新教師培訓(xùn)心得（精選14篇）

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的新教師培訓(xùn)心得，歡迎閱讀與收藏。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇1

　　去年九月份，一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。

　　剛剛進入學(xué)校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。

　　新教師培訓(xùn)心得體會由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒有社會經(jīng)驗，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。

　　今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn)，對我來說受益匪淺。

　　一年的時間，應(yīng)該足夠時間讓自己在教學(xué)方便有所成長，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立。

　　聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深。

　　去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課，當(dāng)時就覺得，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，

　　有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進去，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得十分精彩，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課。

　　說實話，聽完后感受很深，對自己的教學(xué)也有很好的參考價值。

　　聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會都面對著同樣的問題。

　　去年第一年工作，學(xué)校安排我教三年級英語和語文，同時擔(dān)任班主任。

　　和別的新教師一樣，我高估了學(xué)生的能力，以為他們會完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時間內(nèi)有了效果。

　　此外，自己對教材的把握也有待提高。

　　今年，三年級改了新教材，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級英語和語文教師。

　　有了去年一年的經(jīng)驗，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話，簡單地說就是總結(jié)過去、展望未來，同時也給我布置了許多任務(wù)，壓力頓時上升。

　　數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級，要比三年級任務(wù)重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心，爭取今年在教學(xué)上有所進步。

　　李慧老師還跟我們?nèi)�體教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對教材的把握上又有了進一步的理解和認(rèn)識，相信會對今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助。

　　而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻，影響深遠。

　　我由心底里覺得教研室確實應(yīng)該多開展一些類似的活動，對新教師幫助很大。

　　今后，我會繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭取在各方面有所提高。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇2

　　這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

　　通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，

　　特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

　　新課程強調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦�重過程，因為過程比結(jié)果更重要。

　　以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

　　一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

　　教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。

　　作為教師，師德是必備的。

　　在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

　　其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

　　第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

　　第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

　　并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

　　第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

　　最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。

　　教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

　　二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

　　培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。

　　在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，

　　通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

　　通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。

　　一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

　　三、角色的轉(zhuǎn)換

　　培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾。

　　而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。

　　鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。

　　這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，

　　一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

　　四、學(xué)會終身學(xué)習(xí)，提高自身能力

　　1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。

　　同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。

　　教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

　　2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。

　　這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。

　　書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　2.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

　　3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。

　　教師職業(yè)沒有最好，只有更好。

　　在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

　　新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。

　　讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇3

　　今年很榮幸能夠來到市二中這個有愛的大集體，從九月份入職到現(xiàn)在分別聽取了張振峰校長、張建全校長、馬慶功主任和薛天濤主任對我們的教育和培訓(xùn)，讓我獲益匪淺，重新定位了自己在教師道路上的生涯規(guī)劃。作為新時期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱�，努力做�?

　　一、認(rèn)真工作，無私奉獻

　　忠于職守，認(rèn)真工作，是每個人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

　　二、熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)

　　教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé)。

　　作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽。在培訓(xùn)中無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達出來。

　　三、加強責(zé)任感，在平凡的崗位上把小事做好

　　作為教學(xué)第一線的老師，工作成績?nèi)�決于教師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會有責(zé)任心，有責(zé)任感就會把工作做好、做扎實，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉學(xué)生的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他們一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。

　　四、與時俱進，開拓創(chuàng)新

　　都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

　　“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于奉獻，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇4

　　在前些日子，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。

　　一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。作為即將上崗的新教師，下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：

　　通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。

　　古人云說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的.教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

　　然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

　　所以這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

　　在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。

　　在新的教育時代，教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學(xué)習(xí)!

　　通過這幾天的理論培訓(xùn)，所以在今后的實踐中，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇5

　　作為一名剛加入本學(xué)校的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面，既有文化解讀、教學(xué)工作常規(guī)、班主任工作常規(guī)、制度細(xì)節(jié)和后勤工作細(xì)節(jié)講解、應(yīng)急事故處理、課件制作，也有教學(xué)科研交流等等。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了學(xué)校這個大家庭的溫暖。培訓(xùn)為我將來的工作初步地指明了方向，對我日后的教育工作有很大的意義�，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，施主任提到教師干的是“良心活”，仔細(xì)體會和琢磨她的話，覺得很有分量、很有道理。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。而教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，更要做到身正為范。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心，并且這份愛應(yīng)該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和心理變化。

　　其次，就自身的更新優(yōu)化而言，在教學(xué)工作培訓(xùn)和教研交流活動中，我意識到了在工作中再學(xué)習(xí)的重要性。教材、教法時時更新、在變化，而我自己現(xiàn)有的知識、經(jīng)驗卻是有限的，倘若不主動學(xué)習(xí)，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。

　　再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對于新教師，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個別差異。上課時，不僅要授予學(xué)生知識，更重要的是想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，將“先學(xué)后教”的理念發(fā)展到實處。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會有成效。

　　最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時間多向有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，多與同組的老師交流，運用集體的智慧豐富自己，另一方面，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長。

　　我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯新起點的號角。此次培訓(xùn)在思想、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實際行動完善自己的本職工作。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇6

　　此次三天的教師培訓(xùn)，讓我清晰了對教師這個行業(yè)的認(rèn)識，也明白了一位教師該具備的素養(yǎng)，同時也更加堅定了我堅守這個崗位的信念。

　　開班之初，一位老師講到我們要做讓學(xué)生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學(xué)校驕傲的老師，讓歷史銘記的老師。這就幾句話深深得打動了我，讓我不禁地問自己，能否成為這樣的老師，要怎樣成為這樣的老師。

　　我從四位老師的課程中尋找到了前進的方向：

　　教師的天職是教書育人，然而這教書育人四個字對教師提出了很高的要求。還記得鐘梅芳老師說的以德育人，做陽光好老師。要想培育成什么樣的學(xué)生，教師的引領(lǐng)很重要。做一名心中有陽光的教師，想必學(xué)生的成長道路上也是充滿希望的。鐘老師熱愛寫作，她隨時記錄著學(xué)生的校園生活，她說用一雙文學(xué)的耳朵隨時傾聽花開的聲音，并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來。從她的話語中我感受到她對教師這個職業(yè)的熱愛以及她對生活的熱愛。

　　在王老師的教師禮儀這堂課中，我明白了作為了一名教師也應(yīng)該有著相對應(yīng)的禮儀要求，對自己的要求以及作為一位教師與學(xué)生以及家長之間的一些要求。作為一名教師不管是在著裝還是言行舉止等各個方面都得嚴(yán)格要求自己，時刻銘記自己要給學(xué)生樹立好榜樣。無論是面對學(xué)生還是家長，我們都得以尊重為本，尊重每一位學(xué)生以及家長，同時也要善于與學(xué)生和家長溝通。

　　讓我印象最深刻的是邱艷萍老師的班級活動設(shè)計實踐。在她的課程我看到了一個非常用心的教師，她記錄了很多學(xué)生的成長的過程，同時她也是一個非常有想法的教師，她愛唱歌，她利用這一優(yōu)勢將她的課堂變得生動有活力，很顯然學(xué)生也很樂于接受這樣輕松愉悅的課，學(xué)生輕輕松松的學(xué)知識。她的班級活動設(shè)計實踐大都以學(xué)生的實際生活為素材，她說用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子內(nèi)心，關(guān)注孩子內(nèi)心，做一名真正關(guān)注孩子內(nèi)心成長的教師。

　　教師的成長歷程，教師成長途中遇到的困難以及克服方法，在簡少華老師的課程中有了一定的了解。選擇教師這個行業(yè)就是選擇了清貧，要想在這條路上走得遠，必須要時刻保持那顆初心。

　　此次培訓(xùn)讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當(dāng)下的工作重心，更知道了自己的責(zé)任，我會擔(dān)負(fù)起我作為一名教師的責(zé)任，成為一名合格的老師。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇7

　　“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了一次新教師培訓(xùn)之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間x個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

　　這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的x天培訓(xùn)十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有xx縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

　　在參培的x天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

　　一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選取人民教師的職業(yè)無怨無悔

　　在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到xx學(xué)校這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師

　　雖然在來到xx學(xué)校以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的xx處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

　　我認(rèn)識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時光的積累和摸索

　　從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的資料和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。

　　我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

　　作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

　　大學(xué)課程資料有著許多的特點，具體能夠總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

　　作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。

　　我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

　　四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改善的方向

　　這次培訓(xùn)又安排了x次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。

　　作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇8

　　20xx年7月21日，我?guī)е�求知的欲望，滿懷著自豪而又激動的心情來到了寧鄉(xiāng)進修學(xué)校，參加新一輪的新教師崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，這次培訓(xùn)，使我重新認(rèn)識了教師職業(yè)，也為我增添了更多的心得體會。

　　（一）立志成為一名優(yōu)秀的教師

　　懵懂的我就這樣幸運的被招錄了，我還沒來得及好好整理我的思緒。我期待自己找到一份穩(wěn)定的工作，拿到一份自己勞動所獲得的薪水，也讓我的爸媽如愿以償，不再替我的工作擔(dān)心。我最初應(yīng)聘教師的想法便是平平淡淡一生，教好我?guī)У膶W(xué)生。經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，我反思了，真該平平淡淡，不求上進？我錯了，平平淡淡，不進則退，所以，走上新的教師崗位，一定要立下遠大志向，不甘于做合格的教師，而應(yīng)努力爭取成為一名優(yōu)秀的教師！

　�。ǘ�）甘于奉獻，甘于平凡

　　奉獻、平凡，這是教師職業(yè)的要求，但是甘于奉獻，甘于平凡則要看教師個人的胸懷。在培訓(xùn)過程中，當(dāng)我看到懸崖村莊上的學(xué)校，看到孩子們爬著天梯去學(xué)校的那一幕，我感到了，再看看陸建芬、李桂林老師在那么艱苦的條件下摸摸耕耘十九年，我內(nèi)心震撼了。這是偉大的奉獻精神，是偉大的甘于奉獻！在那樣艱苦的條件下能執(zhí)著于教育，我自己的畢生精力奉獻在對孩子們的教育上，怎能吧教人震撼，在這個多彩的世界，誘惑太多，誘惑太美，誰能經(jīng)得起誘惑，誰能堅守大山，執(zhí)著大山教育呢，我們新教師應(yīng)該要有甘于奉獻的精神，在新的工作崗位上，我們要有堅定的信念，不埋怨，不抱怨，不拋棄，不放棄！

　　（三）永葆激情，終身學(xué)習(xí)

　　“激情是工作的催化劑”卡耐基如是說。生活充滿激情是快樂的，而工作充滿激情，是快樂的更是充滿力量的。作為教師，每天都要給孩子們上課，注入式學(xué)習(xí)已不再適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需求，老師需要多多學(xué)習(xí)，提升授課水平，早日給孩子們上上優(yōu)質(zhì)高效課，一向較懶散的我再一次給自己敲響了警鐘，我應(yīng)該滿懷激情，多聽專家優(yōu)質(zhì)課，堅持天天學(xué)習(xí)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為老師，應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，給孩子們樹立好榜樣，也只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正勝任教師一職，通過培訓(xùn)，我更加堅定了信念，終身學(xué)習(xí)！激情教育！

　�。ㄋ模�師德之魂，愛心永恒

　　老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒，老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會融化。

　　培訓(xùn)的內(nèi)容是那么的豐富多彩，時間久了，或許要淡忘很多，但是，“愛的主旋律”已深深刻在了我的心里。走上教師崗位，我們要不斷地付出我們的大愛，愛教育，愛學(xué)生。愛教育到責(zé)任：好好教書育人信念，敢于無私奉獻的精神，危難面前舍我其誰的果敢，以身作則為人師表的表率……愛學(xué)生到細(xì)處：了解學(xué)生，多交流；尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生；信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生；對孩子多多微笑，多多關(guān)心……這么多這么多，有愛就有一切，培訓(xùn)后，我滿腦子都是愛，也讓我深深地意識到：愛學(xué)生便是教師一生的必修課。

　　教育孩子是一門藝術(shù)，又是一項事業(yè)。孩子的教育問題是存在的，1%的問題需要老師付出100%的努力，需要老師用耐心、愛心、寬容心去融解孩子心中的問題。曾經(jīng)聽過一句話“一個學(xué)生對于老師只是1%，但是對于家長就是100%”，這句話一直激勵著我以身作則，熱愛學(xué)生！在我未來的教育事業(yè)上，我將用愛成就美好生涯！

　　新教師培訓(xùn)心得 篇9

　　時光飛逝。在我知道之前，我已經(jīng)當(dāng)了將近一年的老師。特別記得剛當(dāng)老師的時候有多慌。當(dāng)時我不僅緊張，還很擔(dān)心。原因很簡單。我是新老師，沒有教學(xué)經(jīng)驗。我害怕我不能勝任教師的工作，我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任�？傊�不知道從何說起。

　　幸運的是，學(xué)校的老師給了我很多幫助，減少了我工作中的困惑。同時，學(xué)校組織的活動，繼續(xù)教育學(xué)校安排的培訓(xùn)活動，各學(xué)校名師的講課，給我?guī)�來了很多學(xué)習(xí)的機會，讓我在課堂教學(xué)和課堂管理方面獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，也讓我對教師這個職業(yè)有了進一步的了解。在這近一年的培訓(xùn)活動中，我收獲了很多，成長了很多。我清楚的知道自己要走什么樣的路，如何完成這次旅行。

　　培訓(xùn)過程中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗，向我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。首先要學(xué)會熱愛這份工作，熱愛這個角色，因為職業(yè)認(rèn)同感是職業(yè)幸福的基礎(chǔ)。其次，教師是知識的傳播者�！袄蠋熅褪抢蠋�，所以傳道、授業(yè)、解惑�！薄皩W(xué)而優(yōu)則仕，為人師表�！苯處熞�有扎實的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。教師應(yīng)具有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)能力，以提高教學(xué)效率，促進學(xué)生發(fā)展。第四，老師是家長。作為老師，你應(yīng)該充滿“愛”。老師對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私平等的，就像父母對待孩子一樣。愛情教育是充滿智慧的教育。當(dāng)然，老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五，老師是朋友。所謂“良師益友”，就是師生之間要“互通有無”，師生之間的和諧與親和要達到知心朋友的水平。第六，教師要營造安全的課堂氛圍。學(xué)生只有在安全的氛圍下，才敢舉手發(fā)言，表達自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。學(xué)會忽視和贊美，學(xué)會等待。學(xué)生需要表揚和鼓勵。聰明的孩子夸。最后，老師是學(xué)生的心理導(dǎo)師。教師必須了解教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識，了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力，以便及時給予幫助和解決，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。

　　在教學(xué)和訓(xùn)練中，主要形式是聽課、評課、試教、磨課，互動性很強，讓我能更積極地思考，在訓(xùn)練中不斷成長進步。通過交流，老師的點評和指導(dǎo)，我看到了自己的很多不足，比如：老師語言不夠精煉，教學(xué)態(tài)度不夠自然大方，學(xué)生評價不夠有針對性。通過多次嘗試教學(xué)，我在教學(xué)設(shè)計、問題的制定、學(xué)生答案的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理等方面積累了一些經(jīng)驗。同時，我也意識到，作為一名教師，我要有上課的熱情，這是實現(xiàn)課堂互動的最好手段。要上好一堂課，需要不斷的磨礪，嘗試教磨課是一種非常有效的方式，可以讓一個新老師不斷進步，不斷成長。

　　經(jīng)過這一年的新教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到，作為一名人民教師，我應(yīng)該不斷提高自己的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，鞏固基本的教學(xué)技能。時代的步伐永遠不會停止。我們必須不斷學(xué)習(xí)、生活和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)還在進行。我會努力從培訓(xùn)中獲得的知識和經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，努力扮演老師的角色，教書育人，努力讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上快樂學(xué)習(xí)。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇10

　　“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于即將要踏上講臺成為了一名教師。

　　縣教育局培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識。例如“新教師如何上好一節(jié)課”、“班主任工作藝術(shù)及方法”、“做一名成功幸福的班主任”、“新教程視野下新教師的應(yīng)有追求”。講座的領(lǐng)導(dǎo)都把很多的教學(xué)經(jīng)驗積極教于我們。

　　作為新教師，第一年，學(xué)校就安排我做班主任，我感到很大的壓力，但是我也虛心向老前輩學(xué)習(xí)，盡自己最大的能力做到最好。我知道做班主任要有耐心，還要細(xì)心。班主任的事情很繁瑣，要想事事做好真是難上加難。這對我來說，也是一個極大的挑戰(zhàn)。這一年來，我做的不錯！

　　我在講座中學(xué)到了我們教師要以學(xué)生為主導(dǎo)，不僅要用“心”教書，更是要用“情”教書，用“心”教書只是做到了合格，而用“情”教書，才是做到優(yōu)秀。

　　在課堂中，語言是個很關(guān)鍵的東西，我們的語言要激情、幽默，還要邏輯性強，流暢性好。在其他方面，特別對于小學(xué)低年級的學(xué)生，要抓住他們的性格特征，要夸獎鼓勵他們。對學(xué)生要一視同仁，更是要尊重學(xué)生的人格。

　　“怎樣上好一節(jié)課”？總結(jié)為以下三大點：一是要堅持理想，保持專注；二是要育人教書，精于設(shè)計；三是要教學(xué)反思，行動研究。很多書上都說教師要“教書育人”，而這次講座領(lǐng)導(dǎo)提到“育人教書”，育人比教書重要，我也認(rèn)同這個說法，教師要先教會學(xué)生做人，再傳授學(xué)生知識。

　　關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然，不足要通過老教師請教解決。

　　通過培訓(xùn)我也對班主任工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶，讓我們了解到一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。

　　對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

　　作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇11

　　作為一名本校的畢業(yè)實習(xí)生，我自認(rèn)為足夠的了解自己的母校，踏遍了這兒的每一寸土地，看過了每個季節(jié)的樹葉與清風(fēng)，就這么過了五六年，可直到這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊。

　　有幸參加了這次的新教師培訓(xùn)，作為我人生中的第一個真正的職業(yè)，我對此無比看重，但是光重視卻毫無頭緒，所幸能夠接受到這次的新入職培訓(xùn)，確實，作為一名剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來的教師，心態(tài)之類的容易放不輕松，雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理，但是無法很快的轉(zhuǎn)變身份這是我的一大不足。

　　這次的培訓(xùn)教會了我很多，每句話都值得細(xì)細(xì)消化慢慢體會，理想信念，道德情操，仁愛之心，職責(zé)所在、為人師表、教書育人、立德樹人、德育為先這些都是作為一個老師必須要擁有的東西，我們都能夠明白，我相信只要我們心中記得這些，那么做起來也并沒有多大的難度。

　　在工作中，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的事，教師是一個美好的職業(yè)，但是也是一個工作，我們熱愛于此，那就得努力的付出，既然交給我們的工作那就應(yīng)該盡力去完成。

　　工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣，用腦力勞動代替體力勞動，在很多時候，用腦子想一想如何做這項工作，做好這項工作，一次把話說到位，事情做到位，會有事半功倍的效果，把沒有效率的苦勞動轉(zhuǎn)化成有效率的功勞。

　　在班級中，在上課時，我們并不能且沒有權(quán)力與能力去評價孩子的未來，生活就是充滿更多未知與驚喜，一切皆有可能。

　　就算在工作中失敗，心情失落，但是在生活中，依舊要傳遞正能量，不讓一時的負(fù)面情緒影響了團隊與家庭的情緒，做好工作與生活共同美好。

　　況且，在我們眼中，不應(yīng)該存在好壞差異，每個學(xué)生都是含苞待放的花朵，作為一個教書育人的老師，我認(rèn)為育人這方面很重要，哪怕一個學(xué)生再怎么成績低下，不拋棄不放棄，每個學(xué)生都是珍貴的存在，潤澤中等生，關(guān)愛潛能生，心有優(yōu)等生，有成本意識，用最小的代價換取最大的教育成果。

　　學(xué)習(xí)完了教育層面之后，我們來到了這么多年從未涉足的地方，校史陳列館，在這里，我目睹了學(xué)校的起源，是如何從一個個小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園，往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛回到了那個艱苦的年代與大家一起奮斗，看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，一個個多到數(shù)不過來的獎項，從1979年開始至今，短短四十年間，經(jīng)過前輩老師們的幫助，才有了現(xiàn)在美好的校園。

　　在以后的工作中，我一定會竭盡所能，端正自己作為老師的態(tài)度，去培養(yǎng)學(xué)生達到前所未有的高度，選擇好自己的目標(biāo)，努力的前進，不松懈學(xué)習(xí)，為未來去奮斗。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇12

　　作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。3天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

　　常言道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育！從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

　　在這次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識，使我深刻地認(rèn)識到：

　　首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道。授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

　　其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的，不可估量的。教師要真正成為學(xué)生的引路人。

　　第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力。才能使教學(xué)更有效率。更能促進學(xué)生的發(fā)展。

　　第四。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

　　第五，教師是朋友。所謂良師益友。就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣，最后。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位�！芭踔�一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

　　新教師培訓(xùn)心得 篇13

　　剛加入到幼兒園，作為新的老師，我被分配到教小班，為了讓我能更好的適應(yīng)工作，園里面也是開展了我們新來的老師培訓(xùn)的課程，讓我們在培訓(xùn)里面學(xué)到了很多，也明白自己的帶教責(zé)任重大。

　　小班的孩子們是剛進入幼兒園的，還沒有徹底脫離父母的懷抱，所以對幼兒園是很不適應(yīng)的，作為小班的老師，更是兼著很大一部分保姆的責(zé)任，這次的培訓(xùn)也是讓我明白，小班的老師不只是教孩子們知識，更多的責(zé)任是讓孩子們適應(yīng)幼兒園的生活，在這兒能愉快的玩耍游戲，而在游戲當(dāng)中能夠?qū)W到知識。學(xué)多少其實并不是特別的重要的，更重要的是能讓孩子們能夠盡快的適應(yīng)幼兒園里面的生活，脫離父母的懷抱。能獨立的穿衣服，吃飯，睡午覺，可以在和其他孩子們玩的時候能懂禮貌，學(xué)會合作。

　　小班的孩子是好動，愛鬧的，作為老師我們要有耐心，不單單是陪孩子們玩，也是要了解孩子們的各種情況，這次的小班帶教培訓(xùn)，老師講了很多很多的他以前帶教例子，告訴我們耐心的重要性，在培訓(xùn)的時候我們還開玩笑，真希望不要遇到老師講的那些例子，但是我們心里都是知道，這些情況都是可能會發(fā)生的，那么我們作為老師更是要有耐心的去處理，去教好小班的孩子們，陪伴他們能健康的成長�？摁[好動是孩子們一定會有的，玩具的爭搶，吃飯不積極，或者剩飯剩菜，挑食等等情況都可能發(fā)生。老師也是一一的告訴我們應(yīng)該如何的去解決才更好。

　　在日常的教學(xué)中，我們不但是要有耐心，做好保姆的責(zé)任，同時也是要在游戲中，在活動中教給孩子們知識，讓他們成長，作為新人老師的我們，更是要有豐富的知識儲備，所以無論是現(xiàn)在的培訓(xùn)，還是以后的工作中，我們都是要多學(xué)習(xí)如何帶小班的孩子們學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力，只有不斷的進步和學(xué)習(xí)，才能把小班的工作做得更好。同樣孩子們也是剛離開父母的身邊，作為小班的老師，更是有著重大的責(zé)任，來做好教學(xué)的工作，小孩子是喜歡模仿的，我們老師怎么做，他們也會怎么做，所以我們自身的素質(zhì)和行動都是要做好的。

　　經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我更懂得了如何做好小班的帶教工作，不但是對孩子們要有責(zé)任，有愛心，有耐心，同樣也是自身也要不斷的提高，才能更好的來帶教孩子們。在新學(xué)期即將來臨之際，有期盼也有緊張，不過經(jīng)過這次的培

　　新教師培訓(xùn)心得 篇14

　　時間總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間一年的新教師培訓(xùn)要結(jié)束了，有不舍有期待，但更多的是感恩與感謝。感謝這一年進修學(xué)校為我們安排的各種培訓(xùn)，感謝這一年在背后為我們付出的工作者們。這一年我們受益匪淺，學(xué)到了很多東西，得到了成長和進步。回想起當(dāng)初我們進行集中軍訓(xùn)的日子，大家還是一副青澀的模樣，還對幼教行業(yè)不夠了解，如今我們已經(jīng)工作了一年，真正走進了幼教行業(yè)，這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。

　　每次培訓(xùn)，老師們都精心組織與安排，針對我們新教師工作中面臨到的實際問題，安排了涉及到各個教學(xué)領(lǐng)域的講座，例如：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的講座，主講的老師們都是有著多年一線工作經(jīng)驗的老教師，她們不僅準(zhǔn)備了精美的ppT，還用生動親切的語言給我們講述，加上互動環(huán)節(jié)，使我們在輕松愉悅的氛圍中鞏固了理論知識，學(xué)習(xí)到了教學(xué)活動設(shè)計的方法和思路。

　　在這一年的培訓(xùn)中，我們多次觀摩了各種領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)，并參與其中，進行研討和評價，這對于一名新教師說，是很難得與寶貴的經(jīng)歷，它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節(jié)，什么樣的才是適合幼兒園適合孩子的，這著實豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗，也更加促進了我的成長。

　　在數(shù)次觀摩的活動中，令我印象深刻的是一次翠屏幼兒園的男教師教學(xué)展示活動，讓我們充分地領(lǐng)略到了男教師的風(fēng)采，他們身上的的活力、教學(xué)活動中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動都讓人記憶深刻，值得我們學(xué)習(xí)與思考。還有一次在天元城幼兒園的區(qū)骨干教師公開的展示活動也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節(jié)美術(shù)《小物、大聯(lián)想》，教師突破傳統(tǒng)教學(xué)思維，運用借形想象的方法，利用生活中的小物讓幼兒進行多角度的聯(lián)想和想象，最終孩子們通過添畫和組合的方式，制作出了一幅幅漂亮的美術(shù)作品，讓人眼前一亮。教學(xué)過程中老師的教態(tài)親切自然，和孩子之間的互動恰到好處，活動題材的選擇也比較新穎、富有創(chuàng)意，這些都值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。

　　雖然說一年的培訓(xùn)即將落下帷幕，但是我們前進的腳步不能停止。隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念在不斷更新，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后，我們也不再是新教師的身份，也不會再有這么集中的培訓(xùn)和指導(dǎo)，希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷學(xué)習(xí)，努力向著自己的目標(biāo)前進，最后希望大家工作和生活一切順利！