在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面這10篇漢字有關(guān)的小故事三則是小編為您整理的漢字故事范文模板，歡迎查閱參考。

中國(guó)漢字的故事 篇一

“章”和“張”在漢字中都用于表示姓氏，當(dāng)有人問(wèn)你姓什么時(shí)，答姓“張”為“弓長(zhǎng)張”，當(dāng)然無(wú)可非議，而要將“章”說(shuō)成是“立早章”，似乎有些不妥。要弄清楚其中的原因，必須了解一下“章”的造字結(jié)構(gòu)。

小篆作“章”，由“音”和“十”兩字組成，且與金文的“章”保持著一種內(nèi)在的聯(lián)系�！墩f(shuō)文解字·音部》：“章，樂(lè)竟為一章。從音，從十，十?dāng)?shù)之終也�！逼渲械摹耙簟�，指“音樂(lè)”、“樂(lè)曲”；“十”的解釋明顯受到了老子“起一終十”說(shuō)的影響，“一”為萬(wàn)物的開始，“十”為萬(wàn)物之終。由“音”和“十”會(huì)出的意思是樂(lè)曲演奏完一遍叫一章。由此看來(lái)，稱“章”為“音十章”更為妥當(dāng)，稱它為“立早章”只是從它的形體結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)的。

由于“章”表示一支樂(lè)曲一段的演奏過(guò)程，因此“章”便引申出文章的“章節(jié)”、“段落”的意思。又因?yàn)槿魏螛?lè)曲的構(gòu)成與演奏都必須有規(guī)律可循，由此“章”又引申出“章法”、“規(guī)章”、“法律”等意思。將此聽覺(jué)的規(guī)章，用之于視覺(jué)上，“章”又有了印章、圖章的意思。

現(xiàn)代漢字的故事 篇二

漢字，是我們中國(guó)使用的書面字體，早在四千多年前，漢字就誕生了，它經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變，不斷的修改，最終演變成了我們現(xiàn)在的漢字——楷體。漢字的演變過(guò)程是從甲骨文到金文，又從金文到小篆，然后依次是隸書、楷書、草書、行書。

漢字的寫法有很多，每一種字體都著它獨(dú)特的韻味，如：古色古香、幽靜古典的小篆和隸書；流暢似水的行書；端莊典雅、方方正正的楷書；狂野奔放、龍飛鳳舞的草書……

漢字不僅花樣繁多，而且賞心悅目，不少人寫得一手好書法，這些書法都被人珍藏在家中，或展覽，漢字已是中國(guó)的一面文化旗幟，一種標(biāo)志，而有人卻用字不規(guī)范，不尊重漢字。

現(xiàn)如今，一些商店為了生意，為了產(chǎn)品的“前途”，使用一些成語(yǔ)來(lái)做商店的招牌，用上成語(yǔ)固然是好的，但這些成語(yǔ)是錯(cuò)誤百出��！

一次，我和媽媽外出逛街，忽然，一個(gè)商店的招牌吸引了我的注意，這家商店的招牌是“百衣百順”。喲，這招牌上的錯(cuò)誤也太明顯了吧！“依”字，變成了 “衣”，這老板也太粗心了，這要是在作業(yè)本上的錯(cuò)別字好還，但這可是大街上啊，況且這還是商店的招牌，讓人看到，還不笑掉大牙，不進(jìn)去買東西了？想著，我 們進(jìn)了這家店，提醒了一下店員，誰(shuí)知這店員不以為然，說(shuō)：“我們知道著招牌有錯(cuò)，這是我們故意的，不就是為了醒目一點(diǎn)，吸引顧客嘛！”聽了這話，我恍然大 悟：原來(lái)是一種吸引顧客的生意手段�。〉弥�事情的“真相”后，我和媽媽尷尬地出去了。

經(jīng)過(guò)這次事件后，我就開始注意商店的招牌，看看還有沒(méi)有類似的錯(cuò)誤，沒(méi)想到還真發(fā)現(xiàn)了不少：“默默無(wú)聞”變成了“默默無(wú)蚊”，“其樂(lè)無(wú)窮”寫成“騎 樂(lè)無(wú)窮”，“有備無(wú)患”寫錯(cuò)成“有杯無(wú)患”……看著這些錯(cuò)字成語(yǔ)，我有點(diǎn)兒憤怒，原本好好的成語(yǔ)，成了人們生意場(chǎng)上的“利用工具”！這不僅侮辱了漢字，不 尊重漢字，而且可能誤導(dǎo)孩子對(duì)漢字的認(rèn)知。所以，我不支持這種生意手段，我提倡杜絕這些不規(guī)范字，讓人們統(tǒng)一規(guī)范用字。

漢字是中國(guó)的標(biāo)志，是傳播中國(guó)文明的重要因素，我們應(yīng)該珍愛漢字，保護(hù)漢字，讓我們的漢字傳承后代！

現(xiàn)代漢字的故事 篇三

中國(guó)字是中國(guó)漢字的一個(gè)稱號(hào)，很多國(guó)家都在學(xué)習(xí)我們的漢字，這是為什么呢？讓我們從一個(gè)網(wǎng)站說(shuō)起吧！

這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)外國(guó)人開發(fā)的，他很喜歡中國(guó)的漢字，于是他賣掉了自己所有的家產(chǎn)，開了這個(gè)網(wǎng)站，他在這個(gè)網(wǎng)站上研究漢字長(zhǎng)達(dá)30年的時(shí)間，最終了解了中國(guó)漢字里的許多秘密，于是我們都叫他“漢字叔叔”。

中國(guó)字有許多種字體，楷書、隸書等等，我會(huì)寫的就有3種了，分別是楷書、隸書、篆書這三種中國(guó)漢字。

中國(guó)漢字是一代一代傳下來(lái)的，以前人們用的漢字都是用圖畫來(lái)表示的，“水”他們就畫三支河流，“目”他們就畫一個(gè)眼睛。每一個(gè)漢字都有每一個(gè)故事，我們應(yīng)該敬愛我們的中國(guó)字，去尊重它，去喜歡它。比如“安”字，家有女人就是安，安上面的“寶蓋”代表家，下面的“女”代表女人。母親、奶奶是女的，我們稱祖國(guó)為母親，有母親在，國(guó)家才會(huì)安全。

我們每個(gè)人從現(xiàn)在開始，應(yīng)該少寫錯(cuò)別字，不會(huì)的字應(yīng)該仔細(xì)想一想，查一查字典。會(huì)寫的也不要一蹴而就，一筆就寫下去，最怕這一下去就錯(cuò)了，難的字更加應(yīng)該去想一想。

中國(guó)字不但“漢字叔叔”喜歡，我們也喜歡，每個(gè)漢字都有一個(gè)字謎，太有趣了。比如說(shuō)，一口咬掉牛尾巴是“告”，八十八個(gè)哥哥是“米”，一百減一是“白”，因?yàn)橐话贉p去上面那一橫就變成“白”了。

同學(xué)們，聽了我的介紹，你是不是更加喜歡我們的中國(guó)漢字了呢？

老師點(diǎn)評(píng)：從你的描述中看出你對(duì)中國(guó)字的熱愛，太棒了！對(duì)中國(guó)字的由來(lái)、構(gòu)成、趣味都有足夠的說(shuō)明，確實(shí)了不起。

現(xiàn)代漢字的故事 篇四

世界上，沒(méi)有任何一種文字比得上漢字的博大精深。法文是優(yōu)美的，英文更因?yàn)楹?jiǎn)潔方便、易于通行而成為國(guó)際化語(yǔ)言。但這些文字的魅力與漢字相比卻是有所遜色的。漢字沒(méi)有它們簡(jiǎn)潔的優(yōu)勢(shì)。我們看到漢字，就像看見一副副圖畫——由各種繁復(fù)優(yōu)美的筆畫組成的圖畫！四四方方、包容萬(wàn)象。比如看到“休”字，禁不住令人聯(lián)想：一個(gè)人悠閑地靠在綠葉成蔭的大樹旁休息�？粗�這些有深意、有意蘊(yùn)、有靈氣的字詞，怎能不誘發(fā)你掌握運(yùn)用它們的情緒呢？

漢字始創(chuàng)于四千多年前，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，從遠(yuǎn)古時(shí)期圖畫一樣的象形文字，到今天端端正正的方格漢字，歷經(jīng)坎坷，終于成為了一種完善的語(yǔ)言工具。時(shí)至今日，漢字演變的歷程仍有許多未解之謎。中國(guó)的漢字可不是單純的字符，而是一群可愛的精靈。這些形態(tài)各異的精靈，在不同人的筆下都能煥發(fā)出不一樣的光彩。草書、行書、楷書……你說(shuō)，這么優(yōu)美的文字，是不是看一看，都能令人陶醉呢？在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，又有哪一個(gè)民族能擁有如此豐富的書法瑰寶呢？別的民族的文字大都是普通的符號(hào)，唯有漢字如精靈一般，帶給人無(wú)限的美好遐想……

我愛漢字，不僅僅因?yàn)樗�是祖�?guó)的文字，還因?yàn)樗�是一種有魅力的文字，一種帶著靈氣的文字，一種令人沉醉的文字，一種值得推敲的文字。

則故事 篇五

《施氏食獅史》是一篇由趙元任所寫的設(shè)限文章。全文共九十一字（連標(biāo)題九十六字），每字的普通話發(fā)音都是shi。《施氏食獅史》這篇短文都能看懂，可是如果你讀給別人聽，他是無(wú)論如何也聽不懂的！

本文為漢語(yǔ)中最難讀的一篇，如要嘗試，請(qǐng)先備清水一杯、小棍一把，以免舌齒受傷。

中國(guó)漢字的故事 篇六

在上古，“朋”和“友”的含義是有區(qū)別的。古稱“同門曰朋”，其意思是同從一個(gè)老師學(xué)習(xí)的人稱為“朋”，即我們今天所說(shuō)的同學(xué)；“同志曰友”，也就是說(shuō)，志同道合的人稱為“友”，即今俗稱的“同志”。《說(shuō)文解字·又部》：“友，同志為友�！痹S慎講的就是這個(gè)意思�！坝选睘槭裁粗浮巴�志”呢？我們只要看看它的古文字形體就一清二楚了。

古文“友”字是由兩個(gè)“又”構(gòu)成�！坝帧毕袷种�形，并且為右手�？梢姟坝选笔菚�(huì)意字，其意思是兩只右手緊緊地握在一起。從“友”字的造型，可以想見我們的先民，朋友相逢時(shí)，他們也會(huì)像今天一樣用握手來(lái)表示朋友之情。這種習(xí)慣一直延續(xù)至今，當(dāng)舊友重逢，兩人仍然是熱情地伸出右手緊緊地握在一起，以表示彼此之間的深厚友誼。

對(duì)“友”字也有不同的會(huì)意。有的學(xué)者認(rèn)為是兩只手共同伸向一個(gè)方向，表示雙手互相協(xié)調(diào)、配合密切的意思�！坝选钡谋疽馐怯檬窒嘀�。

不管怎么會(huì)意，“友”所表示的意思都是人與人之間互相幫助、互相愛護(hù)，以及人與人之間深厚的交情�！坝选弊值膭�(chuàng)制，體現(xiàn)了我們民族傳統(tǒng)的美德�！坝选庇伞巴�志”、“朋友”引申為動(dòng)詞，其意思為“與……為友”。如《論語(yǔ)·季氏》：“友直、友諄、友多聞，益矣�！逼湟馑际峭�正直的、誠(chéng)實(shí)的、見聞淵博的人交朋友，是有益的事。

現(xiàn)代漢字的故事 篇七

從前，在古代，有一個(gè)叫倉(cāng)頡的人。據(jù)說(shuō)他很會(huì)造字，碰到一些事物，腦筋一轉(zhuǎn)，一個(gè)惟妙惟俏的漢字就產(chǎn)生了。

一天，倉(cāng)頡獨(dú)自一個(gè)深山打獵。發(fā)現(xiàn)一只強(qiáng)壯的公鹿，緊追不舍地追著公鹿�；蛟S因?yàn)檫@只公鹿太緊張了，沒(méi)留意蹄下的樹根，鹿蹄一絆，一頭栽在樹林間。倉(cāng)頡追過(guò)去一看，就樂(lè)了。這只公鹿不偏倚地正好夾在樹林間，即上不了右下不去。突然，倉(cāng)頡的腦筋靈光一閃，心里重復(fù)著：“上不了右下不去�！睂�(duì)呀！就是“卡”字呀！

倉(cāng)頡就帶著獵物滿載而歸了。在回家的途中，看見一位看完柴的農(nóng)夫坐在一棵大樹下休息。倉(cāng)頡上去打了聲招呼。剛欲轉(zhuǎn)身走腦筋一轉(zhuǎn)，回頭看了看農(nóng)夫坐在大樹下，突然想到一個(gè)字。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“人靠在樹木下休息，可不就是“休”嗎？”

走在路上，路過(guò)一個(gè)朋友家。看見朋友在削一塊粗長(zhǎng)的木頭。把木頭的頂端削的小小的，后面又那么粗，這樣肯定很鋒利。說(shuō)到這里，倉(cāng)頡好像想到了什么。突然，一拍腦門，說(shuō)道：“我想起來(lái)了，上小下大，不是“尖”又是何字？”

回到家后，已經(jīng)是中午了，倉(cāng)頡的肚子也“咕咕”的叫了起來(lái)。妻子聽了后，說(shuō)：“午飯還沒(méi)做好呢，我出去摘點(diǎn)果子給你充饑一下�！眰}(cāng)頡只見妻子靈巧的手在樹上摘果實(shí)。腦筋一動(dòng)，說(shuō)：“對(duì)呀，就是“采”字呀！”

你看，倉(cāng)頡造漢字多有趣啊！我們至今的漢字就是由那時(shí)的漢字流傳下來(lái)的。

現(xiàn)代漢字的故事 篇八

從前，古代有一個(gè)人名叫倉(cāng)頡。他是個(gè)愛動(dòng)腦子，很聰明的人。他的興趣就是造文字。每天，他把看到的許多的東西編成文字。

有一天，倉(cāng)頡從外面回家，看到他的兒子趴在門上偷聽他爺爺和奶奶在里面說(shuō)話。倉(cāng)頡突然想到造一個(gè)字，就是“聞”字。這個(gè)字的意思就是聽。

還有一次，倉(cāng)頡到山上，經(jīng)過(guò)山谷，看到泉水嘩嘩地從山上流淌下來(lái)，像是流不盡似地。于是倉(cāng)頡又發(fā)明了“源”字。

那一天，倉(cāng)頡的朋友請(qǐng)他到飯店吃飯。倉(cāng)頡和他的朋友一起喝酒。突然，不知從哪里跑出一只老鼠，躥過(guò)桌面，把酒杯的酒給撞撒了。倉(cāng)頡眼睛一亮。有造出兩個(gè)字來(lái)。一個(gè)是“酒”字，杯子里有酒。另一個(gè)是“撒”字，杯子里沒(méi)有酒，全倒光了。

有一次，倉(cāng)頡很早起來(lái)，他看到太陽(yáng)在樹木的上面。于是，他又造了一個(gè)字，就是“早”字。

倉(cāng)頡造了許多有趣的漢字。后來(lái)，這些漢字不夠用，倉(cāng)頡的弟子們又幫他造了很多的漢字。這些漢字一直流傳到現(xiàn)在。

白話文譯文： 篇九

石室里住著一位詩(shī)人姓施，愛吃獅子，決心要吃十只獅子。

他常常去市場(chǎng)看獅子。

十點(diǎn)鐘，剛好有十只獅子到了市場(chǎng)。

那時(shí)候，剛好施氏也到了市場(chǎng)。

他看見那十只獅子，便放箭，把那十只獅子殺死了。

他拾起那十只獅子的尸體，帶到石室。

石室濕了水，施氏叫侍從把石室擦干。

石室擦干了，他才試試吃那十只獅子。

吃的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那十只獅子，原來(lái)是十只石頭的獅子尸體。

中國(guó)漢字的故事 篇十

倉(cāng)頡也稱蒼頡，傳說(shuō)為黃帝的史官，漢字的創(chuàng)造者。

這位史前傳說(shuō)人物，在我國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)以前的典藉中都從未提及。最早提及倉(cāng)頡者，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的荀卿。其后是《呂氏春秋》和《韓非子》，在荀子“故好書者眾矣，而倉(cāng)頡獨(dú)傳者，一也”的基礎(chǔ)上，又有所引申，其主要觀點(diǎn)是“倉(cāng)頡作書”。漢代后，在《淮南子》和《論衡》中，已從“倉(cāng)頡造字”發(fā)展為“倉(cāng)頡四目”，開始神化。尤其是漢代的緯書，又進(jìn)而渲染，倉(cāng)頡“生而能書，又受河圖洛書，于是窮天地之變，仰視奎星圜曲之勢(shì)，俯察魚文鳥羽，山川指掌，而創(chuàng)文字”(《春秋元命苞》)。以后愈演愈神奇，發(fā)展為倉(cāng)頡是“黃帝的史官”等傳說(shuō)。黃帝是原始社會(huì)后期部落聯(lián)盟的首領(lǐng)之一，當(dāng)時(shí)沒(méi)有國(guó)家機(jī)器，可見“史官”之說(shuō)，顯然是后人用后代國(guó)家機(jī)器的職官名稱套用于史前傳說(shuō)人物的結(jié)果。

倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)：

相傳倉(cāng)頡在黃帝手下當(dāng)官。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少�？陕�慢的，牲口、食物的儲(chǔ)藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。倉(cāng)頡犯難了。

倉(cāng)頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結(jié)，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口。但時(shí)間一長(zhǎng)久，就不奏效了。這增加的數(shù)目在繩子上打個(gè)結(jié)很便當(dāng)，而減少數(shù)目時(shí)，在繩子上解個(gè)結(jié)就麻煩了。倉(cāng)頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子里掛上各式各樣的貝殼，來(lái)代替他所管的東西。增加了就添一個(gè)貝殼，減少了就去掉一個(gè)貝殼。這法子頂管用，一連用了好幾年。

黃帝見倉(cāng)頡這樣能干，叫他管的事情愈來(lái)愈多，年年祭祀的次數(shù)，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統(tǒng)統(tǒng)叫倉(cāng)頡管。倉(cāng)頡又犯悉了，憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。怎么才能不出差錯(cuò)呢？

這天，他參加集體狩獵，走到一個(gè)三岔路口時(shí)，幾個(gè)老人為往哪條路走爭(zhēng)辯起來(lái)。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東，說(shuō)有羚羊；一個(gè)老人要往北，說(shuō)前面不遠(yuǎn)可以追到鹿群；一個(gè)老人偏要往西，說(shuō)有兩只老虎，不及時(shí)打死，就會(huì)錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。倉(cāng)頡一問(wèn)，原來(lái)他們都是看著地下野獸的腳印才認(rèn)定的。倉(cāng)頡心中猛然一喜：既然一個(gè)腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號(hào)來(lái)表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)表示事物。果然，把事情管理得井井有條。

黃帝知道后，大加贊賞，命令倉(cāng)頡到各個(gè)部落去傳授這種方法。漸漸地，這些符號(hào)的用法，全推廣開了。就這樣形成了文字。

倉(cāng)頡造了字，黃帝十分器重他，人人都稱贊他，他的名聲越來(lái)越大。倉(cāng)頡頭腦就有點(diǎn)發(fā)熱了，眼睛慢慢向上移，移到頭頂心里去了，什么人也看不起，造的字也馬虎起來(lái)。

這話傳到黃帝耳朵里，黃帝很惱火。他眼里容不得一個(gè)臣子變壞。怎么叫倉(cāng)頡認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢？黃帝召來(lái)了身邊最年長(zhǎng)的老人商量。這老人長(zhǎng)長(zhǎng)的'胡子上打了一百二十多個(gè)結(jié)，表示他已是一百二十多歲的人了。老人沉吟了一會(huì)，獨(dú)自去找倉(cāng)頡了。

倉(cāng)頡正在教各個(gè)部落的人識(shí)字，老人默默地坐在最后，和別人一樣認(rèn)真地聽著。倉(cāng)頡講完，別人都散去了，唯獨(dú)這老人不走，還坐在老地方。倉(cāng)頡有點(diǎn)好奇，上前問(wèn)他為什么不走。

老人說(shuō)：“倉(cāng)頡啊，你造的字已經(jīng)家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個(gè)字至今還糊涂著呢，你肯不肯再教教我？”

倉(cāng)頡看這么大年紀(jì)的老人，都這樣尊重他，很高興，催他快說(shuō)。

老人說(shuō)：“你造的‘馬’字，‘驢’字，‘騾’字，都有四條腿吧？，而牛也有四條腿，你造出來(lái)的‘�！�字怎么沒(méi)有四條腿，只剩下一條尾巴呢？”

倉(cāng)頡一聽，心里有點(diǎn)慌了：自己原先造“魚”字時(shí)，是寫成“�！睒拥模�造“�！弊謺r(shí)，是寫成“魚”樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。

老人接著又說(shuō)：“你造的‘重’字，是說(shuō)有千里之遠(yuǎn)，應(yīng)該念出遠(yuǎn)門的‘出’字，而你卻教人念成重量的‘重’字。反過(guò)來(lái)，兩座山合在一起的‘出’字，本該為重量的‘重’字，你倒教成了出遠(yuǎn)門的‘出’字。這幾個(gè)字真叫我難以琢磨，只好來(lái)請(qǐng)教你了�！�

這時(shí)倉(cāng)頡羞得無(wú)地自容，深知自己因?yàn)轵湴凌T成了大錯(cuò)。這些字已經(jīng)教給各個(gè)部落，傳遍了天下，改都改不了。他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。

老人拉著倉(cāng)頡的手，誠(chéng)摯地說(shuō)：“倉(cāng)頡啊，你創(chuàng)造了字，使我們老一代的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡涗浵聛?lái)，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都會(huì)記住你的。你可不能驕傲自大��！”

從此以后，倉(cāng)頡每造一個(gè)字，總要將字義反復(fù)推敲，還行拿去征求人們的意見，一點(diǎn)也不敢粗心。大家都說(shuō)好，才定下來(lái)，然后逐漸傳到每個(gè)部落去。

“倉(cāng)頡造字”的真實(shí)性

《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》說(shuō)：“昔日倉(cāng)頡作書而天雨粟，鬼夜哭�！贝笠馐钦f(shuō)，過(guò)去倉(cāng)頡造字的時(shí)候，天空下起了谷子，鬼在夜里發(fā)出哭聲。《荀子》、《韓非子》等古代典籍里也有關(guān)于倉(cāng)頡造字的記載。到了秦漢時(shí)代，這種傳說(shuō)流傳更廣，影響更深。

過(guò)去的歷史學(xué)家們?cè)�考證過(guò)倉(cāng)頡是否實(shí)有其人，如果有，大約在哪個(gè)時(shí)代，由于缺乏確鑿的史料，很難得出結(jié)論。

有人推測(cè)倉(cāng)頡是黃帝的史官�！盾髯印そ獗纹�》說(shuō)：“故好書者眾矣，而倉(cāng)頡獨(dú)傳者，壹也�！庇腥私忉屨f(shuō)，這里的“壹”指正道，也就是正確的規(guī)律。荀子認(rèn)為，倉(cāng)頡是一個(gè)因?yàn)榧�中使用文字而摸著它的�?guī)律從而整理了文字的專家。因此，一般認(rèn)為，在漢字從原始的文字過(guò)渡到較為規(guī)范的文字的過(guò)程中，他起到了獨(dú)特的作用。由此推斷，這樣的一個(gè)人，在漢字起源階段的晚期，一定會(huì)存在的。

但“倉(cāng)頡造字”的說(shuō)法只是傳說(shuō)而已。因?yàn)槲淖纸^對(duì)不是倉(cāng)頡一個(gè)人所能獨(dú)創(chuàng)，而是在社會(huì)文化發(fā)展到一定階段，需要有文字記事的時(shí)候，人們?cè)诩�體生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)觀察自然的事物，并根據(jù)所要表達(dá)的思想內(nèi)容而創(chuàng)制出來(lái)的。漢字是個(gè)龐大繁富的體系，不經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間是不能創(chuàng)制成功的。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。上面的10篇漢字有關(guān)的小故事三則是由小編精心整理的漢字故事范文范本，感謝您的閱讀與參考。