春光正好不負(fù)少年
春寒料峭之時(shí),我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。為了給灰蒙蒙的教室增添幾分春的氣息,同學(xué)們紛紛帶來(lái)一些花草來(lái)裝點(diǎn)教室。從此,窗臺(tái)邊的那一隅,便成了讓春光歇腳的地方。
含苞
初春,晨曦微暖,照著教學(xué)樓上“厚德、博學(xué)、勵(lì)志、求真”幾個(gè)金色的大字。我們披著朝陽(yáng)走進(jìn)教室,不一會(huì)兒,從教室里飄出了瑯瑯的讀書(shū)聲。每個(gè)人的聲音都是那么昂揚(yáng),神情是那么專(zhuān)注。讀書(shū)聲環(huán)繞教室,搶走了初升太陽(yáng)的風(fēng)頭;讀書(shū)聲此起彼伏,陽(yáng)光落在桌前,照在臉上,無(wú)人在意……班主任老師站在窗前,聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲,細(xì)心地澆灌著窗邊的花。每一朵花得到滋潤(rùn)后,葉梢上掛著露珠,在陽(yáng)光下閃著光,含苞的花骨朵兒積蓄著力量。
初綻
陽(yáng)春三月,學(xué)校里開(kāi)展了“課前三分鐘”的演講活動(dòng),原本不自信的我在老師的鼓勵(lì)下積極報(bào)名參加,還幫助老師籌劃了演講活動(dòng)。在登上講臺(tái)前,我把背了無(wú)數(shù)遍的稿子又在心中默念了一遍。望著臺(tái)下無(wú)數(shù)雙眼睛,我攥緊了雙手,讓眼睛盡量注視前方,避開(kāi)那些灼熱的目光。漸漸地,我懸著的心慢慢放了下來(lái)。手也不由自主地?cái)[動(dòng),身體里似手有一種力量源源不斷地支持著我,使我有勇氣去注視同學(xué)們,一個(gè)又一個(gè)字符充斥著我的腦海,我娓娓道來(lái),漫長(zhǎng)的三分鐘在不知不覺(jué)中度過(guò)。演講過(guò)后,我從容地走下講臺(tái),仿佛逾越了一座難以攀登的高山。
在課前三分鐘的演講活動(dòng)中,我們看到了許多不熟悉的身影,他們一改往日的怯懦,以講臺(tái)為舞臺(tái),勇敢地綻放自我。
而窗前,高高的花已初顯花容,花瓣微微伸展開(kāi),光影與花影交錯(cuò)著,而那藏在綠葉后的花也勇敢地探出頭來(lái),向陽(yáng)生長(zhǎng)。
盛放
“七年級(jí)二班,一等獎(jiǎng)!”聽(tīng)到廣播里的宣讀,整個(gè)教室歡聲雷動(dòng),同學(xué)們臉上流露出難言的喜悅,眼底閃爍著自豪之情,老師們欣慰的目光投向我們。望著那面在陽(yáng)光下熠熠生輝的錦旗,我心中的驕傲放縱地奔流著,這份榮譽(yù)離不開(kāi)每一位同學(xué)的努力和老師的辛勤栽培!它給了我們極大的肯定與鼓勵(lì),讓我們懷著信心與希望,在學(xué)習(xí)的道路上不斷去探索。
窗前,花團(tuán)錦簇,有的高昂枝頭,有的含羞吐露,就連那不知名的小草也開(kāi)出了細(xì)如米粒的花。清風(fēng)襲來(lái),每一朵花都搖曳生姿。原來(lái),每一種草都會(huì)開(kāi)花,花朵不綻放就失去了其存在的意義,每一朵花都應(yīng)勇敢地去綻放!
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,陽(yáng)光自云層中灑落,毫不收斂那鋒芒,徜徉在教室,灑在那叢花上,教室里書(shū)聲瑯瑯:春光正好,不負(fù)少年!
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