師德師風(fēng)建設(shè)方案(精選14篇)
師德師風(fēng)建設(shè)方案(精選14篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編精心整理的師德師風(fēng)建設(shè)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)!肮彩┖椭C教育,共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下,為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍,結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求,結(jié)合學(xué)校教師情況,制定本計(jì)劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心,以做學(xué)生滿(mǎn)意的教師為目標(biāo),進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo):
堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,數(shù)典型、立標(biāo)桿,以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線(xiàn),多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施: (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位,并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動(dòng)。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習(xí)、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)樹(shù)立師德標(biāo)兵,發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人”高尚師德,堅(jiān)持開(kāi)展師德之星的評(píng)選活動(dòng),樹(shù)立個(gè)人先進(jìn)典型,讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,使全校形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。
。ㄋ模┓⻊(wù)全體學(xué)生,樹(shù)立全新教師形象
1、開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),工會(huì)通過(guò)多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
2、繼續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中繼續(xù)開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng),引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
。ㄎ澹┩晟平處熉殬I(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇2
加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹(shù)立教職工的群體形象,展現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范,體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,學(xué)校決定開(kāi)展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),樹(shù)立示范學(xué)校教職工在社會(huì)上的示范形象。
一、指導(dǎo)思想
在教職工隊(duì)伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開(kāi)拓進(jìn)取的改革精神,自強(qiáng)不息的奮斗精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,講求實(shí)效的實(shí)干精神;強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)和服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)的重點(diǎn)
1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際,結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng),在學(xué)校各級(jí)黨組織中開(kāi)展師德建設(shè)的大討論,號(hào)召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,做教職工師德、師風(fēng)的楷模。
2、根據(jù)我校青年教工超過(guò)教職工總數(shù)一半的實(shí)際,全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用,充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開(kāi)展教學(xué)大比武的活動(dòng),在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。
三、師德建設(shè)的措施
1、糾查與提出存在的問(wèn)題:通過(guò)教職工的政治學(xué)習(xí)及召開(kāi)不同類(lèi)型的教職工座談會(huì),擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,查師德、師風(fēng)存在的問(wèn)題,提師德、師風(fēng)的整改措施,自下而上地開(kāi)展教育活動(dòng),把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(zhǎng)中通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問(wèn)卷內(nèi)容可包括:新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類(lèi)型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?……
2、評(píng)議與評(píng)比:利用各種渠道,讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問(wèn)題開(kāi)展評(píng)議活動(dòng),以生促師,把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí),通過(guò)教育教學(xué)等活動(dòng),在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺(jué)活動(dòng)。
3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn):舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片,為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹(shù)立榜樣與楷模。同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)在本校評(píng)選出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)比結(jié)果與級(jí)校工資和晉級(jí)掛鉤,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
4、整改與落實(shí)
、沤∪珜W(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì)議制度、校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、行政工作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。
⑵加強(qiáng)師德的制度化管理:
、龠M(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度,明確落實(shí)處室(部門(mén))坐班管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(zhǎng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度,加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,嚴(yán)格過(guò)程管理。
②加強(qiáng)教職工的考勤管理制度,并與當(dāng)月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。
③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度,制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對(duì)因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的,酌情給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)給予紀(jì)律處分。
四、師德建設(shè)的目標(biāo)
通過(guò)上述一系列的措施,要達(dá)到以下目標(biāo):
1、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛(ài)業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)本職工作,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能:教師具有較高的的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實(shí)效,有良好的履行崗位職責(zé)的能力。
3、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心,求真務(wù)實(shí),勤勞肯干。
4、心理素質(zhì):能正確對(duì)待名利得失,能敢于強(qiáng)承受工作壓力,遇到困難能迎難而上,受挫能力較強(qiáng)。
五、師德建設(shè)的原則
1、民主化管理的原則
、沤搪毠ぜ仁枪芾淼目腕w,又是管理的主體,堅(jiān)持民主性原則,積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度,適時(shí)召開(kāi)教工大會(huì)或教工座談會(huì),通報(bào)學(xué)校的重要決策,聽(tīng)取教職工意見(jiàn),力求上下溝通、達(dá)成共識(shí),形成師德管理的合力。
、瓢l(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用,鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際,制訂師德公約,建立互相監(jiān)督的機(jī)制。
、歉鶕(jù)教師特點(diǎn),重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn),重視集體意識(shí)的培養(yǎng),優(yōu)化人際關(guān)系,注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通,親自做教職工的思想工作,關(guān)心教職工的思想、工作和生活,重視解決教職工的后顧之憂(yōu),接受教職工的合理化建議,創(chuàng)設(shè)教書(shū)育人的和諧環(huán)境,使教職工確立起主人翁意識(shí),做到安教、樂(lè)教、善教,提高師德水平。
2、激勵(lì)化管理的原則
、旁诮搪毠ぶ欣碇睔鈮训貥(shù)立先進(jìn),大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣,完善各類(lèi)獎(jiǎng)教制度,改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法,并增設(shè)學(xué)校級(jí)的各類(lèi)先進(jìn)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),使各類(lèi)的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí),成為激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。
、茖(duì)教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評(píng)與壓制,設(shè)立崗位問(wèn)責(zé)制,對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。
3、引導(dǎo)化管理的原則
、艅(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對(duì)口的各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身的學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育、管理及科研,撰寫(xiě)科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提供展示研究成果的平臺(tái),把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來(lái)。
、萍訌(qiáng)校本培訓(xùn),要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇,五年頗有成就,十年小有名氣”,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖,成名成家,走名教師之路,發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監(jiān)督化管理的原則
健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度,檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育,落實(shí)管理措施,才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍,為創(chuàng)建省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇3
師德師風(fēng)教育活動(dòng)已進(jìn)入整改提高階段。在前一階段分析評(píng)議活動(dòng)中,依據(jù)行風(fēng)評(píng)議組的反聵和學(xué)校自查,我校總結(jié)了存在的三大主要問(wèn)題:一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴,缺乏藝術(shù)性,有輕微的變相體罰傾向;二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng),無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求;三是學(xué)校的德育成效不高,學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,表現(xiàn)為無(wú)故曠課、相互打架、敲詐。針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題,我們?cè)谒枷肷嫌枰愿叨戎匾,在行?dòng)上積極采取措施,切實(shí)進(jìn)行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
一、對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題的整改方案
。1)明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度,在校教職工大會(huì)上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁采取簡(jiǎn)單粗暴的方式方法教育學(xué)生,嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠(chéng)溝通,做學(xué)生的良師益友,嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的,不傷害學(xué)生自尊,要多講究教育方法,多運(yùn)用教育藝術(shù),多點(diǎn)教育的耐心和愛(ài)心,從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題,提高覺(jué)悟;
。2)針對(duì)教育。對(duì)于在平時(shí)看到的和通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師,有校長(zhǎng)室親自找他們一一面談,幫他們認(rèn)識(shí)教育方法的錯(cuò)誤,和他們分析正確的教育策略,用針對(duì)性來(lái)保證有效性。
。3)方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問(wèn)題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會(huì),用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思,提高教育藝術(shù)。
。4)機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為,明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為,要扣發(fā)師德獎(jiǎng)1000元,并取消二內(nèi)年度評(píng)優(yōu)和職稱(chēng)評(píng)定資格。
二、針對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的整改方案
(1)深入推進(jìn)課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法,注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué),學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助;
。2)重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開(kāi)設(shè)至少1節(jié)校級(jí)研討課,對(duì)于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱(chēng)評(píng)定、考核評(píng)優(yōu)時(shí)堅(jiān)決實(shí)行一票否決制,對(duì)于開(kāi)設(shè)研討課的老師,開(kāi)課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎(jiǎng)勵(lì);1人開(kāi)課同組教師無(wú)特殊情況必須要參加聽(tīng)課,對(duì)于聽(tīng)課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計(jì)并在校會(huì)上集中通報(bào)。聽(tīng)課后,各教研組必須要組織好評(píng)課活動(dòng)。為確保評(píng)課及時(shí)進(jìn)行,學(xué)校調(diào)整了原來(lái)每周三下午集中教研活動(dòng)的規(guī)定,改為各組根據(jù)需要靈活機(jī)動(dòng)制定活動(dòng)時(shí)間,以確保評(píng)課的及時(shí)進(jìn)行,各組評(píng)課活動(dòng),必須人人參與,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評(píng)課記錄作為教研活動(dòng)的原始材料存檔。評(píng)課時(shí)請(qǐng)各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。無(wú)故不參加評(píng)課活動(dòng),學(xué)期結(jié)束,按每人每次20元從政府下發(fā)獎(jiǎng)金中扣除(這一條寫(xiě)進(jìn)考核方案)。
。3)認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試,特別是初三年級(jí)的質(zhì)量跟蹤分析,善于從考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)采取措施,調(diào)整教育教學(xué)方法,以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。
。4)積極組織外出教研活動(dòng)。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類(lèi)高水平的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),開(kāi)闊視野;要積極組織骨干教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比,以檢驗(yàn)、鍛煉他們的信心和水平,通過(guò)學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成。
。5)逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會(huì)對(duì)質(zhì)量高、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳,尊重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。
(6)努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思,把課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成課題進(jìn)行研究,用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念,為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
。7)及時(shí)修改學(xué)校考核方案。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對(duì)全市15名前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)幅度,考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專(zhuān)門(mén)學(xué)校,在加大對(duì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)幅度的同時(shí),我們又將降低扣款的要求,占全市排名20名以后才實(shí)施扣款,扣款幅度也將同步加大。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科(初一、二體育,藝術(shù),電腦,生物、藝術(shù)、歷社)將由校長(zhǎng)室組織人員采用問(wèn)卷調(diào)查的形式,根據(jù)學(xué)生對(duì)老師上課的滿(mǎn)意度作出不同的獎(jiǎng)罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤,以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀老師的尊重,并在人性化的基礎(chǔ)上對(duì)工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策。
三、針對(duì)第三個(gè)問(wèn)題的整改方案
(1)健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓德育,形成德育工作的合力。
。2)構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說(shuō)教,要重視對(duì)課堂教學(xué)中德育資源的開(kāi)發(fā)利用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育,再通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困"獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想,使德育渠道多元化。
(3)重視養(yǎng)成教育。突出對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白,播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格的道理。為此,德育處要繼續(xù)做好班級(jí)九項(xiàng)評(píng)比工作,并力爭(zhēng)突出評(píng)比活動(dòng)的嚴(yán)肅性和公正性。
(4)德育研究課題化。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問(wèn)題和典型學(xué)生,做好個(gè)案分析,提升德育層次,使德育工作課題化。
以上是我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)分析評(píng)議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問(wèn)題的整改措施。下半學(xué)年,我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),將行風(fēng)評(píng)議與效率效能建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題,以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展,持續(xù)發(fā)展。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇4
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,以“以創(chuàng)建人民滿(mǎn)意教師隊(duì)伍”為核心,幫助教師建立服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
一、抓住教育契機(jī),建立服務(wù)意識(shí)。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,增強(qiáng)其實(shí)效性,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī),對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,建立服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)教書(shū)育人的自覺(jué)性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。
二、師德融于愛(ài)心,即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),始終突出一個(gè)“愛(ài)”字因?yàn)閻?ài)是教育的橋梁,愛(ài)是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛(ài)學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系,用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,其中要求教師做到“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”,不但成為嚴(yán)師,更要做學(xué)生的摯友,將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周?chē)。教?huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活,關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)管理,培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中,把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”、《未成年人保護(hù)法》,培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開(kāi)展“四講一樹(shù)”活動(dòng),即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn),樹(shù)高尚師德形象,在教師群體中努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的濃郁氛圍。
與此同時(shí),我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng),確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn)。
四、檢查與評(píng)比結(jié)合,形成敬業(yè)愛(ài)生的風(fēng)氣。
學(xué)校計(jì)劃定期開(kāi)展師德師風(fēng)檢查,評(píng)選師德高尚模范教師,本學(xué)年兩次組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn),對(duì)體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評(píng)教育,嚴(yán)肅自理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),強(qiáng)化教師法律意識(shí),制定嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學(xué)生,并制定了獎(jiǎng)懲制度,使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛(ài)生敬業(yè)。
本學(xué)年組織二次家長(zhǎng)座談會(huì),并進(jìn)行反饋調(diào)查,從而杜絕教師利用家長(zhǎng)辦私事的一些違紀(jì)行為,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)學(xué)校的建議與意見(jiàn),受到家長(zhǎng)的好評(píng)。在學(xué)年末選樹(shù)師德典型5人,在全校范圍內(nèi)廣泛進(jìn)行宣傳,從而形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
教師是學(xué)校的主人。教師隊(duì)伍的素質(zhì)、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗。因此我校將長(zhǎng)期堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作,為創(chuàng)建“人民滿(mǎn)意學(xué)校”而不斷努力。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇5
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進(jìn)和諧校園的建設(shè),我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》,具體如下:
一、教育主題和口號(hào):
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采。
口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”,即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力,有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間:
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長(zhǎng):邵芳君徐軍
組員:李玉茹張利亞顧偉青
四、活動(dòng)措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議,充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后,發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)教師的師德進(jìn)行考核,并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。作為一個(gè)教師,正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng),努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇6
自5月17日起,“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)已轉(zhuǎn)入整改提高階段。在查擺剖析問(wèn)題階段中,我校采取多種形式認(rèn)真收集整理了家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于做好第三階段師德建設(shè)工作的通知精神,切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”《方案》精神,堅(jiān)持以培養(yǎng)的愛(ài)心、細(xì)心、耐心意識(shí)為重點(diǎn),以打造高效課堂為載體,立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),加強(qiáng)教育,整頓作風(fēng),進(jìn)一步提高我校全體教師的師德修養(yǎng),進(jìn)一步優(yōu)化行風(fēng)、強(qiáng)化師風(fēng)、端正教風(fēng)的發(fā)展環(huán)境,全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象,把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、整改內(nèi)容
1、個(gè)別教師對(duì)待學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心。
2、個(gè)別教師教育沒(méi)有耐心。
3、個(gè)別教師存在諷刺挖苦學(xué)生學(xué)生現(xiàn)象。
4、個(gè)別教師存在工作日飲酒、上課接打手機(jī)現(xiàn)象。
5、部分教師不注重學(xué)習(xí)提高,教育思想和教育理念落后,教學(xué)方式方法陳舊,教育教學(xué)質(zhì)量不高。
6、部分黨員干部缺乏工作熱情,辦事效率不高,工作成效特色不明顯。
7、部分黨員干部對(duì)教師工作生活情況關(guān)心不夠。
三、問(wèn)題根源
針對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題,究其根源,我們認(rèn)為主要存在以下幾個(gè)原因。
1、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,個(gè)別教師追求個(gè)人利益,關(guān)心福利待遇。心情浮躁,缺乏工作敬業(yè)精神。2、個(gè)別教師受到來(lái)自社會(huì)各方面的負(fù)面因素影響,以至于沾染了一些不良習(xí)氣,敗壞了教師形象,影響了教師隊(duì)伍協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神、合作能力的發(fā)揮,破壞了教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié),影響了正常的教育教學(xué)工作。
3、個(gè)別教師為了眼前的學(xué)習(xí)目標(biāo)和謀求自身的工作業(yè)績(jī),往往不尊重學(xué)生人格,對(duì)待學(xué)生沒(méi)耐心、不細(xì)心,不能理性地對(duì)待每一位學(xué)生,不能發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題學(xué)生”身上的閃
光點(diǎn),去真正關(guān)心、理解、引導(dǎo),信任他們,就此泯滅了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展愿望,犧牲了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
4、個(gè)別老師放松了對(duì)自己的要求,對(duì)教育事業(yè)缺乏熱情,缺乏激情,應(yīng)付差使,得過(guò)且過(guò)。
四、整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),師德教育常抓不懈。
這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的主題是“師愛(ài)為魂,以德為本,學(xué)高為師,身正為范”。作為一名教師,必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,準(zhǔn)確理解師德師風(fēng)規(guī)范的深刻內(nèi)涵,為人師表,誨人不倦。學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校將設(shè)立師德師風(fēng)專(zhuān)題宣傳櫥窗,定期組織刊發(fā)師德師風(fēng)活動(dòng)情況,宣傳師德典型的先進(jìn)事例。強(qiáng)化師德師風(fēng)意見(jiàn)箱和師德監(jiān)督電話(huà)的作用,學(xué)生和教師可通過(guò)以上途徑對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)表評(píng)論,提出意見(jiàn)和建議,交流師德師風(fēng)活動(dòng)心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常了解情況,及時(shí)梳理總結(jié),面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心,力爭(zhēng)建設(shè)一支師德高尚、教育理念新、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)日常考評(píng),每月進(jìn)行一次量化考核,納入教師量化考核,對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)重大問(wèn)題的實(shí)行一票否決。
2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范,以身作則,加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),依法治校,依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表組成的考核監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全體教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督、考核和評(píng)議。3、構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。教師要樹(shù)立新理念,充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的,相互之間是平等對(duì)話(huà)的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委,妥善做好工作。對(duì)學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因,因材施教,分類(lèi)指導(dǎo),分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn),找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū),使他們的長(zhǎng)處得到展示,充分體驗(yàn)到我能行。要理解、尊重、信任每一名學(xué)生,以崇高的師愛(ài)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁諷刺挖苦及用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)生,
努力建立民主和諧、平等融洽的師生關(guān)系。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,搭建科學(xué)有效的家校教育平臺(tái)。教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪(fǎng)。要經(jīng)常性的.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)要拋棄陳舊觀念,要多講孩子的閃光點(diǎn),對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定,切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成告狀會(huì)的做法。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn),要熱情接待,耐心解釋。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí),要傾心聽(tīng)取家長(zhǎng)陳述,耐心做好解釋工作。
5、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用,充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。
堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教師,激勵(lì)他們把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機(jī)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型,表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足,提出改進(jìn)措施,全面推動(dòng)教師師德師風(fēng)建設(shè)健康開(kāi)展。
6、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范要求,科學(xué)制訂和完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。如:《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)日?己酥贫取、《師德標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)制度》等。要充分發(fā)揚(yáng)民主,使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。整改提高階段是“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”取得成果的關(guān)鍵階段,是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要切實(shí)提高對(duì)這一階段活動(dòng)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮全體教師的主體作用,激發(fā)全體教師的內(nèi)動(dòng)力,認(rèn)真開(kāi)展“落實(shí)整改措施,從我做起”的大討論活動(dòng)和簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》為主題的實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)教師自覺(jué)踐諾,規(guī)范從教行為,提高師德修養(yǎng),爭(zhēng)做師德典型,推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)健康開(kāi)展,取得實(shí)效。
師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。教師是學(xué)生的行動(dòng)標(biāo)桿,因此師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái),我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式,我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。
還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì):
1、要有一顆滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的心。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)之心,這是師德之本!
2、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類(lèi)型的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng),有人理解、有人支持,也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書(shū)育人,只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類(lèi)型的問(wèn)題學(xué)生給教師出的難題,才能最大限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士的理解與支持。
3、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械,枯燥無(wú)味,從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無(wú)斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號(hào)!因?yàn)槿魏稳、從事任何職業(yè)如果沒(méi)有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛(ài)和忠誠(chéng),就會(huì)放任自由。這是一種對(duì)自己、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò),嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,我們從事了這一職業(yè)就要熱愛(ài)她,在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,哪怕只是想要上好一節(jié)課,哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師。我們一定要有理想,要有目標(biāo),要有動(dòng)力!
4、要不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下,社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式,想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前,理念新穎,我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,也不可能成為學(xué)生喜歡的教師,對(duì)教育教學(xué)工作的開(kāi)展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此,無(wú)論任何一學(xué)科的教師,在社會(huì)呼吁要造就一專(zhuān)多能型的人才的要求下,我們都應(yīng)該不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識(shí)淵博,理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!
5、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者,教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。因此,作為一名合格的人民教師無(wú)論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上,都要嚴(yán)格要求自己,處處要以為人師表自律,言行舉止要文明上進(jìn),思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,人際關(guān)系要和諧明朗,這樣才能為學(xué)生樹(shù)立良好的形象,才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!
總之,通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過(guò)參于這次活動(dòng),我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變,對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。也讓我真正從心底愛(ài)上了教師這一行業(yè),在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中,我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短!爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇7
深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”,以“以愛(ài)育愛(ài)”(即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力,有愛(ài)的藝術(shù))為主題,以“四個(gè)一”(一次師德集中培訓(xùn)會(huì);記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記;寫(xiě)一篇師德師風(fēng)心得體會(huì);每月一次家訪(fǎng)活動(dòng))為主線(xiàn),強(qiáng)化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),以“辦人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨,深入開(kāi)展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德主題教育,大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,提高教師職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo),確;顒(dòng)取得實(shí)效,巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):黃秀金
副組長(zhǎng):楊櫻、簡(jiǎn)丹丹
成員:余小玲、農(nóng)華、唐艷成、李秀芳、梅慧、黃秋燕
三、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”教育活動(dòng),推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范,弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,規(guī)范從教行為,優(yōu)化育人環(huán)境,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中,每位教職工重點(diǎn)要對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問(wèn)題進(jìn)行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。
四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排
(一)學(xué)習(xí)宣傳、動(dòng)員階段(4月16日——4月30日)
1、健全組織機(jī)構(gòu),幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū),并通過(guò)校園板報(bào)、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。
2、組織全體教師集中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。
3、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。
4、集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí);教師自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí),并認(rèn)真做好筆記。
5、各班教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)。
6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
(二)自查討論階段(5月1日——6月30日)
1、結(jié)合實(shí)際,對(duì)照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)方面自查,以年級(jí)為單位開(kāi)展好討論活動(dòng)。
2、認(rèn)真對(duì)照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴馬瑤族自治縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問(wèn)題》等師德師風(fēng)規(guī)范要求,自查存在問(wèn)題和違反師德師風(fēng)情況,每位教師都必須如實(shí)檢查,對(duì)照以上提出的十二個(gè)方面問(wèn)題,認(rèn)真反思,并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教務(wù)處。學(xué)校要形成3000余字自查報(bào)告于7月1日前上報(bào)自治縣教育黨工辦,
3、結(jié)合一周考評(píng),繼續(xù)開(kāi)展教師師德考核工作,建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
。ㄈ┱奶岣唠A段(7月1日——11月30日)
1、開(kāi)展師德師風(fēng)批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。以年級(jí)為單位評(píng)選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員,給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對(duì)在工作中紀(jì)律散漫、工作無(wú)起色、責(zé)任心不強(qiáng),造成一定影響的教師,學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
2、每位教師都要寫(xiě)一份對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及整改計(jì)劃,上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實(shí)。
。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段(12月1日——12月31日)
1、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí),每位教師要寫(xiě)一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)或教育活動(dòng)的心得體會(huì),于12月5日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報(bào)自治縣教育黨工辦。
2、幼兒園要對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),要實(shí)事求是,要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn),評(píng)選出校級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人,并逐級(jí)上報(bào)。
五、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)列入幼兒園重要議事議程,建立健全工作機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)。
2、嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實(shí)際,我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等掛鉤,實(shí)行“一票否決制”,對(duì)師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者,要予以嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇8
為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見(jiàn):
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,以敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心,以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高,努力在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升,在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破,在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。
三、整頓范圍、時(shí)間、重點(diǎn)及具體要求
范圍:我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
時(shí)間:從6月1至6月30日
重點(diǎn)及具體要求:各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下:
第一階段:(6月1日10日)高度重視,抓好問(wèn)題查擺工作。
各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé),深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次教育整頓的必要性和重要性,大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍,增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫(xiě)出書(shū)面自查報(bào)告,深入進(jìn)行自我剖析,查擺問(wèn)題。
查擺重點(diǎn):
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,社會(huì)滿(mǎn)意度較差;
2、學(xué)校管理無(wú)章法,沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位,執(zhí)行不嚴(yán)格;
3、主要精力沒(méi)有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上,忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高;
4、違反收費(fèi)政策,巧立名目收費(fèi),超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);學(xué)校開(kāi)支不合理,對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決,不及時(shí),不徹底;
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差,不能以身作則,不敢堅(jiān)持原則,對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力,對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管,班子鬧不團(tuán)結(jié),學(xué)校正氣不足,人心渙散;
6、不學(xué)習(xí)、不思考,決策水平低、有失誤;
7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理,不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動(dòng)其工作積極性。
學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、師表意識(shí)差,言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背,誤人之弟,有參與賭博等違法行為;
2、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,工作時(shí)間內(nèi)飲酒,穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品,上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客;
3、教學(xué)成績(jī)低下,事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng),不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,組織觀念不強(qiáng),紀(jì)律性差,隨意缺課曠課;
4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴,教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心,故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng);
5、為教不廉,主要表現(xiàn)為,向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料,接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng),以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢(qián)物;
6、工作中遲到早退、無(wú)故曠課;長(zhǎng)期請(qǐng)假,擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé),隨意性大。不能?chē)?yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問(wèn)題查擺要通過(guò)對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺,深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素,要深挖細(xì)查,觸及靈魂,正視問(wèn)題,邊查擺邊整改。
第二階段:(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。
校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題,進(jìn)行認(rèn)真地分析思考,制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng),措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問(wèn)題分開(kāi)輕重緩急逐步加以解決,要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問(wèn)題工作不力、虛于應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度,落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
第三階段:(6月216月30日)抓好鞏固提高和總結(jié)工作。
各小學(xué)要積極開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,樹(shù)立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用,使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效,各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來(lái)抓。精心部署,周密安排,制定工作方案,落實(shí)工作措施。
校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人,要親自抓,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭示范。確;顒(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇9
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求及我校的實(shí)際,經(jīng)研究決定在教職工中全面開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)系列教育活動(dòng),提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),根據(jù)科學(xué)和構(gòu)建社會(huì)主義的要求,按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》,全面開(kāi)展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上,全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守,以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中,"以生為本,育人為本"的正確教育觀念和辦學(xué)理念進(jìn)一步確立;"學(xué)為人師、行為世范"的師徳準(zhǔn)則逐步內(nèi)化為教職工的自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造符合社會(huì)主義要求的校園氛圍,形成社會(huì)主義的和諧師生關(guān)系,努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求充滿(mǎn)生機(jī)和活力的高等職業(yè)教育教師隊(duì)伍,弘揚(yáng)大愛(ài)精神,在教育教學(xué)全過(guò)程中體現(xiàn)"三自五愛(ài)",推進(jìn)我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展,為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和~人做出新貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):徐銘副組長(zhǎng):夏光榮
成員:張秀喜、周曉進(jìn)、胡永盛、王桂龍、柏林、蔣潔、萬(wàn)碧波、邵志廣、尹家明、馬志正
師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會(huì),辦公室主任:馬志正(兼)
三、實(shí)施步驟
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(3—4月)
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求和我校實(shí)際,各黨總支、系部、部門(mén)要在廣大教職工中進(jìn)行一次動(dòng)員。讓廣大教職工明確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師徳師風(fēng)建設(shè),對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。數(shù)年來(lái),教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績(jī),但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問(wèn)題,這些問(wèn)題如果不引起重視,必然會(huì)影響我們教師隊(duì)伍的形象和學(xué)校的聲譽(yù),影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,最終影響廣大教職工的切身利益。為此,廣大教職工應(yīng)該自覺(jué)積極地參與學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng),切實(shí)提高認(rèn)識(shí),解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。
(二)學(xué)習(xí)提高階段(4—5月)
各黨總支、系部、部門(mén)要組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》等法律、法規(guī)、文件。
學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式。集中學(xué)習(xí)形式,可學(xué)習(xí)文件、經(jīng)驗(yàn)、排查表現(xiàn)、分析問(wèn)題等;個(gè)人自學(xué)要聯(lián)系自身實(shí)際,自學(xué)深思,做好心得。
學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際,學(xué)有成效。學(xué)習(xí)要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相聯(lián)系;與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系;與自身的從教實(shí)際、實(shí)例(經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn))相聯(lián)系;與樹(shù)立科學(xué)、構(gòu)建社會(huì)主義的要求相聯(lián)系……
教職工在學(xué)習(xí)提高階段必須做好學(xué)習(xí)心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門(mén)要組織教職工交流一次,在交流促進(jìn)基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)切實(shí)有所提高,行動(dòng)逐步有所落實(shí)。
。ㄈ┙M織實(shí)施階段(5—11月)
3月底,設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱,征求廣大師生員工對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的意見(jiàn)、建議。機(jī)關(guān)工作人員要增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教師要增強(qiáng)自覺(jué)服務(wù)意識(shí),弘揚(yáng)大愛(ài)精神,自覺(jué)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,聯(lián)系學(xué)生,切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)的情況將作為年度考核之參考。
4月起,各黨總支、系部、部門(mén)以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生、特殊學(xué)生10名左右。學(xué)校機(jī)關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
4月起,征集"愛(ài)生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例,以案說(shuō)理,以案揚(yáng)德,張揚(yáng)愛(ài)生、育人之先進(jìn)典型,挖掘事例中之師德之魂,弘揚(yáng)大愛(ài)精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機(jī)關(guān)開(kāi)展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查。
5月底,全校組織教職工開(kāi)展"師德在我心中"比賽活動(dòng)。各總支、系部至少有1名代表參加;在學(xué)生中開(kāi)展"我的大學(xué)老師"征文活動(dòng)。
6月份,各黨總支、系部、部門(mén)擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛(ài)學(xué)生與師徳修養(yǎng)"研討活動(dòng)。
9月份,結(jié)合慶祝,組織開(kāi)展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉OK比賽、書(shū)法比賽活動(dòng)。分學(xué)生組、教師組。
召開(kāi)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會(huì),提煉高專(zhuān)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、工作規(guī)范。
9—10月份,專(zhuān)業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇10
為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力,按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn),以進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),以確實(shí)解決教師隊(duì)伍存在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為重點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感、規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線(xiàn),打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)要求
1、通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2、通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。
3、通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱(chēng)職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4、堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德,令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師,情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng),對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者,可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng),進(jìn)一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、實(shí)施步驟
。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)工作小組
為更好地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組,組織部署具體工作,分解各層面師德師風(fēng)教育活動(dòng)任務(wù),保證師德師風(fēng)教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。責(zé)任處室:黨總支
。ǘ┙∪ぷ鏖L(zhǎng)效機(jī)制
建立健全師德師風(fēng)日常管理和年度考核制度。建立健全師德師風(fēng)日常教育制度,每季度開(kāi)展一次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全師德師風(fēng)年度考核制度,對(duì)全體在職教職員工采用過(guò)程性考核和集中考評(píng)相結(jié)合的考核方式,并將師德師風(fēng)年度考核結(jié)果及時(shí)錄入江蘇省中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng),考核表放入教師個(gè)人人事檔案存檔(樣表見(jiàn)附件1)。責(zé)任處室:辦公室
。ㄈ┱匍_(kāi)動(dòng)員大會(huì)
開(kāi)展師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),貫徹學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。責(zé)任處室:辦公室
。ㄋ模┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)教育
1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神,通過(guò)多種方式讓廣大教師反復(fù)學(xué)、深入學(xué),特別要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要講話(huà)精神,在學(xué)習(xí)中提高自身思想政治素質(zhì),自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤文化思想的影響,真正成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定擁護(hù)者、優(yōu)秀文化的傳承者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的促進(jìn)者。責(zé)任處室:辦公室
2、結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》的同時(shí),制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案,正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線(xiàn)紅線(xiàn),全面提高教師職業(yè)道德水平。責(zé)任處室:辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、職教處。
。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展師德建設(shè)“百千萬(wàn)”工程
認(rèn)真實(shí)施師德建設(shè)“百千萬(wàn)”工程,開(kāi)展師德師風(fēng)教育讀書(shū)筆記摘抄活動(dòng);利用教師節(jié)組織師德主題教育活動(dòng),在全校范圍內(nèi)開(kāi)展開(kāi)展“最美特教教師”師德宣傳教育活動(dòng);結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng),挖掘師德典型,加大對(duì)師德師風(fēng)好故事、好教師的宣傳力度。在活動(dòng)中發(fā)掘感人故事,培植師德典型,積極向上級(jí)主管部門(mén)推薦、報(bào)送;開(kāi)展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費(fèi)等倡議活動(dòng),與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)責(zé)任書(shū)。責(zé)任處室:辦公室、工會(huì)、教科研處
。┙⑿M鉄o(wú)償補(bǔ)課審批制度
修訂完善內(nèi)部管理制度,建立審批報(bào)備制度(樣表見(jiàn)附件2)和無(wú)償補(bǔ)課實(shí)施細(xì)則。學(xué)校收到申請(qǐng)后要對(duì)輔導(dǎo)人數(shù)、輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格審核。對(duì)于教師因特殊原因需在校外免費(fèi)為親戚朋友子女輔導(dǎo)的情況,不得收取任何財(cái)物且不得影響正常教育教學(xué)工作。未經(jīng)學(xué)校同意擅自輔導(dǎo)的,要按照學(xué)校內(nèi)部管理制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。責(zé)任處室:教務(wù)處、辦公室
。ㄆ撸┩晟瓶己宿k法
嚴(yán)格師德考評(píng)制度,健全師德監(jiān)督機(jī)制,將師德作為教師考核的重要工作。對(duì)違反教師職業(yè)道德行為的,實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。責(zé)任處室:辦公室、工會(huì)。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇11
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核,不斷提高師德水平,促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,暢通訴求渠道,建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系,廣開(kāi)言路,形成教育合力,提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿(mǎn)意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則:
(一)堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展工作,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,與日常工作要求掛鉤,注重實(shí)效。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng),我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):王安平
副組長(zhǎng):吳芳芳
組員:各班教師
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
。ǘ┩晟茙煹聨燂L(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng),簽訂教師《師德承諾書(shū)》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
。ㄈ┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,要求人人做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì),強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。同時(shí),結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展,認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,開(kāi)展自查自糾,自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
。ㄋ模┓e極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片,除個(gè)人簡(jiǎn)介外,加一欄師德公開(kāi)承諾,主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn),發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表,對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神,爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng),每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段:研究部署階段(20xx年9月1日—9月10日)
1、健全組織機(jī)構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際,制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督,同時(shí)要求每位教師簽定承諾書(shū),并公布于眾。
第二階段:加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成共識(shí)階段(20xx年9月11日—9月20日)
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí),組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡,每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型,樹(shù)立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段:精心組織,全面落實(shí)階段(20xx年9月21日—10月10日)
1、積極開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神,開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
2、在家長(zhǎng)、幼兒中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),使教師全面了解幼兒的需要,家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段:認(rèn)真總結(jié),鞏固成果階段(20xx年10月11日—20xx年10月20日)
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià),公正、公平、公開(kāi)評(píng)定每一位教師的師德等次,對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人,進(jìn)行表彰。
五、保障措施
。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開(kāi)工作會(huì)議,定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
。ǘ┌褞煹陆ㄔO(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
。ㄈ┪覉@教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇12
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神,根據(jù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求,做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,我校決定大力開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)”。具體實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十五大精神為統(tǒng)領(lǐng),以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范,不斷增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍,切實(shí)做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
二、組織機(jī)構(gòu)
新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
成員:xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任xxx。
三、主要任務(wù)
師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過(guò)各種行之有效的方式,使廣大教師既能?chē)?yán)守規(guī)矩,更能愛(ài)崗敬業(yè)。具體地說(shuō),就是要解決三大問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)三大提升。
(一)解決“不思進(jìn)取”問(wèn)題,提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒(méi)有激情,得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,敷衍應(yīng)付的問(wèn)題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,研究沒(méi)有誠(chéng)意,不思進(jìn)取的問(wèn)題;著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神,工作沒(méi)有干勁,拈輕怕重的問(wèn)題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè),一種使命,一份責(zé)任,作到心無(wú)旁騖想工作,聚精會(huì)神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,充滿(mǎn)激情創(chuàng)工作。
。ǘ┙鉀Q“不守規(guī)矩”問(wèn)題,提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問(wèn)題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一教輔資料,招生期間出售學(xué)生信息,變相向?qū)W生家長(zhǎng)推銷(xiāo)商業(yè)產(chǎn)品,甚至接受和索要家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題。二是著力解決施教行為不端問(wèn)題。主要是有的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心,教育方法簡(jiǎn)單,態(tài)度粗暴,諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問(wèn)題。三是著力解決自律意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。主要是有的教師紀(jì)律松弛,玩娛失度,形象不佳,語(yǔ)言不文明,衣著不得體,言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。
。ㄈ┙鉀Q“不善合作”問(wèn)題,提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲,孤芳自賞,倚老賣(mài)老的問(wèn)題;著力解決有的教師拉幫結(jié)派,造謠生事,搞小團(tuán)體,做小動(dòng)作的問(wèn)題;著力解決有的教師牢騷滿(mǎn)腹,胸?zé)o大局,不講團(tuán)結(jié),制造不良輿論的問(wèn)題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿(mǎn)活力的人文環(huán)境。
四、基本原則
(一)注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái),不遮丑,不護(hù)短,不搞形式主義,不做表面文章,切實(shí)做好開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題,務(wù)求實(shí)效,讓人民滿(mǎn)意。
。ǘ┙逃秊橹髟瓌t。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題,虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。樹(shù)立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對(duì)不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問(wèn)題要予以嚴(yán)厲查處。
(三)標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。
。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫(xiě)好心得體會(huì)、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改,不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展。
五、方法步驟
開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育”活動(dòng),要按照宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)教育、自查剖析,梳理問(wèn)題、重點(diǎn)整改,鞏固提高、總結(jié)評(píng)比,表彰先進(jìn)四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。
(一)宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。
1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),提高全體教職員工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),明確開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一,學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識(shí)。第三,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí),小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí),全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)安排專(zhuān)人做學(xué)習(xí)記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開(kāi)展專(zhuān)題討論。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”的討論活動(dòng),通過(guò)主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式,引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(二)查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過(guò)“自查”的方式找出存在的問(wèn)題。
1、開(kāi)展自查。一是要召開(kāi)好學(xué)校班子民主生活會(huì),主動(dòng)查找影響班子高效、陽(yáng)光運(yùn)行的突出問(wèn)題。二是要召開(kāi)全體教師民主生活會(huì),組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真開(kāi)展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng),即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀念上存在的問(wèn)題,查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行;對(duì)照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,有沒(méi)有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題,查看有沒(méi)有言行粗魯,工作方法簡(jiǎn)答粗暴、經(jīng)商、參與賭博,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。班子成員和每名教師都要坦誠(chéng)自查自糾,在主觀上分析原因,形成自查報(bào)告。
2、廣泛征求意見(jiàn)。在自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校還要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話(huà)等形式,廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢(xún)意見(jiàn),主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3、開(kāi)展民主評(píng)議。在教師中召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)議,對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,分析查找差距和不足;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)勇于查找自身問(wèn)題,并自覺(jué)改正的,要給予鼓勵(lì),對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的,要給予嚴(yán)肅批評(píng)。通過(guò)民主評(píng)議,學(xué)校要形成自查報(bào)告,全面系統(tǒng)梳理存在的問(wèn)題,實(shí)事求是分析問(wèn)題存在的原因。
。ㄈ┲攸c(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)兩項(xiàng)工作。
1、制定整改方案。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題和需要完善的制度進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類(lèi),明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)的責(zé)任,教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來(lái)。
2、強(qiáng)化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào),充分聽(tīng)取教師意見(jiàn),主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報(bào),要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng),誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn),交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對(duì)能立即解決的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決,不能立即解決的問(wèn)題建立臺(tái)賬,實(shí)行建帳銷(xiāo)號(hào)制度,確保問(wèn)題不處理不放過(guò),長(zhǎng)效機(jī)制不建立不放過(guò)。
。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)比,表彰先進(jìn)階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評(píng)比和選樹(shù)典型兩項(xiàng)工作。
1、檢查評(píng)比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查,并將檢查結(jié)果通過(guò)全體教職工會(huì)議的形式進(jìn)行通報(bào)。
2、選樹(shù)典型。學(xué)校要通過(guò)認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育”活動(dòng)的成果,深入挖掘和積極樹(shù)立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣,對(duì)師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度;對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)選模、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍,在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
六、具體要求
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,積極采取有力措施,保證本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實(shí)到位。
。ǘ┘哟笮麄,營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、宣傳欄等形式,通過(guò)刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、辦板報(bào)專(zhuān)欄等方式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施,宣傳先進(jìn)師德典型,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的社會(huì)影響,提高群眾對(duì)教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
。ㄈ┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)一同部署,精心組織,切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終,把解決問(wèn)題、健全機(jī)制貫穿始終。
。ㄋ模┘訌(qiáng)督查,確保成效。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)全過(guò)程的督查,建立督查制度,制定督查辦法。通過(guò)設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話(huà)等形式,接受社會(huì)各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督查、指導(dǎo)工作,確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。
。ㄎ澹┱陆ㄖ疲∪珯n案。認(rèn)真梳理存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題存在的根源,健全各項(xiàng)管理制度和工作規(guī)范,積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)對(duì)活動(dòng)中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類(lèi)會(huì)議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等進(jìn)行裝訂歸檔。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇13
為有效落實(shí)xxx社工委發(fā)[2008]81號(hào)《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》文件要求,根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實(shí)的工作安排與要求。成立xxx中學(xué)組織機(jī)構(gòu),明確主要工作與要求,統(tǒng)籌規(guī)劃,使各項(xiàng)工作有序有效落實(shí)。具體如下:
(一)、xxx中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長(zhǎng): 張亞芳
副組長(zhǎng):張軍 董訓(xùn)躍 勵(lì)翔
組員: 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級(jí)組長(zhǎng)
(一)宣傳動(dòng)員、形成共識(shí)
1、按照第三教育署活動(dòng)要求,召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)文件,成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式,廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園活動(dòng)氛圍,使全體教職工統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),充分理解本次活動(dòng)的重大意義,并積極投身于活動(dòng)之中。
2、利用教師節(jié)慶典活動(dòng),學(xué)校組織了“樹(shù)德立魂做楷模”師德師風(fēng)演講賽,發(fā)出了師德規(guī)范倡議書(shū)!傲煹、鑄師魂、強(qiáng)師能”,用滿(mǎn)腔的熱情、誠(chéng)摯的愛(ài)心、無(wú)私的奉獻(xiàn),做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師。
(二)學(xué)習(xí)討論、樹(shù)立標(biāo)兵
1、建立師德學(xué)習(xí)專(zhuān)欄。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報(bào)告光盤(pán)、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時(shí)“圍繞xxx新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合工作實(shí)際,談感想、寫(xiě)體會(huì)、加強(qiáng)交流。
2、按照第三教育署的活動(dòng)要求,結(jié)合我!皹(shù)德立魂做楷模”的主題活動(dòng),緊密結(jié)合學(xué)校自xxx年9月以來(lái)開(kāi)展的“感動(dòng)由中人物評(píng)選”等活動(dòng),挖掘?qū)W校教職工默默無(wú)聞、傾心奉獻(xiàn)、樂(lè)教愛(ài)生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺(tái)開(kāi)展全員參加的大討論活動(dòng),推薦和評(píng)選出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體。
3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,如何當(dāng)一名人民滿(mǎn)意的教師”的活動(dòng)主題,開(kāi)展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動(dòng)。探討新時(shí)期的師德內(nèi)涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至xxx教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及校園網(wǎng),并評(píng)選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì)。
(三)、查擺問(wèn)題、弘揚(yáng)主題
1、圍繞“樹(shù)德立魂做楷!钡闹髡擃},結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿(mǎn)意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范,做到敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表”等論題展開(kāi)討論,每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際,查找出在思想、工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。制訂出針對(duì)性強(qiáng)、措施得力的整改計(jì)劃,真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙,真正樹(shù)立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念,努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍,努力建設(shè)民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。
在自查工作中要突出以下內(nèi)容:①對(duì)自己職業(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位,檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo)、行為方式等方面的現(xiàn)實(shí)狀況;②查尋、反思對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng),是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;③準(zhǔn)確、客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)優(yōu)勢(shì)和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問(wèn)題,小處著眼,關(guān)注細(xì)節(jié),排查不利因素以及改進(jìn)的措施;⑤認(rèn)真、細(xì)致檢查教學(xué)常規(guī)每一個(gè)環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象,在不斷改進(jìn)工作的同時(shí),把良好師德落實(shí)到日常每項(xiàng)教育教學(xué)工作之中。
2、開(kāi)展以“樹(shù)德立魂做楷!睘橹黝}的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開(kāi)展“感動(dòng)由中人物評(píng)選活動(dòng)”,深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)、樂(lè)教愛(ài)生的教師典型。二是在學(xué)生中開(kāi)展“評(píng)選我心中的好老師”活動(dòng)。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會(huì);四是匯集有關(guān)法規(guī)、師德方面的資料,供全體教師學(xué)習(xí)。五是組織各部門(mén)、各年級(jí)組撰寫(xiě)師德小故事,師德心得體會(huì)文章,經(jīng)過(guò)篩選編輯成冊(cè)。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型,并結(jié)合“感動(dòng)由中人物評(píng)選”活動(dòng),發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應(yīng),激勵(lì)全體教職工人人爭(zhēng)做依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的模范。
(四)總結(jié)提高、交流展示
在總結(jié)、分析“樹(shù)德立魂做楷!睘槟繕(biāo)的師德教育活動(dòng)中,學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況,建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況、師德問(wèn)題來(lái)信來(lái)訪(fǎng)情況、師德違紀(jì)的處理經(jīng)過(guò)等。二是設(shè)立師德信箱,定期向?qū)W生家長(zhǎng)征詢(xún)意見(jiàn)。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系,客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四是在業(yè)績(jī)考核與年終考評(píng)中實(shí)行“教師師德一票否決制”。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅處罰。對(duì)違反紀(jì)律、造成惡劣影響的、經(jīng)批評(píng)教育沒(méi)有改進(jìn)的,要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理。六是將每位教師的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布,與年度獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)掛鉤;顒(dòng)結(jié)束時(shí),評(píng)選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵,并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)和水平,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造力,凝心聚力于教育教學(xué),不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧校園。
師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇14
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì),做人民滿(mǎn)意的教師,特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù),以敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則,進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,健全管理制度,不斷提高師德水平,樹(shù)立教育良好形象,做人民滿(mǎn)意的教師,辦人民滿(mǎn)意的教育
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍! 1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):園長(zhǎng):范育珍
副組長(zhǎng):保教主任:封玉玲
組員:后勤主任:趙天相、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì):楊潔
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定了實(shí)施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì)。 通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺(jué)性。
三、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開(kāi)展多種教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”活動(dòng), 每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn),以他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,撰寫(xiě)自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,分析存在問(wèn)題的原因,自查自糾,并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中,教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事,暢談師德的重要性,抒發(fā)對(duì)教育的熱愛(ài)之情。
3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái),幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng),征詢(xún)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見(jiàn),營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境,打造良好的文化氛圍。
4.開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過(guò)展示,全體教師端正活動(dòng)態(tài)度,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾,自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,而在于能不能自我解剖,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上,每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫(xiě)剖析材料,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō),理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛(ài)請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無(wú)關(guān)的事,曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2.召開(kāi)民主生活會(huì),要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,采取教師自評(píng)、同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神,建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,從制度上引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理,建立教師個(gè)人師德承諾制度,簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書(shū),把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定的評(píng)先工作中,對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,視情節(jié)嚴(yán)重,嚴(yán)肅查處,做到考核有據(jù),督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,通過(guò)民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信),對(duì)照“六條禁令”,不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,努力用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人,鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn),努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
五、具體活動(dòng)安排行事歷
時(shí)間 內(nèi)容 責(zé)任人
3月17日 成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。 范育珍
3月21-22日 幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度 范育珍
3月23日 召開(kāi)全園教職工大會(huì),傳達(dá)3月16日校長(zhǎng)會(huì)議精神,學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》,宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度,簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。 范育珍
3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì)。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。 封玉玲
4月6日 開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信) 范育珍
4月8日 全園教職工舉行《取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì) 范育珍、張艷
4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料 封玉玲
4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻 趙天相
5月17日 向老師發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲
5月26日 向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲
6月23日 期末師德師風(fēng)評(píng)議工作,通過(guò)教師自評(píng)、同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估,舉行“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。 范育珍
8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。 張艷
9月17日 師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié) 范育珍
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