第1篇：唧的組詞

一、唧組詞

【精選組詞列表】：唧噥、唧咕、咕唧、唧溜、煎唧、*唧、啁唧、唧筒、哼唧、詬唧、呱唧、吧唧、嘶唧、唧嗾、唧嘖、吭唧、啾唧、蜜唧、罵唧唧、噥噥唧唧、辣不唧兒、啾啾唧唧、唧唧噥噥、唧唧喳喳、群口啾唧、呶呶唧唧、灰不喇唧、唧唧嘎嘎、滑不唧溜、唧唧咕咕、唧唧啾啾、笑不唧兒、蔫不唧兒、唧哩咕嚕、哼哼唧唧

二、唧的拼音、唧的組詞及詞對應(yīng)的注釋和唧的繁體字和唧的qq繁體字

【唧的拼音】：jī

【唧的組詞及詞對應(yīng)的注釋】：

1、唧唧造句：雄*鼠在*時會“唱”復(fù)雜的歌，在被胳肢的時候也會發(fā)出吱吱聲；雌*鼠當(dāng)有其他同*的時候會發(fā)出唧唧聲；而幼鼠們在他們的媽媽拋棄他們的時候就會發(fā)出吱吱聲。

解釋：象聲詞，形容蟲叫聲。

2、吧唧造句：他每走一步，水就從腳下濺出來。每次提起腳，便會發(fā)出吧唧吧唧的聲音，潮濕的苔蘚總是不肯松開，吸著他的腳。

解釋：2<輕>（1）嘴唇開合作聲。（2）<方>抽（旱*）。

3、吧唧造句：他每走一步，水就從腳下濺出來。每次提起腳，便會發(fā)出吧唧吧唧的聲音，潮濕的苔蘚總是不肯松開，吸著他的腳。

解釋：2<輕>（1）嘴唇開合作聲。（2）<方>抽（旱*）。

4、唧筒造句：他的一雙腿太短，不適合賽跑和跨欄，但卻能像唧筒似地上下運動，帶著他飛快地踏壘，快得讓你都來不及看。

解釋：見‘泵’。

5、哼唧造句：你可以說1968年我們"宣揚了馬克思主義"，在大學(xué)校園里占據(jù)了絕對的話語霸權(quán)，然而那只是嘟嘟囔囔地哼唧了幾句而已。

解釋：<輕>低聲說話、歌唱或誦讀。

6、咕唧造句：不要錯過廣場的點睛之筆？歡樂泉。那里的鴿子文雅地依次小心翼翼地沿滑滑的噴嘴而下，咕唧咕唧地喝上一口水。

解釋：2<輕>小聲交談或自言自語：他們倆交頭接耳地～了半天|他一邊兒想心事，一邊～。

7、咕唧造句：不要錯過廣場的點睛之筆？歡樂泉。那里的鴿子文雅地依次小心翼翼地沿滑滑的噴嘴而下，咕唧咕唧地喝上一口水。

解釋：2<輕>小聲交談或自言自語：他們倆交頭接耳地～了半天|他一邊兒想心事，一邊～。

【唧繁體字和qq繁體字】：唧→繁體字為：唧→qq繁體字為：唧

三、唧字的含義及相關(guān)資料

【唧字的含義】：（1）（動）噴*（液體）：～筒|～他一身水。

（2）（擬）形容小的聲音：～咕|～～。

【唧字的相關(guān)資料】：

部首：口部外筆畫：7總筆畫：10

五筆86：kvcb五筆98：kvbh倉頡：rail

筆順編號：2515115452四角號碼：67020unicode：cjk統(tǒng)一漢字u5527

四、唧組詞的發(fā)散思維組詞法（分別以唧字開頭、唧字在中間和唧字在結(jié)尾的組詞）

『唧』字在開頭的詞語

唧咕，唧唧嘎嘎，唧唧咕咕，唧唧啾啾，唧唧噥噥，唧唧喳喳，唧喱咕嚕，唧溜，唧噥，唧嗾，唧筒，唧嘖

『唧』字在中間的詞語

滑不唧溜，辣不唧兒，笑不唧兒，蔫不唧兒

『唧』字在結(jié)尾的詞語

吧唧，咕唧，詬唧，呱唧，哼哼唧唧，哼唧，灰不喇唧，煎唧，啾唧，啾啾唧唧，吭唧，罵唧唧，蜜唧，呶呶唧唧，*唧，噥噥唧唧，群口啾唧，嘶唧，啁唧

第2篇：“唧唧復(fù)唧唧”自制織布機

我以前聽說過織布機�！赌咎m詩》里說：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。”但我不知道它長得什么樣。后來我去了農(nóng)展館，知道織布機長啥樣了�？晌覐膩頉]有想過我可以親自織一次布。

有一本書叫《湖居歲月》，那是媽媽做夢都想買到的書。這本書現(xiàn)在不出版了，媽媽花了半年時間，在舊書網(wǎng)上終于等到了它。它一出現(xiàn)，媽媽趕緊按住鼠標(biāo)點了它。如果她興高采烈地出去慶祝一番再回來點擊鼠標(biāo)的話，估計已經(jīng)有人把它買走了。反正我媽媽說它是本珍貴的好書。我一看見這本書就特別喜歡它，因為里面教了幾十種野外生活的技巧。爸爸看見織布機的圖后，很感興趣，反復(fù)地說：“回家立馬做一個�！薄拔业炔患傲�，我今天一定做�！钡�他忙著炒股，一直沒時間做。星期六，他終于抽時間做了。他從五金抽屜里拿了一把鋸子出來，還拿了一把錐子，把一些木條（我們裝修新房剩下的薄木片）拖進廚房。爸爸這次不是口頭承諾，而是要說到做到了。

他用一把長長的米尺細心地量木條的長度，按書上寫的，畫了線，用寒光閃閃的鋸子鋸了九截木條（木條只夠做九孔織布機的），又把錐子放在煤氣灶的火上燒，燒紅了之后在木條上打出很均勻的眼兒。我下課后再回來看，“木匠先生”——爸爸嬉皮笑臉地向我報告：“架子做好了，用強力膠粘牢后就能用了�！彼�搬了媽媽的木化石重重地壓著架子，下午，架子就黏合好了。爸爸還做了一根纏線的木條，上面細心地劃好相等的距離，用鋸子刻出一條一條的槽。爸爸告訴我，線要一根一根纏在槽里。我不知道該叫它什么。

我上完琴課“飛”回家，問爸爸：“好了嗎？好了嗎？”“好了！”我立馬抓出白麻線，想拿木棍當(dāng)梭。媽媽借古人語氣，說：“不可以，汝不得做出此事。如犯必有報！”“是梭子有問題？”“兩頭尖尖才算梭，木棒不算！”

我沒聽，把梭子剪得兩頭平，中間凹進去一大塊，見媽媽沒說什么，就這樣了。

接下來是剪經(jīng)線。這好麻煩，家里的線亂糟糟的，我費了半天勁才理出一根。還要十九根呢，累死人不償命��！

一根好了，下一根，亂！下一根！��！亂！下一根！……理好四根線，很晚了，已經(jīng)到了睡眠時間，我要去睡覺。“明天繼續(xù)？”“哦！好！”我把線掛上架子上床去了。

第二天，我從床上跳起來，一把抓住線開始理線。為什么我這么積極呢？因為我等不及了，我太想見到織布機織出的布是什么樣子的了。吃完早飯我接著理，十九根線都理好了，都按順序一頭纏在帶槽的木頭上，另一頭穿過織布機的孔。穿好后，我把線綁在桌腿上。我把刻著木槽的那根木條用繩子拴好兩頭，綁在我自己的腰上，這樣它就不會亂跑了。這些是我從書上看了學(xué)會的，媽媽這個糊涂蟲才不知道這些秘密呢。

投梭很容易。我覺得織出來的布可能會和買來的布一樣緊，沒想到，我的布很松！媽媽給我念《木蘭詩》打氣，說人家花木蘭天天干這活，才熟能生巧。我織到線差不多用完了，就把布“喀嚓”剪斷了。

這條布很不完美，還很窄，算是布條子。我用美麗的*繩捆住兩頭，這就好看多了。第三天，我又用家里的各種*線織了一條新的布條子。這回我有了經(jīng)驗，織得很緊，也很漂亮了。

在古代，婦女必須學(xué)習(xí)織布，織得越好，越被看好。婦女可以不認字讀書，但一定要“心靈手巧”。這不成了“以布取人”了？我恍然大悟，原來織布技藝就是古代婦女的*呀！

試過織布后，我的好奇心已經(jīng)滿足了。我不再織了，因為它要好大好大的耐心，織一片布——好麻煩！媽媽趁熱打鐵給我讀一篇古詩：“一曲清歌一束綾，美人猶自意嫌輕。不知織女螢窗下，幾度拋梭織得成！”我對古代婦女織布，又敬佩又同情：她們一輩子可太不容易啦！

幸虧我是現(xiàn)代人！

第3篇：唧唧和喳喳

唧唧喳喳，唧唧喳喳！外婆家有一對夫妻鳥，雄的叫唧唧，雌的叫喳喳。

唧唧的頭上有一撮黃毛，像戴了一頂黃帽，背上的羽毛是黑白相間的。腹部的羽毛是青綠的，尾羽是純藍的，像披著一身五*繽紛的春裝。它的體態(tài)輕盈優(yōu)美。那玲瓏的小圓臉上，鑲嵌著兩只又小又亮的眼睛。你瞧，這是一只多么俊俏的小鳥。

喳喳的頭上戴著一條雪白的頭巾，身披一件火紅的大衣，上面*著一對金黃*的翅膀。胸前系著翠綠*的圍兜。它還有一張小小的嘴巴呢。

唧唧和喳喳在鳥籠里竄來竄去，有時候，還玩捉迷藏呢！它們一會兒你捉我，一會兒我捉你，還不時地發(fā)出叫聲，好像在說：“快來捉我呀，快來捉我呀！”玩累了，就停在籠內(nèi)的“樹枝”上唱著優(yōu)美動聽的歌曲，或者在上面閉目養(yǎng)神。高興時，還會梳理起自己的羽毛來，梳好后，唧唧和喳喳就你看看我，我看看你，似乎在欣賞對方的漂亮。

要是它們肚子餓了，就又唧唧喳喳地叫起來，像在說：“我餓了，我餓了�！边吔羞吿�到食盆前，又啄小米，又喝水。甚至有的時候還會給對方喂食，真是太可愛了！

每次外婆家一有客人進門，它們就會拍拍翅膀，唧唧喳喳地歡叫起來，好像在說：“歡迎你們，歡迎你們�！庇趾孟裨陟乓�自己的美麗和聰明。

要是我們家也有兩只這樣的小鳥，那該有多好啊