花園里有幾條石子小路，我在低年級時(shí)總喜歡在上面散步，與小伙伴閑聊，偶爾玩些小游戲，很是愉快。

　　繼續(xù)向西，就是一個(gè)竹林了，在臨河處有一條小路。沿著竹林漫步，暮春的清風(fēng)吹過，使人渾身舒適。有文化的同學(xué)給這條路取了個(gè)名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅，喜歡看書的同學(xué)總是在飯后早早地拿著一本課外書，靜靜地坐在長椅上，任其他同學(xué)如何吵鬧，也總沉浸在書的海洋里。竹林前有幾棵大柳樹，也有三層樓那么高了，同學(xué)們特別愛在那兒放風(fēng)箏：一個(gè)同學(xué)手拿風(fēng)箏，高高地托過頭頂，另一個(gè)同學(xué)則放出長線逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏也就順利地起飛了。下面的人，抬頭看看高高飛在空中的風(fēng)箏，特有成就感。

　　在充滿書香的校園中有太多記憶，校園里處處有我成長的足跡。馬上就要離開這個(gè)我生活了幾千日的地方，心里有太多的不舍，不舍溫馨的校園，不舍和藹的老師，不舍親愛的同學(xué)們。

　　六年的小學(xué)生活雖然只是記憶大海中小小的一部分，但它永遠(yuǎn)不會離開大海，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。