趙少堇

假如我變成了班主任，我要把一下代的同學(xué)變成一個(gè)個(gè)文武雙全的好孩子。

我當(dāng)上老師，穿著工作服，別著別針，抱著一大疊試卷，生氣地瞪著這些孩子們，一看就知道他們沒(méi)考好。孩子們害怕地盯著我，我嚴(yán)厲地說(shuō)：“考試考得這么差，我們班全年組倒數(shù)第一。真厲害呀，��！一個(gè)100分、5個(gè)90分以上、19個(gè)80幾分、10個(gè)70幾分，想怎么著，我警告你們，再這樣子下去，我讓你們生不如死，試試看��！對(duì)了，陳靖博過(guò)來(lái)拿禮物。”

陳靖博高高興興地跟在我身后，其它人都呆呆地站在那里，誰(shuí)也不知道怎么會(huì)考得那么差。

從這件事發(fā)生后，孩子們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，上課時(shí)，他們積極舉手，主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真聽講，在期末考試中，我們班考了全校第一，我獎(jiǎng)勵(lì)了孩子們，每人獎(jiǎng)勵(lì)一塊炸大排。

“少堇醒啦，醒醒�。�”這時(shí)我從夢(mèng)中醒來(lái)了，我還沉浸在夢(mèng)中，長(zhǎng)大以后，我要做一名老師。

假如我有支馬良的神筆

蘇晨陽(yáng)

假如我有支馬良的神筆，我要用它來(lái)畫一些錢，好讓爸爸媽媽把欠債的錢還清。再把我的學(xué)費(fèi)交了，如果還有剩余，就給那些窮人，也讓他們像有錢人一樣幸福、快樂(lè)地過(guò)一生。

假如我有支馬良的神筆，我會(huì)給地球上畫很多很多森林，這樣就不會(huì)有洪水或旱災(zāi)了。我會(huì)畫一個(gè)考試答案筆，每次我寫錯(cuò)答案時(shí)，它會(huì)閃出紅色光，意思是你寫錯(cuò)了，如果它發(fā)出綠色的光，就代表做對(duì)了，如果它變成了黃色，就是答對(duì)一半錯(cuò)一半。在我們不會(huì)時(shí)，它會(huì)出現(xiàn)答案。當(dāng)我坐姿不對(duì)時(shí)，它會(huì)把筆頭縮回去，直到我坐端正為止。當(dāng)你眼睛近視了，它會(huì)有個(gè)治療機(jī)器幫你把眼睛治好。當(dāng)你在黑夜里寫字，它會(huì)閃出燈光，為你照明，還會(huì)在你生日時(shí)，為你唱生日快樂(lè)歌……

神筆還有好多功能，可惜只是夢(mèng)想，還得回到現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)。