疫情期間的收獲和感悟(最新8篇)
疫情防控工作千頭萬緒,不是一個部門、一個人的事情,需要全員發(fā)動、全員參與,群防群控、群防群治。疫情期間的收獲和感悟有哪些你知道嗎?小編分享了8篇疫情期間的收獲和感悟,希望對于您更好的寫作疫情期間的感悟心得有一定的參考作用。
幼兒園疫情期間學習心得體會 篇一
在新冠肺炎肆虐時期,為抗擊疫情,金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗,為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡教學課。
一部手機,自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程,按下自拍鍵,近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌,各自在家,錄制教學視頻。內容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點,老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習,和老師、小朋友們一起互動,孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到,在延期開學公告一出,該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會,既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全,又要讓幼兒教育一并跟上,探討出疫情期間教學方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學”平臺,由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺,進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡視頻教學打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說,為了讓孩子感受到家園一致,保證視頻質量,常常為了拍一段視頻花上一兩個小時,不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡教學打卡,很快就調動起園內各班級近100位孩子的興趣和好奇心,還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我,媽媽,我什么時候開學?我回答他因為特殊時期,假期要延長,不能出門,只能在家里。他說很想老師,想小朋友們,現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡教學,孩子很高興,不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動,親子之間關系更好了。”符奇立學生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩,但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息,都非常開心。停課不停學,金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對,相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后,回想這個特殊的假期,孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒,還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母,更會有心懷大愛,一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
受新型冠狀病毒疫情影響,本學期開學延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作,增加傳染隱患,竹山幼兒園的`老師們并未因此丟下班級的孩子們。她們在家通過美樂空中課堂、班級家長群等網(wǎng)絡平臺做好家庭教育指導,從生活認知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項,指導家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長,一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長,更不可包辦代替。面對孩子和家長,老師們是用心的。
停課不停學,這不是緊緊對需要學習的孩子們提出的期望,更是對老師發(fā)出的呼喚。在停課期間,竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長的步伐,她們通過網(wǎng)絡教育平臺,根據(jù)自己的需求,自主選擇相關學習課程。積極撰寫學習筆記和心得體會,在年級組進行網(wǎng)上研討交流,在分享成果的同時,也展示了自身學習的決心。疫情之戰(zhàn)還在如火如荼的進行中,老師們雖不能到一線抗擊疫情,但她們通過不斷加強自身專業(yè)知識,做好開學的各項準備工作,為疫情結束后的活動高效開展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。
祖國大家庭是由成千上萬的不同職業(yè)人群組成,每個崗位都能極盡所能的做好自己,相信任何困難都不足為懼。疫情當前,積極學習、主動配合、珍惜當下的每分每秒,春暖花開的時節(jié)正在等著每一個為生活而努力的人,竹幼教師正在行動著!
有關疫情時期我的感受作文800字 篇二
在中國面臨新冠性病毒時,每個人都為這次疫情付出了自己力所能及的貢獻。
貢獻是面對疫情時的擔當奉獻。
武漢是疫情嚴重地,有數(shù)人感染,已經(jīng)封城。許多人陸陸續(xù)續(xù)從武漢跑出來,而許多人在這個關鍵時刻奔向武漢,為這次疫情奉獻自己的一份力量!
各個城市的醫(yī)生護士組成一只只醫(yī)療隊,毅然選擇了前往疫情隔離區(qū)支援。他們二十四小時穿著防護衣物,時刻觀察病人的情況,睡覺吃飯的時間更是少之又少。高強度的工作,讓醫(yī)護人員原本那光滑的臉蛋變得暗沉,痘痘黑眼圈說來就來,烏黑的秀發(fā)上也有了幾根白發(fā)。
不久前的下午,醫(yī)生吳亞玲的母親過世,可她無法回去也不能回去。得知噩耗的她頓時淚如雨下,眼睛里的紅血絲布滿眼白,她抽泣著,卻沒有嚎啕大哭,壓抑著自己悲傷的情緒。她身上背負著巨大的責任,必須堅守在抗擊疫情一線。朝著遠方家的方向,她連鞠三躬后便恢復狀態(tài),重新回到了崗位上。
“抗擊疫情,不勝不歸”,這是每一個奔赴前線的人的心聲,為了這共同的目標,他們甘于奉獻自己,承擔起肩上的責任。
貢獻是面對疫情時的勇敢無畏。
浙江的一家大型風機公司捐贈了1054臺風機給武漢的九家醫(yī)院,可是找不到人運輸風機去武漢。
在關鍵時刻,一個普通的貨車司機鏗鏘有力地說:“行,我去!”他叫王國榮。他沒有一身名牌,普通得不能再普通,但他非常想為武漢做一份貢獻!昂币咔槟敲磭乐,社會各界都在全力援助,我沒什么可以做的,只會開車,如果能用到我,我義不容辭!边\送分機的機會來了,他就在第一時間應下了這份差事。沒有猶豫不決,而是堅定肯定!
“天下興亡,匹夫有責”,疫情雖然可怕,但我們依然有勇氣去面對它,戰(zhàn)勝它。
貢獻是面對疫情時的安分守己。
這次病毒的突發(fā)讓我們措手不及,許多感染上病毒的人都在與死神做斗爭。醫(yī)護人員們在一線拼搏,社會各界也在貢獻自己的力量,而我們現(xiàn)在安分待在家里,就是最大的貢獻。在家中無聊憋得慌,便可以憋死病毒,恢復中國原來生機勃勃的樣子。
我們多安分,醫(yī)生多放心。
熬過冬天的種子,會在春天發(fā)芽。
疫情期間學習的心得體會 篇三
通過網(wǎng)課的學習,有助于調整同學們這段日子里待在家中的這種憊怠心理,更加有利于同學們轉換自己的學習狀態(tài),制定貼近學校的作息、學習時間表。把一天的時間合理劃分為幾個部分,可以有效的避免長時間集中與干一件事而導致的效率低下。
同時,通過這幾天的學習,我還感受到了網(wǎng)課的強大的。交互能力,同學們有了更為靈活的學習方式,對學習的興趣也很高。
為了在線上學習中取得良好的效果,除了老師和家長的監(jiān)督外,最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準備,做到上課時不手忙腳亂,調整好學習狀態(tài),保持良好的心態(tài)。線上上課時認真聽講,注意力高度集中,全神貫注;線下自覺完成作業(yè),鞏固知識,充分發(fā)揮自我控制能力。
真正從我們自身出發(fā),做到停課不停學。
最新疫情期間的心得與感悟 篇四
近期,全國展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,防控阻擊新型冠狀病毒感染疫情成為了全國人民的主要任務,習總書記27日作出重要指示強調,要緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚,這決定了作為黨員,要沖到戰(zhàn)役的最前線,切實為人民群眾作出貢獻。
一封封請戰(zhàn)書在疫情爆發(fā)后被遞交,這個新年對于所有醫(yī)務工作者來說都變得不一般,放棄休假,毅然回到前線,此舉令我敬佩,而告別一幕同樣也令我感動。這些醫(yī)務工作者中不乏有中共黨員,在他們身上,充分體現(xiàn)出了黨員的堅定理想信念,優(yōu)秀品格以及偉大的奉獻精神,在他們身上“不忘初心,牢記使命”這句話顯得尤為真實。正是這些偉大的“逆行者”,才讓全國的人民群眾在疫情爆發(fā)后的慌亂中找到了內心的堅定依靠,有了戰(zhàn)勝疫情的決心和信心,正是在黨的正確領導下,我們才能發(fā)揮每個人的作用,做到秩序井然,有效控制。
作為一個學生黨員,作為一個公衛(wèi)人,我雖然還沒有能力像醫(yī)生一樣請戰(zhàn)奔赴一線,但是可以從小事做起,響應鐘南山院士的號召,做好個人和家人的防護工作,關注疫情進展,為身邊人普及科學的消息和知識,杜絕傳播虛假信息,既要提高意識又要避免過于恐慌。經(jīng)歷過這次疫情,我更加意識到了專業(yè)的責任和義務,在未來我將會更加努力,成為為祖國奉獻的一份子。
最新疫情期間的心得與感悟 篇五
無論是哪一年的天災人禍,我們都依然挺過,我們的山河一直無恙,從沒有削弱國人的意志,更沒有改變我們前進的步伐。全國人民眾志成城、共御困境的決心和意志最終讓災難“落荒而逃”。這次戰(zhàn)“疫”中,我深深的看到、感受到、體會到、中國人民的團結一心和堅決意志。雖以“封城”但城為空心更滿,中央一聲號召舉國上下自覺有序地采購商品;家家戶戶響應號召,停止聚會,積極配合相關檢查;無數(shù)企業(yè)、個體戶恢復生產,為武漢目前緊張的資源“雪中送炭”……盡管疫情來勢洶洶,勇敢、智慧、團結的中國人民早已用自己溫暖的舉動匯聚成巨大的中國力量。
我們要相信在以習近平同志為核心的黨的堅強領導下,在充分發(fā)揮中國特色社會主義的制度優(yōu)勢下,在舉國上下、各行各業(yè)的中國人民共同努力下,城空,崗不空!城空,情不空!我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!山河!永遠無恙!
疫情期間感想心得體會 篇六
疫情就是命令,防控就是責任。面對國內疫情呈現(xiàn)多點散發(fā)態(tài)勢,切忌眉毛胡子一把抓,毫無章法,甚至自亂陣腳,越是在這個時候,越是應該保持清醒頭腦,慎終如始,夯實各級責任,進行壓力傳導,將疫情防控各項工作落實落細落小,不斷增強工作的科學性,從而堅定信心,不斷凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強大力量。
提高認識,強化責任,夯實工作基礎。這次疫情反復,主要為奧密克戎變異株,傳播快、隱匿性強,于是疫情發(fā)生頻次明顯增加,感染人數(shù)快速增長,波及范圍不斷擴大。這就要求各級各單位應該從思想上充分認識到疫情病毒變異給疫情防控工作帶來的新變化新挑戰(zhàn),要進行壓力傳導,層層壓實責任,切實承擔起加強疫情防控、保障人民群眾身體健康的重大政治責任。思想上高度重視,從嚴從緊做好各項防控工作,才能為有效推進疫情防控奠定堅實基礎。
加強管理,落實落細,切實阻斷傳播?偨Y已有防控經(jīng)驗,適時調整方法策略,補短板強弱項,這是扎實做好疫情防控工作的重要支撐。立足工作實際,充分發(fā)揮主觀能動性,緊盯社區(qū)防控的關鍵節(jié)點,加大流調力度,實行采樣人員小區(qū)、社區(qū)、校園等場所的閉環(huán)管理,采取“抗原普篩+核酸核準”模式,切實做到應檢盡檢,堅決不能漏掉一人。主動作為,優(yōu)化資源配置,加大統(tǒng)籌力度,將各項防控措施落實落細,構筑疫情防控有效防線,才能切實阻斷疫情傳播鏈條。
堅定信心,科學管控,形成工作合力。萬眾一心,沒有翻不過的山;心手相牽,沒有跨不過的坎。要高度樹立最終戰(zhàn)勝疫情的強大信心,加強正面引導,注重人文關懷,提升工作效能,堅持問題導向,每日梳理問題清單,制定應急舉措,解決堵點難點問題,爭分奪秒把各項部署不折不扣落實到位,盡快實現(xiàn)社會面清零。堅定信心,依靠科學手段精準防控,上下聯(lián)動,共同發(fā)力,才能形成戰(zhàn)勝疫情的強大合力。
幼兒園疫情期間學習心得體會 篇七
自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導組的堅強領導下,周密部署,迅速落實各項防控措施,有序推進防控工作。自1月23日以來,學校領導班子、班主任、家長、學生同筑防線,攜手共抗疫情。
按照上級安排,學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排,接到任務后,領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組,每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準時將監(jiān)測情況上報學校,學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、QQ群,關注著家長和學生體溫測量,全班在班級群中上報體溫和當日去向,學生和家長仔細學習和了解班主任轉發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則,時刻提醒家長和學生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會添亂。疫情防控期間,建議學生取消外出計劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升,保持良好個人習慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風,適當進行室內鍛煉活動。確需外出時,須采取科學防范措施,佩戴口罩、遠離人群,做好防護,并時刻保持與學校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時、準確上報相關排查信息。
為幫助學生合理安排假期學習生活,班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難,指導家長及孩子們擬定學習計劃,有計劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習,停課不停學”鏈接發(fā)送給家長,按上級要求開展自學,確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
疫情期間的收獲和感悟 篇八
打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn),需要每一個“我”積極參與。積合力以致勝、匯眾智而成功。事實證明,政府、社會、居民各方凝聚起強大合力,織密織牢疫情防控“一張網(wǎng)”,是我國在新冠疫情防控方面的寶貴經(jīng)驗。每個人既是常態(tài)化防控工作的行動主體,也是受益者。每個人為常態(tài)化防控多盡一份力,就能早日迎接正常工作生活狀況的常態(tài)化回歸。
打贏打好疫情防控阻擊戰(zhàn),需要每一個“我”全力配合。一方面,要打好個人疫情防控“組合拳”——佩戴口罩、保持社交距離、盡早接種疫苗、注意個人衛(wèi)生、在人流密集場所配合測溫驗碼;另一方面,要不信謠、不傳謠、不造謠。此外,應避免前往疫情中高風險地區(qū),減少感染風險。來金返金人員要積極配合核酸報告和“兩碼”的查驗,及時報備個人行程信息,自覺遵守集中隔離或居家監(jiān)測等各項措施,嚴格履行疫情防控義務,積極支持各項應急防控舉措,筑牢疫情防控的人民防線。
海納百川,有容乃大。上面這8篇疫情期間的收獲和感悟就是小編為您整理的疫情期間的感悟心得范文模板,希望可以給予您一定的參考價值。
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