初一我們班的牛人作文600字（精選30篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我們班的牛人作文600初一寫人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇1

　　我們班的"牛人"就是小松同學(xué)，他是我們班當(dāng)中學(xué)習(xí)成績最好的一個。我記得他讀七年級第一學(xué)期的成績在班中排名二十幾名，可是到了第二個學(xué)期他的成績就開始往上升。

　　有一次，他從七年級第一學(xué)期的成績一般，卻到了第二個學(xué)期他跟努力地把自己的成績往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數(shù)學(xué)75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績他應(yīng)該覺得還沒滿足，還沒達到自己的目標，終于到了期末考試，他的語文還是80多分，數(shù)學(xué)、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績都是90多分，這些成績使他在班中拿到了第二名，也在我們學(xué)校拿到了獎學(xué)金，真替他高興!

　　第二天，我問他:你的成績怎么升地這么快，“因為我有學(xué)習(xí)經(jīng)驗，要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是:想要學(xué)習(xí)好，必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語文英語歷史政治，這些不用說，都要背的，而且對于一些重要知識點一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理，這些思維性比較強的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了，多做練習(xí)，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。

　　先說一下背：背書的時候最好要選擇在自己記憶力最好的時候背，一般人記憶力最好的時候就是早上和晚上，我個人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的內(nèi)容都背一遍，然后睡覺的時候什么都不要想，就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識 早上醒來的時候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當(dāng)然，有的人記憶力最好的時候不是晚上而是中午，每個人記憶力最好的時間都會不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時候去背書，再加上適當(dāng)?shù)谋硶�量，可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。

　　再來說下做練習(xí)：練習(xí)冊不用說肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí)，做練習(xí)是為了鞏固我們的知識，使我們在運用的時候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請教，或者找同學(xué)討論也行，最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了，練習(xí)也會做了，考試也就很輕松了， 我現(xiàn)在真的真的很佩服他，我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績好人才能做班上的牛人!

　　初一我們班的牛人作文600字 篇2

　　“牛人”這個詞，常用來形容人技藝高超，智力超群……似乎往往出現(xiàn)在電視中或人們之虛構(gòu)，生活中并不常見。但就是在這渺茫的可能中，我們班出現(xiàn)了一位“牛人”，毋庸置疑，他就是大名鼎鼎的——SZQ同學(xué)。

　　談起“�！�，就不得不說他回寢室的速度了�；貙嬍遥�是每個學(xué)生向往的，晚自習(xí)下后的20分鐘，同學(xué)們個個都爭分奪秒地沖向那似乎充滿“魔力”的寢室，個個都想當(dāng)?shù)谝幻�。但談起“快”，就沒幾個人能比得過他了，每當(dāng)離下課還有一分鐘時，他總是蠢蠢欲動，一只手在柜子里翻找著第二天早自習(xí)需要的書本，一只手緊握著椅子的靠桿，桌子上收拾得干干凈凈，像一支緊繃在弓弦上的箭，隨時都會發(fā)射，只要下課鈴一響，他便一只腳邁出過道，將那緊握靠桿的手反手一扣，椅子便搭在了桌子上，然后邁出另一只腳，拿起手中的書一揮，沖出了教室。嘴里還喊著“沖！”，到了樓梯口，才是展現(xiàn)真正技術(shù)的時候，他一手握住身旁的欄桿，邁步一跨，一步便是三四層階梯，到了轉(zhuǎn)彎處，他一手緊扣欄桿，身子一斜，腳步一轉(zhuǎn)，便展現(xiàn)出一個完美的“飄移”，看他那輕悠悠的神態(tài)，似乎是“得來全不費功夫”，從教室走到寢室門口，可不到一分鐘，令人震驚，敢問清外學(xué)子“誰與爭鋒”。

　　當(dāng)然，他的“�！笨刹恢够貙嬍业乃俣瓤爝@一點，他還有一項技能——幽默。什么話從他口中說出來，真是“笑死人不償命”啊，就拿他的口頭禪“行”來說吧，平日一下課，他便與周圍同學(xué)調(diào)侃起來，只見他一手叉腰，一手在胸前揮著，兩只眼睛睜得圓圓的，大聲喊道：“行，不是兄弟了！”說罷，便轉(zhuǎn)過頭捂著嘴偷笑，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)看向他時，馬上裝出一副嚴肅的神情，眼神兇狠。可堅持不了三秒，突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，他又轉(zhuǎn)身抱向其他同學(xué)，說“哎呀，一輩子好兄弟嘛�！闭f罷，還做出一副撒嬌的小表情，令人忍俊不禁。其他同學(xué)也拗不過他這一雙重人格，被迫答應(yīng)道：“好好好，一輩子好兄弟！”于是，幾人勾肩搭背地走出教室……可是回教室時，又展現(xiàn)出“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨木橋”之情景，只聽他大喊“行，絕交！”眾人無不被他逗得哈哈大笑。

　　聽到這里，你是否感受到了他的“牛人”之氣概呢？他的“�！�，為我們的班級增添了一抹靚麗的色彩，使我們的班級充滿了青春年少的活力。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇3

　　我們班可謂是高手如云，人才濟濟。數(shù)學(xué)界、體育界、表演界……都有高手，而且都個頂個的獨特，個頂個的厲害。

　　數(shù)學(xué)就像一座高不可攀的山峰矗立在我們面前，任憑怎樣都爬不上山頂，可是我們班在數(shù)學(xué)上卻有一個“牛人”。

　　他是一個文弱的男生，戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文，就像一個“腹有詩書氣自華”的文弱書生，卻不料是個數(shù)學(xué)高手。每當(dāng)數(shù)學(xué)課時。就是他一個人的表演時刻，無論有多少題，無論有多么難，他的速度就像坐火箭似的，總是第一個舉手，而且正確率也是100%。有任何難題找他，他那堪比計算機的大腦立馬就給你解了出來。坐在他旁邊，看到那“嗖嗖”的做題速度，你就會嚴重懷疑自己的智商。

　　雖然在數(shù)學(xué)界女生比不上男生�？伞敖韼健币膊蛔尅绊毭肌�，我們女生在體育界，可是有位大大的“牛人”。

　　人人都說男生體育很好，女生是比不上的�？扇绻�你也這么想我們班的這位“牛人”，那你就大錯特錯了。那是第一次長跑考試，她一開始就跑得飛快，就像坐飛機一樣，這樣到最后一圈，總該累得跑不動了吧？可讓人大跌眼鏡的是，最后一圈她非但沒有減慢，反而跑得更快。輕輕松松就拿了個滿分。而且還不帶一點喘的。累得虛脫的我，不由感慨，天啊，這還是人嗎？簡直就是魔鬼。原來那小小的嬌弱的身子里蘊含了這樣大的力量。

　　不說她那讓人嫉妒的體力，也不說她那坐飛機時的速度，單是她踢足球時的勇猛和靈活就讓人敬佩。

　　這位“牛人”是七年級足球隊的一員。在老師讓我們比賽篩人時，她和九年級的一位姐姐打響了戰(zhàn)斗。畢竟是經(jīng)驗豐富的老隊員還是很難對付的，可她并不害怕，而是一腳踏向這位姐姐的右邊，一個虛假動作后利落地向左一閃，腳一勾，就在她快要搶到球時，那位姐姐又將球一拉帶著球繼續(xù)前進，她毫不放棄，猛沖過去，一個鏟球就成功搶回球，可真是勇猛極了。沒想到那么一個嬌弱的姑娘，居然是個女漢子？不過不得不說，她在體育方面還是很牛的。

　　除了這些學(xué)科界的“牛人”，咱們充滿樂趣的表演界也有一個“牛人”——“戲精”。

　　這位“戲精”，演起戲來可謂是入戲極深，出神入化。這不，她給我?guī)Я艘环蒿溩�，我因為要掃地，就讓她先吃了，她一聽，頓時秒變“戲精”，她一手捂著嘴，嗚嗚地哭著，一手拿著餃子遞到我嘴邊，淚眼朦朧地說：“這里面可是包含了我滿滿的愛呀，你不可以拒絕！”我頓時無語望天。唉，戲精的世界我不懂。不過，她確實是很善良，很樂于助人的，幫了我許多許多。

　　這就是我們班的“牛人”，怎么樣？是不是很“�！�？

　　初一我們班的牛人作文600字 篇4

　　他長得虎頭虎腦，一雙小小的眼睛，笑起來就變成了一條縫，很卡通。皮膚軟軟的、白白的，加上胖胖的身材，像一個糯米團子，異常可愛。他還有一句口頭禪：“你過來呀，不然我就不跟你玩了。哼！”

　　你們猜猜他是誰？對了，他就是“數(shù)學(xué)高手”——楊鋮！

　　看人嘛不能光看外表，你們別看楊鋮憨頭憨腦的，但他的頭腦里卻裝滿了“數(shù)學(xué)細胞”。平常的小測試都在90分以上。一次數(shù)學(xué)測試，拿到試卷楊鋮就奮筆疾書，筆在試卷上快速地移動著。當(dāng)我寫到第三大題最后一道題時，一聲清脆的聲音傳遍了教室：“楊老師，我寫好了，您來幫我改一下。”我一聽是楊鋮的聲音，頭也不抬地繼續(xù)寫著。因為楊鋮每次考試都是第一個寫完。很快，楊老師驚訝的聲音傳遍教室：“厲害呀，99分，繼續(xù)努力�！比�班同學(xué)都驚嘆了起來！

　　楊鋮數(shù)學(xué)為什么這么好？是因為他本身百分之一的聰明和他付出的百分之九十九的汗水。

　　記得有一次，我去找楊鋮出去玩，剛進門就看見桌上擺了一堆資料。我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他回答：“早就寫完了�！蔽业氖种噶酥竿膺呎f：“那走吧，我們出去玩吧�！彼麚u了搖頭說：“去不了，我還要再做些練習(xí)呢，你們?nèi)ネ姘��！闭f著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼：“我的天！這些都是淮外的《數(shù)學(xué)大綱》，別說學(xué)生了，有的題目老師都覺得難�！睍�桌上，楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計算，這些大白紙摞起至少2厘米厚，我又看了看旁邊摞起來有1米高的資料，勸他說：“老師又沒讓你寫，費這個勁干嘛？”“我要飛得更高。”他揮舞胖胖的手臂，還真像一只展翅的雄鷹。

　　楊鋮的勤奮讓人佩服，他的愛動腦、敢于堅持自我更令人贊嘆。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在講一道題目，突然楊鋮插了一句：“4X+3y=130�！笨蓷罾蠋焻s說是“4X=3y”。楊鋮和楊老師對峙了三分鐘，楊鋮堅持他的答案是對的。楊老師請他到講臺上去講，他邁著自信的步伐走上了講臺，邊講邊在白板上演算著。等他講完，楊老師用了一個簡單的證明就推翻了楊鋮的答案，楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評楊鋮，反而狠狠表揚了他。有同學(xué)打趣他“班門弄斧”、“不自量力”�？蓷钿厖s說：“‘弄斧’到‘班門’才能發(fā)現(xiàn)不足，才能有更大的進步�！�

　　這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮，你喜歡嗎？反正我是佩服得“五體投地”了。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇5

　　如果要用什么語言來形容他，我想我會說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣，他的笑聲，他的觀點，總能影響他身邊的人。他的同桌，沒有一個能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運，而我也算是受害者之一。

　　我做過他的同桌，印象最深的就是兩點：理科成績好和椅子腿兒不著地。那天早上，我在家寫作業(yè)。想題時，我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子，哭笑不得，只知是拜他所賜。每次上課時，他做題做到興奮處，都會一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個腿，然后是把三個腿翹起來，到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢仰倒下去，然后翻個身穩(wěn)穩(wěn)站住，將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪，但也殃及了一些他的模仿者。

　　一次數(shù)學(xué)課上，老師留出時間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè)，迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他，他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準確的說，這是他的失誤造成的。他落地非常輕，老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動作太大，整個過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著，隨后立即按部就班地照做了一遍，動作非常成功，也在興頭上玩兒了好幾次。

　　不幸的是，有一次當(dāng)她剛剛舉起椅子站起來時，老師剛好抬起頭來。那時她的眼睛瞪得大大的，嘴還張著說哇的口型，看見危險來臨卻已經(jīng)來不及反應(yīng)。你干嘛呢？這是數(shù)學(xué)課！老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極，對老師說：老師，他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么，只是嚴肅地說：好好做題，下課你們再玩兒。那位模仿者坐下來，環(huán)顧了一眼周圍，沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè)，我們幾個，包括我同桌和那位模仿者，就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動靜，又抬起頭來。我們幾個趕緊假裝嚴肅繼續(xù)寫習(xí)題，嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。

　　下課了，幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試，但沒有一次成功。似乎是因為害怕摔著，我總是沒辦法放開扒著桌子的手，也就不妄想玩兒這種危險的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會時不時不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起，算是徹底染上了這個由他而來的惡習(xí)。

　　其實，我到現(xiàn)在還保留著這個習(xí)慣還有一個很重要的原因。那天課間，他翹著翹著椅子突然驚叫著對我說：哇塞！我翹椅子都翹出腹肌了欸！我瞬間聯(lián)想到了男生測引體向上時他那超乎常人的成績。

　　說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢？我在驚訝地看著他時心里想，徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇6

　　每個學(xué)校、每個班級，總會有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長孫瑤莫屬了。這“學(xué)習(xí)牛人”的稱號絕對不是蓋的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物，幾個無名小卒總是跟在她的.屁股后面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心很強，所以她學(xué)習(xí)非常的努力！她剪著精練的短發(fā)，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力！人看著雖文靜，但絕對不是那種溫柔女生的料！他上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好同學(xué)。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！

　　體育“牛人”

　　都說了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學(xué)習(xí)不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要歸功于他爸媽給了他超強的體育神經(jīng)，以至于他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情！但這個人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心�？梢哉f，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會讀，但我認為，擁有一項超越常人的特長，已經(jīng)很不錯了！

　　搞笑“牛人”

　　只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因為他總能給我們帶來快樂，這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因為有了他。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話或故事，每次都能帶動大家的情緒。

　　但他這人也確實真騷，吊兒郎當(dāng)?shù)�，沒有個真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

　　每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！

　　初一我們班的牛人作文600字 篇7

　　人外有人，天外有天。世間牛人布滿，不是不信，而是不了解見證。學(xué)校里，每個班級都有牛人，可能是學(xué)霸，或是體霸，也可能天賦出眾，無人能比之人。我們班也有牛人，接下來由我很真誠地告訴你吧。

　　學(xué)霸就不說了，說多了盡是淚。

　　還是由我來述說體霸這一突出而矚目的角色，說到體霸，無疑便是我們班勞動委員莊少冰，他強壯有力，偶爾兒戲，有擔(dān)當(dāng)，愛助人，勞動富有熟悉能力。記得七年級的時候，我們第五組勞動，所做之事乃為鋤草，就是把雜草從校園草地用鋤頭撬起來，然后用倒車拖出校外，工作好生用力，我體力不才，做不了那么多，只好撬幾棵就歇息，歇息后又繼續(xù)，而我們班上的牛人——體霸，體力好生驚人，令我佩服不已，他可以在我撬兩棵之間足以撬五六棵，太夸張了，這也太牛了，所以我們那時的鋤草他功勞甚大，我至今想起，還為我體力堪憂呢，你說此等高人，不寫是否覺得可惜萬分？然而，我寫了。

　　現(xiàn)在讓我說說第二個牛人吧，他就是天賦異稟的一個不愛學(xué)習(xí)可惜者——莊啟宇。

　　說到他，我真佩服，他記憶力超眾，我看班上無人能及了，這一學(xué)期的地理背誦，老師給的時間很少，他卻能流利背出，記得有一次我知道是他對地理老師有偏見，被叫到背誦時站而不語，太驕傲了他。

　　對于英語他也相當(dāng)厲害——不是成績厲害，而是記憶性強，僅此而已。

　　他記性很好，英語單詞記得很牢，他平時不怎么去默寫，可能幾乎沒有去默寫，卻能在老師短暫課堂上寫下單詞的同時記著，而且印象深刻，到了幾個星期后，甚至七年級上冊到現(xiàn)在的單詞，他依然記得，英語老師也多次說他記憶性好。

　　不然，他記憶性再好，不去利用，學(xué)習(xí)態(tài)度有些問題，應(yīng)該只對英語感興趣，但英語成績不怎么好哇，真是奇了怪，我也曾懷疑，此人生來做啥？還有，他畫畫技術(shù)相當(dāng)不錯，七年級時每一次黑板報出版他都是充當(dāng)主角，所有的圖案由他一人落筆，然而我和另外一個宣傳委員只是劃線打格外加寫字。或許他是生來繪畫的。

　　有句話說的很好“好記憶不如爛筆紅�！庇⒄Z老師也說過多次，都是針對他的，我覺得此話相當(dāng)符合此人。不過，他記憶真的很好，我很是佩服了他，然而也感慨了自己。

　　我們班上還有很多牛人，我就不一一列舉了，此刻以樸實無華的文字落筆成章，內(nèi)心感慨:真是人外有人，天外有天，何與爭鋒？人哪有十全十美，有天賦的人不一定努力，努力之人并不是最具異人天賦，述說了他人之異人天賦，卻卑微了自己。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇8

　　下課鈴剛剛響起，一陣清亮的歌聲就在教室后方的一個角落響起。我聽著這悅耳的童音，不必回頭就知道一定是他，小Z同學(xué)。

　　小Z身材矮小，歌唱時的氣息卻很強大。他唱歌時的聲音像從丹田里發(fā)出的一樣清脆響亮。這歌聲常能給我們帶來快樂。音樂課時，很多同學(xué)都不敢放開聲音唱，其他人都聽不清他們在唱什么。音樂老師不得不把鋼琴聲壓得很低，但這樣也失去了曲子本身的優(yōu)美。輪到小Z同學(xué)唱了，他立馬站起來，用他可愛的童聲唱那只美妙的曲子，聲音足以讓離他最遠的同學(xué)也聽得很清楚。小Z唱到高潮時還會隨著曲調(diào)微微搖擺自己的小腦袋和身子，音樂老師也微笑著把鋼琴聲加大了。我感受到了音樂的美，也隨著樂曲輕輕搖擺起來。

　　課間時，小Z就組著自己的小樂隊在班里巡演，小樂隊的人并不是固定的，只要會唱就可以加入。我們班也總是因此多了一份歌聲，多了一份快樂。

　　小Z有時也非常安靜，當(dāng)他在畫地圖時可以坐在座位上很久。我曾有幸坐在他前面觀摩過他畫歐洲地圖。他左手緊緊地握著筆頭，小心翼翼地畫出歐洲沿海地區(qū)的輪廓，然后再畫出各國家的分界線。歐洲的國家又小又密，看得我眼花繚亂，而他卻能分清每一個國家。哇！你是怎么做到的？”我感嘆道，你就多看地圖就可以了，你看其實這個我畫得大了一點。歐洲地圖的形狀是所有大洲中最好看的，你再看這個海岸”他一邊講一些地理知識，一邊用筆頭點給我看。我頻頻點頭，努力去欣賞地圖的美。

　　小Z是一個有同情心有愛的人。記得上學(xué)期，他在午飯時間端著一碗羊肉泡饃對我說：那個賣羊肉泡饃的老爺爺好可憐，他動作特別慢，都沒人去他那買�！彼�一邊說一邊學(xué)著老爺爺端碗、盛湯的動作。我聽完他說的話，感覺很心酸，所以也常去買老爺爺?shù)难蛉馀蒺x。一周后的中午，小Z噘著嘴走到我們旁邊說：那個老爺爺不見了，換別人來賣羊肉泡饃了，一定是因為他太慢了！”我有些傷心，同時也暗自佩服他他竟然能關(guān)注到身邊這樣的小人物！

　　不僅是對人，而且對動物他也很有愛。在圓明園游玩時，我們路過一個有黑天鵝的池塘。他第一個趴到岸邊叫到：看，真的有天鵝！”我們都停下腳步，看那美麗驕傲的大天鵝梳理自己的毛發(fā)。小Z的聲音又響起：那里面還有只特別小的！好可愛！”直到班主任叫他離開，他還一直戀戀不舍地在那里找尋新的小天鵝。

　　我班的牛人”小Z既給我們帶來了快樂，也在用一顆天真善良的心感染著我們，讓我也明白了要用心觀察生活，精心對待事情，用愛對待世界！

　　初一我們班的牛人作文600字 篇9

　　每個班級體里面，每一個人都有自己獨特的優(yōu)點，也正是這樣，才構(gòu)成了一個具有不同風(fēng)格的班集體，相互學(xué)習(xí)，相互進步。我們班的同學(xué)在我的眼里，他們在不同的領(lǐng)域里面，綻放著自己的光芒。

　　天籟之音小夏夏

　　她是我的室友，也是我們學(xué)校合唱團的成員。還記得，那是第一次聽她唱歌，一個人站在位子上不知所措，本以為她是怯場了。過了一會她說：唱追光者吧！原來是在想喝什么歌呀。開口一唱，班內(nèi)本十分嘈雜，瞬間就被她的歌聲所征服了。一唱完，那震耳欲聾般的掌聲便響了起來。此后，班上只要說起唱歌，所有的目光便聚集到她身上。

　　幽默達人萬鑫鑫

　　說起他在我們班上可是無人不知無人不曉，人稱萬六金，每一次都會在一經(jīng)意間被他逗得開懷大笑。記得期中考試過后，政治老師個我們放了一部比較恐怖的電影。班上有幾個同學(xué)看過，都覺得很恐怖。但是，這次放的時候，每次到十分恐怖或氣氛十分可怕的時候，他都會來句十分搞笑的話。看吧！電影里氣氛異常緊張，里面的人說子句：誰是那個覺醒的人格？他卻來了一句：沒錯，我是那個人，你是假的。全班都大笑了起來，那聲音傳遍入了校園里每一個角落。

　　小書迷瑩瑩姐

　　她在我的像里，是位不太愛說話的女生，每次將日光投到她身上時，總是抱著一本書，十分有的讀了起來。記得那一次，我從家中帶了一些書，其中有，古詩賞析文言文現(xiàn)代文學(xué)作品等。過了一會兒，她打球打幾本書來找我，用著渴望的眼神望著我說：我可以借一下這幾本書嗎？看這她那渴望而又急切的眼神，我同意了。下課時，我望了她一眼，她津津有味地讀著書呢！

　　口才美女劉芮爾

　　要說班上我最服誰，那就屬她莫屬了。她學(xué)習(xí)成績好，又樂于助人，最重要的是口才好！記得那次政治課，老師把我們分為了幾個組，分別設(shè)計組徽，我看了那圖形并沒有被折服。后來她開始了她的解釋：這是一張白紙，旁邊還有張紙，我們用它來譜寫人生；這是一塊橡皮，每個人都會犯錯，我們用它來改正錯誤；這是一把尺子，我們用它來規(guī)范自己的人生；這是一瓶墨水，它代表我們豐富的內(nèi)涵。這翻講話可把我們震撼到了，so她的口才可謂是我們班上的一大驕傲。

　　看吧！這是我們班的牛人在表演。聽吧！這是我們班的牛人在演唱。正是由這樣一群風(fēng)格多樣的牛人，才構(gòu)成了一個如此和諧而又美麗的班集體。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇10

　　算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門。有生龍活虎的，有平時沉默寡言的，有說話石破天驚的，有春天來了就詩情畫意的，有上課養(yǎng)精蓄銳的……

　　頭號牛人是黃洵珍，唉，那嗓門大的叫天天應(yīng)，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡直如同電視里武俠片的音波功，獅吼功，有順風(fēng)耳的人估計要聾了。

　　再來就是以“寂寞哥”自稱，孤獨一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續(xù)前進提議唱歌，不遠處就悠悠飄來了一陣“悅耳”的歌聲：“其實很寂寞，只是不想說……”眾人皆驚嘆。

　　我們班還有一個“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數(shù)他被批評的次數(shù)多。上課不動不講話，對他而言實在是比登天還難�。【拖裼腥藭r常拿著輕飄飄，軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話，有時竟然連老師也忍不住跟他調(diào)侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會令人嫌煩的，所以連他溫柔嫻淑的同桌都經(jīng)常警告他，有時還動用武力，當(dāng)然再下來就是他殺豬般的叫聲了……

　　咱班還有個“睡神”，每每上課第一個睡懶覺的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起床。我還真沒見他不睡過的課。國外有嗜血如命的吸血鬼，中國則有嗜睡如命的張文輝。有時被老師叫起來了還心不甘情不愿的，看他那銷魂的表情，就知道夢里不是有美味佳肴，就是有美女如云……

　　以上這些啊，還算一般般的呢。接下來介紹的是有著一張平凡的臉，卻有著一顆不平凡心的劉潤澤小朋友。雖然班里很少聽見他的名字，但他卻在默默進步著。他不會出風(fēng)頭，也很少跟人打鬧，也不會干壞事，雖然他是個男生，但是很少跟除了小組以外的人講話。坐在離他遠的人都忘了他叫什么了，比如我，我有一天竟然還問：“那是誰？好眼熟�！彼�輕輕的來，悄悄的走，轉(zhuǎn)身不帶走一片云彩。

　　細數(shù)我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍天，有的人名不經(jīng)傳也遨游在自己的海洋里。每個人平凡又都不平凡，只要你細細去發(fā)現(xiàn)。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇11

　　要說我們班的牛人，就不得不提到我們討論組的組長了，他以那強大的思維能力和組織能力，當(dāng)仁不讓的成為了我們班的能人。

　　要說我第一次見到他的“威力”，是在老師組織的討論會上�！斑@次的探究活動分為小組進行，各組之間會有比賽，大家加油吧。好，開始�！崩蠋熞宦暳钕拢�我們的組員就集合在一起。“這次要比賽，我們組能贏嗎？”我心中有點不安。

　　就在我思考之際，組長開口了：“你們兩個負責(zé)記錄，你是發(fā)言人，剩下的人都來找資料，重點集中在書的前幾章中，10分鐘后我們把想法做一個總結(jié)�！睅拙湓挘�就把我們的任務(wù)安排好了，還來不及驚嘆，大家就都開始忙了起來。

　　十分鐘過得很壞，我還沒有分析完，組長就組織了匯報，并身先士卒進行分享�！昂�，從第一章開始……”他一改組織同學(xué)時的“畫風(fēng)”，滔滔不絕的講了起來，而我們的反映也出奇的一致：“哇！這么多，我還沒看完呢�！薄斑@點我怎么沒想到�！薄昂镁�辟的想法！”而被一片贊嘆聲包圍的組長還是那么的沉著，冷靜的分析著。

　　“咚！”一聲敲桌子的聲音吸引了大家的注意，“你的觀點有問題你知不知道！你讓我上去怎么講！”“我分析的有什么問題！和我思路不同是你的問題吧！”原來是那邊的兩個組員吵起來了。我們都深知他們的脾氣，不敢上前。這個時候就是組長出場的時候了！之間她走到前方，對他們兩個說：“行了，吵什么吵！他的觀點，你上臺就一定要說嗎？還有你，也要考慮一下講的人的感受好嗎！不就是一個討論嗎，怎么就不能好好完成呢�！敖M長這幾句略帶埋怨的拳手居然奏效了，這件這兩個人雖然還是面露慍色，但是終于肯停嘴了�！蔽覀兝^續(xù)�！皠偛诺男〔迩�似乎并沒有影響到組長的情緒，在他的帶領(lǐng)下，我們很快的完成了討論和初稿，萬事俱備，只等展示那天了。

　　第二天的展示課上，大家精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，不過嘛，當(dāng)然是我們班贏得的掌聲最多了。因此，我們組不出所料的贏得了第一名。為什么說不出所料呢？因為組長的能力太強了！組員們都說：“我們組的大功臣絕對是組長�！薄鞍l(fā)言稿上絕大多數(shù)的思路都是他提出來的�！倍�組長只是笑笑，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

　　這就是我們品學(xué)兼優(yōu)又善于組織的組長。相信他一定會用自己強大的“功力”，在這個集體中發(fā)光發(fā)熱。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇12

　　牛人作為一個21世紀興起的名詞，多用于生活中令人忍不住發(fā)出哇塞的人。而我們班，恰恰就是這樣一個藏龍臥虎的牛人班。

　　她――2米8。

　　這個2米8是真的，對于我這種身高僅153厘米的小矮人來說，她那165厘米的身高，使我就像誤闖巨人城的杰克一樣，讓我只能嘆一聲：老天不公！

　　當(dāng)然，她的2米8不僅在于她傲人的身高，更在于她的英語水平。英語課上，她能夠用英語侃侃而談，對于老師的問題，她也能面不改色地對答如流。

　　她的2米8既有高度，又有深度，你永遠都不知道她下一秒又會帶給你多少驚喜。就像一口深井，挖也挖不完。

　　她就是牛人――小斐。

　　她――飛毛腿。

　　她長得一副眉清目秀，惹人憐愛的樣子，可誰又能想到，在體育課上，頻頻刷新記錄的卻是她。

　　一次800米測試，烈日當(dāng)空，數(shù)不盡的蟬鳴叫囂著它們的炎熱。而她仍舊占領(lǐng)著領(lǐng)跑的位置，甩了第二名十幾米遠，而我更是被她遠遠地拋在后頭，差了半圈左右。

　　后來我問她如何撐下來的，她說：就算跑不動了，也要盡全力邁開腿，絲毫不敢懈怠。對于她堅如磐石的毅力，我不由得感慨系之：牛人��！

　　她就是牛人――小楊。

　　她――歌后。

　　入學(xué)時，無意聽見她的歌聲，簡直讓人耳前一亮，仿若黃鶯出谷般的清脆動聽，咬字清晰，聲聲擲地，句句入心，帶著一種爽朗的意味，不由分說地沖入腦內(nèi)，久久不肯散去。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

　　不過以她搞怪的性格，我們也不介意在人少的場合，來一首《五環(huán)之歌》《忐忑》等神曲。余音繞梁也不過如此。

　　她的人就如她的歌聲一般，在安靜的外表下，藏著一顆直爽的心，也不由分說的闖入我的心里。

　　她就是牛人――小倩。

　　她――學(xué)霸。

　　每個班總有幾個成績好到讓人望而卻步的人，他們是大家眼里的天之驕子。而她，就是其中之一。

　　下課時，同學(xué)們不是迫不及待地奪門而出，就是離開座位，在教室里與朋友談天說地。而她，則是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡刈�在座位上奮筆疾書，專注得旁若無人似的，有時得叫她好幾聲，她才能聽見。

　　她總是不是拿著筆，就是拿著書，或許在這個青春悸動的時期，她打算跟學(xué)習(xí)來一場轟轟烈烈的戀愛吧

　　而她的成績也是真的牛，不枉他對學(xué)習(xí)的愛了。

　　她就是牛人――小胡。

　　你看，我們是不是名副其實的牛人班呢？

　　初一我們班的牛人作文600字 篇13

　　說起我們班，那可以用四個字來概括：高手云集。在我們班可以找到各種各樣的“牛人”，簡直就是一個人才市場，而在這濟濟人才之中，我最佩服的有兩個人。

　　第一個是我們的書法家博哥——黃彥博同學(xué)。他的書法已經(jīng)練到了爐火純青的地步，曾經(jīng)獲得過全市書法比賽的金獎，但是我想說的不是他的書法，而是它那出眾的“經(jīng)濟才能”。

　　記得前段時間，他在班級里開了一家書法刻章店，專門為同學(xué)刻章。這家店可以刻各種各樣的印章，字體不限，價格為一元。由于受到場地限制，他經(jīng)營的這家店只有一張桌子大，“菜單”是一本印滿印章的筆記本，店鋪里陳列著許多已經(jīng)刻完的章，而這些章的材質(zhì)大多是顧客們帶來的橡皮擦。偶爾有一兩塊石頭，是一些顧客特地定制的，在眾多橡皮擦中鶴立雞群。

　　你可千萬不要小瞧這家店喲，它雖然只有巴掌大，但在剛開業(yè)的那段時間里，每天下課都門庭若市，顧客盈門。有來取印章的，也有來訂購印章的，而“老板”則專心致志地用他刻刀——水筆雕刻著，奮力完成他的“海量”訂單。在嘈雜的教室里，他常常陶醉其中，如同身處無人之境。這家刻章店刻出來的章可真不賴，品質(zhì)極好，印出來的效果和真正的印章差不多，他還像模像樣地為自己的刻章店招聘員工，好像自己真的做生意似的。除了買賣，博哥還很會利用自身出眾的書法技能來籠絡(luò)人心，或者化解和同學(xué)之間的矛盾——比如免費刻章。博哥那高超的書法水平和經(jīng)商頭腦真是令我佩服不已！

　　我們班的第二個牛人是話最多，事也最多的蘇逸凡同學(xué)。蘇逸凡最讓我佩服的地方當(dāng)然不是他的“話嘮”和“事精”，而是他敏銳的反應(yīng)力。

　　他的反應(yīng)力主要表現(xiàn)在課堂上，特別是語文課。語文老師提出的每個問題，他幾乎都會舉手發(fā)言，并且是在老師話音剛落便舉手的，似乎他從接收信息到做出反應(yīng)是不需要時間的。在語文課上舉手發(fā)言的，通常只有三四個同學(xué)，而且并不是每次提問都會有人舉手，這就導(dǎo)致課堂上經(jīng)常出現(xiàn)蘇逸凡同學(xué)一枝獨秀的情況，此時老師不免會失望地問：“怎么又是蘇逸凡同學(xué)？沒有其他人了嗎？”數(shù)學(xué)課上他也是如此，有時還會向老師提出質(zhì)疑。所以我不禁懷疑蘇逸凡的大腦構(gòu)造是不是與眾不同，他是不是個機器人？不然他怎么會反應(yīng)得如此之快？但是有一點我是知道的，他家里有著堆成小山一樣高的書，熱愛讀書是不是他反應(yīng)快的原因呢？

　　看，這就是我們班六（七）班的牛人，都很厲害的吧？

　　初一我們班的牛人作文600字 篇14

　　傳說，上帝創(chuàng)造了這么一種介于人與非人之間的生物牛人。也許，在你們印象中，牛人應(yīng)該是那種每晚挑燈夜讀，習(xí)題試卷，千疊萬張，欲與天公試比高的人�？蛇@個學(xué)霸卻不一樣，每次看他的數(shù)學(xué)試卷都是一大題一大題地空著，我一臉懷疑地盯著這試卷，這就是你每天寫到12點多才寫好的作業(yè)？于是。冷場。然后，就沒有然后了。

　　咳咳，這就是我們班的學(xué)霸牛人某某�；蛟S，每個老師提起他，無不頭疼，但不可否認的是，他成績確實很好，至少，是我們這些凡人不可攀比的。雖說。努力與成績成正比，但這個大牛人，卻推翻了這一理論，如此之強勢，讓我們這些凡人情以何堪！

　　他每天到校不算早，甚至都是掐在那快遲到，卻又沒遲到的列表中。每當(dāng)老師說：把這些還沒來的人記下來時，某某總是從教室的后門，邁著悠閑的步子，緩緩地進來，當(dāng)值日班長要記他名字時，看見他來了，又停下了手中的筆，老師也是一副這次就放進你的表情。這是算準了吧！

　　以上那個，都是小事。這位牛人上課在干嘛呢？只聽見上課鈴一響，原來熱鬧如集市的教室，漸漸安靜下來。而原來下課生龍活虎的那位牛人，進入了夢鄉(xiāng)。他雙手疊在下巴下面，一副安然常態(tài)。老師似乎一開始也沒有注意到他。大概過了十幾分鐘，老師終于有所覺察，向我們這邊走來，一步，兩步。他的同桌貌似好心提醒他，用手推了推，而這牛人的起床氣著實有點大，一個反手打在了這位好心人的手臂上。老師走過來，拿書本敲了他一下，并讓他站起來。只覺得周圍氣壓瞬間變低，如冷氣流刺骨。而那位好心人卻在一旁幸災(zāi)樂禍。

　　但他的成績，卻讓人不得不大贊一番。猶記得今年的第一次月考。老師讓我們對英語答案的時候。在人民群眾睽睽注視的目光之下，他一次又一次地站起來，前面的選擇題部分全對！唉，這差距！于是，周圍的人議論起來，接著整個教室都響起了議論聲，老師看著也是吃驚不已，但也有隱藏不住的喜悅。這就是所謂的學(xué)霸在知識的海洋里開快艇，我在知識的海洋里喂鯊魚。

　　然而，我們都知道，方仲永從指物作詩立就到泯然眾人矣的故事。仲永天賦出眾，但后天所受教育沒有達到要求，才有了這樣的結(jié)果。希望某某能勤奮努力，永遠稱霸學(xué)海。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇15

　　說起全面發(fā)展的人，我第一個想起的便是我們班的小Z同學(xué)了，不得不說，她渾身上下散發(fā)著超凡脫俗的氣質(zhì)和積極進取的精神，還真是“�！�！

　　“清水出芙蓉，天然去雕飾”，這句詩來形容她那傾國傾城的美貌，真是一點不差。她呀，有著一雙溫柔剔透的眼睛，里面仿佛包容著星辰大海，微挺的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴，使她的臉龐顯得格外俊俏，小z同學(xué)的身影高挑挺拔，煥發(fā)出一種樸素而典雅的氣息。

　　小Z同學(xué)成績優(yōu)異，不管哪次考試總是名列前茅。另外，“樂觀”也是她的一大標志，記得那天晚自習(xí)下課，我在教室里發(fā)出殺豬般的慘叫，只因我數(shù)學(xué)沒訂正完而被扣了幾分。放學(xué)路上，我不由向小z同學(xué)訴苦，她卻十分坦然：“其實這扣分玩意兒是督促我們及時完成任務(wù)的，但它的本質(zhì)不也是幫助我們更好的掌握知識嗎？解決錯題才是最重要的，跟著自己的節(jié)奏走，不要太在意分數(shù)�！彼�越說越眉飛色舞，仿佛沉浸在自己的一番話中，“我曾經(jīng)也為此焦慮，可現(xiàn)在不也釋然了嗎？”聽完他的話，我豁然開朗，從那以后，她在我心中又留下了一個新形象—-樂觀“牛”。

　　說起“�！毖�，小z同學(xué)可不是一般的“牛”，體育什么的對她來說簡直是小菜一碟，她在賽場上是那么的英姿颯爽，可謂是“翩若驚鴻，宛如游龍”�！芭懿秸媸羌�幸福的事啊，體育課就要天天跑800米才好。”她的這句話差點沒讓我一口“老血”噴出來，不過她的跑步成績真不是一般人能比上的，那閃電般的速度令我佩服得五體投地。一次800米測試上，哨聲剛落，她便一個箭步?jīng)_上去，一下子甩了我們一大段距離。只見她宛如一匹脫韁的野馬，在廣闊無垠的草原上自由馳騁，初二初三的人都被她一個個超越，不一會兒，她便領(lǐng)先了我們半個操場的距離。到了終點，我早已氣喘吁吁，可小z同學(xué)仍舊“活蹦亂跳”的。我?guī)缀跏沁B滾帶爬地去看成績，當(dāng)我看到成績單時，吃驚的眼珠都快要掉下來了，她竟然跑了三分零八秒，真是神了！那學(xué)期的體育成績，她榮獲全班最高分，遠遠超過了男生。

　　有一個姑娘，她才貌雙全，身姿矯健，妙趣橫生，這便是小z同學(xué)了。她的“牛”展現(xiàn)出朝氣蓬勃的風(fēng)貌，在初一（3）班這個集體中熠熠生輝！

　　初一我們班的牛人作文600字 篇16

　　我們班有很多大神，聽我細細道來。

　　“搞笑專家”—周俊材，就是我本人。我有搞笑天賦，隨便幾下都能逗笑你。比如課間跳小蘋果舞的時候，我不是在跳小蘋果，而是在發(fā)羊癲瘋，不搞笑嗎？殺傷力，百分之八十五，必殺技—“搞笑原子彈”。

　　“包租婆”—張佳藝。她的聲音大如高音喇叭，可以把你吵得找不到東南西北。上次，我借了“包租婆”一只筆，沒過多久，她氣勢洶洶地來到我面前，吼道：“周俊材—快—還—我—筆—來！”你說這人是不是“包租婆”，殺傷力百分之八十九，必殺技—“包租催債”。

　　“腳踢傳人”—楊紫萌。她那一腳下來，神仙都能被踢死，因為我經(jīng)常嘴賤嘛，所以被她踢的次數(shù)也多了，不自覺的速度也變快了，所以我覺得女生是惹不得的，更惹不得楊紫萌。殺傷力百分之九十五，必殺技—“佛山無影腳”。

　　“減分王傳人”—楊振寧。她絕對是全班“殺氣”最高，最威嚴的女神。隨時都有可能提醒某某某，那個誰誰誰提醒一次，某某小組又提醒一次，還不因為她是我們班紀律委員。如果有一天，我當(dāng)上了紀律委員的話，哈哈，楊振寧，提醒你一次，看我不減死你。殺傷力百分之九十八，必殺技—“減分掌”。

　　“減分王”—童老師。百分百會讓你絕望的人，呵呵……偶爾給你減分，都會讓你懷疑人生。所以，你千萬不要做什么壞事，否則你不但會被減分，還會在深夜里絞盡腦汁寫400字反思。殺傷力：百分之百，必殺技—“超級減分掌”。

　　看，這就是我們班的幾位大神。如果我們幾個組合在一起，絕不會遜色于“復(fù)仇者聯(lián)盟”了。哈哈！

　　初一我們班的牛人作文600字 篇17

　　“牛人”？照意思來理解，就是能干出很牛的事的人，這樣說來，我們班還真有不少呢。

　　小李，不得不說他之前是一個“睡神”，什么語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史課，他總是在睡夢中游蕩。那次的語文課，上的正起勁，老師就忽然停下來了，生氣的眼神轉(zhuǎn)向我們這邊，不用猜，準是小李，老師向他喊：“長媽媽來啦！”他動了一下，可能以為是夢里的話吧，結(jié)果又側(cè)一邊睡去了。老師又接著一聲“長媽媽來啦”，這下他才慢慢地抬起頭來，慢慢地睜開那雙已經(jīng)成三眼皮的眼睛，瞇成一條縫，轉(zhuǎn)向四周張望一番，才發(fā)現(xiàn)自己在課上迷迷糊糊地睡著了，老師也笑了，說他就是“企業(yè)家”。數(shù)學(xué)課上，更是容易睡著，坐在墻角的他，又不容易被老師發(fā)現(xiàn)，于是睡得愈熟了。等數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，用力扳斷了粉筆，準確無誤地投到小李身上，結(jié)果，扔一根沒用，他側(cè)身一轉(zhuǎn)，老師又扔出第二根、第三根。終于，他抬起頭來，惹得全班哈哈大笑。我猜想著，可能他夢到了“神仙姐姐”……

　　除了“睡神”，還有他——小趙。這樣一說，他還真是“�！�。桌板底下，亂糟糟的一團，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。課上，我們紛紛拿出試卷，他還在下面摸索，結(jié)果拿出的是一團皺巴巴的似“尿不濕”的紙——那就是試卷。他周圍的地上，不僅有書，還有紙，有水杯、鉛筆盒……不得不說那是一個“分水寶地”�，F(xiàn)在這樣，以后的他就不一定是這樣了，我相信他可以改正，因為這是一個過程。

　　我們班是一個大集體，雖然有些同學(xué)在生活中做得不夠好，但有了你我他，有了各路的“牛人”，就平添了幾份快樂，從而構(gòu)成我們這個完整的大家庭。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇18

　　天下之大，無奇不有，各路“英雄好漢”齊聚我班。有“佛山無影腳”，有“歸山隱士”，還有我接下來要介紹的這位：傳說中風(fēng)一樣的女子。哦，不對，是“瘋一樣的女子”。

　　這個“瘋”有很多種意思。她像練就了“千手觀音”的絕招。每次老師剛說放學(xué)，她已經(jīng)整理完東西，背上書包，準備回家了。我真得很驚訝，心里想：“她怎么能這樣？”有一次放學(xué)，我找了答案。這天，她媽媽來接她，我發(fā)現(xiàn)了，原來動作快，是遺傳的。她的媽媽動作更加麻利。這天剛輪到她掃地，她媽媽在我收拾完東西準備走時，已經(jīng)掃完地了，好像踏著孫悟空的筋斗云在掃地一樣。

　　她又很“風(fēng)騷”，在我們女生面前，完全不注意自己的形象。別看她長得文文靜靜，內(nèi)心的最原始的“騷氣”始終按捺不住。一天，我們在一起玩游戲，當(dāng)一位同學(xué)將她“禁”了之后，影后的潛力爆發(fā)了，她低下頭，神情悲傷中帶著幾絲憤怒，面色暗下來，我們叫了她好幾聲，也沒反映，我們開始有些擔(dān)心。不過，憑我的推理，心里想：“裝，你繼續(xù)裝，看我一招讓破功�！蔽沂刮业慕^招：撓癢癢。她最受不了了，終于忍不住了，爆笑起來。說實話，奧斯卡肯定欠了她一座小金人。這“風(fēng)騷”的演技也是沒誰了。

　　“瘋”，她還是一個“羊癲瘋”患者，她總會突如其來發(fā)瘋。當(dāng)我們聊天聊得好好的，她突然大吼一聲，我們都被嚇了一跳，回過頭來說：“葉奶奶，老病又犯了，我們給你治治吧！”馬上，就是一場追逐戰(zhàn)。

　　她還有些自戀，當(dāng)我問她，你有什么優(yōu)點的時候，她居然說：“我哪里都好，姐就是這么牛�！闭媸悄樒け鹊剡�厚。

　　她是誰？高手出我班，最牛就是她，小個子，更是讓人捉摸不透的“瘋”一樣的女子，就是葉雨默！

　　初一我們班的牛人作文600字 篇19

　　牛人處處有，我班特別多！“牛”這種特質(zhì)，不求你貌美拼如花，但求你技術(shù)比藍翔。我們班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一個合你的味口呢？

　　百科全書——聶萌遙

　　她的臉，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，雖說貌不驚人，但學(xué)習(xí)能力卻非同一般，她可是我們班的第一學(xué)霸，她上知天文，下知地理，前可預(yù)知未來，后可看前世紅塵……不僅如此，她還是一個沉默的思考者。每當(dāng)老師上課提問無人應(yīng)答時，你以為她會積極地舉手回答問題嗎？哦，你想錯了。事情常常是這樣的，當(dāng)老師癡等無人應(yīng)答時，終于決定點號數(shù)——6號，只見學(xué)霸應(yīng)聲“咻”地從座位上筆直立起，“這是由于緯度因素……因為北回歸線穿過整個大陸……”此時，在底下坐著的人聽得一愣一愣的如聽天書般云里霧里，良久，終于陸續(xù)有人回過神來，向她投去無比夸贊的目光。從此，老師上課“一不小心”點到6號時，總會恍然大悟地笑著又讓她坐下。

　　新東方藍翔雙修碩士——全能工李建材

　　當(dāng)班級電腦卡死的時候，當(dāng)投影儀“紫屏”的時候，同學(xué)們都會不約而同地振臂高呼他的名字，“建材！建材！”聞聲，他那瘦小的身軀從座位上緩緩升起，然后健步如飛走向講臺，輕輕一拉講臺上的小環(huán)，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢復(fù)了正常。

　　看到這里，你可能會說：“不就是拉個小環(huán)嘛！我也會�。　钡�是，他牛就牛在那個小環(huán)上，那可不是普通的環(huán)��！那是李建材用他那慧眼、巧手創(chuàng)造出來的，讓機器“重生”的部件，鐵環(huán)的一端勾著鐵線，連到機體內(nèi)部一根松動的管線，只要電線一松，就會“紫屏”，這時拉緊鋼絲，就拉緊了電線 ，“紫屏”就好了，這真是一個創(chuàng)意又便利的小發(fā)明��！

　　這就是我們班的牛人，你說牛不牛？

　　初一我們班的牛人作文600字 篇20

　　迎著九月的到來，存在糾紛，我來到了新的學(xué)校，我懷著無比憧憬和對未來的向往進入了學(xué)校的大門……

　　“某某，你坐那里。某某，你坐這里�！�

　　老師在安排座位，然而坐在我前面的是一位怪人，當(dāng)所有人認為他是一個怎樣的人時，不可思議的事情發(fā)生了。

　　他是一個男生，長得很丑，給人的第一印象就像大街上的流氓，越看越想離他遠點兒，而且說話的方式很奇怪，時不時吐點口水出來�？墒撬�的成績是班上最好的，有的時候老師都直接讓他上講臺幫老師講課。

　　在第一次月考時，他的地理、政治、歷史、生物都是最好的，這讓以前看低他的同學(xué)們都大吃一驚，心想這怎么可能呢？就連老師對他也是刮目相看，按理說這簡直就是讓我知道了什么叫做“人不可貌相�！�

　　在接下來一系列的測試中，就連他第一次考試考得不怎么好的英語，現(xiàn)在也是班上數(shù)一數(shù)二的。而他也是一個熱心的人，假如你有不會的題，只要你問他，他都可以為你解答。

　　“他為什么可以這樣聰明？”我心中有了疑問，于是我開始觀察他。過了段時間，我發(fā)現(xiàn)，他每天下課就拿著書看，他看書的時候都感覺他要把書吃了似的，下課時他只要不在座位上，保證在老師那里。當(dāng)我們在玩、在瘋時他都在背英語單詞、短語、數(shù)學(xué)公式以及文言文等等。

　　在我認為他一直都在學(xué)習(xí)時，我知道了一個很意外的消息，他竟然還會打游戲！而且還很厲害，這簡直就是別人家的孩子啊！他在學(xué)校的時候就好好學(xué)習(xí)，在家把作業(yè)寫完就玩，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩，兩者不誤，這樣的學(xué)習(xí)方法是我最佩服的。

　　他雖然長得不是很好，但在學(xué)習(xí)上我都要敬重他三分，甚至同班同學(xué)都已放下對他外貌的看法，爭著讓他給我們補課，他就是我們班最“帥”最牛的人——歐石宇洋！

　　初一我們班的牛人作文600字 篇21

　　我們班上有個“牛人”。整個年級一千多號人，百分之七十都認得他，確實很出名了。

　　他的“�！庇袔讉�，第一個就是幽默風(fēng)趣。

　　剛開學(xué)時，大家互不認識，滿臉茫然，他就主動站到講臺上拍拍手掌，吸引了大家的注意力，紛紛上前。他叨叨了大半天，終于講到了重點，就是讓我們自我介紹，于是有人起哄看熱鬧似的讓他先介紹自己，一聽他的名字最后一個字是“建”，我也來勁地問：“唉，同學(xué)，你的建是貝字旁的那個‘賤’嗎？”他迅速回答：“同學(xué)，不是那個‘賤’，是劍客的‘劍’�！倍旱么蠹夜�哈大笑。也有一次，班主任臨時有事，他管紀律，站在上面一副威嚴之樣。這時，一個搗蛋的人，沖他喊：“嘿！江賤賤不要那么嚴肅嘛�！彼�笑得十分詭異，說：“都說了多少次，我叫美麗，美麗的美，美麗的麗�！庇钟幸粋�聲音冒出：“那你就是班花？校花！”臺下笑聲四起，肚子都笑痛了，還笑出了眼淚，待會兒老師準說我們是“瘋子班”。

　　他的第二個“�！本褪锹杉�。又到了月考日，大家笑不起了，沉悶地投入課本之中，都無心去理解那些三角形的性質(zhì)、魯迅的文章了。只有他，認真的坐在那兒，嘴中碎念“bank，B-A-N-K，bank……”上課是如此，下課如此，放學(xué)亦是如此。很多人跟他打趣道：“你這樣是沒用的，反正考不好�！彼�也從不理會，嚴于律己。終于，他考了班上第三，大家都紛紛向他“取經(jīng)”去。

　　他還有一個“牛”——心胸豁達。

　　每當(dāng)有人嘲諷他，取笑他，他視而不見，仿佛置身事外。有人問他“為什么”他也只說：“沒事啊，人生嘛，總會有的�！�

　　你看，這就是我們班的“牛人”，這就是那個集幽默、智慧于一身的“牛人”。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇22

　　遠遠地望過去，她如同陽光下的少年。纖細修長的雙手，天籟般的歌喉，男孩子般的外表和毅力結(jié)合于一身，她就是我們班的牛人——張睿琦。

　　張睿琦是我們班有著傳奇色彩的人。她的外表很清秀，一頭短發(fā)讓人怎么想也想不到她是一個女生。在家長眼中女孩子應(yīng)該是會畫畫、會跳舞的，可她不一樣，她更熱愛足球，而足球也因此成為了她的一個名片。每次踢球時，她總會不屑的說：“你們十個對我一個吧！”我很驚訝，心想：“難道我們班十多個男生都比不上她一個。比賽開始了，旋轉(zhuǎn)、左勾、右劃，一個接一個的動作在她的靈巧下做得輕巧快速，球仿佛也有了靈性，在她的指揮下十分有默契，這場比賽似乎變成了她的獨家秀。突然她猛然轉(zhuǎn)了一個彎，迅速猛沖，一個有力的回旋踢，進了！全場女生尖叫起來，張睿琦也成為所有女生的偶像。

　　陽光的她不僅能武還能文，每次音樂課都會有一些略知鋼琴的人上去彈奏，順便吹噓一下自己，讓我們很不爽，而這次卻有個聲音說道：“正所謂一壺水不響，半壺水響叮當(dāng)�！迸赃呉晃煌瑢W(xué)弱弱地嘀咕了一句：“張睿琦踢足球那么厲害，難道彈鋼琴還比不上嗎？”正說著，便看見她走上臺，熟練的做好彈琴的動作，然后彈起了“體面”，一邊彈一邊唱，全班也跟著沉浸在其中。只見她的手指隨著音樂聲在琴鍵上優(yōu)雅地跳動著，磁性的歌聲透露著她沉穩(wěn)的氣息。歌聲停了，有的仍沉浸在歌聲里，有的則不禁發(fā)出聲聲贊嘆，“真厲害�。“思壍匿撉偎�平，卻從來沒有看到她顯擺過。”

　　當(dāng)然，她的成績在班上也是大神級別的，她的思維清晰，對數(shù)字很敏感，在作文方面也擁有屬于自己獨特的思想。

　　這樣“文武雙全”，勘稱完美的人又怎能不被稱為我們班的“牛人”呢！

　　初一我們班的牛人作文600字 篇23

　　一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，個子很高，臉盤清瘦。他，就是我們班的牛同學(xué)。

　　下午，秋日的暖陽格外黏人，“咔嚓，咔嚓”，教室里一個奇怪的聲音打破了原有的寧靜，喚醒了無精打采，即將陷入美夢中的同學(xué)們。而這個發(fā)出奇怪聲音的神秘人物是誰呢？他就是我的“牛”同桌——牛某某同學(xué)。瞧，他下顎擺動，嘴里細嚼慢咽著，像在吃蜜棗一樣香甜。忽然，一個同學(xué)大聲嚷嚷：“牛某某，你在吃什么？！趕緊給我一個，不然我就去告訴老師——你吃糖！”哈哈，這是餓得眼花了吧。全班同學(xué)異口同聲地回應(yīng)：“他在吃筆——”而牛同學(xué)呢？放下手中的筆，面無表情地環(huán)視一周。不一會兒，又泰然自若地吃了起來。有時，看到桌子上一支支被他咬得五馬分尸的黑筆，我總會忍不住勸阻：“大哥！筆上有毒啊�！�

　　人們常說“字如其人”，可不知為什么，到“�！蓖�桌這兒咋就不一樣了呢？相貌堂堂的外表，沉著穩(wěn)重的做事風(fēng)格，它怎么能是字跡張牙舞爪、龍飛鳳舞、不堪入目的牛同學(xué)呢？對于他的書寫，老師們也常搖頭勸說，他卻總是微微一笑，置若罔聞。我想：“對書寫滿不在乎的他，想要打高分，恐怕是‘路漫漫其修遠兮’了�！�

　　可是，學(xué)習(xí)成績方面，他卻總能出人意料。開學(xué)以來，連續(xù)四次月考，他不斷進步，一鼓作氣沖進班級前十，堪稱班內(nèi)的奇跡，令我這個沒有意志力的同桌羨慕不已。上次月考，政治成績年級第一，更是讓我這個與之相差四五分的組長佩服得五體投地�！笆裁�？這次測試，數(shù)學(xué)成績竟又比我高一分？”哎！牛同學(xué)咋這么“�！蹦�？

　　牛同學(xué)，人如其姓。怎一個“牛”字了得？

　　初一我們班的牛人作文600字 篇24

　　若要提起班里的同學(xué)，那他鐵定是最突出的，他翹著的蘭花指和總是微微上揚的眉毛常是我們班中最靚麗的一道風(fēng)景線。他——就是我們可愛的班長。

　　談到班班，我的第一印象是他比女生還“嬌媚”的情態(tài)。記得一次課間，班班與同學(xué)聊天，聊得熱火朝天。也不知聊了些什么，說道激動處，只見他兩腳一踮，挺直了腰桿，好似要在下一刻飛上天似的。接著，把身子一沉，一手攙著腰，手指還不甘心地翹出一只來。而另一只手，則伸的長長的，指間是一個標準的蘭花指，倒有幾分魯迅先生筆下長媽媽的味道�？吹酱司埃�大家都笑了，教室里洋溢著滿滿的歡樂。似是聽到了大家的笑聲，班班愈發(fā)夸張起來，搖頭晃腦的，還時不時用蘭花指捻一下兩鬢根本沒有的長發(fā)。端得是賢良淑德，柔情萬分。見到他這幅樣子，我哪里還有對備考的焦急呢？早都拋到九霄云外去了。

　　班班真可謂可柔可剛，他嚴厲起來可是當(dāng)仁不讓吶。

　　那是預(yù)備鈴剛響的時候，大家的熱鬧勁還沒有散，依然是該上房的上房，該揭瓦的揭瓦，活脫脫一群猴子。這時，班班出場了。只見他大步流星走上講臺，狹長的雙眼瞪得和銅鈴似的，本是兒女情態(tài)的手如今攥得比鷹爪還緊。黢黑的臉上寫滿憤怒�！拔艺f安靜！還不回座位上去！”他怒吼一聲，讓大家嚇的和鵪鶉似的，乖乖回到座位，安靜準備上課。此時，任課老師來了，班班滿意地點了點頭，回了座位，深藏功與名。

　　班長，此乃奇人也。他永遠是大家心里嬌似“女子”，剛似雄鷹的班長，是我們班最美的風(fēng)景。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇25

　　牛，自古以來就象征著堅忍不拔，友善隨和，是人們最信任的動物之一，和人們感情深厚，深受人們的喜愛。而“牛人”便是擁有與眾不同的像牛一樣的人。他們平凡卻又不平凡，普通卻又不普通，就在我們身邊。

　　我班牛人眾多，在體育方面，楊靈軒同學(xué)可謂是數(shù)一數(shù)二。她個頭不高，戴一副黑框眼鏡，眼睛亮亮的，很有神，嘴角總是帶著和善的笑容，那笑容有些調(diào)皮，十分可愛。她和煦的笑容像一個溫暖的小太陽，能照到你的心底，很貼心。

　　楊靈軒的立地跳遠堪稱一絕。還記得剛開學(xué)時，我們測試立地跳遠。只見她矮矮的個子，和地上長達幾米的標準線形成了鮮明的對比�！八�這么瘦小，不大可能達到標準吧，更何況剛剛一個接一個高大的同學(xué)陸續(xù)跳遠，卻沒有人達到了滿分，對于她就更不可能了吧”我想。

　　正想時，她已經(jīng)在準備了。只見她走上場，還保持著她一貫的微笑，輕盈的擺動手臂，身體微微前傾，雙腳輕輕一蹬，縱身一躍，像一只鳥展開翅膀起飛一樣，徑直越過一米九的大關(guān)！我不禁揉了揉自己的眼睛——我簡直不敢相信眼前的這一幕！而他用自己的實際行動證明了一點——人不可貌相，海水不可斗量！

　　她不僅體育優(yōu)秀，性格也十分善良隨和。我長跑不大好，總是先耗盡了體力，之后就越來越慢。而她，我班公認的長跑健將，卻在課余時間帶著我一起跑，不嫌棄我跑得慢，一直鼓勵我，教我跑步的方法，讓我的體育成績更上一層樓！

　　其實，每個人都能像她一樣，樂于助人，成績優(yōu)秀，只要我們奮力拼搏，堅定不移，就能走上自己的人生巔峰！

　　初一我們班的牛人作文600字 篇26

　　步入初中這么久了，對班里的人也熟悉得差不多了，說起我們班的“牛人”，那可謂是無人不知無人不曉��！現(xiàn)在就讓我來給你介紹介紹吧。

　　“奧特曼”——一個大家都熟悉的詞，一個說出來就會被人說笑的字眼，可這卻在我們班掀起不小的風(fēng)波。這全都是由于他——小麻！

　　他一下課就與同學(xué)聚在教室后面談?wù)撝鴬W特曼，模仿著奧特曼的專有動作，在玩著奧特曼的游戲。只要一有人談?wù)撈饖W特曼，他的話匣子就打開了，滔滔不絕的講個不停，只要是關(guān)于奧特曼的知識，就沒有他不知道的，之后還有人說，要是有關(guān)于奧特曼的知識競賽，他一定是第一名。

　　他還是班里的小攤老板，“蘭州拉面”，“手抓餅”，其實只不過是一塊破抹布而已，每當(dāng)吃完飯回到教室，都會聽見他的叫賣聲�？粗�那抹布在他手里翻轉(zhuǎn)，還真是有模有樣。

　　他還有一些特殊的癖好，比如上課時他會對著鉛筆盒說話。就像有一次他的鉛筆盒被別人拿走了，他就在那里大聲地嚷嚷著：“你們輕一點，它會痛的！你們輕一點啊，它在那里喊著疼呢！”惹得大家都哈哈大笑。

　　可就這樣一個看起來傻乎乎的人，卻是一個名副其實的數(shù)學(xué)學(xué)霸，有時候真的很好奇，他那又大又圓的腦子里，除了裝著奧特曼的同時，究竟還藏著多少數(shù)不清的智慧。有一次，全校舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，他以106的高分成功奪得了全校第一名。數(shù)學(xué)老師得知了也非常開心，不停地叫他“小麻同志”。我敢肯定，在他成功的背后也一定有著常人看不見的努力，有著異于常人的思維。

　　這就是我所說的牛人，你們覺得他牛不？

　　初一我們班的牛人作文600字 篇27

　　在我的生活中，有一些迥乎不同的牛人。他們有的為班級爭光，有的為學(xué)校爭光，也有的為祖國爭光，一想到他們大家都會不禁豎起大拇指，敬佩不已。

　　我們班也有一位牛人，可謂是無人不知，無人不曉。她就是連續(xù)四次體育年級第一的君儀同學(xué)。

　　說起君儀，我不得不恭敬地對她說：“師父，請受徒兒一拜�！庇浀媚谴�，在考八百米跑步，對于每個女生來說是晴天霹靂，但對于君儀卻是輕而易舉�！皢簟�，哨聲吹響。君儀像老鷹一樣飛奔過去。即使每個女生都盡全力跑，也無法追趕上她。我不禁感嘆道：這是哪位神仙下凡啊！跑完了兩圈，許多女生都慢了下來，也有一部分女生在氣喘吁吁地跑。領(lǐng)先的還是君儀�？吹贸鏊�已經(jīng)累了，但她還在努力地跑，毅力十足，可謂是開足馬力。當(dāng)我還剩半圈時，君儀已經(jīng)跑完了。我心想：啊，真厲害！不愧是年級第一。

　　當(dāng)然君儀不僅跑步有一手，而且跳繩也是相當(dāng)了得。

　　跳繩的規(guī)則是女生先跳，男生來數(shù)�！叭�二一，跳�！迸�生各個都拿起了繩柄，跳了起來。君儀跳得可帶勁了，根本停不下來，猶如蜻蜓點水一般，輕易自然。一分鐘過去了，每個人都累得跟狗一樣趴在地上，但君儀卻很神氣地站著，真像第一名的模范。你們猜一下君儀拿了多少分？體育年級第一，要拿就拿滿分，厲害吧？

　　兩天后，體育成績出來了，君儀仍然是年級第一，宛如一匹黑馬，屢戰(zhàn)屢勝。我好奇地問君儀：“你是如何做到體育次次年級第一的呢？”君儀說：“因為我每天都有完成體育作業(yè)，而且也會抽空練習(xí)跑步、跳繩�！辈挥觅|(zhì)疑，確實牛。

　　這件事發(fā)生后，我認識到：你付出多少努力，就能得到多少回報。其實，每個人都可以做別人心目中的牛人，就看你會不會努力罷了。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇28

　　進入學(xué)府中學(xué)七14班這個嶄新的大家庭，認識了很多新同學(xué)，每天和大家一起讀書、寫字每個人都身懷絕技，牛人特別多。有各科成績優(yōu)異、樂于助人的學(xué)委歐陽寒蘊同學(xué)；擅長游泳、酷愛閱讀的王佳怡同學(xué)；還有擁有一口好嗓子的倪珂同學(xué)

　　這么多牛人中，小崔同學(xué)就是最令我羨慕的一個。他是學(xué)府中學(xué)星光大道上的數(shù)學(xué)之星，他在我們班的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，每次數(shù)學(xué)考試總能考90分以上，甚至有時候能在他的卷子上看到一個用紅筆寫的耀眼的100。

　　我敬佩他的數(shù)學(xué)思維活躍，更敬佩他善于思考，不放棄的學(xué)習(xí)態(tài)度。有一次數(shù)學(xué)考試，題目特別難，同學(xué)們一個個如坐針氈，抓耳撓腮，在草稿紙上刷刷地算著；甚至有人交頭接耳地討論著；還有的同學(xué)在桌子上趴著，干脆放棄了。我也被一個個繞來繞去的數(shù)學(xué)題搞得懵叉叉，這時，我看了看坐在前面的小崔同學(xué)，他的臉色也不太好，但筆仍在稿紙上飛快地移動著。

　　叮鈴鈴，下課啦，收卷！只聽老師一聲令下，我是小組長，當(dāng)我收到他的試卷的時候，只見小崔兩滴淚掛在眼角上，臉脹得紅彤彤，比紅燈籠還紅。我本來想安慰一下他，因為這題很難，做不出來很正常，但小崔剛看到我張嘴，指著我就說：走開！不要煩我！我繼續(xù)說：沒關(guān)系的小崔，金無足赤人無完人，誰能生下來就在某一個方面完美無缺呢？你不要管我！我不聽！我想，要想安慰他，還是得鼓勵一下他：對于你這種學(xué)習(xí)態(tài)度，我很佩服，但你應(yīng)該敞開心胸，去樂觀地面對每一件事情啊，給自己的心打開一扇天窗，這樣你才能進步。聽完我的話，小崔臉色好轉(zhuǎn)：你說得對，我不該氣量太小，謝謝你。于是小崔露出了燦爛的微笑。

　　這就是我們班的牛人：小崔。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇29

　　每個班都有那么幾個牛人，或是學(xué)霸，或是體霸，或是藝霸，亦或是搞笑派。今天就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。

　　說到牛人，不得不提的就是我們班的“睡仙一族”小胡、小潛以及坐在我右邊的小張。先說說小潛吧！我認為她是“睡仙一族”的老大。一到上課，老師講的課就好比催眠曲，一上課她就要睡覺，頭像小雞啄米一般，一點一點的，沒一會兒，她就已經(jīng)昏昏欲睡了，甚至還會打起呼嚕。要老師叫她好幾次才醒來，不愧為“睡仙”�。〗酉聛硪�說的就是小胡了，他的眼睛本來就小，如果再稍微合上一點點，就讓人覺得他是在睡覺。好幾次，老師點到他的名字，他就說：“我沒有睡啊，我只是眼睛稍微合上去了一點，怪我咯！”最后一位，小張，上課時看起來是端端正正地坐著，不一會兒，他就睡著了，我想把他叫醒都不敢，就怕他做的好夢被我打斷。

　　還有幾位也不得不說，他們既是我們班的搞笑派，也是我們班的清潔工。每次下課，地都會被拖得干干凈凈，連值日生都不用拖了。他們就是我們班的“拖地男孩”小周、小樊、小林。如果下課想要找他們的話，就可以從班級后面的地上找起。上課時，他們是班里的搞笑派，有時候老師抽小樊回答問題時，他總是扭扭捏捏地回答道：“這個……”含糊不清，總會被老師說成像一個小女孩，引得全班哄堂大笑。

　　還有一位是來自“外星球”的阿周。為什么說他是外星球來的呢？因為他上課總是不認真聽講，老師抽他回答問題或者他自己要回答時，跟我們總是不在同一頻率上，我們說東，他就要說西，老師也拿他沒辦法。而且下課也總是和“拖地男孩”一起玩。

　　世界之大，牛人之多，無不有著令人瞠目結(jié)舌的絕技。我們班的“牛人”用他們的“絕技”裝點著我們的生活。

　　初一我們班的牛人作文600字 篇30

　　仰望星空，尋覓著夜空中最亮的那顆星，即使沒有月亮映照，卻依然那么耀眼，閃爍。

　　就像她一樣。

　　一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，是同學(xué)們最激動、最期待的日子。去年的藝術(shù)節(jié)中，那個人，那首曲，卻深深地震撼了在場的每一個人。

　　一大早，校園里就早已熱鬧非凡了，同學(xué)們個個都在討論著這次藝術(shù)節(jié)表演內(nèi)容，不亦樂乎。八點整，在老師的帶領(lǐng)下，我們邁著輕快的步伐走向操場，等待表演開始。

　　表演開始了，第一場是一出話劇，大家都翹首以待�？墒牵�大家都失望了，也許由于排練不夠久，也許出于緊張的緣故，演員念錯了不少臺詞，還有卡頓。這讓大家都沒有興趣再看下去了。大多數(shù)同學(xué)都坐下來和同學(xué)們聊天，或者低頭。玩弄著地上的石子，幾乎沒有人認真觀看節(jié)目了。

　　話劇結(jié)束后，臺下的掌聲更是寥寥無幾。

　　緊接著開始了她的鋼琴表演。她一襲白色連衣裙，慢慢走到鋼琴前。手指開始按下琴鍵，大家瞬間一陣舒緩的琴聲吸引了。眾人紛紛抬起頭，晨曦里，輕風(fēng)吹動著她的發(fā)絲。琴音婉轉(zhuǎn)悠揚，舒緩起伏，忽遠忽近，或呼或和。如山間的溪流。如飄逸的閑云，如蔚藍大海中的波濤。同學(xué)們都情不自禁地閉上雙眼，沉醉于她的琴聲里，隨著琴聲一起搖頭。

　　一旁的老師也夸贊她，所有人都全然陶醉其中了，再沒有剛才的嘈雜聲。只剩下琴聲和絲絲微風(fēng)拂過的聲音了。

　　曲畢，場下卻出奇的靜，人們還沉浸于剛才的琴聲中。幾秒種后，臺下掌聲雷動，歡呼聲，尖叫聲，吶喊聲融為一體。大家都佩服她的高超琴藝。

　　其實，他的琴藝之所以如此精湛，是因為她日復(fù)一日、年復(fù)一年的練習(xí)。天道酬勤，沒有人的成功離得開心血與汗水，只有付出才會有收獲，才能摘取成功之果。我們班的“鋼琴大師”亦是如此。