大學(xué)生調(diào)查方案范文(通用12篇)
大學(xué)生調(diào)查方案范文(通用12篇)
為了確定工作或事情順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生調(diào)查方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)生調(diào)查方案 篇1
二、調(diào)查背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益更新,人們消費(fèi)模式逐漸選擇了不出戶門的網(wǎng)上消費(fèi),網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發(fā)展。從2002年的13億至2009年的2670億,僅僅八年就膨脹了205倍,2011年中國網(wǎng)絡(luò)購物全年市場交易金額達(dá)到7431億,三年時間增長將近三倍。
三、調(diào)查目的
通過大學(xué)生網(wǎng)購情況調(diào)查,了解大學(xué)生對網(wǎng)上消費(fèi)的態(tài)度,及網(wǎng)上消費(fèi)對大學(xué)生生活的影響。幫助大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀、價值觀,避免大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)消費(fèi),使網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)與日常生活平衡有序的進(jìn)行。通過網(wǎng)購調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)在大學(xué)校園的市場空間和發(fā)展前景。
四、調(diào)查內(nèi)容
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生的網(wǎng)購商品種類、頻率、消費(fèi)額度、信任度等。
五、調(diào)查對象
調(diào)查對象:河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生
六、調(diào)查方式和方法
a)調(diào)查方式:抽樣調(diào)查b)調(diào)查方法:問卷調(diào)查
七、調(diào)查步驟以及時間安排
a)第一階段:(4月23日——4月25日)
確定人員分工及調(diào)查項(xiàng)目、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
b)第二階段:(4月26日——5月1日)
發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行市場調(diào)查,回收問卷
c)第三階段:(5月1日——5月6日)
統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告
八、調(diào)查工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算
a)市場調(diào)查策劃書打印(1份)——2元
b)市場調(diào)查問卷制作(100份)——20元
c)市場調(diào)查報告打。1份)——2元
九、調(diào)查人員
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院公共管理類2班楊京京、劉磊、張芳等。
在校大學(xué)生網(wǎng)上購物情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué):
你好!我正在做一個關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上購物情況的問卷調(diào)查,本調(diào)查旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法,發(fā)現(xiàn)其中的問題,并提出相應(yīng)的對策,方便我們以后的學(xué)習(xí)和生活。謝謝合作!
1、你的性別:()
A.男B.女
2、你的年級:()
A.大一B.大二C.大三D.大四
3、你有過網(wǎng)購的經(jīng)驗(yàn)嗎?()
A.有B.沒有(跳到12題)
4、你選擇網(wǎng)上購物的原因:()
A.省時省錢B.商品原因C.出于好奇D.從眾心理E.其他
5、你對網(wǎng)上購物流程的熟悉程度如何:()
A.非常了解B.了解不多C.了解一點(diǎn)點(diǎn)D.不了解
6、你在網(wǎng)上一般選擇什么類型的產(chǎn)品:()
A.書籍B.衣服和食品C.電子產(chǎn)品D.生活用品E.其他
7、你在網(wǎng)上購物平均每次花費(fèi)多少錢:()
A.100元以下B.100—200元C.200—300元D.300元以上
8、你網(wǎng)購的頻數(shù)是多少:()
A.每月一次B.每季一次C.每星期一次D.不確定
9、你網(wǎng)上購物的支付方式一般是:()
A.第三方支付平臺B.網(wǎng)上支付C.電信支付D.貨到付款
10、你覺得網(wǎng)上購物可信嗎?()
A.很可信B.比較可信C.不太可信D.不可信
11、你對網(wǎng)上購物的預(yù)期如何?()
A.發(fā)展空間很大B.不怎么看好C.短期內(nèi)不會有太大發(fā)展D.其他
12、你認(rèn)為網(wǎng)購需要改進(jìn)的是什么?
A.商品質(zhì)量B.配送速度C.信息描述D.支付手段E.安全保障
13、你身邊網(wǎng)上購物的人多嗎?()
A.很多B.有,但不多C.沒有
14、你未進(jìn)行網(wǎng)上購物的原因:()
A.商品問題B.誠信C.貨款支付D.物流問題E.售后服務(wù)F.安全
15、預(yù)計(jì)你會在多久之內(nèi)嘗試網(wǎng)上購物:()
A.三個月之內(nèi)B.半年之內(nèi)C.一年之內(nèi)D.一年以上E.不確定
16、你覺得傳統(tǒng)購物優(yōu)于網(wǎng)上購物:()
A.是B.不是C.不知道D.各有利弊
17、淺談網(wǎng)上購物的利與弊:
利:
弊:
問卷到此結(jié)束,再次謝謝你的合作!
大學(xué)生調(diào)查方案 篇2
一、調(diào)查背景:
隨著社會整體收入水平的提高,大學(xué)生作為社會中一個特殊的消費(fèi)群體,從家庭中獲得的零花錢也提高了很多,加上大學(xué)生本身對于“旅游”的喜好,促使校園旅游市場日漸活躍。但是,目前校園旅游并沒有得到各大旅行社的重視,屬于被邊緣化的一個群體,所以,通過本次調(diào)查,尋找發(fā)展大學(xué)生旅游的發(fā)展途徑。
二、調(diào)查目的:
了解大學(xué)生每個月能從家庭中獲得的零花錢數(shù)額,從而了解大學(xué)生對于旅游消費(fèi)的消費(fèi)能力;
了解大學(xué)生的主要旅游消費(fèi)方式,喜好的旅游消費(fèi)內(nèi)容,確定發(fā)展大學(xué)生旅游的產(chǎn)品;了解大學(xué)生旅游發(fā)展存在的問題,旅游的安全;
這些一直是旅游者最擔(dān)心的問題,對于如何消除這些顧慮,進(jìn)行調(diào)查,從而尋找解決方案,達(dá)到消除顧慮的目的。
三、調(diào)研方法:
1.前期輔助性工作——探測性調(diào)研
(1)焦點(diǎn)訪談:訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)把握著整個談話的方向,能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
(2)二手?jǐn)?shù)據(jù):調(diào)查者通過網(wǎng)上查詢資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性,以盡量減少誤差。
2.正式工作——描述性調(diào)研
問卷法:將問卷分為兩類,一為大學(xué)期間去過旅游的,二為暫未去過的,分別調(diào)查,比較了解二者差異。另外從中獲得大學(xué)生旅游消費(fèi)能力及旅游消費(fèi)心理。
在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)工作后,就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員,統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)榇藭r學(xué)生們多剛呆在宿舍里,便于集中調(diào)查,能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本)。
調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意,簡單介紹問卷。調(diào)查過程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等待,切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷,也可以稍后收回(這有力于被調(diào)查者充分考慮,得出更真實(shí)有效的結(jié)果)。
四、調(diào)研對象及抽樣方法:
1.調(diào)研對象:全體在校學(xué)生。
2.抽樣方法:分層隨機(jī)抽樣
根據(jù)大學(xué)生各宿舍樓的不同層號進(jìn)行分層,再從每一層內(nèi)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的,合起來組成樣本。
五、分析及預(yù)測技巧
對調(diào)查數(shù)據(jù)分組統(tǒng)計(jì)后采用定性分析與定量分析相結(jié)合地方法,具體為:
1、數(shù)據(jù)的集中趨勢分析:
(1)算術(shù)平均數(shù)
(2)調(diào)和平均數(shù)
(3)幾何平均數(shù)
(4)中位數(shù)
(5)眾數(shù)
2、數(shù)據(jù)的離散程度分析
(1)極差
(2)平均差
(3)標(biāo)準(zhǔn)差
(4)離散系數(shù)
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖(表)
4、交叉列表技術(shù)
5、相關(guān)分析
6、結(jié)合已有知識及深入思考進(jìn)行判斷最終得出結(jié)論。
六、時間和費(fèi)用
調(diào)研時間:
調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個階段。
1、準(zhǔn)備階段:界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷。
2、實(shí)施階段:根據(jù)調(diào)研要求,采用多種形式,由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。
3、研究階段:將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。
4、總結(jié)階段:將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來,并進(jìn)行評估。按調(diào)研的實(shí)施程序,可分七個小項(xiàng)來對時間進(jìn)行具體安排:
調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)(包括內(nèi)容及外形…………1天
實(shí)地訪問階段…………1天
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段…………3天
調(diào)研報告撰寫階段…………1天
調(diào)研經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
問卷制作費(fèi):10元(100份左右)
七、用途
了解大學(xué)生旅游消費(fèi)的消費(fèi)能力、大學(xué)生旅游消費(fèi)內(nèi)容的喜好、大學(xué)生旅游消費(fèi)心理、大學(xué)生旅游消費(fèi)顧慮,尋找發(fā)展大學(xué)生旅游的發(fā)展途徑。
大學(xué)生調(diào)查方案 篇3
一、調(diào)查背景
1、調(diào)查目的:了解在校貧困大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況,精神面貌,資助來源,為他們更好的發(fā)展幫助其成長、成才做準(zhǔn)備。
2、調(diào)查對象及方法:以發(fā)放問卷和走訪問談的形式對武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)的在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
3、調(diào)查地點(diǎn):武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)圖書館。
4、調(diào)查時間:20xx年6月12日——6月19日
二、調(diào)查過程
1、大家集體討論調(diào)查問卷,選出組長,確定了問卷的題目,然后每個人完成一定的調(diào)查指標(biāo),保證做調(diào)查問卷的人數(shù)在一個合理又具有代表性的范圍,調(diào)查階段為期三天;
2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的數(shù)據(jù),其余人員查找有關(guān)的參考文獻(xiàn),以做準(zhǔn)備;
3、根據(jù)數(shù)據(jù)寫調(diào)查報告,每個人各負(fù)責(zé)一部分然后商量整合完善。
三、貧困大學(xué)生原因
隨著社會的進(jìn)步,人們的生活水平也在逐漸的改善。然而,社會的發(fā)展并不是均衡的,依然存在這貧富差距。我國實(shí)行的是先富帶動后富,最終達(dá)到共同富裕,但是先富起來的有著雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來維持家庭的各項(xiàng)開支,那么那些還沒有被帶動起來達(dá)到富裕的人們呢?所以在我們的生活中一直存在的貧富差距。
教育體制改革,高校教育產(chǎn)業(yè)化,學(xué)費(fèi)越收越多,生活費(fèi)用越來越高,公寓費(fèi)也日益見長。1996年以來,我國各類高校普遍“并軌,盡管不同學(xué)校、不同專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有所不同,但學(xué)生人均年繳費(fèi)用大都在3000元~8000元,一些重點(diǎn)院校熱門專業(yè)則高達(dá)萬元,再加上住宿費(fèi)、生活費(fèi)等,培養(yǎng)一個大學(xué)生年平均費(fèi)用為1萬元甚至更多。一般家庭尚難支付,貧困家庭則更難承擔(dān),從而導(dǎo)致高校貧困生人數(shù)不斷加大。
大學(xué)生調(diào)查方案 篇4
發(fā)布時間:20XX-04-19
調(diào)查時間:XX年2月11日
調(diào)查地點(diǎn):四川省資陽市保和鎮(zhèn)中心小學(xué)
調(diào)查對象:保和鎮(zhèn)中心小學(xué)部分教師
1、調(diào)查內(nèi)容:
。1)大學(xué)生就業(yè)困難的原因
(2)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因
。3)大學(xué)生如何選擇適合自己的工作
2、調(diào)查方式:
(1)查閱相關(guān)書籍
。2)登陸網(wǎng)站搜索
。3)對教師進(jìn)行訪問
3、調(diào)查結(jié)果
通過查閱相關(guān)書籍登陸網(wǎng)站搜索對教師進(jìn)行訪問等方式,我了解到,隨著社會進(jìn)步,大學(xué)生也越來越多,當(dāng)今社會的崗位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于大學(xué)的人數(shù),因此多數(shù)教師認(rèn)為,應(yīng)該控制大學(xué)生的人數(shù),提高大學(xué)生的質(zhì)量,鼓勵大學(xué)生面向基層就業(yè),提高大學(xué)生去基層就業(yè)的積極性,進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)國家就多為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境,鼓勵大學(xué)生依托專業(yè)優(yōu)勢開拓市場,而高校也應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力當(dāng)作推動教育教學(xué)改革的手段,引導(dǎo)和扶持大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
4、經(jīng)驗(yàn)體會
我是一名剛?cè)胄2痪玫拇髮W(xué)生,這次調(diào)查讓我感受良多,我覺得除了社會和國家要幫助大學(xué)生以為,作為大學(xué)生的我們也應(yīng)該多學(xué)知識,掌握好技能,為自己出身社會做好充分的準(zhǔn)備。
5、對組織社會實(shí)踐活動的評價
我認(rèn)為此次活動開展得既有價值,又有意義,而且實(shí)踐的課題非常貼近生活,也都是同學(xué)們都有所聞,但又知之甚少的事情,非常適合同學(xué)們調(diào)查研究。我更希望學(xué)校能組織一次大型的調(diào)查活動,讓全校師生一起參與。
大學(xué)生調(diào)查方案 篇5
一、調(diào)查目的
受浙江知識產(chǎn)權(quán)局委托,赴公司進(jìn)行專利問卷調(diào)研,了解企業(yè)或個人對于專利的申請。運(yùn)用和保護(hù)的情況,鑒于此作為國家專利政策的實(shí)施方向。
二、調(diào)查對象
寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個人
三、調(diào)查方式
攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章。個人問卷要求填寫相關(guān)真實(shí)信息。
四、調(diào)查時間
xx年7月20日——xx年08月20日
五、調(diào)查內(nèi)容
專利問卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息,主要針對公司對于專利的申請。運(yùn)用和保護(hù)的情況。
六、調(diào)查結(jié)果
問卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規(guī)定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的能力。
七、感想
第一次參加大學(xué)的暑期社會實(shí)踐活動,我明白了大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。近一個月的社會實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。
社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
大學(xué)生調(diào)查方案 篇6
大學(xué)生都開始面對現(xiàn)實(shí),走向社會。打工無疑是很好的途徑,甚至在校園內(nèi)形成潮流。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。
89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工,他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力,還可以讓課本知識得到實(shí)踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工,他們認(rèn)為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè)。有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān),也減輕自己的壓力,有5%的老師和家長認(rèn)為大學(xué)生打工是為滿足自己的個人欲望。
在打工時是自己找還是通過中介機(jī)構(gòu)?有的同學(xué)是通過中介機(jī)構(gòu)的,他們認(rèn)為中介還是比較可靠的,雖然收費(fèi)有點(diǎn)貴,最終還是找到了比較滿意的工作。不要被一些中介蒙蔽,要慎重。有的是自己在外面貼傳單,自己宣傳,效果也挺好的,
打工受騙:
騙財(cái)
一:中介詐騙有一些非法的中介機(jī)構(gòu),抓住了大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗(yàn)、同時又掙錢心切的心理,收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同,不及時地為大學(xué)生們找到合適的工作。
二:亂收押金有些用人單位聲稱為了方便管理,向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金,并許諾工作結(jié)束后退還,然而工作結(jié)束時大學(xué)生只能領(lǐng)到工資,保證金卻不見了蹤影。
三:直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人,
騙力:
一:克扣工資。
二:網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息,要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作。
大學(xué)生調(diào)查方案 篇7
一、研究問題的背景及陳述
近年來,大學(xué)生成為比較有爭議的消費(fèi)群體,他們有著時尚前衛(wèi)的消費(fèi)觀念,但同時也是很不理性的消費(fèi)群體,因大量花費(fèi)父母的錢而飽受爭議。網(wǎng)絡(luò)購物是近幾年興起的購物形式之一,某學(xué)院在校大學(xué)生又是如何看待這種購物形式呢?為此我們于2013年11月以紙質(zhì)版調(diào)查問卷的形式對某學(xué)院在校學(xué)生進(jìn)行了這項(xiàng)抽樣調(diào)查,以便更好的掌握某學(xué)院在校大學(xué)生的消費(fèi)觀,引導(dǎo)大家理性消費(fèi)、適度消費(fèi)。同時對調(diào)查結(jié)果的分析表明,其反映出的問題具有一定代表性,對同類高校加強(qiáng)和引導(dǎo)合理消費(fèi)觀有一定的參考價值。
二、調(diào)查對象及方法
本次調(diào)查對象為某學(xué)院在校大學(xué)生。在受調(diào)查學(xué)生中進(jìn)行隨機(jī)抽樣。共發(fā)放問卷邀請37份,回復(fù)問卷35份,其中有效問卷33份,有效回收率為94.59%。調(diào)查形式以調(diào)查問卷為主,選擇星期二上午所有在教學(xué)樓三樓大教室上課的班級的學(xué)生作為抽樣對象,在課間給每個教室坐在第二排的同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷并在上課前收回問卷。收集問卷后用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入與分析。此次調(diào)查從兩個維度展開:一是從學(xué)生自身的網(wǎng)購情況、對網(wǎng)購的投入進(jìn)行考察,以了解學(xué)生網(wǎng)購的基本狀況;二是考察學(xué)生群體行為對個體消費(fèi)方式的影響。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
在本次調(diào)查收到回復(fù)的36份問卷中,有效問卷33份——男生有10人占30.3%,女生有23人占69.7%,其中2人沒有網(wǎng)上購物經(jīng)驗(yàn),達(dá)6.1%;33人有網(wǎng)上購物經(jīng)驗(yàn),占93.9%。
我們可以看出,樣本中在校大學(xué)生網(wǎng)上購物普及率已經(jīng)達(dá)到93.55%,超過了2/3,說明了網(wǎng)上購物在中瑞學(xué)生當(dāng)中是比較時尚也是比較普遍的,而且女生在網(wǎng)購中充當(dāng)主力軍。
大學(xué)生調(diào)查方案 篇8
為全面了解山東省大學(xué)生當(dāng)前心理健康狀況,山東省社會科學(xué)院省情綜合研究中心、山東大明經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心于XX年9月至11月對山東省部分高校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查顯示,山東大學(xué)生就業(yè)心態(tài)日趨理性,而且不怕吃苦,希望提高自身能力以應(yīng)對就業(yè)難。
本次調(diào)查共發(fā)出問卷1000份,回收有效問卷940份,回收率為94%,其中男生372人,女生568人;本科生686人,研究生254人。
在“你希望畢業(yè)后的去向是什么”的調(diào)查中,33.88%的大學(xué)生選擇了“在工作中尋找機(jī)會深造”,30.69%的學(xué)生選擇了“繼續(xù)深造”,24.92%的學(xué)生選擇了“就業(yè)”,還有10.51%的學(xué)生選擇了出國發(fā)展。
調(diào)查顯示,山東大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日益理性。在“畢業(yè)后找什么樣的工作”調(diào)查中,選擇“符合自己專長”、“有發(fā)展空間”兩項(xiàng)的學(xué)生都占被調(diào)查者的一半以上,34.36%的學(xué)生傾向于找“社會地位高、收入高”的工作,選擇“無所謂”和“要我就不錯了”等選項(xiàng)的學(xué)生均占被調(diào)查者的2%左右。在“畢業(yè)后你希望在哪工作”的調(diào)查中,45.98%的學(xué)生選擇“省內(nèi)”和“省內(nèi)發(fā)達(dá)城市”,23.94%的學(xué)生選擇“北京、上海等國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市”,10.87%的學(xué)生選擇“回生源地”。
此外,在“你是否能吃苦耐勞”選項(xiàng)調(diào)查中,75.11%的山東大學(xué)生選擇了“可以,吃苦能夠鍛煉自己的毅力”。敢于吃苦、勇于拼搏仍然是山東大學(xué)生的主流精神狀態(tài)。
“如果能改變自己,你最想改變的是什么?”此項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),38.65%的.學(xué)生選擇了“能力”,19.50%的學(xué)生選擇“知識”,11.67%的學(xué)生選擇“習(xí)慣”,還有10.33%的學(xué)生選擇“財(cái)富”。.
大學(xué)生調(diào)查方案 篇9
調(diào)查地點(diǎn):
全國
調(diào)查內(nèi)容:
關(guān)于中國在校大學(xué)生健康狀況的調(diào)查
調(diào)查方式:
在線調(diào)查
創(chuàng)辦30年的中國大學(xué)生運(yùn)動會盡管越來越不被人關(guān)注,然而今天舉行的第九屆大運(yùn)會新聞發(fā)布會所傳達(dá)的一個信息卻不容人們忽視——調(diào)查顯示,我國大學(xué)生的多項(xiàng)健康指標(biāo)呈下降趨勢。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長、第九屆大運(yùn)會組委會秘書長王登峰今天在天津說:“現(xiàn)在我們遇到了一個不容回避的現(xiàn)實(shí)!彼f,如果普通大學(xué)生的體質(zhì)沒有明顯提升,建設(shè)人力資源強(qiáng)國就無從談起。
王登峰今天引述了教育部等部門自1985年以來第6次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果。這項(xiàng)實(shí)施于2007年的調(diào)研發(fā)現(xiàn),相較2004年,中小學(xué)生身體素質(zhì)下滑趨勢得到遏制,但大學(xué)生身體素質(zhì)卻“繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降”趨勢,盡管下降幅度明顯減小。
此項(xiàng)調(diào)研通過立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、握力和跑步成績等考察學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌性、力量、耐力等身體素質(zhì)指標(biāo),發(fā)現(xiàn)19~22歲年齡組的學(xué)生除柔韌素質(zhì)指標(biāo)外,爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。如與2010年相比,19~22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生立定跳遠(yuǎn)成績分別平均下降1.29、0.23厘米,1000米跑成績分別平均下降3.37、3.09秒;城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠(yuǎn)成績分別平均下降2.72、0.92厘米,800米跑成績分別平均下降3.17、1.87秒。
結(jié)語:學(xué)校體育仍是教育的薄弱環(huán)節(jié),有些地方存在著學(xué)校體育“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象,投入較少,體制不健全,發(fā)展不均衡,必須切實(shí)加以解決。目前全國各地在加強(qiáng)學(xué)校體育工作方面做了大量工作,希望通過大運(yùn)會的舉辦,達(dá)到加強(qiáng)高校體育工作、繁榮校園體育文化、激發(fā)大學(xué)生體育鍛煉熱情、提高大學(xué)生體質(zhì)的目的。
大學(xué)生調(diào)查方案 篇10
世界無煙日,針對“90后”大學(xué)生開展的一項(xiàng)吸煙情況調(diào)查顯示,超過四成的受訪者第一次吸煙是在初中,他們大多是受好奇心驅(qū)使。幾乎所有受訪者都知道二手煙的危害,但只有三成人會勸阻他人吸煙的行為。
吸煙多是受好奇心驅(qū)使
參與本次調(diào)查的共有4017名“90后”大學(xué)生,男女生的人數(shù)大體相當(dāng)。調(diào)查顯示,受訪者中有過吸煙史的人占比35.5%,他們吸煙的最大動機(jī)是好奇心驅(qū)使,其次是為模仿他人和緩解壓力。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些“90后”煙民的吸煙史普遍不短,上高中前就開始吸煙的近六成,42.9%的人在初中第一次接觸香煙。這些年輕的煙民中,近九成能把每天的吸煙量控制在5支以內(nèi),有34.5%的人平均每天連一根煙都抽不到。
結(jié)果顯示,受訪者多是在心情不好、感覺壓力太大或飲酒后吸煙,還有人感到孤獨(dú)、疲憊時會點(diǎn)上一支。
僅三成人會勸阻吸煙行為
調(diào)查顯示,97.8%的受訪者知道吸二手煙的危害,但當(dāng)他們身處二手煙的環(huán)境中,僅有三成人會進(jìn)行勸阻。此外,59%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該吸煙,九成人介意自己的男(女)朋友吸煙,不贊同女生吸煙的超過八成。
解讀
吸煙早可能是受環(huán)境影響
大學(xué)生用戶研究中心負(fù)責(zé)人呂文龍表示,“90后”煙民中近六成人是在上高中前就開始吸煙,說明他們可能是受生活環(huán)境的影響!叭粘I钜约敖佑|的影視劇中,吸煙都給尚處小學(xué)和初中階段的孩子以很大的誘惑,他們嘗試吸煙也是追尋一種酷的感覺!
超過三成的“90后”吸煙人群每天抽不到一支,說明這些人還沒有形成很大的煙癮。“這其中可能有公益宣傳的原因,對吸煙有害健康做得比較廣泛和深入。所以這些孩子知道吸煙太多對身體不好,因此會控制自己的吸煙量!眳挝凝堈f。但這些“90后”有時因社交需要,或者是遇到苦悶煩心的事,也會想到要抽一支煙。
大學(xué)生調(diào)查方案 篇11
隨著生活水平不斷提高,出外旅游已成為人們生活中必不可少的部分。這些旅游群體當(dāng)中,青年旅游者是整個旅游市場的一個重要而又獨(dú)立的組成部分。而在青年旅游者中至少有半數(shù)以上是青年學(xué)生(主要指大學(xué)生),大學(xué)生作為社會的一個特殊群體,它具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力,有相對寬松的時間,具有更多的冒險精神和追夢遐想,這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此,青年大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視。另外,青年大學(xué)生自身的旅游選擇之外,受青年大學(xué)生影響而做出的家庭旅游的選擇,在我國國內(nèi)旅游活動中,無疑占據(jù)著舉足輕重的地位。
調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生出游意向(動機(jī))、出游地點(diǎn)和時間、出游態(tài)度和偏好、出游次數(shù)、旅游的方式(包括交通工具、同伴等)、旅游花費(fèi)來源、旅游消費(fèi)狀況、旅游信息渠道來源和學(xué)校對大學(xué)生旅游行為的影響等。
大學(xué)生是一個很特殊的群體,它具有以下幾點(diǎn)旅游行為的特點(diǎn):
1.在旅游態(tài)度及偏好方面,大學(xué)生對旅游持有非常有定的態(tài)度。大部分學(xué)生都喜歡旅游,其旅游的目的主要是休閑散心,自然風(fēng)景區(qū)和民族風(fēng)情區(qū)的偏好值最高。
大部分學(xué)生都喜歡旅游,其旅游的目的主要是休閑散心,尋找樂趣,所以選擇的景點(diǎn)主要是自然風(fēng)景區(qū)和民族風(fēng)情區(qū);
2.經(jīng)濟(jì)支出方面,大學(xué)生的消費(fèi)水平滿足中低端旅游產(chǎn)品的消費(fèi),因?yàn)榧议L的供給依然是大學(xué)生收入的主要來源,由于大學(xué)生可支配的經(jīng)濟(jì)支出有限,不可能支付得起大酒店高昂的住宿費(fèi)用,個人小旅店雖然價格便宜,但小旅店經(jīng)營的不規(guī)范和社會環(huán)境的復(fù)雜,使得大學(xué)生在安全方面存在顧慮;
3.大多數(shù)學(xué)生出游時選擇不定時間,不大喜歡受約束,樂意與同學(xué)一起游玩,并且在旅游的吃、住、行、購物、游玩中,相當(dāng)多的學(xué)生都選擇樂意把錢用在游玩上。
4.目前學(xué)校沒有過多重視大學(xué)生旅游,旅行社對大學(xué)生缺乏相應(yīng)的旅游產(chǎn)品,有著很大的市場空間。
大學(xué)生調(diào)查方案 篇12
隨著改革開放的日益深入,外來文化充斥在我們生活的方方面面,我們在享受外來文化帶來的快樂之時,往往忽略了培養(yǎng)著我們長大的本土家鄉(xiāng)文化,導(dǎo)致我們家鄉(xiāng)的文化不段沒落。一個地區(qū)的風(fēng)俗是這個地區(qū)的特色,知道了地區(qū)的風(fēng)俗,才算是這個地區(qū)的人,而現(xiàn)在的人們因?yàn)槊β档墓ぷ髋c學(xué)習(xí)已經(jīng)淡忘了自己的家鄉(xiāng)風(fēng)俗。因此我從家鄉(xiāng)文化入手,通過搜集資料,了解大學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識的層度。
一、調(diào)查目的:
為了解目前我校在校學(xué)生對家鄉(xiāng)文化了解的真實(shí)
二、調(diào)查對象
武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生
三、調(diào)查地點(diǎn):
學(xué)校食堂,學(xué)生宿舍樓
四、調(diào)查時間:
20xx年5月27號——20xx年5月29號
五、調(diào)查方法:
調(diào)查采用集體開卷式,不記名問卷的方法。學(xué)生問卷,共發(fā)下調(diào)查問卷35份,總共收回有效問卷35份,所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計(jì)處理分析,有效率達(dá)100%。
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