我心目中的好老師作文（精選23篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我心目中的好老師作文 篇1

　　我心目中的好老師，是一個(gè)和藹可親、安詳?shù)暮美蠋煛?/p>

　　她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，給人以一種自然、清秀的感覺。同時(shí)，她還有著一雙又大又亮的眼睛，微笑的時(shí)候露出一口潔白整齊的牙齒。

　　我心目中的`老師是一個(gè)溫柔的人，她說話慢慢的，臉上總是帶著善良的微笑，從不會(huì)粗暴的訓(xùn)斥我們，也不會(huì)用什么辦法來懲罰我們，她會(huì)用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、玩耍。

　　我心目中的老師也是一個(gè)很嚴(yán)格的人，上課時(shí)，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，讓我們心悅誠服。

　　我心目中的好老師最好還是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。她的學(xué)識(shí)十分的高，不但懂得語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，連其它藝術(shù)、體育她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺(tái)電腦，給我們?nèi)≈�不盡的知識(shí)。我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。

　　我心目中的好老師作文 篇2

　　我心目中的好老師應(yīng)該是知識(shí)豐富，關(guān)心學(xué)生能和學(xué)生當(dāng)成朋友的人，那么，你想知道她是誰嗎?請(qǐng)聽我慢慢說來。

　　我心目中的好老師首先是她應(yīng)該知識(shí)淵博，能為我們播撒知識(shí)的種子，生動(dòng)形象的講解，讓我們上的每一節(jié)課，都沉浸在其中，有一種身臨其境的感覺，使我們喜歡上她的課，在不知不覺中快樂的學(xué)習(xí)。

　　我心目中的好老師應(yīng)該是嚴(yán)厲而又能關(guān)心我們學(xué)習(xí)的好老師。記得有一次，老師讓我們?cè)谙抡n之前交作業(yè)，我為了趕時(shí)間，作業(yè)寫的.飛快，所以我的字很潦草，也沒檢查，真的是錯(cuò)誤百出，被老師發(fā)現(xiàn)后，把我的作業(yè)往桌子上一摔，非常生氣地說：“這就是你的杰作!”我想：完了，等著她的嚴(yán)厲批評(píng)。過了一會(huì)兒，她說：“你這個(gè)幾個(gè)字龍飛鳳舞的，看來以后可會(huì)是出名的書法家呢!”，我羞愧地低下了頭。然后，她摸著我的頭說：“小帥哥，加油，馬虎可不是我們的好朋友哦。”終于，我破涕為笑，飛快的回到位子上去訂正。她既是我們的老師，又是我的朋友，總是一直在鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)。

　　到這里，大家一定猜出來了吧，對(duì)了，這就是我們的班主任陳老師——我心目中的好老師!

　　我心目中的好老師作文 篇3

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，中等身材，一雙笑瞇瞇的眼睛讓我們感到非常親切，這就是我們的班主任老師景老師，我心目中的好老師。

　　景老師在課堂上，總是耐心的給我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熱情地對(duì)待每一位同學(xué)的疑問。她不但給我們講解課本上的知識(shí)，而且特意收集相關(guān)的知識(shí)拓展我們的視野，從一些小故事中教我們做人的道理。您總是那樣認(rèn)真地對(duì)待我們的每一項(xiàng)作業(yè)，我們的作業(yè)本上總是寫滿了您的各項(xiàng)批語。老師，您總是鼓勵(lì)我們參加學(xué)校舉行的`各種活動(dòng)，有一次，我們班參加拔河比賽，您竭盡全力地為我們加油，在您的鼓舞下，我們班取得了很好的成績(jī)。但是，在那以后的幾天里，您的聲音一直都是沙啞的。還有一次我和我們班的幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校的節(jié)目，您犧牲休息時(shí)間指導(dǎo)我們排練，您對(duì)我們每句話的抑揚(yáng)頓挫、表情動(dòng)作都做了細(xì)致的指導(dǎo)，老師，這樣的事還有很多很多，也許您會(huì)說，這些都是您應(yīng)該做的，但正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給了我們無窮的前進(jìn)力量，是您的認(rèn)真、負(fù)責(zé)和對(duì)我們的無私的愛。讓我們收獲了知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)!

　　老師，您在我的心目中是嚴(yán)格的爸爸，又是慈祥的媽媽，您就像高高的航標(biāo)燈時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的方向。

　　老師，在您的帶動(dòng)下，我一定努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您，景老師，我心目中的好老師!

　　我心目中的好老師作文 篇4

　　我有許許多多的好老師。每一個(gè)老師都有每個(gè)老師的風(fēng)格，每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外，現(xiàn)在就來聽聽我心目中的好老師的形象吧：

　　我心目中的好老師是嚴(yán)格的、寬容的，關(guān)心我們，擁有豐富知識(shí)、充滿活力的老師。

　　嚴(yán)格能讓我明辨是非，小到一個(gè)筆畫、一個(gè)拼音，讓我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　寬容可以在我們犯錯(cuò)誤的.時(shí)候原諒我們。她象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

　　對(duì)我們關(guān)心體現(xiàn)在每時(shí)每刻，不僅是學(xué)習(xí)方面，在生活上也關(guān)心著我，在我受傷的時(shí)候給我關(guān)愛。在我遇到困難時(shí)，她總能幫助我克服困難，當(dāng)我需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)。

　　豐富的知識(shí)，可以把我?guī)нM(jìn)奇妙的的世界。讓我知道學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中翱翔。

　　我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)，在老師的培育和關(guān)懷下成長(zhǎng)，不辜負(fù)老師的期望……

　　我心目中的好老師作文 篇5

　　靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……誰的心目中都有一位好老師，我心目中的好老師的形象比鐵還打的硬。

　　我心目中的好老師是和藹可親的。上課要上的豐富多彩，讓學(xué)生覺得上課就像“玩”一般，在“玩”中尋找知識(shí)，記住知識(shí)，讓每一堂課的.知識(shí)深深地印在你的腦海。在考試時(shí)就像在空中抓住了答案一般。

　　我心目中的好老師是工作負(fù)責(zé)的。工作負(fù)責(zé)的老師改作業(yè)不會(huì)馬馬虎虎，認(rèn)真閱讀。要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要糾正錯(cuò)誤。并及時(shí)讓學(xué)生訂正錯(cuò)誤。

　　我心目中的好老師是會(huì)和同學(xué)一起玩的老師。興趣活動(dòng)課時(shí)，老師會(huì)為同學(xué)加油，甚至自己也投入進(jìn)去。孩子的童年需要快樂+學(xué)習(xí)+努力+一個(gè)好老師=充足。這才是孩子最好的童年!

　　我心目中的好老師是發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)，又不實(shí)行打﹑罵﹑罰，而是用最好的教育去融化學(xué)生的缺點(diǎn)，讓壞學(xué)生變好學(xué)生。才是無打罵罰，而勝于打罵罰。

　　為什么我想哭，想到老師就想哭，因?yàn)橄氲接行├蠋熅拖肟蕖Ｎ覠o法想到好老師為我們做了什么，但我知道想到某個(gè)老師想哭，那就說明那個(gè)老師是好老師!

　　我心目中的好老師作文 篇6

　　曾經(jīng)，總把老師當(dāng)成偶像來崇拜。

　　那時(shí)候，老師就是與“淵博、圣潔、嚴(yán)苛”這些詞聯(lián)系在一起的。自然而然，老師的一言一行無形之中便成為我們的行為準(zhǔn)則和永遠(yuǎn)不變的真理。

　　隨著我們漸漸長(zhǎng)大，由懵懂漸漸步入成熟，我們也潛意識(shí)的認(rèn)識(shí)到老師都是普普通通，實(shí)實(shí)在在的人，心目中的老師形象也不再是高高在上、可望而不可即的，而是在平凡中用默默無聞的工作書寫著“偉大”二字的一群普通人�！奥�漫求學(xué)路，滴滴師生情�！�

　　一路走來，感人肺腑的一幕幕在我眼前掠過。老師以他們博大的胸懷包容了我們的不是，用他們無私的愛撫慰了我們的痛，課堂上老師更是義不容辭的傾囊相授，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋之中……這種種的種種，至今歷歷在目，永遠(yuǎn)在我的心靈深處熠熠閃光。

　　您，初次亮相就讓我為之一震：您完全不是一般文學(xué)作品中所描繪的兩鬢斑白、飽經(jīng)風(fēng)霜的老教師形象，您渾身散發(fā)著青春的氣息，你是那樣的年輕，年輕得出乎我的意料。您，作為我學(xué)習(xí)生涯中的第一位老師，從您的臉頰上，我找不到滄桑而看出了“稚嫩”。

　　您剛剛走上教師的崗位，“稚嫩”的您帶領(lǐng)著稚嫩的我們，卻憑著一絲不茍、全心全意的付出，顯示出了不尋常的力量。多少個(gè)朝朝暮暮，多少個(gè)日日夜夜，您都辛勤的.操勞著，全身心的投入，含辛菇苦地教導(dǎo)著我們。

　　您期盼著您的每一位學(xué)生都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)，您絲毫沒有懷疑過。為了這一目標(biāo)，您的付出又豈是常人所能想象得到的？對(duì)于“教”，您絞盡腦汁，想盡各種辦法，循循善誘、盡心盡力地引導(dǎo)，點(diǎn)撥，不忘激起我們的興趣與求知欲，千方百計(jì)提高我們各方面的能力，給我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；對(duì)于“育”，您所傾注的心血就更多了，多少次語重心長(zhǎng)的促膝而談，使我們倍受感動(dòng)！您深知教書育人的真諦，使我們的品德與能力都有了很大程度的提高，令我們受益終身……其實(shí)，不僅是他或我，在這兒，在那兒，在每一處有瑯瑯書聲的地方，在每一處有真誠微笑的地方，在每一處有誠摯敬仰的地方，都有這樣的老師在同樣默默無聞地用平凡譜寫偉大，用普通塑造輝煌：博愛，無私，平等。

　　——這，就是我心目中的老師。

　　我心目中的好老師作文 篇7

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”這是在我兩三歲的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常哼這支曲子哄我入眠。那時(shí)候，“老師”這個(gè)詞，就像一棵蒲公英的種子一樣種在我幼小的心靈里。

　　很快，我就上康樂幼兒園了。剛進(jìn)園的時(shí)候，沒有了爸爸媽媽的陪伴，我好像失去了保護(hù)，沒了快樂。幼兒園的老師，精心照顧我們，教我們唱歌，帶我們做游戲，陪我們做手工，我就這樣無憂無慮度過了幼兒園的美好時(shí)光。在幼兒園在畢業(yè)典禮上，我記得老師含淚與我們告別，并告訴我們：幼兒園是你們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一段小路，你們將進(jìn)入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)。那時(shí)我明白了:老師，是愛我們，教我們知識(shí)，帶我們玩游戲的大朋友們。

　　兩年前，我成了火炬小學(xué)的一名小學(xué)生。上學(xué)的第一天，我就問爸爸：“什么是火炬呀？”爸爸回答說：“火炬是燃燒了自己，照亮了別人，等你上了火炬小學(xué)后，你就會(huì)明白了。”

　　那一年冬天，空氣中都含著冰冷的'味道。而我這雙不給力的手，總是關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，又被鞋扣劃傷了，鮮血一涌而出，用面巾紙都止不住。有一個(gè)不知名的老師看到了，帶我去醫(yī)務(wù)室包好，還幫我擦了消炎藥，血很快就止住了。校醫(yī)還特別叮囑我那幾天別亂摸東西。上課寫字時(shí)，左手不能壓紙，風(fēng)就會(huì)把本子吹起來。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，游老師取出我的文具盒，壓住我的紙，這樣我就順利地完成了練習(xí)課。

　　有一個(gè)夏天的早晨，我們發(fā)現(xiàn)盧老師趴在講臺(tái)桌上，原來盧老師生病了。我和同學(xué)們都在隱隱擔(dān)心，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，盧老師能撐得住嗎？但是盧老師卻帶病堅(jiān)持給我們上課，黑板上的字跡還是那么工整，目光還是那么溫柔而嚴(yán)厲。

　　現(xiàn)在，我上三年級(jí)了，也漸漸有了自己的想法。我覺得我們的老師，就像火炬一樣，點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)道路，默默無聞地奉獻(xiàn)自己辛勤的汗水，帶著我們游向知識(shí)的海洋……

　　老師，你就是我心目中的火炬。我愛你們！

　　我心目中的好老師作文 篇8

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，有很多讓我值得敬佩的老師，其中最讓我敬佩的，就是我那和藹可親的數(shù)學(xué)——鐘老師。

　　鐘老師是一個(gè)正宗的.大美女！她，中等身材，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的龍鳳眼，端莊秀氣的鼻子，下加一張色澤紅潤(rùn)，棱角分明的嘴巴，就組成了聰明的鐘老師。

　　鐘老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很關(guān)心，有一次。下課了，我正在作媽媽布置的作業(yè)，突然有一道提題把我給難住了，我左思右想，怎么也想不出，這時(shí)老師走過來問我：“在想什么呢？”“老師，我有一道題不會(huì)做”，“來，老師看看”，老師拿過題目，看了看對(duì)我說：“一組一組來，兩個(gè)黃瓜和三棵大白菜是一組，就這樣慢慢分。老師講了一遍又一遍，直到我懂為止。

　　還有一次。我在上體育課的時(shí)。跑著，跑著，不知怎么的我摔了一交，干到很疼。這時(shí)鐘老師走跑來問我疼不疼。我感動(dòng)得流下了眼淚，我大腿的血越流越多。我感覺很疼，老師馬上扶我到辦公室上好藥……

　　鐘老師您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；鐘老師您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識(shí)；鐘老師您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；鐘老師您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香……

　　我心目中的好老師作文 篇9

　　那個(gè)背影常常浮現(xiàn)在我的腦海里；她，在我最無助的時(shí)候輔佐我；她，在我的心中是那么的和藹可親……

　　我的心中已忘卻不了她對(duì)我的恩情，這比山還高，水還深的恩情。在我的心中，她顯得是那么的重要，那么的高尚！

　　盡管有時(shí)，她常會(huì)為我們而生氣，教室這時(shí)也奇跡般的變得鴉雀無聲，我們常常會(huì)偷偷的關(guān)注老師的一舉一動(dòng)，到這時(shí)我才清楚地發(fā)現(xiàn)她比昨天更蒼老，而她也會(huì)靜靜地等待著我們，好似要我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，她才繼續(xù)她的講課，我們呢！只好乖乖的聽她講課，上課的.效率也在不斷提高中，因此，我還要感謝她！

　　每一次走進(jìn)教室，我們都不能看到傷心，憂慮！因?yàn)樵谒�的臉上我們永遠(yuǎn)都找不到，也無從去尋找！她帶給我們的也是無比的快樂，課堂也常常傳出高興的笑聲……

　　是啊，教師是一份神圣的職業(yè)，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學(xué)子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會(huì)生根發(fā)芽，來報(bào)答他們的恩師，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，有使命去那么做！

　　我心中的老師！我永遠(yuǎn)都忘不了，她的恩情！

　　我心目中的好老師作文 篇10

　　我心目中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到慈母般的溫暖。

　　開學(xué)了，一位中等身材，剪著齊耳短發(fā)，大約二十八歲左右的女教師走進(jìn)教室，她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ�笑瞇瞇的環(huán)視著大家，目光是那么的溫和、可親。剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí)，我的語文水平中等，最怕的一件事就是寫作文，劉老師見了就耐心的'給我講解寫作要點(diǎn)。

　　第一次作文本發(fā)下來的時(shí)候，我看到老師給我的詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：“想象豐富，突出特點(diǎn)�！彪m然這篇作文寫得不是特別好，但我心里卻美滋滋的。當(dāng)我再次翻開作文本時(shí)，老師給我的評(píng)價(jià)更好，而且在好句子下面畫了曲線。

　　于是，我對(duì)作文有了信心，我的寫作水平也一天天好了起來。是她為我鋪開了寫作的道路，為同學(xué)們打開了寫作的寶庫，你才是我心中的好老師，我忠心的向你說一聲：“謝謝您，劉老師！”

　　我心目中的好老師作文 篇11

　　老師，多么親切的字眼，多么神圣的職業(yè)，我無法用這小小的筆尖書寫您的傳奇，無法用這薄薄的紙扉記錄您的功績(jī)。我想為您寫一首頌歌，卻無從下筆，縱然是最優(yōu)美的語句、最華麗的詞藻，但用在您身上都顯得單調(diào)、平庸。

　　老師，您把一切都給了別人，但卻忘了自己。在昏暗的燈光下，還有一個(gè)正在伏案揮筆的背影，時(shí)而舒心的微笑，時(shí)而緊皺著眉頭。無邊的黑暗籠罩了天空，連星星都已睡去，您卻還在繼續(xù)工作。如此執(zhí)著，是為了什么？哦！粉筆告訴了我，黑板告訴了我，紅字滿篇的作業(yè)告訴了我，您今日的辛苦執(zhí)著，是為了明日的桃李滿天下。

　　粉筆為您感到不平，她憤憤地說：“您將自己畢生的心血都盡散揮灑”。黑板嘆氣地說了一句，只有我理解您，只有我能聽到您內(nèi)心的聲音，只有我讀懂無怨無悔的奉獻(xiàn)和你對(duì)莘莘學(xué)子無盡的愛。

　　愛？我忽然間明白了，記憶如潮水般涌來，您噓寒問暖的關(guān)愛，您不知疲倦的講解以及您那一句句嚴(yán)厲的批評(píng)，這背后都是無盡的深情。如果說母愛感天動(dòng)地，那老師的愛則細(xì)膩、體貼、不張揚(yáng)，足以震憾心靈。

　　時(shí)光磋砣，似水的年華腐蝕了您的青春，留下了永遠(yuǎn)的期盼。無情的歲月把您的青絲已變成了白發(fā)，還在慈祥的臉上平添了一道道淺淺的溝壑，這是時(shí)光刻下的痕跡，也是您兢兢業(yè)業(yè)的最好見證。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛的`老師，您是春蠶，您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。我們?cè)跔T光的沐浴下盡情成長(zhǎng)，我們?cè)趷鄣暮亲o(hù)下百煉成鋼。我們看到和感受到了您的偉大與平凡，是您點(diǎn)燃我們理想之火，是你開啟遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　從青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟�深深懂得自己在付出什么，要收獲什么�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”，這正是我們的老師最真實(shí)的寫照。

　　老師，是您引領(lǐng)著我們打開知識(shí)的大門，遨游知識(shí)的海洋，是您為我們鋪好前進(jìn)的道路，帶著我們斬荊棘，勇闖難關(guān)。當(dāng)終于有一天，我們?cè)擄w向?qū)儆谧约旱哪瞧�天空時(shí)，您笑著目送我們離開，然后轉(zhuǎn)身，繼續(xù)在三尺講臺(tái)耕耘。

　　沒有筑路隊(duì)，哪來大道寬？沒有栽花人，哪來花爛漫？沒有您的無私奉獻(xiàn)，哪來我們輝煌的未來�！�—我們無以為報(bào)，只能將您銘記在心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

　　我心目中的好老師作文 篇12

　　我的老師今年48歲，留著黃頭發(fā)，身高1.68米，穿著一件藍(lán)色的連衣裙，她是一位嚴(yán)格負(fù)責(zé)的`好老師。

　　有一次我沒有完成作業(yè)，老師用生氣的話語對(duì)我說：“你想不想學(xué)了，你從2年級(jí)——4年級(jí)成績(jī)一直好，怎么又沒完成作業(yè)呢?我看這次再來一個(gè)測(cè)試，你肯定考不到90分以上的，你自己看的辦吧�！边^了幾天老師讓我們寫測(cè)試卷，結(jié)果我果然沒考上90分以上，而考了89.5分，后來我覺得老師說的有道理，我就改了。

　　還有一次老師生病了，但是老師還是給我們上課，不想讓我們的成績(jī)落下，我們都很感動(dòng)，這一點(diǎn)讓我意識(shí)到我們更要好好學(xué)習(xí)。

　　我心目中的老師是一位嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好老師。我為有一位這樣的好老師而感到驕傲!

　　我心目中的好老師作文 篇13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌闶窍灎T，燃燒了自己，照亮了別人。

　　有人說，老師這個(gè)職業(yè)是不理想的，但我說，老師這個(gè)職業(yè)雖然艱苦，但同時(shí)也是光榮的。

　　我有一位好老師，她年齡不大，瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，她就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。

　　我的劉老師從我們一年級(jí)到六年級(jí)，從我們無知的天真到慢慢地懂事，一直陪伴著我們，一直關(guān)心著我們，在我的記憶中，劉老師很少請(qǐng)假。

　　劉老師曾經(jīng)在給我們的信中這樣寫道：孩子們，你們知道嗎，那周的美術(shù)課，我站在教室門口，想進(jìn)去上數(shù)學(xué)課�？墒俏铱匆娔銈兛吹矫佬g(shù)老師來的時(shí)候，那樣的歡呼，那樣的高興，我最終沒有進(jìn)去。

　　還記得劉老師有幾天嗓子沙啞，可還堅(jiān)持來上班，給我們講課，看著您的嗓子一天天的沙啞下去，我們真想對(duì)你說“老師你休息休息吧！”

　　老師，我們尊敬的劉老師，您雖然僅是這許許多多的優(yōu)秀老師中的一個(gè)，但您在我心中是最棒的`，是最好的。劉老師，我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師，您在平凡的工作崗位上，卻做著不平凡的工作。

　　老師，您毫不吝惜的燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，老師你像紅燭，受人愛戴，令人敬仰。

　　我心目中的好老師作文 篇14

　　我心目中的老師是辛勤的，是無私的，是和藹可親的，是知識(shí)淵博的，對(duì)于我們來說是崇高的，敬愛的，這就是我心目中的好老師——張老師。

　　相信每個(gè)人和我一樣，心目中的老師的樣子是一位有長(zhǎng)頭發(fā)溫柔的女老師，帶著眼睛就更顯知識(shí)淵博了，最好還會(huì)是幽默的老師，讓我們的課堂充滿了歡樂；也可以是一個(gè)上課多方法的老師，讓我們的課堂上的充實(shí)，讓我們學(xué)到更加多的知識(shí)，也可以是……

　　我們的語文老師，她就是我心目中的老師。她的課上我們都很充實(shí)，她教給我們的知識(shí)，不僅僅是語文書上的知識(shí)，還有課外的知識(shí)，讓我們懂的更多，還有如何學(xué)好語文，跟重要的是她還教了我們?nèi)绾巫鲇械赖碌娜�。語文老師對(duì)我們，就像對(duì)她的孩子一樣，像春雨滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；像園丁，無時(shí)無刻的呵護(hù)著我們。一次，我們班在排隊(duì)領(lǐng)校服，可是我們班太吵了，直接影響到了別的班的上課，語文老師看到后，十分的生氣，一回到了教室，馬上把我們教育了一番，為此還發(fā)了好大的'火，但我們也明白了，做什么事情是要看看是什么場(chǎng)合才行，不可以想做什么就做什么。語文老師的每一節(jié)課都講得十分生動(dòng)，讓我們聽的入了迷，所以，語文老師也對(duì)我們的成績(jī)要求很高，都要比別的班高一個(gè)層次，當(dāng)然這也是在為我們著想，希望我們獲得優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的中學(xué)，希望我們像一棵小樹茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，長(zhǎng)成蒼天大樹。

　　其實(shí)，每個(gè)老師都是我心目中的好老師，因?yàn)樗齻兘塘宋姨�多太多的知識(shí)了，教會(huì)了我們太多太多做人的道理了……

　　我心目中的好老師作文 篇15

　　在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我相信每個(gè)人都會(huì)喜歡風(fēng)趣幽默、有特點(diǎn)的老師。我喜歡的老師就是一位這樣的老師，一位“百變老師”。他是我們的班主任——數(shù)學(xué)賈老師。

　　賈老師總是頂著一頭小草初發(fā)芽的小平頭，兩道劍眉下一雙眼睛炯炯有神，一管鷹鉤鼻襯得整張臉都充滿“霸氣”，那張大嘴總會(huì)時(shí)不時(shí)地露出狡黠的微笑。由于賈老師經(jīng)常參加長(zhǎng)跑鍛煉，所以他的身材很魁梧，雖然已經(jīng)有三十多歲了，但是充滿活力的老師讓我們感覺到我們似乎是同齡人。他總帶給我們各種不一樣的感受：上課時(shí)讓我們感到一驚一乍；下課時(shí)激發(fā)我們心潮澎湃；有同學(xué)生病時(shí)讓我們見到溫柔的一面……

　　記得有一堂關(guān)于“測(cè)量”的數(shù)學(xué)課，賈老師一反我們總坐在教室上課的模式，帶我們到學(xué)校操場(chǎng)上課，他指著一棵高大的楊樹對(duì)我們說：“大家分成小組來測(cè)量這棵樹，哪一組完成任務(wù)，就會(huì)有神秘的驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。但是�。�！哪一組沒有完成任務(wù)就會(huì)得到神秘懲罰。”這時(shí)我們立刻倒抽一口涼氣，因?yàn)橘Z老師笑了，是那種不懷好意壞壞的微笑，眼睛瞇成一條線，眉毛變得彎彎的，還有點(diǎn)兒挑起，嘴角微微上揚(yáng)，露出八顆整齊的大白牙，我立即覺得冷氣順著我的脊梁骨“颼颼”地往上躥，身上額頭上見了冷汗，于是我們想盡了一切辦法來測(cè)量這棵大樹：看影子、往樹上投卷尺、有的甚至爬上了樹用自己的小尺子來一點(diǎn)一點(diǎn)地量……終于我和伙伴們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，等待那個(gè)神秘驚喜。這時(shí)賈老師拿了一張紙條笑盈盈地對(duì)我們說：“這就是你們的驚喜獎(jiǎng)勵(lì)！”我們迫不及待地打開紙條，只見上面寫道：獎(jiǎng)勵(lì)五道計(jì)算題，限中午之前做完，錯(cuò)一道罰十道……我們的笑容立刻僵在了臉上。賈老師還很關(guān)心地笑問：“怎么樣？喜歡這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”我們當(dāng)時(shí)又氣又感到好笑，但都知道賈老師的良苦用心。

　　賈老師很關(guān)心我們的健康，他會(huì)定期詢問我們的視力情況，在學(xué)校操場(chǎng)上總會(huì)見到他帶著我們瘋玩的情景。記得班里有個(gè)同學(xué)在打疫苗時(shí)暈針了，賈老師焦急關(guān)心的程度一點(diǎn)也不亞于父親的角色……他有責(zé)任心、善良、幽默、調(diào)皮又可愛……這就是我喜歡的百變老師。

　　我最喜歡的老師非朱老師莫屬！她用慈母般的愛鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)，我們都叫他朱媽媽。

　　一年一度的環(huán)校跑又來臨了！雖然我的耐力還不錯(cuò)，可面對(duì)那些強(qiáng)勁的對(duì)手，似乎勝利已從我腳底下溜走了。朱老師似乎看透了我的心思，走過來安慰我說：“沒事兒的，輸了也沒什么大不了，只要盡了力就是最棒的！”看著她那鼓勵(lì)的目光，我的內(nèi)心仿佛充滿了能量，堅(jiān)定地站起身，朝跑道走去。

　　看著隊(duì)友們一個(gè)個(gè)咬牙拼搏，占據(jù)了領(lǐng)先的地位，我既興奮又擔(dān)心。這時(shí)，只見朱老師正一邊興奮的跳著向我跑來，一邊甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，不住地對(duì)我豎大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充滿了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一樣活力四射，帶領(lǐng)同學(xué)們一起放聲大喊：“妞妞，加油！加油……”伴隨著大家的.鼓勵(lì)，我奮力沖出起跑線，可回頭一看，兩個(gè)對(duì)手已緊追其后了，希望又從我熱血沸騰的心中飄到九霄云外去了。這時(shí)，朱老師和同學(xué)們揮舞著手中的紅領(lǐng)巾，我的目光一下子被吸引住了�！版ゆぃ�照自己的節(jié)奏跑。加油！”一聲聲加油，仿佛在一齊推動(dòng)著我的身子向前沖去，那響亮的聲音在我心中持續(xù)回蕩著。

　　經(jīng)過漫長(zhǎng)的路程后，我終于迎來了最后的五十米，終點(diǎn)已經(jīng)近在眼前了，但我也有些體力不支了。氣喘得像頭牛。這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影在我身邊一起跑著，鏡框在她的鼻梁上漸漸往下滑——正是朱老師！她面帶微笑，時(shí)不時(shí)架了架要滑下來的眼鏡，邁著兩條大長(zhǎng)腿，吃力的跑著。但她的臉上仍笑瞇瞇的，露出兩個(gè)小酒窩，敞開的大衣也隨著步伐抖動(dòng)著。我沖到了終點(diǎn)，而第一個(gè)擁抱我的人竟是朱老師。她緊緊地抱住我，贊揚(yáng)我。

　　我最喜歡的朱老師是個(gè)充滿關(guān)愛的老師，讓處于困難中的我們得到了鼓勵(lì)。我愛我的朱媽媽！

　　我心目中的好老師作文 篇16

　　在我心目中的老師有很多，但是給我印象最深的是鐘老師。鐘老師是我五年級(jí)才遇見的老師，也是我小學(xué)生涯中最好最稱職的老師。她如今已是五十幾歲了，臉上已經(jīng)布下了幾絲皺紋。

　　她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，如一次考試我們考出的成績(jī)差的不能再差，可鐘老師嚴(yán)厲的批評(píng)我說：“怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，怎么對(duì)得起你的父母的養(yǎng)育之恩，以后要好好努力，更上一層樓�！蔽液煤梅词×艘幌�，覺得老師說的話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，爸爸媽媽花盡心思把我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到城里，而我這樣下去，怎樣才能把成績(jī)提上去？為了這個(gè)問題，我想了好久，可鐘老師告訴了我答案，她說：“只要你再努力一點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，就能夠把成績(jī)提高，還要看課外書，擴(kuò)大知識(shí)面。這樣才能使語文成績(jī)提高！”我照做了，功夫不負(fù)有心人！在一次考試中，我漲了好幾分呢！心想這全是鐘老師的.功勞。

　　她平時(shí)雖然做出一副很嚴(yán)厲很嚴(yán)肅的樣子，但是她有時(shí)也很幽默，說的笑話可讓我們開懷大笑。她有時(shí)也說起自己家的常事，所以我們班的同學(xué)都很愛戴她。

　　鐘老師講課文的時(shí)候，是一詞一詞的講解，一段一段的理解，直到我們懂為止。所以我們班次次考試都是年級(jí)最高！鐘老師不僅只講語文類的知識(shí)，還一邊上課文，一邊聯(lián)系我們的生活。讓我們永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭倦感！在你不懂的時(shí)候，她教你；在你失去自信心的時(shí)候，她鼓勵(lì)你！所以鐘老師一直是學(xué)生家長(zhǎng)心目中的好老師！

　　有一次，我有一題不會(huì)寫，鐘老師給我提示，便鼓勵(lì)我，不要失去信心！在老師的鼓勵(lì)和提示下，我終于做出了這一道題。如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了，她還是像一年前一樣細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)我，使我在無邊的大沙漠中走了出來。每當(dāng)看到鐘老師，我便感到希望的來源！

　　鐘老師一向做事不求最好，只求更好！所以她常常對(duì)我們說：“知識(shí)是無窮無盡的，只有不斷的積累，才能有所成就！”

　　她不但教育有方，還很關(guān)心我們的身體，即使是班上成績(jī)最差的同學(xué)。有一次，班上有一位同學(xué)上課時(shí)突然吐了，鐘老師立刻把書放下，去問那位同學(xué)怎么樣了，要不要打電話送你回家。一句句溫暖人心的話回盼在我們的耳邊！

　　這就是我心目中的老師——鐘老師！

　　我心目中的好老師作文 篇17

　　初一時(shí)，教我們英語的是一位二十五歲左右，身材不高，扎著馬尾辮的女教師。她是同學(xué)們心目中的良師。

　　記得初一時(shí)，我們班的班風(fēng)不太好，也因?yàn)槠綍r(shí)同學(xué)們都和她談得來。所以，她上英語課的時(shí)候，有些同學(xué)很不安分，老是在講話。后來不知道怎么的，我也染上了這個(gè)惡習(xí)，別人一跟我說話，我就滔滔不絕地講個(gè)沒完沒了，就是別人在講話，我也閑著無聊地插上一兩句“增興”。這種情況，老師看在眼里，記在心上。有一天，我拿出作業(yè)本，優(yōu)哉游哉地一頁一頁地翻準(zhǔn)備做的作業(yè)，不覺意地發(fā)現(xiàn)前面前幾次寫的作業(yè)末尾寫著短短的的一行小字體。我當(dāng)時(shí)很愕然，我竟然由一個(gè)連老師在作業(yè)本上寫一個(gè)“GOOD”字都知道的學(xué)生，變成了一個(gè)連老師在作業(yè)本上寫一行字也不知道的'學(xué)生了。我開始細(xì)讀著作業(yè)本上的每一個(gè)字，上面寫著：不要受周圍汗津津的影響，保持一顆純潔而高尚的學(xué)習(xí)心。我細(xì)細(xì)地最爵著這一行短小的字，回想著自己近日的行為，覺得她寫得很有道理，自己最近確實(shí)已經(jīng)開始疏忽了學(xué)習(xí)。我深知，我現(xiàn)在必須努力，為初三的大考大好扎實(shí)的基礎(chǔ)。從那以后，我上課就很少講話了。

　　老師不僅是我們心目中的良師，更是我們心目中的好友。

　　每當(dāng)上完英語課下課今后，總有一大堆人圍著她轉(zhuǎn)。我們總愛向她傾訴我們的心事。她也把我們當(dāng)作朋友一樣把心事告訴我們，和我們一起講笑，無拘無束，開心極了。我們最喜歡是玩她那短而粗黑的馬尾辮，自己當(dāng)作是發(fā)型師，把它扎成各種形狀，她從來不會(huì)罵我們或者當(dāng)著我們面把辮子拆掉，看見別班她不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，還會(huì)炫耀是我們給她扎的或走到樓梯的鏡子前照照，贊我們?cè)�辮是有一手的，叫我們長(zhǎng)大后當(dāng)發(fā)型芝是最合適不過了。我們聽了都很高興。

　　現(xiàn)在，老師已不在這間學(xué)校教了，聽別的老師說，她已經(jīng)辭職，回到家鄉(xiāng)湖南去繼續(xù)讀書。我衷心希望她能夠?qū)W業(yè)有成。

　　我心目中的好老師作文 篇18

　　人們常說，教師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己照亮別人；教師是航燈——指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋……但是我覺得我們班的徐老師卻更像一個(gè)母親，一個(gè)可敬可親的母親。

　　上課時(shí)，她是我們的好老師。她總是帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里，因?yàn)橛兴龓ьI(lǐng)我們，我們才會(huì)有著歡聲笑語。她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，認(rèn)真地講述著精彩的課文！她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。等她講完，她總是讓我們自己理解課文，接著，又恢復(fù)到精彩的講述中……

　　下課時(shí)，她是我們的好朋友。她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)這我們將有趣的故事。當(dāng)然，我們也會(huì)把她當(dāng)成知心的朋友，開心的時(shí)候會(huì)跟她一起分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟她一起分擔(dān)。徐老師也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜怒哀樂�；顒�(dòng)課上，同學(xué)們跑步，徐老師總是在一旁大喊：“加油，加油……”學(xué)習(xí)時(shí)，她是我們的好同學(xué)。她總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時(shí)，我沒之間還會(huì)發(fā)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)，等難題解開以后，同學(xué)們才會(huì)臉紅�，F(xiàn)在，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

　　困惑時(shí)，她是我們的好長(zhǎng)輩。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。

　　她還是我們的……

　　這樣的她難道不是一位可親可敬的.母親嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，她總來來往往，為我們帶來了方便、幫助與快樂。

　　他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……

　　我心目中的好老師作文 篇19

　　我的老師，長(zhǎng)著一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，眉毛很濃很濃，微胖的臉頰中央長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上架著一副眼鏡，老師開心時(shí)，以笑便露出一口潔白的牙齒，老師講課時(shí)，聲音宏亮、清晰。

　　老師對(duì)我們很嚴(yán)格，我們要是寫字時(shí)，老師便會(huì)提醒我們：“把頭抬起來，坐直”。別看平時(shí)老師很溫和，可也有生氣的時(shí)候，以生起氣來、眉頭緊皺，眼睛瞪的像銅鈴似的，嚇的`同學(xué)大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學(xué)們還是很尊敬老師。

　　我們老師上課時(shí)，看見同學(xué)們有困意時(shí)，老師便會(huì)講段笑話給大家聽，同學(xué)們都哄堂大笑，讓同學(xué)們困意全無。

　　我的老師在幫助成績(jī)好的同學(xué)時(shí)，不忘記鼓勵(lì)成績(jī)差的同學(xué)。

　　我心目中的好老師作文 篇20

　　每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而在我心目中的老師都與你們不同的。我心目中的老師，上課時(shí)，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著他走進(jìn)知識(shí)的殿堂。我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā)；還戴著一副眼鏡，雖然老師比較嚴(yán)格，但在我的心中，老師是非常公平的。在我心目中老師是天平，永遠(yuǎn)對(duì)我們公平；老師是保護(hù)神，永遠(yuǎn)為我們著想；老師是燈塔，永遠(yuǎn)交給我們正確的方向……老師在我的心中是很高大，很有博學(xué)，很有才華，很美麗的人。

　　而在我的身邊就有這樣的一位老師，她平時(shí)對(duì)我們比較嚴(yán)厲是因?yàn)樗�這么做都是為我們好。她在為我們上課的時(shí)候她的聲音是那么的動(dòng)聽，讓我們是那么的著迷，她優(yōu)美的語言與她動(dòng)聽的聲音每每在教室中想起我。

　　總之，我心目中的的老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的'道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)都是高大的！在我的心目中，我們是：閃爍的小星星，老師是：看守著群星的月兒;我們是可愛的地球家園，老師是：那一望無際，蔚藍(lán)天空上燦爛的太陽，她把充足的陽光播撒給了我們;我們是：花兒中那嬌脆的蓓蕾。

　　總而言之在我心目中的老師，永遠(yuǎn)是用最真誠的微笑看著我們成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)是用微笑面對(duì)我們。

　　我心目中的好老師作文 篇21

　　每個(gè)人都有自己心目中的好老師，我也不例外。生活中老師許許多多，有的和藹可親，而有的兇暴嚴(yán)肅。而今天我就向大家介紹我心目中的老師。

　　我心目中的老師，首先她要和藹可親，善解人意。這一點(diǎn)相信所有人都與我的觀點(diǎn)一樣。一個(gè)同學(xué)們喜歡的老師，不在于書教得多好，而在于她怎樣對(duì)待學(xué)生。

　　我心目中的老師絕對(duì)是大多數(shù)人的觀點(diǎn)。我喜歡的老師是那種上課就上課，下課就下課的好老師，課間十分鐘名義上是讓我們休息，可都被老師利用來講課的。直到最后一兩分鐘才讓我們上一上廁所，還沒來得及休息另一節(jié)課上課了。所以我不希望老師拖堂。其次上課她要講得有趣，簡(jiǎn)單明了。同學(xué)回答錯(cuò)誤依然和藹得叫他坐下。不打罵學(xué)生。

　　青菜蘿卜，各有所愛。每個(gè)人都有自己喜歡的課。有的喜歡音樂，有的喜歡體育，還有的喜歡電腦。這些雖然是副課，可也十分重要。在學(xué)校里，這些課常常被老師占了。想必所有的人都難受。我心中的老師，她不隨意占課，副課老師不在，也向我們征求意見上什么課。

　　考試與請(qǐng)家長(zhǎng)大多是老師的法寶。成績(jī)不及格了，行，什么都不說。請(qǐng)家長(zhǎng)——這是大多數(shù)老師的專長(zhǎng)。事后，學(xué)生不但被家長(zhǎng)一臭打，還記恨著老師。我不喜歡動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)家長(zhǎng)的.老師。那沒有用，有百害而無一利，真正的好老師什么事自己來解決絕不請(qǐng)家長(zhǎng)，考試不好，鼓勵(lì)他。下次一定考好。

　　我心目中的老師，應(yīng)該也是大家心目中的老師。這樣的老師誰不喜歡，可天下老師一個(gè)樣，誰有這樣的老師準(zhǔn)樂瘋了�？蛇@樣的老師哪里找——天知道。

　　我心目中的好老師作文 篇22

　　自打我上幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，他們?yōu)槲覀儗W(xué)到更多的文化知識(shí)付出了辛勤的勞動(dòng)，我在內(nèi)心很感激他們，在我心目中好老師有很多，可印象最深刻的只有一個(gè)，她是誰？讓我來告訴大家吧！她就是我讀四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—韋老師。

　　韋老師是一位體形偏瘦的中年婦女，她那黑發(fā)中摻著一縷縷銀絲。臉上的絲絲皺紋在微笑時(shí)更多了，可在我看來她那布滿皺紋的笑臉更美更燦爛。

　　韋老師非常和藹可親，對(duì)同學(xué)也很關(guān)心。記得有一次，在上數(shù)學(xué)課前的課間休息，我感到有點(diǎn)不舒服，趴在桌子上。這時(shí)，韋老師看見了就馬上走了過來，關(guān)切地問我怎么啦。我抬起頭有氣無力地說：“韋老師，我有點(diǎn)不舒服”。韋老師摸一摸我的額頭，說：“好燙啊，是發(fā)燒了”。老師趕忙去拿了一杯水給我喝，然后扶著我去辦公室打電話通知爸爸來接我去看病。

　　韋老師很注意教育方法，能對(duì)學(xué)生因才施教。有一次，課堂上評(píng)講作業(yè)，我看見桌子上有一只螞蟻，就拿鉛筆和螞蟻玩了起來。韋老師已注意到我的不專心，這時(shí)她提問了一個(gè)問題，大家紛紛舉手，而我沒有舉，可是老師偏偏叫我的名字：“包旭暉，請(qǐng)你回答這個(gè)問題”。我站了起來，腦子一片空白，臉也紅了起來，不知老師問的是什么問題，其實(shí)老師早就注意到我不認(rèn)真聽課了。她是用提問的方式提醒我，暗示我要認(rèn)真聽課，而沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面說我注意力不集中或批評(píng)我。我知道韋老師是不想在那么多的.同學(xué)面前傷我的自尊心，她真是用心良苦�。〗�(jīng)過這件事后，課堂上我自此都很認(rèn)真聽課。

　　韋老師不僅在生活上關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上也很嚴(yán)格要求我們。在韋老師的辛勤教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高得很快，在升級(jí)試考得99分呢！韋老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師作文 篇23

　　老師是辛勤的園丁，每天都會(huì)把知識(shí)灌輸給我們，讓我們快樂成長(zhǎng)。老師是公正的法官，再受委屈時(shí)，他會(huì)秉公正的來幫助我們主持公道。老師是我們的課余玩伴，能讓我們?cè)谕嬷械亩紝W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。我們的張老師陪我們的.時(shí)光都是幸福的。

　　“四度春風(fēng)化四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州�！泵慨�(dāng)想到這首詩，我都忍不住想起張老師對(duì)我們的教誨。雖然他馬上就不會(huì)教我們，但是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是清晰的在我腦海中回蕩。

　　沒有一個(gè)老師不會(huì)不愛自己的學(xué)生，他會(huì)像小草小花那樣愛護(hù)，會(huì)像自己的女兒那樣呵護(hù)自己的學(xué)生。如果我是展翅高飛的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風(fēng)；如果我是一片萌發(fā)的新葉，那您就是深埋大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞，知心的話總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜總是想與您分享。您呀！早已扎在我的心里，您呀!就是再塑知識(shí)的”偉人“您呀！是我心中永遠(yuǎn)敬佩的老師。