描寫人物嘴巴的小作文（通用29篇）

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文側(cè)重在外貌，語言，神態(tài)，細節(jié)，動作和心理描寫。那么什么樣的寫人作文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的描寫人物嘴巴的小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇1

　　今天，老師說要跟我們玩一個游戲，同學(xué)們都迫不及待地想知道是什么游戲。老師說是“畫嘴巴”。我還以為是比誰畫的嘴巴好看呢！結(jié)果不是。老師在黑板上先畫了一個圓圓的臉，三根長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的鼻子，就剩下嘴巴沒畫。老師說游戲規(guī)則了，是蒙著眼睛，從遠處走到黑板前面畫。只請三個同學(xué)上去畫。

　　同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，希望老師能叫到自己。老師第一個請的是蘇瑤，我想這下后面應(yīng)該能叫到我了吧。蘇瑤把嘴巴畫到了臉的邊上了，全班同學(xué)哈哈大笑。第二次請的是夏晨昊，我非常緊張，因為只能再請一位同學(xué)了。這次夏晨昊可是信心十足，但是還是把嘴巴畫歪了，畫到了胡須那里了。全班又一次哄堂大笑。下一個叫到的是李海昱，又沒叫到我，我很難過，不過我看著別人畫，大家都笑了，我也很開心。李海昱也沒有把嘴巴畫好，畫到下巴上面去了，全班同學(xué)捧腹大笑。

　　今天，老師跟我們玩的這個游戲真好玩，我以后還想玩。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇2

　　今天，老師帶我們玩了一個游戲，叫“畫嘴巴”都把我們笑得前俯后仰了。

　　老師先在黑板上畫了一個娃娃頭，這個娃娃長著水靈靈的大眼睛，頭發(fā)可多了，還有一雙VOA英語網(wǎng)和一個沖天炮式的辮子，我一看，咦？嘴巴呢？娃娃頭怎么會沒嘴巴？后來老師對我們說：“今天，我們來玩一個游戲，叫畫嘴巴�！迸�，原來，是要讓我們給她畫嘴巴！

　　這時，老師拿出一個眼罩，又說：“誰第一個上來試試給這個娃娃頭畫嘴巴呀？”老師話音剛落，就有兩位同學(xué)想上去試一試，老師先請羅淦上去畫嘴巴。老師把他的眼睛蒙上，再牽著他來到教室后面，又轉(zhuǎn)了三圈，才把粉筆給他，讓他去給娃娃畫嘴巴�？墒莿傞_始他就走錯了方向，還在墻上摸來摸去，最后還是老師把牽到正確的方向上。羅淦拿著粉筆慢慢地向前走，天哪！他又拐彎了，還走到了我面前，我熱情地握住他的手說：“歡迎回來，笨蛋！”我的話把大家都說笑了，他又繼續(xù)走，終于摸到了黑板，總算是畫上了嘴巴，卻把大家逗得哈哈大笑，原來，他把嘴巴畫在臉的外面，最后還是在我們的引導(dǎo)下，他才畫好了嘴巴，羅淦摘下眼罩，看到自已的“杰作”，忍不住也哈哈大笑起來。

　　最后，老師又抽了幾個同學(xué)上臺去畫嘴巴，情況和羅淦差不多。這個游戲?qū)嵲谑翘�好玩！太有趣了�?/p>

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇3

　　今天上課時，老時說要玩“畫嘴巴”的游戲，我們大家都很高興。

　　老師用粉筆在黑板上畫了一個超級大帥哥，可是老師畫的帥哥沒有嘴，老師又從角落里搬來了一個凳子，放在兩排桌子中間的過道上，老師說：“上臺比賽的選手，蒙上眼睛圍著凳子轉(zhuǎn)三圈再走到黑板前，能把嘴巴畫在相應(yīng)的位置，就可以獲得六朵小紅花�！崩蠋熡謫枺骸罢l愿意參加比賽？”同學(xué)們聽了，紛紛舉起手來，結(jié)果老師叫到了薛若涵。

　　老師用一個綠色的書包套在他的頭上，老師說：“開始！”薛若涵就像一個大怪物一樣慢慢地向前走著，頭還東搖西晃的，嘴里不停說著：“凳子在哪兒呢？”他繞凳子轉(zhuǎn)了三圈后，像一只無頭蒼蠅東撲西摸地向黑板走去，他終于走到黑板前了，用手摸了摸黑板，猶豫起來，有的同學(xué)大喊著：“畫！”薛若涵高興地在黑板上畫了一個小圓圈，下面的同學(xué)哈哈笑起來，原來他把嘴巴畫在了帥哥的眉毛上。薛若涵趕緊摘下書包看黑板，他自己也笑了。第二個去畫嘴巴的是臧澤康。他很聰明，事先走到黑板前用胳膊量了量黑板的左右兩邊，然后才蒙上眼睛上臺去畫，他迅速地在帥哥的下巴偏下的地方畫下了個嘴巴，雖然不是很正，但也算可以了。

　　我很期待老師叫我上去畫，可是由于時間關(guān)系，老師停止了游戲。今天雖然沒有叫到我，我心里也很高興，因為我和同學(xué)們度過了一個快樂的課堂。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇4

　　我有一個同學(xué)，而且是個要好的朋友。他是個男生，個子不高不矮，樣子好像有點呆，但卻能說會道。雖然他很能說，可他的作文怎么也像不了他的嘴巴樣，字也寫得一塌糊涂。他經(jīng)常用他的嘴逗得我上氣不接下氣，有時說怒了我，我便拿他當(dāng)“出氣筒”，有時我只是拍他幾下，也有時拿出“我是班干，不可欺負”的氣度來教訓(xùn)他，他竟還不介意！他平時當(dāng)我是奴隸，他想什么玩就要我陪他怎么玩，絲毫不顧對方的感受。

　　他很愛玩電腦，但對電腦的運用也不底。我每次去他家玩，他只是一味地介紹游戲，他電腦里的游戲和他的游戲復(fù)制光碟多得“江水流不盡，泉水噴不玩”，似乎全世界的電腦復(fù)制光碟他統(tǒng)統(tǒng)都有了，而且對各種游戲無不知情，怪不得他學(xué)習(xí)成績那么差，看來他的空閑時間都用在了游戲上了！

　　在這個學(xué)期上，他的上課積極舉手發(fā)言的次數(shù)多了，他和鄭永康成了他們組的舉手“主將”，作業(yè)沒那么多錯的，課外資料也找得更加積極了……是不是多買了課外書？還是他爸媽嚴格管教了？還是……為了弄明真相，我又去了他的家玩。但我的懷疑都是錯的，或許他的確是認真學(xué)習(xí)了。但奇妙的第六干再次讓我刨根問底。我的目光也再落到他的電腦上，但他只會玩電腦呀！突然，我明白了他電腦的內(nèi)幕……原來他只用電腦游戲做招牌，真正的他競是應(yīng)用電腦的高手！

　　哎，他就是大嘴巴啊全，真不知該不該贊他。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇5

　　“今天，作文課要干什么呢？”我自言自語地說，“丁零零、”“丁零零”上課了。陳老師一進教室，就拿起粉筆在黑板上畫了一個小姑娘的頭像，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，可為什么小姑娘沒有嘴巴呢？哦！

　　今天陳老師要我們玩“畫嘴巴”游戲。陳老師選了幾個同學(xué)玩，首先是龔小鵬同學(xué)，他笑瞇瞇地走上講臺，陳老師用圍巾把他的眼睛蒙住，遞給他粉筆，用力地轉(zhuǎn)了龔小鵬三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板時，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指去量地方，這時，臺下的同學(xué)大聲喊：“左邊、左邊、右邊、右邊、上面、上面、下面、下面�！毕牍室鈹_亂他的思路，他量了一會兒，同學(xué)們又開始叫：“對了、對了、錯了、錯了�！彼�找好地方，用粉筆畫了一個嘴巴，他拿下蒙布一看，畫錯了，還是笑瞇瞇地走下了講臺。該柏含上來畫，也畫錯了，只好垂頭喪氣的走了，譚銘鑫上來了，他快速地跑上了講臺，陳老師也幫、他蒙住眼睛，給他粉筆，轉(zhuǎn)的時候，譚銘鑫有點胖，陳老師用盡九牛二虎之力推了他三圈，他的手剛碰到黑板，就開始找地方，同學(xué)們趁此機會叫：“左邊、右邊、上面、下面，”譚銘鑫猶豫不絕了！

　　他畫了，拿下布一看，畫到九霄云外去了，他搖了搖頭勉強地笑了笑就走了。曾一智上來畫，畫對了，大家都為他鼓掌，游戲結(jié)束了，大家都很開心。雖然這次我沒參加，很不幸運，不過能參加這次活動的拉拉隊，也可以，總之就是很開心。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇6

　　上午第二節(jié)課的鈴聲響了，青老師微笑著走進教室。只見她拿起粉筆，在黑板上畫了一張可愛的圓臉，再加上長長的小辮子，圓溜溜的眼睛，彎彎的小鼻子，但是卻沒有畫上可愛的小嘴巴。大家正疑惑時，青老師又在臉旁寫上了三個大字“添嘴巴”。呵，原來是要做游戲啊，教室里頓時熱鬧起來。

　　青老師宣布了游戲的規(guī)則：參加游戲的同學(xué)用兩條紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，再原地轉(zhuǎn)三圈，就可以到黑板上給小女孩添上你認為最好看的嘴巴了。

　　同學(xué)們都爭先恐后地舉手，“我！”“我！”第一個上去的是張海龍，他被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈后，便小心翼翼地摸索著向前走，可是走著走著就走斜了，下面的同學(xué)大聲叫著，想幫忙糾正，來不及了，張海龍沒有把嘴巴添在小姑娘的鼻子下邊，而是畫在了“添嘴巴”這三個大字上了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑；接著上去的是吳昊天，他就更夸張了，原地三圈都已經(jīng)讓他暈頭轉(zhuǎn)向了，繞著教室轉(zhuǎn)了大半圈，摸著課桌，在同學(xué)們的提示下，好不容易來到了黑板前，別說，他的嘴巴添得還不錯，只差一點點就成功了，嘴巴已經(jīng)歪到臉頰上去了，不過總沒的好；王嘉力上去時，明明看見他直著走到黑板前的，可是嘴巴依然長錯了地方。教室里不時揚起歡樂的叫喊聲，我的肚子都笑疼了。

　　雖然我的手都舉酸了，但始終未被叫上去添嘴巴，真是遺憾。但這次活動卻給我們帶來了歡樂，希望下次游戲時，我也能好好地表現(xiàn)表現(xiàn)。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇7

　　今天，老師跟我們做了個有趣的游戲。

　　老師把一副畫貼到墻上，畫上畫著一只胖乎乎的小熊貓，兩只小小的黑耳朵聳立在頭上，仿佛正聽著每一個聲音。兩只小豆豆一樣的眼睛外，包著一圈黑眼圈。滾圓滾圓的肚皮，想一個大皮球。多可愛的熊貓呀！正看著，張鑄小聲嘟囔了一聲：“著熊貓怎么是只‘無嘴熊貓’呀！”老師聽了，微笑著說：“同學(xué)們今天我們就來給熊貓貼嘴巴�！蔽衣犃诉B忙舉手，想為熊貓做件好事。

　　老師把我們分成男女兩組。我使勁的舉手，老師看了，便請了我。老師用絲巾蒙住我的眼睛，頓時，我感到遺篇漆黑。我心跳加速，心想：上帝保佑，希望我能貼準。我摸索著走到墻邊，東摸摸，西摸摸，拿著“嘴巴”東比劃一下，西比劃一下，還是沒有把握。我深深吸了一口氣，心想只好靠運氣了。我將嘴巴一貼，拿下絲巾，一看，熊貓嘴巴歪到一邊，一副想笑又笑不出來的樣子。林仙薈說：“天啊！老林，你竟給熊貓‘移植’嘴巴了！”

　　這個游戲，讓我明白了，不論做什么事情，都要認真觀察，如果不仔細觀察，就貿(mào)然決定，就會產(chǎn)生無法想象的后果。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇8

　　星期六，我們上完作文課，老師和我們玩了一個有趣的游戲——畫嘴巴。

　　游戲開始了，同學(xué)們歡笑聲不斷。第一個上場的是屈子琦，老師用紅領(lǐng)巾蒙上了她的眼睛后，她說：“誰關(guān)燈了？”哈哈……同學(xué)們大笑起來，誰都沒關(guān)燈呀！她開始走了，同學(xué)們都默不作聲了，只見她像一只無頭蒼蠅似的到處亂撞。她走到別人桌子邊，又走到了窗臺邊，走來走去，還是找不到黑板，急得都快哭出來了。我們便告訴她：“向左，再向右一點……”在我們的`幫助下，她終于找到了黑板，只不過把嘴巴畫斜了。嘻嘻，真有趣！

　　輪到我了，我的心像歡快的小鹿一樣跳動著。老師給我蒙上眼睛，哇，我什么都看不見了。我轉(zhuǎn)了三圈后，憑直覺往前走，又往右走，再往左走，無論我怎么走，就是找不到黑板�？晌覜]有輕易放棄，還是堅持走到了黑板前。畫好后一看，嘴巴跑到臉外面去了。果然，干什么事都要小心，否則就會出錯的。

　　畫嘴巴的游戲，是我玩過的最開心的游戲了！

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇9

　　今天在家里，我們一家人玩畫嘴巴的游戲。

　　法子是一個人用鮮紅的紅領(lǐng)巾把另一個人的眼睛蒙住，然后轉(zhuǎn)三圈，快速走到黑板面前，拿出粉筆開始給小貓畫嘴，畫完了就轉(zhuǎn)回來，最后看誰畫得又快又好又準確，誰就為勝者。

　　首先上場的是我，我拿出粉筆，媽媽給我蒙上眼，呀！眼前一片漆黑，什么也看不見，我可怎么畫？還沒容我多想就開始轉(zhuǎn)圈了，媽媽說：“一圈、兩圈、三圈、開始！”三圈轉(zhuǎn)下來，我暈頭轉(zhuǎn)向的，只好小心翼翼地半蹲著往前走，手伸長在前小心的摸索著，心想“怎么辦，怎么辦？”這時聽到媽媽、爸爸在叫“加油、加油”我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，終于摸到了黑板，雙手感覺一下貓頭的位置，然后一畫，媽媽在下面笑著說：“兒子！你錯了！位置高一點！”爸爸卻在一旁，哈哈大笑。我的心里七上八下，不知道畫得怎么樣，于是我大步跑回去，馬上拉開紅領(lǐng)巾，一看，“哈哈！畫在下巴下面去了�！比�家被我的“杰作”逗得一陣大笑，我自己也尷尬地笑了。

　　該爸爸畫了，爸爸上去幾筆畫完就跑回來�！鞍�喲！哎喲！”媽媽捧腹大笑，我笑得在地上打滾，原來爸爸把嘴畫到眼睛上了。嘿嘿！真有趣！只有媽媽把小貓的嘴畫得有點正，所以媽媽第一名，我第二，爸爸第三。

　　做了這個游戲，我心里激動萬分，久久不能平靜，真想快點再一次玩這個游戲，因為它既好玩，又讓我明白了一個道理，做任何事情都要認真仔細，馬虎不得呀！

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇10

　　這節(jié)課，老師在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘。你瞧，它長著水汪汪的大眼睛，小鼻子就像小山丘一般可愛，最引人注目的是它頭上的蝴蝶結(jié)裝飾。但是，讓人遺憾的是，這個小姑娘缺少一個嘴巴。老師清了清嗓子說：“這節(jié)課，我們來玩畫嘴巴游戲�！�

　　游戲開始了，第一個上臺畫嘴巴的是小陸同學(xué)，只見他三步并作兩步，大步流星走上講臺，那樣子自信極了，仿佛在說：“我一定能給小家伙畫個漂亮的嘴巴�！弊叩嚼蠋熒磉吅螅�老師幫小陸把眼睛蒙上，又讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。三圈過后，小陸居然沒站穩(wěn)，歪歪扭扭地朝黑板走去。來到黑板前，他先用手摸摸黑板，仿佛要確定嘴巴的位置，但是我心里泛起嘀咕：黑板是平的，怎么能摸到呢？接著，只見他把握著畫筆的手放在小姑娘的眼睛上，準備落筆了。這時，教室里的同學(xué)們大聲叫喊起來：“不對，不要畫，往下，往下�！比缓螅�小陸在大家的指揮下，把手往下挪。最后，他干脆果斷地畫了個小小的嘴巴。嘿，你還別說，小陸畫的很準。大家都向小陸投來贊許的眼光和熱烈的掌聲。

　　這就是有趣的畫嘴巴游戲，你想玩嗎？

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇11

　　在生活中，有許多和同學(xué)發(fā)生的故事，這些故事就像一顆顆明亮的星星，印在我的腦海里。今天我就來給大家摘下一顆“畫嘴巴”星給大家看看吧。

　　記得一年級時，我們上了一節(jié)健康課，因為課很簡單，我們不到十分鐘就學(xué)完了。接下來的時間，老師帶我們玩“畫嘴巴”的游戲，游戲可好玩了！

　　老師先用粉筆在黑板上畫了四個小人頭兒，只不過是沒有嘴巴。剛開始，我們“丈二和尚摸不著頭腦”不知道干嘛的。老師說：“同學(xué)們，我們來做個好玩的小游戲吧，游戲規(guī)則是：先叫四個同學(xué)來堂上，把對應(yīng)他們的小人頭畫上嘴巴，再叫四個同學(xué)，捂著其他四個人的眼，不讓畫的四個人看小人頭兒。然后，我數(shù)30個數(shù)，先畫完的畫的好的同學(xué)獲勝，如果兩個同時畫完，就要看誰畫的好，知道了嗎？”“知道了！”我們異口同聲地說。

　　上場的八個同學(xué)開始畫了，老師還沒數(shù)到30，第2們同學(xué)就畫好了。大家一看，不禁哈哈大笑起來。原來，他把嘴巴畫到下巴下面了。接著，其他同學(xué)的也畫好了，但更可笑了，第一位同學(xué)把嘴巴畫到了鼻子上面，第三位同學(xué)畫到臉的上面。我們哈哈大笑起來，有的笑出了眼淚，有的把肚子都笑疼了，還有的差點笑岔氣兒。第四位同學(xué)畫的還很好，只不過歪了一點。老師讓我們說說哪個同學(xué)畫的好，同學(xué)們都說第四個好，我也認為他畫的很不錯。就在這時，下課鈴響了，我們熱烈的討論著上課畫嘴巴的情形，真好玩！

　　這就是這顆“畫嘴巴”星，好玩嗎？它會成為我永遠磨不掉的星星，你也趕快玩玩這個游戲吧。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇12

　　第三節(jié)課是活動課。上課鈴響了，老師走進教室對大家說：“同學(xué)們，今天我們做個游戲：給三毛添嘴巴�！薄昂茫√�棒了！”話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來。

　　老師在黑板上畫了四個沒有嘴巴的三毛頭像。從第一組中抽出王明同學(xué)，把他帶到離第一個三毛頭像有一米多遠的地方，用手絹蒙上他的眼睛。“預(yù)備一一開始！”老師一聲令下，王明就像瞎子似地摸到第一個沒嘴巴的三毛頭像前。他這摸摸那摸摸，把大家逗笑了。接著，他用粉筆在黑板上畫了一個圓圓的小嘴。

　　“哈哈……”王明剛畫完，大家便哄堂大笑起來。有的拍手大笑，有的伏在桌上敲著桌子笑，我也笑得喘不過氣來。王明同學(xué)急忙抓開手絹一看，吐了吐舌頭，不好意思地笑了。原來，他把嘴巴畫到了額頭的正中間。這一來，三毛成了沒嘴巴的二郎神啦。

　　笑聲停止了。老師又從其他三組中各抽出一位同學(xué)上前來一起畫。畫完后大家一看，第二位同學(xué)畫的那個柳葉似的嘴巴，正好把三毛的一只眼圈住了，成了雙眼皮。第三位同學(xué)畫的月兒似的笑嘴巴，只有一個嘴角和下巴連著，其余的在臉外面懸著。第四位同學(xué)更有意思，他把嘴巴搬到三毛的一根頭發(fā)上了，老師風(fēng)趣地說：“這個三毛只能喝牛奶不能吃米飯�！�

　　哈哈……教室又爆發(fā)出一陣笑聲。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇13

　　今天，我們班里舉行了一次貼嘴巴活動，這是一場非常搞笑的活動。

　　首先是雄獅隊的同學(xué)上場，我們的游戲規(guī)則是：先用眼罩蒙住眼睛，圍繞原地轉(zhuǎn)三圈，然后開始貼嘴巴。

　　雄獅隊的同學(xué)聶家瑋第一個上場，他的手左摸摸，右摸摸，就像在探索珠寶似的。可最后他貼到了女孩的頭發(fā)上，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。輪到我上場了，我勇氣十足，但是因為我轉(zhuǎn)了三圈，非常眩暈，分不清上下左右、東西南北。

　　為了不摸到別人，我按我記著的方向向前摸，我聽到有同學(xué)笑聲的方向就斷定方位錯了，就換一個方向。最終我摸到了墻壁，我順著記住的方向找那張畫像，呀，找到啦！我的手一上一下的摸著，因為上面不止嘴巴一個洞，旁邊也有，所以我被騙了，離嘴巴就差一厘米的距離我就沒摸到，這下逗得全班又都哈哈大笑起來。其它同學(xué)貼得比我更好笑。

　　真是一節(jié)有趣的作文課呀！

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇14

　　老師把三條紅領(lǐng)巾疊在一起，橫折了幾下，給我戴上。怎么了呢？原來我們是在玩一個游戲——畫嘴巴，緩解一下緊張的學(xué)習(xí)生活。

　　這個游戲其實十分簡單，拿著粉筆，蒙著眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，接著在黑板上早已畫好的臉上畫一張微笑的嘴巴。

　　回頭瞧瞧黑板上那個娃娃，只有幾根頭發(fā)，眼角流露出笑意，正注視著我，似乎在懇求我給他畫一張小巧玲瓏的嘴巴吧！看著這位天真爛漫的小孩兒，我不禁有了壓力——如果我沒有把他的嘴巴畫好，那他一定會很傷心、失望。于是，我便不想開始這個游戲了。

　　可該來的還是會來，被蒙上眼睛的我眼前一團漆黑，原地轉(zhuǎn)了三圈，感覺掉進了一個無底洞。黑暗加上頭暈，使本來畫畫就不好的我更是壓力山大。算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。我暗暗握緊自己的雙手，給自己鼓勁。我先用粉筆點了一下黑板，正要開始落筆，可全班突然哄堂大笑。機智如我，很快意識到這不是畫娃娃嘴巴的地方。“畫臉路上九重險，不出陰陽八卦形”，我在黑板上以八卦的方式找方向。可陰陽八卦陣居然不對（喂，同學(xué)們，你們知道我用的是陰陽八卦陣嗎）。因為，無論我何時停下，總能聽見下面同學(xué)們的哄笑聲。我一時慌了手腳，算了，不是生就是死，豁出去了！我隨手畫了一條弧線，然后一把扯下蒙在眼前的紅領(lǐng)巾：嘴畫得挺好，就是不在臉上！

　　此時，看著下面的同學(xué)，個個是笑得前仰后合，而我的臉已漲得通紅。一旁的老師笑著走到我身邊，說：“同學(xué)們，今天是不是很快樂？誰帶來的？”話音剛落，教室里掌聲雷動。我像明星一般，在同學(xué)們的歡呼聲中回到座位。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇15

　　今天我在寫日記的時候，遇到了一點麻煩，就一邊吸筆一邊思考，突然感覺嘴巴里苦苦的，還有一股臭味。我“呸”的一口吐在書桌上，黑乎乎的，原來是把墨水吸進嘴巴了。

　　媽媽讓我張開嘴，我的舌頭、牙齒全黑了！“你快去刷牙！”媽媽說。我馬上跑去衛(wèi)生間。刷牙的時候我說：“我要不要寫份遺書啊？”媽媽撲哧一聲笑了，“沒那么嚴重！”

　　我上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，刷完之后，我伸出舌頭給媽媽看，媽媽說：“還是好黑！”我又回衛(wèi)生間繼續(xù)刷牙。我使勁地刷舌頭，還用上牙刮舌頭。刷完之后，媽媽說：“好多了！”我心想：以后再也不能吸筆了！

　　爸爸看了我的日記，笑著說：“我們家的陳岱峰肚子里也有些墨水了！”我不好意思地笑了。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇16

　　今天下午，章老師給我們做游戲，同學(xué)們迫不及待的想知道是什么游戲，老師告訴我們是畫嘴巴的游戲，我一開始以為看誰畫的嘴巴美，老師說是蒙著眼睛畫，我這才明白。老師在黑板上畫了一個圓圓的臉，在臉上畫了兩道彎彎的眉毛，一個大大的鼻子。老師說“只有三人能上來玩這個游戲�！钡谝粋�上去的是蘇瑤，老師讓她先看一下，再蒙住她的眼睛，她一畫，呀！她畫在了臉旁，全班哈哈大笑。我想只有兩次機會了，我把手舉得正正的，想老師請我，可是老師又選了夏晨昊上來，夏晨昊看了一下，老師把他的眼睛蒙上了，夏晨昊畫在了鼻子的斜下方，成了三毛的胡子了。全班哄堂大笑。最后老師選了李海昱，李海昱一畫，畫在了三毛的下巴下面，像三毛長了一個大瘤。

　　今天，這個游戲，雖然我沒有上臺畫，但我還是很開心，希望下次還有機會。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇17

　　今天，章老師說要玩一個“畫嘴巴”的游戲，說完章老師就在黑板上畫了個可愛的三毛，長長的頭發(fā)、彎彎的眉毛、大大的鼻子，可是就是沒有嘴巴，游戲是這樣的：先讓一個同學(xué)看清楚應(yīng)把嘴畫在哪兒，再用一塊布把眼睛蒙住，給三毛再畫一個嘴巴。并且只能請三個同學(xué)上來。

　　第一個請的是蘇瑤，沒請到我，我有一點失落，她剛畫出來所有人都“哈哈”“呵呵”地笑了起來，我也快笑破肚皮了，原來，她把嘴畫到了臉邊上，成了歪嘴。

　　第二個請的是夏晨昊，我心里還剩下一絲希望，他把嘴巴畫到了鼻子的左下角，成了“胡子”，全班爆笑。

　　最后請的是李海昱，我的希望破滅了，他把嘴巴畫到了下巴底下去了，好像下巴上腫了一個包，全班又大笑。

　　雖然我沒被請上去，但一樣開心。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇18

　　今天，老師和我們玩了一個游戲，名字叫“畫嘴巴”。老師在黑板上畫了一個“三毛”的頭，圓圓的臉蛋，兩道彎彎的眉毛，一個大大的鼻子，三根長長的頭發(fā)。老師說了游戲規(guī)則：讓一個人蒙上眼睛，走到遠處，再走過去給“三毛”畫上嘴巴，只請三位同學(xué)。

　　我們都興高采烈的，把手舉得高高的。老師讓蘇瑤第一個上去畫，她把嘴巴畫到了“三毛”的臉角，我們哈哈大笑。我想，我一定要爭取上去畫，可是第二次是夏晨昊上去畫。夏晨昊信心十足，沒想到把嘴巴畫到了臉上，全班又一次捧腹大笑，夏晨昊垂頭喪氣地回到了座位上。我想，這回該我去畫了吧，但第三次是李海昱去畫，嘴巴畫到了下巴的下面，象一個腫瘤，全班再一次哄堂大笑。

　　今天的游戲，雖然我沒有上去畫，但覺得今天非�？鞓�。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇19

　　今天下午，老師對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)�游戲好不好？”老師的話剛說完同學(xué)們就嚷嚷起來：“好，好！”只見老師在黑板上畫了一張三毛的臉。那張臉真可愛！彎彎的眉毛，大大的鼻子，頭上有三根長長的頭發(fā)。只可惜，他沒有嘴巴。哦，同學(xué)們都明白了，今天玩的游戲是畫嘴巴。游戲規(guī)則是讓某一位同學(xué)用毛巾把眼睛蒙起來，再把嘴巴畫上去。

　　游戲正式開始了。第一個上去的是蘇瑤。老師用毛巾把她的眼睛蒙起來了。只見她找到三毛的頭后就用粉筆一畫。剛畫完，同學(xué)們就哈哈大笑起來。因為她把嘴巴畫在了鼻子的左下方。成了“斜嘴人”。

　　顯然，她是失敗的。接著，老師讓我上去畫。我找到位置后，正準備畫，老師走過來把我的眼睛蒙起來了。周圍一片黑暗。我拿起粉筆隨手一畫。同學(xué)們又哈哈大笑起來。這時，我心里產(chǎn)生了疑惑，難道我畫錯了？等老師把毛巾拿下來后，我才發(fā)現(xiàn)我把嘴巴畫歪了，成了“歪嘴人”。我只好垂頭喪氣的回到了座位。最后上來的是李海昱。老師給他蒙上眼睛，他慢慢摸到了“三毛”的頭，畫了一張彎彎的小嘴巴。誰知道他畫完后，同學(xué)們笑得更厲害了。原來，他竟然把嘴巴畫在了“三毛”的下巴上，成了一個叫不出名字的怪人。結(jié)果，他也只好愁眉苦臉地回到了座位上。

　　雖然我們?nèi)齻�都沒有成功，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_心。不過在這里，我要告訴同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，如果在心靈的窗戶上蒙上一層薄紗，明亮的雙眼就會失去光彩。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇20

　　這節(jié)課，老師在黑板上畫了一個好看的小姑娘。你瞧，它長出水汪汪的大眼睛，小鼻子好似小山丘一般討喜，最引人注目的是它頭上的絲帶蝴蝶結(jié)設(shè)計裝飾�？墒�，令人缺憾的是，這一小姑娘缺乏一個嘴巴。老師清了清喉嚨說：“這節(jié)課，大家來玩畫嘴巴游戲�！�

　　游戲開始了，第一個上場畫嘴巴的是小陸同學(xué)們，只見他三步并作兩步，大步流星踏入講臺，那模樣信心無比，好像在說：“我一定能給小寶貝畫個好看的嘴巴�！眮淼嚼蠋熒砼院�，老師幫小陸把雙眼蒙上，又使他在原地不動轉(zhuǎn)三圈。三圈之后，小陸竟然沒坐穩(wěn)，歪歪扭扭地朝黑板走去。趕到黑板前，他先拿手摸下黑板，好像要明確嘴巴的部位，可是我內(nèi)心涌起嘀咕：黑板是平的，怎能觸到呢？然后，只見他掌握著畫筆工具的手放到小姑娘的雙眼上，提前準備落筆了。這時候，班里的學(xué)生們高聲叫喊起來：“不對，不必畫，向下，向下�！彪S后，小陸在大伙兒的指引下，門把向下挪。最終，他果斷堅決地畫了個小小嘴巴。嘿，你要不要說，小陸畫的很準。大家都向小陸投來贊譽的目光和熱烈的掌聲。

　　這就是有趣的畫嘴巴游戲，你想玩嗎？

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇21

　　今天李老師給我們做了個游戲“畫嘴巴”。老師請了一位女同學(xué)來畫嘴巴。老師問她：“你能畫好嗎？”女生胸有成竹地說：“能，不就畫個嘴巴么！”

　　老師像變魔術(shù)似的拿出了一條厚厚的圍巾，緊在了女生的眼睛上。老師還雪上加霜，讓她自轉(zhuǎn)了3圈，圍著教室走了一圈。女生自信的往前大步走，她走一步，同學(xué)就笑一下，女生好像覺得自己走錯了方向，便轉(zhuǎn)個方向走，頓時，同學(xué)的笑聲就小了。有幾個同學(xué)還在惡作劇，說：“剛才不是對的，不應(yīng)該這樣走！”但是，女生沒有上當(dāng)，大步的往前走。她終于來到了黑板前，她的好朋友告訴她：“往上點，對，再往左點，不對，往右點！”女生聽的都嫌煩了，她不管三七二十一，就畫了個嘴巴。當(dāng)她揭開圍巾的時候，發(fā)現(xiàn)一個長著歪嘴巴的小女孩，正向她笑呢！

　　這節(jié)課，我們都笑得肚子疼了！

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇22

　　在作文課上，老師同意讓我們玩畫嘴巴的游戲。頓時，全班同學(xué)都興奮地跳了起來。

　　老師先到黑板上畫了個沒有嘴巴的“美少女”，讓我們給這位沒有嘴巴的“美少女”畫上一個嘴巴，教室里頓時成了沸騰的海洋，同學(xué)們都站起來，把手舉得高高的，央求老師叫自己�！暗�是要蒙上眼睛畫”，老師的這句話使原本熱鬧的教室一下子冷清了許多，可還有一些同學(xué)舉著手爭著要上去畫嘴巴。

　　老師先叫了李傳來畫，教室里鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，緊張地看著這一幕。他雖然蒙著眼睛，但是一副信心十足的樣子。只見他走到了頭像前，左思右想，始終不肯下筆，最后他好像是下定了決心。一筆下去，同學(xué)們立刻捧腹大笑――他把嘴巴畫到右臉上去了！摘下眼布一看，他自己也禁不住笑了起來。

　　第二個上場的是朱元元，她雖然信心十足�？墒牵�坐在下面的同學(xué)故意干擾她，有的喊“往左”，有的喊“往右”。隨著大家的喊聲，朱元元上下左右亂移一氣。“好了，就是這里了，畫吧！”“快畫啊！”在同學(xué)們的誤導(dǎo)下，她也把嘴巴畫歪了。

　　真是太好玩了，同學(xué)們笑得東倒西歪，前仰后合，教室里一片歡騰

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇23

　　今天雖然陰雨綿綿，可是我們班里卻洋溢著歡樂的氣氛。原來是我們班的同學(xué)在玩“畫嘴巴”的游戲呢！

　　只見黃老師在黑板上畫了一個又大又圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，小小的耳朵，大大的鼻子。只是沒有嘴巴，所以我們要給它畫上嘴巴。游戲規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，再用粉筆畫上嘴巴。

　　游戲開始了，同學(xué)們都爭先恐后的舉起手來說：“我來！我來！”老師微笑著請第一個同學(xué)——邱靖怡走上講臺，用紅領(lǐng)巾蒙住她的眼睛，再讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈，慢慢地拿起粉筆。有的同學(xué)說：“向右！向右！”有的同學(xué)說：“向左！向左！”這下把邱靖怡給弄糊涂了，就隨便的畫了一個小嘴巴。同學(xué)們見了，笑得腰都挺不直了！邱靖怡知道自己不對就向右移了一下，又畫了一個小嘴巴。我們笑得更大聲了！邱靖怡覺得不對勁，就把紅領(lǐng)巾拿下一看，咦？怎么長了兩顆小豆豆？她仔細一想，原來是自己畫的嘴巴！邱靖怡不好意思的笑著走了下來……

　　第二位同學(xué)是我自己，我胸有成竹的走向講臺，蒙住眼睛轉(zhuǎn)了三圈，走向黑板一畫，同學(xué)們情不自禁的鼓起了掌，我取下一看，我剛好畫中嘴巴的位置，我興高采烈的走下了講臺……

　　畫嘴巴的游戲太好玩了，我以后要讓老師多給我們玩游戲！

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇24

　　今天下午，我到作文班學(xué)作文。

　　老師神神秘秘地告訴我們，今天我們玩?zhèn)�有趣的游戲。老師先在黑板上畫了一個圓，問我們：“這像什么？”教室里像炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有的說像一個人的臉，有的人說像甜甜的西瓜……按著老師說今天我們玩?zhèn)�畫嘴巴的游戲。老師講了游戲規(guī)則：上來畫鼻子的同學(xué)不但要把眼睛蒙起來，還要在原地左轉(zhuǎn)三圈，再右轉(zhuǎn)三圈。老師先請張鈺嘉來畫，可是她來了偏左一些，逗得大家哄堂大笑，有的笑得捂住了肚子，說：“不行了，不行了！不能再笑了……第二個是喻欣羽，畫得和張鈺嘉一樣，逗得大家哈哈大笑。接著，老師先了我和陳姬文，但是我們?nèi)圆钜稽c點。最后，是茆毅浩和袁越終于成功了！

　　這個畫嘴巴的游戲真有趣。我很開心。

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇25

　　今天，老師在黑板上畫了一個小姑娘的頭像。小姑娘真漂亮，圓臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，頭上扎著兩根辮子。在辮子上還有兩個粉紅的蝴蝶結(jié)呢？

　　我看著覺得有點不對勁，再仔細一看原來小女孩沒有嘴巴。再看看老師一副神秘兮兮的樣子。真不知道她葫蘆里賣的是什么藥！

　　老師看著我們疑惑的樣子，笑瞇瞇地說：“我來玩一個游戲，就是把小女孩的臉上加一個嘴巴，但是得曚住眼睛�！�

　　由第一個上場了，這個同學(xué)，閉著一只眼睛，拿著粉筆在做比劃，接著老師為這位同學(xué)蒙住眼睛。然后游戲開始了。只見那位同學(xué)，慢慢地移動著腳步，用一只手向前摸，摸到黑板，那位同學(xué)開始尋找起了小姑娘的臉，等到摸到了那張臉，他又開始找起畫嘴巴的位置了，一會兒他確定了，便把嘴巴畫了上去。看到他畫嘴巴的位置，大家都不由自主地笑了起來，他拉下蒙眼睛的布一看，自己也笑了起來。原來他把小姑娘的嘴巴畫到眼睛上去了。

　　接著，又有好多同學(xué)參加了，可不是把嘴巴畫到臉的外面去了，就是把嘴巴畫到了鼻子上。

　　最后一位挑戰(zhàn)者站了出來，只見他在游戲沒開始之前走到黑板的前面比劃了一下。然后，舒老師來為他蒙上眼睛，游戲開始了，他往前走，到了黑板前面仍舊比劃了一下。他覺得應(yīng)該到位了才畫了上去。頓時教師里像炸開了鍋……也！也！同學(xué)們歡呼了起來，他把嘴巴畫對了。

　　最后我再看看黑板上的小姑娘，她更美了。他好像在說：“謝謝你們，為我加上嘴巴！”

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇26

　　在我們班上，有這么一個人，她嘛，可是一個名副其實的“大嘴巴”！

　　你看，她長著一雙明亮的眼睛，一個挺挺的鼻子，最重要的是她有一張能說會道的嘴呢！她這張嘴，有時能讓人火冒：“萬”丈，兩眼噴火，有時讓人抽泣不止，有時則讓人開懷大笑……她的這張嘴，鬧出了許許多多笑話，也常常引火燒身，雖然吃過許多苦頭，卻不知悔改，但她這張嘴通常是在別人需要安慰的時候派上用場。

　　你看，她又在“賣弄”她這張嘴了：“大家誰聽我講笑話：”突然一幫人呼啦啦地全圍了過來�！罢f有一個年輕的女人走上公交車，看見有一個座位忙走了上去，她掏出衛(wèi)生紙擦了擦……”這時上課鈴響了，她馬上又說“預(yù)知后事如何，請聽下回分解！”然后拿起鉛筆盒在桌子上拍了一下。下課后她又招來一幫同學(xué)“上回書說到一個女士上公交車后見一座位掏出衛(wèi)生紙擦了擦，她剛要往下坐，突然放了個響屁，這時，旁邊一位男士說：‘哈哈，真愛干凈，擦完了還吹吹！’”同學(xué)們開懷大笑，她自己也笑得喘不過氣來。于是每天下課聽她講笑話成了初一三班課間一道獨特的“風(fēng)景線”。這個大嘴巴下課說，有時上課也停不下來，所以經(jīng)常挨老師的批評，這不她跟同學(xué)說話，一不小心讓老師看見了，然后大批她一頓，她的嘴才能停下來。

　　你猜到這個“大嘴巴”是誰了嗎？如果你能替我保守秘密的話那我就悄悄告訴你，這個人就是我！

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇27

　　語文課上，陳老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們來玩一個游戲!”同學(xué)們一聽高興極了，個個歡呼雀躍、手舞足蹈，陳老師利用這時間在黑板上畫了一只憨厚可愛的熊。章藝定睛一看，問老師：“為什么小熊沒有嘴巴?”老師說：“當(dāng)然是讓你們畫呀!每組選一位同學(xué)上講臺，把眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，然后給小熊畫上嘴巴。”大家一聽，都覺得游戲很簡單。

　　游戲開始了，雖然我沒被選上，但我還是很興奮。被選上的是王慧謙、郭子軒、章藝、舒雋、萬博睿、汪澤睿、桂雨萱。前面兩位參賽選手都還好。輪到章藝了，她小跑來到講臺，老師幫她把眼睛蒙上，她原地轉(zhuǎn)三圈，開始畫，但她不知道黑板在哪兒了，到處找。最后，她把嘴巴畫到小熊的臉蛋上，同學(xué)們哄堂大笑。

　　輪到桂宇萱上場了，只見她大搖大擺地走上講臺，把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)了三圈。結(jié)果，她把嘴巴畫到了耳朵的位置，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。

　　這一次的畫嘴巴游戲真有趣啊!

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇28

　　“今天，我們玩一個貼嘴巴的游戲�！崩蠋熞恍�布完這個消息，大家就情不自禁地討論起來了。有的迷惑不解地問同伴：“這游戲這么玩��？”有的緊張兮兮地說：“完了，完了，我以前玩過，老是貼錯地方，出了洋相�！蔽铱纯磯ι夏强蓯鄣膰鴮毚笮茇�，只見它圓圓的腦袋，黑黑的耳朵和圓溜溜的眼睛，好可愛哦，可惜就是沒有嘴巴。我暗暗地說：“大熊貓，我一定會讓你長上嘴巴，讓你眉開眼笑的！”

　　鄧興龍第一個上場。我們給他蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈后，就仿佛分不清東西南北了，我看他漲紅了臉，雙手不停地在胸前揮舞，他一路摸索著走到熊貓面前，大家都屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨地看著他手中的熊貓嘴。只見他摸索了好一會兒，才猶豫著把嘴貼上去�！肮�哈！”我們一個個都捧腹大笑起來，“這熊貓的嘴巴太逗了。”原來他把嘴貼到下巴邊上了，往一邊咧著，笑得一點兒也不自然�！耙�是換了我，肯定能把它貼好！”我嘀咕著。于是我自告奮勇走了上去。

　　站著離熊貓兩米外，我自信地說：“等著瞧吧，熊貓，我來給你整容了。”但是，當(dāng)我被蒙上了眼睛時，只覺得眼前一片漆黑了。一圈，兩圈，我已經(jīng)轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向了，三圈后我便跌跌撞撞地向前走去。咦，怎么會有一堵墻擋著？我有些奇怪�！皺M著走也是一個不錯的方法呢�！甭犂蠋熯@么一說，我才明白自己原來是橫著走的呀！唉，我走呀走呀，好像走不到頭似的。終于摸到墻了。我摸到了軟軟的熊貓臉，就毫不猶豫地把手中的熊貓嘴巴貼了上去�！肮�哈哈！……”耳邊傳來同學(xué)們的笑聲，怎么，難道是我貼錯了嗎？我連忙把布一解，傻了眼了：熊貓的嘴巴貼在右邊的眼睛上，即不像鼻子，又不像嘴巴。唉，可憐的熊貓，真對不住，我失敗了。

　　不過，吳騰龍的技術(shù)比我還糟糕。你猜他貼在哪兒了？他居然貼在了玻璃窗上！他一貼上去，我們就哄堂大笑起來。有的笑得趴在桌子上；有的捧著肚子，嘴巴都笑歪了；還有的“哧”的一聲笑出來，口水噴了同伴一聲。

　　唉，原來蒙上眼睛貼嘴巴也不是這么好帖的呀，我可真希望能親手讓大熊貓開心地笑起來�。�

　　描寫人物嘴巴的小作文 篇29

　　畫嘴巴今天，楊老師說要給我們玩游戲，我激動極了。

　　楊老師在黑板上畫了一個胖乎乎的小雪人，那個小雪人有一雙圓溜溜的眼睛，有一個紅蘿卜鼻子，它還帶著一頂粉紅色的帽子，真可愛，不過少了一個嘴巴，那個雪人好像在說：“沒有嘴巴多難看��！我以后該怎樣生活呢？我也吃不了東西呀！”我也急壞了，不知道該怎么辦，正在這時候，楊老師說：“要給這個雪巾個嘴巴，要用紅領(lǐng)巾蒙上我們的眼睛貼上小雪人的嘴巴�！甭犃诉@些話，我們興奮極了史們大家都想玩玩這個游戲。老師先請徐超哲來玩游戲。

　　只見老師用紅領(lǐng)巾來蒙住他的眼睛，拉著他的手，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)得他暈頭轉(zhuǎn)向，分不清方向了。徐超哲摸一摸講臺，又摸了摸黑板，他的樣子很小心。他一下子就摸到了雪人的鼻子，我們都在下面喊：“不對，不對，往下，往下！”徐超哲聽了我們指揮，就往下了一點，我們又喊道：“對了，對了，畫上小雪人的嘴巴吧！”徐超哲就畫上了小雪人的嘴巴，他畫地真準。我們都為他歡呼，喝彩。小雪人高興地說：“謝謝你，你讓我膽嘴巴能吃東西了！”老師請了潘起來畫雪人的嘴巴，老師拉著潘起的手，來到了講臺的另一邊，只見潘起一邊走，一邊跳舞，我們看見他手舞足蹈，我們都笑了。潘起走著，走著，走到我們同學(xué)之間，他摸著、摸著，摸到了旁邊的同學(xué)，大都笑了。

　　楊老師又拉著潘起的手，把他拉到了講臺旁，潘起慢慢地走上講臺他一畫就畫到了雪人的掃把，我們都哈哈大笑，老師把潘起蒙上的紅領(lǐng)巾脫掉，潘起看見了，也笑了，我覺得今天上語文課真快樂！