一年一期的《感動(dòng)中國》如約而來，在每年春天開始的時(shí)候，一批各行各業(yè)感動(dòng)國人的故事躍然屏幕，給予我們感動(dòng)和力量，那么關(guān)于感動(dòng)中國人物劉秀祥的事跡都有哪些呢？小編整理了13篇?jiǎng)⑿阆楦袆?dòng)中國人物先進(jìn)事跡，希望您在閱讀之后，能夠更好的寫作劉秀祥。

2023學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得 篇一

張桂梅名如其人，可貴的就是她那種“凌寒獨(dú)自開”的精神�？戳擞嘘P(guān)她事跡的影像資料，親眼所見她的樸實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)，更使我驚嘆一個(gè)人只要有勇氣和毅力，沒有克服不了的困難。

張桂梅在疾病面前懷著“只要治好病就可以回到學(xué)生身邊”這樣的信念，動(dòng)了一次又一次的大手術(shù)，卻不注意調(diào)理和修養(yǎng)，心里始終放不下學(xué)生，術(shù)后沒幾天就下地，剛被允許出院就立刻返回到學(xué)生身邊，她是真正地把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。懷著這樣的感情，什么樣的學(xué)生教育不好。從她搬進(jìn)男宿舍的大膽行為，就可以看出她對教育事業(yè)的全身心投入，她對學(xué)生的全身心付出。在當(dāng)今社會(huì)，在教師這個(gè)群體里像她一樣不計(jì)名利，以奉獻(xiàn)為樂的人簡直可以稱得上是圣人了。

從我自身看，雖也做過一些職責(zé)以外的事，但是內(nèi)心卻是不平靜的，總有一個(gè)聲音在問我：“你這樣做，日子久了別人會(huì)認(rèn)為這就是你的事，不干還不行了呢，到那時(shí)你怎么辦？”尤其是在我忙的焦頭爛額，還不得不堅(jiān)持做這些事的時(shí)候，我更是會(huì)抱怨自己“早知今日何必當(dāng)初”。對照張桂梅所做的一切，我的付出又算得了什么。她在病痛的折磨下都能依然忘我地工作，何況我是一個(gè)健康的人。她不知道命運(yùn)還會(huì)給她留多少時(shí)間，但是她會(huì)珍惜與學(xué)生在一起的每一分每一秒。想想自己遇到惹事?lián)v亂的學(xué)生有時(shí)就巴不得見不著他們的面，真是太慚愧了。其實(shí)越是這樣的學(xué)生越是我們豐厚的教育資源，可以使枯燥的教育理論變得鮮活。有許多教育大家為什么在各類學(xué)生面前都能應(yīng)對自如，就是源于他們對另類學(xué)生的教育熱情，正是這些個(gè)案才充實(shí)了他們的教育實(shí)踐。

張桂梅命運(yùn)多舛，相濡以沫的丈夫英年早逝。這給她帶來了巨大的打擊，她甚至想到過死。后來她將對丈夫的思念轉(zhuǎn)移到他們共同的事業(yè)——教書育人上來，并傾進(jìn)了全部心血。親人離去的悲痛我也體驗(yàn)過，當(dāng)時(shí)恨不得一覺睡去就不再醒來。張桂梅挺過來了，孩子們多了一個(gè)可敬的“媽媽”，真誠的“朋友”。是呀，對親人的最好懷念就是要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活得有精神。我要像張桂梅一樣努力干好自己的事業(yè)以告慰那默默支持我的已深埋地下的父親。

寒梅傲雪方顯其美麗。張桂梅以她獨(dú)特的人格魅力征服了學(xué)生，為我們樹立了榜樣。她那凌寒綻放的身姿，淡淡的幽香使人情不自禁地就想親近她，就想像她一樣。我愛梅花，更想成為具有梅花般品格的人。

劉秀祥感動(dòng)中國人物先進(jìn)事跡 篇二

“我是你的手，你是我的腳，沒有什么坎兒過不去的”。張順東、李國秀夫妻兩人幾十年來相濡以沫、身殘志堅(jiān)，為了小康生活而不懈奮斗的故事感染了全國的億萬觀眾，也被習(xí)近平總書記在全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上點(diǎn)名。在雙雙重度殘疾的現(xiàn)實(shí)下，兩人不僅照顧好自己的父母和孩子，還無微不至地照顧哥嫂留下的兩個(gè)孤兒，孝老愛親美德成為每一個(gè)家庭的精神標(biāo)桿。

孝老愛親 良好家風(fēng)眾口傳

“當(dāng)初，我到她家提親時(shí)，她哥哥不同意，她本人也不同意，怕兩個(gè)殘疾人在一起無法生活。”張順東說，他并沒有放棄，最終以真誠打動(dòng)了她，組建了這個(gè)特殊的家庭。結(jié)婚后，生活中的各種困難相繼而來。

隨著兩個(gè)孩子的出生，家里日子更難了。李國秀用腳抹把淚：有時(shí)一分錢都沒有，覺得日子太不如人了，別人能收谷子自己不能收，栽秧的時(shí)候找不到人幫忙，兩個(gè)人急得哭，死的心都有��！兩口子哭完，咬咬牙還得干。李國秀常常流著淚說：“我這一生最大的虧欠，就是不能給孩子一個(gè)擁抱。別人家的孩子都是用雙手抱大的，而我家的兩個(gè)孩子是用雙腳抱大的�！睆堩槚|堅(jiān)信：兒女是一個(gè)家庭的希望，決不能把貧困傳給下一代，再苦再難也要供孩子讀書。20__年，女兒張光瓊讀高三，日子也到了最難的時(shí)候。張順東夫婦想辦法，家里多養(yǎng)了十幾頭豬。地少了地瓜秧等豬食不夠，除了自家七八畝地，兩口子還租種幾畝地。張光瓊說，爸媽晚上干完活回來，再烀好第二天的豬食，常常半夜了。此時(shí)張順東腳跟發(fā)炎，原本一張創(chuàng)可貼就能護(hù)住的傷口，裂開大口子，腳腫得像榔頭。有時(shí)候走路，腳印都是沾血的；晚上泡腳，又是一盆血水。家人勸張順東歇歇，他不肯：“腳閑好了，家就閑垮了”。傷情不斷惡化，張順東左腳到了必須截肢的地步。女兒勸他去做手術(shù)，張順東直搖頭：“錢花在了醫(yī)院，你上大學(xué)怎么辦？”女兒說：“書我不讀了，我要出去打工！”張順東、李國秀又氣又愛，一家人哭作一團(tuán)。這一年，張順東家被納入建檔立卡貧困戶。后來他做了左腳截肢手術(shù)，根據(jù)有關(guān)政策，兩萬多的手術(shù)費(fèi)，自家只出了八百多元。張光瓊永遠(yuǎn)記得：我讀大學(xué)，是爸爸用腳換來的！撫養(yǎng)孩子雖然艱辛，但好在一雙兒女都已成人成才。如今，大女兒大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)成婚，在一所小學(xué)教書，小兒子在東川也有穩(wěn)定的工作，家里的生活越來越好。

張順東夫婦從小就言傳身教，教育孩子要尊敬老人，夫妻倆雖然殘疾，照顧自己都有困難，但從未因此推卸自己贍養(yǎng)父母的義務(wù)，母親已經(jīng)八十多歲了，生活難以自理，這對身體殘疾的夫妻把老人照顧得很好，老人經(jīng)�？洌骸袄蠔|是個(gè)好兒子，國秀更是個(gè)好兒媳。”

張順東哥哥家有兩個(gè)孩子，前些年張順東哥哥因病、嫂子因意外相繼去世，之前，張順東、李國秀夫妻曾承諾過，一定會(huì)照顧好孩子們。哥嫂的兩個(gè)孩子從小就成為了孤兒，由張順東母親幫助撫養(yǎng)，為了讓孩子們健康成長，張順東、李國秀夫妻經(jīng)常給予無微不至地照顧，后來母親失去勞動(dòng)力，孩子們雖長大了，但夫妻倆依舊操心著，大侄女出嫁、小侄女上學(xué)一樣都沒有落下，他們夫妻倆用自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾。

2023感動(dòng)中國人物劉秀祥先進(jìn)事跡 篇三

張順東、李國秀夫妻尋覓生命的支點(diǎn)，挖掘幸福的源泉，新時(shí)代、新使命、新征程，在各級(jí)黨委、政府和全社會(huì)的關(guān)心和支持下，他們夫妻將在鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略中，再立新功，再創(chuàng)輝煌，再當(dāng)新標(biāo)兵，再樹新形象。

習(xí)近平總書記說：“幸福都是奮斗出來的。”是的，追逐幸福生活永遠(yuǎn)在路上。近段時(shí)間以來，為幫助張順東、李國秀夫妻實(shí)現(xiàn)在家發(fā)展電商產(chǎn)業(yè)的心愿，昆明市東川區(qū)電子商務(wù)公共服務(wù)中心為其定制了電商創(chuàng)業(yè)幫扶培訓(xùn)計(jì)劃，從資金幫扶、電商培訓(xùn)、電商崗位實(shí)習(xí)等方面為張順東一家做電商運(yùn)營實(shí)操培訓(xùn)，再從直播帶貨等方面教會(huì)張順東一家在電商平臺(tái)創(chuàng)業(yè)。

在東川區(qū)電子商務(wù)公共服務(wù)中心的安排下，張順東的兒子張光云開始電商試崗學(xué)習(xí)。目前，張光云學(xué)會(huì)了作為淘寶客服與客戶簡單交流并自主接單發(fā)貨，同時(shí)，能解決一些簡單的售后問題。此外，在產(chǎn)品拍攝、視頻剪輯方面，張光云通過學(xué)習(xí)可以自行制作產(chǎn)品主圖，張光云說：“我想在學(xué)習(xí)電商創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)后，帶著父母一起開網(wǎng)店、一起直播，同時(shí)，幫助村民在電商平臺(tái)銷售農(nóng)產(chǎn)品，宣傳推廣東川土特產(chǎn)�！睎|川區(qū)電子商務(wù)公共服務(wù)中心將繼續(xù)幫助他們一家掌握電子商務(wù)銷售產(chǎn)品的流程，并能獨(dú)立運(yùn)用電子商務(wù)平臺(tái)開展業(yè)務(wù)，同時(shí)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持更多的殘疾人、農(nóng)村青年等人群通過電商創(chuàng)業(yè)就業(yè)，帶動(dòng)群眾增收。

2023感動(dòng)中國人物劉秀祥先進(jìn)事跡 篇四

20__年，劉秀祥的故事被媒體報(bào)道后，各種幫助也隨之而來。臨沂大學(xué)為他和母親提供了臨時(shí)住處，并給他安排了勤工助學(xué)崗位。

入學(xué)后，不少熱心人士和企業(yè)都曾表示愿意提供幫助，但都被他拒絕了。劉秀祥說，他害怕別人是因?yàn)榭蓱z他而提供幫助，“我覺得人活著不應(yīng)該讓他人覺得可憐，而是讓人覺得可親和可敬”。

雖然拒絕他人幫助，但劉秀祥卻積極幫助他人。

大學(xué)期間，他課余時(shí)間外出做兼職，并將部分收入寄回貴州，用以支持初中拾荒時(shí)認(rèn)識(shí)的三個(gè)弟弟妹妹上學(xué)�！拔颐總�(gè)月給他們每個(gè)人寄300元的生活費(fèi)�！眲⑿阆檎f，兩個(gè)弟弟妹妹后來考上了大學(xué)，現(xiàn)在有著不錯(cuò)的工作。

20__年，劉秀祥即將大學(xué)畢業(yè)，最初他并不打算回貴州工作，而是計(jì)劃在外省找一份好工作，然后將工資寄回去，幫助老家那些像曾經(jīng)的他一樣需要幫助的人。

劉秀祥收到了不少企業(yè)的橄欖枝，但從家鄉(xiāng)打來的一通電話，讓他改變了想法。

電話是初中拾荒時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)妹妹打來的，她告訴劉秀祥，自己不想讀書，準(zhǔn)備結(jié)婚了。

通話很短，卻改變了劉秀祥的想法。

劉秀祥說，聽到妹妹的決定后，他很震驚、心酸，覺得自己必須回去。

就這樣，離開望謨八年后，劉秀祥又帶著母親回到家鄉(xiāng)，成為打易中學(xué)的一名歷史老師，不久后被調(diào)入望謨縣民族中學(xué)任教。20__年8月，望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立，他被任命為副校長。

曾經(jīng)拼盡全力守護(hù)夢想的劉秀祥，成了別人的“守夢人”。

劉秀祥說，現(xiàn)在學(xué)生最大的問題是迷惘，不明白為什么要讀書。他想通過自身經(jīng)歷，告訴那些處于迷惘中的孩子：人生必須有夢想。“如果我沒有夢想的話，可能早就放棄了�！�

為此，除了常規(guī)教學(xué)和處理行政事務(wù)，劉秀祥還會(huì)應(yīng)邀到各個(gè)地方演講。目前，他已經(jīng)演講超過1000場，足跡遍布貴州各市(州)，今年8月份還應(yīng)邀去了浙江寧波。

近年來，劉秀祥先后被授予“中國好教師”“中國五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄白蠲澜處煛钡葮s譽(yù)稱號(hào)，也曾有機(jī)會(huì)去到更好的平臺(tái)發(fā)展，但他都婉拒了。“一方水土養(yǎng)一方人，出去可能對我自己會(huì)更好，但我更愿意留在這里�！�

劉秀祥感動(dòng)中國人物先進(jìn)事跡 篇五

在20世紀(jì)50年代朝鮮戰(zhàn)場上的一場慘烈的阻擊戰(zhàn)中，20多歲的他永遠(yuǎn)地失去了雙手，下肢從小腿以下也都被截去，他變成了一個(gè)“肉骨碌”，住進(jìn)了榮軍院。

看到自己成了處處需要人照顧的“廢人”，他心情極為沮喪，絕望的他幾次企圖自殺都沒成功——那時(shí)，他連自殺的能力都沒了。

后來，在別人的講述中、在影視作品中，他認(rèn)識(shí)了奧斯特洛夫斯基、海倫·凱勒、吳運(yùn)鐸等一些中外鋼鐵戰(zhàn)士，他們在殘酷的命運(yùn)面前的永不屈服的堅(jiān)韌品性，深深地震撼了一度迷茫的他——原來，生命的硬度遠(yuǎn)在鋼鐵之上。

于是，他開始近乎自虐地學(xué)習(xí)生活自理，在常人難以想象的跌跌撞撞中，他終于學(xué)會(huì)了照顧自己生活起居的本領(lǐng)，并毅然地告別了他完全有理由享受安逸的榮軍院，回到了當(dāng)時(shí)還很貧窮的沂蒙山老家。

不滿足于只能做到生活自理的他，又拖著殘軀，無數(shù)次在山上溝下摔打，帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們開山修路、架橋引水、種樹、建果園……直到貧困的山村真正地富裕起來，他這個(gè)無手的村支書一當(dāng)就是30多年，令鄉(xiāng)親們敬佩不已。

從村支書的位置上退下來后，不甘寂寞的他，為給后代留一份精神遺產(chǎn)，又開始艱難地寫書——他用嘴咬著筆寫字，用殘臂夾著筆寫字，用嘴、臉和殘臂配合笨拙地翻字典。寫上幾十個(gè)字，都要累得他渾身是汗。

要知道，從未上過學(xué)的他，僅僅在榮軍院的習(xí)字班里學(xué)會(huì)了幾百個(gè)字，雖說他后來一直在堅(jiān)持讀書看報(bào)，但文學(xué)素養(yǎng)幾近于零。很多人都不相信他以那樣的文化功底、那樣的身體條件，還能夠?qū)懽�，許多知情者勸他別自討苦吃了，可他寫作的信念毫不動(dòng)搖，他硬是花了3年多時(shí)間，七易其稿，寫出了令著名軍旅作家李存葆都驚嘆的撼人心魄的30多萬字的小說——《極限人生》。

他就是中國當(dāng)代的保爾·柯察金——特殘軍人朱彥夫。

沒有雙手、雙腿殘疾、視力僅有0。25的朱彥夫，硬是憑著自立、自強(qiáng)的渴望，憑著挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)韌與執(zhí)著，打破了生活中的一個(gè)個(gè)“不可能”，以無手之臂書寫了傳奇人生，留下了熠熠閃光的生命篇章。就像他那部小說的名字一樣，他打破了人生的許多極限，創(chuàng)造了耀眼的生命輝煌。

其實(shí)，誰都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠地努力向上，有些極限是完全可以被超越的，有些奇跡完全可以在拼搏中誕生。

2023學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得 篇六

主席曾經(jīng)說過：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事�！笔堑�，一個(gè)人如果要一心撲在工作上、拋棄名利、不求回報(bào)，還是需要很大的毅力才能做到的，但在張桂梅老師一生的教書生涯里，就這樣做了。在經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，她做到了。她不受外界影響，愛崗盡業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻始終堅(jiān)持在工作崗位上；她熱愛工作，潛心鉆研，學(xué)習(xí)新的教育理念，因地制宜，總結(jié)出一套適合貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育方法，從而使自己的教育教學(xué)成績不斷提高；她熱愛學(xué)生，對待學(xué)生有一顆慈母般的心，在生活和學(xué)習(xí)上常常接濟(jì)困難的學(xué)生和孤兒。

張桂梅老師淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們廣大教師學(xué)習(xí)。全省掀起了向張桂梅同志學(xué)習(xí)的高潮，在縣政府、縣教育局的號(hào)召下，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，大家被張老師的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)，學(xué)習(xí)討論中大家總結(jié)出：時(shí)代需要航標(biāo)，社會(huì)需要榜樣，張桂梅的事跡感人至深，學(xué)習(xí)宣傳張桂梅先進(jìn)事跡，是時(shí)代的召喚、社會(huì)的需要。我們從張桂梅身上，看到了這個(gè)社會(huì)楷模和時(shí)代先鋒普通而又高大的形象、平凡而偉大的精神境界，感受到一名共產(chǎn)黨員堅(jiān)韌不拔的意志，是一個(gè)經(jīng)受長期考驗(yàn)、社會(huì)認(rèn)同度較高的典型。我園教師通過學(xué)習(xí)后每人都寫出了學(xué)習(xí)體會(huì)，從體會(huì)中可以看出，張老師的先進(jìn)事跡對老師們的教育和啟發(fā)是很大的，有的以此為航標(biāo)，制定了今后的工作和學(xué)習(xí)方向，有的以此為對照，反思自己的不足，重新擬訂了今后的人生目標(biāo)。大多數(shù)的教師在心得中寫到：自己以為完成好自己的本職工作就很不錯(cuò)了，至少覺得比上不足比下有余，但學(xué)習(xí)了張桂梅的先進(jìn)事跡后，才覺得自己相差很遠(yuǎn)，張桂梅老師對學(xué)生的愛和對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，讓自己明白在教書育人這項(xiàng)平凡的工作上還可以做出許多許多不平凡的事。

一位在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了幾十年的老教師很有感慨的在體會(huì)中寫道：“我在教育這塊沃土上耕耘了快一輩子了，一直傾心盡力地?fù)]灑汗水，奉獻(xiàn)了所有的青春和熱血，關(guān)愛孩子一個(gè)又一個(gè)，送走孩子一批又一批，雖然沒有轟轟烈烈的創(chuàng)舉，但一直以來深受家長和同事的好評(píng)，學(xué)習(xí)張桂梅事跡之前的我，很自信很滿足，認(rèn)為只要這樣對待工作，已經(jīng)算是盡到教書育人的責(zé)任了，甚至稱得上是一個(gè)好的教育工作者了，但學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，覺得“教書育人，愛崗敬業(yè)”我只體現(xiàn)了最基本的東西，沒有將其升華，相比之下覺得很慚愧，在今后的工作中要以張老師為鏡，時(shí)刻鞭策自己，點(diǎn)醒自己，增強(qiáng)自信心，更加力的干好自己的工作。”這也是大多數(shù)教師的心聲，她們在學(xué)習(xí)體會(huì)中也是這樣說的，而且在工作中也是這樣去做的，例如在上月的家長開放周活動(dòng)中，教師們上課之余還認(rèn)真參與了聽課評(píng)課，課間積極組織孩子們活動(dòng)，一周的活動(dòng)時(shí)間安排得滿滿的，沒有休息時(shí)間，但老師們沒有一點(diǎn)怨言、沒有計(jì)較個(gè)人得失，都盡心盡力的去完成每一項(xiàng)工作，這也是學(xué)習(xí)張老師精神的一種體現(xiàn)。張桂梅老師“淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)”的高尚品德正在悄悄的影響著我園的每一位教師。

2023感動(dòng)中國人物劉秀祥先進(jìn)事跡 篇七

三入火海救人英雄 王鋒——忠義感乾坤

#感動(dòng)中國#【王鋒 火海救人英雄】20xx年5月18日凌晨，河南南陽一棟民宅突發(fā)大火，租住在一樓的王鋒3次沖入火場救人。20多位鄰居無一傷亡，王鋒卻幾乎燒成“炭人”，約五六十米的路上都是他血染的腳印！盡管各界解囊相助，10月1日38歲的王鋒還是永遠(yuǎn)走了……

#感動(dòng)中國#20xx年度獲獎(jiǎng)人物頒獎(jiǎng)詞【王鋒：忠義感乾坤】面對一千度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印，刻下你的無私和無畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。

2023學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得 篇八

在盧仁峰家里珍藏著一只巨大的手套，“當(dāng)時(shí)我戴著這只手套將殘疾的左手掩飾起來，參加首屆兵器工業(yè)技能大賽，我要用單手與雙手競賽來證明自己。比賽第二名的優(yōu)異成績，驗(yàn)證了我的技術(shù)，也讓我對人生之路充滿了信心�！北R仁峰撫摸著自己的手套欣慰地說。

4月8日，盧仁峰在車間向徒弟們講解示范他的獨(dú)門絕技——帶水帶壓焊接技術(shù)。現(xiàn)場一截鋼管出現(xiàn)了多個(gè)泄漏點(diǎn)，里面的高壓水柱噴涌而出�！耙话銇碚f，壓力管道在有壓力的情況下不宜進(jìn)行補(bǔ)焊，一方面泄漏處補(bǔ)焊不上，另一方面壓力介質(zhì)容易在補(bǔ)焊金屬處噴射出來傷人�！北R仁峰介紹。

盧仁峰一邊說一邊操作：“引弧動(dòng)作要準(zhǔn)確，電弧不接觸沿裂縫噴出的水柱，把裂縫分開若干段，采用逆向運(yùn)條的方法完成補(bǔ)焊�！闭麄�(gè)過程猶如行云流水，不一會(huì)兒，盧仁峰就把這段泄漏的鋼管成功堵上。

“看盧師傅焊接，就像是欣賞一門藝術(shù)。”中國兵器首席專家、內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)董事馮益柏這樣評(píng)價(jià)他的技術(shù)。左手殘疾的盧仁峰正是靠著一股不服輸?shù)钠磩耪莆樟诉B正常人都很難掌握的頂壓焊、短段逆向焊、富氬氣體保護(hù)焊等高難絕活兒，成為遠(yuǎn)近聞名的獨(dú)手焊俠。

大成裝備公司黨委書記冀勇介紹，一次，某軍品項(xiàng)目大型水壓機(jī)高壓泵體突然出現(xiàn)裂紋，按照常規(guī)需要更換泵體，可市場上沒有相應(yīng)的備件。如果設(shè)備不能及時(shí)修復(fù)，將會(huì)影響該軍品的整體進(jìn)度。

“讓我來試試”，盧仁峰主動(dòng)請纓。沒有技術(shù)參數(shù)，沒有可靠的技術(shù)保障，他反復(fù)試驗(yàn)、摸索。高壓泵體裂紋處閃起了焊花，時(shí)間一分一秒過去了，高壓水流被控制住了，高壓泵體成功修復(fù)。焊花和汗水的交織中，他干了52個(gè)小時(shí)，為企業(yè)挽回?fù)p失近400萬元。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來，正值公司承擔(dān)著國家某重點(diǎn)工程的科研生產(chǎn)任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，他勇挑重?fù)?dān)，在生產(chǎn)現(xiàn)場攻克了一個(gè)又一個(gè)制造難關(guān)；在部隊(duì)試驗(yàn)場地，他排除了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)故障。他的先進(jìn)事跡在兵器工業(yè)集團(tuán)公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)階段性表彰會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場交流，他本人被授予中央企業(yè)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱號(hào)。

2023學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得 篇九

九月十日教師節(jié)，南開大學(xué)舉辦《掬水月在手》影片首映式。葉嘉瑩先生是國際儒聯(lián)榮譽(yù)顧問，我銜命陪同王念寧副會(huì)長專程赴南開致賀，有幸在南開禮堂聆聽九十六歲高齡的迦陵先生與白巖松共話詩意人生。迦陵先生坐在輪椅上娓娓道來，鬢發(fā)皤然，聲如洪鐘，風(fēng)華絕代。

首先，“弱德之美”是一個(gè)詞體美學(xué)的概念。葉嘉瑩先生將此種美感定義為：“在強(qiáng)大之外勢壓力下，所表現(xiàn)的不得不采取約束和收斂的屬于隱曲之狀態(tài)的一種美”。詞體美學(xué)的“弱德之美”，是一種敬畏、節(jié)制、內(nèi)斂、隱忍的美感，是“感情上那種承受”，是“在承受的壓抑之中自己的堅(jiān)持”。

再者，“弱德之美”不僅是詞體美學(xué)的意蘊(yùn)，更有人格風(fēng)骨的美感，是一種在承受壓力時(shí)堅(jiān)持理想、堅(jiān)韌不拔、外圓內(nèi)方、一以貫之的美，是代表儒家至大氣象的美。正如葉嘉瑩先生所言：“弱德是我們?nèi)寮业膫鹘y(tǒng)，行有不得，反求諸己，躬自厚而薄責(zé)于人，是我在承受壓抑之時(shí)堅(jiān)持我的理想、我的持守，堅(jiān)持而不改變�！�

進(jìn)而，追問“弱德之美”因何而生？乃是因?yàn)樵~人追求理想境界而受挫不得，曲筆敘說“難言之處”。面對壓力，詞人可以保持沉默，但卻選擇了用折筆言之——蘇軾、辛棄疾、朱彝尊莫不如是，那是因?yàn)樗麄兘允軆?nèi)心生發(fā)的理想情懷、美好情感所驅(qū)使。從這個(gè)意義而言，“弱德之美”追求的是天池、蓬山、瑤臺(tái)這樣的詩意勝境，是陳寅恪先生筆下“獨(dú)立之精神、自由之思想”的境界。

研讀《迦陵詩詞稿》，我發(fā)現(xiàn)葉先生詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的五種意象：荷花、柔蠶、藍(lán)鯨、鯤鵬、妙音鳥，皆能體現(xiàn)“弱德之美”的意蘊(yùn)。

葉嘉瑩先生是在農(nóng)歷六月出生的，六月又稱為荷月，葉先生的小名就叫小荷。也正因此，荷花在迦陵詩詞中出現(xiàn)的頻率是最高的。葉先生十六歲時(shí)初學(xué)作詩，就寫了一首《詠蓮》：“植本出蓬瀛，淤泥不染清。如來原是幻，何以度蒼生�！弊源耍�荷花的意象伴隨葉先生的詩詞人生。“花開蓮現(xiàn)蓮落成，蓮月新荷是小名”“昨夜西池涼露滿，獨(dú)陪明月看荷花”“一任流年似水東，蓮華凋處孕蓮蓬”“蓮實(shí)有心應(yīng)不死，人生易老夢偏癡”……

柔蠶的意象出現(xiàn)在兩首迦陵詩詞當(dāng)中。二〇〇〇年，葉先生作《鷓鴣天》一闋：“似水年光去不停，長河如聽逝波聲。梧桐已分經(jīng)霜死，幺鳳誰傳浴火生�；ㄖx后，月偏明，夜涼深處露華凝。柔蠶枉自絲難盡，可有天孫織錦成�！倍�〇〇七年，葉先生用此闋詞韻作七言絕句：“不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生。柔蠶老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成�！睆摹叭嵝Q枉自絲難盡，可有天孫織錦成”，到“柔蠶老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成”——相隔七年光景，迦陵詩詞同樣的意象，風(fēng)格一變，由戚婉到豪健，由憂思惆悵到雄心萬丈，仿佛杜甫筆下“庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動(dòng)江關(guān)”，迦陵心態(tài)可見一斑。

二〇〇〇年，葉先生讀到美國作家黛安·艾克曼(Diane Ackerman)著作《鯨背月色》(The Moon by WhaleLight)，說遠(yuǎn)古時(shí)期海洋未被污染以前，藍(lán)鯨可以隔洋傳語，受此意象感發(fā)，創(chuàng)作一闋《鷓鴣天》：“廣樂鈞天世莫知。伶?zhèn)惔抵褡猿砂V。郢中白雪無人和，域外藍(lán)鯨有夢思。明月下，夜潮遲，微波迢遞送微辭。遺音滄海如能會(huì)，便是千秋共此時(shí)�！睍r(shí)隔十七年后，葉先生又受此意象感發(fā)，創(chuàng)作絕句：“來日難知更幾多，剩將余力付吟哦。遙天如有藍(lán)鯨在，好送余音入遠(yuǎn)波�！�

鯤鵬是《莊子·逍遙游》中出現(xiàn)的意象。葉先生年少時(shí)即熟讀《莊子》，生平所作第一首詩作《秋蝶》，就有“三秋一覺莊生夢”之語。鯤鵬的意象在迦陵詩詞中多有顯現(xiàn)：“鵬飛誰與話云程，失所今悲匍地行。北海南溟俱往事，一枝聊此托余生�！薄耙怀�鯤化欲鵬飛，天風(fēng)吹動(dòng)狂波起。天池若有人相待，何懼扶搖九萬風(fēng)。”……

葉先生少年時(shí)從伯父習(xí)詩詞，始知清代詞人陳維崧別號(hào)“迦陵”、郭麐別號(hào)“頻迦”，迦陵與頻迦合起來，迦陵頻迦就是一種鳥的名字。后來葉先生在輔仁大學(xué)從顧隨先生學(xué)詩，選擇與“嘉瑩”發(fā)音相似的“迦陵”作為別號(hào)。迦陵頻迦是佛經(jīng)中描繪的一種棲息在雪山或極樂凈土的人首鳥身的神鳥，向人間傳遞美妙聲音，又被稱為妙音鳥，在梵文中稱為Kalavinka。迦陵頻迦經(jīng)常作為樂舞的形象，出現(xiàn)在各種講經(jīng)說法盛會(huì)上。在敦煌莫高窟的多幅唐代壁畫上，在泉州開元寺大雄寶殿柱頭斗拱上，在正定隆興寺大悲閣觀音基座上，甚至在法門寺地宮金銀器和日本正倉院漆器上，都能看到迦陵頻迦的婀娜身姿。妙音鳥的意象在迦陵詩詞稿中也出現(xiàn)了兩處：“妙音聲鳥號(hào)迦陵，慚愧平生負(fù)此稱。偶往佛廬話陶令，但尊德性未依僧�！薄板攘陱拇说盟鶙�，讀書講學(xué)兩相宜。學(xué)舍主人心感激，喜題短歌樂無極�！�

荷花、柔蠶、藍(lán)鯨、鯤鵬、妙音鳥，是迦陵詩詞中出現(xiàn)頻率很高的五種意象。柔蠶雖然纖小，但卻是堅(jiān)韌不拔、九死不悔的精魂。小荷與妙音鳥，一為先生乳名，一為先生別號(hào)，此二者身形小巧，甚至不失柔弱，卻亭亭玉立、卓爾不群。藍(lán)鯨與鯤鵬，身形不復(fù)嬌弱，但卻遺世高蹈，雍容華瞻，是天國人間美妙高潔的象征。此五種意象在某種意義上皆為迦陵自況，具有不折不扣的“弱德之美”。

2023學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得 篇十

“張桂梅老師建校育人、教育扶貧的全過程，我是參與者，也是見證者�！比A坪縣教育體育局局長李向天的宣講，帶著大家回顧了張桂梅老師走過的這一路。

她1975年來到云南，并在這里成為一名人民教師。家庭的不幸、疾病的困擾沒有摧毀她，反而給了她更多動(dòng)力。

為了不耽誤學(xué)生中考，她把學(xué)生送進(jìn)考場才去做手術(shù)，從體內(nèi)切除了重達(dá)2公斤多的腫瘤。她的病情反復(fù)發(fā)作，可為了不影響學(xué)生們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持邊上課邊吃藥治療，“我是老師，講臺(tái)就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上！”

她沒有孩子，也沒帶過孩子，可為了照顧華坪縣兒童福利院的孩子，她住在福利院，把年僅1歲的孤兒背在身上哄他入睡�！皨寢�！媽媽！”孩子總愛依偎在她身上這么喊。

張桂梅不忍目睹貧困山區(qū)女孩因貧失學(xué)、因傳統(tǒng)觀念失學(xué)，她毅然決然開啟了創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中之路。為募集資金她承受著委屈，把所有的質(zhì)疑拋之腦后，堅(jiān)持四處奔走、不斷呼吁。

20__年9月1日，全國第一所全免費(fèi)的女子高中正式開學(xué)，那是張老師最快樂的'一天�！盎仡櫲A坪女高艱辛的創(chuàng)辦歷程，是她把絕望變成希望，把不可能變成了現(xiàn)實(shí)，深深地打動(dòng)了我�！崩钕蛱煺f，從張桂梅身上，他看到了一名新時(shí)代共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的本色本真�！八�是華坪的驕傲，也是我永遠(yuǎn)的榜樣�！�

2023學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得 第十一篇

何為“弱德之美”

葉嘉瑩先生提出的這一概念，出自對詞這一文體美學(xué)特性和內(nèi)在意蘊(yùn)的研究，最早見于其《從艷詞發(fā)展之歷史看朱彝尊愛情詞之美學(xué)特質(zhì)》一文�；�于過往對詞體的研究“神韻說”“境界說”等不能秉承主旨，葉嘉瑩先生從張惠言“賢人君子幽約怨悱不能自言之情”、王國維“天以百兇成就一詞人”等論點(diǎn)出發(fā)，探尋詞作者因內(nèi)心的“難言之處”于無意之中結(jié)合進(jìn)入了詞的創(chuàng)作，敏感地把握住詞體以深微幽暗、富于言外之意蘊(yùn)者為美的美學(xué)品質(zhì)。

葉嘉瑩先生創(chuàng)造性地提出了“弱德之美”的概念，來歸納詞體的這種美感：“這種美感具含的乃是在強(qiáng)大之外勢壓力下，所表現(xiàn)的不得不采取約束和收斂的、屬于隱曲之姿態(tài)的一種美�！�

葉嘉瑩先生發(fā)現(xiàn)，在清朝詞人朱彝尊《靜志居琴趣》《江湖載酒集》等作品中，隱含了一段與其妻妹的不倫戀情。因?yàn)檫@段不為社會(huì)所容的愛情，朱彝尊將內(nèi)心中纏綿郁結(jié)的“難言之處”，化生成詞作中隱曲的“弱德之美”。在葉嘉瑩先生看來，不但“低徊要眇”“沉郁頓挫”“幽約怨悱”的佳詞、《花間集》中男性作者托名女性敘寫所表現(xiàn)的“雙性心態(tài)”，甚至蘇東坡、辛稼軒等豪放詞人蘊(yùn)含“幽咽怨斷之音”和“沉郁悲涼之慨”的作品，都具有“弱德之美”——究其本質(zhì)，這些都是在外在環(huán)境的強(qiáng)壓之下，不得不將“難言之處”以曲筆道出。

也正因此，葉嘉瑩先生認(rèn)為詞體的“弱德之美”具有雙重意蘊(yùn)和雙重心態(tài)。東坡詞意蘊(yùn)的深曲，因其儒家用世之心受挫后遁而為道家之超曠的一種雙重的修養(yǎng)；稼軒詞意蘊(yùn)的深曲，因其英雄之志受到外界壓抑所形成的一種雙重的激蕩；朱竹垞詞作意蘊(yùn)的深曲，只是由于愛情的追求在禮教的約束之下所形成的一種既想要沖決網(wǎng)羅卻又不得不馴服于禮教的掙扎與矛盾。

朱彝尊收入《江湖載酒集》的一首小詞《桂殿秋》，言盡朱詞“弱德之美”：“思往事，渡江干，青蛾低映越山看。共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒。”竹垞《桂殿秋》一詞深受后世詞評(píng)家激賞，甚至被況周頤評(píng)為清詞壓卷之作。江弱水《十三行小字中央：朱彝尊的風(fēng)懷詩案》一文對朱彝尊與其妻妹纏綿悱惻的愛情作了福爾摩斯探案般的考據(jù)。

同為具有“弱德之美”的作品，但在葉嘉瑩先生眼中，風(fēng)骨高下立判：東坡詞可以稱為“弱德之美”中的達(dá)士，稼軒詞可以稱為“弱德之美”中的豪杰，竹垞詞才真可稱為“弱德之美”中一個(gè)真正的弱者。

葉嘉瑩先生甚至認(rèn)為，在古典詩歌行列中，陶淵明和李商隱也含有“難言之處”和“弱德之美”。陶淵明“不以五斗米折腰”，退隱歸園田居。李商隱身陷晚唐牛李黨爭，以隱忍態(tài)度承受痛苦。陶淵明、李商隱的詩歌各有其“難言之處”，以曲筆委婉道出，同屬“弱德之美”。

2023學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得 第十二篇

近日，貴州省委組織部追授龍?jiān)鰟偼�志“全省�?yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，并號(hào)召全省廣大黨員干部向龍?jiān)鰟偼�志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他崇高的政治品格、公仆情懷、實(shí)干精神和高尚情操。

他信念堅(jiān)定、對黨忠誠，一絲不茍落實(shí)黨組織決定的政治品格值得我們學(xué)習(xí)。龍?jiān)鰟�，男，布依族�?968年5月出生， 1989年1月參加工作，1990年10月加入中國共產(chǎn)黨到2023年8月13日去世， 始終如一把黨的事業(yè)高于一切，始終牢記入黨時(shí)的誓言“對黨忠誠”、“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，始終視事業(yè)如生命，在生命最后時(shí)刻仍然不忘我的工作，他的離世，是為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已，重于泰山。

他心系群眾、一心為民，真心實(shí)意為群眾謀利益，心甘情愿與群眾共甘苦的公仆情懷值得我們學(xué)習(xí)。龍?jiān)鰟偸冀K認(rèn)為“人民的事再小的事情也是大事”，在基層一線，他帶領(lǐng)干部群眾建水庫、修公路、抓發(fā)展、創(chuàng)和諧，造福了一方百姓，得到了人民的信任和愛戴。他心中始終裝著群眾，群眾就是一切工作的中心，為群眾公心處事， 從不偏袒，從不利用手中權(quán)力為親友辦私事，從不違背原則打招呼，從未向組織提過任何困難和要求，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

他愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁，對待事業(yè)和工作“安專迷”的實(shí)干精神值得我們學(xué)習(xí)。26年來，他始終以飽滿的精力，為黨和人民的事業(yè)“只爭朝夕”忘我的拼搏實(shí)干精神，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間走遍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家家戶戶，在機(jī)關(guān)工作期間走遍全縣99個(gè)村，一摞厚厚的工作筆記記錄著龍?jiān)鰟偱c群眾情濃于水的“魚水情”,他在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。

他公道正派、清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的高尚情操值得我們學(xué)習(xí)�！罢�者，正也。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。無論在擔(dān)任縣建中鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)黨委書記，還是在擔(dān)任縣委組織部常務(wù)副部長，龍?jiān)鰟偼�志都是一如既往辦事公道，從不偏袒，清正廉潔，嚴(yán)守黨章黨規(guī)，甘于奉獻(xiàn)，始終踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把47歲年輕而又寶貴的生命獻(xiàn)給了黨的偉大事業(yè)。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。龍?jiān)鰟傄运�崇高的政治品格、公仆情懷、�?shí)干精神和高尚情操給予我們榜樣和正能量。我們應(yīng)當(dāng)自覺成為講政治規(guī)矩和政治紀(jì)律實(shí)踐者，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，嚴(yán)格按照黨章要求自己，堅(jiān)定理想信念，牢記全心全意為民服務(wù)宗旨，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶動(dòng)作用，以實(shí)際行動(dòng)，在“守底線、走新路、奔小康”的征程中建功立業(yè)，作龍?jiān)鰟偼�志式的合格黨員。

2023學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得 第十三篇

大概大多數(shù)人都會(huì)這么說吧，天道酬勤，這四個(gè)字背后的含義究竟是什么？預(yù)計(jì)幾乎沒有人知道。許多人會(huì)在結(jié)果出來的那一刻，想到自己當(dāng)初要是努力的話，也許現(xiàn)在的情況不會(huì)是這樣，但很遺憾，沒有如果，也沒有當(dāng)初。老天爺是公平的，他給每一個(gè)人同樣的時(shí)間，都是24小時(shí)，但有些人能在24小時(shí)里脫穎而出，而有些人卻只能碌碌無為。也許有人會(huì)說，上天的確是公平的，每一個(gè)人都有24小時(shí)被分配，但上天給每一個(gè)人的天分是不同的，如果天分都一樣，那世界就不會(huì)如此絢麗多彩。

當(dāng)我們看不到的時(shí)候，有許多人正在為生活而奮斗，我們甚至無法想象他們的家庭環(huán)境有多糟糕和落后。十多年前，有一次新聞報(bào)道了這樣一個(gè)男孩的故事，他是個(gè)山村的孩子，名叫劉秀祥。當(dāng)他年幼時(shí)，父親去世了，沒有人能幫助他，因此，年輕的他獨(dú)自一人獨(dú)自承擔(dān)起一個(gè)家，由他獨(dú)自照顧患有精神疾病的母親。

劉秀祥，這名字是他自己給自己起的，中間的字是他的輩分，而祥則是他的夢想，希望能和母親過上平安的生活。因?yàn)榧依餂]有勞動(dòng)力，也沒有辦法種地，劉秀祥就靠出租土地和鄰里幫忙度日。劉秀祥于1995年上小學(xué)，接觸到了知識(shí)，開始認(rèn)識(shí)到世界的不同，小學(xué)升初中考試，他考了全縣第三名，但沒錢讀初中，就去了一所私立中學(xué)，因?yàn)樵谠撔Ｃ�底考試中名列前茅，獲得免試資格。

#新來的劉秀祥，在陌生的環(huán)境里，和母親一起住在這里。讀書、工作時(shí)，他天天忙忙碌碌，孩子們對青春期很敏感，但劉秀祥卻沒有時(shí)間想別的，學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)占據(jù)了劉秀祥的全部時(shí)間。劉秀祥就是這樣在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持下來的。之后就換了環(huán)境，換了地方看書，劉秀祥因?yàn)閷W(xué)習(xí)，換了很多家，甚至還因?yàn)楸阋�，住過豬圈。

07年，劉秀祥參加了高考，但由于身體原因，最終落榜，但劉秀祥并不甘心，說服一所中學(xué)接收他，讓他再讀一年，最后進(jìn)了山東臨沂大學(xué)。一路上，劉秀祥經(jīng)歷了許多不公正的事情，但劉秀祥都沒有在中途放棄，最后靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，支撐著自己走了過來。背著媽媽去上學(xué)的故事，也被媒體挖掘，大肆宣傳，他被稱為貴州第一孝子。上大學(xué)時(shí)，學(xué)校為劉秀祥安排了勤工儉學(xué)和住宿，可以讓他安心學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，十幾年過去了，劉秀祥到哪兒去了？他回了老家，當(dāng)了人民教師。

在中國許多偏遠(yuǎn)地區(qū)，有許多孩子由于家庭貧困而無法上學(xué)，這些地方的孩子可能由于家庭貧困，或者由于自身的原因而對知識(shí)一無所知。并且不知道通過學(xué)習(xí)可以改變自己的未來，他們很可能會(huì)在那個(gè)小山村度過一生。從初中開始，劉秀祥還資助了幾個(gè)窮人家的孩子，其中一些人堅(jiān)持下來，另一些人中途退出。如此的改變也更加堅(jiān)定了劉秀祥大學(xué)畢業(yè)后要回到家鄉(xiāng)當(dāng)人民教師的決心。

回到家鄉(xiāng)后，劉秀祥除了上課講課外，還會(huì)到家中、網(wǎng)吧等地尋找失學(xué)兒童，希望能透過自己的故事說服這些孩子繼續(xù)上學(xué)。于是，在他近十年的教學(xué)生涯中，劉秀祥跑掉了八輛摩托車，讓幾十個(gè)孩子重新回到學(xué)校上課。在20__年，劉秀祥以自己的工作能力和良好的道德品質(zhì)被選入中國優(yōu)秀教師行列，同時(shí)他還是當(dāng)?shù)馗咧械母毙ｉL。

漢屈群策，策屈群力。以上就是小編給大家分享的13篇?jiǎng)⑿阆楦袆?dòng)中國人物先進(jìn)事跡，希望能夠讓您對于劉秀祥的寫作更加的得心應(yīng)手。