我得意的杰作作文600字
第1篇:我得意的杰作作文600字
春天到了,花兒開了,鳥兒唱了,草兒長了……萬物復(fù)蘇,蓬勃向上,在這美好的季節(jié),是她??一場雨向人們傳達(dá)春天到來的信息。
春雨是春天的杰作,她的樣貌比花兒美。人們把花兒比作牛毛或花針,一點不錯,她,細(xì)細(xì)的,綿綿的,干干凈凈的,所以說比花兒美。
春雨是春天的杰作,她的聲音比鳥兒美。雖然總是在夜晚下,甚至被稱作無聲地下,但她的聲音讓人聽過就難以忘記。那是輕輕的,清清的,干干凈凈的,所以說比鳥兒美。
春雨是春天的杰作,她的**比草兒美。也許你覺得生機(jī)勃勃、翠綠欲滴的顏*是最美的,但是不要忘了,正是因為有了春雨的洗禮,才有了這顏*。春雨,那**是純純的,透透的,干干凈凈的,所以說比草兒美。
從春雨的身上,我們看到了無數(shù)根細(xì)絲團(tuán)結(jié)起來有多么大的力量;我們明白了最好聽的聲音不是最清脆的,而是不加修飾的;我們還懂得了萬千的塵埃都是春雨沖走的……想要感謝這個美麗的精靈為春天所做的一切奉獻(xiàn)。她從不留名,但人們卻又能從各個角落找到她的蹤跡。
感謝春雨,不如感謝春天,因為春雨始終是春天的杰作。又不如感謝大自然,感謝地球。原來,世上美妙的東西太多了,把整個世界稱之為一個“杰作”不知是誰的功勞。通過春雨,這春天的杰作,我們要了解一切都是美的,懷揣發(fā)現(xiàn)和感恩的心,樂觀向上地生活。創(chuàng)造出更多的杰作。
炎夏帶著沉重而置人的熱風(fēng)走來,像是一根旋轉(zhuǎn)著的水柱,滾動在黃*的波浪里。無數(shù)的鳴蟬在力竭聲嘶地苦叫,雜草抵不住太陽的暴曬,葉子都卷成個細(xì)條了?墒,在這么炎熱的天氣里,家中恰好停電了,真是米籮里掉進(jìn)糠籮里越來越糟呀!
我拿了一張小凳子,靠著大門坐下,左手拿著書,右手拿扇子,邊扇風(fēng)邊看書,好不自在。
可扇呀扇呀,手漸漸*起來了,停下來吧,又特別熱,怎么樣才能既不用自己扇風(fēng)又能享受空調(diào)般的涼風(fēng)呢?我托著下巴,無聊地望著天花板,右手也只是慢慢地扇風(fēng),找不到一點頭緒。
就在我苦思冥想的時候,家里那只可愛的小哈巴*向我跑來了。它發(fā)出呵呼呵呼的聲音,拼命地吐舌頭,并不停地?fù)u著尾巴。無聊之際,我便一直看著小*那搖個不停的尾巴,竟想到了一個好辦法。
我把小*拴在門口,找來了一塊棉布和繩子。棉布和繩子是干什么用的呢?別急,呆會,你就知道了
我先把棉布輕輕地系在小*的尾巴上,小*似乎很舒服,蹲坐下來繼續(xù)搖著它的尾巴。接著我把扇子用繩慢慢的、小心翼翼地綁在小*的尾巴上,因為系著一塊棉布,小*一點也不疼。最后,我將剩余的繩子扎成個蝴蝶結(jié),就大公告成啦!看看看看自己的杰作,不但實用,而且,小*的尾巴看上去好象還很漂亮呢!
我趕緊坐到離小*不遠(yuǎn)的地方,嗯真舒服呀!原來,不用自己動手也可以在這個炎熱的夏天享受空調(diào)呢!
太陽公公像往常一樣在天上執(zhí)班,卻沒發(fā)現(xiàn)月亮公主正邁著輕盈的步伐向他走來,月亮公主一點一點把太陽擋住,就像天*吃月,噢,不!應(yīng)該是天*吃月。
起初,圓圓的太陽不知被哪個調(diào)皮的孩子當(dāng)作大餅咬了一口,烏云上來把太陽遮住了,當(dāng)太陽再次冒出來時,誰也不認(rèn)識他了,他搖身一變,變成了小船,大家一定都在想:為什么月亮這么亮?最后,太陽只剩下一點點,大地漸漸暗了,過了一會兒,天明了,太陽又變成了一張圓圓的油酥金亮的大餅了!
后來我上網(wǎng)一查,原來這是日食,它是太陽被月球遮住的現(xiàn)象,月亮在繞地球運行過程中,有時會走到地球和太陽中間,這時月亮的影子落在地球上,位于影子里的觀測者便會看到太陽被月亮遮住,這就是日食。
日食五百年一遇,這回我真是大飽眼福啊!這真是杰作!
今天,在金筆作文課堂上,高老師讓我們將袋子套在頭上作畫,我們個個都成了盲人小畫家。
老師給我們講了一幅紅五月的浪漫場景。里面鳥語花香,小河流淌,魚蝦成群……作完畫我把袋子卸下后,我發(fā)現(xiàn)自己的畫大跌眼鏡:閃電盡然劈到樹上,本來樹下有一個小男孩牽著*,*還在啃著骨頭,可是我的*卻在啃樹根,這個小男孩的頭和身體都分開了,我猜:閃電一定將小男孩和*劈死了,這快要出人命了!更可笑的是,我畫的兩只小鳥,其中的一只小鳥竟然戴上了眼鏡,莫非這只小鳥的視力太不好了吧!另一只小鳥是一個獨眼。我將我的杰作看了又看,樂得我像一穗剛剛成熟的高粱笑彎了腰。
我覺得如果我們畫的杰作可以實現(xiàn),那要害死多少人呢,小鳥都成為了怪獸,世界將會本末倒置了。
老師將我們的畫貼在了黑板上,我欣賞了五分鐘,發(fā)現(xiàn)有許多驚奇的敗筆。如:白璐娜將小*的頭畫成了豬頭,魚不在水中游,而在天上飛,難道它要變異,還是修煉成仙呢;茹笑寅畫的花都能長在了水中,難道她想把水中月,鏡中花改為水中花?
如果世界上人人都犯這樣的錯誤,那么這個世界將會被人類自己毀滅了。
通過這次活動的游戲,我懂了,人們不要盲目的去干事情,做事要思前想后,不能盲目進(jìn)行。這就如同學(xué)習(xí)上的馬虎壞習(xí)慣一定要改掉,學(xué)習(xí)成績才會越來越好。
第2篇:我的得意之作作文600字
我的得意之作
天突然下起滂沱大雨,天蒼穹茫茫,大街上車水馬龍,川流不息,過馬路我總是擔(dān)前顧后,小心翼翼。雨水不斷打落在我的頭上,顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好。《喙δ軅阕?就做它吧!
可是怎樣制作這把多功能傘子呢?我請來了家里首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的話找來了傘子?導(dǎo)線?小燈?膠卷……咦,怎么還差電池盒?我們翻天覆地,終于給爸爸找來了一個小型電風(fēng)扇。我驚訝地望著它,疑惑不解地問爸爸:“這有什么用?”爸爸笑著:“這叫就地取材,懂嗎?”我茅塞頓開,小風(fēng)扇也有個電池盒,這不就解決問題了嗎。爸爸決定用電風(fēng)扇的開關(guān)連接電燈,當(dāng)按下開關(guān),電燈和風(fēng)扇就會同時打開,我不禁為這巧妙的制作沾沾自喜?芍皇O乱煌淼臅r間,這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂,我急得直跺腳,像一只泄了氣的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說:“試一次不行有兩次,繼續(xù)鉆研,失敗乃成功之母,這你應(yīng)該知道吧?”爸爸的話仿佛給我打了一支強(qiáng)心針,我重新振作,皮球又*起來了。
爸爸小心翼翼地把導(dǎo)線連接在風(fēng)扇里,這時我才知道風(fēng)扇的“內(nèi)臟”是那么復(fù)雜,看得人眼花繚亂,可爸爸卻一穩(wěn)一扎,安之若素,應(yīng)付自如?墒,最后當(dāng)按下開關(guān)時,風(fēng)扇不知為什么發(fā)出“呱呱”“呱呱”的聲音。經(jīng)過幾次嘗試,還是不行。它就像一個頑皮的孩子,不聽媽媽的勸導(dǎo),一直嚷著“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭,若有所思,這時爸爸從容不迫地用鑷子把導(dǎo)線移動。頓時,頑皮的“孩子”像如愿以償吃到了糖果般乖兮兮的。我驚喜若狂,情不自禁地嚷著:“成功了,成功了!”喜悅之情油然而生,像一汪甘泉不斷心里流露······
成功了!我和爸爸一起拍手叫好,晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來,但望著自己的得意之作——多功能傘,喜不自勝,一股自豪從心里涌上……
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了。我這才知道這是做夢的···
第3篇:我曾經(jīng)得意過作文600字
眨眼間,一學(xué)期過去了,我已經(jīng)是四年級下的一名小學(xué)生了。自從二年級起,“女神”、“學(xué)霸”等稱號就一直伴隨著我,自豪之后,得意之心也油然而生了。
比如,我在雙休日時認(rèn)真地復(fù)習(xí)科學(xué),結(jié)果連續(xù)3次考最高分。比如,我在考試時細(xì)心,英語、數(shù)學(xué)2次雙百。再比如,二下一整個學(xué)期,因為我學(xué)習(xí)主動,英語每次都100分。我不禁沾沾自喜。
到了四年級,我媽媽對我說:“因為我們現(xiàn)在的環(huán)境比較偏重于學(xué)科成績的評價,你在學(xué)習(xí)上確實取得了不錯的成績,但學(xué)習(xí)是綜合的,包括藝術(shù)體育等都是必不可少的素養(yǎng),所以你還得多方位地讓自己成長起來!蔽衣犃穗m有些不大高興,不過頭腦中也開始思考。
記得今年暑假里數(shù)學(xué)老師推薦我去上新思維時,我發(fā)現(xiàn)了無數(shù)個競爭對象。進(jìn)行了十次課的培訓(xùn)后,我參加了篩選考試,成績是區(qū)第72名。我猛然覺悟,有71位同學(xué)在我前面!我在b班。甚至有一次,一個同學(xué)告訴我:“a班同學(xué)好厲害!有個人考高二奧數(shù)第二名!”天哪!四年級做高二奧數(shù)得第二?我吃驚了很久。我想,我的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到這呢!
再比如我在維思得讀英語,也不時會感慨自己的詞匯量太少?磥硪婚T課要學(xué)精是十分不易的。
且不說校外,就是在校內(nèi)的免試生班里,同學(xué)們都多才多藝,而且成績優(yōu)秀。有科學(xué)達(dá)人,有體育尖子,也有舞蹈專家!真是“人外有人,天外有天”啊!
我想,要在某方面取得一定的成績,都得要有堅持不懈的努力!那么多的人,那么多的事,優(yōu)秀不容易。
所以,我將會把同學(xué)們對我的崇拜當(dāng)成對我的激勵,在高興的時候也偷偷地下定繼續(xù)努力的決心。
看著樹上的殘葉,我告訴自己“又一年結(jié)束了,我會讓喜悅保持,卻不再驕傲。下學(xué)期,加油!”
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