尊重別人是一種修養(yǎng)作文（精選24篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的尊重別人是一種修養(yǎng)作文（精選24篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇1

　　尊重的內(nèi)涵，平等，價值，人格，修養(yǎng)。尊重兩個字看似輕于鴻毛，實則重于泰山。它如生之空氣，是與人交往之融洽之道。懂得尊重的人，總是讓人舒適溫暖，如聞淡淡幽蘭，如睹春日青山。

　　尊重朋友的隱私，不嘲笑，不散布。

　　尊重親人的關(guān)愛，不厭煩，不逃避。

　　尊重孩子的思想，不強(qiáng)勢，不打擊。

　　尊重別人的勞動，即使是家人也要表示感謝。

　　尊重別人的選擇，每個人都是獨(dú)立個體，我們無權(quán)干涉。尊

　　重別人的習(xí)慣，喜好不盡相同，才有個性差異特色。

　　尊重不同價值觀念，對錯涵蓋不了世界，不評論，多理解。

　　尊重別人，就是尊重自己，不尊重別人的人，永遠(yuǎn)也得不到尊重。尊重不是客套，不是禮儀，更不是虛偽。

　　尊重是一種溫暖的距離，沒有傷害，只有感動。

　　尊重是一朵美麗的花，和諧美好，開在懂它的人心中。

　　尊重是一條路，寬廣通達(dá)，人生因此而豐富精彩。

　　尊重是一縷春風(fēng)，一抹如水月光，讓人舒適而沉醉。

　　尊重是一種平等，不俯望不仰望，不卑也不亢。

　　尊重是一種修養(yǎng)，知性而優(yōu)雅，將人格魅力升華，大愛無聲揮灑。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇2

　　近日在電視上看到有一位黑人朋友表演中國的傳統(tǒng)藝術(shù)變臉。可能由于緊張，他的表演失敗了。只是因為一個小機(jī)關(guān)的失誤，他沒能為大家演示成功的變臉。他回到幕后卸下戲裝后，征得導(dǎo)演同意，很快地回到臺前，竟然向觀眾下跪以示歉意。他落淚了。他向觀眾們解釋，說他絕無褻瀆中國藝術(shù)的意思，他是真的很喜歡中國文化，也絕對尊重中國文化與藝術(shù)，他為自己的失敗向觀眾道歉，并希望得到中國朋友的諒解。

　　我感動了，是久違了的感動。一位網(wǎng)友評論說：在這位外國友人的眼中，自己的演出成功與否并不是最重要的，最重要的是他想要把中國藝術(shù)用自己的方式表現(xiàn)出來，用自己的行動表達(dá)他對中國文化的熱愛。在他失敗后，他傷心難過，不為自己即將告別這個舞臺，而是因為他有愧于中國文化。正是由于他對中國人的尊重，對中國傳統(tǒng)藝術(shù)和民間文化的尊重，他得到了中國觀眾對他的尊重與諒解。中國有著悠久的歷史，中華藝術(shù)博大精深，但是，有多少中國人對民間文化的熱愛看得比自己的榮譽(yù)更重?比如“崇洋”，中國人過圣誕節(jié)的熱度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們傳統(tǒng)的文化節(jié)日———春節(jié)。而每到我們自己民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的時候，卻遭遇不少冷落。比如“惡搞”，在網(wǎng)絡(luò)惡搞里，有人竟然將黑手伸向民族文化經(jīng)典�！堕W閃的紅星》里的潘冬子成了做明星夢、希望“走穴”掙大錢的富家子弟;《紅樓夢》則被搞成“林妹妹穿三點式、寶姐姐陷入婚外戀”的現(xiàn)代搞笑版。惡搞幾乎是“無所不搞”，就連商標(biāo)也不放過，“姚明”牌衛(wèi)生巾、“中央一套”安全套、“春晚”安全套，偉大詩人屈原也不知何時成了某豬飼料的“品牌代言人”，還有打著魯迅旗號來賣的某某臭豆腐等等。忽而“大話”，忽而“戲說”，忽而“水煮”，忽而“揭秘”，無論莊嚴(yán)凝重的二十四史，還是舉世公認(rèn)的古典名著，無論字字珠璣的唐詩宋詞還是約定俗成的四字成語，都有人狗尾續(xù)貂、偷梁換柱，鬧得烏煙瘴氣，甚至成了時尚。

　　民間文化是歷史的展示、社會心理的反映和民俗文化的積淀，民間文化來源于民間，是千百年來勞動人民智慧的集體結(jié)晶，凝聚著人們的共同心愿，反映了他們的思想情感、道德觀念、信仰意識、價值傾向、風(fēng)土人情和民俗文化，深受廣大民眾的歡迎。像民間年畫，內(nèi)容取材于戲劇、演義、神話故事和民間傳說，構(gòu)圖飽滿，色澤鮮明，是中國年文化的典型代表，寄托了老百姓對理想生活的美好追求。到了年關(guān)，就算是再貧窮的農(nóng)民，也要買幅年畫回去張貼，以避邪消災(zāi)、招財進(jìn)寶、祈盼平安。

　　世界多元化、經(jīng)濟(jì)一體化的21世紀(jì)，民間藝人急劇消失，民間文化形態(tài)迅速消亡，民間藝術(shù)正日漸衰落，著名作家馮驥才說：“民間文化遺產(chǎn)到了最危險的時候�！彼�以，對民間文化我們首先自己要尊重。

　　尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一個真正懂得尊重民間文化的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

　　尊重，就是尊重人的尊嚴(yán)，尊重人的基本權(quán)力和責(zé)任，尊重人的個體和社會價值，尊重人在自己發(fā)展中的主體地位。也就是說，尊重是把人所賦予的權(quán)力和責(zé)任還給人自身。在現(xiàn)實社會生活中，我們應(yīng)該努力營造民主、平等、和諧的環(huán)境，培養(yǎng)人的尊重意識，使每個人都懂得要尊重自己、尊重他人、尊重社會、尊重知識。

　　尊重自己是尊重他人、社會的起點和基礎(chǔ)。尊重自己首先要正確地認(rèn)識自己。其次要接納自己。每個人應(yīng)該承認(rèn)遺傳、環(huán)境、條件的差異和影響，承認(rèn)現(xiàn)實中自己的優(yōu)點和不足，在工作、學(xué)習(xí)、生活中善待自己。再次要維護(hù)自己。每個人的基本權(quán)利都應(yīng)該受到尊重，每個人都有權(quán)捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。人格是一個人的脊梁，尊嚴(yán)可以使人高尚，人格尊嚴(yán)是人的第二生命。最后要發(fā)展自己。每個人的發(fā)展要靠自己，每個人都應(yīng)培養(yǎng)自己的自主意識和自我意識，形成自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。我們自尊自重是應(yīng)該的，但自尊自重的同時，我們還應(yīng)該懂得尊重他人。有些人自尊心很強(qiáng)，但不尊重他人，這種人終究也不會得到別人的尊重。尊重他人應(yīng)該擺在前面，懂得尊重他人的人，才能懂得自尊與自重。

　　尊重他人，并不是失去自我。尊重他人是在平等和張揚(yáng)個性的基礎(chǔ)上，對他人人格尊嚴(yán)的尊重。要使自己學(xué)會尊重他人，在日常生活中就是要學(xué)會平等待人、誠實守信、善于助人、寬容大度，形成良好的人際交往習(xí)慣。尊重他人是人所具有的一種最起碼的修養(yǎng)，如果一個人連尊重他人都做不到的話，即使他有多么富有，即使他有多么強(qiáng)的工作能力，想必在生活、工作的道路上也會處處碰壁，不可能有什么比較大的作為。因為，任何人都不愿意與不會尊重別人的人一起合作�？赡苡械娜俗哉摓槿思邑敶髿獯謫�?說話當(dāng)然會霸氣些。是的，財大的人好像都有點氣粗。但是這樣的氣粗，應(yīng)該是說話的、辦事的底氣，而絕非盛氣凌人的傲慢之氣。如果財大氣粗的“氣”出在人家的身體上，就不能不說一個很悲哀的事情了。一個人可能在很快的時間一夜暴富，但是一個人所具備的良好的道德修養(yǎng)卻不是一蹴而就所能養(yǎng)成的。

　　尊重社會，就是要有責(zé)任意識。社會這個場所需要共同的規(guī)則來規(guī)范。遵守規(guī)則就是尊重社會的最基本表現(xiàn)。權(quán)利和責(zé)任意識是尊重社會的基本內(nèi)容。所以每個人要學(xué)會尊重社會，要遵守社會的公共規(guī)范，在維護(hù)自身權(quán)利的同時，要勇于承擔(dān)自己所應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任。要求自己從我做起，從身邊的小事做起，以開闊的胸襟來提高自己的文明素養(yǎng)，通過保護(hù)和愛護(hù)自然環(huán)境，形成人與人之間和諧的發(fā)展觀念。

　　尊重知識，就是要具有勤于學(xué)習(xí)的熱情和善于學(xué)習(xí)的精神。當(dāng)今社會是一個學(xué)習(xí)型社會，要求我們每個人要學(xué)會尊重知識。我們只有不斷地吸取人類知識寶庫中的營養(yǎng)，以求真的態(tài)度和進(jìn)取的精神對待自己的工作、生活、學(xué)習(xí)。

　　尊重是人類各個民族在漫長的歷史發(fā)展中形成的最基本的倫理理念和道德共識。這種基本的倫理理念和道德共識是我國傳統(tǒng)美德中最基本的內(nèi)容。現(xiàn)代社會的發(fā)展使平等成為人們道德關(guān)系的基本準(zhǔn)則。如果沒有尊重，就不可能實現(xiàn)真正的平等。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇3

　　尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。

　　我們每個人都生活在社會這個大家庭中，我們的生活工作都與社會相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過一個娛樂性的節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實時，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實，我將選擇后者。

　　同樣，你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個人面前的事實是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？上帝對每個人都是公平的，所以我們對每一個人都應(yīng)該平等地對待，即使有的人也許很無知。

　　有這樣一個故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們在課堂上說出自己的理想，并說出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說自己希望當(dāng)一個科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個小男孩時，他說：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌�孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續(xù)講下去�！耙驗槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬�濕潤了，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時又獲得了孩子們的尊重。

　　尊重他人，會讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動力。因為，尊重他人就是尊重自己。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇4

　　從小，我就聽別人說：“尊重他人，是中華民族的一種美德。但是，許多人多不具備這種高尚的美德。習(xí)慣是一天一天養(yǎng)成的，正如習(xí)慣一樣，尊重是一天一天養(yǎng)成的。

　　在日常生活中，我們在老師講話時不插嘴，在同學(xué)講話時專心聽、坐端正。這些都使我們一步步朝尊重走近�？墒怯行┩瑢W(xué)老師提醒過他了，但他依然我行我素。就比如在星期五的品社科上，在老師給我們介紹奧林匹克的故鄉(xiāng)。就像我的作文——《千姿百態(tài)》一樣，有人手?jǐn)[在桌上，用手托著臉，懶洋洋地翻著課本。有的目光呆滯，似乎還留在自己下課的王國里，不肯回到課堂上。有的看著自己的手指甲，不時的咬上一口，好像是一個稀奇的寶貝。有的在課桌下放一本書，津津有味地看著，雖然看得如癡如醉，但警惕心還是不減當(dāng)年，當(dāng)他看夠了，瞄上老師一眼，見老師沒有注意到自己，便又接著看了起來。還有的雖然目光集中在書上，但書本已被他翻到很后面去了。但是，比如說呂澤慧和其他人坐得端端正正，目光百分百集中在老師身上，雙目炯炯有神，專心致志地聽著殳老師講課。殳老師也許發(fā)現(xiàn)了有的同學(xué)不在聽課，但還是替我們?nèi)�神貫注地上課，我不禁贊嘆老師的忍耐力。

　　尊重他人，讓我們從身邊開始，從周圍開始。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇5

　　尊重是一種交友的好品質(zhì)，因為你想得到別人的尊重，必須先尊重別人。

　　星期四的早上，后勤部委員藍(lán)健皓早早就來到教室檢查衛(wèi)生情況，等他檢查到我們組時，他發(fā)現(xiàn)了地上有一個喝完的飲料盒，于是他說：“你們組的某某某要寫一份300字的說明書，因為在你們組的地上發(fā)現(xiàn)了一個飲料盒”，聽到這，我一把手把他的“證據(jù)”搶了過來，然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說：“現(xiàn)在沒有證據(jù)說我們組發(fā)現(xiàn)垃圾了吧！”當(dāng)我說完這句話后，他什么也沒說，只是氣憤地轉(zhuǎn)身去檢查其他小組的衛(wèi)生情況。第一節(jié)課下課后，老程就找我到小辦公室去談話，并且嚴(yán)重地說了這件事，最后，老程沒有懲罰我什么，只是讓我當(dāng)一個星期的后勤部委員，我答應(yīng)了，一開始我感到莫名其妙，后來我就懂得其中的含義了。

　　中午放學(xué)后，我的工作就開始了，我分配好兩個人掃教室，然后一個人負(fù)責(zé)倒垃圾，自己就到教室外檢查衛(wèi)生情況，看到有垃圾我就把它們撿起來丟到垃圾桶里。一開始，大家都干經(jīng)十足，因為都是第一次上任此工作，所以我們都感到很輕松，可是到了晚修課，我們就不那么認(rèn)為了，因為在晚修課時，我們有很多的作業(yè)要完成，而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時間來檢查班上的衛(wèi)生情況。從這，我就體會到老程為什么要我當(dāng)一個星期后勤部的原因了，因為他想讓我知道當(dāng)一個后勤部的不容易，要放棄大量的時間來保證班上的衛(wèi)生情況，所以我們要尊重他們（后勤部成員）的勞動成果，不要使他們難做。

　　從這次的經(jīng)歷，讓我懂得了別人的尊嚴(yán)是需要我們每個人來維護(hù)的，也深刻的體會到老程說的“人是一撇一捺組成的，也就是人都是互相支撐著的，如果你拆別人的臺，那么就不是人了！”這句話的含義，所以尊重他們也是一種美德。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇6

　　尊重，從字義上來解釋，就是重視和敬重。尊重是相互的，是雙向的，尊重別人也就是尊重自己�！对娊�(jīng)》中有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，說明感恩圖報、禮尚往來歷來是中國人互相交往的傳統(tǒng)習(xí)慣規(guī)則，從美國作家歐·亨利的小說《麥琪的禮物》中，也可以讀到類似“投桃報李”的悲情故事。在人類社會的人際交往中，你付出一分便會有一分的回報，你的行為中如果表現(xiàn)出對人的充分尊重，別人就會記在心里，總有一天就要回報你。

　　要學(xué)會尊重別人。從小就聽說過 “孔融讓梨”的美談，四歲的孔融，那么小的年紀(jì)就知道要讓梨，很顯然它的長輩一定對他進(jìn)行過對人要真誠相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上，應(yīng)該是發(fā)自真心的尊重，實實在在的尊重。要善于看到別人的長處，寬容別人的缺點和不足。說話時，不妨給別人一抹真誠的微笑；別人發(fā)表意見甚至對你發(fā)出逆耳之詞時，你必須能坐得住耐心地傾聽；別人做出一點成績時，你要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。對他人要真誠相待，使別人能從與你天長日久的交往中，看透你心中的暖意。別人即算當(dāng)時并沒有說出對你的佩服、敬重和感激，但在心里會悄悄地記住你的真誠，終有一天或許就會化作對你的回報。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把別人為你所做的一切都看作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�。以自我為中心，為一點小事就劍拔弩張，時間久了，別人就會對你敬而遠(yuǎn)之，你遇到困難的時候別人也不會幫助你。常識表明，不懂得尊重別人，就不可能能贏得別人的尊重。

　　尊重從來是相互的。尊重別人也就是尊重自己，你尊重了別人，別人才會同樣尊重你，甚至用同樣的尊重來回報你。相傳古代三國時期在劉備三顧茅廬之前，吳國的孫權(quán)就先已經(jīng)派張昭聘請諸葛亮到吳國來做官當(dāng)大臣，卻因其誠意不足被諸葛亮謝絕。后來蜀國的劉備冒著連天風(fēng)雪，三顧茅廬，與諸葛亮同床共寢，情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢之事，都要向其真誠求教，然后方作出決策。諸葛亮感覺自己受到了劉備真正的尊重，就有了后來的六出七擒平天下之舉，劉備一片誠意引進(jìn)人才的故事傳為千古美談，這就是一個因為真誠的尊重別人得到回報的事例。

　　人與人之間，應(yīng)該學(xué)會互相尊重。在日常生活中，要多懷尊重、仁愛和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書籍，會使自己的精神得到升華和凈化，使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會的人都能互相尊重和寬容，遇事都能設(shè)身處地的多為別人著想，都以為社會為他人的奉獻(xiàn)為榮，社會矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會減少一半；學(xué)生會更尊重老師，孩子會更敬重父母，晚輩會更體貼長輩，在和諧的社會中生活將是多么令人羨慕的場景。在人類的交往中，尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風(fēng)，把大地化成一片碧綠；尊重就像轟鳴的春雷，消除人們心中的疑慮；尊重就像綿綿的春雨，滋潤人們的心田；尊重就像是一根繩，一頭是你，另一頭是我，你拉著繩頭，我拉著繩尾，互相之間坦誠相待，尊重有加，真誠信任的暖流就會順著這根繩子在你我的心中流淌，牽繩的你我彼此互相鼓勵，攜手并進(jìn)，抗擊風(fēng)雨，追逐彩虹，共同寫出絢麗奪目的人生篇章。

　　人與動物之間，也需要學(xué)會尊重。如果，人們都能理解尊重的意義，對同樣是生命的動物也多一份尊重，把對動物的肆意虐殺變成敬重和關(guān)愛，那遠(yuǎn)方的鳥兒都會慕名而來到你身邊做客，動物會幫助人類做很多人類做不到的事情。

　　人與自然之間，學(xué)會尊重至關(guān)重要。人與自然積怨已深，關(guān)系向來不和諧。人類忽視自然規(guī)律，不停向自然索求，胡亂排放，毫不節(jié)制自己的生產(chǎn)，生活、行為與欲望，大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍，苦不堪言。如果，人類能從遭大自然報復(fù)的沉痛教訓(xùn)中重新反思，對大自然常懷一份敬重，那陽光歡笑能發(fā)電，春風(fēng)唱歌能化雨，干旱年頭水相助，風(fēng)暴驟來山挺胸，人類的眼前又會重現(xiàn)久違了的青山碧水鳥鳴魚躍的場景。

　　懂得尊重與不懂得尊重，只是一念之差，結(jié)果卻大相徑庭。生命短暫，人類來到這個世界上只是匆匆的過客。珍惜時光，珍惜生命，其實很容易，只需要你對這個世界，對世界上的一切物種，對你生活的大自然，懷有一顆真誠的敬畏之心，少一份貪婪，多一份愛意，大自然立馬就會“投桃報李”，把前所未有的尊重，無限的美好，頻頻回報給人類。應(yīng)該相信大自然一定會敞開胸懷，不計前嫌，與人類重歸于好，握手言歡，共同成為地球的座上賓。

　　期盼著，因尊重而和諧的歡歌，在地球的每個角落唱響，經(jīng)久不息！

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇7

　　哇塞，你知道嗎？今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩當(dāng)人看！尊重別人是多么重要，只有尊重別人，別人才會尊重你！

　　我來到尚民居，找了個地方坐下來，那里的阿姨給我媽媽一張紙，媽媽叫我去點東西。

　　我東張西望，終于找到了我最愛吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤餃子�！敝灰娔俏话⒁桃暥�不見，聽而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤餃子。”那位服務(wù)生卻不理我，只顧著比我遲來的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說：“為什么不理我，我也是人啊�！庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙�一盤餃子�！痹捯魟偮�，服務(wù)員就遞了一盤餃子過來。我正準(zhǔn)備拿，就被后面另一個服務(wù)生給拿了，害我摔了一個“豬啃泥”！

　　我想：現(xiàn)在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜點�！拔乙�一份蛋撻�！蔽腋�服務(wù)員說。服務(wù)員裝了一份蛋撻，放在他前面，他覺得矮，我卻覺得高，手伸直，拿不到，我一跳，費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來。

　　我又走到拿餃子的那位置，人已經(jīng)差不多沒有了。我說：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁毯孟衤犲e了似的，拿了一盤紫薯包過來。人又漸漸多起來了，我又說：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包�！笨墒�，卻被人群擠到最后面去了，沒辦法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來。吃完后我想過去拿鳳爪，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員打得很少，叫了幾次也不應(yīng)，另一位大人卻打得比我的多好多個，我想再過去打一點的時候，居然沒有了，我又只好傷心無奈地回到座位上。吃完后，媽媽付了錢，我們就走了。

　　今天，我既傷心又生氣——這些人一點都不懂得尊重別人！

　　我要記�。褐挥凶鹬貏e人了，別人才會尊重你！

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇8

　　每個人都有自己的尊嚴(yán)，而我也不例外。

　　十三歲，是青春期的開始，我們已經(jīng)有了自己的世界，漸漸地，我和父母出現(xiàn)了隱形的“代溝”。

　　一個安詳?shù)囊雇恚�我把手機(jī)丟在媽媽的房間，獨(dú)自在三樓寫作業(yè)，意料不到的事情發(fā)生了。

　　寫完作業(yè)，我正準(zhǔn)備下樓拿手機(jī)，媽媽突然把我叫到房間，爸爸正嚴(yán)肅地看著手機(jī)。我感到莫名其妙，剛想拿手機(jī)回自己的房間，媽媽又叫住了我，臉漲得通紅：“你知道自己做了什么嗎？”“我做了什么�。俊蔽野偎疾坏闷浣�，媽媽氣乎乎地解開了我的手機(jī)：“你看看你的里面都是些什么��！”“你看看，你和那個女同學(xué)都發(fā)了些什么？什么要多穿點衣服，��！還有什么小心著涼，我真沒想到，你居然早戀！”“我只是同學(xué)之間的關(guān)心……”“關(guān)心是這些話嗎？你給我回到房間好好反省一下！”媽媽直接把我攆了回去。

　　回到房間，我心頭有一股熱流直涌眼眶，我竟不爭氣地哭了，倒不是因為媽媽誤會了我，而是因為媽媽竟擅自開我的手機(jī)！這時，爸爸走了進(jìn)來，問我：“到底是怎么回事？”“這一切都是誤會……我，我們只是關(guān)系好一點的同學(xué)……可，可是媽媽，為什么要動我手機(jī)，她起碼也要尊重我啊！我也有尊嚴(yán)啊！”我哽咽地說。

　　雖然最后，誤會澄清了，媽媽和我道歉了，我也想和大家說一聲：請尊重別人！

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇9

　　每天中午的時候，趙老師都讓我們在下午一點鐘以后睡覺，并安排同學(xué)管理班級。

　　趙老師說今天讓吳皓宇管理班級的時候，有些人就在下面說：“吳皓宇吵死了，他想趕快下課，就大聲說話，把我們都吵醒了�！弊詈�，趙老師說：“那今天就是劉歡筱和吳淼負(fù)責(zé)了�！�

　　過了一會兒，吳皓宇來了，張翀他們就在那里說：“吳皓宇，老師今天不讓你管理班級了，因為你太吵了，換成劉歡筱和吳淼了。”他說：“正好，我回家去玩游戲�！闭f完，他就怒氣沖沖地踩著步伐走了。

　　快一點鐘的時候，趙老師來了，他問我們：“吳皓宇怎么還沒有來?”“吳皓宇來了，張翀把他氣跑了!”不知道誰在后面說了一句�！皬埩垼�第八單元10+1，現(xiàn)在就抄，誰讓你說吳皓宇了!”趙老師頓時火冒三丈，把那些說的人狠狠說了一頓。

　　通過這件事情，我很想對張翀說一句話：無論別人怎么樣，你一定要弄清楚狀況再說，千萬不能隨便下結(jié)論，畢竟老師有老師的想法。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇10

　　喜歡靜靜的在網(wǎng)上看一些文章，尤其喜歡看一些有思想、有情感、有血有肉的文章。看的多了，就會看見一些熟識的面孔：有的文章內(nèi)容熟悉、有的連標(biāo)題就很熟悉。在新浪日記里，我?guī)缀趺刻於寄芸吹剑瑥钠渌�網(wǎng)站上轉(zhuǎn)借來東西，于是，就生出一種感嘆，網(wǎng)絡(luò)這東西，給我們接生了很多東西，也確實是我們浪費(fèi)了很多東西。

　　轉(zhuǎn)貼東西，本是無可厚非的事，把自己看到的好文章、好圖片、好觀點，拿出來讓大家共同分享，不僅無可厚非，而且還應(yīng)當(dāng)大加稱道，因為轉(zhuǎn)帖的人不僅要花費(fèi)大量時間，而且還要用心、用情，也可謂是費(fèi)勁心機(jī)，所以對轉(zhuǎn)來的好帖子，我們不僅要看，還要支持，還要鼓勵。

　　我比較喜歡看一個叫夢中緣的網(wǎng)友轉(zhuǎn)的帖子，不僅他轉(zhuǎn)的帖子耐看、耐讀、耐琢磨，有許多屬于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的精品。更讓我佩服的是，只要是他轉(zhuǎn)的帖子，他都要加上“轉(zhuǎn)帖”的標(biāo)致�？上У氖牵�這網(wǎng)上有許多經(jīng)常轉(zhuǎn)帖的人，并不都能象他這樣明智、明理、明事，許多網(wǎng)友轉(zhuǎn)用別人的作品，非但不注明出處和作者，連個“轉(zhuǎn)”的字樣都看不到，還有極個別人，干脆就靠別人的東西，為自己釣名鈷譽(yù)。我曾經(jīng)就遇到過這么一個網(wǎng)友，看了他轉(zhuǎn)用別人的文章、而且是一篇被多次轉(zhuǎn)載過的文章后，我就通過交友留言箱，建議他以后轉(zhuǎn)載文章時加上“轉(zhuǎn)帖”兩個字，不曾想竟然被他一頓奚落。我也可能是“狗拿耗子”了，對他的奚落，我是保持了沉默，當(dāng)然，自此之后，我和我的很多朋友就再也不讀他的文章了。

　　轉(zhuǎn)貼他人文章是很正常的事，但不管怎么說，我們轉(zhuǎn)貼的總還是別人的東西，是別人的情感、別人的時間、別人的心血，是屬于別人的成果。轉(zhuǎn)用別人的文章連個聲明都沒有，或者干脆就冒用別人的文章，我不說冒用者的人品、不說冒用者侵權(quán)，但我可以說起碼是對原作者的不尊重。試想一下，如果是你辛苦耕耘勞動，在莊稼成熟以后，別人不聲不響就把莊稼給收獲了，那么你會作如何感想呢。在網(wǎng)上、在現(xiàn)實生活中，我們會常常談?wù)撟鹬貏e人，而且很多人都標(biāo)榜自己是如何如何的尊重別人，但我以為尊重別人不是說說的事，它是要求我們學(xué)會如何尊重別人，如果用別人的東西連“個”字都不愿、不想加，又如何再談尊重別人呢。其實呢，轉(zhuǎn)用別人的東西，加上“轉(zhuǎn)帖”二字，也只是舉手之勞，你舉舉手了，你不會失去什么，相反你可能贏得更多人對你的稱贊和尊重。

　　這世界是不公平的，這世界也是很公平的，你不尊重別人，別人怕也會不抬舉你，你尊重別人，別人也同樣會包你以微笑和掌聲。因此，我真誠的的想對那些喜歡轉(zhuǎn)帖的朋友說一聲：如果你轉(zhuǎn)用了別人的東西，別忘了和主人打個招呼，在文章前加上“轉(zhuǎn)帖”兩個字，如果能加上原作者的姓名就更完美了。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇11

　　小精靈出動了！拍拍小翅膀，飛到云朵的旁邊，左看右看，看看哪里有人需要幫助呢？呤呤呤！小精靈紅色的勛章響起了，精靈快速的拍著小翅膀，飛到需要幫助的人身旁。精靈看到一個小女孩正在學(xué)校的角落大哭著，精靈趕緊問她怎么了，小女孩把事情經(jīng)過都跟精靈說了，原來是女孩在學(xué)校本來都跟同學(xué)一起玩得很開心，結(jié)果不知道為什么突然有一天，男生同學(xué)們突然竊竊私語地在女孩背后說她壞話，可是女孩本來想說沒關(guān)系，可能不是在說自己，并且往樂觀的地方去想，但是之后，男生同學(xué)幾乎都不再找女孩聊天、玩樂了。女孩上臺發(fā)表時，只是一時的口誤，但男生們卻不停的哈哈大笑著，讓女孩的自信心下降，女孩也漸漸的不敢跟同學(xué)說話，不過，班上的女生都還是會跟女孩一起玩，有時還會正義的幫女孩說話，不過女孩還是覺得很傷心，小精靈聽完后生氣的跺腳，覺得男生非常的不公平，以及不尊重女孩，小精靈左飛又飛，到底有什么方法能幫助女孩呢？

　　小精靈去找女孩班上的男生，跟他們說，尊重很重要，如果能互相尊重、互相體諒，展現(xiàn)禮貌的好榜樣，對大家都很好，如果不尊重他人，就會像女孩一樣，感到傷心以及不敢同學(xué)說話等的負(fù)面影響，如果女孩覺得備受尊重的話，她會覺得很開心喔！男生們聽了小精靈的話后，覺得很愧疚，并且很真誠的跟女孩道歉，女孩也原諒男生們。小精靈看到女孩跟男生們和好了后，覺得事情圓滿完成，就開心的飛回家了。

　　我覺得小精靈的行為非常的好，幫助有困難的同學(xué)，并且用行動來幫助女孩，男生們之后也學(xué)會尊重任何人，如果不尊重的話，會有負(fù)面的影響，但是，如果尊重的話，反而會產(chǎn)生正面良好的影響，并且對每個人都很好，只要懂得尊重、包容、關(guān)心，以及體諒等，就會讓你的品格以及人緣變得好，互相尊重并不難，別人在說話時，不插話，讓他覺得被受尊重，如果別人做錯事情時，要包容他，并且跟他建議，當(dāng)別人受傷時，要主動關(guān)心他、體諒他，主動做善事，幫助他人，并且為重要的是尊重別人，一起當(dāng)個好榜樣的孩子吧！

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇12

　　尊重別人，才能讓人尊重�！�—笛卡爾

　　生活中，不尊重別人的事時有發(fā)生�，F(xiàn)在問題來了：是應(yīng)該先尊重別人，還是讓別人先尊重自己？請先聽我講個故事：

　　我家樓下有位老奶奶，十分和藹可親。每次見到我，總是主動和我打招呼。上學(xué)期結(jié)束時，我拎著大包小包，汗流浹背，望著單元門，長嘆一口氣：雙手都拎著東西，這門怎么開啊——等我睜大眼睛一瞧，那位老奶奶奇跡般地出現(xiàn)在樓道里，可惜我離那道門還遠(yuǎn)著呀。我以為她會轉(zhuǎn)身上樓，結(jié)果她扶著單元門，像是在等待貴賓的到來。

　　我連忙轉(zhuǎn)頭四處張望，以為她們家的客人來了，可是小區(qū)里并無他人。老奶奶喊了我兩聲“孩子，放學(xué)啦，很辛苦吧，進(jìn)來吧�！边呎f邊慈祥地笑著。我急匆匆地趕過去，進(jìn)了樓道。沉重的鐵門在我身后“啪”地一聲關(guān)上了，我對著老奶奶連聲道謝。

　　“扶門”這個動作雖小，但它體現(xiàn)了一個人是否尊重別人。扶門的人，尊重了別人，自然會受到別人的尊重。

　　幾天后，我去書店看書，推門而入，余光發(fā)現(xiàn)后邊還有幾個小學(xué)生正要進(jìn)來，便退回去把門拉大并扶住。其中一個小男孩，看到了我，笑著對我說：“哥哥，我來幫你扶吧。”說著便用力推著�！胺鲩T”有了最漂亮的接力！但是，他好像推不動。他媽媽看見了，急匆匆跑過來，一把把門推到最大，轉(zhuǎn)過頭笑了笑對我說：“謝謝你啦！”我想，此刻，這對母子是整個書店最美的風(fēng)景線！

　　帶著美美的心情上樓，突然發(fā)現(xiàn)，生活中，誰也離不開別人的尊重，而人的尊重又是相互的�？墒窍胍�得到別人的尊重，就要先尊重別人。就像席勒說的：不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇13

　　尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。

　　當(dāng)你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠的幫助支持著你，那是尊重

　　當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重

　　當(dāng)你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重

　　當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重

　　孟子曾說過：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國必自伐然后人伐之。”

　　這句話的意思是想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。自我尊重是自珍自愛的表現(xiàn)，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的。俄國著名作家屠格涅夫也曾說：“自尊自愛作為一種力求完善的動力，恰是一切偉大事業(yè)的淵源�！蔽覀儾粌H要懂得尊重自己，還要學(xué)會去尊重他人。

　　在家里我們要尊重父母，充分理解父母對我們所寄予的希望及為我們辛勤的付出。在學(xué)校我們要尊重老師和同學(xué)，要珍惜老師和同學(xué)們的勞動成果。

　　古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。”我們學(xué)會了尊重別人，別人也一定會加倍的尊重你。

　　同學(xué)們，請從今天做起，從我做起，學(xué)會去尊重別人。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇14

　　人們在夸女生時都會說：“你長的真美啊!”可是又有幾個人明白美的真正含義呢?

　　如果要判斷一個人的外貌是否美麗，想來時極為容易的。但要知道一個人的心靈是不是美麗的，卻不是那么容易的。因為心靈是無形的，你并沒有辦法看到他，觸摸到他。有很多人會用外貌來確定自己對別人的第一感覺，當(dāng)然我不否認(rèn)外貌給人的第一印象是深刻的，可是你怎么就知道他的心靈會和外在一樣呢?有些外表美麗的人可能心靈并不美，甚至是丑惡的而有些人外表平凡，不美甚至有缺陷的人，心靈卻很美，具有善良、智慧、勇敢的品格。

　　俗話說的好“人不可貌相，海水不可斗量”有的人容貌出眾卻心懷叵測;有的人身體強(qiáng)健卻意志薄弱。譬如：古希臘哲人蘇格拉底，具有很高的智慧，但他的面孔，據(jù)他自己描繪，卻是突眼，大嘴，朝天鼻子，顯得很蠢笨。我貴三國時諸葛亮的妻子“阿丑”是一位相貌丑陋卻聰明過人的女子，連足智多謀的諸葛亮對她也刮目相看

　　寫到這有可能會有人說我多管閑事，美就是美那有那么多說頭，的確美，是感觀上的體會。如果僅僅從語義理解，美是指味、聲、色的好�？勺龅竭@些就是人生真正上的完美了嗎?

　　車爾尼雪夫斯基認(rèn)為：要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)，淵博的知識，思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣的思維，就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是碑俗。

　　讓我們記住車爾尼雪夫斯基的這個忠告，做一個心靈美的有道德修養(yǎng)的人吧。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇15

　　電梯事故的悲慘結(jié)局，母愛的偉大呈現(xiàn)，在這令人既有悲傷也有感動的畫面里，我們不禁傷心落淚，令人痛心的是那些在事故面前不關(guān)己事、袖手旁觀的人們，那些不懂得尊重生命的人們。

　　當(dāng)今社會，娛樂占據(jù)了大部分空間，各種娛樂節(jié)目充斥眼球，很多人以娛樂的修養(yǎng)生活，忘記了為人本身應(yīng)該保留的嚴(yán)肅和對他人的尊重，對傳統(tǒng)道德的敬重。

　　古有程門立雪的故事，楊時力求學(xué)問，不惜在冰天雪地站立等待，這種對學(xué)問的敬重，對師長的敬重，是我們應(yīng)該保留的基本意識，而如今，學(xué)生被老師批評，以拳腳相向；因父母不給零花錢，與父母爭執(zhí)，這些事無不說明了尊重已在人們的腦海中逐漸淡去。再看這次電梯吃人事件中，那些調(diào)侃戲謔的網(wǎng)友正是缺少這種對生命的尊敬，缺少對傳統(tǒng)美德的尊敬。

　　不尊重他人就不會尊重自己，尊重不是行為，而是內(nèi)在的體現(xiàn)，尊重是一種修養(yǎng)，它表現(xiàn)在為人處事的方式上。會尊重他人的人，一定會對自己的行為有所克制。劉備一生能被眾多能人雅士追從，就是因為他對別人的尊重；魯迅能被人們始終追憶，也是因為他對革命、對人民的尊重。他們在人們心中往往是行為得體的君子，而不是管不住嘴、口出狂言的粗鄙之人。而那些口無遮攔、信口開河、目無尊長的人，無疑是道德品格低下的表現(xiàn)，不僅給社會帶來巨大的負(fù)能量，也為人所唾棄。

　　《蘭亭序》中寫道：“死生亦大矣，豈不痛哉�！睂τ谏�死，古往今來，人們都以敬重的心去對待。而在電梯吃人事件中，在多數(shù)人為母親的偉大犧牲感到悲傷時，卻還有出言不遜的人，不只是對母愛的不尊重，更是對生命的不敬重，他們忘記了作為人的本分，忘記了對自己的尊敬，忘記了自己能夠存在于世的原因，這是一種可怕的現(xiàn)象，也是當(dāng)今人性的悲哀。

　　尊重是一種修養(yǎng)，一種輕于鴻毛、重于泰山的修養(yǎng)，尊重他人也是善待自己。請不要忘記尊重這種修養(yǎng)，讓它牢記于心。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇16

　　知止是一種修養(yǎng)，就像老子在道德經(jīng)中記載的那樣“知止不殆”。做任何事情都懂得適可而止，這不僅能讓事情做的圓滿，還是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　事無巨細(xì)，再小的事情也能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。很多時候就是因為小事而釀成大錯，導(dǎo)致了無可挽回的局面時有發(fā)生。近年來，交通事故不斷發(fā)生，有的人明知紅燈亮了就該停下腳步，卻抱著僥幸的心理，認(rèn)為不會被車撞到，到最后害人害己。為什么要搶那幾秒鐘的紅燈呢？生命若就因為幾秒鐘的時間而畫上句號，豈不是太不值了嗎？紅燈亮?xí)r把腳步止在斑馬線外，不光是一種習(xí)慣，更是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。君子有所為，有所不為，懂得止步未嘗不是一種修養(yǎng)。

　　有些事情是無意而為之，有些事情卻是人們有意而為之的�！啊币粋�眾所周知的名詞，它侵蝕了無數(shù)人的生命。幾乎每個人都知道的危害，但總有些人以身試毒，甘愿在前俯首稱臣，以致身體被侵蝕，靈魂被侵蝕。的危害每個人都“知”，為什么在及時“止”住呢？究其原因是個人修養(yǎng)不夠，不能在誘惑面前說“不”，不能讓自己的腳步停留在之外。若常問自己是否“知”“與“止”，就能與靈魂對話，就能嚴(yán)格要求自己，就能把自己的修養(yǎng)提升到更高的`層次了。

　　我們要懂得適可而止，要懂得有些界限是不可越過，要懂得知止是個人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)�？v然再忙碌，也要給自己的心靈一點時間，讓匆忙的腳步知道該停留在何處。心靈的反思與腳步的停止間，熠熠閃光的是我們的修養(yǎng)。

　　“知止”是人格魅力的提升，是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。懂得“知止”，你的人生必將大方光彩。

　　簡評：這篇習(xí)作以“修養(yǎng)”和“知止”為寫作主題，通過事例和自己的議論，將二者有效地結(jié)合起來，以通俗易懂的文字闡述了“知止是一種修養(yǎng)”的觀點。文中有具體的事例對自己的觀點進(jìn)行支撐，讓文章顯得生動活潑。文章中夾敘夾議的寫作方法，有利于體現(xiàn)的主題，能起到畫龍點睛的作用。安排材料時注意到了詳略的搭配，并注意到全文的銜接，使得全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇17

　　從前，一直認(rèn)為別人尊重我是因為我的優(yōu)秀；后來的后來，我才知道，別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀。優(yōu)秀的人，無時無刻都在尊重身邊萬事萬物尊重是修養(yǎng)。

　　好像生活處處有人教我們什么是尊重，如何去尊重，但一次次被我們偷換概念的尊重，最終變得難以再入人心。尊重不是虛浮的東西，是真真切切，有影有據(jù)的東西。從前的從前，尊重在我而言，就是簡單的公共場合的言表、社交場合的禮貌。但一次又一次，生活告訴了我：尊重，不是表面功夫，是發(fā)自內(nèi)心的對另一個個體的理解和包容，沒有任何帶有色彩的因素在其中。

　　懂尊重是其一，會尊重是其二，真正做到的尊重的又有幾人，為其三。

　　你是不是也曾認(rèn)為：不公然在課堂上指出老師的錯誤是尊重，不拒絕別人的意見是尊重，感激世界上的所有的所有是尊重。但后來，現(xiàn)實給了殘酷的一擊，這一切的一切，與尊重是兩個截然不同的概念。

　　在一切變得突然之時，在我們的生活一天天變化之時。我們突然悟出：我們要有修養(yǎng)，要學(xué)會尊重，這樣才不會被世界所淘汰。但我們卻十分慶幸，我們在經(jīng)歷完一些后，終于懂得了尊重，為時不晚。

　　到了現(xiàn)在，才明白：不八卦、不嘲諷、不干涉，才算是基本的尊重。尊重的修養(yǎng)，是從內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì)，從來不是幾日之功。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇18

　　人是社會的人，社會是人的社會，學(xué)會尊重別人。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。為了進(jìn)一步推動我國的精神文明建設(shè)，黨中央國務(wù)院號召全國各族人民要落實科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的和諧社會。人的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。那么，我們怎樣才能作到人與人之間的和諧呢？請從學(xué)會尊重別人開始吧！

　　我們每個人生活在這個社會上，生活在集體這個大家庭中，我們給個人的存在都希望得到別人的充分肯定，每個人的成績都希望得到別人的認(rèn)同，我們每個人的人格都希望得到別人的尊重。那么，我們怎樣才能得到別人的尊重呢？一句話，學(xué)會尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會尊重別人呢？

　　首先要學(xué)會欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒、悲觀厭世的不良心理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗豐富，中年人之年富力強(qiáng)，青年人之青春與活力，少年人之天真爛漫，教育論文《學(xué)會尊重別人》�？傊�，只要我們愿意欣賞，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會了欣賞，我們就學(xué)會了尊重。

　　第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們的周圍，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識，敏捷的思維，善辯的口才，杰出的才華，精湛的藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛心，奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們仰慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時時、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué)，我們就學(xué)會了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己的藝術(shù)人生充滿藝術(shù)。

　　第三是要學(xué)會使用常用的文明用語。人是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞著情感。因此，我們要學(xué)會使用常用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學(xué)會了使用它，你也許就學(xué)會了尊重別人，別人也一定會尊重你。一句“您好！”表示了真誠的問候，美好你的祝福，使別人與你的感情拉近了許多倍。一句“你需要幫助嗎？”體現(xiàn)了自己的友好，而且也表明了自己的能耐，對別人有什么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對不起”，是對自己的無意過失的挽回或?qū)ψ约旱倪^錯的真誠道歉，這不僅反映了你對別人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關(guān)系”是對別人過失的原諒與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷。臨別時的“再見”，能給人以留下美好印象。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇19

　　小時候的我，舉止、言行非常魯莽。但是由于奶奶的嬌寵，哪怕家中有客人來訪，我也可以童言無忌，很少挨大人的責(zé)備。

　　五六歲時，不知犯了什么毛病，我總是愛觀察周圍人的頭發(fā)，從爸爸、媽媽開始，爺爺、奶奶甚至鄰居，一個也不放過。據(jù)我觀察，鄰居李叔叔的頭頂極為與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使偶爾長幾根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，李叔叔的頭發(fā)一下子變得又黑又密，引起了我極大的好奇。

　　第二天，我?guī)е�六七個小淘氣來到李叔叔的家門口。在一陣亂糟糟的敲門聲中，李叔叔打開門，頭發(fā)依舊黑黑亮亮。“小朋友們，找我有什么事嗎?”李叔叔滿臉笑容地說�！笆迨澹�你頭上戴的是假發(fā)嗎?”我直接切人正題。李叔叔沒有說話，我只看見他的臉上紅一陣白一陣。隨后，門關(guān)了。等媽媽下班后，我“義憤填膺”地把李叔叔沒有禮貌的事告訴了她。之后，媽媽卻“義憤填膺”地把我教育了一通。那次我第一次了解了什么是“尊重”，不過很不深刻，因為我當(dāng)時僅僅記得，這種“為了一句話而丟失一個美好夜晚”的不平等交換，以后不能再做了。還有，就是說話的時候要注意一些。

　　一兩年后，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門，從老師的諄諄教導(dǎo)和小學(xué)生的日常行為規(guī)范以及書本中，漸漸懂得了尊重的真正涵義。

　　如今，我已經(jīng)不像兒時那樣童言無忌了，但也并不為此感到勞累或受限制，因為隨著閱歷的增長，我知道尊重別人就是尊重自己。如今，我已經(jīng)學(xué)會按時赴約，因為我無權(quán)不尊重別人的時間；如今，我已經(jīng)學(xué)會如何傾聽，因為我沒有理由不去尊重別人的情感與言談；如今，在路上，我會為那些無端地嘲笑或指責(zé)別人的言行感到難過和氣憤。也許，這就是尊重吧!我始終沒有對兒時那位被我傷害過的李叔叔道歉，因為我明白：有時候人精神上的創(chuàng)傷，是很難用三個“對不起”來愈合的。

　　我學(xué)會了尊重別人，是的，我學(xué)會了。但我深知我對“尊重”的理解還是很膚淺的，因為“尊重”是人生的第一美德。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇20

　　人的一生中總要經(jīng)歷許多的事情，有一些事會讓你高興，有些事會讓你痛苦，有些事情更會讓你一輩子也忘不了。在這條人生之路上，就有一件事讓我一輩子也忘不了。

　　尊重別人也就是尊重自己,幼年的我不懂得如何去尊重別人，尤其是一些身體上不健全或者智力有缺陷的人，但有一件小事情，讓我懂得了如何去尊重別人。 一天，我在馬路上走著，忽然有一個人撞到我，我抬起頭來看到一個盲人，立刻破口大罵：“沒有眼睛，難道不知道用耳朵聽一下嗎?”說完我氣呼呼的走了，這句話讓在不遠(yuǎn)處的爸爸聽到了。

　　過了一會，我回到家里，爸爸說要我和我玩一個游戲，我高興極了。爸爸說了一下規(guī)則：你蒙上眼睛來捉我，捉到我就算你勝。我一聽這么簡單就答應(yīng)了。 我們來到小路上，我蒙上眼睛，就開始了游戲，一開始我小心翼翼的向前邁進(jìn)，又一想既然爸爸在身邊就大步向前邁吧。突然，我一下子絆倒了，不顧疼痛，我又爬起來繼續(xù)走，結(jié)果撞到一個行人，我還沒反應(yīng)過來，他就張口大罵：“誰家孩子，這么調(diào)皮，不會好好走路啊!”聽著他的罵聲，我心里很難過，立刻摘下蒙著眼的布想找父親，可是父親卻不見人影，我感到很委屈。悶悶不樂的回到家中，只見爸爸坐在門口看著我走過來意味聲長的說：“你能體會到那位盲人叔叔的心情了嗎？只有你學(xué)會尊重，你才會能贏得尊重！”

　　是�。≈挥心銓W(xué)會尊重，你才能贏得尊重！好幾年過去了，爸爸的這句話卻一直在我耳邊，沒有隨著時間的流逝淡去，反而隨著我年齡的增長，體會愈來愈深刻。經(jīng)過那件小事，我懂得做什么事都要為別人多著想，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起在人生之路上學(xué)會尊重別人吧。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇21

　　綠葉的枯黃讓秋風(fēng)鉆入了空子，大片大片的繁殖，竟把綠葉全部都替換成了黃色的小船，我看著滿天凋落的落葉，心情不禁有些心酸，繁華了一夏的落葉竟被人這樣的丟棄了，這時，媽媽來叫我，我們向目的地出發(fā) —— 青島。

　　青島的景色很美，有山、有水、有河流，我開心得笑了，跑到超市，買了好多好多好吃的，玩的“不亦樂乎”，吃完的垃圾就隨便仍在地上，媽媽也批評過我，我就是懶得撿，媽媽去上洗手間，讓我在旁邊的長凳上等她，我的嘴還是不閑著，吃完的垃圾還是扔了一地，這時，一個身穿黃馬甲的，手拿一個破袋子，頭發(fā)稀疏的像在土墻迎風(fēng)亂擺的秋草一樣屈指可數(shù)，臉上坑坑洼洼的“老年人”向這邊走來，我也沒太在意，還是重復(fù)著我的動作，他卻突然來到我面前，表情特別嚴(yán)肅地說：“撿起來，你知不知道我跟你撿垃圾撿了多少�！蔽液敛辉谝獾卣f：“那又怎么樣，我就不撿，你能把我怎么樣！”說完起身就走，也不回頭，估計他現(xiàn)在已經(jīng)氣爆了吧。

　　“好爽啊”……走著走著，才發(fā)現(xiàn)找不到媽媽呢，我只顧著自己走，把媽媽丟了。我很著急地回去找，沒有，在這人生地不熟的地方我能去哪里找，漸漸的，天黑了，我害怕地坐在長椅上，書上的葉子嘩嘩作響，似乎在向我提醒，旁邊一個人沒有，怎么辦啊，我的額頭滲出了汗珠，手緊握著上衣的衣角，我抬起頭來，

　　隱隱約約看見旁邊有個人，我走近一看，頓時沒了分寸，退回到椅子上，“唉，真倒霉，怎么會是他呢，我到底該怎么辦？”正當(dāng)我拿不定主意的時候，他來了，伸手一指——“媽媽”，我大聲的叫起來，我沖過去抱住了媽媽，眼淚流了出來，媽媽告訴我，是那個老人幫我找到了她，我走到他面前，低著頭說：“對不起，我不該那樣對你您，”我抬頭一看，她只給了我一個微笑就離開了，我站在那里，頓時覺得自己應(yīng)該懂事了，尊重他人是我最有體會的。

　　秋天蕭瑟的風(fēng)不僅吹黃了綠葉，還吹走了我身上的幼稚，給我吹來了尊重他人的品質(zhì)。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇22

　　在我小時候到現(xiàn)在，我的記憶里儲存著許許多多的事，都是爸爸媽媽跟我一起過著快樂的生活的事，還有小的壞習(xí)慣，大多數(shù)讓爸爸媽媽把我教好了，但是仍有一點壞習(xí)慣我沒學(xué)好：不懂得尊重別人。

　　從開始上幼兒園，我都想哭，因為去幼兒園要打針、又要做操，有時還會被老師批，我在家就可以隨便玩，自己想吃什么，爸爸媽媽就買啥！多快樂！其實幼兒園差不多像這樣，慢慢的我想去了。到去向一年級的時候，其實那時丘老師早知道我一個毛�。翰蛔鹬貏e人。

　　有一次上課，老師叫同學(xué)們回答問題，很多同學(xué)舉起了手，一個接一個我回答了，我沒舉手就答了，老師說：“陳鴻宇，你怎么能上課不舉手就答題呢？”我說：“怎么了？怎樣不能答題��！”就這樣，我跟老師頂嘴，就這樣我不理老師了，我撅著嘴。到了下課，老師找我來辦公室，老師說：“陳泓宇，想好了嗎？你上課不舉手回答就是不對的，假如沒人管你，誰管你，你做錯事一定要改�！蹦菚r，我低下頭，欲哭無淚。

　　從此，我記得老師的話，我再也沒有這樣，也明白了一個道理，不管以后回答誰的問題，都一定要先舉手，得到老師同意后再發(fā)言。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇23

　　我們一天天在長大，一天天在成熟。在成長的過程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？

　　當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當(dāng)聽到別人的議論時，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們在夸獎自己？當(dāng)輸?shù)舯荣悤r，你是去祝賀對手還是拋給對手一個“白眼”。尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會尊重你。

　　尊重父母，因為他們給了我們生命，給了我們生活;尊重老師，因為他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫”的人;尊重朋友，因為他們在我們失落的時候，給予我們關(guān)心;尊重同學(xué)，因為他們是與我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶;尊重對手，因為是他們給了我們鼓勵、自信與勇氣。

　　尊重太陽，因為它給我們光明與溫暖;尊重大地，因為它給了我們“落腳點”;尊重地球，因為他給了我們生存的空間;尊重江河湖泊，因為它們給了我們生命之源;尊重大樹，因為它們在夏日為我們?yōu)⑾聺馐a;尊重小草，因為它們?yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG;尊重花朵，因為它們使我們的世界更加繽紛。

　　尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌;尊重，好像只是為了別人……學(xué)會尊重吧！當(dāng)我們每個人都懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加和諧。

　　尊重別人是一種修養(yǎng)作文 篇24

　　每個人都有自尊。你懂得尊重別人，別人也會尊重你。

　　上課認(rèn)真聽講是對老師的尊重；禮貌是對陌生人的尊重；看到老人打招呼是對長輩的尊重；不亂扔垃圾，是對清潔工的尊重；不亂折花木是對自然的尊重；不亂拿別人的東西是對道德的尊重

　　我有很多尊重別人的方法。比如看到熟悉的人，我會主動打招呼，上課專心，主動把好吃的留給爺爺奶奶和父母，給災(zāi)區(qū)的孩子愛心，每次都往垃圾桶里扔垃圾出去玩的時候喝了一半的礦泉水，從來不扔。母親說:水是生命的源泉。如果我們不珍惜水，我們就會遭到大自然的報復(fù)。

　　想要別人尊重你，首先要學(xué)會尊重自己。

　　我們家的人有很多尊重自己的方式。比如爸爸撿到手機(jī)，沒有自己拿，而是在手機(jī)里撥了一個號碼，然后問來電者手機(jī)是誰的，最后聯(lián)系失主，把手機(jī)退了，謝絕失主帶的禮物。爸爸說:做人最基本的就是找到什么就回報什么。哦，是爸爸對自己人格的尊重。所以，我覺得父親很偉大。

　　雖然我還年輕，但我要學(xué)會尊重自己，對自己有信心。就像初三第一學(xué)期，語文期中競賽拿了一等獎。雖然高一高二沒有拿過什么獎，但是一直在努力，一心一意的做事，終于有所收獲。