端午日閱讀答案參考

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家收集的端午日閱讀答案參考，希望能夠幫助到大家。

　　端午日閱讀答案參考 篇1

　　端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫(huà)了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍�莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的`進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

　　賽船過(guò)后，城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見(jiàn)，便派士兵把30只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)就成為這鴨子的主人。于是長(zhǎng)潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。

　　船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。

　　1、第一段主要描寫(xiě)了哪三個(gè)場(chǎng)面？在原文上用“/”劃分層次。

　　第一個(gè)場(chǎng)面：________________________________

　　第二個(gè)場(chǎng)面：________________________________

　　第三個(gè)場(chǎng)面：________________________________

　　2、這是一篇端午日賽龍舟場(chǎng)面的短文，全文緊扣________________，展開(kāi)思路。

　　3、全文三段文字，按什么順序來(lái)安排材料？

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　　4、歸納這三段的段意。

　　第一段：________________________________

　　第二段：________________________________

　　第三段：________________________________

　　5、文章提及了茶峒人端午日哪幾種習(xí)俗？

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　　6、文章開(kāi)始三個(gè)“莫不”句有什么表達(dá)作用？

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　　7、作者憑著對(duì)__________民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描寫(xiě)了龍舟競(jìng)渡和趕鴨競(jìng)賽的歡快場(chǎng)面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)________________的民族精神。

　　答案：

　　1、第一個(gè)場(chǎng)面（開(kāi)頭至“莫不在稅關(guān)前看熱鬧”），寫(xiě)茶峒人傾城而出到河邊觀看劃船。

　　第二個(gè)場(chǎng)面（“劃船的事各人在數(shù)天以前”至“擂鼓的種種情形”），寫(xiě)劃船前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競(jìng)渡的盛況。

　　第三個(gè)場(chǎng)面（“凡是把船劃到前面一點(diǎn)的”至段末），寫(xiě)劃船竟賽的優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。

　　2、端午日。

　　3、時(shí)間順序。

　　4、第一段：賽龍舟的場(chǎng)面；

　　第二段：競(jìng)追鴨子；

　　第三段：結(jié)束賽事。

　　5、用雄黃蘸酒在額角上畫(huà)個(gè)王字、劃船競(jìng)渡、追趕放鴨。

　　6、文中三個(gè)“莫不”展現(xiàn)了人人參與、一個(gè)不漏的場(chǎng)景，為下文龍舟競(jìng)渡為什么如此吸引人設(shè)置了懸念。

　　7、湘西端午 奮發(fā)向上、合作爭(zhēng)先。

　　端午日閱讀答案參考 篇2

　　題目如下：

　　文中主要寫(xiě)了哪三個(gè)場(chǎng)面？

　　文中連用三個(gè)“莫不”，請(qǐng)?bào)w會(huì)其在文中的作用。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

　　文中語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，尤其是描寫(xiě)賽船時(shí)槳手、帶頭的、鼓手、鑼手的外貌和動(dòng)作的詞語(yǔ)更是出彩，請(qǐng)找出這些詞語(yǔ)，并體會(huì)其對(duì)表現(xiàn)賽船場(chǎng)面的作用。

　　當(dāng)龍船競(jìng)賽到白熾化階段時(shí)，作者用“便使人想起小說(shuō)故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形”一句作結(jié)，點(diǎn)到即止，引而不發(fā)，你認(rèn)為這種寫(xiě)法可取嗎？為什么？

　　出城看劃船、河上賽龍船、勝利者領(lǐng)賞等三個(gè)場(chǎng)面

　　莫不，程度副詞，從程度上渲染觀看龍舟競(jìng)賽的人之多，涉及面之廣，

　　具體寫(xiě)出了“全茶峒人”歡度端午節(jié)的盛況

　　漿手：持 劃

　　帶：拿 揮 指揮

　　鼓手、鑼手：敲打 調(diào)理

　　可取。催遐思，用虛寫(xiě)進(jìn)步渲染龍舟競(jìng)賽激烈程度

　　顯示邊城端午節(jié)熱鬧情景作者運(yùn)用聯(lián)想手兩者相似點(diǎn)：鼓聲雷聲加兩岸吶喊助威聲——————水戰(zhàn)擂鼓激戰(zhàn)喊殺聲 通聯(lián)想作用突龍舟賽緊張、激烈、熱鬧） 梁紅玉水戰(zhàn)與龍舟賽關(guān)作者種聯(lián)想并想通種聯(lián)想突 龍舟賽熱鬧歡騰作者采用面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合突龍舟競(jìng)賽激烈程 度熱烈氛圍

　　端午日閱讀答案參考 篇3

　　1、看劃船的人、賽龍舟、勝利者領(lǐng)賞

　　2、多、廣、喜慶場(chǎng)面

　　3、（1）不能，劃更能體現(xiàn)快，用詞生動(dòng)。

　�。�2）不能，揮動(dòng)比搖擺更靈活，速度更快。

　　4、A聽(tīng)著隆隆的鼓聲，漿手們用盡全身力氣你追我趕奮力向終點(diǎn)沖去。

　　B觀眾們?nèi)缋装愕臍g呼聲和吶喊聲交支在一起，此起彼伏。