誰是奧吉？要回答這個問題，首先要知道——什么才稱得上是美？

是“立如芝蘭玉樹，笑如朗月入懷”的儒雅書生？亦或是“皎如玉樹臨風前”的翩翩少年？奧吉的媽媽說：“臉上的痕跡是你走過的路。”美與丑之間從來沒有一個準確明顯的定義。胸中脫盡塵濁，眼中鋪滿星辰，用耀眼的個人魅力使先天性的不足變得黯然失色，這是奧吉用他的實際行動向我們詮釋的他的生活，這是奧吉用他的人格魅力所定義的美與丑。

什么才稱得上友情？可以說是沙莫，是杰克，是三個懂得悔改的孩子，是所有愿意接受并善待一張畸形的臉的人，是一顆天使的心，是愿意將他人的目光化冰成水、寬容放任自流的心態(tài)，是愿意為他人伸張正義的美好珍貴的善良。兩只手緊緊攥在一起，便是無比可貴的友情與善良的開始。

什么才稱得上是堅持？霍金的癱瘓沒有讓他倒在科學之前，反而更加令人景仰。此時，那小小的奧吉用他尚且幼嫩的身軀承擔著，并感染著身邊的每一個人，“士不可以不弘毅，任重而道遠”，即使是一個孩子，即使這是一個不完美的孩子。

什么才稱得上是夢想？是宇宙在遠方，而遠方正在奧吉琥珀色的眼睛里的理想。林徽因說過：“一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見夢似的掛起。”小奧吉睜眼便是璀璨星河，閉眼是繁星耀目。他會愛、會恨、會開心、會煩惱，但他不會看不見滿天繁星，他會指著月亮，笑著說：“終有一天，我會登上那里。”那可是他夢的開始�。�

看，那個臉部畸形但笑容燦爛的孩子，是奧吉�？v然他帶著他那與生俱來的鐐銬，但是，他依然會在滿天星辰中放喉高歌！

篇二：奇跡男孩觀后感600字

我看到太空中有一個小小的身影，向著星光，堅定地，無畏著，與無盡的浩瀚，化成一個奇跡。

從先天面部畸形到二十多次手術(shù)后幸存，對于一個嬰兒來說已然是奇跡了。奧吉是個孩子，與我們一樣的普通人，而在陌生的環(huán)境里，因為面部的畸變，承受了異樣的目光，經(jīng)歷了霸凌的痛苦，猶如被一個繭緊緊束縛，困入黑暗。

是的，他是痛苦的。與別人的不同使他從心理上產(chǎn)生了自我排斥、對外界的壓抑感。他也是孤獨的。成長讓他總會離開家人的保護，踏上未知。而是明是暗？他只能獨自走上路途，哪怕夜晚沒有月光。于是在第一次上學后，他哭了。熾黃的燈光下，他坐在床邊，在媽媽面前流下了恐懼、無奈的淚。

“每個人臉上都會有印記，心里會為我們指引方向，而臉標記著我們?nèi)ミ^的地方，它絕不丑陋。”字字鏗鏘，句句有力，媽媽的話使奧吉開始思考如何面對他人的行為，如何做好自己。這需要勇氣和理智，更需要一個人強大的內(nèi)心與信念，在黑暗中劃出一道光。

我們又何不常常孤獨著，獨自上路。失敗又猶如一片死寂的森林，包裹于其中。迷茫著，無助著，瘋狂地跑，但沒有方向。多么希望有一道光，能撫慰墜落的靈魂。如果有，一定是夢想吧。一副不得上天恩賜的皮囊，擁有著科學縝密思維的頭腦。奧吉對待他熱愛的，是那么自信又激動，那時，他的眼睛里有光。

面對惡意的攻擊，他會以沉默應(yīng)對，也會用智慧反擊；面對朋友的過失，他會自我冷靜，再理智處理；面對一次又一次生活的洗禮，他已學會不畏摔倒，堅定前行。無形間，他成長了，強大了內(nèi)心，也改變了身邊的許多人。奧吉夢想登上月球，而此時，他已經(jīng)成為了距離月亮最近最明的那顆星。

既然選擇了夢，就要無畏一路荊棘，耐住黎明前的黑暗；擁有堅定，全世界都會為你讓路。愿我們像小奧吉一樣，做生活的強者，耐得孤獨，一點點咬破黑暗的繭，翩然成蝶。

留給地平線孤獨背影奔向遠方的你我，都是一個奇跡。

篇三：奇跡男孩觀后感600字

畢竟我們只有一生這么長，要努力給人間留下些印象。——題記

奧吉生來不凡，他有著不同于其他孩子的奇特樣貌，27次手術(shù)后的面容讓他被其他孩子視為“怪物”。初次上學的奧吉遭受過被他人孤立排擠，被另眼相待，甚至好朋友杰克都在背后講自己的壞話。他感受到自己的“丑陋”讓自己有多么自卑。

上天關(guān)閉了一扇門，一定會為你重啟另一扇窗。奧吉有個幸福的家庭：在媽媽的鼓勵聲中，他摘下了頭盔露出了燦爛的面龐；在爸爸的笑語中，他打開了心扉與他所愛的人分享；在姐姐的安慰聲中，他包容接納了真正的朋友。

奧吉在學著融入集體，集體在學著寬容成長。

是奧吉，就向陽開放。

我們也在青春的花園里緩緩茁壯，徐徐成長。在成長的途中，也曾有過妄自菲薄的時候，花子向陽開，人終往前走。與其一味地逃避，不如正視自己的缺陷，勇敢地走入集體，即使有再多的嘲笑與蜚語，只有自信迸發(fā)出內(nèi)心潛在的力量，才能讓生活處處充滿陽光。電影中的奧吉從反感上學到結(jié)交許多朋友，他從中也得到了成長，同時也潛移默化地影響著身邊的同學，在朝夕相處中教給他們團結(jié)與包容。

是杰克，就守望花開。

作為奧吉的第一個朋友，即使在這過程中曲折漫漫，杰克最終也得到了成長，他學會了如何維護他人自尊，學會了為朋友堅定立場。在生活中，我們要學做杰克，守護他人的軟弱，表里如一，而不是做背后的兩面派。懂得如何守護他人，也是青春年少的必修課。

在年少自卑的時候昂首，定能喚醒內(nèi)心的聲音；在年少輕狂的時候留心，定能使前路萬丈光芒。

成為光，散發(fā)光，點亮人生，深烙印象。

篇四：奇跡男孩觀后感600字

“一個上五年級的男孩，究竟要做一件多么驚天動地的事，才能被稱作‘奇跡’？”當電影中稚嫩的童聲響起，我不禁這樣想到。

名叫“奧吉”的男孩從出生起便預示著他波折而坎坷的一生，27次手術(shù)保住了他的生命，卻沒能改變他的畸形，直到五年級才克服了極大的心理障礙被送去上學。

在幻想中，他像普通小孩一樣懷揣著赤誠的夢想，身穿太空服，像航天英雄一樣被人追捧、被人簇擁，千萬人齊呼他的姓名，他一身榮光，滿眼驕傲。然而宇宙靜默、幻想停擺的那一刻，現(xiàn)實中留給他的只有旁人異樣的眼光和恐懼的躲閃，甚至還有同學惡意的嘲笑與欺凌。

看到這里，最初的疑惑已經(jīng)沉淀成了滿滿的酸澀與心疼：他只是一個小孩，卻要因為生理上的缺陷承受著連許多大人都無法忍受的傷害和壓力。若換作是我，我或許會崩潰大哭、或許會自我封閉、或許會轉(zhuǎn)身逃離……

但奧吉撐了下來。雖然路途遙遠而艱辛，但他終于熬過了世俗的傷害。

在夏令營中，他面對嘲笑自己、傷害自己朋友的高年級學生，沒有怯懦、沒有默默忍受，他選擇了舉起拳頭、挺身而出。曾經(jīng)對他冷漠無禮、甚至排擠過他的同學紛紛站在了他身旁，他終于得到了同齡人的認可。

在畢業(yè)典禮上，他得到了學校頒發(fā)的最高榮譽獎?wù)�。同學老師為他鼓掌，家人朋友為他歡呼，而我，也為他而熱淚盈眶。他說，他只是像普通的小孩一樣普通地度過了五年級。在這“普通”的一年里，他打敗了嘲笑和欺凌，贏得了認可與掌聲，也戰(zhàn)勝了自卑的自己。這，就是最不平凡的奧吉！

在一片淚眼蒙眬中，我看到了一朵從苦難的土地里掙扎著怒放的生命之花。她的軀干是奧吉的熱血與勇敢、筆直挺拔；她的花瓣是奧吉的單純與善良，美麗無瑕。

如果一方?jīng)]有霸凌和歧視的凈土尚未被發(fā)掘，那就用盡全力，在苦難里成長，在苦難里善良，在苦難里盛放。

“在善良和正確之間，請選擇善良。”

在退縮與綻放之間，請選擇綻放。

愿世界溫柔待你，愿你燦爛美好、無畏向陽。

篇五：奇跡男孩觀后感600字

“上帝為你關(guān)上一扇門，那將意味著你有機會開啟一扇窗。”

一個人的遭遇究竟能有多糟？命運從一開始就向奧吉開起了玩笑。

因為接生醫(yī)生的經(jīng)驗不足，導致他不得不經(jīng)過手術(shù)成為或至少看起來是一個正常人。在命運的捉弄下，27次的手術(shù)只是讓他可以像正常人一樣呼吸、聆聽、看見事物，器官正常運行，依舊是沒有改變他的容貌。正因為這與生俱來的面容，奧吉不被人喜歡，總被另眼相待。巨大的宇航員頭盔戴在奧吉頭上，也沉重地戴在了他的心上。

在糟糕的世界，每個人都是自己小宇宙中的宇航員，終有一天會解開迷茫，沖出困境。

奧吉一直在他無形的宇宙中努力尋找著真正屬于自己的方向。

他不能永遠地待在自己的世界里，他不得不去上學。那意味著奧吉需要有更充足的勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

但是，經(jīng)歷困境的又怎么只有奧吉一個人？

因為弟弟，父母不得不付出大量精力和耐心。作為姐姐的維婭忍著奶奶離世和朋友疏遠的傷痛，盡力做到最好，因為她內(nèi)心很清楚家里不能再出現(xiàn)其他問題了。

作為奧吉唯一的朋友，杰克卻肆意傷害這段友情，在意識到自己犯下嚴重的錯誤后，后悔莫及，卻不知道如何彌補過去，彌補奧吉。

每個人在成長道路上都會經(jīng)歷不同的困境，總有很多事身不由己，但是命運永遠是掌握在自己手中。

奇跡眷顧一個人，從不會看他的外表到底有多么驚艷，相反它注意的是容顏下用何種品質(zhì)包裹的內(nèi)心和何種知識思想充實的內(nèi)涵。正因如此，奧吉得以用善良、風趣打動杰克，在經(jīng)歷朋友背叛之后用寬容獲得了一段更加珍貴的友情。也正因如此維婭獲得了她的愛情和友情，奧吉獲得尊重與認可……

在成長的道路上，也要請對別人善良些，因為他們也在與命運困境作斗爭。

困擾終會被執(zhí)著擊退。每個人都需要激發(fā)自己內(nèi)心的小宇宙，追隨明光勇敢向前。假若上帝真為你關(guān)上了房門，那便親手打開屬于自己的窗子吧，也許那里鮮花滿簇，芳香四溢。

篇六：奇跡男孩觀后感600字

“善良一點，因為每個人都在與人生苦戰(zhàn)。如果真正想要了解他們，只需要用心去看。”

生命來到窗前，不吭一聲將我們拎向人間，在那一刻，我們都是沒有選擇的、平凡的一粒微塵，但平凡中所具有的特殊的星星點點的光芒也在慢慢展現(xiàn)出來，即使是旁人看來的“特殊”，甚至是“怪物”。

《奇跡男孩》中的奧吉就被這樣稱呼著，“可不要碰他，否則你會感染上不知名的病毒。”奧吉，生來有著異于常人的外貌，27次手術(shù)的印痕成為他年僅10歲卻走過的不尋常的路。即使是走在大家異樣的眼光中，他依然去擁抱美好想象中受人歡迎的自己；即使是受到欺凌，他依然能善良地接受道歉并原諒他人。

“我希望每一天都是萬圣節(jié)。我們可以一直戴著面具，這樣就能夠四處游歷，廣交朋友，不用去理會面具下的我們長什么樣子。”他因外貌而自卑，但卻從未忘記心中的夢想——成為宇航員。他害怕別人看到他的面容，于是常常戴著宇航員的頭盔；他害怕與人交流，于是常常默默學習。他是人人躲避的“怪物”，他是科學課上的“小天才”。林清玄也曾說過：“那些沒有被嘲笑與批評的黑暗所包圍過的人，就永遠無法在心里點起一盞長明之燈。”

當然，他的善良、勇敢也得之于他的家庭：善解人意、愿意與他玩耍，暢談夢想的父親；為了他放棄碩士學位，專心只為他畫作的插畫師母親；因弟弟的特殊而受到冷落卻依然愛他的姐姐。

一切都是幸運與不幸的交織。

他能否堅持抱著被傷害的破碎的心繼續(xù)他的夢想，又是否能抱著狂奔的念頭用溫柔的方式對待不溫柔的世界，電影中未上演，我的內(nèi)心里卻演繹著未來屬于他的更多奇跡……

平凡與特殊的關(guān)于愛的交織，成為奇跡。